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幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《切蛋糕》（精選15篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《切蛋糕》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《切蛋糕》 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒嘗試在操作過(guò)程中將一個(gè)物體分成相等的兩份，知道部分小于整體，整體大于部分。
2、鼓勵(lì)幼兒用多種方法大膽嘗試，探索二等分的多種方法。
3、大膽講述操作過(guò)程和結(jié)果，激發(fā)幼兒對(duì)二等分的興趣。
4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。
5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以故事導(dǎo)入，初步接觸二等分。
1、欣賞故事《笨熊新傳》。
2、師：“如果狗熊哥倆請(qǐng)小朋友幫忙，你們會(huì)怎么分呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)試一試？”（幼兒操作）
3、教師小結(jié)。
師：“原來(lái)把形狀分成相等的.兩部分，叫做二等分�！�
二、二等分正方形。
1、嘗試分正方形。
師：“如果狗熊哥倆撿到的是正方形蛋糕，又該怎樣分成相等的兩分呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友每人拿一張正方形試一試，剪一剪�！�
2、幼兒練習(xí)并交流。
3、教師小結(jié)。
三、二等分長(zhǎng)方形。
1、嘗試分長(zhǎng)方形。
師：“如果狗熊哥倆撿到的是長(zhǎng)方形蛋糕，會(huì)有幾種不同的分法呢，請(qǐng)你們?cè)囈辉�？�?/p>
2、幼兒練習(xí)并交流。
3、教師小結(jié)。
共同驗(yàn)證。
（1）師：“我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)，看看他是怎樣分的？”
�。�2）師：“怎樣才能分成相等的兩份，只要把它沿著折痕剪下來(lái)，把兩部分比一下，看看一不一樣大？”（教師邊講邊操作）
（3）師：“誰(shuí)來(lái)講講你是怎么分的？那怎樣知道這兩份是不是一樣大呢？”（剪一剪，比一比）
�。�4）師：“原來(lái)正方形有兩種分法，對(duì)邊分和對(duì)角分�！保ㄟ呏v邊出示圖示）
教學(xué)反思：
數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《切蛋糕》 2
活動(dòng)目標(biāo)
感知部分與整體的關(guān)系。
知道部分小于整體，整體大于部分。
學(xué)習(xí)對(duì)比觀察的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
生日蛋糕。
選擇一個(gè)小朋友的.生日時(shí)組織此活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：小組
1.與幼兒討論，今天是×××小朋友的生日，該如何慶祝。（與小朋友共同分享蛋糕。）
2.教師取出蛋糕，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蛋糕是什么樣子的。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：是一個(gè)完整的圓。）
3.教師引導(dǎo)幼兒討論：要將蛋糕分一半給男孩子，一半給女孩子，應(yīng)該怎樣做（啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)切一半的方法）。
4.教師將蛋糕切一半，然后讓幼兒觀察切開(kāi)的蛋糕是什么樣子的，和原來(lái)的蛋糕有什么區(qū)別（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，蛋糕切一半成了兩個(gè)半圓，每塊都比以前的小了）。
5.教師引導(dǎo)幼兒討論，蛋糕如何分給每個(gè)小朋友（教師和幼兒共同為每個(gè)小朋友切蛋糕）。
6.每塊蛋糕切好后，教師引導(dǎo)幼兒討論，每塊蛋糕和以前比，有什么不同?(更小了。)
7.教師小結(jié)：圓圓的蛋糕是一個(gè)整體，切開(kāi)的蛋糕，都是一個(gè)部分，部分都會(huì)比整體小。
8.小朋友分吃蛋糕。
評(píng)價(jià)
能認(rèn)真對(duì)比觀察。
知道整體大于部分。
能積極表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《切蛋糕》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將圓和正方形進(jìn)行二等分。
2、能積極動(dòng)手嘗試，探索分蛋糕的多種方法。
3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)將圓和正方形進(jìn)行二等分；探索分蛋糕的多種方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圓形、正方形操作紙若干，剪刀若干，幼兒畫冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶前兩天為小朋友過(guò)生日時(shí)的情景。
1、前兩天小朋友過(guò)生日時(shí)我們一起品嘗到了什么呀？
2、這些蛋糕是怎么分的呢？
二、學(xué)習(xí)圓和正方形的二等分。
1、要把圓形的蛋糕分成相等的兩份，該怎么切呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試一試。剪開(kāi)以后，教師示范將兩個(gè)半圓重疊在一起，進(jìn)行驗(yàn)證，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察切開(kāi)的兩部分是否一樣大。
2、把方形的`蛋糕分成相等的兩份，該怎么切？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)分，再請(qǐng)另一位幼兒用重疊的方式進(jìn)行驗(yàn)證。將方形的蛋糕分成相等的兩等分，還有沒(méi)有其他的方法呢？
三、幼兒操作練習(xí)。
在圓形和正方形的紙上進(jìn)行二等分。
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《切蛋糕》 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將一個(gè)物體分成相等的兩份或四份。
2.探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對(duì)等分的興趣。
3.體驗(yàn)切蛋糕方法的多樣性及解決問(wèn)題獲得成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教具：布娃娃4個(gè)。
2.學(xué)具：按小組準(zhǔn)備，油泥制成的圓形、正方形、長(zhǎng)方形蛋糕若干（可在前一天和幼兒共同準(zhǔn)備好）。人手一把泥工刀，畫有蛋糕圖案的正方形、長(zhǎng)方形、圓形紙片若干，回形針若干，人手一把剪刀。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯米兡g(shù)的形式引入課題。
1.教師：今天，我們班來(lái)了一位小丑，現(xiàn)在請(qǐng)小丑為我們表演變魔術(shù)，好嗎？
2.教師：小丑要為布娃娃分蛋糕了，請(qǐng)仔細(xì)看好。
�。ǘ樯盏牟纪尥薹值案�。
1.教師出示一個(gè)蛋糕和4個(gè)布娃娃，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)有幾個(gè)娃娃過(guò)生日。
教師：4個(gè)娃娃過(guò)生日，分一個(gè)蛋糕，小丑是怎么樣分的呢？
教師：小丑分出的4份蛋糕是不是一樣多？怎樣證明4份是一樣多的？
2.同伴間相互交流自己的證明方法。
�。ㄈ┙處煶鍪緢A形、正方形、長(zhǎng)方形的蛋糕請(qǐng)幼兒幫助小丑二等分、四等分。
1.教師出示不同形狀的蛋糕2.教師向幼兒提出活動(dòng)要求。
教師：請(qǐng)幫助小丑把不同形狀的蛋糕分給4個(gè)娃娃，每份一樣大。分好后，想個(gè)辦法證明自己分出的4份一樣大。
3.幼兒分組切分蛋糕。
4.鼓勵(lì)幼兒嘗試多種形狀的`蛋糕的等分。
比較等分后的部分是否一樣大，以及原來(lái)的圖形和分后的每一部分哪個(gè)大？哪個(gè)�。�
�。ㄋ模┙涣鞣窒恚兄糠峙c整體的關(guān)系。
1.請(qǐng)個(gè)別幼兒展示等分蛋糕的方法，介紹操作方法。
2.共同驗(yàn)證是否等分成4份，4份是否一樣大。
教師：怎樣知道4份一樣大？分開(kāi)的1份和整個(gè)蛋糕比哪個(gè)大，哪個(gè)��？為什么？
活動(dòng)延伸：
1.區(qū)域活動(dòng)：將各種形狀的蛋糕投放在數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，請(qǐng)幼兒探索長(zhǎng)方形二等分、四等分的多種不同方法以及不同的方法將相同形狀的蛋糕等分成4份。
2.家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)在家提供等分的機(jī)會(huì)讓幼兒練習(xí)。
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《切蛋糕》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.主動(dòng)探索，嘗將圓形、正方形、長(zhǎng)方形等分成二份、四份，感知部分與整體的關(guān)系。
2.嘗試用說(shuō)說(shuō)、折折、剪剪的辦法找出各種圖形的二等分、四等分。
3.幼兒運(yùn)用等分知識(shí)，合作解決生活中的問(wèn)題，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.材料紙：圓形、心形、樹形、正方形、長(zhǎng)方形。
2.課件制作：笨熊新傳、部分與整體關(guān)系圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步接觸二等分。
1.設(shè)置情境。
森林里住著一對(duì)可愛(ài)的雙胞胎，（操作）他們是小黑和小紅，今天，是他們兄弟倆的生日，瞧！他們收到了好多禮物呢（操作）（桔子、飲料、蛋糕、綢帶）小紅小黑吵著說(shuō)："我要""我要"媽媽說(shuō)："寶貝，別著急，想要禮物有個(gè)要求，你們要把這些東西分成兩份，讓兩份一樣多。"兩只小熊遇到了困難，不知道該怎么辦了？我們和旁邊小朋友商量一下，幫幫他們兄弟。
2.操作演示。
桔子。（操作）
教師：假如請(qǐng)你幫忙，你會(huì)怎么分這些桔子？請(qǐng)你上來(lái)試一試
教師小結(jié)：我們可以用數(shù)一數(shù)的辦法把這些桔子分成一樣多的兩份。
3.飲料。
教師：那飲料我們又怎么分呢？
瞧！這里有兩只一樣的杯子，現(xiàn)在，兩只杯子里的飲料一樣多。
4.蛋糕
教師：蛋糕怎么分，我請(qǐng)小朋友來(lái)分一分。
5.綢帶
教師：綢帶又有什么好辦法來(lái)分一分呢？請(qǐng)你來(lái)試一試。（先要怎么樣？就這樣剪嗎？）
教師小結(jié)：原來(lái)，一根綢帶找到中線，從中間剪開(kāi)，兩段重疊在一起，把物體分成了一模一樣的兩份，這就是二等分，等分后的部分比整體小。
剛才，小朋友用了數(shù)一數(shù)、折一折，剪一剪、倒一倒、量一量，切一切的辦法把這些禮物分成了一摸一樣的兩份，進(jìn)行了二等分，這也讓小熊順利的拿到了禮物，他們太開(kāi)心啦！謝謝小朋友！
二、用不同方法對(duì)圓形、心形、樹形、正方形、長(zhǎng)方形進(jìn)行二等分、四等分。
第一關(guān)闖關(guān)。教師講解操作要求并講解
（操作）教師："好大好大的禮盒呀，送禮物的客人要想考考這對(duì)雙包胎，要想拿到這個(gè)禮物，我們要通過(guò)三關(guān)，先來(lái)看看第一關(guān)，（操作）請(qǐng)把這些材料分成二等分。雙胞胎兄弟又犯難了，怎樣才能把這些圖形分成二等分呢？
教師小結(jié)：我們可以對(duì)角折，對(duì)邊折，折的時(shí)候可要細(xì)心了，要讓兩個(gè)面重合。
教師：剛才，有的小朋友用了不同的方法對(duì)長(zhǎng)方形進(jìn)行了二等分，請(qǐng)你上來(lái)介紹一下你的好辦法（操作）
教師小結(jié)：剛才，我們動(dòng)腦筋，想辦法，把這些形狀都分成了同樣大小的兩個(gè)部分，你們順利的闖過(guò)了第一關(guān)，真不錯(cuò)！我們有信心幫助雙胞胎闖入第二關(guān)嗎？
�。ㄈ┑诙P(guān)闖關(guān)
教師："第二關(guān)，可是有點(diǎn)難哦，請(qǐng)你用三種方法把長(zhǎng)方形進(jìn)行二等分，看，這里就是三張長(zhǎng)方形，我們要用三種不同的'方法為這三個(gè)長(zhǎng)方形進(jìn)行二等分，（拿著操作卡講）我們可以先折一折、再剪一剪，剪的時(shí)候要注意安全，（示范）先做完的小朋友看看是不是能夠重合在一起。
教師：做完的小朋友趕快回到位置上來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的好辦法。
教師小結(jié)：原來(lái)，長(zhǎng)方形有這樣三種等分的辦法，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)剪下來(lái)的部分要比原來(lái)的怎么樣？剪下來(lái)的兩個(gè)拼起來(lái)就和原來(lái)的一樣了
�。ㄋ模┑谌P(guān)闖關(guān)
教師：在小朋友的幫助下，雙包胎兄弟終于闖到了第三關(guān)，你們有沒(méi)有信心幫助他們贏得最后的勝利？給圖形四等分。剛剛我們學(xué)會(huì)了二等分，這里有圓形、正方形、長(zhǎng)方形，那如果請(qǐng)你們幫這些圖形分成相等的四份，你們?cè)敢鈳兔�？�?qǐng)你選一個(gè)圖形試一試。
請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的方法。
小結(jié)：這些把圖形分成了相等的四份，就是四等分。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束部分
第三關(guān)也闖關(guān)成功啦，你們真是了不起了，看兩只小熊收到禮物多開(kāi)心��！
活動(dòng)延伸：
1.在數(shù)學(xué)區(qū)將其他形狀的圖形進(jìn)行等分。
2.幫助一些實(shí)物或液體進(jìn)行等分。
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《切蛋糕》 6
活動(dòng)目標(biāo)：
嘗試將一個(gè)物體分成相等的兩份，理解部分小于整體、整體大于部分的概念。
鼓勵(lì)幼兒用多種方法探索二等分的途徑，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
培養(yǎng)觀察力、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圓形、正方形、長(zhǎng)方形蛋糕模具各一個(gè)。
彩色卡紙（圓形、正方形、長(zhǎng)方形）若干。
安全剪刀、蛋糕刀模型。
故事《笨熊分蛋糕》PPT。
輕音樂(lè)背景。
活動(dòng)過(guò)程：
故事導(dǎo)入：
播放《笨熊分蛋糕》PPT，講述狗熊兄弟撿到蛋糕需要平分的故事。
提問(wèn)：“如果你是小幫手，會(huì)怎么分蛋糕？”引導(dǎo)幼兒初步思考二等分。
二等分圓形蛋糕：
展示圓形蛋糕模具，提問(wèn)：“這個(gè)蛋糕是什么形狀的？怎么分成兩份一樣大？”
幼兒嘗試用卡紙模擬分蛋糕，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)嘗試對(duì)折、目測(cè)等方法。
邀請(qǐng)幼兒分享分法，教師用蛋糕刀模型演示驗(yàn)證，強(qiáng)調(diào)“沿中心線剪開(kāi)，兩份需完全重合”。
二等分正方形與長(zhǎng)方形蛋糕：
更換蛋糕模具，提問(wèn)：“正方形/長(zhǎng)方形蛋糕的.分法和圓形一樣嗎？”
幼兒分組操作卡紙，探索不同形狀的二等分方法。
小組代表展示成果，教師總結(jié)：“正方形可對(duì)邊分或?qū)欠郑婚L(zhǎng)方形需沿長(zhǎng)邊或?qū)掃呏芯�分。”
游戲鞏固：
“蛋糕分分樂(lè)”：幼兒兩人一組，用卡紙分“蛋糕”，比一比誰(shuí)分得更準(zhǔn)確。
“找朋友”：教師出示分好的蛋糕圖片，幼兒快速找到匹配的另一半。
總結(jié)延伸：
回顧二等分方法，強(qiáng)調(diào)“等分后兩份大小相同”。
提問(wèn)：“生活中還有哪些東西可以二等分？”（如蘋果、紙張等）
布置家庭任務(wù)：與家長(zhǎng)一起分水果，記錄分法。
活動(dòng)反思：
通過(guò)故事情境和動(dòng)手操作，幼兒對(duì)二等分產(chǎn)生濃厚興趣，但部分幼兒對(duì)長(zhǎng)方形分法掌握不足，需后續(xù)加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《切蛋糕》 7
活動(dòng)目標(biāo)：
感知圓形、三角形、正方形等基礎(chǔ)圖形，嘗試用圖形組合切分“蛋糕”。
培養(yǎng)觀察力、想象力和合作意識(shí)。
體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)分享與交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖形蛋糕模具（圓形、三角形、正方形）各一個(gè)。
圖形卡片（圓形、三角形、正方形）若干。
彩色糖果、玩具餐具。
輕快音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
圖形觀察：
展示蛋糕模具，提問(wèn)：“這個(gè)蛋糕是什么形狀的'？像生活中的什么東西？”
引導(dǎo)幼兒觸摸模具邊緣，描述圖形特征（如“圓形沒(méi)有角，邊是彎彎的”）。
圖形切分：
任務(wù)一：用三角形模具“切”圓形蛋糕，提問(wèn)：“切完后剩下什么形狀？怎么拼回圓形？”
任務(wù)二：用正方形模具“切”三角形蛋糕，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同角度。
幼兒操作圖形卡片模擬切分，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“圖形組合后需與原形狀一致”。
合作游戲：
“蛋糕設(shè)計(jì)師”：幼兒分組用圖形卡片設(shè)計(jì)“蛋糕”，要求包含至少兩種圖形。
“分享會(huì)”：每組用玩具餐具“分蛋糕”，每人需分到不同圖形，并說(shuō)明分法。
總結(jié)延伸：
展示幼兒設(shè)計(jì)的“蛋糕”，表?yè)P(yáng)創(chuàng)意與分享行為。
提問(wèn)：“如果蛋糕是五角星形，該怎么分？”引發(fā)對(duì)復(fù)雜圖形分法的思考。
發(fā)放圖形貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒在家繼續(xù)探索。
活動(dòng)反思：
圖形組合切分對(duì)幼兒空間思維要求較高，部分幼兒需通過(guò)多次嘗試才能完成，教師需提供更多直觀教具支持。
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《切蛋糕》 8
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)切蛋糕游戲，理解二等分概念，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。
借助情境故事，學(xué)習(xí)用積極視角看待問(wèn)題，調(diào)節(jié)負(fù)面情緒。
增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本《丹尼爾的生日蛋糕》PPT。
紙盤蛋糕模型（可撕貼分塊）。
情緒卡片（開(kāi)心、難過(guò)、生氣）。
輕柔音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
繪本導(dǎo)入：
播放PPT，講述丹尼爾做壞蛋糕后，通過(guò)改變視角將“壞事”變“好事”的.故事。
提問(wèn)：“丹尼爾最初為什么難過(guò)？后來(lái)怎么開(kāi)心起來(lái)的？”引導(dǎo)幼兒理解情緒調(diào)節(jié)方法。
數(shù)學(xué)游戲：
“修復(fù)蛋糕”：教師出示撕壞的紙盤蛋糕，提問(wèn)：“怎么把蛋糕分成兩份一樣的，讓朋友也開(kāi)心？”
幼兒用貼紙或彩筆“修復(fù)”蛋糕，教師引導(dǎo)描述分法（如“從中間分開(kāi)，兩邊都有草莓”）。
情緒與數(shù)學(xué)結(jié)合：
“情緒分蛋糕”：幼兒抽取情緒卡片，用蛋糕模型表達(dá)情緒（如“生氣時(shí)蛋糕是碎的，開(kāi)心時(shí)蛋糕是完整的”）。
提問(wèn)：“如果朋友分到小蛋糕不開(kāi)心，怎么辦？”引導(dǎo)幼兒提出解決方案（如“再分一次”“一起做新的”）。
總結(jié)延伸：
回顧故事與游戲，強(qiáng)調(diào)“遇到問(wèn)題時(shí)，可以換個(gè)方法解決，就像分蛋糕一樣”。
發(fā)放“情緒小勛章”，鼓勵(lì)幼兒在園內(nèi)分享今日收獲。
布置親子任務(wù)：與家長(zhǎng)討論“如果家里蛋糕壞了，怎么讓它變好玩？”
活動(dòng)反思：
將情緒調(diào)節(jié)融入數(shù)學(xué)活動(dòng)，幼兒參與度極高，但需注意控制游戲時(shí)間，避免情緒討論過(guò)度偏離數(shù)學(xué)目標(biāo)。后續(xù)可增加更多生活化場(chǎng)景，強(qiáng)化知識(shí)遷移。
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《切蛋糕》 9
教學(xué)目標(biāo)：
讓孩子初步了解“一半”、“四分之一”等簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)概念。
培養(yǎng)孩子對(duì)圖形分割的興趣及觀察力。
通過(guò)游戲化學(xué)習(xí)方式提高幼兒參與度和積極性。
發(fā)展孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
材料準(zhǔn)備：
彩色紙板或海綿制成的圓形“蛋糕”模型若干個(gè)
安全剪刀每人一把
彩筆、貼紙等裝飾材料
小盤子或紙盤作為“蛋糕盤”
活動(dòng)流程：
一、引入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師展示一個(gè)完整的“蛋糕”，并提問(wèn)：“如果我們要把這個(gè)大蛋糕分成兩半給兩個(gè)小朋友吃，應(yīng)該怎么分呢？”引導(dǎo)孩子們思考如何平均分配。
二、探索實(shí)踐（15分鐘）
示范操作：教師先用彩筆在蛋糕上畫出一條直線，然后沿著這條線小心地將蛋糕切成兩半，同時(shí)解釋這就是“一半”的意思。
小組活動(dòng)：將孩子們分成小組，每組發(fā)放一個(gè)“蛋糕”。讓每個(gè)孩子輪流嘗試著按照老師的方法將自己手中的“蛋糕”切成兩半，并鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述切割過(guò)程。
挑戰(zhàn)升級(jí)：當(dāng)所有孩子都能熟練地完成切割任務(wù)后，可以進(jìn)一步提出問(wèn)題如：“如果我們現(xiàn)在有四個(gè)好朋友一起分享這個(gè)蛋糕，又該怎樣分呢？”引導(dǎo)孩子們探索更多樣的`分割方法。
三、創(chuàng)意表達(dá)（10分鐘）
邀請(qǐng)孩子們使用彩筆或其他裝飾材料為自己的“蛋糕”進(jìn)行個(gè)性化裝扮，完成后可以在班級(jí)內(nèi)展示交流。
四、總結(jié)回顧（5分鐘）
與孩子們一起回顧今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)什么是“一半”、“四分之一”等概念，并表?yè)P(yáng)大家的努力和創(chuàng)造性。
注意事項(xiàng)：
確保所有使用的工具都是安全無(wú)害的，特別是剪刀要選用適合兒童使用的類型。
在活動(dòng)中注意觀察每位孩子的表現(xiàn)，適時(shí)給予指導(dǎo)和支持。
保持輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，避免給孩子過(guò)多壓力。
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《切蛋糕》 10
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒通過(guò)實(shí)際操作了解“一半”、“四分之一”的概念。
培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和分享精神。
提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備材料：
紙板制作的不同大小、形狀的“蛋糕”模型若干
彩色筆或蠟筆
安全剪刀
小盤子或紙盤每人一個(gè)
膠水
“蠟燭”（可以是小棍子或者紙卷）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
教師出示一個(gè)大號(hào)的紙板“蛋糕”，并詢問(wèn)：“這是什么呀？我們今天要來(lái)玩一個(gè)關(guān)于蛋糕的游戲哦！”
通過(guò)提問(wèn)激發(fā)興趣：“如果我們想把這塊蛋糕分成兩份給兩個(gè)小朋友吃，應(yīng)該怎么做呢？”引導(dǎo)孩子思考如何公平地分配。
二、主體活動(dòng)
探索“一半”：
教師示范如何使用安全剪刀將“蛋糕”從中間剪開(kāi)，形成兩個(gè)相等的部分。
分組讓孩子們嘗試自己動(dòng)手剪出“一半”。完成后，請(qǐng)他們展示自己的成果，并說(shuō)說(shuō)自己是如何做到的。
認(rèn)識(shí)“四分之一”：
接下來(lái)，教師繼續(xù)演示如何再將每一份“一半”平分為兩部分，從而得到四個(gè)相等的小塊。
再次分組實(shí)踐，鼓勵(lì)孩子們相互幫助完成任務(wù)。
裝飾蛋糕：
使用彩色筆或蠟筆為各自的“蛋糕片”上色，增加趣味性。
可以讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，在“蛋糕”上添加自己喜歡的圖案或文字。
共享時(shí)刻：
所有人都準(zhǔn)備好后，邀請(qǐng)每位小朋友選擇一片“蛋糕”放在自己的.小盤子里。
引導(dǎo)大家圍坐一圈，輪流講述自己手中的“蛋糕”代表的意義以及想要與誰(shuí)分享。
三、結(jié)束語(yǔ)
總結(jié)本次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，比如什么是“一半”、“四分之一”，以及分享的重要性。
鼓勵(lì)孩子們回家后也可以試著用家里的物品練習(xí)這些概念，并與家人分享今天學(xué)到的東西。
注意事項(xiàng)：
在進(jìn)行剪紙等活動(dòng)時(shí)，一定要確保所有工具都是兒童安全型，并且在成人監(jiān)督下進(jìn)行。
整個(gè)過(guò)程中注重培養(yǎng)孩子們之間的交流與合作，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
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活動(dòng)目標(biāo)：
嘗試將一個(gè)物體分成相等的兩份，理解部分小于整體，整體大于部分。
探索二等分的多種方法，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圓形、正方形、長(zhǎng)方形蛋糕模具各一個(gè)。
蛋糕模具卡片若干。
塑料蛋糕刀。
彩色糖果若干，用于裝飾。
故事《笨熊新傳》的PPT或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣：
展示故事《笨熊新傳》的圖片或播放PPT，講述故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒思考：如果狗熊哥倆要分蛋糕，應(yīng)該怎么分呢？
邀請(qǐng)幼兒嘗試用語(yǔ)言描述如何分蛋糕，引出“二等分”的概念。
探索二等分的方法：
圓形蛋糕：展示圓形蛋糕模具，引導(dǎo)幼兒思考如何將圓形蛋糕分成相等的'兩份。邀請(qǐng)幼兒嘗試用蛋糕刀切割，并分享自己的切割方法。
正方形蛋糕：同樣地，展示正方形蛋糕模具，引導(dǎo)幼兒探索正方形蛋糕的二等分方法。鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的切割方式，如對(duì)邊分和對(duì)角分。
長(zhǎng)方形蛋糕：最后，展示長(zhǎng)方形蛋糕模具，讓幼兒探索長(zhǎng)方形蛋糕的二等分方法。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形蛋糕有多種分法，并鼓勵(lì)他們嘗試不同的切割方式。
驗(yàn)證與分享：
邀請(qǐng)幼兒展示自己的切割結(jié)果，并引導(dǎo)其他幼兒進(jìn)行驗(yàn)證，看看是否分成相等的兩份。
鼓勵(lì)幼兒分享自己的切割過(guò)程和發(fā)現(xiàn)，教師給予肯定和鼓勵(lì)。
游戲鞏固：
準(zhǔn)備一些蛋糕模具卡片，讓幼兒分組進(jìn)行“切蛋糕”游戲。每組幼兒輪流抽取卡片，根據(jù)卡片上的形狀嘗試進(jìn)行二等分，并分享自己的切割方法。
游戲結(jié)束后，評(píng)選出“最佳切割手”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)總結(jié)：
回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)二等分的概念和重要性。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中尋找可以二等分的物品，如水果、紙張等，并嘗試進(jìn)行二等分。
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活動(dòng)目標(biāo)：
感知和認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形等基礎(chǔ)圖形。
學(xué)習(xí)分享和合作的方法，培養(yǎng)社交能力。
激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圓形、三角形、正方形蛋糕模具各一個(gè)。
蛋糕模具卡片若干。
塑料蛋糕刀。
彩色糖果若干。
音響設(shè)備，用于播放背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
觀察與討論：
展示圓形、三角形、正方形的蛋糕模具，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出各個(gè)圖形的名稱。
邀請(qǐng)幼兒討論這些圖形在生活中的常見(jiàn)應(yīng)用，如圓形像太陽(yáng)、三角形像屋頂?shù)取?/p>
切蛋糕活動(dòng)：
將圓形蛋糕模具放在桌子上，示范如何用蛋糕刀將圓形蛋糕切成三角形、正方形等圖形。
邀請(qǐng)幼兒嘗試切割圓形蛋糕，并鼓勵(lì)他們嘗試不同的切割方式，探索圖形之間的轉(zhuǎn)換。
同樣地，引導(dǎo)幼兒嘗試切割三角形和正方形蛋糕，探索更多圖形的組合和變化。
分享與合作：
鼓勵(lì)幼兒將切割好的蛋糕圖形與同伴分享，并嘗試用圖形組合成新的形狀或圖案。
引導(dǎo)幼兒在合作中溝通、協(xié)商，共同完成任務(wù)，如用圖形拼出一個(gè)大蛋糕或一座房子等。
游戲拓展：
播放背景音樂(lè)，組織幼兒進(jìn)行“圖形接龍”游戲。教師先出示一個(gè)圖形，然后邀請(qǐng)幼兒依次接上一個(gè)與前面圖形不同的'圖形，形成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圖形鏈。
游戲結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒回顧游戲過(guò)程，分享自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)總結(jié)：
回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖形認(rèn)知和分享合作的重要性。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)探索圖形的奧秘，并嘗試用圖形進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)。
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活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)切蛋糕活動(dòng)，鞏固對(duì)圓形、三角形、正方形等圖形的認(rèn)知。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，激發(fā)創(chuàng)意表達(dá)。
體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圓形、三角形、正方形蛋糕模具各一個(gè)。
彩色紙張、剪刀、膠水等手工材料。
塑料蛋糕刀。
背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
創(chuàng)意導(dǎo)入：
展示一個(gè)裝飾精美的蛋糕圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒觀察并描述蛋糕的形狀、顏色和裝飾。
邀請(qǐng)幼兒想象自己是一個(gè)蛋糕師，要設(shè)計(jì)一個(gè)特別的蛋糕，并鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言描述自己的設(shè)計(jì)思路。
切蛋糕游戲：
將圓形、三角形、正方形的蛋糕模具放在桌子上，邀請(qǐng)幼兒輪流選擇模具進(jìn)行“切蛋糕”游戲。
引導(dǎo)幼兒用蛋糕刀將模具中的“蛋糕”切成不同的圖形，并鼓勵(lì)他們嘗試用不同的'切割方式創(chuàng)造新的圖形組合。
邀請(qǐng)幼兒分享自己的切割過(guò)程和發(fā)現(xiàn)，教師給予肯定和鼓勵(lì)。
創(chuàng)意表達(dá)：
提供彩色紙張、剪刀、膠水等手工材料，邀請(qǐng)幼兒用這些材料制作自己的“蛋糕”。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用不同的圖形和顏色裝飾自己的“蛋糕”，并嘗試用語(yǔ)言描述自己的作品。
邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過(guò)程中的感受和發(fā)現(xiàn)。
數(shù)學(xué)游戲拓展：
組織幼兒進(jìn)行“圖形拼圖”游戲。將幼兒分成若干小組，每組提供一套圖形拼圖卡片，要求幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用這些卡片拼出一個(gè)完整的圖形或圖案。
游戲結(jié)束后，邀請(qǐng)各組幼兒展示自己的拼圖作品，并分享拼圖過(guò)程中的策略和感受。
活動(dòng)總結(jié)：
回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖形認(rèn)知和創(chuàng)意表達(dá)的重要性。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)探索圖形的奧秘，并嘗試用圖形進(jìn)行更多的創(chuàng)意表達(dá)和數(shù)學(xué)游戲。
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教學(xué)目標(biāo)：
讓孩子初步了解“一半”、“四分之一”的概念。
通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)分割和平分的過(guò)程。
培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力以及解決問(wèn)題的能力。
激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
材料準(zhǔn)備：
彩色紙板（用來(lái)制作蛋糕模型）
安全剪刀
彩筆或蠟筆
膠水
真實(shí)的.小蛋糕（如果條件允許的話）
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分
故事引入：老師可以先講一個(gè)小故事，比如“小熊過(guò)生日，請(qǐng)了好多朋友來(lái)家里玩，但是只有一個(gè)大蛋糕……”以此引出如何公平地分享蛋糕的問(wèn)題。
提問(wèn)互動(dòng)：“如果我們有這么一個(gè)大蛋糕，想要讓每個(gè)小朋友都能吃到一樣多的蛋糕，我們應(yīng)該怎么做呢？”
二、新授知識(shí)
介紹“一半”和“四分之一”：使用彩色紙板制作的蛋糕模型，向孩子們展示如何將整個(gè)蛋糕分成兩半，并解釋這就是“一半”。接著再演示如何將每半個(gè)蛋糕繼續(xù)分成兩份，形成四個(gè)相等的部分，即“四分之一”。
實(shí)踐操作：給每位孩子發(fā)放一份紙質(zhì)蛋糕模型，請(qǐng)他們嘗試自己動(dòng)手切割成“一半”或者“四分之一”。
三、鞏固練習(xí)
游戲環(huán)節(jié)：組織一個(gè)“找朋友”的游戲。每位孩子手持一塊不同大小的蛋糕（可以是整塊、一半或四分之一），然后尋找持有相同大小蛋糕的同學(xué)作為自己的伙伴。
真實(shí)體驗(yàn)（如果可能的話）：準(zhǔn)備一些小蛋糕，讓孩子們親自嘗試著將其切成“一半”或“四分之一”，并分享給同伴。
四、總結(jié)反思
與孩子們一起回顧今天學(xué)到的內(nèi)容：“今天我們學(xué)會(huì)了什么？我們是如何做到公平分享的？”
鼓勵(lì)孩子們回家后也可以嘗試在家里用其他物品進(jìn)行類似的分割練習(xí)。
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《切蛋糕》 15
活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作將一個(gè)物體分成相等的兩份，理解部分小于整體、整體大于部分的概念。
鼓勵(lì)幼兒用多種方法嘗試二等分，探索不同的分法。
激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)其觀察力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圓形、正方形、長(zhǎng)方形蛋糕模具各若干。
彩色紙張（剪成圓形、正方形、長(zhǎng)方形）、剪刀。
故事《笨熊新傳》的PPT或圖片。
記錄表（用于記錄幼兒的操作結(jié)果）。
活動(dòng)過(guò)程：
故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣：
播放或講述故事《笨熊新傳》，引導(dǎo)幼兒思考：“如果狗熊哥倆請(qǐng)小朋友幫忙分蛋糕，你們會(huì)怎么分呢？”
邀請(qǐng)幼兒嘗試用語(yǔ)言描述自己的分法。
二等分圓形蛋糕：
出示圓形蛋糕模具，引導(dǎo)幼兒觀察并討論如何將其分成相等的兩份。
幼兒動(dòng)手操作，用剪刀或直接用手將圓形紙張分成兩半，教師巡回指導(dǎo)。
邀請(qǐng)幼兒展示自己的分法，并驗(yàn)證兩份是否相等（如通過(guò)重疊比較）。
教師小結(jié)：“原來(lái)把圓形分成相等的兩部分，叫做二等分�！�
二等分正方形和長(zhǎng)方形蛋糕：
類似地，引導(dǎo)幼兒嘗試二等分正方形和長(zhǎng)方形蛋糕模具或紙張。
鼓勵(lì)幼兒探索不同的分法（如對(duì)邊分、對(duì)角分），并記錄下來(lái)。
共同驗(yàn)證分法的正確性，討論哪種分法更簡(jiǎn)便或更有趣。
分享與交流：
邀請(qǐng)幼兒分享自己的'操作過(guò)程和結(jié)果，鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。
教師總結(jié)：“今天我們學(xué)會(huì)了將圓形、正方形和長(zhǎng)方形分成相等的兩份，這就是二等分。在生活中，我們也可以用到這個(gè)本領(lǐng)哦！”
活動(dòng)延伸：
在家中與父母一起嘗試用其他物品進(jìn)行二等分，如水果、餅干等。
在區(qū)域活動(dòng)中提供更多形狀的紙張或物品，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索二等分的多種方法。
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