- 合影的作文 推薦度：
- 一張合影照作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
合影的作文15篇（精華）
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的合影的作文，歡迎大家分享。
合影的作文1
我有一張合影照，那張合影照45度仰面坐在我的床頭柜上，經(jīng)過(guò)歲月的風(fēng)吹洗禮，他已變了色，但時(shí)隔這么些年，我仍舍不得扔掉它。
記憶里，童年的事，都是穿不成串兒的珠子，這珠子卻在記憶的深井的底兒滴溜溜，閃閃發(fā)光地打轉，很難抓住他們---
我們談著(zhù)家庭背景悄然落淚。
我們互相傾訴苦惱化苦為樂(lè )。
我們共同答疑解惑贏(yíng)得六月的繁華。
還有那些僅我倆知道的，早已融進(jìn)歲月的童年生活里。
特殊的身世背景，進(jìn)一步拉近了我們之間的距離，于是我們無(wú)話(huà)不談。從此校園里多了一對寸步不離的身影。操場(chǎng)上，林蔭道上，教室里。到處留下了我們的足跡。理解我們的人頭來(lái)了羨慕的眼神，邇不懂內情的人則抱以異樣的目光�？墒俏覀兌疾辉诤�。兩年，我們一起分享成功的喜悅，也一起品嘗失敗的苦澀。
一路走來(lái)，有晴也有雨。
那次，你的日記本丟了，你很著(zhù)急，我也著(zhù)急的.無(wú)所適從，那里記載了我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？墒�，因為旁人一句無(wú)心的玩笑，你相信了，相信了我做了小動(dòng)作，可能你永遠無(wú)法知道為了這件事為了這件事我暗地流了多少眼淚。當真相大白后，你向我道歉，我破涕為笑，冰釋前嫌�？墒俏倚闹辛粝铝艘坏纻�。
然而，比起這件事，后來(lái)的那件事簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。畢業(yè)那天，在蒙蒙細雨中，你平靜的告訴我，你要去土堂中學(xué)。
這些天里，我總是恍恍惚惚，無(wú)數的夢(mèng)見(jiàn)你，可醒來(lái)時(shí)，倍感失望。往往床頭柜前的你，依舊笑容燦爛。
合影的作文2
哇，好開(kāi)心！我和我喜歡的中央電視臺少兒頻道的主持人一一“綠泡泡”合影了！
人山人海中，我看見(jiàn)了央視少兒頻道《智慧樹(shù)》欄目主持人“綠泡泡”一一哇，他可是我最喜歡的主持人哦！我看見(jiàn)他在體育場(chǎng)行走著(zhù)，我連忙跑過(guò)去說(shuō):“您好！綠泡泡老師！我最喜歡看您主持的節目，您是我的偶像，可以和您合影嗎？”“綠泡泡”停下腳步，笑瞇瞇說(shuō):“當然可以呀！非常愿意和可爰的小朋友合影�！�
媽媽也激動(dòng)地拿出手機拍照。 這時(shí)，我挨著(zhù)“綠泡泡”站著(zhù)，“綠泡泡”好高哦！感覺(jué)“綠泡泡”就像一個(gè)大哥哥，和藹可親、平易近人。照片怕得可漂亮了，“綠泡泡”可帥氣了。有幸和“綠泡泡”合影，可把我樂(lè )壞了，這幾天都還以為是在夢(mèng)中呢！
希望有機會(huì )再和“綠泡泡”見(jiàn)面，也希望我長(cháng)大以后，也像“綠泡泡”當一個(gè)有智慧的人，做一名出色的'主持人。
合影的作文3
這一天，天空灰蒙蒙的，下著(zhù)綿綿細雨，我和媽媽、哥哥、姨姨一起去舅姥爺家。
一進(jìn)舅姥爺家的大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)一只小狗汪汪的叫著(zhù)歡迎我們。院子中央，矗立著(zhù)一棵高大的海紅果樹(shù)，上面的每一顆果子都碩大無(wú)比，閃著(zhù)鮮艷的紫紅色。我小心地摘下四五顆，在手上細細的玩了一番，品嘗了一下，又酸又澀。聽(tīng)媽媽說(shuō)，它凍了會(huì )更加好吃。
忽然，我發(fā)現一群鴿子，飛奔過(guò)去。它們一看到我，急忙飛進(jìn)鴿子屋里。當我慢慢靠近它時(shí)，它直勾勾的望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“你不要過(guò)來(lái)我害怕�！�
菜地里熱鬧非凡，白菜長(cháng)得綠油油的，微風(fēng)吹過(guò)，綠葉搖動(dòng)像翩翩起舞的`公主穿著(zhù)綠色長(cháng)裙。地里還躺著(zhù)許多南瓜寶寶，似乎和我捉迷藏。黃綠相間的大南瓜，一個(gè)重四五十斤，我坐在上面和它一起拍了照片，南瓜藤一不留神就能把我絆倒。
酸棗樹(shù)上結滿(mǎn)了無(wú)數顆小酸棗，展開(kāi)了甜甜地笑容。我伸手去摘酸棗，媽媽叮嚀我說(shuō)：“小心，別被刺扎到�！彼釛椨痔鹩执�，真好吃！
秋天是一個(gè)拍照的好季節，我和秋天合影，別提有多開(kāi)心了！舅姥爺家的院子里有一派迷人的秋色，真叫人流連忘返！
合影的作文4
瞧，這張照片是我們的全家福。左邊的高個(gè)子是我的爸爸，右邊的苗條身材是我的媽媽?zhuān)虚g的是我，看我們是多么的幸福呀！
記得，小時(shí)候有一次，我把玩具風(fēng)扇的`吹風(fēng)片挨個(gè)的都掰下來(lái)弄壞了，媽媽說(shuō)：“快把吹風(fēng)片藏起來(lái)，爸爸快下班了�！惫娌坏绞昼姲职志突貋�(lái)了，爸爸看見(jiàn)了看了風(fēng)扇說(shuō)：“幸子，玩具風(fēng)扇的小片怎么不見(jiàn)了？”我走過(guò)去小聲的說(shuō)：“小片想奶奶了，它們都飛到奶奶家去了�！卑职致�(tīng)了哈哈大笑：“你這小鬼，又在捉弄爸爸了�！蔽易隽艘粋�(gè)鬼臉就跑掉了。
有時(shí)，我們一家也做猜謎語(yǔ)的游戲，我出一個(gè)謎語(yǔ)讓爸爸媽媽猜。爸爸一會(huì )兒拍拍腦袋，一會(huì )兒摸摸下巴，看樣子，他是猜不出來(lái)了。這時(shí)，媽媽突然說(shuō)出了答案，媽媽說(shuō)完就像打了勝仗的將軍似的，好不得意。我也高興的給媽媽鼓掌。
還有，我們家換了一臺新電視機。記得那天，爸爸他們喜氣洋洋，吆吆喝喝，把新電視機臺上了樓，抬進(jìn)了家里。媽媽回來(lái)看見(jiàn)了新電視機高興地手舞足蹈，我也高興的蹦蹦跳跳。我們一家人坐在電視機前，看著(zhù)節目，說(shuō)著(zhù)高興地話(huà)兒······
看著(zhù)這張照片，回想著(zhù)過(guò)去那些美好的時(shí)光，我更愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)鼝?ài)我的家。
合影的作文5
那年我十四歲，讀高一。父親三十八歲，是個(gè)農民；不對，他還有一份鄉村農電工的差事：看上去每天都很忙碌，早出晚歸，總是掙不到錢(qián)。
好多時(shí)候還是醉醺醺的。
升初中以后我就開(kāi)始跟著(zhù)他一起走街串巷、登高爬低，抄抄電表、扛扛竹梯，在胡同里被叔叔大爺們各種“調戲”，甚至還有老媽子之類(lèi)的婦女。他們說(shuō)話(huà)總是很有特色：“扯著(zhù)嗓子、東拉西扯的，好像個(gè)個(gè)都是理論家�！边�有一些老人坐在胡同口的石頭上，每天如此，連表情都是一樣的，日出而作，日落而回。
到了高中時(shí)候，我覺(jué)得自己漸漸的長(cháng)大了，好像很多事情都有理，總是七嘴八舌的和他說(shuō)很多，而他多數時(shí)候都是在聽(tīng)，基本上不搭理我。
農村人父子之間好像有著(zhù)天然的屏障，總是覺(jué)得有那么點(diǎn)距離，有很多父子：“臉不是臉，鼻子不是鼻子的�！蔽沂寝r村的孩子，父親終歸還是個(gè)農民，自然我們也不例外。多數時(shí)候我是在被“命令”和叛逆中過(guò)著(zhù)日子，交流是很少的，更不會(huì )促膝長(cháng)談，最和諧的交流莫過(guò)于：“你自己看著(zhù)辦，自己的主意自己拿�！边@是我高考失利準備復讀時(shí)父親說(shuō)的。
交流最多的時(shí)候一般都是做農活的時(shí)或者其他的共同勞動(dòng)過(guò)程，這時(shí)的交流最多，也是比較有特點(diǎn)的：“老子總是在收拾兒子�！�
“念窩里著(zhù)闕了，求不知道貌著(zhù)點(diǎn)�！保ㄑ劬镩L(cháng)胬肉了，就不知道看著(zhù)點(diǎn)。）
“看你么到得（dei）,能干求老啥藍？”（看你慢的，能做了什么？）
“你外憨慫，欠乃（二聲）走累吧？”（你那慫包，欠挨揍了吧？）
……
諸如此類(lèi)很多很多。
農村的父子多數都是這樣交流的。他們的言語(yǔ)不是那么的上檔次，更沒(méi)有多少含金量，也談不上文雅；但卻飽含深情，盡是鄉土的味道：厚重、淳樸。這也是它們特有的對于親情的一種看似粗魯卻異常堅定的表達。
時(shí)間久了這種交流更像是一種習慣，像是一種儀式，讓人依賴(lài)、延續；透過(guò)這些總能讓人感受到鄉土中的醇香。
小的時(shí)候，他也會(huì )和眾多父親一樣對你百般呵護：“親親你圓嘟嘟的小臉、把你冰涼的小手放到他的胳肢窩里、讓你趴在他結實(shí)的后背上帶你走南闖北……”
再大些的時(shí)候，他同樣會(huì )和其他的父親一樣，用傳統的'“棍棒”教你體味著(zhù)人生的冷暖、親疏，殷切的盼望著(zhù)你可以茁壯成長(cháng)，生長(cháng)成參天的大樹(shù)：撐起自己的人生，扛起家庭的責任。
一個(gè)人冬日的清晨，披著(zhù)棉服、頂著(zhù)散落的雪花站在村口，只為盡早的看到遠處的歸人。
一個(gè)人頂著(zhù)炎炎烈日站在公路邊，久久不愿離去，只為能夠再多看幾眼已經(jīng)走遠的公共汽車(chē)。
那個(gè)人在你生日的時(shí)候，總是不厭其煩的在電話(huà)那頭叮囑你：“吃頓好的，又花不了幾個(gè)錢(qián)�！�
那個(gè)人無(wú)論在什么時(shí)候在電話(huà)的另一端總是告訴你：“一切平安！”
遺憾的是我們從未留下一張父子之間的合影，僅僅是在我十四歲那年有過(guò)一次單獨合影的機會(huì )：即使我刻意的挨著(zhù)父親，也總覺(jué)得中間隔著(zhù)一段距離�，F在他已經(jīng)離開(kāi)我們七年了。讓人絕望的是他還未來(lái)得及陪家人走的再遠一些，歲月卻早已將一個(gè)完整的家定格在了冰冷的時(shí)空中；從此，孤兒寡母。
村里的人依舊是扯著(zhù)嗓子、東家長(cháng)西家短，胡同口石頭上的老人依舊看著(zhù)遠方……
炊煙裊裊……
20xx.3.18
于太原
合影的作文6
每當我看見(jiàn)臺燈上的照片和投在地上的影子時(shí)，便會(huì )想起一段美好的回憶。
那年冬天，快要過(guò)春節的時(shí)候，我們一家和妹妹一家一起去拍大頭貼。媽媽讓我和珊珊（妹妹的小名）先去拍幾張，我和珊珊在幾大本相冊畫(huà)圖中選中了一張漂亮又可愛(ài)的相面，上面畫(huà)了一個(gè)大大的愛(ài)心，愛(ài)心旁邊有兩個(gè)女孩看著(zhù)同一本書(shū)，這所蘊涵的意思很適合我們，而且也能表達我們姐妹的感情，選這張真是再好不過(guò)來(lái)。
那天，說(shuō)來(lái)也巧，我們穿的衣服顏色差不多，都是梅紅色的，只不過(guò)一件淺一點(diǎn)，一件深一點(diǎn)。再一看，我們帶的發(fā)箍也都是黃色的，上面有一個(gè)米老鼠頭，是我們一起買(mǎi)的'，我們兩姐妹還真是心有靈犀一點(diǎn)通呢！
要拍照了，媽媽讓我們擺一個(gè)造型，妹妹隨即便擺了個(gè)“耶”的姿勢，我只是淺淺一笑，這時(shí)，媽媽不滿(mǎn)意地對我說(shuō)：“和姍姍拍照要開(kāi)心點(diǎn)，要有點(diǎn)動(dòng)作，你站在那就笑，像什么樣！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我和珊珊對視了一下，我把頭一甩，珊珊把她的手放在我的肩上，一種酷酷的感覺(jué)。正準備拍時(shí)，媽媽又發(fā)話(huà)了：“怎么擺這樣的姿勢，難看死了�！睕](méi)辦法，媽媽那關(guān)通過(guò)不了，這照片拍的早呢？我們只好絞盡腦汁地想著(zhù)怎樣擺姿勢，最后，妹妹擺了一個(gè)開(kāi)心的姿勢，我順勢擺了個(gè)高興的造型，這才通過(guò)了媽媽的審核。照片刷出來(lái)后，媽媽讓老板將其弄成兩份，我和妹妹一人一張，好讓我們留作紀念。
回到家，我把它貼在了臺燈上。以后，我只要一開(kāi)燈，就能看見(jiàn)照片中那兩孩子笑得那么開(kāi)心，我的心情就會(huì )變得很好。
當我和妹妹鬧矛盾時(shí)，只要我一看見(jiàn)這張照片，它就好比一個(gè)創(chuàng )口貼，讓我們的傷口很快愈合。我要感謝這張照片，它讓我們姐妹倆的感情越來(lái)越好！
合影的作文7
在我們美麗的天立校園里，有一個(gè)美麗的天鵝湖，之所以叫做天鵝湖，是因為在這個(gè)湖中住著(zhù)一個(gè)天鵝家族。今天，趙老師要帶我們四班全體同學(xué)一起去湖邊照相啦！真是讓人激動(dòng)！
在這個(gè)天鵝湖旁有一座小木橋，沿著(zhù)這座小木橋就可以到清水平臺，我們是在那里照相的。那里有一扇擁有神奇魔法的門(mén)，每當這扇門(mén)打開(kāi)時(shí)，都會(huì )有美好的事情發(fā)生，給我帶來(lái)無(wú)比的.幸福和快樂(lè )！
記得上次這扇門(mén)打開(kāi)時(shí)，我和爸爸媽媽一起去劃皮劃艇，這次這扇門(mén)打開(kāi)時(shí)，我們又可以要去和天鵝照相啦！進(jìn)去之后，我和同學(xué)們都迫不及待的跑向湖邊，出乎意料的是一只天鵝已經(jīng)在那里等候我們了，就像是在歡迎我們的到來(lái)，我覺(jué)得這只天鵝，是我天生的好朋友，因為它看到我們不僅沒(méi)有害羞地逃走，還快速地游到我們的身邊來(lái)。
我很想和它親近，卻又有點(diǎn)害怕，當我鼓起勇氣把手伸去觸摸它的時(shí)候，突然，有一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)到：“小心”！嚇得我立刻又把手縮了回來(lái)，可看到它那又可愛(ài)有溫順的模樣，我再次嘗試把手伸了過(guò)去，但它已經(jīng)離開(kāi)了，哎！現在想起來(lái)，真是有些遺憾呢！
當我照相時(shí)，有兩只天鵝在我身旁，它們一直形影不離，看起來(lái)很親密，我坐在平臺的一根柱子上，天鵝們在我身后高傲的仰起頭，漂亮極了，我雖然很喜歡他們，但還是掩飾不住內心的緊張，我一會(huì )兒往后面看，一會(huì )兒往前面看，最終還是完美的與天鵝完成了合影。
時(shí)光如水，亦如星辰，我發(fā)現小灰灰家族在和我們一起成長(cháng)，并且和我們建立了深厚的情誼，我想它們一定也和我們一樣在風(fēng)景如畫(huà)的天立校園過(guò)得自在又快樂(lè )吧！這次照相給我們帶來(lái)了難得的美好回憶。
合影的作文8
我出生才五天，婦產(chǎn)醫院就為我拍了漂亮的嬰兒照并貼在珍貴的《寶寶手冊》上，從此，“我”在紙質(zhì)世界里也有了一席之位。
我常常翻看的照片是幼兒園、小學(xué)畢業(yè)、初中畢業(yè)時(shí)的班級合影，在一群熟悉的人中間，我和同學(xué)們一樣幼稚、一樣頑皮和一樣陽(yáng)光。合影中的我，曾經(jīng)歷了盼望媽媽來(lái)幼兒園接我回家的淚水的洗禮，經(jīng)歷了午睡時(shí)小朋友的小床一張挨著(zhù)一張的親密，經(jīng)歷了和同學(xué)們搶扮圣誕老人的“瘋顛”，經(jīng)歷了在操場(chǎng)上打鬧跌破膝蓋的懊悔，經(jīng)歷了運動(dòng)會(huì )上當上短跑亞軍的快樂(lè )，經(jīng)歷了考試成績(jì)落后被叫去參加校長(cháng)主持的座談會(huì )的“榮耀”，經(jīng)歷了鋼琴考級通過(guò)8級時(shí)的興奮，……合影中的經(jīng)歷，好像一個(gè)個(gè)定時(shí)炸彈，引爆了我對自己成長(cháng)過(guò)程的回憶，每每感慨萬(wàn)千，終于明白：我和我的同齡人一起在和平幸福中長(cháng)大。
進(jìn)入高中以后，我有了新的同學(xué)、老師。為了明天的輝煌，我們起早摸黑地讀書(shū)。上課時(shí)打瞌睡了，敲敲自己的`腿；坐的腰酸了，用手托腰自己給自己鼓勁；寫(xiě)作業(yè)手臂酸痛，在心里哼哼小曲仿佛剛剛打了乒乓球；望著(zhù)半學(xué)期就達到20厘米高度的習題試卷，臉上露出勝利的笑容。我期望高中不用等到畢業(yè)時(shí)才照班級合影，因為高中階段的集體友誼比任何時(shí)候都顯得重要。比如，我身體不舒服時(shí)，舍友為我倒來(lái)熱騰騰的茶水；我對難題一籌莫展時(shí)，同桌耐心地啟發(fā)我；月底休假回校后舍友們在一起共同分享從家里帶來(lái)的各種美味；晚上熄燈了有同學(xué)打呼引來(lái)善意的模仿聲音……金牌和花環(huán)不是守株可獲的兔子，它需要自己的努力，更需要珍惜身邊的友誼。如果現在和同學(xué)、老師拍班級合影，我會(huì )展現我最燦爛的笑容，因為，我愛(ài)我現在的集體，我為我現在所處的集體感到自豪。
我的照片是我的財富。尤其是我的班級合影照片，更是我寶貴的財富。
合影的作文9
六年級學(xué)生們要畢業(yè)了，明天就要拍畢業(yè)合影。老師特別請了一位專(zhuān)業(yè)攝影師來(lái)給這個(gè)班的同學(xué)拍照，說(shuō)長(cháng)大了之后可以看到自己小時(shí)候畢業(yè)是什么樣子，最重要的是表現出自己最真實(shí)的樣子，好讓大家在照片上認出你。拍攝下自己與學(xué)校老師們珍貴的畢業(yè)照，記錄我們畢業(yè)那難以言說(shuō)的心緒，見(jiàn)證著(zhù)我們在小學(xué)的成長(cháng)，更會(huì )勾起我們對小學(xué)的點(diǎn)滴回憶。
第二天，大家按時(shí)來(lái)到了學(xué)校，與以前不同的是，大家幾乎都帶了道具來(lái)：不戴眼鏡的'同學(xué)戴了一副眼鏡，胳肢窩里還夾著(zhù)一本大厚書(shū)；平常不怎么打扮的同學(xué)，特別是女同學(xué)今天濃妝艷抹，有的還帶了漂亮的衣服，準備到時(shí)候換上，有的甚至直接套在校服里，像一個(gè)胖怪物；有的帶了籃球來(lái)，準備拍照的時(shí)候讓球在自己的指頭上轉……
拍照留念之前，大家都沒(méi)有把道具拿出來(lái)，也沒(méi)有化妝，各個(gè)東西都塞到書(shū)包里或放在桌兜里。當老師讓同學(xué)們下去合影的時(shí)候，同學(xué)們幾乎齊聲說(shuō)：“老師，讓我去廁所準備一下�！崩蠋熞詾樗麄円w去廁所稍微打扮一下，于是就讓他們分批去。
當第一批同學(xué)歸來(lái)的時(shí)候，老師差點(diǎn)氣暈：他們一個(gè)個(gè)的打扮得都像大人一樣，或像運動(dòng)員，或像歌星，或像作家，有的直接打扮成了一個(gè)怪物……當老師問(wèn)他們?yōu)槭裁匆虬绯蛇@樣時(shí)，他們異口同聲地說(shuō)：“老師，是您讓我們表現出自己真實(shí)的樣子的�！�
老師差點(diǎn)暈倒，她說(shuō)：“我不是這個(gè)意思！你們趕快回去把妝卸了，我是讓你們露出最童真的笑容，懂嗎？你們趕快去卸妝！說(shuō)完，她就往自己的班級那邊走，因為她要通知沒(méi)有化妝的同學(xué)千萬(wàn)別化妝。
那些化好妝的同學(xué)搗騰了好久才回到教室，而且還有幾個(gè)沒(méi)有把臉上的妝給完全卸掉，殘留的顏色在臉上胡亂安家，像個(gè)大花貓，老師這回真的都快被氣得半死了。她一邊哎呀一邊跺腳了好久，本來(lái)想幫那幾個(gè)沒(méi)有卸妝的同學(xué)卸妝的，可是樓下的攝影師已經(jīng)等不及了，給老師打了n次電話(huà)。老師沒(méi)辦法，只好帶著(zhù)同學(xué)們下樓了。
“呦，您的學(xué)生今天去乞討了嗎？”攝影師一見(jiàn)到同學(xué)們，就說(shuō)，他的言語(yǔ)里摻著(zhù)嘲笑。老師這才發(fā)現同學(xué)們因為換衣服換得太急，個(gè)個(gè)的衣服都亂糟糟的，學(xué)生們也意識到自己衣冠不整，趕快手忙腳亂地把衣服整理好。
安排了一下位置，就開(kāi)始拍照了。學(xué)生們都露出了自己最自然的笑容，其實(shí)看起來(lái)很搞笑，攝影師搶拍下了這一幕。
老師看著(zhù)勉強擠出笑容的同學(xué)們，哭笑不得，六年時(shí)間過(guò)得真快，給老師留下的只有一張畢業(yè)合影，難忘的師生情，難忘母校情。珍貴的畢業(yè)照更能激起已經(jīng)長(cháng)大的同學(xué)們對童年的向往和回憶。
合影的作文10
那天，家里迎來(lái)了一周一次的大掃除，我在廢物箱里翻找著(zhù)，試圖找出一些還需要的東西�；腥婚g，一張小小的而且已經(jīng)泛黃的照片引起了我的注意，它充滿(mǎn)了滄桑，卻讓我想到了那個(gè)熟悉的人。
照片上是一位頭發(fā)花白，稍有些駝背的老人，他的肩上坐著(zhù)一個(gè)淘氣可愛(ài)的`小孩。那個(gè)老人就是我姥爺，而小孩就是我。
小時(shí)候，爸爸媽媽在外地打工，我在老家跟著(zhù)姥爺。姥爺對我特別好，經(jīng)常帶我出去玩，還給我買(mǎi)各種好吃的。每到晚上，姥爺就抱著(zhù)我在院子里看夜空，他還給我講故事、唱童謠。在姥爺的懷抱中，我一天天長(cháng)大，知識量也逐漸增多�？梢哉f(shuō)，我的啟蒙老師就是姥爺，是姥爺給我打開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)，給我插上翅膀，讓我在文學(xué)的道路上越走越遠
終于，有一天我體會(huì )到了分離的痛苦。我離開(kāi)了姥爺，來(lái)到無(wú)錫讀小學(xué)，我答應姥爺每年都去探望他�？墒请S著(zhù)學(xué)業(yè)的繁重，我探望姥爺的次數從一年三次減少到兩次、一次，甚至沒(méi)有。沒(méi)想到20xx年寒假的相見(jiàn)成為了我這輩子和姥爺的最后一面，我第一次感受到永別的滋味，痛徹心扉。在姥爺的葬禮上，我沉默靜立，與姥爺相處的往昔一幕幕劃過(guò)，心中不禁后悔為什么不多回來(lái)看看姥爺。那一天，我想了好多好多，也成長(cháng)了好多好多。
啪嗒，眼淚落在照片上的聲音將我從回憶中驚醒。往事不可追，來(lái)者猶可待，珍惜每一分每一秒，別給自己留下遺憾。
合影的作文11
照片上和我在一起的她是誰(shuí)？她是教我們語(yǔ)文的班主任史老師。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑油亮的秀發(fā)，高挑的身材。還長(cháng)著(zhù)一張神采奕奕的臉，一雙衶氣活現、會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，高高的的鼻梁，口如櫻桃的嘴巴，酷似“百變小櫻”。不知她為何要常常瞇起眼睛看我們，大概是顯得好看!也有可能是為了觀(guān)察我們每個(gè)人上課時(shí)的表現吧!不過(guò)最近她又戴了副黑框眼鏡，又有點(diǎn)像超女周筆暢了。
史老師對我們每個(gè)同學(xué)的性格和學(xué)習情況都十分了解。學(xué)校舉辦各類(lèi)活動(dòng)時(shí)，她就象元帥、將軍，調兵遣將派出最強的陣容去挑戰對手，每次都能取得良好的.成績(jì)。我就被派去過(guò)參加學(xué)校的演講比賽，獲得了一等獎呢!
史老師的工作也非常繁忙，除了做我們的班主任外，她還要不停地備課、上課、批改作業(yè)，常常累得筋疲力盡。但是，每當史老師邁進(jìn)教室時(shí)，你能看到的是神采飛揚的她。
下課后，史老師會(huì )像趕鴨子那樣，將我們趕到教室外去放松放松。還時(shí)不時(shí)抽出空來(lái)和我們做游戲呢!
當我告訴史老師，我在課余時(shí)間參加小記者學(xué)習和活動(dòng)，想和史老師來(lái)張合影時(shí)，史老師愉快地答應了。她再三說(shuō)：“要照得好些!”，就這樣，留下了這張史老師和我的合影照。
她就是我可愛(ài)、可敬的史老師--史志芳。你是不是有點(diǎn)羨慕呀!
合影的作文12
7月11日上午，爸爸媽媽準備再帶我到天安門(mén)廣場(chǎng)看看，因為我們明天就要回黃巖了，我還真有些依依不舍。
這一天天氣很好，到了天安門(mén)廣場(chǎng)一看，啊，天安門(mén)廣場(chǎng)上的人真多，其中有很多外國人也在參觀(guān)。我在天安門(mén)廣場(chǎng)又拍了好多照片，我還特地帶上了紅領(lǐng)巾，在天安門(mén)的國旗前面敬禮。
看到這么多外國人，忽然，我心里想，要是跟外國人拍照片，那多有意思啊。我就把自己的想法告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽同意了，還問(wèn)我為什么？我說(shuō)我從來(lái)沒(méi)跟外國人拍過(guò)照片呢。
正好旁邊有外國人一家人在游玩，爸爸就用英文和他媽媽說(shuō)，他媽媽說(shuō)：“OK！”原來(lái)他們是法國人。我就和法國小朋友牽牽手在一起，我站在右邊，他站在左邊，我爸爸媽媽和他的爸爸媽媽在我們前面給我們拍照片，旁邊的叔叔阿姨看著(zhù)我們都笑了。我的心里“咚咚”跳個(gè)不停。我發(fā)現這位法國小朋友是黃頭發(fā)，藍眼睛，長(cháng)得胖呼呼的.，他跟我同歲，也是7周歲，他媽媽還豎起大姆指表?yè)P我。拍完照片我們就和他們一家“byebye”了！
合影的作文13
每當我看見(jiàn)臺燈上的照片和投在地上的影子時(shí)，便會(huì )想起一段美好的回憶。
那年冬天，快要過(guò)春節的時(shí)候，我們一家和妹妹一家一起去拍大頭貼。媽媽讓我和珊珊（妹妹的小名）先去拍幾張，我和珊珊在幾大本相冊畫(huà)圖中選中了一張漂亮又可愛(ài)的相面，上面畫(huà)了一個(gè)大大的愛(ài)心，愛(ài)心旁邊有兩個(gè)女孩看著(zhù)同一本書(shū)，這所蘊涵的意思很適合我們，而且也能表達我們姐妹的感情，選這張真是再好不過(guò)來(lái)。
那天，說(shuō)來(lái)也巧，我們穿的衣服顏色差不多，都是梅紅色的，只不過(guò)一件淺一點(diǎn)，一件深一點(diǎn)，再一看。我們帶的發(fā)箍也都是黃色的，上面有一個(gè)米老鼠頭，是我們一起買(mǎi)的`，我們兩姐妹還真是心有靈犀一點(diǎn)通呢！
要拍照了，媽媽讓我們擺一個(gè)造型，妹妹隨即便擺了個(gè)“耶”的姿勢，我只是淺淺一笑，這時(shí)，媽媽不滿(mǎn)意地對我說(shuō)：“和姍姍拍照要開(kāi)心點(diǎn)，要有點(diǎn)動(dòng)作，你站在那就笑。像什么樣！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我和珊珊對視了一下，我把頭一甩，珊珊把她的手放在我的肩上，一種酷酷的感覺(jué)，正準備拍時(shí)，媽媽又發(fā)話(huà)了：“怎么擺這樣的姿勢，難看死了�！睕](méi)辦法，媽媽那關(guān)通過(guò)不了，這照片拍的早呢？我們只好絞盡腦汁地想著(zhù)怎樣擺姿勢，最后，妹妹擺了一個(gè)開(kāi)心的姿勢，我順勢擺了個(gè)高興的造型，這才通過(guò)了媽媽的審核。照片刷出來(lái)后，媽媽讓老板將其弄成兩份。我和妹妹一人一張，好讓我們留作紀念。
回到家，我把它貼在了臺燈上。以后，我只要一開(kāi)燈，就能看見(jiàn)照片中那兩孩子笑得那么開(kāi)心，我的心情就會(huì )變得很好。
當我和妹妹鬧矛盾時(shí)，只要我一看見(jiàn)這張照片，它就好比一個(gè)創(chuàng )口貼。讓我們的傷口很快愈合…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。我要感謝這張照片，它讓我們姐妹倆的感情越來(lái)越好！
合影的作文14
今天，是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚的一天，這也是國慶節假日，放假五天的時(shí)候，重慶的街區上每一個(gè)地方幾乎都插上了國旗。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“宇宇，今天天氣這么好，路上那么多國旗，你為什么不去和國旗和一個(gè)影呢？”
既然媽媽都說(shuō)了，于是我決定拍一張照，可是，國旗那么多，我選哪一個(gè)呢？看來(lái)看去，我選擇了一棵椰樹(shù)，上面掛上了一面紅旗，那種綠上有紅，紅中有綠的感覺(jué)讓人舒暢極了，我站在那椰樹(shù)下面，嘴角帶著(zhù)微笑，配合著(zhù)媽媽的角度拍了一張和國旗的照片。
我看了看照片，看起來(lái)拍得不錯，看著(zhù)國旗我心里起了一個(gè)疑問(wèn)：國旗的來(lái)歷是怎么樣的呢？，我把心里的疑問(wèn)提了出來(lái)。
媽媽說(shuō)：“五星紅旗是由前蘇聯(lián)設計的，一顆大星就代表了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；四顆小星就表示了工、農、士、商的`平等。五星紅旗被和周恩來(lái)一致通過(guò)和認可�！�
原來(lái)是這樣啊，我終于搞明白了這一個(gè)問(wèn)題，媽媽還說(shuō)，現在這個(gè)時(shí)代很高科技了，但我不知道以前，我問(wèn)媽媽以前是怎么樣呢，媽媽也不知道，她叫我去問(wèn)外婆，于是我找到了外婆，問(wèn)現在和以前有什么變化。
只聽(tīng)外婆給我細細道來(lái)：“在40年前和40年中，中國的變化很多，40年前，我們穿的衣服只是“新三年、舊三年，縫縫補補又三年”，今天，商場(chǎng)里各種商品任意選擇；40年前，饑一頓、飽一頓，無(wú)魚(yú)無(wú)肉，半飽飯，今天，則是雞鴨魚(yú)肉蛋不想吃，綠色食品嘗一嘗；40年前，茅草、瓦房，今天，高樓大廈隨處可見(jiàn)；40年前，步行、自行車(chē)趕路；今天，滿(mǎn)街都是小汽車(chē)；40年前，走路上樓，今天，電梯一坐，一會(huì )就到了。
想不到40年前的東西和科技那么差勁啊，總而言之我愛(ài)我的祖國和那高高至上的五星紅旗。
合影的作文15
北大，是一所令無(wú)數學(xué)子向往的中國名牌大學(xué)。我們小記者在北京夏令營(yíng)時(shí)，有幸去領(lǐng)略這所歷史悠久的名校的采風(fēng)。
車(chē)子停在了北大門(mén)口，我興奮地看著(zhù)北大。哦，這就是我夢(mèng)寐以求的北大，它充滿(mǎn)了古老但又現代的文化氣息。
跟導游走進(jìn)北大，我才發(fā)現，北大就像是一座大花園，放眼望去，有高大的樹(shù)，有嫩綠的草，有湖，有魚(yú)，有橋，還有一條條羊腸小道。那些北大學(xué)子在這樣的環(huán)境中學(xué)習，是一件多幸福的事��！
今天正湊巧，我們去的時(shí)候，北大的許多畢業(yè)生正在舉行畢業(yè)典禮�？此麄冇械拇┲�(zhù)碩士服，有的穿著(zhù)博士服，臉上正洋溢著(zhù)幸福的笑容，我真羨慕啊。一會(huì )兒，畢業(yè)典禮結束了，他們都在校園里拍照。
我看著(zhù)他們，呆呆地想：那些完成碩士或博士學(xué)業(yè)的.，要經(jīng)過(guò)多大的努力，一定很不容易，我真羨慕他們，他們成功了，可以走到祖國需要的建設崗位，為祖國作出貢獻了。
我正這樣想著(zhù)，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)跟一個(gè)碩士大姐姐說(shuō)好了，讓我跟那位碩士姐姐一起合個(gè)影，就在湖邊，我連忙向湖邊跑。只見(jiàn)一位漂亮的大姐姐正微笑地看著(zhù)我，向我招招手。我忙跑到她身邊，她把手搭在我肩上，我甜甜地笑著(zhù)，仿佛自己也穿上了碩士服，成了一名碩士生�！斑青辍币幌�，留下了一張珍貴的照片。
拍完后，姐姐跟我聊了起來(lái)。她問(wèn)我喜不喜歡文科？文科成績(jì)好不好？我回答她，我很喜歡文科，成績(jì)也不錯。我還說(shuō)，我非常羨慕她，很希望六年后，自己也能成為一名北大學(xué)子。姐姐夸我志氣高，說(shuō)只要加倍努力，并有一個(gè)好的學(xué)習方法，這個(gè)夢(mèng)想就不難實(shí)現。分手的時(shí)候，那位碩士姐姐祝愿我的夢(mèng)想能夠成真，能成為北大學(xué)子中的一員。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼前仿佛出現一幅畫(huà)，我已成了一名北大學(xué)子，正坐在教室里認真聽(tīng)講。
我知道，只要我加倍地努力學(xué)習，這個(gè)夢(mèng)想離我一定不會(huì )遙遠的！
【合影的作文】相關(guān)文章：
合影的作文11-25
7條拍合影秘籍介紹08-06
我與作文作文01-01
作文啊作文02-10
興趣作文作文07-23
作文：拌黃瓜作文09-14
作文09-28
比的作文11-21
有趣的作文課作文01-07