幼兒園家訪記錄集合15篇
幼兒園家訪記錄1
家訪時(shí)光
xx
家訪對象
xx
家訪教師
張教師，范教師。
幼兒在園情景
琪琪小朋友是一個(gè)挺可愛的小女孩，在園的表現(xiàn)良好，平時(shí)很有禮貌 ，這個(gè)學(xué)期老是學(xué)一些不好的動(dòng)作，不怎樣會(huì)分辨好壞，喜歡就學(xué)，就模范�？墒菍W(xué)習(xí)那方面還是不錯(cuò)的，可是寫字方面和畫畫還是沒什么提高，這方面需要加強(qiáng)了哦 。
家訪過程
1，了解幼兒在家的表現(xiàn)
2，了解幼兒在園日常生活的情景。
要求家長配合情景
提議家長不要讓幼兒看太多的電視，讓幼兒及時(shí)改掉那些不好的習(xí)慣
南南是我班一名幼兒，他聰明，好動(dòng)，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來說各個(gè)方面都不錯(cuò)，也挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來，上課注意力不集中，總是和旁邊的`小朋友講話，不好好聽課。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒有時(shí)間來管他。”我說，你們再忙，也不能不管孩子，這就要升入一年級，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子上一年級就會(huì)跟不上�！彼f：“以后我們一定要多抽時(shí)間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
幼兒園家訪記錄2
家訪目的：
XX小朋友各方面能力發(fā)展都很好，只是規(guī)則意識(shí)欠缺，組織活動(dòng)常常自由行動(dòng)。家訪情況：
與潘紫棠媽媽交流了潘紫棠的表現(xiàn)，對于潘紫棠各方面能力的發(fā)展給予了表揚(yáng)。跟媽媽交流了昨天去秋游的一些活動(dòng)，XX總是想跑出隊(duì)伍，去玩自己想玩或者想看的東西。每每都要老師喊住她，可是不一會(huì)她又跑到隊(duì)伍外面去了。
家長的`建議：
XX在家獨(dú)立性較強(qiáng)，由于家里有兩個(gè)孩子，作為姐姐的XX一向都是她來給弟弟拿主意。希望老師對她嚴(yán)厲些。
教育措施：
與XXX聊聊天、談?wù)勗�，讓她明白在一個(gè)集體中生活就要遵守這個(gè)集體的規(guī)則。
幼兒園家訪記錄3
家訪目的：
上課容易分心，做事沒耐心，而且午睡不容易入睡。
家訪記錄：
佘xx小朋友在班級里比較好動(dòng)，總是東摸摸西看看，上課發(fā)現(xiàn)他很容易分心，做事情很散漫，坐在那里也沒有精神，這種懶散造成了他做什么事情都提不起精神，自然無法專注地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。
家訪心得：
經(jīng)過了解知道孩子在家長輩都特別的溺愛，各方面都是包辦的'，所以孩子特別的嬌氣，家長表示在家會(huì)多提醒、多督促他讓他逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
幼兒園家訪記錄4
賀x
家訪或接待家長主要事由
向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，探討教育方式。
家訪資料：
老師向家長匯報(bào)該生在校表現(xiàn)：該生是一個(gè)十分文靜、十分踏實(shí)的女孩，學(xué)4習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，每次聽寫、考試都很讓老師放心，做事很穩(wěn)，老師布置的.任務(wù)都很出色地完成，但該生不擅長表達(dá)，上課很少回答問題，在班級工作中缺少一種魄力。喜歡讀書，善于積累，在習(xí)作方面比較突出。期望該生再大膽些，在活動(dòng)的磨煉中不斷成長。
家訪手記：
賀豆是我十分喜歡的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。她不大愛笑，也許是自己的性格吧！但我更期望她能綻放笑容。微笑是內(nèi)心愉悅的外在表現(xiàn)，同時(shí)也能夠?qū)⒖鞓穫鬟f給他人�？吹劫R都，我便想到自己，她很像童年時(shí)期的我，具有自我約束力和上進(jìn)心，卻也缺少協(xié)調(diào)組織管理潛力。這種潛力的缺失也直接影響到了我的人生軌跡。但愿賀豆在今后的活動(dòng)中能漸漸磨煉自己，使自己提高全面素質(zhì)。
幼兒園家訪記錄5
家訪記錄：
xx小朋友在園里的表現(xiàn)良好，比較好動(dòng)，好玩。平時(shí)一旦被教師批評就會(huì)哭臉，有時(shí)他一生氣連教師也打，有時(shí)喜歡帶頭說話起哄，排隊(duì)喜歡抱著前面的那個(gè)小朋友。學(xué)習(xí)那方面還是挺不錯(cuò)的，只要改掉那些不好的習(xí)慣就更好了。
家訪過程：
1、教師反映幼兒在園的`一些不好的習(xí)慣。
2、教師了解幼兒在家的一些情景。
要求家長配合，請勿讓幼兒看太多的電視，及時(shí)改掉不好的習(xí)慣。
幼兒園家訪記錄6
家訪記錄：
夏xx我們班年齡比較大的幼兒，但是與他的大年齡不相稱的是他在學(xué)習(xí)方面并不突出，根據(jù)我們以往的.經(jīng)驗(yàn)，在幼兒園時(shí)期，小年齡和大年齡幼兒是很明顯的，尤其是在學(xué)習(xí)上優(yōu)勢尤其明顯。但是這種優(yōu)勢在他身上卻沒有顯現(xiàn)，反而有著弱勢。經(jīng)過觀察與分析，發(fā)現(xiàn)他很容易分心，做事情很散漫，坐在那里也沒有精神，這種懶散造成了他做什么事情都提不起精神，自然無法專注地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。
家訪心得：
通過與他母親的交流，他母親也表達(dá)了同樣的擔(dān)心，覺得自己在家里對他包辦得太多，致使他缺乏動(dòng)手的機(jī)會(huì)，所以對學(xué)習(xí)東西興趣不大，以后要改變方法，多引導(dǎo)幫助，我們也要多提醒督促，表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷獲得發(fā)展與提高。
幼兒園家訪記錄7
家訪目的：讓幼兒明白自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤
家訪記錄：
賡賡小朋友聰明好動(dòng)，上課回答問題也很用心�？墒怯幸粋�(gè)壞習(xí)慣，總愛和別的小朋友打架，多次和他談話仍不見效果。為此，我來到曹洪宣的，跟他的.媽媽進(jìn)行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點(diǎn)也不聽話，個(gè)性的調(diào)皮，爸爸媽媽的話聽不進(jìn)去，他爸爸就經(jīng)常打他，而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他，久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說：“孩子犯了錯(cuò)，不能打，也不能袒護(hù)，要耐心的給孩子講道理，讓孩子明白自己錯(cuò)了，慢慢的改正錯(cuò)誤。他媽媽聽了我的話，表示以后要多和孩子交流，和教師一齊共同把孩子教育好。
家訪的成效：
通過此次的家訪活動(dòng)，家長了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病，并及時(shí)的與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系，能徹底的幫忙幼兒改掉不良的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒長足的發(fā)展。
幼兒園家訪記錄8
家訪教師：
賴?yán)蠋�、何老師、林老�?/p>
幼兒在園情況：
暢暢是一個(gè)很含蓄的孩子，在園的表現(xiàn)較好，平時(shí)很有禮貌，早晚回離園都跟老現(xiàn)代語文招呼，跟朋友們相處的`很好，學(xué)習(xí)方面也很認(rèn)真，只希望你能大膽些。
家訪過程：
1、反映幼兒在園的表現(xiàn)。
2、了解幼兒在家的表現(xiàn)。
要求家長配合情況：請家長積極配合老師幫助幼兒變得開朗、外向些。
幼兒園家訪記錄9
高x
家訪或接待家長主要事由
向家長反映孩子在校狀況，探討該生的教育方式。
家訪資料：
老師向家長反映狀況：
該生是一個(gè)十分聰明的男孩，如果能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，就應(yīng)很出色，但是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。正因?yàn)槿绱�，孩子學(xué)起來十分吃力，也就大大降低了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。上課因?yàn)槁牪欢�，所以�?jīng)常做小動(dòng)作，課下作業(yè)也不能按時(shí)完成，因?yàn)橛幸恍┡涯嫘睦�，所以和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。我覺得我們首先就應(yīng)做的就是讓該生能夠靜下來，從最基本的知識(shí)開始補(bǔ)，也許這是一個(gè)緩慢的過程，但卻是有效的。從孩子平時(shí)聽寫和思維的狀況來看，他有很大的發(fā)展?jié)摿�，所以有時(shí)候覺得個(gè)性可惜，期望家長能配合一下，為孩子的`將來多著想。
家訪手記：
會(huì)這樣。我覺得主要是孩子的心理問題，他在潛意識(shí)中渴望得到別人的尊重和肯定，渴望與其他孩子一齊玩耍，當(dāng)這些得不到時(shí)，對于一個(gè)這樣的孩子又不明白如何來表達(dá)這種情緒，于是便以一種叛逆的方式宣泄出來，以此來引起別人的關(guān)注。表面看似他沒有煩惱，其實(shí)他也沒有真正的快樂。他人的排斥使他倍感孤獨(dú)，作為老師，我能為他做點(diǎn)什么呢？我認(rèn)為首先就應(yīng)讓他做一個(gè)令人喜歡的孩子，告訴她怎樣是對，怎樣是錯(cuò)，怎樣和別人交往，怎樣去做一些簡單的事情。孩子的路還很長很長，他將來該怎樣辦，我覺得家長就應(yīng)多思考思考，而不是放任自流，從平時(shí)的一些表現(xiàn)看，他有一顆向上的心，比如她喜歡參加活動(dòng)，或做手工制品，動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度也不亞于其他孩子，只是一些習(xí)慣不好，期望能夠引起家長的注意。
幼兒園家訪記錄10
家訪教師：xx
家訪時(shí)間：20xx年xx月xx日
家訪地點(diǎn)：xx小朋友的家
家訪對象：xx
家訪目的：了解幼兒在家的表現(xiàn)情景，幫忙她養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強(qiáng)其動(dòng)手能力，爭取家園共育使其得到全面的發(fā)展。
家訪實(shí)錄：
學(xué)期期中，我們園長帶領(lǐng)保教主任及大一班教師如約來到我班的xx家中，曉娜的爸爸和媽媽熱情的接待了我們，曉娜看到教師，表現(xiàn)的十分興奮，一刻都沒有停過，一會(huì)玩滑板車，一會(huì)兒拿出自我的碟子給教師看，還在教師和爸爸、媽媽面前朗讀了幼兒園所學(xué)的兒歌，我們使勁給她鼓掌，她開心極了，家長也都很開心。
我們向家長介紹了曉娜這學(xué)期開學(xué)以來的提高，如：上課能認(rèn)真聽講；午睡時(shí)明白不能說話，要安靜入睡；更是教師的好幫手，幫教師拿口杯、小椅子等等，家長聽到孩子的提高，十分感激教師在幼兒園對孩子的悉心照顧及耐心的教育。家長在家要鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，不要因?yàn)樽龅锰蜃龅貌缓�，就包辦代替，而使孩子失去學(xué)習(xí)鍛煉的.機(jī)會(huì)，養(yǎng)成不良的習(xí)慣。家長要多交給孩子一些做事的方法，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，他們會(huì)做得很好。但爸爸工作忙，很少與她玩耍，并且媽媽文化水平不高，我們提議其父親多抽時(shí)間陪孩子，孩子和父親在一齊，會(huì)讓孩子更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
家訪心得：
年輕的父母，不管工作多忙，都不能忘記自己對孩子的親情教育，不能認(rèn)為把孩子交給了長輩就“萬事大吉”了，家長在教育孩子的問題上要多溝通，多給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)。我國教育家陳鶴琴先生說：“凡是孩子能做的事，讓他自己去做�！边@不僅僅對培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力很重要，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的職責(zé)感，使孩子能對自己的生活、行為負(fù)責(zé)。從幼兒開始，家長就應(yīng)當(dāng)讓孩子做一些自己力所能及的事情，逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的生活習(xí)慣，對孩子的一生都意義深遠(yuǎn)。
幼兒園家訪記錄11
原因：朱xx小朋友近段時(shí)間經(jīng)常和蘇xx小朋友呆在一起，本來很乖的他變的得上課不專心聽講，午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一起講悄悄話�？紤]到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯(lián)系了她的'媽媽。
老師：朱佳妮的媽媽，你好！近段時(shí)間，你家朱佳妮小朋友經(jīng)常同蘇琦棟小朋友在一起玩，無論干什么，她們兩人總
喜歡粘在一起，現(xiàn)在，朱xx小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多，總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇琦棟講話，午睡時(shí)也是如此。
家長：
（媽媽）老師，你好！我們最近比較忙，感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的情況，我們會(huì)與他溝通了解情況，同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃ＰЧ?/p>
通過這次的電訪及我們對朱xx小朋友的家訪，在我們的共同努力，朱佳妮小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽講，午睡方面也有了一定的改善，現(xiàn)在朱佳妮小朋又成為了原來班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。
幼兒園家訪記錄12
家訪時(shí)光：
9月7日
家訪對象：
小郁
住址：
xxx
家訪教師：
爸媽在忙，也不能不管孩子，這就要升入一年級，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子上一年級就會(huì)跟不上�！彼f：“以后我們一定要多抽時(shí)間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的`成長，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
家訪的成效：
通過此次家訪活動(dòng)，家長了解到了幼兒在園的真實(shí)情況，并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的
幼兒園家訪記錄13
家訪記錄：
寶寶經(jīng)過小班的集體生活，各方面進(jìn)步較大，特別是能虛心地接受老師的批評，會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，希望繼續(xù)努力，加油！這幾天，寶寶的進(jìn)餐質(zhì)量較好，不挑食；午睡方面，需要努力做到安靜入睡。集體活動(dòng)時(shí)，要眼快、心到，一切命令聽指揮，不要離開集體，衛(wèi)生習(xí)慣方面需加強(qiáng)，安全意識(shí)有所提高，但還存在喜歡離開老師的視線。
家長反饋：
老師的觀察十分細(xì)微周到，我們也有同樣的認(rèn)識(shí)。在家里，都能自己吃飯，與小朋友相處較直爽，買東西往往不買多，也沒有一定要買什么的行為。最近跳舞也有所認(rèn)真，對家人的`批評能虛心接受，并尊敬長輩。缺點(diǎn)在于“性子急”，尤其是在畫畫上表現(xiàn)得淋漓盡致，導(dǎo)致做事不專心，這時(shí)我們比較擔(dān)心的，所以我將她比作一匹“野馬”，關(guān)鍵在于能否駕馭好這匹野馬，也多請老師關(guān)注周xx的成長，深表謝意！
幼兒園家訪記錄14
家訪時(shí)光：9月7日
家訪對象：郁xx
住址：長涇鎮(zhèn)河塘村郁家堂15號班級大1
家訪教師：夏晨娟
家訪目的：郁棟驍最近在吃飯時(shí)吃的比較快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上。
解決主要問題：與家長交談了解孩子在家吃飯時(shí)的.表現(xiàn)。今后教師與家長一齊在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生督促他改了掉飯粒的壞習(xí)慣。
家訪對象：xx
家訪教師張教師：范教師。
幼兒在園情景琪琪小朋友是一個(gè)挺可愛的小女孩，在園的表現(xiàn)良好，平時(shí)很有禮貌，這個(gè)學(xué)期老是學(xué)一些不好的動(dòng)作，不怎樣會(huì)分辨好壞，喜歡就學(xué)，就模范�？墒菍W(xué)習(xí)那方面還是不錯(cuò)的，可是寫字方面和畫畫還是沒什么提高，這方面需要加強(qiáng)了哦。
家訪過程：
1、了解幼兒在家的表現(xiàn)
2、了解幼兒在園日常生活的情景。
要求家長配合情景提議家長不要讓幼兒看太多的電視，讓幼兒及時(shí)改掉那些不好的習(xí)慣。
幼兒園家訪記錄15
家訪時(shí)間：9月7日
家訪對象：郁xx
住址：xx鎮(zhèn)xx村xx堂xx號班級大1
家訪教師：夏xx
家訪目的：郁xx最近在吃飯時(shí)吃的比較快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上。
解決主要問題：與家長交談了解孩子在家吃飯時(shí)的表現(xiàn)。今后教師與家長一起在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生督促他改了掉飯粒的壞習(xí)慣。
班級：大3
對象：xx
時(shí)間：九月份
電話：xxxxxxxx
家訪內(nèi)容
原因：xx小朋友近段時(shí)間經(jīng)常和蘇xx小朋友呆在一起，本來很乖的他變的得上課不專心聽講，午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一起講悄悄話�？紤]到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。
老師：朱xx的'媽媽，你好！近段時(shí)間，你家朱xx小朋友經(jīng)常同蘇xx小朋友在一起玩，無論干什么，她們兩人總喜歡粘在一起，現(xiàn)在，朱xx小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多，總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇xx講話，午睡時(shí)也是如此。
家長：
(媽媽)老師，你好！我們最近比較忙，感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的情況，我們會(huì)與他溝通了解情況，同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>
效果：
通過這次的電訪及我們對xx小朋友的家訪，在我們的共同努力，xx小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽講，午睡方面也有了一定的改善，現(xiàn)在朱xx小朋又成為了原來班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。
家訪目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家訪體會(huì)：學(xué)生畢竟是學(xué)生，作為老師要多加關(guān)心和愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決，問題拖久了就很難解決了。
家訪目的：
讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家訪記錄：
李庶一小朋友是一個(gè)聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會(huì)，但是她學(xué)會(huì)了就擾亂
秩序，不讓其他的小朋友學(xué)習(xí)。因此，對李庶一進(jìn)行了一次家訪。在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以，請家長多和幼兒園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。
家訪的成效：
幫助家長真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性，并讓家長了解到應(yīng)該抽出時(shí)間來多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過家園互動(dòng)共同來達(dá)到教育的目的。
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