小學(xué)生垃圾分類(lèi)范文
小學(xué)生垃圾分類(lèi)范文1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)，班主任x老師向我們宣傳垃圾分類(lèi)，讓大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起，共建綠色家園。
回家路上，我默默盤(pán)算著(zhù)：垃圾分類(lèi)，從我做起。該怎樣開(kāi)始呢？雖然老師大致給我們講了一下垃圾的分類(lèi)，可是家里扔垃圾從未分過(guò)類(lèi)呀，我該怎樣來(lái)影響大人呢？吃過(guò)晚飯，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視，媽媽習慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停！”媽媽詫異地回頭望著(zhù)我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽?zhuān)铱寄銈�(gè)問(wèn)題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的？”“這還不簡(jiǎn)單，當然是可回收垃圾嘍！”我見(jiàn)媽媽慢慢入了我的圈套，開(kāi)始慢條斯理地說(shuō)：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢？保護環(huán)境，人人有責！”“哦，原來(lái)我女兒做了環(huán)保小衛士呀！那好，我也來(lái)考考你，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配！”媽媽拿來(lái)了一大堆東西：塑料、報紙、鐵塊、過(guò)期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，老師剛教過(guò)。我快速地把垃圾分好類(lèi)。媽媽一看，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯，塑料、報紙、只有一半的人有垃圾分類(lèi)的習慣，這表明我們的習慣沒(méi)有得到很好的發(fā)展，我們仍然需要加強我們的`執行力，養成更好的習慣。
另一方面，人們不太滿(mǎn)意目前的垃圾桶。有些社區甚至沒(méi)有分類(lèi)垃圾桶，車(chē)站、商業(yè)中心區、公園、廣場(chǎng)上分類(lèi)垃圾桶還比較少。
因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應該樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
首先，我們應該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認識到垃圾分類(lèi)的重要性。
其次，回收垃圾的地方應該選擇一個(gè)更合適的位置，至少不會(huì )因為下雨而讓垃圾散得滿(mǎn)地都是，不會(huì )因為垃圾桶太少而導致人們隨手扔掉垃圾。
我的發(fā)言結束了，謝謝大家。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)范文2
今天我看了垃圾分類(lèi)從我做起這本書(shū)，讓我知道了我們身邊有很多垃圾。我們一天可以產(chǎn)生各種各樣的生活垃圾。我們應該學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)。減少垃圾的產(chǎn)生讓一些垃圾重新利用變成我們可以重新用的東西。不亂扔垃圾，不浪費身邊的資源
地球是我們大家的.，需要我們一起共同努力去保護它。環(huán)境需要我們共同保護。讓我們一起為了我們共同的家而努力，提高每個(gè)人的環(huán)境保護意識。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們的家園而努力。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)范文3
親愛(ài)的市民朋友們：
地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的美麗家園。隨著(zhù)社會(huì )開(kāi)展及城市化水平的提高，生活垃圾量也逐年增長(cháng)，垃圾圍城問(wèn)題日漸突出，實(shí)行垃圾分類(lèi)，提高生活垃圾減量化、資源化和無(wú)害化水平已經(jīng)。根據國家相關(guān)文件要求，自20xx年起在全國地級及以上城市全面啟動(dòng)生活垃圾分類(lèi)。因此，我市將從現在開(kāi)始，有方案、有步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作。為此，我們向您和您的家人發(fā)出以下建議：
積極發(fā)揚主人翁意識，牢固樹(shù)立“可持續開(kāi)展”的`生活理念，把垃圾分類(lèi)當成我們責無(wú)旁貸的責任，從自我做起，從家庭做起，自覺(jué)進(jìn)行分類(lèi)投放，切實(shí)提升垃圾分類(lèi)實(shí)效。
學(xué)習掌握垃圾分類(lèi)的標準要求和操作細那么、垃圾減量的經(jīng)驗方法和消費方式，并積極參加到各項生活垃圾宣傳和治理活動(dòng)，向家人、親友和鄰里宣傳、講解生活垃圾分類(lèi)知識，引導他們主動(dòng)參與到日常生活垃圾分類(lèi)中。
在日常生活中，我們不僅要自己做好生活垃圾分類(lèi)，同時(shí)要當好監督員，發(fā)現不文明行為或不按標準分類(lèi)現象，應及時(shí)制止并耐心勸導。
市民朋友們，“垃圾分類(lèi)就是新時(shí)尚”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，折射文明素質(zhì)，舉手投足，關(guān)系濮陽(yáng)形象，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)垃圾分類(lèi)成為一種習慣，成為一種自覺(jué)，成為文明濮陽(yáng)的生活新風(fēng)氣，把我們的家園建設的更加美麗、宜居！
小學(xué)生垃圾分類(lèi)范文4
為了減輕環(huán)衛工人們的負擔，每次倒垃圾前，我就給生活垃圾分分類(lèi)，有一次媽媽看見(jiàn)了，奇怪的問(wèn)我：爍爍，你在干什么？我告訴媽媽?zhuān)骸拔医o垃圾分分類(lèi)，有的可以回收，又減少環(huán)境污染，還可以增加收入呢”！
媽媽聽(tīng)了，高興地說(shuō)：保護環(huán)境，人人有責。
現在，人們有沒(méi)有察覺(jué)，走到哪兒，哪兒就有垃圾。食品包裝紙啊、瓶子啊、午餐盒啊什么都有。為什么會(huì )這樣呢？因為人們還不懂垃圾分類(lèi)。
垃圾也有家，它只是一個(gè)被放錯地方的資源。如果人們一直亂扔垃圾，可能地球不再是綠色的，而是灰色的。一出門(mén)，一陣濃濃的臭味，空中還飄著(zhù)紙巾。想想這是多么可怕的.場(chǎng)面。所以，人們要為垃圾找家。垃圾可分為四類(lèi)：廚房垃圾、可回收物、其他垃圾、有害垃圾。
愛(ài)護環(huán)境，從我做起！每個(gè)人都應該擔當起這個(gè)責任，只要一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能把地球變得更美麗，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)愛(ài)護地球的好公民吧！
小學(xué)生垃圾分類(lèi)范文5
隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國660多座城市，有三分之二都被垃圾環(huán)帶包圍，大自然受到嚴重污染，人們的疾病也是越來(lái)越多。因此，垃圾分類(lèi)，勢在必行!
今年我們家裝修房子，完工過(guò)后堆了很多垃圾，我和媽媽不得不徹底地進(jìn)行清理一翻。首先，我先去找了4個(gè)大口袋，分別標為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾，這樣就更方便于清理分類(lèi)。接著(zhù)，將垃圾清理后放入相應的袋子�？苫厥绽b可以再次利用的，例如報紙、紙箱、電線(xiàn)、水管;不可回收垃圾主要裝建渣、爛瓷磚之類(lèi)的;有害垃圾主要是裝修后剩余的電池、涂料、膠水、漆料等。不一會(huì )兒，我們就將各類(lèi)垃圾塞滿(mǎn)了4個(gè)袋子，新房子瞬間就變漂亮了。然后，我將可回收的垃圾買(mǎi)給廢品回收站，其余的送到垃圾回收站，這樣我還賺到了零花錢(qián)，也減輕了環(huán)衛工人的負擔。垃圾分類(lèi)，何樂(lè )而不為呢!
現在有很多人不但不進(jìn)行垃圾分類(lèi)，還亂丟垃圾，他們覺(jué)得有環(huán)衛工人呢，還一副理有應當的.樣子�？纱蠹蚁胂�，每天一個(gè)城市會(huì )產(chǎn)生很多垃圾，光靠環(huán)衛工人是遠遠不夠的，更得靠我們的自覺(jué)性。只要我們自覺(jué)地把垃圾分類(lèi)好，扔進(jìn)合適的垃圾桶，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們的舉手之勞，來(lái)吧，大家一起行動(dòng)，讓我們的家園變得越來(lái)越美麗!
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星期三，老師給我們全班上了一節《垃圾分類(lèi)好處多》的活動(dòng)課，這節課是要我們怎
樣保護地球，減少環(huán)境污染，還可以廢物變?yōu)閷殹?/p>
在這次活動(dòng)中我們認識到要保護地球我們就要從垃圾分類(lèi)開(kāi)始，把有害的東西放到紅色的`垃圾桶、可回的紙皮、塑料等等放到綠色的垃圾桶、把我們的剩菜、剩飯放到藍色的垃圾，還有其他的就放到黑色的垃圾桶。
為了我們以后的生活，我們一起來(lái)垃圾分類(lèi)吧。
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各位居民：
當今世界，節省能源，實(shí)現經(jīng)濟、社會(huì )與人口、資源、環(huán)境協(xié)調進(jìn)展已成為共識。中心在《關(guān)于加快推動(dòng)生態(tài)文明建設的意見(jiàn)》中提出“必需加快推動(dòng)生活方式綠色化，弘揚生態(tài)文明主流價(jià)值觀(guān)，把生態(tài)文明納入社會(huì )主義核心價(jià)值體系，為生態(tài)文明建設奠定堅實(shí)的社會(huì )、群眾基礎”。
推動(dòng)生活垃圾分類(lèi)，促進(jìn)垃圾源頭減量工作是實(shí)現生活垃圾“減量化、資源化、無(wú)害化”的重要基礎，是深化環(huán)保生態(tài)建設、實(shí)現低碳生活的必定要求，是提升城市整體文明水平的客觀(guān)需要，是建設綠色美妙家園的重要途徑。
為了實(shí)現垃圾分類(lèi)處理，解決環(huán)境污染、解決資源鋪張等問(wèn)題，實(shí)現廢棄物再利用、再循環(huán)是實(shí)現可持續進(jìn)展的`必由之路。
在此，我們向全體員工、患者及家屬發(fā)出倡議：
1、樹(shù)立“垃圾分類(lèi)，呵護環(huán)境”的環(huán)保理念，養成愛(ài)惜環(huán)境、勤儉節省、物盡其用、削減廢棄物的文明習慣，共同營(yíng)造“垃圾分類(lèi)，你我參加”的社會(huì )氛圍。
2、不用或者少用一次性餐具、紙巾和紙杯等物品，削減一次性垃圾產(chǎn)生。
3、盡量購買(mǎi)無(wú)需包裝、簡(jiǎn)易包裝或者大包裝的商品，不要購買(mǎi)過(guò)度包裝或者小包裝的商品。
4、提倡綠色辦公，提倡使用再生紙，辦公用品重復使用。
5、實(shí)行節儉型餐飲文化，樂(lè )觀(guān)引導綠色消費和適度消費，削減餐廚垃圾。
6、房屋裝潢要適度，削減房屋裝潢垃圾。
7、樂(lè )觀(guān)學(xué)習垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)和投放。
倡議人：
日期：
小學(xué)生垃圾分類(lèi)范文8
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好！
近日，在一名x年級學(xué)生的來(lái)信中，我們認識到“校園垃圾分類(lèi)”的重要性及必要性。來(lái)信中，該同學(xué)切實(shí)寫(xiě)到：“西教學(xué)樓西邊的各類(lèi)垃圾都摻雜在一起，并散發(fā)出難聞的氣味。其中有的垃圾是可以進(jìn)行回收的，同時(shí)清理垃圾的羅大爺必須親自從各類(lèi)垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來(lái)。這無(wú)疑就增加了爺爺的工作量，明明可以減少工作量，卻還要讓他來(lái)承受這些不必要的辛苦，同學(xué)們真的忍心看到爺爺這么辛苦嗎？”
因此，我們x年級學(xué)生分會(huì )針對這一現象，提出了一個(gè)合理且可行的方案：校園垃圾分類(lèi)。首先這項措施，能有效的`改善校園環(huán)境，減少垃圾混雜散發(fā)出的異味，我們從垃圾桶旁經(jīng)過(guò)時(shí)不必總是用手緊捂著(zhù)嘴巴了。其次，因為我們的舉手之勞，可以有效的減少羅大爺不必要的工作量，羅大爺再也不必親自去分垃圾，老人家可以多一點(diǎn)休息的時(shí)間。這種兩全其美的事，何樂(lè )而不為呢？ 具體措施建議：
1、各班將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，準備兩個(gè)以上的垃圾桶，一個(gè)用來(lái)裝礦泉水瓶等可回收垃圾，另一個(gè)用來(lái)裝一些可以直接倒棄至垃圾場(chǎng)的垃圾。
2、學(xué)校教學(xué)樓下的垃圾桶上標明可回收與不可回收垃圾等字樣，以便同學(xué)們能更好的將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，從垃圾桶旁經(jīng)過(guò)的學(xué)生順手扔垃圾時(shí)也能正確投放。
希望同學(xué)們能夠采納這一經(jīng)老師和學(xué)生會(huì )成員一致同意的寶貴意見(jiàn)，為學(xué)校的環(huán)境建設做出貢獻，同時(shí)也能幫助同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。
注：同學(xué)們如果還有什么其它的、比較可行的意見(jiàn)，不妨將自己的意見(jiàn)傳達給x年級的老師或者學(xué)生會(huì )成員，我們會(huì )將同學(xué)們提出的一系列寶貴意見(jiàn)認真對待。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)范文9
現代科技文明進(jìn)步神速，日新月異，但是一方面也污染了環(huán)境，破壞了大自然。原本蔚藍的天空，變得灰暗混濁，晶瑩剔透的河水，變成了“黑龍江”，綠油油的'草地，變成了公寓社區，花草樹(shù)木消失了，飛鳥(niǎo)走獸絕跡了，環(huán)境日漸骯臟，想要拯救生病的地球，我們應該要重視環(huán)保。
環(huán)保工作，人人有責，每個(gè)人都應該要為環(huán)保盡一份心力，而做好垃圾分類(lèi)，是最首要，也是最基本的。但是，要如何做好垃圾分類(lèi)呢?
第一：垃圾大致上來(lái)說(shuō)可分為兩大類(lèi)，可回收垃圾以及不可回收垃圾。而可回收垃圾又分為紙類(lèi)、鐵鋁罐、塑膠類(lèi)、廚余、玻璃……等。
第二：紙類(lèi)回收時(shí)，要攤平迭好才能減少回收體積。
第三：寶特瓶以及鐵鋁罐須先沖洗后、壓扁，才能回收。
第四：干電池體積小，且含有害物質(zhì)，隨意丟棄恐造成土壤污染及水源污染，所以一定要集中回收。
第五：玻璃制品先用報紙包好后才能回收，以免造成清潔人員受傷。
第六：回收食用油，制作成環(huán)保肥皂，一舉兩得。
另外，我們也要懂得“舉手之勞做環(huán)�！�，隨手撿起地上的垃圾，如果每個(gè)人都會(huì )隨手撿垃圾，隨手做好垃圾分類(lèi)，我們的環(huán)境就可以變得更加美好。當然，良好的公德心也不可少，不可隨手丟垃圾，并且檢舉亂丟垃圾、破壞環(huán)境的人，做個(gè)遵守法律的好公民。
地球只有一個(gè)，所以我們必須好好珍惜，協(xié)力保護地球，做好垃圾分類(lèi)，凈化我們的環(huán)境，減少資源浪費，地球才得以永續發(fā)展，人類(lèi)的生命才能延續下去。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)范文10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)，班主任x老師向我們宣傳垃圾分類(lèi)，讓大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起，共建綠色家園。
回家路上，我默默盤(pán)算著(zhù)：垃圾分類(lèi)，從我做起。該怎樣開(kāi)始呢?雖然老師大致給我們講了一下垃圾的`分類(lèi)，可是家里扔垃圾從未分過(guò)類(lèi)呀，我該怎樣來(lái)影響大人呢? 吃過(guò)晚飯，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視，媽媽習慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶
圾從未分過(guò)類(lèi)呀，我該怎樣來(lái)影響大人呢? 吃過(guò)晚飯，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視，媽媽習慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停!”媽媽詫異地回頭望著(zhù)我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽?zhuān)铱寄銈�(gè)問(wèn)題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的?”“這還不簡(jiǎn)單，當然是可回收垃圾嘍!”我見(jiàn)媽媽慢慢入了我的圈套，開(kāi)始慢條斯理地說(shuō)：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢?保護環(huán)境，人人有責!”“哦，原來(lái)我女兒做了環(huán)保小衛士呀!那好，我也來(lái)考考你，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配!”媽媽拿來(lái)了一大堆東西：塑料、報紙、鐵塊、過(guò)期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，老師剛教過(guò)。我快速地把垃圾分好類(lèi)。媽媽一看，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯，塑料、報紙、鐵塊、玻璃是可回收的，煙頭、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”
大家行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起!小手拉大手，一起參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，我相信我們的家園會(huì )變得更美麗!
小學(xué)生垃圾分類(lèi)范文11
今天早上，我在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然叫我去倒垃圾。我單手端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一簸箕垃圾，懶得靠近垃圾箱，用力把簸箕一倒，“啪”的一下，一大半垃圾灑落在垃圾箱外。
我剛要轉身往回走，一個(gè)很溫和的聲音叫住了我：“小妹妹，把垃圾倒在垃圾箱可不好喲！”我回頭一看，是一個(gè)面容和藹的阿姨。我心里想：真是煩人，這么嘮叨的人，我才不想理他呢！
但是，我跑回了垃圾堆，發(fā)現剛才那個(gè)阿姨還在垃圾箱旁邊。他看著(zhù)我，我一下子愧疚起來(lái)。身為個(gè)小學(xué)生，我竟然把垃圾丟在外面還不去管
我以為她走了吧！
“小妹妹，讓一下，讓阿姨掃。：阿姨掃完后，迅速的'拿出一張紙，一根筆，似乎很熟練的寫(xiě)了起來(lái)……寫(xiě)好了。把那張紙貼在垃圾桶上，便走了，我走近一看原來(lái)是一句標語(yǔ)；請把垃圾放回他自己的家！
小學(xué)生垃圾分類(lèi)范文12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有些地方有垃圾，我們每個(gè)人每天都扔很多垃圾。通常先送到垃圾中轉站，再送到垃圾填埋場(chǎng)或焚燒。但是填埋和焚燒的成本相當高，處理一噸垃圾的成本在200元到300元左右。
我們不能阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們可以通過(guò)積極的資源回收和再利用，最大限度地減少垃圾的產(chǎn)生，變廢為寶。比如，每回收一噸廢紙，就能造出850公斤的好紙，節約木材3立方米，同樣的產(chǎn)量可以減少74%的`污染.這樣既能節約資源，又能保持環(huán)境整潔。在此，我想向你提議：
每個(gè)班級都有一個(gè)分類(lèi)垃圾桶，用來(lái)收集可回收物，另一個(gè)用來(lái)裝其他垃圾。其實(shí)在教室里，垃圾分類(lèi)并不復雜。礦泉水瓶、紙張等“可回收物品”被扔進(jìn)藍色垃圾袋。這里需要注意的是，用過(guò)的餐巾紙和濕巾不是可回收物品，需要扔進(jìn)標有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙，所有的垃圾都扔進(jìn)標有“其他垃圾”的黑桶里。我們所有的水果都需要在食堂吃，不能拿出來(lái)，所以教室里沒(méi)有廚余垃圾。三年級的孩子們中午已經(jīng)在教室里吃完飯了。請將吃完的果皮放入餐盒，連同培養箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護我們的學(xué)校環(huán)境，請讓我們立即行動(dòng)起來(lái)！從正確的分類(lèi)和垃圾處理開(kāi)始，我們的學(xué)校會(huì )更干凈、更美麗，我們的校園生活也會(huì )更環(huán)保、更美好！
小學(xué)生垃圾分類(lèi)范文13
今天，我們向日葵小隊要做垃圾分類(lèi)的宣傳。
于是我和徐雨甜商量分派任務(wù)。徐雨甜靈機一動(dòng)，說(shuō)：“要不陳新、袁宇睿、林文杰負責找人，徐雨甜、何家明、管云濤和賀景。負責宣傳。因為要宣傳所以我們向日葵小隊還特意準備了一本關(guān)于垃圾分類(lèi)的畫(huà)冊。宣傳已經(jīng)開(kāi)始了，不知怎么的`我說(shuō)起話(huà)來(lái)結結巴巴的。不過(guò)宣傳還是順利的過(guò)去了！最后，我們還寫(xiě)了寄語(yǔ)呢！
小學(xué)生垃圾分類(lèi)范文14
余垃圾桶和有害垃圾桶不再忙碌，可回收垃圾桶和其他垃圾桶也不再空閑。社區的環(huán)境變好，我們街坊的健康也得到了保障。同時(shí)，大家對垃圾分類(lèi)的意識也熟悉了。希望日后垃圾分類(lèi)能廣泛提倡，是每個(gè)人都成為垃圾分類(lèi)小能手。
看來(lái)，垃圾分類(lèi)對每個(gè)人都非常有益��！
今天我們家大掃除，把很多東西都給清走了，有不要的書(shū)本、做完的練習冊、草稿完的廢紙、我和爸爸媽媽喝完了的易拉罐、塑料瓶，我先將不要的書(shū)本和做完的練習冊還有草稿完的`廢紙裝成一大袋，然后拿去回收站賣(mài)，加上那些易拉罐和塑料瓶，我買(mǎi)了7元，然后我們又賣(mài)了一臺壞的顯示屏，賣(mài)了15塊，一共賺到了20塊，真高興！
可以買(mǎi)一本書(shū)、在外面吃一頓快餐……今天真高興！既清走了家里不要的東西，又能賺到錢(qián)，我心里面有說(shuō)不出的喜悅！
今天在我們小區換上了新的垃圾桶。垃圾桶有兩種一種黑色的是普通垃圾，一種綠色的是廚余垃圾。
可是為什么要讓垃圾分類(lèi)呢？媽媽說(shuō)因為不同垃圾放到不同的桶里，這樣方便垃圾處理，能夠保護環(huán)境。我明白了，我要做保護環(huán)境小衛士做好垃圾分類(lèi)。
我們的生活一天比一天好，生活垃圾也漸漸多了起來(lái)，我想，這肯定給環(huán)衛工人們增加了許多負擔。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)范文15
當落葉隨風(fēng)飄零事時(shí)，你是否想要挽留它的美麗？
廚房里產(chǎn)生的廢油，你是否想到它也能把你的臟手清洗？
角落里的瓶瓶罐罐，你可期待著(zhù)有一天它們也能華麗蛻變，讓你驚訝不已？
沒(méi)錯，這一切皆有可能，把垃圾分類(lèi)，變廢為寶。
周末，向日葵假日小分隊的小朋友一起來(lái)到位于良渚文化村的'垃圾分類(lèi)宣教中心，聽(tīng)這里的工作人員給大家講解垃圾分類(lèi)、回收和循環(huán)使用的知識。
通過(guò)這次活動(dòng)，小隊員們掌握了不少關(guān)于垃圾分類(lèi)和循環(huán)利用的知識，將在自己的日常生活中實(shí)踐垃圾分類(lèi)，變廢為寶，為保護我們城市的環(huán)境做出一點(diǎn)自己的努力！
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