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數學(xué)第二單元教案設計

時(shí)間:2022-08-26 18:29:55 數學(xué)教案 我要投稿

數學(xué)第二單元教案設計

  作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家整理的數學(xué)第二單元教案設計,歡迎大家分享。

數學(xué)第二單元教案設計

  教學(xué)目標:

  1、引導學(xué)生通過(guò)體驗、研究、類(lèi)推等實(shí)踐活動(dòng),理解倒數的意義,讓學(xué)生經(jīng)歷提出問(wèn)題、自探問(wèn)題、應用知識的過(guò)程,自主總結出求倒數的方法。

  2、通過(guò)合作活動(dòng)培養學(xué)生學(xué)會(huì )與人合作,愿與人交流的習慣。

  3、通過(guò)學(xué)生自行實(shí)施實(shí)踐方案,培養學(xué)生自主學(xué)習和發(fā)展創(chuàng )新的意識。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解倒數的意義和怎樣求倒數。理解倒數的意義,掌握求倒數的方法。

  教學(xué)難點(diǎn):掌握求倒數的方法

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入

  1、口算:

 。1) × × 6× ×40

 。2) × × 3× ×80

  2、今天我們一起來(lái)研究“倒數”,看看他們有什么秘密?出示課題:倒數的認識

  二、新授

  1、教學(xué)倒數的意義。

 。1)學(xué)生看書(shū)自學(xué),組成研討小組進(jìn)行研究,然后向全班匯報。

 。2)學(xué)生匯報研究的結果:乘積是1的`兩個(gè)數互為倒數。

 。3)提示學(xué)生說(shuō)清“互為”是什么意思?(倒數是指兩個(gè)數之間的關(guān)系,這兩個(gè)數相互依存,一個(gè)數不能叫倒數)

 。3)互為倒數的兩個(gè)數有什么特點(diǎn)?(兩個(gè)數的分子、分母正好顛倒了位置)

  2、教學(xué)求倒數的方法。

 。1)寫(xiě)出 的倒數:求一個(gè)分數的倒數,只要把分子(數字3閃爍后移至所求分數分母位置處)、分母(數字5閃爍后移至所求分數分子位置處)調換位置。

 。2)寫(xiě)出6的倒數:先把整數看成分母是1的分數,再交換分子和分母的位置。

  3、教學(xué)特例,深入理解

 。1)1有沒(méi)有倒數?怎么理解?(因為1×1=1,根據“乘積是1的兩個(gè)數互為倒數”,所以1的倒數是1。)

 。2)0有沒(méi)有倒數?為什么?(因為0與任何數相乘都不等于1,所以0沒(méi)有倒數)

  3、鞏固練習:課本24頁(yè)“做一做”

 。1)學(xué)生獨立解答,教師巡視。

 。2)匯報時(shí)有意識地讓學(xué)有困難的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)求倒數的方法。

  三、練習

  1、練習六第2題:同桌互說(shuō)倒數。

  2、辨析練習:練習六第3題“判斷題”。

  3、開(kāi)放性訓練。

  四、總結

  你已經(jīng)知道了關(guān)于“倒數”的哪些知識?你聯(lián)想到什么?還想知道什么?

  教學(xué)后記:

  倒數的認識一課,教學(xué)內容較為簡(jiǎn)單,學(xué)生通過(guò)預習、自學(xué),完全可以自行理解本課的內容。針對本課的特點(diǎn),教學(xué)中我放手給學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)、討論理解“倒數”的意義,而在這其中,有一些概念點(diǎn)猶為關(guān)鍵,如“互為”,因此我也適當的加以提問(wèn)點(diǎn)撥。對于求倒數的方法,我同樣給學(xué)生自主的空間,自學(xué)例題,按自己的理解、用自己的話(huà)概括出求一個(gè)數的倒數的方法。但對于“0”“1”的倒數這種特例,我并沒(méi)有忽視它,而是充分發(fā)揮教師“導”的作用,幫助學(xué)生加強認識。

  4、整理和復習

  復習目標:

  1、使學(xué)生掌握分數乘法的計算方法,并能運用這個(gè)方法進(jìn)行相關(guān)計算。

  2、使學(xué)生能分辨清楚先乘后加減的運算順序,并能熟練地應用乘法運算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計算。

  3、引導學(xué)生準確地找到單位“1”,并能熟練地解答一步和二步的乘法應用題。

  復習重點(diǎn):

  引導學(xué)生找準單位“1”,分析應用題的數量關(guān)系。

  復習難點(diǎn):

  讓學(xué)生正確、獨立地分析應用題的數量關(guān)系。

  復習過(guò)程:

  一、復習分數乘法

  1、學(xué)生獨立計算P26第1題,并思考式子的意義及計算法則。

  2、分數乘法的意義

 。1)分數乘整數的意義是什么?(表示幾個(gè)相同加數的和或表示一個(gè)數的幾倍是多少)

 。2)一個(gè)數乘分數的意義是什么?(表示一個(gè)數的幾分之幾是多少)

  3、分數乘法的計算法則

 。1)分數乘整數:把能約分的先約分,然后把整數與分子相乘,分母不變。

 。2)分數乘分數:同樣把能約分的先約分,然后用分子乘分子,分母乘分母。

  4、練習:練習七第1題。

  二、復習計算及簡(jiǎn)便計算

  1、復習乘加乘減的運算順序:先算二級運算,再算一級運算,有括號的要先算小括號里面的,再算中括號里面的。

  2、復習乘法的運算定律:

  乘法交換律:a×b=b×a 乘法結合律:(a×b)×c=a×(b×c)

  乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c

  3、 觀(guān)察P26第2題,說(shuō)說(shuō)這三題適合運用什么運算定律?為什么?然后學(xué)生獨立完成。

  4、 練習:練習七第4題。

  三、復習分數乘法應用題

  1、復習解答分數乘法應用題的步驟:

 。1)找到題目中的分率句,確定單位“1”。

 。2)根據題目中的數量關(guān)系,求出所要求的部分量。

  2、P26第3題

 。1)讀題,分別找到兩道題的單位“1”,并說(shuō)說(shuō)這兩道題有何不同?

 。2)根據題意分析數量關(guān)系,然后列式計算,全班講評。

  3、練習:練習七第6題。

  四、復習倒數

  1、復習倒數的意義:乘積是1的兩個(gè)數互為倒數。

  2、互為倒數的兩個(gè)數有什么特征?(分子、分母的位置剛好顛倒位置)1的倒數是多少?0有沒(méi)有倒數?

  3、復習寫(xiě)一個(gè)數的倒數的方法:交換原來(lái)分子和分母的位置(注意強調如果是整數要先把它寫(xiě)成分母為1的分數,然后在交換分子和分母的位置。)

  4、練習:練習七第7題。

  五、練習

  練習七第2、3、5題(學(xué)生獨立列式計算,指名板演,講評時(shí)讓學(xué)生說(shuō)清是怎樣思考的)

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