四年級下冊數學(xué)《角的分類(lèi)和畫(huà)角》的優(yōu)秀說(shuō)課稿材料
一、 說(shuō)教材
1、 教學(xué)內容：九年義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)小學(xué)數學(xué)第七冊第二單元的第一節第一課時(shí)，即教材第22頁(yè)至23頁(yè)內容。
2、教材所處的地位和作用。
角的分類(lèi)和畫(huà)角是在學(xué)生直觀(guān)認識銳角，直角，鈍角以及掌握角的度量的基礎上盡心教學(xué)的.，學(xué)習這些內容，對于進(jìn)一步學(xué)習空間與圖形的認識以及發(fā)展空間觀(guān)念，都有十分重要的作用。
3、教材的編寫(xiě)特點(diǎn)。
�。�1） 注意聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習新的內容。
�。�2） 以原有的知識為基礎，引導學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中建構新的知識。
�。�3） 重視讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作認識和掌握新的內容。
4、 教學(xué)目標。
根據對課程標準的要求和對教材的分析，并根據四年級學(xué)生的實(shí)際水平，我確定了以下教學(xué)目標：
知識目標：通過(guò)動(dòng)手操作，自主探究，小組討論等活動(dòng)，使學(xué)生明確各種角的特征。
技能目標：能夠用量角器畫(huà)指定度數的角，會(huì )用三角尺畫(huà)30度，45度，60度和90度的角。
情感目標：使學(xué)生能積極地參與學(xué)習活動(dòng)，并獲得成功的體驗，形成各類(lèi)不同的角的表象，發(fā)展空間觀(guān)念。
5、 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
明確各種角的特征是教學(xué)的重點(diǎn)，怎樣用量角器畫(huà)角是教學(xué)的難點(diǎn)。
6、教具，學(xué)具
二、 說(shuō)學(xué)情。
在學(xué)習“角的分類(lèi)和畫(huà)角”之前，學(xué)生對于角已有一定的認識，部分校舍感已能對角進(jìn)行分類(lèi)。因此在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐體驗，能進(jìn)一步熟練掌握用量角器畫(huà)角的步驟，這樣的方法，讓全體學(xué)生學(xué)起來(lái)覺(jué)得容易多了。
三、說(shuō)教法。(略）
四、 說(shuō)學(xué)法。（略）
五、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
為了突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，營(yíng)造獨立，自主的學(xué)習氛圍，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程設計中，我力求充分體現以“學(xué)生為本”的教學(xué)理念，設計了五個(gè)環(huán)節。
�。ㄒ唬� 故事引入，創(chuàng )設情境。
我以“小兔做彩旗”的故事引入。
�。ǘ� 動(dòng)手操作，探究新知
1、教學(xué)角的分類(lèi)。
�。�1） 學(xué)生操作，直觀(guān)感知。
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