我的愛(ài)好作文(10篇)

我的愛(ài)好作文1

　　我們大家都有本領(lǐng)，你知道我的本領(lǐng)是什么嗎？還是讓我告訴你吧！我的本領(lǐng)是騎自行車(chē)。騎自行車(chē)既能鍛煉身體，還能減少環(huán)境污染。我喜歡騎車(chē)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了站立騎自行車(chē)和單手騎自行車(chē)了。

　　一開(kāi)始，我騎得很慢，像烏龜一樣，我還摔了好多次呢！記得有一次，我在騎車(chē)的`時(shí)候，先扶著(zhù)車(chē)，腳站在腳踏上，扶著(zhù)把，右腳使勁蹬，滑了一會(huì )兒，我右腳一蹬，上了自行車(chē)。開(kāi)始，我搖搖晃晃地騎著(zhù)，車(chē)把一會(huì )向左彎，一會(huì )兒向右彎，車(chē)子也跟著(zhù)一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右。我費盡了力氣，好不容易才把車(chē)給扶正了。慢慢地，我已經(jīng)騎得很熟練了。

　　于是，我想：我練一下花樣騎車(chē)吧！我先坐著(zhù)騎一會(huì )兒，等騎熟了，我嘗試站著(zhù)騎一會(huì )兒，可是不幸的是，剛站起來(lái)，車(chē)就翻了，讓我摔了個(gè)“狗啃泥”。這回，我提高了警惕，沒(méi)有輕舉妄動(dòng)，耐心地等到平衡的時(shí)候，才站起來(lái)，太好了，我終于成功了！我又練了單手騎自行車(chē)，我先穩穩地騎了一會(huì )兒，然后我一手緊緊地扶著(zhù)車(chē)把，手一松開(kāi)，車(chē)子就一會(huì )兒東搖，一會(huì )兒西晃，因為沒(méi)扶著(zhù)手把，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我又摔了一跤，但是我沒(méi)有放棄，又試了一次，這次我緊緊地扶著(zhù)車(chē)把，慢慢地騎著(zhù)，等到很平衡了，我小心翼翼地松開(kāi)手，太好了，我又成功了。

　　我現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了單手、站立騎自行車(chē)等其它花樣動(dòng)作，我覺(jué)得騎車(chē)可以提高平衡力，還可以鍛練身體，增強體質(zhì)，希望更多的同學(xué)學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。

我的愛(ài)好作文2

　　我有不少的愛(ài)好，除了運動(dòng)，我就酷愛(ài)練書(shū)法。

　　這項愛(ài)好已經(jīng)伴隨我七年左右了。我每天都在練，一星期兩到五次，一次寫(xiě)三張紙，有時(shí)認為自己不夠熟練還會(huì )多練幾張，直到練出了最好的手感再寫(xiě)一幅后才罷休。

　　幾年過(guò)去了，我已把書(shū)法練得很熟練了，參加過(guò)幾次比賽，獎?dòng)写笥行�，小的三等獎，大的特等獎——就是被邀請去現場(chǎng)寫(xiě)。

　　為了能是我這項愛(ài)好發(fā)揮作用，今年春節，我去永豐街道參加一個(gè)寫(xiě)春聯(lián)的活動(dòng)。規則是志愿者們把自己當場(chǎng)寫(xiě)好的春聯(lián)送給旁觀(guān)的人。我拎著(zhù)沉甸甸的紙袋子走上臺階，從袋子里拿出寫(xiě)字的工具，把春聯(lián)紙攤在毛氈上準備開(kāi)始寫(xiě)了。我看左右兩邊都是四五年級的小學(xué)生，不由得想：嘿嘿，他們寫(xiě)的一定沒(méi)我好！我寫(xiě)的對聯(lián)是“一馬當先鴻運開(kāi)，萬(wàn)事如意財源進(jìn)”，橫批“龍馬精神”。冬天的早晨比較冷，我的手指簡(jiǎn)直快要凍僵了。我毫無(wú)顧忌地寫(xiě)了個(gè)“一”字，又連連寫(xiě)了六個(gè)字，如行云流水、排山倒海，我頓時(shí)很欣喜，又大筆一揮寫(xiě)完了一聯(lián)，橫批的四個(gè)字寫(xiě)得抑揚頓挫，又是太亂了。我把它用夾子夾在后面的線(xiàn)上，我瞟了前面的人行道一眼，圍觀(guān)的人連五個(gè)都不到，而且都聚集在其中一個(gè)志愿者面前。而我這邊似乎有點(diǎn)冷清，我想我是不是寫(xiě)得沒(méi)他們好？正當我彎下腰從袋子里掏出另一幅春聯(lián)紙時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在對我說(shuō)話(huà)，我連忙直起身，原來(lái)是位老奶奶想要我的那幅春聯(lián)，我高興極了，趕快把背后的春聯(lián)摘下來(lái)送給她，老奶奶滿(mǎn)是皺紋的臉上洋溢出了快樂(lè )的微笑，對我的字贊不絕口，我很驚奇，又很驚喜，望著(zhù)老奶奶遠去的身影我信心大增，更大膽的寫(xiě)了。

　　一過(guò)早上八點(diǎn)，行人就越來(lái)越多了，圍觀(guān)的人也多了。我已經(jīng)送走了六幅春聯(lián)了，而別人只寫(xiě)了兩三張，可見(jiàn)我既有速度又有效果。站在我面前的都是要我寫(xiě)的.春聯(lián)的人，有好幾個(gè)都是很早來(lái)的。我又寫(xiě)好了一幅，送給了一位老伯，他接過(guò)字，仔細欣賞了一番，大拇指一翹，直夸道：“寫(xiě)得好，寫(xiě)得好！真不錯……”旁邊的人也湊過(guò)來(lái)看，都說(shuō)好，我心里就像灌了蜜似的。

　　快樂(lè )的時(shí)間總是那么短暫�；顒�(dòng)結束了，還有幾個(gè)人沒(méi)有拿到我的字，挺遺憾。管理員對他們說(shuō)，別急，還有下次呢，等明年再來(lái)吧！是啊，還有明年，希望我能表現得更好。

　　練習書(shū)法是我的愛(ài)好，它帶給我無(wú)限樂(lè )趣。

我的愛(ài)好作文3

　　生活除了眼前的茍且，還有詩(shī)與遠方�！�—題記

　　我想去快樂(lè )的地方，我想去旅行，我想去遠方。

　　我想像候鳥(niǎo)一樣，從南飛到北，看遍沿途所有的風(fēng)景，然后待在那里過(guò)完整整一個(gè)冬季。

　　我向往沈從文筆下那個(gè)簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的鳳凰古城，我甚至瘋狂的迷戀那種安安靜靜，那份冷冷清清，那么多的高山，那么多的大樹(shù)，層層包裹著(zhù)它。只需閉上眼睛，淺淺的呼吸，就足夠體會(huì )不曾有過(guò)的清新，那時(shí)候我就有足夠的時(shí)間默默地等每片葉子凋零，待到紅葉鋪地，待到白雪紛飛，待到第一棵青草冒出，再回來(lái)過(guò)又一個(gè)不平靜的.夏季。

　　或者我可以去西藏，去佛教圣地——拉薩，面朝佛祖，我像每一個(gè)信徒一樣雙手合十，虛誠地、平靜地祝福，淡淡的檀香飄進(jìn)鼻子里，使得我心神安寧，當我走出寺廟大門(mén)，來(lái)到那個(gè)好像伸手就能觸到天的廣場(chǎng)，我看見(jiàn)，無(wú)數僧侶虛誠地祈禱，雙目淺閉，似乎周?chē)�不曾有人�?jīng)過(guò)。所有的塵埃都不能驚擾他們，或許這就是他們平凡生活的某一天，我想，我卻要依靠他再活好幾十年。我要選擇北上，去古老的西安，那個(gè)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次興衰的靜謐古城。當我觸碰到了城墻，我就能細細品味這座城池的古生古色。如果不夠，我就要佇立在秦俑面前，那一刻我的眼前就是他的千軍萬(wàn)馬，我就能夠感受到那么不安的年代里，會(huì )有多少美好的卻最終破敗的愛(ài)情.……

　　我想去旅行，我想去一個(gè)快樂(lè )的地方；我想去旅行，至少要有整個(gè)冬季；我想去旅行，狠狠的去旅行；我舉著(zhù)一枝花，等你帶我去流浪。

我的愛(ài)好作文4

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，提起我的愛(ài)好那可是豐富多彩！有畫(huà)畫(huà)、旅游、玩電腦、看書(shū)、吃美食……但我最喜歡的愛(ài)好還是書(shū)法！

　　記得四歲那年第一次學(xué)習書(shū)法，班里屬我年齡最小，而且我只能站在小板凳上學(xué)寫(xiě)字。剛開(kāi)始覺(jué)得寫(xiě)毛筆字很好玩，拿著(zhù)筆點(diǎn)一下，畫(huà)一下，直到李老師開(kāi)始糾正我的筆法和態(tài)度，我開(kāi)始變得討厭書(shū)法，覺(jué)得書(shū)法枯燥無(wú)聊至極，每次上書(shū)法課的時(shí)候只希望趕緊下課，回家以后也沒(méi)按照老師的`要求認真練習筆畫(huà)。

　　直到有一天，李老師專(zhuān)門(mén)拿著(zhù)其它學(xué)生寫(xiě)的書(shū)法作品給我看，當時(shí)我深深的被震撼了，學(xué)長(cháng)們的作品寫(xiě)得筆走龍蛇、力透紙背！我心里暗暗發(fā)誓：我不笨，我也能和學(xué)長(cháng)們寫(xiě)得一樣好。

　　于是我開(kāi)始認真的學(xué)習顏體，從點(diǎn)橫撇捺、練“永”字開(kāi)始，勤練書(shū)法。

　　在小學(xué)一年級，第一次參加學(xué)校的書(shū)畫(huà)比賽，就得了書(shū)法類(lèi)一等獎，我在開(kāi)心之余也明白了：榮譽(yù)是在長(cháng)期不懈的努力下才能擁有的。從此我也對書(shū)法更加感興趣了，也更加刻苦練習了。

　　功夫不負有心人，每次代表學(xué)校參加的各大書(shū)法類(lèi)比賽，我都取得了非常好的成績(jì)！現在我不光練書(shū)法，一有時(shí)間還會(huì )和父母一起去各大博物館參觀(guān)書(shū)法作品，也�？磿�(shū)法類(lèi)的書(shū)籍，還會(huì )去有碑文的景點(diǎn)參觀(guān)增長(cháng)見(jiàn)識，讓我對這一門(mén)古老的中國藝術(shù)、中華民族的文化瑰寶有更深入的了解和學(xué)習。

　　書(shū)法豐富了我的課余生活，鍛煉了我意志，修養了我身心，書(shū)法已經(jīng)融入我的生活，它將是我的摯友伴隨我一生的成長(cháng)！我愛(ài)書(shū)法！

我的愛(ài)好作文5

　　我的愛(ài)好是打乒乓球，雖說(shuō)我乒乓球技術(shù)不是很好，但是，我也算是中上等了吧。

　　很多人會(huì )問(wèn)我“你為什么喜歡打乒乓球��？”這可能是因為在一年前那場(chǎng)比賽吧！

　　三年級那時(shí)，我才剛剛會(huì )打乒乓球，我的小朋友們打算舉行一場(chǎng)比賽，他們非讓我參加，我只好勉為其難的參加了。剛開(kāi)始，我就上場(chǎng)了，當我看到他時(shí)，就得他和我一樣笨。誰(shuí)知我沒(méi)贏(yíng)一個(gè)球就輸啦。小伙伴們一個(gè)個(gè)來(lái)安慰我，我并沒(méi)有十分沮喪，從那以后，我下定決心要把我乒乓球技術(shù)練好。

　　這就是我和乒乓球的經(jīng)歷，它永遠是我最?lèi)?ài)的`一項運動(dòng)！

我的愛(ài)好作文6

　　旅行，可以用自己的雙腳去探索世界，也可以用心去體會(huì )，就像是神游在一本書(shū)中，也是一種小小的旅行。我們可以感受地球的每一片土地上獨特的人文風(fēng)情，也可以閉上雙眼，享受夢(mèng)境中真實(shí)但又是不曾發(fā)生的旅行。

　　邁開(kāi)步伐，我爬上了雄偉的高山，感受心臟跳動(dòng)的每一刻，自己好像可以如老鷹一樣翱翔天際；越過(guò)了危險的山谷，看見(jiàn)傾瀉而下的瀑布，彷佛在流水聲中沖走了自己的煩惱。最終穿過(guò)彩虹，留下美好的回憶。有時(shí)，在不同的城市里，看到了不同的景象，不同的生活態(tài)度。在吵雜的車(chē)站里，聽(tīng)見(jiàn)了不同的聲音，不同的旅行方向。在特別的.餐廳里，嘗到了不同風(fēng)味的美食，讓舌尖上的味蕾跳動(dòng)著(zhù)。

　　當我們一頭栽進(jìn)書(shū)本的世界里時(shí)，雖然只有文字伴著(zhù)自己，我們卻可以隨著(zhù)主角沖過(guò)火焰，與惡魔戰斗，寶劍揮舞的聲音拂過(guò)耳邊，我們也好像身歷其境，彷佛這本書(shū)攸關(guān)著(zhù)自己的生死。埋首于書(shū)叢中，我也許正在書(shū)中野餐，也許正在與作者進(jìn)行一場(chǎng)浪漫的約會(huì )。書(shū)本，讓我享受各種不同的情境，讓我沉迷于它那獨特的誘惑。我覺(jué)得，這種獨一無(wú)二的文字旅行，像是一場(chǎng)自己和心靈的旅行，時(shí)間好像靜止了一般，只有我獨自一人奔馳于想象的世界里。

　　人生就像是一場(chǎng)又一場(chǎng)的旅行交織而成。我喜歡用腳、用眼、用心去旅行，因為我在旅行中，能找到真正的自己和自己所熱愛(ài)的事物。旅行，它讓我的眼光能放得更遠，更讓我的生命自由揮灑，寫(xiě)出自己一本美麗而豐盛的旅行簿。

我的愛(ài)好作文7

　　我的同學(xué)們都有自己的愛(ài)好，有網(wǎng)球、籃球、羽毛球、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)……好多好多愛(ài)好，而我的愛(ài)好是踢足球和養魚(yú)。

　　我剛開(kāi)始踢足球的時(shí)候，是在一個(gè)很普通的俱樂(lè )部里訓練，而且我是最差的一個(gè)。我一直想超過(guò)他們。于是，我很認真很刻苦，教練對我的要求也很?chē)栏�，�?jīng)過(guò)一個(gè)冬天的訓練，我的球技有了很大的提高，我還當上了球隊的副隊長(cháng)。

　　在一次秋季運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我們的校隊教練在一旁觀(guān)看，他覺(jué)得我跑得很快，于是，就把我選到了學(xué)校球隊里。我在校球隊刻苦訓練，又進(jìn)入了前五名。在一次的測試中，我來(lái)到了青島的一個(gè)很厲害的'俱樂(lè )部，我們球隊的教練就是從那里調來(lái)的。

　　我希望在那個(gè)厲害的俱樂(lè )部會(huì )變得更強大，然后再去更高水平的俱樂(lè )部學(xué)習足球技能。

　　我還有一個(gè)愛(ài)好，就是養魚(yú)。我剛開(kāi)始養魚(yú)的時(shí)候和剛學(xué)踢足球時(shí)一樣，沒(méi)有方法，結果買(mǎi)了五條，死了三條。事后，我學(xué)習了很多很多養魚(yú)的方法和知識，并且我每天都按照這些方法去做，其中一條活了兩年，另一條至今沒(méi)死。

　　踢足球和養魚(yú)都是我的愛(ài)好，它們讓我的生活變得更加豐富多彩。

我的愛(ài)好作文8

　　想知道我的愛(ài)好嗎？有一大串呢。它們分別是：美術(shù)、寫(xiě)作、閱讀。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)出的`小女孩、小動(dòng)物，個(gè)個(gè)生動(dòng)、可愛(ài)、如活的一般。我的線(xiàn)條流暢，老師把我每次的畫(huà)都夸一大通，同學(xué)也喜歡。我也喜歡剪貼畫(huà)。拿著(zhù)卡紙剪著(zhù)剪著(zhù)，看，一只小鳥(niǎo)正站在窗臺上呢！主人公妮麗正坐在椅子上喝果汁呢！

　　我的寫(xiě)作是全班第一，大家都知道。我小時(shí)喜歡閱讀，特愛(ài)看作文。漸漸的，我找到的好詞名句都很多，欣賞能力也強了。學(xué)會(huì )欣賞，就能寫(xiě)好作文。說(shuō)到這里，我還不忘說(shuō)：“如果想寫(xiě)好作文，就要多看作文書(shū)、多練習、還要會(huì )靜下心來(lái)閱讀�！币驗槲蚁矚g閱讀，才寫(xiě)得一手好作文。

　　我把愛(ài)好與寫(xiě)作技巧都告訴你了，想做好，就按技巧，努把力相信你一定能做好！

我的愛(ài)好作文9

　　兩年前的一天，我正在家里看電視，媽媽下班回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就對我說(shuō)：“兒子，文化館有一個(gè)樂(lè )器學(xué)習班，你想去嗎？”

　　“當然想去！”我高興地回答。第二天，我就和媽媽去了文化館。到了那里一看，哇！這么多的樂(lè )器��！有鋼琴、電子琴、小提琴等。還有好多我不認識的樂(lè )器呢！我看看這個(gè)，看看那個(gè)，最后決定選擇揚琴。

　　王老師是我的樂(lè )器老師。他先教我彈“1、2、3、3、2、1”。一會(huì )兒，我就學(xué)會(huì )了。接著(zhù)，王老師又教我彈“4、5、6、7”。我很快也學(xué)會(huì )了。王老師說(shuō)：“恩！很好，我教你一首曲子吧！”“好！”我很高興。我學(xué)了一首兒童歌曲《小星星》。媽媽為了我，給我買(mǎi)了一架揚琴，我特別激動(dòng)。以后，我就可以天天在家練習了。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了一首著(zhù)名的.曲子《草原上升起不落的太陽(yáng)》。去年十月份，我參加了淄博市少兒樂(lè )器大賽。我以?xún)?yōu)美的琴聲榮獲了兒童組一等獎的好成績(jì)。媽媽和爸爸為我感到無(wú)比的驕傲和自豪。

　　今年，學(xué)校組織了“慶祝六一兒童節”演出。我用揚琴彈奏了一首歡快熱烈的兒童歌曲《春天在哪里》，贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我愛(ài)揚琴，它使我開(kāi)闊視野，陶冶情操。

我的愛(ài)好作文10

　　我最大的愛(ài)好就是看書(shū)。

　　要問(wèn)我從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上看書(shū)的，那是剛上學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了平生第一本書(shū)，我懷著(zhù)好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)，不翻不知道，一翻嚇一跳，這本書(shū)上全是一些有趣的小故事和奇妙的自然知識，我立刻就被這本書(shū)迷住了，久久不肯放下。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。

　　我每天一有時(shí)間就抱起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，有時(shí)連飯都忘了吃，因此，媽媽經(jīng)常叫我“小書(shū)呆子”。

　　有一次，我和媽媽到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，轉了一圈又一圈，好像哪本書(shū)都想買(mǎi)。足足轉了一個(gè)小時(shí)，才挑中了幾本中意的書(shū)，一路上始終抱著(zhù)這幾本書(shū)，媽媽見(jiàn)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“小書(shū)呆子，整天忘不了書(shū)�！蔽也缓靡馑嫉負狭藫项^皮，笑了。

　　我最?lèi)?ài)看的書(shū)就要數《小哥白尼》和《小學(xué)生作文》了，因為《小哥白尼》介紹了許多奇妙的`自然知識，而《小學(xué)生作文》則刊登了許多優(yōu)秀作文，供我參考。

　　我就是這樣一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，因為書(shū)豐富了我的課外知識，提高了我的作文水平，帶我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。愛(ài)好作文我的課余愛(ài)好作文

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