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交流教師個(gè)人述職報告簡(jiǎn)短
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的交流教師個(gè)人述職報告簡(jiǎn)短，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
交流教師個(gè)人述職報告簡(jiǎn)短1
20xx年9月，我來(lái)到中學(xué)交流任教，承擔了七年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，七年級二班的副班主任和八年級兩個(gè)班的心理健康課教學(xué)工作。轉眼間近一學(xué)期時(shí)間過(guò)去了，現將近期工作匯報如下：
一、組織關(guān)懷，為城鄉交流工作打下堅實(shí)基礎
晁峪中學(xué)是所寄宿制中學(xué)，校領(lǐng)導在生活上給予交流教師很大的關(guān)愛(ài)，使我們很快能適應新環(huán)境。而渭濱教體局的領(lǐng)導和清姜路中學(xué)的領(lǐng)導也對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖，詢(xún)問(wèn)工作生活情況。使我堅定信心，努力工作。
二、教育教學(xué)工作銳意進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)
�。ㄒ唬o(wú)私奉獻、積極樂(lè )觀(guān)。農村中小學(xué)有自己靈活、獨特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，雖然農村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里，但這里大多數老師不存在一門(mén)課教一輩子的經(jīng)歷。來(lái)到晁峪中學(xué)，我最大的感受就是這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”，很多老師不只任教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這些主要學(xué)科，同時(shí)還兼任音樂(lè )、美術(shù)、體育等多門(mén)學(xué)科，每位教師每天都上四、五節課，除了上課其余時(shí)間大都忙于備課，一備就是幾個(gè)學(xué)科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無(wú)私奉獻、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習。
�。ǘ┓e極教研，共同提高。我積極主動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)課、評課，參加理科教研組每周三的.教研活動(dòng)，大家相互交流，相互學(xué)習。教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個(gè)永恒的主題，平時(shí)積極參與到老師們的集體備課中，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習他人的經(jīng)驗。立足學(xué)校實(shí)際，探討自主、互助、學(xué)習型課堂的教法，培養學(xué)生良好的互助合作意識、總結靈活多樣的教學(xué)方式等，為推動(dòng)學(xué)校一步一個(gè)臺階地向更高水平發(fā)展而努力。
三、發(fā)揮交流教師的示范帶動(dòng)作用
�。ㄒ唬┙Y合學(xué)校實(shí)際，全力推進(jìn)課改
在馮云工作室主持人馮云老師的指導下，我通過(guò)為全校老師上教研示范課，與教研組教師們集體備課、相互聽(tīng)課、相互探討和交流，努力帶動(dòng)學(xué)校教研工作。針對課堂氣氛沉悶的現象，積極和本校老師深入探討城鄉學(xué)生的差別，探討教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，努力實(shí)踐“改變教學(xué)模式，構建高效課堂”的教學(xué)理念。努力使課堂教學(xué)面向全體學(xué)生、關(guān)注全體學(xué)生，注意激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
�。ǘ┘訌娬n題研究，增強科研能力
通過(guò)問(wèn)卷、訪(fǎng)談等調查表明，目前學(xué)生面臨的最大問(wèn)題是，晁峪中學(xué)的學(xué)生大多是寄宿生，父母外出務(wù)工，家中無(wú)人看管。學(xué)生因缺少家庭的關(guān)愛(ài)而普遍性格較為內向，缺乏學(xué)習動(dòng)力。如何在教學(xué)中給予孩子們知識以外的關(guān)愛(ài)，調動(dòng)他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性是我正在和本校教師共同探討的問(wèn)題。因此，我們共同確定了《關(guān)注農村初中學(xué)生心理健康教育》這一研究課題，希望能夠通過(guò)課題研究，有效解決這一問(wèn)題，提高教師的教研能力。
四、感受到晁峪中學(xué)的學(xué)生發(fā)展，在全面發(fā)展中培養特色
“以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、全面發(fā)展”是晁峪中學(xué)的辦學(xué)宗旨。無(wú)痕德育已滲透到日常教學(xué)生活當中，“尊重”、“自主”、“個(gè)性”展現在每堂課中，課堂真正成為以人為本的活動(dòng)中心。在特色培養方面，鄉村少年宮的建設是一道風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校在每天下午的活動(dòng)課時(shí)間為學(xué)生義務(wù)開(kāi)設多種活動(dòng)班。學(xué)生可根據自己的愛(ài)好和特長(cháng)自行選擇。學(xué)校這些校本課挖掘和培養了各類(lèi)特長(cháng)型人才�！拔疫\動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”為口號的陽(yáng)光體育課間大活動(dòng)備受學(xué)生的喜愛(ài)。每一面墻壁都說(shuō)話(huà)，每個(gè)走廊都有書(shū)架，使學(xué)生“與書(shū)本為伴，與好書(shū)為友”，讓書(shū)香在校園飄溢。主題班隊會(huì )，班級文化建設、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，所有一切都在一點(diǎn)一滴地改變著(zhù)學(xué)生的習慣，使每個(gè)學(xué)生逐步擁有晁峪人的氣質(zhì)，即內有涵養，外有修養。
我堅信我的選擇是正確的！支教工作的一年，注定是艱苦的一年，更是難忘的一年；是付出的一年，更是收獲的一年！我會(huì )以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地，腳踏實(shí)地，認認真真地對待每一天，走好每一步！
交流教師個(gè)人述職報告簡(jiǎn)短2
為了提高新老師的授課技巧，激發(fā)大家的備課熱情，同時(shí)讓語(yǔ)文組的老師們加深了解，4月26日至4月29日每天下午兩點(diǎn)到六點(diǎn)，上海新東方中學(xué)個(gè)性化語(yǔ)文老師們濟濟一堂，舉辦了“示范課，新老教師交流總結”的一系列課程，共同交流和總結春季課程，展望和規劃暑期課程。
26號星期一，張棟梁老師熱情、豐富的作文課為這次語(yǔ)文組的系列活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。張老師主講的是中高考作文，他對作文有獨特的理解和技巧，他與新老語(yǔ)文教師一起分享了用腦圖收集作文素材，快速建立素材庫的案例，讓新老師們打開(kāi)眼界，同時(shí)也感慨收益頗多。
27號星期二，魏國東老師給老師們上了一節現代文閱讀示范課，魏老師清晰的教學(xué)思路、豐富的授課經(jīng)驗，給新老師以深刻的印象。課后，老師們一起討論如何幫助學(xué)生搭建起結構做題法，讓學(xué)生快速的將新的做題技巧落實(shí)到考試中去。
28號星期三，盛宇佳老師同樣以現代文閱讀為切題點(diǎn)，讓新老師了解中考現代文閱讀的`考點(diǎn)和教學(xué)思路，氣氛非�；钴S，大家都侃侃而談，從教學(xué)方法談到了學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐。老師們都做了滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，互相吸收授課中的亮點(diǎn)和精華。
29號星期四，是本次活動(dòng)的最后一天，經(jīng)驗豐富的謝新華老師給我們帶來(lái)了完美的文言文閱讀課。謝老師從自己的文言文自傳開(kāi)頭，讓大家驚嘆他的文筆和深厚的文化功底。文言文是很多老師授課時(shí)的薄弱環(huán)節，這次謝老師的示范課，讓新老師看到了他們在教學(xué)中的差距，都下定決心要專(zhuān)心備課，迎頭趕上。
冰凍三尺，非一日之寒。要內外兼修，育得桃李滿(mǎn)天下，我們還有不少的路要走。但我們有努力的方向和學(xué)習的楷模，定會(huì )在教育事業(yè)上孜孜以求，不斷攀登上新的高峰。
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