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說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)故事演講稿
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說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)故事演講稿1
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家規、家訓，要說(shuō)起我家的家風(fēng)、家規、家訓，那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。
從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學(xué)，意思就是要好學(xué)，奮發(fā)學(xué)習;其次是上進(jìn)，要不斷地上進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我能行;然后是誠實(shí)，不誠實(shí)的人，哪會(huì )讓別人信任你，依靠你呢;最終是善良，沒(méi)有一顆善良的心，僅有一顆狹隘的心，怎樣為別人著(zhù)想?怎樣會(huì )在別人有困難時(shí)去幫忙他呢?
五歲時(shí)，我就能夠做任何我想做的事情了�？墒浅燥埡芴羰�，不是挑肉就是挑菜，并且還常常剩飯。并且我洗手時(shí)，每次洗一次，就要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白白浪費了很多水。媽媽明白了我這兩個(gè)不好的`習慣以后，對我說(shuō)：“勤儉節儉是中華民族的傳統美德，所以以后就不要再挑食了，并且也不要再剩飯了，并且要節儉水資源�！睆哪且豢唐�，我明白了要“勤儉節儉”。
過(guò)年時(shí)，我到爺爺家去拜年。向爺爺說(shuō)了聲“新年歡樂(lè )”。爺爺從口袋里掏出了一個(gè)紅包，放在我手上，并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孫女啊!你已經(jīng)六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話(huà)，第一句話(huà)是尊敬長(cháng)輩，無(wú)論你將來(lái)走到
了哪兒，你看到長(cháng)輩都要有禮貌，尊敬長(cháng)輩;第二句話(huà)是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養育了你。長(cháng)大你必須要報答他們，孝順他們;第三句話(huà)是自強自立，將來(lái)你無(wú)論做什么工作，都不要依靠別人，靠著(zhù)自己的實(shí)力工作，還要安于現狀，勤奮進(jìn)取。這就是我對你的期望，期望你時(shí)時(shí)刻刻地記住�！�
又過(guò)了一年，我要上小學(xué)了。我們坐下來(lái)打算開(kāi)個(gè)家庭會(huì )議。爸爸說(shuō)：“今日的資料就是討論家風(fēng)、家規、家訓。目的就是想讓你上學(xué)后能約束自己管好自己�！蔽覀冇懻摿撕芫�，才確定下來(lái)。
家風(fēng)就是：勤學(xué)、上進(jìn)、誠實(shí)、善良。
家規是：勤儉節儉
家訓則是：尊敬長(cháng)輩、孝順父母、自強自立。
上學(xué)以后，我感覺(jué)自從有了家風(fēng)、家規、家訓，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謹記著(zhù)，約束自己。
說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)故事演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的朋友們：
大家上午好！今天我講故事的題目是《父愛(ài)里的家風(fēng)》。
法國著(zhù)名作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉�！痹谖胰荒甑那嗍[歲月中，給我的生命帶來(lái)馥郁花香、濃蔭庇護的便是我的家，還有那如春雨般潤物無(wú)聲的家風(fēng)。
在我的記憶中，家風(fēng)，是從爺爺長(cháng)滿(mǎn)胡須的嘴邊流淌出的一個(gè)個(gè)故事，教我懂得誠實(shí)守信、孝順知禮；家風(fēng)，是奶奶勤勞的雙手忙碌出的一日三餐，讓我學(xué)會(huì )勤儉持家、任勞任怨；家風(fēng)，更是父親的堅毅剛強，母親的寬容善良。今天在這里，我要和大家分享的是發(fā)生在父親和我、我和女兒之間一段“愛(ài)”的傳承與接力的故事。
父親個(gè)子不高，很清瘦的模樣。就是這樣一個(gè)平凡的男人，平凡的走在茫茫人海中，根本找不到他的身影。但他卻是我此生最敬愛(ài)的人，也是我最信賴(lài)的朋友。然而，我對父愛(ài)的理解卻經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)如“苦行僧”般的曲折歷程。
我出生在80年代，從小個(gè)性要強的我總是為了雞毛蒜皮的小事，和年幼的弟弟發(fā)生沖突，而后完全不顧姐姐的風(fēng)范，大打出手。每一次，弟弟都以嚎啕大哭而告終，我就那樣在一旁冷眼看著(zhù)弟弟，絲毫不覺(jué)得自己有任何過(guò)錯。父親總在這個(gè)時(shí)候黑著(zhù)臉來(lái)了，什么也不問(wèn)嚴厲的呵斥劈頭蓋臉地向我砸來(lái)：“你就沒(méi)有個(gè)姐姐的樣子！”“不就是個(gè)男孩子嘛，男孩子有什么了不起！”我一邊不服氣地小聲嘀咕著(zhù)，一邊用冷冷的眼光回敬著(zhù)父親。父親對弟弟的偏袒使我和他的距離越來(lái)越遠，我不愿意和他說(shuō)話(huà)，不愿意和他交流，甚至不愿意看到他。我的整個(gè)少年時(shí)光就這樣在對父親的叛逆中度過(guò)。在那時(shí)的我心中，父愛(ài)離我竟是那么遙遠。
然而，嚴峻得像山一樣的父親居然就漸漸柔軟起來(lái)了！那是在我上師范的時(shí)候。開(kāi)學(xué)那天，父親和我在車(chē)上顛簸了8個(gè)多小時(shí)，到校辦完報名手續，父親將我送到宿舍安頓好后已經(jīng)五點(diǎn)多了。為了省下住宿費父親決定連夜回家，就在父親轉身離開(kāi)的一剎那，他突然就遲疑了一下：“好好吃飯，身體要緊，我——走了！”隔著(zhù)車(chē)窗，我看到了父親滄桑的臉上，分明有一行渾濁的淚水。那一刻，看著(zhù)遠去的班車(chē)，我久久地佇立在揚起的塵土中，不爭氣的淚第一次像決堤的洪水般從眼眶中奔涌而出，那顆冰冷的心開(kāi)始融化。父愛(ài)��！原來(lái)一直都在我身邊，只是我從來(lái)不曾感覺(jué)。
此后，每次上學(xué)離家，父親都沒(méi)有多余的話(huà)語(yǔ)，還是那句簡(jiǎn)單的：“好好吃飯，身體要緊！”每當從父親手中接過(guò)那幾張帶有余溫的生活費時(shí)，我的眼前都仿佛看到他和母親在山上那一大片果園里奔波忙碌的身影，黝黑的面龐、滿(mǎn)臉的汗水、沾滿(mǎn)泥巴的褲腳是父母辛勤勞作后的印記。我和弟弟的學(xué)費就是從他們布滿(mǎn)老繭的手中一點(diǎn)一滴積攢出來(lái)的，吃苦耐勞、沉默堅毅是父親留給我一生的財富。
畢業(yè)后，我們這一級師范生被突如其來(lái)的不分配政策砸懵了。得知這一消息，父親一言不發(fā)地坐在那兒，整整一個(gè)下午，低著(zhù)頭只是抽煙，一根又一根后來(lái)母親悄悄對我說(shuō)：“妮兒啊，你不要怪你父親，當年沒(méi)讓你上高中也是沒(méi)辦法，你父親心中對你一直有愧��！”聽(tīng)到這兒，我那不爭氣的淚又一次奪眶而出。就在那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，父親著(zhù)臉托人幫我聯(lián)系學(xué)校當代教；為了答謝人家，不勝酒力的父親喝得酩酊大醉。
坐在回家的班車(chē)上，不省人事的父親無(wú)力地靠在我的肩膀上。那一瞬間，我猛然就長(cháng)大了似的，我那稚嫩的`肩膀也可以讓像山一樣高大挺拔的父親去依靠了。一年之后，我順利通過(guò)了上崗錄用考試。在等待分數的那個(gè)月明風(fēng)涼的夜晚，父親竟是一夜沒(méi)有合眼，那張堅毅的臉龐又爬上幾道深深的皺紋，那本就白發(fā)點(diǎn)點(diǎn)的頭上又多了些花白。
參加工作的這十幾年，離家無(wú)論是遠是近牽盼著(zhù)我的永遠都是家，還有那份沉甸甸的父愛(ài)。每當我在工作中有了收獲，或是遇到挫折總愛(ài)和父親說(shuō)，父親跟我說(shuō)的最多的就是：好好吃飯，身體要緊。
現在，我也成為一位母親。女兒上幼兒園時(shí)我教她表演的第一個(gè)節目是《感恩的心》；在飯桌上，我們教她吃完碗中最后一粒米；和小伙伴發(fā)生矛盾時(shí)，我們告訴她要嚴于律己、寬以待人一次，女兒突然就好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁磳ξ疫@么好呀”“傻孩子，因為我是你的媽媽?zhuān)覑?ài)你呀！”親愛(ài)的朋友們，難道不是嗎愛(ài)，就是最好的教育；愛(ài)，就是最好的家風(fēng)！
最后，我想借用冰心的一首小詩(shī)結束今天的故事：“愛(ài)在左、同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種、隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得鮮花彌漫�！毙凶咴谏局械母赣H啊，您用愛(ài)給我鋪就出一路“香花”，給我帶來(lái)心靈深處最美好的溫暖！愛(ài)、將在我身上延續，父愛(ài)里的家風(fēng)將永遠在家族的血脈中相承傳揚！
衷心的祝愿天下所有的父母幸福安康！謝謝大家！
說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)故事演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“良好家風(fēng)，從我做起”。
中華民族是禮儀之邦。它受儒家文化的影響，形成了我們的仁義、寬厚的個(gè)性和忠誠國家、孝敬父母的觀(guān)念。
弘揚中華優(yōu)秀的傳統美德，良好的家風(fēng)，注重修養，注重行為，以身作則，傳道授業(yè)，培養和傳承良好的家風(fēng)。從我開(kāi)始，良好的家風(fēng)可以使個(gè)人獲得進(jìn)入社會(huì )的基本素質(zhì)。
在道德觀(guān)念上進(jìn)行自己約束，特別是為實(shí)現弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、促進(jìn)社會(huì )和諧穩定、樹(shù)立道德自信、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。
家風(fēng)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)家庭多年構成的為人處世的風(fēng)尚，或者是家規、家格、精神、性格等，包括家庭成員的態(tài)度和行動(dòng)原則。
建立良好的家庭風(fēng)格最重要的是理解和表達父母或家庭主要成員的思想、觀(guān)念、態(tài)度和行動(dòng)。其次，是家庭的規則，雖然大多數家規沒(méi)有書(shū)面記錄和要求，但身教、口傳的傳統美的教育非常關(guān)鍵。
最后，具有良好傳統家庭風(fēng)格的家庭，自古以來(lái)在中國最重要的事情，就是對孩子的教育，良好的教育，培養良好的素質(zhì)，良好的思維方式，行為規范。
家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中的基礎教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(cháng)的`基石。家風(fēng)是人們在家庭生活中形成的一種穩定的作風(fēng)、風(fēng)格和傳統，包括為人處世的態(tài)度和行為準則。
家風(fēng)是一種潛在的無(wú)形力量。它在日常生活中影響孩子的思維，塑造我們的性格。它是一種無(wú)聲的教育，一本無(wú)聲的書(shū)，一種無(wú)聲的力量，是最基礎、最直接、最頻繁的教育，它對我們的影響是全方位的。
良好的家風(fēng)是一所好學(xué)校。在普通的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現在孩子的言行舉止上。我們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是，這孩子有家教，那孩子沒(méi)有家教。
家教也是一種家風(fēng)的表現，通過(guò)孩子的言行表現出來(lái)，家風(fēng)不僅是一種道德教育、禮貌教育，更是一種規范、一種文化、一種風(fēng)氣。良好的家風(fēng)是一所好學(xué)校。
只有把良好的家庭氛圍融入到每個(gè)家庭的血液中，不斷規范自己做事的思路和方法，才能使良好的家風(fēng)堅不可摧，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。只有讓良好的氛圍和千家萬(wàn)戶(hù)的共同價(jià)值觀(guān)相互融合、相互支持、才能在全社會(huì )激發(fā)出崇德向善的正能量。
家風(fēng)如細雨，潤物細無(wú)聲。每個(gè)成年人都必須把掌握好自己的言行，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭氛圍。
因為只有良好的家庭作風(fēng)才能
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