《腳內側踢、停球》說(shuō)課稿

　　指導思想與理論依據

　　依據《體育與健康課程標準》精神，落實(shí)《健康第一》的指導思想，根據初一學(xué)生身心特點(diǎn)、體育基礎及教學(xué)目標要求，結合學(xué)校實(shí)際情況實(shí)施教學(xué)。

　　以學(xué)生發(fā)展為中心，教學(xué)中多設問(wèn)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察、思考、質(zhì)疑，學(xué)生知道為什么學(xué)，如何學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)地、有創(chuàng )造性地學(xué)習，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。

　　注重學(xué)生的感受，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要，學(xué)、練、游戲合理安排，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，培養學(xué)生運動(dòng)興趣。

　　教學(xué)背景分析

　�。ㄒ唬┍菊n時(shí)教學(xué)內容分析

　　初一足球教學(xué)單元，計劃安排8次課，第1次課安排了熟悉球性的游戲活動(dòng)，本次課是第2次課，以腳內側踢定位球、停地滾球為教學(xué)內容進(jìn)行學(xué)習。

　　腳內側部位接觸球面積大，可控性強，出球準確平穩，是短距離傳球、射門(mén)和停球常用的腳法。腳內側踢定位球基礎性強，相對容易掌握，有利于建立學(xué)習信心，踢停結合學(xué)習，相互促進(jìn)提高，便于開(kāi)展游戲活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習興趣。

　�。ǘ�）學(xué)生情況分析

　　本班是初一年級自然班，男、女生各20人，學(xué)生活潑好動(dòng)，興趣愛(ài)好比較廣泛。我校學(xué)生，善于動(dòng)腦，表達能力強，能在課上與教師有很好的互動(dòng)。男生有一定的基礎，學(xué)習興趣高，喜歡競爭，樂(lè )于表現；女生基礎薄弱，需要耐心細致教學(xué)，喜歡游戲方式學(xué)習。

　　教學(xué)目標

　�。ㄒ唬┲�識與方法目標：了解腳內側踢、停球技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和作用，知道腳內側踢定位球和停地滾球的動(dòng)作方法。

　�。ǘ�）運動(dòng)技能與身體素質(zhì)目標：初步掌握腳內側踢定位球和停地滾球技術(shù)，80%左右的學(xué)生能夠做到支撐腳的站位準、觸球腳的部位準、擊球的部位準；停球能控制在1.5范圍內，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調等身體素質(zhì)。

　�。ㄈ�）心理品質(zhì)目標：在合作學(xué)習中，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )與同伴合作，提高交往能力，培養合作精神；在游戲競賽中，樹(shù)立學(xué)生的群體意識；培養學(xué)生的應變能力及團結協(xié)作精神；提高學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng )造性。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)

　　支撐腳的站位、擊球部位

　�。ǘ�）難點(diǎn)

　　足跟前頂、迎撤或切擋時(shí)機

　　教學(xué)手段和主要教學(xué)方法、教學(xué)資源

　�。ㄒ唬┲饕�教學(xué)方法

　　1．和學(xué)生完整示范后講解動(dòng)作要領(lǐng)，帶領(lǐng)學(xué)生分步驟模仿練習。

　　2．一人踩住球，另一人用適當力量踢固定球，輪流練習。

　　3．5米內逐漸加大距離左右腳踢停練習，教師巡回指導，優(yōu)秀學(xué)生展示。

　　4．3-5米，踢停球過(guò)小門(mén)。踢準檢驗練習效果，促進(jìn)學(xué)習提高。

　　5．男生四打一游戲，女生打靶踢準游戲。激發(fā)學(xué)習熱情，培養運動(dòng)興趣。

　�。ǘ�）教學(xué)手段

　　1．講解時(shí)結合掛圖，分步驟模仿練習時(shí)，教師邊講解邊示范，學(xué)生邊重復邊模仿。

　　2．踢固定球時(shí)先上一步再上2-3步，同伴對照圖片動(dòng)作相互幫助糾正。

　　3．由近到遠，傳球由慢到快，循序漸進(jìn)練習。

　　4．踢準練習時(shí)，發(fā)揮體育骨干的作用，加強組內幫帶協(xié)作。

　　5．四打一時(shí)，四人限定區域，體操凳做靶子，距離根據學(xué)生情況調整。

　�。ㄈ�）教學(xué)資源

　　足球20個(gè)、標志桶16個(gè)、教學(xué)掛圖2張、黑板1塊、體操凳2條、錄音機1臺。

　　教學(xué)流程示意圖

　　教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分（2—3分鐘）

　　體委整隊，師生問(wèn)好后，明確學(xué)習內容和要求。隊列練習安排了隊列變換和螺旋行進(jìn)，學(xué)生依據要求在教師帶領(lǐng)下完成，提高學(xué)生執行能力，為教學(xué)組織打基礎。

　�。ǘ�）準備部分（7—8分鐘）

　　1．螺旋跑回成四列橫隊體操隊形，教師帶領(lǐng)充分活動(dòng)膝關(guān)節、踝腕關(guān)節后，兩人一球復習上次課的球性練習，重點(diǎn)用腳內側控制球（原地左右腳自傳、運球繞同伴、連續顛球比次數）

　　2．專(zhuān)門(mén)性練習：手拉手對腳跳。方法：左右兩人一組面對面，兩手平行半屈臂互握，同側腳輕踢，腳內側相對，左右腳交替小跳中完成，要求大腿外展屈膝前擺，對腳時(shí)腳底與地面平行，為課上學(xué)習作鋪墊。

　�。ㄈ�）基本部分（30分鐘）：

　　1．教師講解腳內側踢停球的優(yōu)點(diǎn)和用途，與學(xué)生骨干完整示范，結合掛圖講解動(dòng)作要領(lǐng)，帶領(lǐng)學(xué)生集體模仿練習，練習中教師提示動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生模仿動(dòng)作時(shí)體會(huì )要領(lǐng)。

　　2．一人踩住球，另一人用適當力量踢固定球，每人做6-8次交換練習。每一排為一個(gè)大組，組內兩人組合進(jìn)行練習，先上一步再上2-3步踢球。同伴對照圖片動(dòng)作相互幫助糾正，重點(diǎn)檢查支撐腳站位、踢球腳型、擊球部位。教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )合作學(xué)習，在幫助他人的同時(shí)也提高了自己。練習中引導學(xué)生積極觀(guān)察、思考，結合掛圖糾正動(dòng)作。

　�。�腳內側踢、停球）說(shuō)課稿,標簽：體育說(shuō)課教案,初中體育說(shuō)課教案,

　　3．5米內逐漸加大距離左右腳踢停練習，教師巡回指導，優(yōu)秀學(xué)生展示。由近到遠，傳球由慢到快，逐漸加大難度，教會(huì )學(xué)生循序漸進(jìn)不斷提高。針對練習中出現的問(wèn)題及時(shí)糾正，教會(huì )學(xué)生通過(guò)掛圖來(lái)分析自己的不足，結合動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行練習。在組內安排技術(shù)掌握好的同學(xué)幫助學(xué)習有困難的同學(xué)改進(jìn)和提高，為接下來(lái)的比賽做準備。

　　4．3-5米，踢停球過(guò)小門(mén)接力賽，看那組最快時(shí)間進(jìn)10個(gè)。踢準檢驗練習效果，促進(jìn)學(xué)習提高。各組按照比賽要求在組長(cháng)帶領(lǐng)下先練習。比賽采用三局兩勝制，每一次比賽完給學(xué)生總結和練習的時(shí)間，以利于他們發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。

　　5．針對男女生的基礎進(jìn)行區別對待，激發(fā)學(xué)習熱情，培養運動(dòng)興趣。男生四打一游戲，女生打靶踢準游戲。方法：3米體操凳做靶子，中間1米為2分，兩邊為1分，踢不到凳不得分，距離靶心5米地方開(kāi)始。進(jìn)攻方依次踢球，防守方，在體操凳側5米處一一對應，進(jìn)行跑動(dòng)人攔截干擾，球踢出后防守方才可跑步攔截，攔截者能停住球本方成績(jì)加2分。10次射擊看哪方得分多。

　　6．立臥撐練習2×20次，發(fā)展學(xué)生上肢力量和腰腹肌。

　�。ㄋ模┙Y束部分5分鐘

　　1.以歌曲《生命之杯》作為音樂(lè )背景，帶領(lǐng)學(xué)生做“人浪”放松活動(dòng)，從四排到兩排最后到一個(gè)大圓，一浪接一浪，學(xué)生身心得到放松。

　　2.客觀(guān)評價(jià)同伴，對本次課學(xué)生表現進(jìn)行鼓勵和評價(jià)。

　　3.布置課下作業(yè)：收集好玩的足球游戲大家一起玩。

　　4.布置收放器材，師生再見(jiàn)。

　　教學(xué)設計創(chuàng )新之處

　�。ㄒ唬�對腳跳游戲是在北方冬季用來(lái)活動(dòng)腳部，抵御寒冷演變來(lái)的`，游戲的口訣（小皮球，駕腳踢，馬蓮開(kāi)花二十一）也很吸引學(xué)生，游戲中學(xué)生很容易做到展髖擺腿的動(dòng)作和踢球的腳型，學(xué)生按游戲口訣的方式創(chuàng )編踢球的要領(lǐng)利于學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作。

　�。ǘ�）基本部分學(xué)、練、游戲合理安排，通過(guò)技術(shù)的學(xué)習，增強了游戲的質(zhì)量又促進(jìn)了技術(shù)的掌握，同時(shí)增強了體能，滿(mǎn)足了學(xué)生的心理需求。針對女生基礎弱設計了打靶游戲，增強趣味性和挑戰性，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣。

　�。ㄈ�）人浪放松結合項目特點(diǎn)設計，介紹了觀(guān)賽知識，使身心得到了放松。

　　教學(xué)效果評價(jià)

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀：學(xué)習態(tài)度積極主動(dòng)，協(xié)助同伴練習，支撐腳站位好、踢球部位準確，傳給同伴的球在1.5米范圍內，停球1.5米范圍內、銜接好。

　�。ǘ�）良好：學(xué)習態(tài)度比較積極主動(dòng)，能夠協(xié)助同伴練習，支撐腳站位較好、踢球部位較準確，傳給同伴的球在2米范圍內，停球1.5米范圍、銜接較好。

　�。ㄈ�）合格：學(xué)習態(tài)度比較積極主動(dòng)，服從教師安排，支撐腳站位較好、踢球部位較準確，傳給同伴的球在2米范圍內，停球2米范圍內。

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