- 相關(guān)推薦
法國號說(shuō)課 人教版三年級音樂(lè )下冊說(shuō)課稿
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準備說(shuō)課稿，編寫(xiě)說(shuō)課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么大家知道正規的說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的法國號說(shuō)課 人教版三年級音樂(lè )下冊說(shuō)課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好。我匯報的題目是三年級下冊第五單元《法國號》的課程資源。課程資源包括：教學(xué)設計、教學(xué)課件、拓展資源、教學(xué)反思等。
【課標解讀】
音樂(lè )課程標準（3—6）年級中要求學(xué)生能區分音樂(lè )的基本段落，體驗三拍子律動(dòng)感，培養學(xué)生自信的演唱、演奏能力、綜合性藝術(shù)表演的能力。
【教材分析】
《法國號》是三年級下冊第五單元的一首歌曲，歌曲以一個(gè)練習吹奏《法國號》的孩子的視角，向我們自豪的介紹著(zhù)他的小伙伴——《法國號》。同時(shí)，間接地表現了小主人公每天興趣十足，刻苦練習的可愛(ài)形象。歌曲使用了簡(jiǎn)單的旋律和四分音符為主的節奏，但三拍子特有的律動(dòng)，使整首歌曲變的既生動(dòng)又活潑。
【學(xué)情分析】
三年級學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習掌握了節奏、音高等一些音樂(lè )基本知識，具備了一定的聽(tīng)辯欣賞能力，所以在本課教學(xué)中，我通過(guò)演唱、視聽(tīng)、感受、表現等教學(xué)活動(dòng)豐富學(xué)生的情感體驗，幫助學(xué)生更好的掌握歌曲《法國號》，并讓學(xué)生在反復聆聽(tīng)中感受歌曲，培養他們的聆聽(tīng)習慣。根據學(xué)生的情況和教材的特點(diǎn)，我設計本課時(shí)的教學(xué)目標如下：
【教學(xué)目標】
1、認識圓號這一銅管樂(lè )器并熟悉圓號的音色特點(diǎn)。
2、掌握三拍子韻律特點(diǎn)，并能用聲勢進(jìn)行展現，能體會(huì )與他人合作、交流的快樂(lè )。
3、學(xué)唱歌曲《法國號》，并能用富有彈性和連貫舒展的聲音調動(dòng)情緒，體會(huì )歌曲的意境。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、感知圓舞曲的特點(diǎn)，掌握四三拍的強弱規律
2、學(xué)生會(huì )用連音、斷音的演唱形式演唱歌曲，表現自信的我。
【教學(xué)難點(diǎn)】
最后一句音準的掌握和富有彈性連貫舒展的聲音表現歌曲是本節課的難點(diǎn)。
【教法與學(xué)法】
為克服重難點(diǎn)我采取的教法和學(xué)法有：直觀(guān)演示法、活動(dòng)探究法、對比法。
【教具】是多媒體。
本節課我一共設計了5個(gè)教學(xué)環(huán)節，下面我具體談一談每一部分的設計方法、設計思路和想要達到的目標。
第一個(gè)環(huán)節：創(chuàng )設情境，感受旋律。新的音樂(lè )課標中指出音樂(lè )教學(xué)應該注重學(xué)生的音樂(lè )實(shí)踐性，引導學(xué)生參與到音樂(lè )活動(dòng)中。所以，課堂一開(kāi)始，我便引導學(xué)生隨三拍子音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)，并用身體感受三拍子音樂(lè )的特點(diǎn)，掌握三拍子強弱規律。
第二個(gè)環(huán)節：學(xué)唱新歌，表達感情。興趣是學(xué)習音樂(lè )的基本動(dòng)力，所以在教學(xué)這一環(huán)節的時(shí)候，我首先出示法國號的圖片，讓學(xué)生了解法國號又叫圓號，熟悉圓號的聲音特點(diǎn)。然后初聽(tīng)歌曲，分析樂(lè )曲共有幾個(gè)樂(lè )句，哪幾個(gè)樂(lè )句是相同的。帶領(lǐng)學(xué)生輕聲模唱，學(xué)唱歌曲。在學(xué)生每次聆聽(tīng)的時(shí)候，我都會(huì )給學(xué)生一個(gè)目標，這樣既加深了學(xué)生對歌曲的理解，又培養了學(xué)生養成認真聆聽(tīng)的好習慣。
第三個(gè)環(huán)節：歌曲處理，解決難點(diǎn)。如何用連音、斷音的演唱形式演唱歌曲，表現自信的我，也是本節課的教學(xué)重點(diǎn)。所以在處理歌曲唱法的時(shí)候我引導學(xué)生歌曲中反復出現的“嗡巴巴”是模仿的什么聲音？指導學(xué)生用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現法國號的音色�！罢l(shuí)在唱歌？”“每天這樣�！币鯓映�？引導學(xué)生要唱得連貫悠揚。最后“那就是我的法國號”要怎樣唱呢？這一句旋律起伏比較大，所以我引導學(xué)生通過(guò)視覺(jué)，結合圖譜找準音的位置，并結合強弱規律，唱出韻律。
第四個(gè)環(huán)節：拓展延伸環(huán)節：教學(xué)這部分的時(shí)候我設計了兩個(gè)部分，第一部分為歌曲創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。第二部分是：欣賞圓號演奏的《藍色多瑙河》和小號演奏的《長(cháng)江之歌》對比發(fā)現它們音色的不同，增加學(xué)生的音樂(lè )知識，拓展學(xué)生的音樂(lè )視野。
第五個(gè)環(huán)節：教師總結課堂知識點(diǎn)，學(xué)生談本節課的收獲。目的是為了讓孩子在分享收獲的同時(shí)找到學(xué)習的快樂(lè )。
總之，這節課的設計，我嘗試運用靈活多樣的教學(xué)方法及多媒體教學(xué)等手段，讓學(xué)生在反復聆聽(tīng)過(guò)程中感受歌曲，在自主參與的過(guò)程中學(xué)會(huì )歌曲，力圖讓每個(gè)學(xué)生都參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，享受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。
我的說(shuō)課到此結束，如有不當之處，敬請批評指正。謝謝大家。
【法國號說(shuō)課 三年級音樂(lè )下冊說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
法國號說(shuō)課稿02-26
人教版四年級音樂(lè )下冊說(shuō)課 木瓜恰恰恰說(shuō)課稿04-27
音樂(lè )課說(shuō)課稿02-28
音樂(lè )課說(shuō)課稿范文03-08