小學(xué)體育說(shuō)課稿范文
作為一名老師，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準備工作，編寫(xiě)說(shuō)課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)體育說(shuō)課稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本課通過(guò)廢物利用引申到期主題，讓學(xué)生在歡樂(lè )的情境中自主、能動(dòng)的學(xué)習。本課預計學(xué)生能積極參與活動(dòng)，在練習中獲得愉快的心理體驗和感受。
認知目標：通過(guò)創(chuàng )設活潑、歡樂(lè )的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習活動(dòng)中掌握原地投擲的方法。
技能目標：通過(guò)教師的引導式教學(xué)，使學(xué)生在游戲和自我練習中提高原地側面投擲的技能的方法，開(kāi)展上肢力量的身體的協(xié)調性。
挖掘學(xué)生潛能，發(fā)揮學(xué)生主體
本課在教學(xué)過(guò)程中強調學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展和能力培養，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、自主性。通過(guò)學(xué)生自學(xué)、自創(chuàng )、自練、自評來(lái)加強教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生情感的體驗和意志的培養，使學(xué)生能在教學(xué)活動(dòng)中體驗到運動(dòng)的樂(lè )趣，成功的快樂(lè )，從而培養學(xué)生終身體育的習慣。教學(xué)中讓學(xué)生自創(chuàng )練習方法，從學(xué)生的學(xué)為立足點(diǎn)，通過(guò)教師在教學(xué)過(guò)程中鼓勵、組織、點(diǎn)撥、引導等方法，使之成為學(xué)生的引路人。
自制器材，一材多用
本課運用廢舊報紙制成“棒”，成為學(xué)生多種活動(dòng)工程的器材，接著(zhù)把“棒”變成“球”又很好地過(guò)渡到投擲內容，使學(xué)生活動(dòng)起來(lái)也非常盡興，表達了一物多用的思想。
本課以學(xué)生的“創(chuàng )”、“學(xué)”、“練”為線(xiàn)貫穿整堂課。準備局部：通過(guò)學(xué)生對話(huà)將學(xué)生引入本課
熱身活動(dòng)是以學(xué)生自創(chuàng )自練的戲“棒”聯(lián)系來(lái)完成的。學(xué)生積極活潑的參與使學(xué)生消除了緊張情緒，以愉快的心理狀態(tài)進(jìn)入本課的學(xué)習內容。
根本局部：在壘球擲遠練習前，教師引導學(xué)生把“棒”變成“球”，我先安排了“打雪戰”游戲，由于它是一項非常普通而深受孩子喜歡的游戲，教學(xué)目的首先是為了讓學(xué)生在歡樂(lè )的氣氛中很快的進(jìn)入角色，充分體驗體育活動(dòng)的樂(lè )趣。其次通過(guò)打雪戰活動(dòng)，初步體會(huì )側面投擲壘球和揮臂“鞭打”動(dòng)作，潛移默化地讓學(xué)生形成正確的技術(shù)動(dòng)作定型。為完整地學(xué)習原地側向投擲壘球打好根底。同時(shí)，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣。在壘球教學(xué)過(guò)程中，我將采用分組練習，讓學(xué)生在體驗根本動(dòng)作的根底上，通過(guò)自身嘗試、提練出根本動(dòng)作要點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察——體驗——帶問(wèn)題練習師生討論——學(xué)生表演——自鍛自測，從而提高學(xué)生觀(guān)察、判斷及思考能力。同時(shí)，采用語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生掌握根本動(dòng)作的方法，培養積極主動(dòng)參與的熱情，再那么，在投擲練習過(guò)程中，不但要注意平安更要利用教材對學(xué)生進(jìn)行平安教育。
結束局部：根據音樂(lè )完成手臂肌肉的放松，并以教師自身即興表演來(lái)引逗學(xué)生大笑，使學(xué)生身心得到調整放松
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