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我的小伙伴作文14篇(優(yōu))
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的小伙伴作文，歡迎大家分享。
我的小伙伴作文 篇1
我的小伙伴叫冀麗穎，今年八歲半，屬虎，在鈞臺北街小學(xué)上學(xué)。
她有一雙水汪汪的大眼睛清澈明亮，高鼻梁，有一對好像能聽(tīng)見(jiàn)千里之外的耳朵，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，她的衣服像剛準備出去拍照的婚紗一樣漂亮！
她非常文靜。有一天我去她家玩，她一看見(jiàn)我，就端端正正坐在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)，好像把我當成了空氣，我靜悄悄地走了過(guò)去，說(shuō)：“嘿！冀麗穎！你有沒(méi)有看見(jiàn)我？”她看了看我，不好意思地小聲說(shuō)：“我看到你了，但是我不太喜歡說(shuō)話(huà)�！彼哌M(jìn)屋里，走到寫(xiě)字桌旁，拿起媽媽給她新買(mǎi)的書(shū)，坐在椅子上，津津有味地看了起來(lái)。我站在屋子門(mén)口，不想打擾她看書(shū)，就聽(tīng)她讀書(shū)，我在屋子門(mén)口聽(tīng)了許久，一直沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一絲聲音，再一看原來(lái)她的聲音非常小，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，真像一只安靜的`小白兔。
她的書(shū)法非常好。一天下午，老師讓我們練書(shū)法，這是我們第一次寫(xiě)書(shū)法字，老師寫(xiě)了我們要寫(xiě)的字，就開(kāi)始下去觀(guān)察我們寫(xiě)的字，我們都寫(xiě)得亂七八糟，當然也寫(xiě)得飛快，寫(xiě)完后我就伸出頭看了看麗穎的，書(shū)面非常干凈，字寫(xiě)得非常漂亮、整齊、像一對排列整齊的士兵。我們字寫(xiě)得一個(gè)個(gè)東倒西歪，書(shū)面像放過(guò)炭球一樣。我非常羨慕冀麗穎，她書(shū)法得了個(gè)“優(yōu)”字。我以后要向她一樣把書(shū)法練好。
她還有一個(gè)助人為樂(lè )的優(yōu)點(diǎn)。課堂上，老師講了一篇課文，老師要考我們記憶力，說(shuō)要把生字聽(tīng)寫(xiě)一遍。全班紛紛拿出來(lái)本和筆，只有一個(gè)同學(xué)手忙腳亂地翻著(zhù)書(shū)包說(shuō)：“哎呀，不好，筆找不到了！”他慌張地東張西望，估計在想：“要是天上掉下一支筆，那該多好呀！”眼看老師要聽(tīng)寫(xiě)生字了，他差點(diǎn)哭了，冀麗穎看見(jiàn)了，連忙從文具盒里拿出一支筆，毫不猶豫地說(shuō)：“給你，老師就要聽(tīng)寫(xiě)了�！彼屑さ啬闷鸸P說(shuō)：“謝謝你！”她說(shuō)：“不客氣！”
這就是我的小伙伴，你喜歡嗎？
我的小伙伴作文 篇2
小斗是一條斗魚(yú)，因為它體態(tài)小巧，又好斗，所以取名為小豆。
暑假，我和爸爸到超市買(mǎi)東西，我一眼就看中了這條斗魚(yú)。它全身被鱗片緊緊裹住，像是穿了一身護甲，一雙眼睛好奇地打量四周，尾巴猶如火焰一般在身后靜靜燃燒。我立刻請求爸爸把它買(mǎi)下來(lái)，沒(méi)想到爸爸馬上同意了，我就這樣把它帶回了家。
我把魚(yú)缸放在陽(yáng)臺的綠葉從中，小豆很高興，快樂(lè )地游來(lái)游去。該喂小豆吃東西了，我在水中投放了兩顆魚(yú)食，它立刻游了上來(lái)，將魚(yú)食連同水一塊兒吞了下去。我往左邊放一顆魚(yú)食，它就往左邊游；往右邊投一顆魚(yú)食，它就游向右邊。不一會(huì )兒，小斗就被我耍得團轉。它看著(zhù)我一臉的笑，仿佛猜出了我的陰謀，潛下去在水底不開(kāi)心地吐泡泡，不理我了。我還真怕他不理我，趕緊放了五顆魚(yú)食，見(jiàn)它從水底游上來(lái)，又開(kāi)始吃食，我這才放心了。
魚(yú)也像人一樣，吃了也會(huì )拉。這才幾天時(shí)間，魚(yú)水就發(fā)臭了，下面鋪的.石子上積著(zhù)一層魚(yú)屎，看來(lái)得清理魚(yú)缸了。清理魚(yú)缸可不容易，得先做好準備：先把自來(lái)水積在一個(gè)臉盆里，過(guò)一夜，使水中的粉末揮發(fā)。然后，把小斗請出魚(yú)缸放入臉盆，再好好清洗魚(yú)缸。最后，把放了一夜的水灌進(jìn)魚(yú)缸，再把小斗請到魚(yú)缸里，就大功告成了！雖然換水有點(diǎn)麻煩，但是為了心愛(ài)的小斗也值了！
小斗還是排解憂(yōu)愁的開(kāi)心果。有一次，我考試沒(méi)考好被爸爸訓斥了一頓，心情郁悶到極點(diǎn)，我抱著(zhù)小斗，默默地看著(zhù)它，聰明的小斗仿佛知道我心里不痛快，就一會(huì )兒做潛水表演；會(huì )兒舒展著(zhù)絲綢般的尾巴歡快地舞蹈；一會(huì )兒吐出一串串泡泡；一會(huì )兒又躺在水底裝死，逗我開(kāi)心呢？看得我忍不住“撲哧”一聲笑出聲來(lái)，頓時(shí)，我的煩惱、傷心都被拋到九霄云外了。
也許我不是個(gè)好的飼養員，有時(shí)喂食太多，讓小斗撐著(zhù)，有時(shí)兩天不喂，讓小斗餓著(zhù)，有時(shí)一忙兩周忘了換水，有時(shí)忘了把小斗放到陽(yáng)臺上曬曬太陽(yáng)……可是，小斗很堅強，與我一起度過(guò)了難忘的四個(gè)月。
小斗，你是我永遠的朋友，我一定讓你過(guò)得快樂(lè )，過(guò)得幸福！
我的小伙伴作文 篇3
我有一個(gè)非�？蓯�(ài)的小伙伴，她的名字就叫——郭泉靈。就是因為她太萌了，就有好多的同學(xué)叫她“喵星人”。她的喵言喵語(yǔ)一旦開(kāi)啟，完全讓人招架不住。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，可郭泉靈卻拉著(zhù)我的手，把我拖出去玩，但我十分不愿意，就坐在凳子上，死活不愿意走，她就對我撒嬌，還嬌氣地說(shuō)：“喵喵喵，快點(diǎn)啦！快陪人家出去玩，不然，我就要用我的貓爪來(lái)抓你了！”哎！沒(méi)辦法，我只能陪她一起玩了。
她除了很可愛(ài)，而且還很會(huì )為別人著(zhù)想，幫助照顧別人呢！這可能跟她有一個(gè)小弟弟有關(guān)吧！
這學(xué)期，老師把我和郭泉靈安排坐一起了。周四下午，我們班開(kāi)始了第二課堂的.活動(dòng)，那一次我們班的主題是沙畫(huà)，但是我不是很會(huì )玩，郭泉靈就細心地教我玩，當我把沙子弄到褲子上，她還會(huì )輕輕地幫我把沙子拍掉呢！又用她的喵星語(yǔ)囑咐我：“你用一點(diǎn)就只倒一點(diǎn)，切記不要太著(zhù)急，喵……”我畫(huà)完了之后，她還會(huì )耐心地告訴我哪里做的不好！我這個(gè)笨拙的門(mén)外漢在她耐心地幫助下終于完成了自己的作品，真是特別感謝她。
雖然她的優(yōu)點(diǎn)有很多，但她還有一個(gè)致命的缺點(diǎn)——速度太慢。有一次，我們在上自習課，老師讓我們抓緊時(shí)間完成作業(yè)。等我把作業(yè)都做完了，她卻才寫(xiě)一兩個(gè)字，正當我要提醒她的時(shí)候，她卻嘟囔著(zhù)說(shuō)：“我天生就是寫(xiě)字慢嘛！”我無(wú)奈地搖了搖頭。作為你的好朋友，我要嚴肅地告訴你，雖然你特別活潑可愛(ài)，也很會(huì )為別人著(zhù)想，但你的缺點(diǎn)速度慢也要正確面對好好改正，這樣你會(huì )更加優(yōu)秀呢！
怎么樣，這就是我的好朋友——郭泉靈，我們的友情會(huì )繼續下去呢！
我的小伙伴作文 篇4
記得有一天，我跟他聊天時(shí)，他說(shuō)：“在生活中，人不能沒(méi)有朋友，友誼就好比是寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光，給予人溫暖與幸福�！蓖蝗荒菚r(shí)我的眼前閃過(guò)一縷光芒，呈現出那天的情景。
但是我現在明白了他說(shuō)的那句話(huà)：時(shí)間最美好的事情莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和幾個(gè)都很正直的朋友。在這個(gè)世界上，人不能沒(méi)有父母，也不能沒(méi)有朋友。有時(shí)候，友誼又好似一根火柴，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光亮，但卻足以在你迷茫之時(shí)為你照亮前方，給予人溫暖和幸福。我的伙伴就是這樣的一個(gè)人——正直，善良，助人，給予別人溫暖和幸福的人。
在童年的生活中，我們有許許多多的小伙伴，而他卻是我最要好的伙伴，他那雙炯炯有神的雙眼，還有那烏黑的短發(fā)。雖然那件事過(guò)去有一段時(shí)間了，但是它還在記憶里閃爍著(zhù)。
在那天像往常一樣走在回家的路上，我們聽(tīng)到一陣陣喧嘩和吵鬧聲，追過(guò)去一看，原來(lái)有同學(xué)在打架，我的伙伴最見(jiàn)不得的是以大欺小，他也看不慣只看熱鬧而不出手相助的人，他飛快地跑到人群當中制止打架的同學(xué)，并呵斥那些看熱鬧的`同學(xué)，他說(shuō)，如果是同學(xué)朋友在打架，你們也會(huì )這樣無(wú)動(dòng)于衷嗎，也會(huì )袖手旁觀(guān)嗎，說(shuō)的那些同學(xué)都慚愧的低下了頭，也許他們是在反思自己吧，后來(lái)就散了。打架的兩個(gè)人站在原地，小益走過(guò)去問(wèn)他們：“你們是因為什么在打架？”其中一個(gè)小朋友回答，是因為模型小汽車(chē)。原來(lái)他們的家長(cháng)給他們買(mǎi)了一輛模型小汽車(chē)。他們互相在比誰(shuí)的小汽車(chē)更好，都有哪些功能。之后，一言不合就打起來(lái)了。小益了解了情況后對他們說(shuō)：“首先打架是不對的，你們互相把誰(shuí)打傷了都會(huì )很疼的；一不小心也會(huì )沒(méi)命的。再說(shuō)，你們的家人也會(huì )很傷心，很心疼你們的。好朋友在一起是要相互幫助的，有玩具是要相互分享的。這樣做的話(huà)，你們以后會(huì )有很多朋友的。你們相互道個(gè)歉，說(shuō)聲對不起，以后還會(huì )是好朋友的�！眱蓚�(gè)人相互握手言和了。他后來(lái)跟我說(shuō)：“在生活中，人不能沒(méi)有朋友，友誼就好比是寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光，給予人溫暖與幸福�！蹦菚r(shí)我還不懂他說(shuō)的含義。
我的小伙伴作文 篇5
一副又瘦又小的身軀，經(jīng)常穿著(zhù)一件休閑裝，小小的瓜子臉上有著(zhù)水靈靈的大眼睛，撲閃撲閃地眨著(zhù)，遇到問(wèn)題，眼睛骨碌一轉，一個(gè)好點(diǎn)子就出現了，同學(xué)們都把她稱(chēng)為“智多星”。小小的鼻子下，有一對薄薄的嘴唇，飄逸的馬尾甩來(lái)甩去，顯得很精神，她就是我最好的.伙伴。
一次，數學(xué)老師布置了一道奧數題，每個(gè)同學(xué)都拉長(cháng)著(zhù)臉，難過(guò)得哭天喊地，唯獨她埋著(zhù)頭，在草稿上演算了幾下，緊鎖的眉毛豁然舒展，嘴角微微提起自信的笑容，她邁著(zhù)小步走到白板前，用簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言講解了這道題，大家都用崇敬的目光望著(zhù)她，宛如看著(zhù)一個(gè)大明星。
她不僅酷愛(ài)學(xué)習，還樂(lè )于助人，每次誰(shuí)有困難她都會(huì )幫助。
五年級秋游時(shí)，大家玩得特別瘋狂，在摩天輪上放肆地釋放自己的壓力。在坐大巴回來(lái)的車(chē)上，車(chē)上顯得異常沉悶，前排暈車(chē)的同學(xué)一下子“哇”吐出來(lái)，一堆夾著(zhù)食物的嘔吐物噴涌而出，一股濃濃的臭味彌漫著(zhù)整個(gè)車(chē)廂，同學(xué)們紛紛捂著(zhù)鼻子嫌惡地說(shuō)：“咦，你吃了什么��！不能忍著(zhù)點(diǎn)��？”甚至有同學(xué)對那個(gè)暈車(chē)的同學(xué)辱罵。只有她站在同學(xué)面前說(shuō)：“她已經(jīng)夠難受了，你們還要這樣！”說(shuō)完馮嘉穎就拿出備用掃把和拖把，在那個(gè)同學(xué)旁一邊安慰她，一邊把嘔吐物清理掉，還把一杯熱水給她喝了。同時(shí)，給她一片生姜片，在她的太陽(yáng)穴涂抹風(fēng)油精�？吹剿J真的模樣，真像是一位護士姐姐，剛才辱罵她的同學(xué)低下了頭，車(chē)廂里想響起了雷鳴般的掌聲。她是多么樂(lè )于助人��！
告訴你吧，她就是馮嘉穎。我最要好的朋友——一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于助人的小姑娘！我為有這樣的好朋友為之而自豪！
我的小伙伴作文 篇6
大家都知道，仙人掌在沙漠里是非常的有名，能與它交上朋友，是我的榮幸。
仙人掌和我交上朋友是在放暑假的第一天，因為漫長(cháng)的暑假總是需要幾個(gè)伙伴陪你一塊分享這美好的時(shí)光。仙人掌來(lái)時(shí)是身穿一件綠色的大長(cháng)袍，看起來(lái)很帥，很酷，仿佛在告訴你：這叫時(shí)尚。渾身長(cháng)著(zhù)紫色的刺�？�，就是這些紫色的刺可以使它不怕蚊蟲(chóng)的侵犯。仙人掌的這身打扮就像一位從天上下凡的仙女一樣，足可以把俊男吸引過(guò)來(lái)。
說(shuō)來(lái)也奇怪，那天我和同學(xué)一起在打乒乓球，我總是打不過(guò)她，即使贏(yíng)了一局，也不能夠安慰自己。我拿著(zhù)球拍，準備找一個(gè)東西出氣，無(wú)意中我看見(jiàn)我家那棵長(cháng)的茂盛的仙人掌。剛要準備用腳踢它。我吃驚地收回了腳，它竟然說(shuō)話(huà)了：別踢我，小主人。遇到什么傷心事。我蹲下來(lái)，把我的苦忠述說(shuō)了一遍。它嘆了口氣，然后又高興起來(lái)，好像想到什么主意了，我迫不急待地問(wèn)了起來(lái)，它說(shuō)：你現在應該從悲傷中走出來(lái)，拿起球拍對著(zhù)墻打，只有這樣才能超過(guò)她。好，說(shuō)干就干。它補充道，現在我既是觀(guān)眾也是教練。我對著(zhù)墻認真打起來(lái)，它趕緊把我不足的地方寫(xiě)在本子上。打了一段時(shí)間，我能接住球了，這讓我臉上露出燦爛的笑容，它在一旁給我鼓起掌來(lái)。它叫我過(guò)來(lái)，告訴我一些打球的技巧和我應該注意的地方。傷心的烏云散開(kāi)了，雨后的心情就是爽，正如這名詩(shī)空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。吃過(guò)晚飯，我信心十足的去找我的`同學(xué)對打。在路上，我一直在想仙人掌在我心中的位置？仙人掌的位置變來(lái)變去，一會(huì )兒是幫我解開(kāi)烏去的父母，一會(huì )兒是一位嚴格的教練，一會(huì )兒是我的知心朋友。這就像天氣一樣，讓人摸不著(zhù)頭腦，對打的結果令我的同學(xué)吃驚，更讓我和我的仙人掌教練滿(mǎn)意。我度過(guò)了暑假第一個(gè)令人愉快的下午。
我有一位神秘的伙伴，你們羨慕嗎？
我的小伙伴作文 篇7
每個(gè)人都有自己的小伙伴，我也不例外，我的小伙伴名叫張彤陽(yáng)。她有一雙不大不小氣很有神的眼睛，一只不寬卻能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她個(gè)子不高，也許僅僅只有1米36但是也能擁有許多知識;人也不怎么漂亮，卻也能講出許多的大道理。
她很樂(lè )于助人。記得一次期末統考時(shí)。我早早來(lái)到學(xué)校，準備考試。開(kāi)始還一切順利，可到了清點(diǎn)物品時(shí)發(fā)生了意外：我少帶了尺子!天哪，尺子，多重要的東西呀!怎么能忘帶?我焦急的像熱鍋上的螞蟻，努力回想著(zhù)早上的.情景：早飯后，收拾東西，橡皮、鉛筆、尺子、稿紙。提起尺子，我清清楚楚看到他自己安安靜靜的躺在餐桌上�！俺咦�，快回來(lái)!我竭力喊叫，心里卻深知這只是回想，沒(méi)辦法的。我在心里責罵著(zhù)自己，怎么能這么笨呀!眨眼間，預備鈴響了，我更焦急了。這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，考試快開(kāi)始了，需要保持良好心態(tài)，你這么急算什么事?”我看不慣他那慢吞吞的樣，急急忙忙的說(shuō)：“考試快開(kāi)始了，我的尺子卻沒(méi)帶，怎么辦呀?”她聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)跑回自己的座位，拿出一把明晃晃的新尺子向我跑來(lái)了，沒(méi)等我回過(guò)神兒，她就用盡力氣把尺子掰斷，然后笑瞇瞇的對我說(shuō)：“現在沒(méi)事了，來(lái)給你!記住要保持良好心態(tài)哦!”說(shuō)完，她便跑開(kāi)了，留下我和那半截尺子呆呆的坐著(zhù)�？荚囬_(kāi)始了，我帶著(zhù)充滿(mǎn)濃濃關(guān)愛(ài)之情的半截斷尺一路劈敵斬將順順利利寫(xiě)完了卷子。
考試完了，成績(jì)出來(lái)，我考得很好，我想這里面也有張彤陽(yáng)的一份功勞。
張彤陽(yáng)，你是我最好的小伙伴!
我的小伙伴作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。離我那“小伙伴”去世已經(jīng)有好多年了吧，過(guò)去不懂得珍惜它，現在懂得了，可惜已經(jīng)晚了......
我的小伙伴是一個(gè)黑白相間，很惹人喜愛(ài)的一條小狗，我和我的家人都很喜歡它，由于是我每天喂它食物所以它比較聽(tīng)我的活，它也很通靈性或者說(shuō)聰明。記得有一次，我在放學(xué)的路上遇到我的“同學(xué)”沒(méi)想到他們是來(lái)打劫我的，可是我一個(gè)小學(xué)生哪來(lái)的錢(qián)，我跟他們理論，可他們卻振振有詞地說(shuō)：“就相當于你請我的'吧，快拿錢(qián)來(lái)�！蔽耶敃r(shí)心想：“他們那么多人我又打不過(guò)他們怎么辦呢？周?chē)譀](méi)有人家住，而且這條道路本來(lái)就人少，還是邊喊邊跑吧�！蔽艺f(shuō)：“看，飛機�！彼麄兙痛纛^呆腦的看，我心想，一群“四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單”的家伙，我跑著(zhù)跑著(zhù)，趴的一聲摔倒了地上，真是上帝也不保佑我��！
那群家伙反應過(guò)來(lái)了，朝我追來(lái)我沒(méi)走兩步就沒(méi)他們追上了，我心想這回完了，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)身影向我跑過(guò)來(lái)，他跑的是那樣堅定而有力，我一看這不是我的小狗嗎，它過(guò)來(lái)之后就沖那伙人“旺旺”那伙人連忙嚇的后退，我當時(shí)看著(zhù)就好笑原來(lái)你們也有這時(shí)候，我的狗直接沖了過(guò)去，他們就嚇得灰溜溜的跑了。我當時(shí)心想：“狗是怎么知道我有危險的，他是怎么來(lái)到這里的�！蔽也唤械襟@訝，又感到一陣欣喜，真是條既通靈性又聰明的狗。
可是好景不長(cháng)，我再一次喂食物的時(shí)候發(fā)現它不對勁，當時(shí)也沒(méi)在意，第二次喂食的時(shí)候發(fā)現它一口食物也沒(méi)有吃，我趕緊叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝凑f(shuō)：“有可能是吃錯東西了吧，過(guò)兩天應該就沒(méi)事了吧�！碑斘业谌蜗肴ソo它喂食的時(shí)候發(fā)現它已經(jīng)不在了，我趕忙去找卻也沒(méi)找到，當時(shí)我以為它過(guò)兩天就會(huì )回來(lái)，可是它再也沒(méi)回來(lái)，現在我才知道那時(shí)候他應該是找個(gè)地方去度過(guò)它最后的時(shí)光了吧，我好后悔當時(shí)沒(méi)給它去看病，也曾為它哭過(guò)幾次，我好想和狗有特殊的感情似的，一看見(jiàn)狗就特別的“親”，此后我再也沒(méi)養過(guò)狗。
如果能讓我重來(lái)一次該多好啊，我一定會(huì )很珍惜，很愛(ài)護那條狗，把它當成一生中最重要的伙伴。
我的小伙伴作文 篇9
在我的童年中，有許許多多的小伙伴，其中，令我印象最深的，就是我的同班同學(xué)——韓桐。
他有烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓圓的，白里透紅的小臉蛋，仿佛是一個(gè)掛在枝頭上的蘋(píng)果。一雙水汪汪的大眼睛，好像是一個(gè)水晶球。
一張櫻桃似的小嘴，一天就能說(shuō)出成千上萬(wàn)句幽默的.話(huà)語(yǔ)把同學(xué)們逗笑，再加上一排潔白的牙齒，顯得更加可愛(ài)了。告訴你，他還是被同學(xué)們公認的幽默大王呢！
又一次，同學(xué)們在上藝術(shù)活動(dòng)課，老師讓同學(xué)們上臺表演節目，同學(xué)們支持讓韓桐上去表演，韓桐聽(tīng)了說(shuō)：“怎么是我呢，不干嘛，不干嘛！”但在同學(xué)們的強烈要求下，他終于肯上臺表演了。他走上講臺，說(shuō)到：“我為大家表演的是：兩只老虎。說(shuō)罷，他便大聲的唱了起來(lái)：”兩只老虎，兩只老虎�！彼贿叧�，還一邊用手比成兔子耳朵的形狀放在自己的頭上，身體也在不停地搖晃，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
還有一次，老師讓同學(xué)們上唱幾首歌，放松一下。幾個(gè)男同學(xué)大膽的舉起了手老師挨個(gè)的點(diǎn)上去但他們表演的并不是很精彩。輪到韓桐了，韓桐一溜煙地跑到教室后面去，拿了一把掃帚就往講臺上沖。只見(jiàn)，他將帚倒過(guò)來(lái)，一只手拿著(zhù)掃帚，另一只手放在上面。大家見(jiàn)了都紛紛議論起來(lái)，猜他到底要干嘛。韓桐見(jiàn)了這情形，清了清嗓子，大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，別鬧了，我要開(kāi)唱了��！”然后，他就大聲唱了起來(lái)：“大河向東流啊。"他一邊唱，一邊用手在“吉他”上不停的彈同學(xué)們見(jiàn)了，都非常吃驚，不禁哈哈大笑起來(lái)。
……
韓桐幽默大王的稱(chēng)號就是這樣得來(lái)的。韓桐就是這樣一個(gè)活潑開(kāi)朗，幽默的人！
我的小伙伴作文 篇10
從小到大，我交過(guò)無(wú)數位朋友，但其中最令我印象深刻的，還是我的同班同學(xué)小婷了。
小婷的樣子長(cháng)得很清秀，一雙友善的眼睛水靈靈的，兩片薄薄的嘴唇總是緊緊地抿在一起，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)整齊地綁在頭的左側，還別了個(gè)精致的卡通發(fā)夾，她的臉上無(wú)時(shí)不刻都掛著(zhù)淡淡的微笑，給人留下一種友好、親切的'印象。雖然小婷是女孩，但她卻從不穿裙子，總是穿一條長(cháng)褲，下面配一對運動(dòng)鞋，無(wú)不顯示出一種酷酷的感覺(jué)。
小婷的學(xué)習成績(jì)很好，一直是班里的好學(xué)生，也是班里的班干部。但她高度的敬業(yè)精神是值得每一位班干部學(xué)習的。記得有一次，學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師特意留了我們幾個(gè)班干部下來(lái)清理教室。待同學(xué)們一走完，教室里就炸開(kāi)了，大家都悠閑地坐在桌子上，手里雖拿著(zhù)掃把，卻絲毫沒(méi)有掃地之意。大家你一言我一語(yǔ)的，一會(huì )兒開(kāi)開(kāi)玩笑，一會(huì )兒滿(mǎn)教室地跑，一會(huì )兒又談?wù)撈饋?lái)，教室里傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)，實(shí)在看不出我們是留下來(lái)掃地的人。但就在大家鬧著(zhù)玩的時(shí)候，我似乎隱隱約約聽(tīng)到一陣陣“沙沙”掃地的聲音。我回過(guò)頭一看，原來(lái)是小婷，她沒(méi)有加入到我們開(kāi)玩笑的行列中來(lái)，而是一直在獨自默默無(wú)聞地清理著(zhù)教室，彎著(zhù)腰掃干凈同學(xué)們的一個(gè)個(gè)座位，她的眼神是那么地專(zhuān)注、認真，把每一個(gè)角落都掃得干干凈凈，雪白的燈光映照在她烏黑的頭發(fā)上，她時(shí)不時(shí)抬頭抹去額頭上滲出的汗珠，又埋頭掃了起來(lái)。掃完后，她又默默地提著(zhù)拖把去濕水，回到教室后又無(wú)聲無(wú)息地拖起地板來(lái)。我望著(zhù)她自己一個(gè)人拖干凈的兩大組，一股敬佩之情油然而生。那干凈的地面仿佛已印下了她的足跡，那雪白的燈光仿佛已留下了她勤勞的身影……
小婷就是這樣一個(gè)人，在工作上，無(wú)論是小事大事，她總是盡自己的全力默默地去把它做完，卻從沒(méi)有抱怨過(guò)一句不好聽(tīng)的話(huà)，她盡職盡責，勤勤懇懇，與那些懶惰自私的人相比起來(lái)，可真是天壤之別。小婷不但是我學(xué)習的榜樣，也是班干部們學(xué)習的榜樣，更是全體同學(xué)學(xué)習的榜樣！
我的小伙伴作文 篇11
鄧炯光是我的鄰居，更是我的好朋友。雖然他比我大一歲，可個(gè)頭跟我差不多。雖然他乃堂堂男子漢，可眉不濃眼不大，別人笑起來(lái)眼瞇成一條縫，他不笑也能瞇成一條縫兒。
俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相，水不可斗量。別看他其貌不揚，學(xué)習成績(jì)可好了。他還很樂(lè )意助人呢。
有一次，我遇上了一條數學(xué)難題，算來(lái)算去也是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。問(wèn)父母也不行，問(wèn)同學(xué)也不知道在萬(wàn)般無(wú)奈之下，我想到比我大一歲的鄧炯光，說(shuō)不定他能幫助我呢！我撥動(dòng)通了鄧炯光家的電話(huà)，問(wèn)他這一題的`解題方法，他二話(huà)不說(shuō)，就放下手上的東西，幫我計算這道題，過(guò)了一會(huì )兒，他終于把題給解開(kāi)了，他吐字清楚地向我解釋?zhuān)覜](méi)聽(tīng)懂，他就再說(shuō)第二遍、第三遍直到我明明白白為止。最后，我對他說(shuō)：“謝謝，誤了你這么多的時(shí)間�！薄皼](méi)關(guān)系，反正我也學(xué)到知識，我們是好朋友嘛�！蔽覀儾患s而同地笑了。
鄧炯光不但樂(lè )于助人，還很愛(ài)學(xué)習呢。兩年前的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到鄧炯光家，對他說(shuō)：“來(lái)，我們去公園玩吧�！闭f(shuō)完，我就拉著(zhù)他的手往門(mén)外走。他去毅然停住腳步，嚴肅地對我說(shuō)：“不，我不去。聽(tīng)了他的話(huà)，我感到很掃興，不高興的問(wèn)：“為什么不去？”鄧炯光把我拉到一邊，認真地對我說(shuō)：“過(guò)幾天就要期中考試了，我們必須做好充分準備�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“能嗎？我們”沒(méi)等我說(shuō)完，他就理直氣壯地對我說(shuō)：“能！在強者的字典里沒(méi)有‘不能’這個(gè)詞�！痹卩嚲脊獾墓奈柘�，幫助下這次考試我取得了優(yōu)異的成績(jì)。
鄧炯光就是這樣的一個(gè)樂(lè )于助人、愛(ài)學(xué)習的人。他既是我的朋友，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他在一起嗎？
我的小伙伴作文 篇12
她有著(zhù)一笑起來(lái)就變成“月牙”的眼睛，高挺的鼻梁，右眼下方有一顆痣，還有一張不太愛(ài)說(shuō)話(huà)卻愛(ài)笑的嘴巴，頭發(fā)經(jīng)常扎成一個(gè)很高的馬尾辮，走起路來(lái)左搖右晃著(zhù)。她是我兒時(shí)在老家的玩伴，同時(shí)也是我的小表姐。
用我的.話(huà)來(lái)說(shuō)，她實(shí)在是太膽小、太“淑女”了。我本來(lái)就是個(gè)急性子，性格又活潑，她和我成了“鮮明的對比”。那一次她來(lái)了我們家，我喜出望外，拉著(zhù)她去新華書(shū)店看書(shū)，可她邁著(zhù)小碎步不緊不慢的走著(zhù)，我走一會(huì )兒就必須等她一會(huì )兒。終于到了十字路口，眼看紅燈就要過(guò)去了，我的急性子上來(lái)了，索性一把拽住她的手，飛奔起來(lái)�！芭苈c(diǎn)！跑慢點(diǎn)！”我全然不顧身后的呼喊，跑啊跑啊，終于過(guò)了十字路口。她馬上把手抽出來(lái)，小聲地呻吟著(zhù)，臉上顯現出難以忍受的痛苦�！霸趺戳�？”我不禁疑惑地問(wèn)�！拔业氖直荒氵哿�！”說(shuō)完，給了我一個(gè)大大的白眼。怎么會(huì )呢？我用的勁并不大��！媽媽聽(tīng)我說(shuō)了這件事后哭笑不得：“你表姐的性格本來(lái)就是這樣，不像你一樣開(kāi)朗外向，你不能按你的標準要求她呀！”
她最值得我學(xué)習的地方就是努力。記得她第一次來(lái)駐馬店時(shí)，我曾經(jīng)帶她去過(guò)我的母�？纯�，路過(guò)二中時(shí)，她呆呆地仰視了好久，目光里滿(mǎn)是癡迷和期待。接著(zhù)，她把頭轉向了我：“我現在有了目標，那就是——成為二中的學(xué)生�！彼恼Z(yǔ)氣聽(tīng)上去輕描淡寫(xiě)，但卻有種發(fā)自?xún)刃牡臎Q絕�！拔乙獮榇伺�、奮斗�！彼哪樕隙褲M(mǎn)了堅定而又期待的微笑，頭發(fā)被微風(fēng)拂動(dòng)。以后每次來(lái)，她都會(huì )告訴我，她進(jìn)步了多少。這一次，她站在二中門(mén)口對我說(shuō)：“你知道嗎？我的目標，馬上就要達成了�！彼驹谀抢�，像一個(gè)用努力打磨出來(lái)的，堅毅的雕像。我的心頓時(shí)被震撼了。
她就是我的謝思睿表姐，雖然她不經(jīng)常來(lái)駐馬店，但她的精神一直在影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我，教會(huì )我人生中努力是最重要的。
我的小伙伴作文 篇13
我最有意思的伙伴當然是朱俊杰了，不知怎么他總是很胖，每當他兩手托著(zhù)兩腮思考時(shí)，臉上的肉好像把眼睛都給蓋上了。
他非常喜歡黏人，而且別人他不黏，就黏我。我走到哪兒他就跟我到哪兒，他最好的玩具就莫過(guò)于是我的手了，他最?lèi)?ài)一只手捏住我手腕，另一只手玩弄我的手指。那天，他要我與他玩兒，我不干，他便一手捏住我的手一邊搖晃一邊說(shuō)：“玩兒嘛就一會(huì )！”說(shuō)著(zhù)還將一根手指的指尖放到嘴里，然后裝出一幅可憐巴巴的樣子。不知是被他給逗樂(lè )了，還是看著(zhù)他可憐的.模樣起了同情心，我答應了他。他立刻來(lái)了個(gè)大擁抱，一邊跳一邊說(shuō)：“你真是大好人！”把我勒得連氣都喘不過(guò)了。玩的同時(shí)他還玩著(zhù)我的手。過(guò)了幾分鐘，我煩了，說(shuō)：“我作業(yè)多著(zhù)呢！不玩了！”他卻拉著(zhù)我手不放，我打了他一下說(shuō)：“煩不煩呀！”然后掙開(kāi)手走了。他才滿(mǎn)臉不高興的走了。
過(guò)了幾天，我們大隊在排練，我將本子隨手扔在一邊，排練結束后我一看，“呀！本子不見(jiàn)了，今天做什么作業(yè)可全寫(xiě)在里面呢！”回了家我努力回想老師布置的作業(yè)，一個(gè)也想不起來(lái)。翻開(kāi)電話(huà)本，只有朱俊杰的電話(huà)。我心說(shuō)：我前些天那樣對他，他會(huì )說(shuō)嗎？或者說(shuō)假的讓我白作。但只有試試了。我撥通電話(huà)壓小聲音說(shuō)：“朱俊杰嗎？今天作業(yè)是什么，我寫(xiě)作業(yè)的本子不見(jiàn)了�！彼敛华q豫一條條告訴我。我半信半疑地做完了這些。第二天，我問(wèn)了其他同學(xué)，果真如此。我這才去與朱俊杰道謝。他說(shuō)：“沒(méi)什么。都是同學(xué)嘛！”過(guò)后，
我們又重歸與好了。
這就是朱俊杰，怎么樣他可愛(ài)嗎？
我的小伙伴作文 篇14
他！是一個(gè)活潑的小男孩，他長(cháng)著(zhù)一頭黑發(fā)，晶亮的眼睛閃著(zhù)耀眼的光芒。顯得容光煥發(fā)。潔白的臉龐露出從容的態(tài)度和大方的氣派。這就是我的朋友，他的名字叫小剛，他是一個(gè)誠實(shí)的孩子，更是我最要好的朋友。下面，我就介紹給大家認識吧！
有一次，我們上體育課，體育老師讓我們打羽毛球，我們正在興高采烈地打羽毛球。小剛十分用力，“嗖”的一聲，羽毛球被小剛打出了學(xué)校的范圍之外。我們十分擔心，因為這樣我們無(wú)法向體育老師交代。我們馬上奔出學(xué)校去尋找羽毛球。我們分頭去找，找了許久，都沒(méi)有找到，我們急的像熱鍋上的螞蟻。我們這兒找找，那兒尋尋，可連球的影子也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。只好垂頭喪氣的回到操場(chǎng)，咋辦呢？我們心里像墜著(zhù)塊石頭一樣，沉甸甸的�！敖磺�！”體育體育老師喊道�！�14、15……咦？怎么少了一只球？誰(shuí)還沒(méi)交？”沒(méi)有人回答，體育老師又一次嚷道，可隊伍里還是沒(méi)有人回答。體育老師讓已交球的同學(xué)找人證明一下。我們倆相互點(diǎn)了一下頭。便混過(guò)去了。
第二天，我經(jīng)過(guò)教導處的時(shí)候，我看見(jiàn)了熟悉的身影。仔細一看，哦，原來(lái)是小剛。他在這兒干什么呢？只見(jiàn)他低下了紅得像蘋(píng)果一樣的'頭。他說(shuō)：“對不起，體育老師，是我錯了，昨天是我弄不見(jiàn)了那個(gè)羽毛球的�！闭f(shuō)完，他從書(shū)包里拿出一個(gè)新的羽毛球。體育老師緊皺的眉頭松弛了下來(lái)，說(shuō)：“不要緊，知錯能改，這就是好孩子�！毙偝鰜�(lái)了，我問(wèn)：“你為什么要這樣做，昨天不是混過(guò)去了嗎？你為什么還要把新的羽毛球帶回學(xué)校？”他回答得十分詳細，至今我也清清楚楚地記得，他說(shuō)：“因為這是少先隊員必需擁有的一種美德，昨晚我回到家里，心里還惦記著(zhù)這一件事，我一想到這件事心里就忐忑不安，我想如果沒(méi)有了這個(gè)羽毛球別人該怎樣上課呢？我做作業(yè)一直做到九點(diǎn)多鐘，我心里終于忍耐不住了，我用零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)新的羽毛球，看著(zhù)這個(gè)新的羽毛球我的心也平靜了下來(lái)，心安理得了�！�
我有這樣的一個(gè)好朋友，我感到無(wú)比的自豪。難道我這個(gè)朋友的高尚品質(zhì)不值得我們學(xué)習，不是我們學(xué)習的好榜樣嗎？
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