【熱門】暑假的日記模板匯編4篇
很快一天又過去了，心中一定有不少感想，是時候抽出時間寫寫日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的暑假的日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假的日記 篇1
暑假，是孩子們充滿歡聲笑語的世界；暑假，是孩子享受美好時光的日子，暑假，是輕松愉快的假日……暑假，對于每一個孩子來說，是美好的、是快樂的，是無拘無束的，而這個暑假對我來說，是痛苦的、是傷心的，從來沒有過自由和自己的生活空間……
我每天都“背”著學(xué)習給予我的負擔和壓力，作業(yè)如山，壓力如海，成千上萬條題目等待著我；加上我的補習班，下面我給大家說凌晨幾件吧！
那天，我正坐在書房里做《暑假作業(yè)》快做到上午12點時，媽媽就捧著一堆作業(yè)，放到課桌上，指著它們說：“30分鐘做好，每本各做2頁�！蔽倚南耄骸皨屟�！剛做了10頁暑假作業(yè)，準備休息一下的，沒想到，居然還要做其它的`，唉！真累呀！”媽媽一，刺耳的尖叫聲，又在房間回蕩：“你發(fā)什么呆！快做！30分鐘后我來檢查！錯一條罰一頁！”
這種聲音已有100分貝，比噪音還煩�；�25分鐘，我好不容易做好，刺耳的尖叫聲又響起：“做好了，快來吃午飯，午飯吃好了，睡午覺。下午還有作業(yè)！”我聽了頭昏腦漲，差點暈過去。
我的暑假生活就這樣，沒有自由，沒有自己的生活空間，我真想說：“媽媽你就讓我輕松輕松吧，哪怕1個小時，不玩電腦也行！”
我的生活，我煩惱！
暑假的日記 篇2
今天早上，姑姑帶著哥哥和我一起，去“鐵騎兵團”玩。我們上了公交車，一路上，我和哥哥有說有笑，不知不覺就到了賀龍站。我們下了車，沿著廣場一直走，到了主樓，我們沿著樓梯上去，就到了“鐵騎兵團”了。
一推門進去，就能看見各式各樣、琳瑯滿目的玩具，還有我喜歡的小洋娃娃……
姑姑先去買了游戲幣，因為人太多了，和哥哥一起拿著幣轉(zhuǎn)了很久也沒能找到自己喜愛的'小游戲。
突然，我眼睛一亮，“挾娃娃”的游戲機空出了一臺，太好了，我叫上哥哥，一起沖到游戲機前。我先來，我投進了兩枚幣，我用手小心的控制住夾子，看準了躺在機器里的娃娃，先向左，對準娃娃，再把夾子向下挾去，夾子挾住了一只KITY貓，沒想到，KIYT貓連滾帶拽把旁邊的一只綠色的小兔子也帶了出來，一下就挾了兩個娃娃，運氣真不錯。后來，哥哥也挾了一個娃娃出來。我們在里面還玩了大半天，今天運氣不錯，玩了游戲還有小小的收獲，我和哥哥都很開心。
我覺得“鐵騎兵團”是小朋友們玩游戲的好天地，使我們感受到了童年的快樂。
暑假的日記 篇3
今天早上，吃早餐的時候，我們一家三口發(fā)生了一場“口舌之爭”。
這場“口舌之爭”的主題，竟然是關(guān)于我到底像誰的問題，呃，好好地一家人，怎么討論起這個問題來，是不是有點荒唐?哎，真是無語。至于這場“辯論會”的起因嘛，我倒也迷迷糊糊，有些不清楚，好像是媽媽引起的話題吧!下面，就讓我們深入現(xiàn)場，去體會這場“氣勢磅礴”的“口舌之爭”吧!
在等待早餐上桌的時間，有可能是待著無聊吧，媽媽不知哪來得閑情，仔細端詳著我的五官，然后撫摸著我的鼻子自言自語說：“瞧，我這兒子，這小鼻子長的像我”，沒想到媽媽的'話還沒落地，爸爸就“氣勢洶洶”地反駁說：“你鼻子有那么高嗎?兒子那鼻子高高挺挺的，應(yīng)該像我才對”，聽了爸爸的話，媽媽不服氣地接口說：“瞎扯!怎么可能?明明像我!”呃，面對這種場面，我心里感到十分地無奈，只希望他們快點停下來，但是，也情不自禁的摸了摸鼻子。終于，做為中立人士，我只好發(fā)表“寶貴”的意見了：“媽媽誒，我的鼻子確實像爸爸，“頓時，爸爸臉上露出了得意的神情，而媽媽難免有些沮喪。
望著這像小孩子似的爸爸媽媽，我不由得好笑，可就在這時，新的一輪辯論又開始了。只聽得這次是爸爸”一馬當先“：你看看兒子那眼睫毛，那眉毛，都跟我的一模一樣!哪里像你的，都掉光了，”媽媽氣急敗壞地反駁道：“那是我把我的眉毛，都給他了好不好!”與此同時，爸爸媽媽把頭都轉(zhuǎn)向了我，等待我再次發(fā)表“寶貴”的意見，可是我卻遲遲沒有開口。終于，我受不了他們期待的目光了，于是便很和氣、很公平的看著他們無奈地說：“又像媽媽，又像爸爸，都像，都像，”可沒想到，媽媽卻不滿意了，說道“只能選一個人!”我摸摸腦袋，為難地想了很久，很久，不得已“擠”出一句話來：“像爸爸……”聽了我的話，媽媽頓時像一個泄了氣的皮球，不但沒接爸爸的話，就連早餐也吃得沒精打采的。
哎，我到底像誰呢?爸爸媽媽討論這么無聊的問題，讓我這個中立人士如何回答?這次還好，爸爸媽媽只是開玩笑討論我像誰的問題，哎，如果要是他們哪天，討論更荒唐、更夸張、更離奇的事情，比如離婚什么的……呃，那我該如何回答、如何選擇呢?親愛的小伙伴們~你們的爸爸媽媽，是不是有時也會這么無聊加好笑呢?
暑假的日記 篇4
《誰動了我的奶酪》是我在暑假里看的一本書，里面有4個角色：老鼠嗅嗅和匆匆還有小矮人哼哼和唧唧�，F(xiàn)在故事開始啦：從前，老鼠嗅嗅和匆匆還有小矮人哼哼和唧唧在一個迷宮里尋找著一種黃澄澄、香噴噴的食物——奶酪。這四個小家伙每天都在迷宮里度過，尋找著香噴噴的奶酪。
迷宮中有許多曲折的走廊房間，有些房間中有一些美味的奶酪，但的地方還是角落和死胡同。有一天，它們終于在一個走廊的盡頭找到了奶酪C站，奶酪C站里有許多美味的.奶酪。自從發(fā)現(xiàn)奶酪C站之后，老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧每天都來奶酪C站大口的吃些奶酪，老鼠嗅嗅和匆匆依舊和沒發(fā)現(xiàn)奶酪C站之前一樣，每天都起的很早，但小矮人哼哼和唧唧卻懶洋洋的，每天都起來的很晚，不管怎樣，他們找到了奶酪。他們從沒想過奶酪是哪兒來的，只是認為奶酪總是會在那里的。
每天，哼哼和唧唧到達奶酪C站后就感覺回到了家一樣大口大口的吃著奶酪，他們找到了奶酪，感覺實在太好了。就這樣，他們每天都是如此，早晨到達奶酪C站，晚上就回家里，第二天再過去�？墒怯幸惶欤麄兯膫�小家伙到達奶酪C站時沒有發(fā)現(xiàn)奶酪，里面只是空蕩蕩的，只有一些奶酪碎渣。老鼠嗅嗅和匆匆早就發(fā)現(xiàn)奶酪C站的變化，他們發(fā)現(xiàn)奶酪C站的奶酪堆越來越少，對這場突如其來的變化做好了心理準備，所以并不感到驚奇，但小矮人哼哼和唧唧沒有觀察奶酪的變化，所以驚奇不已，一下子呆住了，半天動不了。小老鼠們沒有理小矮人，只是一起跑進迷宮去尋找新的奶酪了。哼哼和唧唧終于緩過神來了，哼哼和唧唧很憤怒，說這個世界不公平，還用一切惡毒的語言去詛咒了拿走奶酪的人。兩個小矮人就是不能接受這一切，這一切怎么可能發(fā)生呢?它們沮喪的回到了家。
第二天，它們繼續(xù)來到奶酪C站，它們還抱有一絲希望，它們希望是昨天走錯了路�？墒撬鼈冨e了，奶酪C站依舊在那里，可里面還是空蕩蕩的。過了幾天，唧唧有些想去迷宮里找新的奶酪了，但他不想一個人去，它就去找哼哼，想讓它也一起，沒想到它們一會就吵了起來，它們不知道，就在他們爭吵的時候，小老鼠們已經(jīng)找到了奶酪，那些奶酪都在奶酪N站呢!過了大概10分鐘，唧唧不跟哼哼一起了——準確來說是哼哼不和唧唧去尋找奶酪。唧唧一個人走出了奶酪C站，走進了黑暗的迷宮里。
唧唧走啊走啊，覺得黑黑的迷宮也不是那么的恐怖了，它便加快了腳步，走了2天，唧唧發(fā)現(xiàn)路邊有一些奶酪的碎渣，所以它認為馬上就可以找到新的奶酪站了，可當它到達奶酪站時才知道這是一個空的奶酪站，所以，他又走著走著，又發(fā)現(xiàn)了奶酪，它就馬上撿起來，聞了聞，沒想到已經(jīng)發(fā)霉了，唧唧很傷心沮喪，它已經(jīng)很餓了。唧唧又加快腳步走，在路上發(fā)現(xiàn)了不少奶酪，有的新鮮有的不新鮮甚至發(fā)霉，在之后的5天里，唧唧都走的很快，而且在墻上留下了不少話，以便他的朋友哼哼出來的話能找到路。又過了2天唧唧終于找到了奶酪N站，里面堆滿了奶酪，唧唧從沒見過這么多的奶酪，它開始還以為這是一個幻覺，直到他看見它的老鼠朋友嗅嗅和匆匆正在和他點頭揮手才明白這是真的，不是幻覺。唧唧很高興自己走出了奶酪C站，他不知道好朋友哼哼有沒有走出奶酪C站出來尋找奶酪，如果他走出奶酪C站，他就一定會來到奶酪N站的，因為唧唧在一路上寫下了許多話可以給哼哼當路標，哼哼一出來就可以看見，他不出來就可能會餓死在奶酪C站，唧唧當然希望它的好朋友不會餓死，但會不會餓死還得看哼哼自己愿不愿意走出奶酪C站。
讀了這個故事，我懂得了：我們應(yīng)該隨著變化而變化，并享受變化!
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