尊師重道的故事

尊師重道的故事1

　　尊師重道是中華民族的傳統美德，古往今來(lái)，人們尊師重道、知恩圖報，感恩之心油然而生，一直在感恩老師的教育，一直以來(lái)，我對老師的敬意就更甚，因為他們不僅傳授了知識，還教會(huì )了我做人的'道理。

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，因為教育事業(yè)的發(fā)展需要而受到尊敬。在學(xué)校里，老師教給了我們知識，同學(xué)間也是互相幫助，互相學(xué)習，這樣的老師讓我們受益匪淺。

　　記得在xx年級的時(shí)候，有一次，我的同桌發(fā)高燒了，老師就把我叫到辦公室，問(wèn)我：“你沒(méi)有發(fā)燒啊，是不是發(fā)燒了？是不是沒(méi)有帶課本了？”我低著(zhù)頭，支支吾吾地回答：“老師，沒(méi)有發(fā)燒，我發(fā)燒了�！崩蠋熣f(shuō)：“那你去給我請假，我帶課本去上課�！崩蠋熣f(shuō)完，就走了。我聽(tīng)了以后，心情非常低落：“為什么老師不讓我去上課呢？老師為什么不讓我去上課呢？”我一邊哭一邊想：“我一定要好好學(xué)習，不再讓老師操心，一定要好好聽(tīng)老師的話(huà)！”

　　老師，是一位辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，不辭勞苦地把它們培育成一位高大的園��；老師是我們的第二支蠟燭，為我們指明方向，照亮我們的人生之路。

尊師重道的故事2

　　時(shí)間像流水一樣，一轉眼六年過(guò)去了，也有許許多多的老師教過(guò)我，我對他們有著(zhù)同樣崇高的敬意和同樣真摯的感激。因為我們每個(gè)人除了擁有一個(gè)避風(fēng)的港灣外，還擁有一個(gè)學(xué)習的樂(lè )園，擁有了這個(gè)樂(lè )園，那老師就是一位辛勤的園丁，他們還像一只燃燒的蠟燭，燃燒自己、點(diǎn)亮別人。默默付出，卻不求回報。每天，老師早晨，早早的來(lái)到教室備課。就為了上一節課，可是老師的書(shū)卻已經(jīng)寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的；每天老師辛勤的為我們批改作業(yè)，就連中午僅有的一點(diǎn)時(shí)間，都不能好好的休息一下；哪位同學(xué)學(xué)習要是有困難，老師總是盡心盡力的教他。老師不僅學(xué)習上盡心盡力的'幫助同學(xué)們，在生活上更是無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們�？墒�，讓我記憶深刻的還是那次我生病的事。記得有一次，由于天氣原因我得了重感冒，渾身不舒服。課堂上老師看到了就走到我的面前，很關(guān)心地說(shuō)：“你是怎么了？”

　　我有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師，我身體有點(diǎn)不太舒服�！崩蠋熣f(shuō)：“那你趴一會(huì )吧�！边@時(shí)，老師立即放下手中地書(shū)，順手拿起了她最喜愛(ài)的白毛巾給我擦汗，還給我裝了一瓶熱水讓我趁熱喝。我忽然感到慈母般的溫暖傳遍了全身。老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講臺見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。老師是值得我們敬仰的。所以，每天我見(jiàn)到老師都會(huì )鞠躬，表達對老師的尊敬。進(jìn)老師辦公室時(shí)，我會(huì )說(shuō)一聲“老師好”，然后雙手遞給老師物品。每天只做一點(diǎn)點(diǎn)小事，卻可以尊敬老師，那是多好的一件事��！

　　其實(shí)，尊師不在于贈送禮品，尊師應該是每位同學(xué)從內心發(fā)出的真誠的感悟，并且將這種感悟體現在自己的每一言、每一行中。

　　在課堂上，專(zhuān)心致志的目光，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，是對老師的理解與支持；在校園中，文明的舉止，遵規守紀，體現著(zhù)對老師的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為，見(jiàn)到老師一聲問(wèn)候，讓老師先行，體現了教師的教導和培育。大家應當把自己擁有的高尚的品格、頑強的意志、進(jìn)步的思想、豐富的知識、健壯的體魄以及將來(lái)走向社會(huì )創(chuàng )造的巨大成就，就可以獻給教師的最好的禮物。

　　浩浩師恩，梨鏵滴血地付出，載載相伴，相濡以沫的深情，師恩浩蕩，校園情深，尊師愛(ài)校是我們共同的目標，尊師愛(ài)校是民族的希望。同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線(xiàn)，去編制自己彩色的夢(mèng)！

尊師重道的故事3

　　尊師重道才是做人之根本！如果一個(gè)人連尊重教導他的老師這事兒都做不到，那這人以后還能做什么呢？——題記

　　“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊母改敢话阈枰�我們尊重、愛(ài)戴。不尊重老師，看似自己好像不吃虧，但其實(shí)是吃了大虧了！而且這種不尊重老師的行為就如同傻子做的事一樣傻。況且人家還會(huì )尊重人呢，你怎么就不會(huì )呢？不尊師重道，到了以后還怎么做人呢？

　　今天下午，七班的體育課換成了歷史課�？赡苁怯幸粌蓚�(gè)七班的同學(xué)對此表示不滿(mǎn)吧�？傊�，把老師給氣哭了。我的老天！究竟是“何方神圣”，竟然把歷史老師給氣哭了！不管怎么樣，老師做什么事都是有一定道理的！作為學(xué)生，怎么可以，又怎么能夠氣老師呢？

　　有可能是老師第二天有事兒，需要提前把歷史課給講了；也有可能是你們班進(jìn)度太慢了，老師心里著(zhù)急給你們加加課；還有可能是老師對你們好，想要多給你們講點(diǎn)知識�？傊�，老師的做法一定是有理由的.，且絕對是正確的！作為一中學(xué)子，我們要真心實(shí)意地服從老師的安排。

　　把一位老師給氣哭，這無(wú)疑是很不應該的！因為他們教我們學(xué)習，教我們做人，教我們成人！他們是樸素而又神圣的，是不容侵犯的！

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