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講一個(gè)有關(guān)于老師的故事
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事1
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。初二的前兩年，我有幸遇到了一位老師，甚至可以用父親來(lái)比喻他帶給我的指導。他就是我們的數學(xué)老師，老聞。
老聞的課堂上，總會(huì )出現兩極分化的現象。一波同學(xué)會(huì )被老聞的聲音催眠，昏昏欲睡；另一部分同學(xué)則會(huì )思維活躍。有的'時(shí)候，我的思維會(huì )太過(guò)活躍了，以至于在課堂上大聲的侃侃而談。一次的數學(xué)課上，有一道難題，解法有很多種。我恰好和司機做同桌，司機發(fā)現了一種待定系數法，然后整個(gè)數學(xué)課就成為了我的演講臺。我唧唧歪歪地上完了整節課，答案也被研究出來(lái)。但令我驚訝的是，整節課上，老聞都沒(méi)有點(diǎn)名批評我，反而是在我送作業(yè)的時(shí)候，才單獨對我提出來(lái)。
還有一次是在輔導室分層上課，剛剛的一節課老聞去5到8班的數學(xué)a層班上代課�？赡苁悄莻�(gè)班里有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在是太吵了，老聞很生氣，所以在上我們班的課是也板著(zhù)臉。但調皮如我，一不小心和daisy玩的時(shí)候弄出了巨大的響聲，直接打斷了老聞上課。這回老聞沒(méi)有給我余地，直接宣布讓我回b層上兩天課。我立刻默不作聲，乖巧地上完了整節課。
事后我仔細想了下，才發(fā)現老聞的別有用心。做人要有一個(gè)底線(xiàn)，不能逾越自己的底線(xiàn)，也不能逾越他人的底線(xiàn)。這是尊重他人的基本。
我想說(shuō)，其實(shí)一個(gè)數學(xué)老師，對一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)是極為重要的。數學(xué)老師帶給學(xué)生們的，不會(huì )僅僅是數學(xué)，還有理科素養，更有甚者會(huì )將哲學(xué)也貫徹其中，上升到人生知識的層面。其他老師也亦是如此，他們是我們成長(cháng)中不可或缺的人。我們應當對老師們充滿(mǎn)敬意，全世界都應當如此！
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事2
愛(ài)，一個(gè)多么溫馨的字眼。在我們身邊無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)！在家里，有親人給我們愛(ài)；在社會(huì )上，也有素不相識的人給我們愛(ài)；在學(xué)校里，老師和同學(xué)給我們愛(ài)，我最難忘的便是夏老師了。記得在四年級開(kāi)學(xué)那天，夏老師站在講臺上，看到夏老師，就有一種親切的感覺(jué)涌上我的心頭，從那時(shí)起，我便喜歡上了夏老師。一晃三年的'時(shí)光過(guò)去了，有些記憶確實(shí)已經(jīng)隨風(fēng)逝去，但夏老師對我們的愛(ài)卻深深的印在我的腦海里。記得在一次期末考試里，我的成績(jì)沒(méi)考好，您批評了我，也了教導了我，讓我得到教訓，在下一次考試中我終于取得了好的成績(jì)。
盡管只有三年的時(shí)間，但夏老師這份愛(ài)卻讓我記憶的匣子里充滿(mǎn)了更美好的一份愛(ài)——師生情！
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事3
我們的班主任是夏夢(mèng)——夏老師，她教了我們三年的書(shū)，我們馬上就要離開(kāi)小學(xué)，去上初中了。在這離別之際，我很舍不得她，夏老師是一個(gè)令我難忘的老師。
夏老師是一個(gè)年輕的.女老師，她有著(zhù)一雙閃爍著(zhù)智慧的光芒的眼睛。小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，風(fēng)趣幽默的好老師。在我的學(xué)習上起到了很大的幫助。
今后我無(wú)論到了哪一個(gè)學(xué)校，去了哪里，都不會(huì )忘了夏老師。
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事4
我馬上就要升入六年級了，五年之間，我和趙老師有許多許多的故事，好的，不好的，下面就讓我來(lái)講述一個(gè)不尊重老師的故事吧！
那天，我們正在上語(yǔ)文課，全班同學(xué)都在認真的聽(tīng)課，突然，我同桌用胳膊用力把我擠在了桌子的另一邊，我以為她這是不經(jīng)意的，所以就提醒她把胳膊收回去，可她卻像什么事也沒(méi)有發(fā)生似的，神態(tài)自然。好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我又提醒了她，她卻又把胳膊往過(guò)伸了伸，似乎是我讓她這么做的，我十分惱怒，有你這樣欺負人的嗎？我用力往過(guò)一擠，她也不甘示弱，我們倆就這樣你一下，我一下的.“打”著(zhù)，根本不把趙老師放在眼里。這時(shí)，趙老師繃著(zhù)臉，走到我們倆的旁邊，把我們倆拉起來(lái)，帶到了一個(gè)房間里，對我們說(shuō)：“這兒有六張桌子，你們都是老板，每人三張�！闭f(shuō)完頭也不回的就走了，我十分的內疚，又十分生氣，唉！要是我那時(shí)不要那么著(zhù)急，不要管她，我不就不會(huì )被趙老師拉到這里來(lái)了嗎？再說(shuō)要不是她擠我，會(huì )發(fā)生這樣的事情嗎？我狠狠得看了站在旁邊的同桌一眼，恨不得現在就把她撕成碎片，我慢慢的等待著(zhù)，趙老師怎么還不來(lái)，這個(gè)問(wèn)題在我的腦子里盤(pán)旋，直到下課鈴響起，我們竟然就這樣誤過(guò)了一節課，這時(shí)趙老師來(lái)了，她用失望的眼神看著(zhù)我們，說(shuō)：“下節課你們不用上了，繼續擠�！闭f(shuō)完就走了，這時(shí)，我十分自責，趙老師教我們這么多年，那么辛苦，我們竟然這么不尊重老師，還有臉嗎？想著(zhù)，想著(zhù)，我的眼淚嘩嘩的往下流，趙老師又一次出現了，我們向趙老師道歉，并保證再也不和對方搶地方了，趙老師終于讓我們回去上課了。
這件事讓我明白了國有國法，家有家規，如果你什么犯了錯誤，就必須承擔。
這件事情是讓我受益最深的故事。
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事5
今天，朱老師給我們布置了一項特殊的任務(wù)：護蛋，我一聽(tīng)覺(jué)得一點(diǎn)也不難。
我先準備一個(gè)紙杯，在里面鋪上一點(diǎn)棉花，再把蛋放進(jìn)去，然后在四周塞點(diǎn)棉花，接著(zhù)讓蛋寶寶淹沒(méi)在棉花堆里，最后粘上兩根線(xiàn)，可以?huà)煸陬^上，就大功告成了。
第二天，我小心翼翼地把蛋掛在頭上，坐上爸爸的.汽車(chē)去上學(xué)。一路上，馬路高高低低的，我叫爸爸“開(kāi)慢點(diǎn)！開(kāi)慢點(diǎn)！”只聽(tīng)“嘶”得一聲，一個(gè)急剎車(chē)。我不顧疼痛，去檢查蛋寶寶，還好我的蛋寶寶安然無(wú)恙。
上午有驚無(wú)險地過(guò)去了，我的蛋寶寶完好無(wú)損。下午，我在圖書(shū)館看書(shū)的時(shí)候，我把蛋放在桌子上，突然
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事6
上小學(xué)的時(shí)候，有一陣我對學(xué)拉二胡簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。每天放學(xué)從教音樂(lè )的沈老師窗前經(jīng)過(guò)時(shí)，從里面飄出來(lái)的`那悠揚或凄婉的琴聲總是讓我挪不動(dòng)腳步。多次登門(mén)懇求后，沈老師終于答應收我為徒。
在沈老師的悉心輔導下，我的演奏技藝突飛猛進(jìn)。進(jìn)了中學(xué)宣傳隊后，我成了各種舞曲的“首席演奏員”，所拉的《賽馬》、《二泉映月》等獨奏曲成了校宣傳隊對外演出的“壓軸戲”。
有一次，省歌舞團來(lái)校招收小演奏員。當時(shí)我們幾個(gè)小伙伴興奮不已。大家羨慕地說(shuō)，“沈老師那么喜歡你，隊里就你能上臺演奏，這次進(jìn)省歌肯定沒(méi)問(wèn)題�！�
我滿(mǎn)以為沈老師
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事7
記得那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)二年級的小學(xué)生，便和龐老師發(fā)生了一件真實(shí)感人的故事。
那個(gè)時(shí)候，我正在走樓梯，準備到操場(chǎng)上去做操，眼看離平地只有幾格了，就在這個(gè)時(shí)候，不知是誰(shuí)在我背后伸出了一雙邪惡的手，狠狠地推了我一下，只聽(tīng)“撲通”一聲，我倒在了地上，手撐在了光滑而又潔白的地面上，而雙腿卻還在樓梯上，從第五格滑到了第三格，我“哇”地一聲哭了出來(lái)。不一會(huì )兒，我的旁邊圍滿(mǎn)了“觀(guān)眾”，我難為情極了，竟然在這么多同學(xué)面前哭了起來(lái)，我恨不得馬上讓它停下來(lái)�？墒�，眼淚就像掉了線(xiàn)的珍珠，怎么也停不下來(lái)，“啪啪啪啪”地落在了地上，過(guò)了一會(huì )兒，我不哭了，堅強地站了起來(lái)，勉強地向前走了幾步，但每走一步，就好像有一根針，刺進(jìn)我的膝蓋里一樣，我掀開(kāi)褲子，啊血！我的膝蓋正不斷地往外摻出鮮血。后來(lái)，龐老師知道了，慌慌張張地跑過(guò)來(lái)，彎下腰，小心翼翼地掀開(kāi)褲角，仔細地看了又看，她讓我早操不用做了，帶我去了校醫室，用酒精消毒了一下我的'傷口，擦了紅藥水。這天上午，龐老師狠狠的批評了那個(gè)推我的同學(xué)——茅燁超，而且每節下課都來(lái)關(guān)心我，我感動(dòng)了，龐老師真不愧是一個(gè)好老師。
我愛(ài)龐老師！愛(ài)關(guān)心著(zhù)我們的每一位老師！在一年一度的教師節里，我衷心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事8
我的班主任就是教語(yǔ)文的蔣老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛下面，有一雙又大又亮的眼睛，有時(shí)我上課在開(kāi)小差，做小動(dòng)作，她就像孫悟空的火眼金睛一看，我嚇得連忙把手乖乖放好，認真地聽(tīng)課。有時(shí)我上課回答問(wèn)題比較好，她就會(huì )翹起大拇指表?yè)P我，然后再以最熱烈的.掌聲給我鼓勵。
還記得有一次下大雨，媽媽沒(méi)有幫我扣好雨衣扣子，脖子里都是水，走到學(xué)校里蔣老師看到了，連忙拿了幾張紙巾幫我把領(lǐng)子里的水吸干，我心里真是感到特別的溫暖和感動(dòng)！
我衷心地祝愿蔣老師身體健康，開(kāi)心快樂(lè )，越來(lái)越美麗！
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事9
老師就像蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了他人，也點(diǎn)亮了我們，老師謝謝您。
老師您是我最難忘的老師。記得在4年級的時(shí)候，在班級里選標兵的時(shí)候，再列入標兵的行列中有：李思雨、肖文卿、劉嘉怡、唐文琪和我。當時(shí)，我就在眼睜睜地看著(zhù)他們過(guò)半升入為標兵，我為了我自己捏了一把汗，到我投票時(shí)，竟然沒(méi)有幾票，我吃驚了！
到放學(xué)的時(shí)候，老師把我叫過(guò)去，還熱情的鼓勵我，我很激動(dòng)。老師說(shuō)完話(huà)以后，我的'淚水不由自主的流了下來(lái)，老師我真想對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
老師，是您培育了我，老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的寶庫，老師，您永遠是我最難忘的老師。
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事10
不知不覺(jué)，我在民治小學(xué)度過(guò)了五年的時(shí)光�，F在已經(jīng)上了六年級，這是我們六（1）班在一起度過(guò)的最后一年了，但讓我最留戀的就是我們現在的班主任——林老師！
林老師是從四年級開(kāi)始教我的，當我還沒(méi)見(jiàn)到她時(shí)，曾經(jīng)想過(guò)：新的班主任會(huì )不會(huì )長(cháng)的很年輕，而且既溫柔又漂亮�？墒�，當我見(jiàn)到林老師時(shí)，才發(fā)現林老師和我想象的不一樣。她相貌平平，看上去很?chē)乐數臉幼�。但�?tīng)說(shuō)她是一位資深的，還很有豐富經(jīng)驗的班主任。
林老師不僅嚴謹，還很?chē)绤�。剛開(kāi)始，我非常怕她，不敢講話(huà)，但后來(lái)我才發(fā)現林老師其實(shí)并不是者的一個(gè)人。就拿上次的運動(dòng)會(huì )說(shuō)吧，很多同學(xué)都參加了跑步，我也參加了四百米的長(cháng)跑。起跑之前，林老師一直叫我不要緊張，當我跑了一圈的時(shí)候，耳邊聽(tīng)見(jiàn)了許許多多的加油聲，但聽(tīng)得最清晰的，就是林老師的聲音。那聲音是多么的親切，讓我更加自信地向前沖。當跑完全程后，林老師遠遠地跑過(guò)來(lái)攙扶我，不停地問(wèn)我累不累，叫我多走走，暫時(shí)別喝水。并同時(shí)夸獎我很棒，當時(shí)聽(tīng)到她的贊揚心里暖暖的，真像媽媽一樣關(guān)心我。在她的鼓勵下，我超過(guò)了好幾個(gè)別的班的同學(xué)，最終，我拿到了個(gè)不錯的名次。
現在，我覺(jué)得林老師給我的'印象不僅嚴謹，嚴厲，還很暖心。她總會(huì )在我受傷的時(shí)候，難受的時(shí)候，對我釋放母親般的愛(ài)。還會(huì )在我需要幫助的時(shí)候伸出援手。我每天只要看到她就覺(jué)得很溫暖。
在我心中的林老師永遠都是我人生中最記憶猶新的一位班主任！
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事11
我有一個(gè)好老師，她上課時(shí)非常嚴肅，下課卻和同學(xué)們有說(shuō)有笑，她就是我們的朱老師。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，留著(zhù)一頭短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，樣子非常精神。說(shuō)話(huà)的聲音非常好聽(tīng)，讀感嘆句時(shí)，語(yǔ)氣非常強烈。當我們有字讀錯時(shí)，朱老師會(huì )一遍又一遍不厭其煩的幫我們糾正，直到我們讀到正確為止，才讓下一個(gè)同學(xué)讀。朱老師很喜歡我們，我們也很喜歡朱老師。
每次春游或秋游時(shí)，朱老師就會(huì )說(shuō)：“拉住扶手，要暈車(chē)的小朋友坐在前面�！碑斘覀冏脮r(shí)，朱老師會(huì )重新給我們安排座位，還會(huì )幫我們準備垃圾袋，到了要去的地方，朱老師幫我們安排位子，等我們鋪好毯子，朱老師才鋪自己的毯子。當我們有東西打不開(kāi)又沒(méi)帶剪刀的時(shí)候，朱老師就會(huì )來(lái)給我們幫忙，我們和朱老師一起玩得很開(kāi)心。最讓我感到記憶深刻的是：“記得有一次，我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)忘記帶了，心里有點(diǎn)害怕，我以為會(huì )被朱老師罵，可是我卻聽(tīng)到一句溫暖的話(huà)：“明天把錢(qián)帶來(lái)好嗎？”我聽(tīng)了這句話(huà)非常感動(dòng)，我說(shuō)：“好的�！痹瓉�(lái)我在班里膽子算小的'，可是有了朱老師的培養和支持，膽子大了好多。因為朱老師是我們班的班主任，所以我們接觸的時(shí)間比較多，朱老師也是一個(gè)非常有責任心的老師。
朱老師非常關(guān)心我們，當上體育課時(shí)，朱老師總是說(shuō)：“安全第一�！碑斘覀儺斨杏腥怂恿�，朱老師會(huì )問(wèn)：“誰(shuí)摔跤了呢？疼嗎？摔那兒了呢？自己揉一揉�！碑斘覀冎杏腥烁忻傲�，朱老師會(huì )說(shuō)：“多喝點(diǎn)水�！边@就是我們的好老師。
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事12
要說(shuō)我記哪個(gè)老師記得最清楚？這當然是我的啟蒙老師啦！
張老師是一名年輕的.女教師，她有一頭烏黑明亮的長(cháng)發(fā)，高高的鼻梁，整天戴著(zhù)一副只紅色邊框的眼鏡，笑起來(lái)，你甚至覺(jué)得他是閉著(zhù)眼睛的。
說(shuō)到我對她為什么會(huì )記憶那么深刻呢？這還要從一件窘迫的事情講起了。
那次，我因扁桃體發(fā)炎而導致舌頭潰爛，最后迫不得已跟老師請了病假，讓醫生幫我治病。
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事13
即將畢業(yè)，有一個(gè)我十分難忘的老師——劉浩。
他用獨特的教學(xué)方式，教育了我們一年。有人有疑問(wèn)我難忘的老師為什么會(huì )是劉浩？我會(huì )告訴他們，劉浩老師雖然成天綁著(zhù)個(gè)臉，臉上沒(méi)有一絲笑容，但是他從心底是希望我們對待他的課不要像開(kāi)玩笑一樣，認真對待他的'課。所以我十分敬佩他，尊敬他。
還記得有一次，他告訴我們考得好的同學(xué)他有獎勵，考得差的同學(xué)他也會(huì )有懲罰。成績(jì)下來(lái)以后考的好的同學(xué)比考的差的同學(xué)多，所以對于好的同學(xué)他進(jìn)行了獎勵，對于差的同學(xué)也進(jìn)行了懲罰。他比較講信用，第二天就把獎勵的東西發(fā)給了考的好的同學(xué)。
他就是我最難忘的老師——劉浩！
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事14
二年級的時(shí)候我們班換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，姓孫，她長(cháng)得很漂亮，彎彎的眉毛下面長(cháng)了一雙明亮的大眼睛。上課的時(shí)候，孫老師目光嚴厲，神情莊重。我偶而上課不專(zhuān)心，老師一看我，我馬上就聚精會(huì )神的`聽(tīng)課了。
孫老師在學(xué)習上對我很?chē)栏�，也很有耐心。有幾次我語(yǔ)文訂正沒(méi)有訂正好，孫老師就叫我放學(xué)留下來(lái)把我叫到辦公室，苦口婆心地一遍一遍得教我，把我教會(huì )了，孫老師才回家吃晚飯。我被孫老師表?yè)P的時(shí)候，我的心里就像吃了蜜糖一樣甜，被批評的時(shí)候我的心里就像蟲(chóng)子在爬一樣難過(guò)。漸漸的我開(kāi)始喜歡孫老師。
孫老師對我的辛勤培育，我會(huì )永遠記在心里，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)努力把語(yǔ)文學(xué)好，這才是對老師真正的報答。
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事15
新學(xué)期新氣象，轉眼間我上了五年級。在四年級，最難忘的老師是張老師。
老師長(cháng)一雙水汪汪的眼睛，頭戴簡(jiǎn)易發(fā)卡，笑起來(lái)沒(méi)有酒窩，扎著(zhù)長(cháng)辮子。下課我們快樂(lè )玩耍，上課老師就嚴厲起來(lái)。
在我剛上小學(xué)三年級的時(shí)候由于我上課不聽(tīng)講，有時(shí)候，用尺子、橡皮、鉛筆萬(wàn)物體平衡木。我用一塊橡皮放在桌子上，在橡皮上面放上尺子，在尺子兩端放上不同重物。
一天，在數學(xué)課上，老師土壤叫我回答問(wèn)題。我快速站起來(lái)，開(kāi)始發(fā)呆。前面同學(xué)向我投來(lái)了“贊許”的.目光，后面的同學(xué)紛紛議論著(zhù)什么。下課了，老師單獨給我補了課！
這個(gè)老師對我很好！因此，在我心中留下了深刻的印象！
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事16
一年一度的教師節又到了，要感謝的老師太多太多了，而我最想感謝的，是教了我三年的小學(xué)老師——周老師，謝謝您！
雖然離開(kāi)小學(xué)已經(jīng)一年多了，可三年的時(shí)光我仍歷歷在目。高高的，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，笑起來(lái)眼睛像彎彎的月亮。這是我對您的第一印象。記得您第一次進(jìn)班的時(shí)候，我們因為不想換班主任而不喜歡您，可慢慢地，我們發(fā)現我們錯了。
我記得您從沒(méi)讓我們晚放學(xué)過(guò)。我知道您不是因為懶得教我們，而是怕我們放學(xué)太晚，回家路上不安全。所以您總是犧牲自己午休的時(shí)間，為我們補課。
我記得您的課堂。在您的'課上，我們班總是靜悄悄的每個(gè)人都很認真地聽(tīng)，您的教學(xué)方式并不獨特，但您總教我們腳踏實(shí)地，要一步一個(gè)腳印地往前走。所以，在您身上，我們學(xué)會(huì )了務(wù)實(shí)。
我記得您的關(guān)心。每次放學(xué)回家，在馬路上總能看到您的身影。您總是駕著(zhù)電動(dòng)車(chē)來(lái)到我們身邊一遍又一遍地說(shuō)著(zhù)那句熟悉的話(huà)：“很晚了，快點(diǎn)回家啊�！边@句話(huà)從您今年剛接我們時(shí)聽(tīng)到了畢業(yè)，也從剛接我們時(shí)的不以為然到畢業(yè)時(shí)的感激不已。
我記得您的歌聲，我記得您的笑容。記得您是很少笑的。我們拿優(yōu)秀班您沒(méi)有笑，我們拿文明班您沒(méi)有笑。您好像總是吝嗇您的笑容�？墒亲屑氁幌�，其實(shí)不是。當我們在節日祝福您時(shí)，您笑了。在我們向您問(wèn)好時(shí)，您也笑了。畢業(yè)后，我們去看您，您更是笑得合不攏嘴。您說(shuō)您不在乎什么文明班之類(lèi)的，只要我們做好自己就好。
周老師，我會(huì )永遠記得您，記得您陪我們走過(guò)的難忘的三年。
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事17
打開(kāi)記憶的門(mén)窗，腦海里久久不能平靜，我駕著(zhù)記憶的帆船，向遠方的彼岸駛去。我站在船頭眺望，啊，看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了我們的林老師，她可是我印象最深的啟蒙老師。
上課時(shí)，林老師很?chē)栏�，她雖然戴著(zhù)一副眼鏡，可是什么小動(dòng)作都逃不出她的眼睛。記得有一次上課時(shí)林祖遠，陳德坤在說(shuō)話(huà)，第一次被老師看到了，她不說(shuō)，第二次他們以為老師不知道就繼續說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到被老師批評了一頓。
上課時(shí)，她總是把淺的'問(wèn)題留給學(xué)習能力弱的同學(xué)，深點(diǎn)的問(wèn)題請成績(jì)好的同學(xué)來(lái)回答，膽小的同學(xué)只要一舉手，她總是請他優(yōu)先回，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )。她也經(jīng)常找有問(wèn)題的學(xué)生談心，甚至請他們到家里吃飯。
有這樣的老師，有誰(shuí)會(huì )不聽(tīng)她的教導呢？林老師啊，你在我心中閃耀著(zhù)神圣的光芒！
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事18
13日22時(shí)12分，救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導主任譚千秋的遺體。只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死地護著(zhù)桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠地去了……
“要不是有譚老師在上面護著(zhù)，這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了�！北痪扰鷦⒓t麗的舅舅流著(zhù)淚說(shuō)�！霸谖覀儗W(xué)校的老師里譚老師是最心疼學(xué)生的.一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠遠看
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事19
我的粟老師是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)幽默的好老師，總是能自己快樂(lè )的方式把我們帶進(jìn)有趣的課堂，學(xué)到更多的知識。同時(shí)她更是一個(gè)循循善誘的優(yōu)秀輔導員。
有一天我訓練累了，回家大聲嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”媽媽聽(tīng)了大驚失色，不停地追問(wèn)我為什么，可是我就是不說(shuō)，無(wú)奈之下，媽媽只好求助粟老師。
第二天課間休息時(shí)，老師把我領(lǐng)到辦公室。用好吃的'小零食招待我，當我沉浸在美食中時(shí)，粟老師突然開(kāi)口問(wèn)道：“你昨天怎么了？”我害怕被批評，一直悶著(zhù)頭吃東西，一聲不吭。粟老師說(shuō)：“說(shuō)吧，我能理解你的�！蔽夜淖阌職庹f(shuō)：“我游泳太累了，想死……”粟老師問(wèn)：“你知道死是什么感覺(jué)嗎？”我茫然地搖搖頭�！澳悄阒廊怂懒艘院髸�(huì )怎樣呢？”我還是茫然地搖搖頭�！叭怂懒艘院髸�(huì )被小蟲(chóng)吃掉，它徹底消失，看不見(jiàn)任何東西了�！蔽倚南耄何以僖惨�(jiàn)不到爸爸媽媽和同學(xué)，看不見(jiàn)鮮花和陽(yáng)光了，不禁脫口而出：“我不想死了！”粟老師摸摸我的頭：“好了，回去上課吧�！甭飞�，聽(tīng)見(jiàn)樓道上的小朋友打鬧聲都那么悅耳。心想：活著(zhù)的感覺(jué)真的很好，幸好有個(gè)粟老師開(kāi)導我呢！
粟老師，您不僅教會(huì )我數學(xué)知識，更是我成長(cháng)道路上和藹可親的領(lǐng)航員，我深深的感謝你！我的粟老師！
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事20
我是林家村初中的一名學(xué)生，學(xué)習還算不錯。上七年級時(shí)，總是惹老師生氣。幸好，我遇到了今生對我最好的老師——張校長(cháng)。
有一次，我打架被他知道了，罰我回家反省一周，那天是星期三，我本應該下一個(gè)星期三回來(lái)，可是他讓我提前兩天回來(lái)，而且那時(shí)他一點(diǎn)新課沒(méi)講，為的就等等我回來(lái)一起講。其他老師都差不多把課講完了。他還讓我有話(huà)就對他說(shuō)，從那以后，我對他無(wú)話(huà)不說(shuō)。所以，他一直是我最喜歡的老師。
一轉眼七年級過(guò)去了，我現在上了八年級，有些時(shí)候，我就會(huì )想他，甚至有時(shí)去他的'辦公室玩，他從來(lái)都不介意，我一星期至少去看他一次。即使再忙，他也不會(huì )煩我。
我不知道初中畢業(yè)了以后，他還會(huì )記住我嗎，我們還會(huì )再見(jiàn)嗎？
講一個(gè)有關(guān)于老師的故事21
我今天五年級了！教我的語(yǔ)文老師一直沒(méi)變，她還是我一直喜歡的那個(gè)美麗動(dòng)人、耐心教我的楊國葵老師，楊老師和我身邊發(fā)生了很多事情，讓我一一講來(lái)……
從二年級開(kāi)始，我就被分到了楊老師的班上，因為我是新生，不認識楊老師，不管朗讀、回答問(wèn)題，我總是會(huì )很小聲，幾乎不舉手……一天，上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我十分想回答，可我沒(méi)有自信，我害怕說(shuō)錯，害怕被同學(xué)嘲笑，被老師責罵！老師似乎看透了我的心事，忽視了原來(lái)的回答問(wèn)題積極的同學(xué)，選擇了我回答問(wèn)題。我驚惶無(wú)措，我慢慢地站起來(lái)，矗立在那兒，老師問(wèn)我：“黃瑾同學(xué)，請你把這題答案說(shuō)出來(lái)！”
“我……”
“沒(méi)事，說(shuō)錯了不要緊”
“這題的答案是……”我鼓起了勇氣，一詞一詞地回答，老師舉起了手，我以為老師要拿起棍子呢！老師伸在半空的手“啪啪”響了起來(lái)！是老師在鼓掌，“黃瑾同學(xué)說(shuō)對了答案！讓我們?yōu)樗恼啤薄芭九尽闭坡暩哟罅�！從此后，我回答�?wèn)題積極了，朗讀又大了！十分積極！考試成績(jì)很好，一直上升！
4年級的時(shí)候，我考試考了98，全班第一，老師也十分贊揚我！可是，我迎來(lái)了再一次的.考試，因為考了第一，我也不禁驕傲了起來(lái)！這次考試，我卻只有89，下降了10分，老師卻不怪我，摸摸我的頭：“黃瑾，以后不要驕傲了，好嗎？繼續努力，第一說(shuō)不定下次就是你！”有了老師的鼓勵，我是十分勤奮，后來(lái)語(yǔ)文考試沒(méi)有考過(guò)90以下！
我跟楊老師熟悉了，我們是“好朋友”了！我經(jīng)常去辦公室，跟老師談一些話(huà)，什么家常話(huà)之類(lèi)的，和楊老師十分親熱！
楊老師會(huì )鼓勵我，使我學(xué)習的船沒(méi)有被驕傲、不努力這2股十分有力道的風(fēng)吹倒！
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