《小小養殖場(chǎng)》說(shuō)課稿范文
說(shuō)教材分析
教學(xué)內容：北師大版數學(xué)一年級下冊第三單元“生活中的數”第四課時(shí)小小養殖場(chǎng)。本單元是結合生活實(shí)際，理解多一些、多得多、少一些、少得多的含義。使學(xué)生能在具體情境中把握數的相對大小關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的數感。
說(shuō)教學(xué)目標：
1.結合生活實(shí)際，理解多一些、多得多、少一些、少得多的含義。
2.使學(xué)生能在具體情境中把握數的相對大小關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的數感。
說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)
結合實(shí)踐經(jīng)驗，理解“多一些，多得多，少一些，少得多，差不多”的含義
說(shuō)教法與學(xué)法
本節課要讓學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎上讓學(xué)生獲得體驗和理解。結合一年級學(xué)生活潑好動(dòng)、求知欲強和本節課學(xué)習素材的特點(diǎn)，實(shí)現轉變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，體現學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)原則，我設計了以下的教法和學(xué)法，既重視選擇靈活的教法，又注重對學(xué)生學(xué)法的指導。
創(chuàng )設情境，以舊引新，直觀(guān)形象法。創(chuàng )設笑笑想讓大家幫助他，這一情境，引導學(xué)生復習兩位數比較大小，通過(guò)比較直觀(guān)形象的理解多一些、多得多、少一些、少得多的含義。并通過(guò)觀(guān)察主題畫(huà)，讓學(xué)加深理解多一些、多得多、少一些、少得多的含義。
說(shuō)教學(xué)過(guò)程
一.談話(huà)激趣，鋪塹導入、以舊引新。
為了吸引學(xué)生的注意力，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，我創(chuàng )設了情境導入新課：今天，小灰兔朋友要帶我們去參觀(guān)動(dòng)物王國里的'養殖場(chǎng)，你們想去嗎？但是小灰兔有個(gè)問(wèn)題想考考大家？笑笑有85顆糖、淘氣有39顆糖、明明有35顆糖，誰(shuí)的多誰(shuí)的少？1、請你用“誰(shuí)比誰(shuí)多”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。2、那笑笑比淘氣、比明明多的一樣嗎？誰(shuí)多的更多？（板書(shū)“多一些、多得多”的概念）3、反過(guò)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（板書(shū)：少一些，少得多）
二.引導交流，探究新知。
先引導學(xué)生觀(guān)察主題畫(huà)，仔細觀(guān)察圖中的小動(dòng)物各有多少只，然后說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)多?誰(shuí)少?。理解多一些、多得多、少一些、少得多。
引導學(xué)生說(shuō)出雞比鵝多得多，鵝比雞少得多。雞比鴨多一些，鴨比雞少一些。讓學(xué)生在具體情境中把握數的相對大小關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的數感。
三. 練習鞏固，扎實(shí)新知。
讓學(xué)生用剛學(xué)過(guò)的多一些、多得多、少一些、少得多聯(lián)系身邊的例子說(shuō)一說(shuō)。
出示練習題。
四、課堂總結
師：今天玩得開(kāi)心嗎？你學(xué)會(huì )了什么？同桌相互說(shuō)一說(shuō)。
五、實(shí)踐作業(yè)，強化新知。
調查家里成員的年齡，并用“多得多，多一些，少得多，少一些”說(shuō)一說(shuō)。
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