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旅途的作文（錦集15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的旅途的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
旅途的作文1
與青春不止遇見明知年華終將老去，而我站在青春的尾尖靜靜眺望，盼著風(fēng)的微笑，盼著這顆心溫暖到老。
看那消逝的歲月在指尖滑過(guò)，依然明白，我與青春不止遇見。所有的船都行在水上時(shí)，總有船會(huì)相遇。有個(gè)女孩教會(huì)我成長(zhǎng)，有個(gè)女孩教會(huì)我愛。許久，我還記得你如花的笑靨。你曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命中，后來(lái)又消失不見。我會(huì)想你，會(huì)記得你叫我名字時(shí)清澈的嗓音，摻雜哭泣。我會(huì)想你說(shuō)渴望我們的愛情如盛開的荼靡，永不敗落。但不能逃避的是，我們都是未成年的孩子。抓不住的短暫的燦爛，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，以致亮了這條陌生的路，停留在原處的是不愿碰觸的遺忘在盛開之后的遺憾。
指尖的溫暖慢慢消散，謝謝你一路的陪伴，殊途同歸的不僅有飛揚(yáng)的青春，還有我們不盡相同的未來(lái)。曾經(jīng)的，會(huì)被銘記，不僅是我們，還有那無(wú)關(guān)歲月的等待，不會(huì)因?yàn)殡x去而變得冗長(zhǎng)畢竟，青春的游樂(lè)場(chǎng)永不打烊。
而我們，還會(huì)遇見。那些裹在記憶里的眼淚已經(jīng)風(fēng)干青春是一場(chǎng)沒(méi)有主角的黑白電影，重復(fù)著我們奔跑過(guò)一個(gè)個(gè)街口的畫面，不知疲倦的追逐可能的終點(diǎn)。
十四歲，我像世界末日倒計(jì)時(shí)般看著太陽(yáng)下山，在冥想中度過(guò)每一天，好多次發(fā)現(xiàn)自己莫名其妙地流下眼淚，卻想不出哭泣的理由，也許只是面對(duì)未來(lái)的時(shí)光不由得感慨，我們的生活，我們的`電影，沒(méi)有人說(shuō)停機(jī)，沒(méi)有人喝彩，在時(shí)間的流逝中不停歇地繼續(xù)。在長(zhǎng)大的幸福中，看見地平線任會(huì)心生悲喜，執(zhí)著于45度角仰望天空。會(huì)挑自己最喜歡的那條路走，走過(guò)斑駁的樹影，仿佛走過(guò)內(nèi)心明滅的悲喜。我的十四歲，坐在彩虹搭起的橋上安然延伸著我的夢(mèng)幻。十四歲，我在郭敬明的文字里迷失自己。 “年輕時(shí)，浪費(fèi)了太多時(shí)間傷春悲秋。成年后，決不允許再重復(fù)這種消耗和錯(cuò)誤。我想過(guò)平靜的生活，干一份平常的工作，找一個(gè)人好好愛�！�
二十五歲，郭敬明說(shuō)如是。再次提起郭敬明時(shí)，我已不再帶有疼痛的回憶。
我曾在花季的十四歲看郭敬明那感傷流年的十七歲，而如今，我以漸漸釋懷的十七歲看郭敬明那已燦爛綻放的二十五歲。往后的日子，我可以平淡輕松的看待他的文字，忘記了曾經(jīng)擁有過(guò)的那份憂傷。我知道，那些裹在記憶里的眼淚已經(jīng)風(fēng)干，它們蛻變成我的明媚與堅(jiān)強(qiáng)。不僅是千山萬(wàn)水，而我在路上如果時(shí)間允許，我愿在心情平靜時(shí)獨(dú)自出行�？释欠N在路上的感覺(jué)，如匆匆過(guò)客般，行走在天地間。這種執(zhí)著，或許和小時(shí)候的經(jīng)歷有某種關(guān)聯(lián)。
母親曾說(shuō)：“我越不放心你，越要讓你出去�！庇捎谏械哪切┎话卜郑约簩�(duì)于遠(yuǎn)走高飛有著一種近乎偏執(zhí)的堅(jiān)持�！拔也徽沂�，態(tài)度誠(chéng)懇，什么樣的路程，什么樣的艱苦，我都能自然接受�！边@便是我走在路上的理由。
消逝是行走的一種屬性，對(duì)于走在時(shí)間中的我，不過(guò)在千山萬(wàn)水間追尋那屬于自己的淡薄心境。相對(duì)自然山水的質(zhì)樸，城市則是人類文明的最高造詣。堅(jiān)持著相信，沒(méi)有最好的城市，所有的城市都是無(wú)主之地。所有的造城者和毀城者都會(huì)死去，留下街道與建筑，工藝和風(fēng)格的殘篇斷簡(jiǎn)。見最多的人，被最少的人看到，僅以平凡和微渺的態(tài)度行走。與驚喜不期而遇。對(duì)于理想，在這條漫長(zhǎng)道路上，不斷追尋，而我即將走過(guò)那條叫做青春的小徑。有些東西，該送走的一定會(huì)送走，比如青春。
有的東西，該延續(xù)的一定要延續(xù)，比如夢(mèng)想。我無(wú)法讓千山萬(wàn)水間都留有我的足跡，但有夢(mèng)想相伴，我就會(huì)在路上。
其實(shí)，我欣然接受的不僅是千山萬(wàn)水的旅程，還有屬于青春應(yīng)有的飛揚(yáng)。青春的獨(dú)白青春是怎樣的？活力十足？憂郁？還是為所欲為……也許歷經(jīng)過(guò)苦難，才會(huì)刻骨銘心吧！——題記灰白的天穹已經(jīng)失去了昔日的顏彩了，既然如此，人世間的戰(zhàn)爭(zhēng)還有必要，繼續(xù)嗎？偌大的城市里杳無(wú)人跡。原來(lái)兩虎相爭(zhēng)犧牲的必是那無(wú)辜的第三者。盡管他們是那么的可愛、善良，然而這些能與強(qiáng)大的勢(shì)力相抗?fàn)幉⒈Ｈ约簡(jiǎn)�？或許答案早已不言而喻了。自私，竟是如此的殘酷�；煦�，再次充斥著地球上的每一個(gè)角落。
又是一場(chǎng)沒(méi)有吶喊的戰(zhàn)爭(zhēng)，靜寂可怕地麻痹著每一個(gè)微小的細(xì)胞，漸漸地、漸漸地失去、失去豐富的知覺(jué)，甚至那，敏銳的思維。已經(jīng)進(jìn)行過(guò)多少場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，數(shù)不清了；自哪時(shí)開始的，記不清了；損失了多少，估量不清了。扼殺，原來(lái)比死亡更恐怖，更徹底！但為什么要打仗？那雙天真無(wú)邪的大眼睛里溢滿了疑惑，仿佛一切都是那么的美好，所有的事物再她看來(lái)是那么的簡(jiǎn)明。何為之復(fù)雜？何為之戰(zhàn)爭(zhēng)？為何爭(zhēng)斗？這些的奇怪且陌生的問(wèn)題在她看來(lái)竟是多么的不可思議。
這似乎比嬌艷的花兒會(huì)凋謝，翠綠的葉子會(huì)變臉，流水會(huì)自發(fā)的奔騰有趣得多！大地，被擊起的塵土享受過(guò)飛翔的愜意后又落回它的懷中。生命，不也是如此的輪回嗎？死亡，可怕嗎？誰(shuí)也不敢妄下斷論，但是曾經(jīng)歡樂(lè)過(guò)，幸福過(guò)，擁有過(guò)不也能做到死而無(wú)撼么？戰(zhàn)爭(zhēng)依舊，死沉沉的氣氛仍舊籠罩住世間，那明亮的眼睛里似乎多了一種莫名其妙的情感，同情？痛心？擔(dān)憂？憂郁？說(shuō)不出亦道不盡，宛如想把埋藏頗深的的內(nèi)心看透，看清世上的虛偽，掩飾。
可那充滿膧憬的雙眸也總是有一種冰冷孤寂的。
旅途的作文2
人是萬(wàn)物之靈，但是人也會(huì)從世間的萬(wàn)物中得到啟發(fā)。一只動(dòng)物、一句名言、一個(gè)人······都會(huì)使你深受啟發(fā)。在一次旅行，我從一個(gè)蜘蛛身上深受啟發(fā)。
今天，我隨著媽媽去一個(gè)著名的旅游景區(qū)旅游。在途中，我不僅欣賞了美麗的景色，并且收到了一個(gè)深刻的道理。
一下車，我就看見三四個(gè)人圍著一處斷墻，我情不自禁向前走去。哦，原來(lái)他們正在看一只蜘蛛。蜘蛛有什么好看的？雖然這么想但是我還是坐了下來(lái)，一起觀察蜘蛛。蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。但是很不巧，幾滴雨水滴了下來(lái)，有幾滴正好滴在蜘蛛上。蜘蛛跌了下來(lái)。我原本以為他會(huì)放棄結(jié)網(wǎng)。但是它沒(méi)有。它堅(jiān)持不懈地往上爬著，卻不斷的跌倒。一個(gè)年輕人說(shuō)：“哎，我的人生就像蜘蛛結(jié)網(wǎng)，不斷跌落，不可能成功。”說(shuō)完，他就走了。一個(gè)年輕人立馬跟了上去。我和最后一個(gè)年輕人仍舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜘蛛，心里煎熬著，多么希望蜘蛛能夠爬回它的網(wǎng)。我的耐心到極限時(shí)，蜘蛛終于爬回了網(wǎng)，又開始了結(jié)網(wǎng)。我和那個(gè)年輕人不約而同地歡呼起來(lái)。
這次的旅行，我欣賞了很多美麗的`景色，但，最美的不過(guò)是蜘蛛結(jié)網(wǎng)。它讓我明白了一個(gè)深刻的道理！
旅途的作文3
13歲那年，我來(lái)到了這所學(xué)校，從此以后就開始了我們的旅程。這幾年中我經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，其中有渾渾噩噩的，有喜怒哀樂(lè)的，有忙忙碌碌的，但使我靜靜聆聽的是這幾年來(lái)的流行樂(lè)。
初到學(xué)校，校園到處彌漫著F4的《流星雨》，那獨(dú)特的曲風(fēng)和朗朗上口的旋律，至今還時(shí)常徘徊在耳邊。漸漸走入我們的生活，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的購(gòu)買他們的唱片和海報(bào)。雖然一切喜悅將告一段落，但我相信那一份摯愛和懷念的感受是不會(huì)變的
告別了熱情奔放，天真活潑的小學(xué)生活，迎來(lái)了充滿朦朧與憧憬的中學(xué)生活。流行音樂(lè)也流動(dòng)般地隨著我變化。F4優(yōu)美的風(fēng)韻也將與我們告一段落，但我們對(duì)音樂(lè)的.熱戀還是不會(huì)間斷，馬上在腦海里又浮現(xiàn)出小剛的《黃昏》和《我的心太亂》�，F(xiàn)在可真是心太亂，繁忙的學(xué)習(xí)和對(duì)音樂(lè)的激情，忙都忙不過(guò)來(lái)。
學(xué)業(yè)越來(lái)越繁忙了，壓得我們闖不過(guò)起來(lái)�？釔垡魳�(lè)的我們，還是盡一切可能地接觸音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)能使我們笑對(duì)人生，可以使生命充滿活力，給我們緩解了不少壓力和減少了煩惱。這么久以來(lái)在音樂(lè)的伴隨下我經(jīng)歷和演繹了不少故事，也領(lǐng)悟到許多音樂(lè)的真諦。
時(shí)光匆匆，猶如流水般的飛快。我們又一次熱烈的追逐，追逐屬于我們的音樂(lè)，動(dòng)聽愉悅的網(wǎng)絡(luò)歌曲又讓我煥發(fā)出對(duì)流行的熱愛，神奇的音樂(lè)之翼會(huì)給我?guī)?lái)一個(gè)多姿多彩的世界，在那里可以讓你進(jìn)情地發(fā)泄自己的情感，會(huì)使你拒絕哭泣，不再獨(dú)自徘徊。
我們將近畢業(yè)，但那伴隨音樂(lè)的刻骨銘心的回憶是不會(huì)消失，會(huì)是心中最美，不再可能采摘的果實(shí)。我想音樂(lè)會(huì)成為所有的追求潮流，會(huì)是我一生的旅途中的夢(mèng)想和闖蕩的支柱。
旅途的作文4
人生的旅途是豐富多彩的，也是坎坷不平的，人生的旅途很漫長(zhǎng)。《永不長(zhǎng)大的孩子》這本書講述了不長(zhǎng)大的孩子彼得和林家三個(gè)孩子在永無(wú)島上的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
人還是會(huì)長(zhǎng)大的，這是不可改變的事實(shí)《永不長(zhǎng)大的孩子》這本書雖然蘊(yùn)含著點(diǎn)童話色彩的，但是在我們的腦海里，始終保存著童年的天真，童年的快樂(lè)，童年的無(wú)憂無(wú)慮。
這本書表面上時(shí)介紹彼得和林家孩子在永無(wú)島上的.故事，但是在深層的意義，卻是嘗盡了人生的悲歡離合，難道這不是在譜寫人生嗎？古人云：“人生悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難合�！比松牡缆窙](méi)有一條大路的，而是長(zhǎng)滿荊棘，充滿坎坷的道路。
我自從上了中學(xué)以來(lái)，對(duì)自己的以后的生活充滿信心，可是單單語(yǔ)文這一門學(xué)科就與一個(gè)晴天霹靂，毫不留情地向我打來(lái)，原來(lái)是在小學(xué)每次測(cè)驗(yàn)都不下90的我，在中學(xué)的第一次測(cè)驗(yàn)就下降了十多分！這一現(xiàn)實(shí)猶如澆了一盆冰冷的涼水。我想到曾經(jīng)的美好的愿望，但我又不得不面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我的一鼓作氣頓時(shí)在我的腦海中變得迷惘了，模糊了。
《永不長(zhǎng)大的孩子》它讓我讀懂了人生，魯迅說(shuō)過(guò)：“上人生的旅途吧！前途很遠(yuǎn)，也很暗，然而不要怕，不怕的人前面才有路！”是呀！這么小的困難就把我壓倒了，和那些在兇狠的強(qiáng)盜逼迫下的孩子們比起來(lái)，我可就遜色多了！
人生的道路很漫長(zhǎng)，你，我就走在這個(gè)道路上，我們雖然不能讓人生停下腳步，但是我們可以讓人生因?yàn)槲覀兊呐Χ兊秘S富多彩，可以讓人生因?yàn)槲覀兊呐Χ兊梦宀世_紛�，F(xiàn)在，我們還是處于中學(xué)時(shí)代的一名學(xué)生，以后的路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。讓我們從此珍惜人生中的時(shí)間，讓我們每個(gè)人讓自己的人生從此變得有意義，有價(jià)值！
旅途的作文5
以一顆平常心，聆聽風(fēng)花雪月的呢喃。
輕拈素年錦時(shí)的畫面，紅塵深處，攜手，惟愿，一種走過(guò)，清淡無(wú)痕。
人在旅途，眼前是一程又一程穿梭而過(guò)的風(fēng)景，或許，有一處深深地打動(dòng)過(guò)心靈，如慢慢消逝的時(shí)光，淚一滴滴被反鎖。走過(guò)繁華，走過(guò)寂寥，關(guān)于愛，也漸漸地明朗了許多。愛是一份揮之不去的責(zé)任，隨著歲月的沉淀，恬淡而悠遠(yuǎn)，讓你一度領(lǐng)略到詩(shī)一般的寧?kù)o與柔一般的愜意，并曉得人世繁華。再親近的人，時(shí)間久了，也會(huì)于風(fēng)雨飄搖中，逐漸模糊了容顏，在時(shí)光的印跡里，灰飛煙滅。
你可否想過(guò)人生旅途不可隨風(fēng)流浪，一帆風(fēng)順，必有塵世的紛雜，只好伴傷痛為開心，與它在海中飄搖，變得堅(jiān)強(qiáng)、沒(méi)有負(fù)載的輕愁。
旅途坎坷，將一些片段輕放在心上，就這樣，問(wèn)歲月，取一份悠然隨意，不問(wèn)過(guò)去，不談未來(lái)，不染風(fēng)月惆悵。只感動(dòng)著一份相念相惜，紅塵有你，醉了經(jīng)年。
那年夏天，我與姐姐同在一個(gè)屋檐下。為何？所有人都說(shuō)：我永遠(yuǎn)不及她，永遠(yuǎn)是她比我好，永遠(yuǎn)是她比我做事快。我曾一個(gè)人偷偷哭過(guò)，淚中含痛，含苦，含傷。付出而被遺忘，讀罷痛徹心扉。心不甘，可惜淚在流，心在痛，一切無(wú)法挽回。此事在我很小就留下了一個(gè)深深的印痕，烙在了心底。
其實(shí)我并不想回首往事，我知道就算驀然回首，往事也不堪回首。從兒時(shí)放飛歡聲笑語(yǔ)，到少年飄灑而浪漫的時(shí)期，再到老時(shí)寂寞而悠閑的時(shí)候。然而，這看似簡(jiǎn)單的人生旅途，卻那么的寂寞難耐，度日如年�？磧簳r(shí)，看少年，似乎看到了那懷念的笑，聽到了那天籟之音，嗅到了那花朵芬芳，想到了牽掛的人。
你絕塵遠(yuǎn)去，撫袖如初遇。冷痕見瓶眉，空瓶無(wú)花，甚是無(wú)意！人生本就是旅途一場(chǎng)，走過(guò)了才知自己是否迷路！人生，旅途。走過(guò)后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己就存在了那么幾天！
人生何其短暫，如流星之于夜空；生命何其卑微，如塵埃之于蒼穹。而我們又何其短視，如盲人之黑天摸象�？傄詾榻裉旌荛L(zhǎng)，明天就是永遠(yuǎn)；總以為自己很高，登頂即為山峰。在有限的.人生里極度揮霍；在浩渺的宇宙中肆意踐踏。對(duì)時(shí)間要珍愛，對(duì)生命要敬畏，我們才能找回本真的自己。也許，人生旅途也正是如此。
歲月滄桑景，浮世微語(yǔ)情。當(dāng)一切歷經(jīng)繁華歸于平淡，便會(huì)返璞歸真。當(dāng)一切塵埃落定，便沒(méi)有了世俗利益的糾纏，心情因簡(jiǎn)單而美好，因簡(jiǎn)單而快樂(lè)，因快樂(lè)而幸福。
人生路上，就讓我們懷揣內(nèi)心的淡泊與寧?kù)o，用平淡的心態(tài)面對(duì)歲月的流逝，用“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的達(dá)觀與灑脫面對(duì)一切世俗的紛爭(zhēng)。就讓我們打開心扉，傾聽浮世微語(yǔ)灑落的淡泊情懷，徜徉四季風(fēng)華，快意人生。
人生滄桑景，旅途微語(yǔ)情！
旅途的作文6
腳下的路就是心中的路，生命，需要尋找和豐富�！}記
我是個(gè)住不下腳的女孩，總愛到處走走，即便是上一秒剛走過(guò)的地方，因?yàn)槊恳粫r(shí)每一刻都會(huì)有不同的情緒不同的想法不同的理解。
從初三下半學(xué)期開始我便愛上了和畢淑敏“一起”旅行。不用買昂貴的機(jī)票，不需要跋山涉水，不需要離開家人，足不出戶就可以旅行，去遍每一個(gè)浪漫的地方。
古老的印第安人有著帶靈魂去旅行的習(xí)慣，那么一次絕佳的旅行，自然就是身體和靈魂高度協(xié)調(diào)一致，生死相依；北緯66°的高山之巔，那件名叫‘北緯66度’的藏藍(lán)夾克衫，咖啡色的馴鹿皮，還有那位老者給我們看的鎮(zhèn)店之寶—硯臺(tái)；冰島的海盜詩(shī)；挪威邊界的山妖階梯；丹麥海的女兒美人魚的銅像，那個(gè)安徒生的.童話故事里獨(dú)腿的錫兵，挪威南部被幽深碧藍(lán)的海水充溢著的山谷—峽灣，它的源頭并不是海水，而是高山上的冰川；瑞士的巧克力，香甜軟滑，非同一般，原因是阿爾卑斯山麓的那格外嫩綠的牧草。原來(lái)，巧克力的生產(chǎn)線是從牧草開始的；從芬蘭到瑞典乘坐“維京”號(hào)游輪碰到冰籍華裔阿博；伊爾庫(kù)茨克緊挨貝加爾湖，近在咫尺卻不能一睹芳顏；在細(xì)雨霏霏的街道上疾駛，觀光者異國(guó)的風(fēng)光，蔚藍(lán)色的港灣，天空綴著白色的海鷗。在海參崴面對(duì)歷史的沉重與滄桑時(shí)，我無(wú)話可說(shuō)，只有閉上眼睛，聽?wèi){血液澎湃的涌動(dòng)；如果你沒(méi)有看過(guò)鉆塔，那你就什么也沒(méi)有看到過(guò)；在阿穆爾灣請(qǐng)?jiān)福恢ゼ痈绲摹吧耗荼鴪F(tuán)”；基韋斯特一游；浮潛加勒比海；甲蟲冰激凌；斯特朗的地毯鞋；埃及的莎草紙，帶胡子的女法老……無(wú)數(shù)個(gè)溫暖，浪漫，安靜，驚奇的地方任我穿梭，沒(méi)有時(shí)間空間的束縛，我愛這樣的旅行，我在這樣的內(nèi)心行走。
靜靜地塞上耳機(jī)，耳邊回蕩著陳綺貞的《旅行的意義》“你看過(guò)了許多美景，你看過(guò)了許多美女，你迷失在地圖上每一道短暫的光陰，你品嘗了夜的巴黎，你踏過(guò)下雪的北京……”
步步尋往跡，有處特依依。
旅途的作文7
12月5日終于來(lái)臨了。我懷著愉快、高興的心情來(lái)到了學(xué)校。在這秋高氣爽的日子里，我們學(xué)校迎來(lái)了秋游。
坐上大巴，把我們的歡聲笑語(yǔ)帶給了廣東科學(xué)中心，讓它分享我們的快樂(lè)。
科學(xué)中心給我的第一印象是壯觀，看上去像一顆明亮的眼睛，外表玻璃光滑耀眼。
我們站在外面等候時(shí)，看到大門前方的噴泉，一陣一陣地噴出。我仿佛看到了音符，聽見了美妙的聲音。
一進(jìn)到科學(xué)館，就能看出建筑工人的偉大。那么大的一棟樓，與美麗的裝飾，把任何不美麗的東西都點(diǎn)綴得很美麗。
開始行動(dòng)了，我們小組第一目標(biāo)是“人與健康館”。里面是關(guān)于一些人體知識(shí)與健康的`科學(xué)游戲。其中我覺(jué)得最好玩的是“鏡子迷宮”。在里面可以看到許多的我，讓我看得頭昏眼亂的，何況還是“迷宮”呢！我一共玩了三次鏡子迷宮。
我們用驚奇的心情迎接第二個(gè)目標(biāo)“飛天之夢(mèng)館”。里面是由一些航天飛行物與讓我們體驗(yàn)太空生活的小游戲。其中我玩了一下危險(xiǎn)的太空行走游戲，整個(gè)人都倒了過(guò)來(lái)，恐怖極了！但是我的勇敢換來(lái)了老師的贊賞，我很自豪。
一天過(guò)得太快了，我們已在回校的旅途中了。我們留下了笑聲，帶走了快樂(lè)。
現(xiàn)在的世界，太高科技了，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出更大的奉獻(xiàn)。
旅途的作文8
So what to do. Still falling for you. 回家了。沒(méi)有很多學(xué)校的事情可以說(shuō)的，每天過(guò)的很糊涂，也很失敗，重復(fù)著，重蹈覆轍。 化學(xué)，真心地就是！又一次為化學(xué)落淚。
回家了。沒(méi)有很多學(xué)校的事情可以說(shuō)的，每天過(guò)的很糊涂，也很失敗，重復(fù)著，重蹈覆轍。
化學(xué)，真心地就是！又一次為化學(xué)落淚。還是被化學(xué)老師逼著。記得上次在提到，因?yàn)榛瘜W(xué)老師的話，自己落淚失眠了，又一次，落淚了，但是，這次沒(méi)有失眠，那天，落淚了，但是真的很困，并沒(méi)有失眠。
化學(xué)老師，抓我的背誦，抓我的練習(xí)，什么都抓！額呵呵！然后我就真心不知道該說(shuō)什么了，其實(shí)我是真心從心理上感激他的。我知道，他是為我好。我也知道，沒(méi)有人愿意去踢一只死狗，我也知道，一匹馬，唯有被鞭打，才能跑的遠(yuǎn)。所以我好無(wú)怨言，落淚，只是為自己的.失��！真心學(xué)的一塌糊涂~
學(xué)的糊涂，是因?yàn)樽约簤焊筒辉敢馔Ｏ履_步來(lái)好好地反省自己。現(xiàn)在實(shí)體日記都省了，更是少了反省的機(jī)會(huì)，而要是晚上反省，已經(jīng)連續(xù)三天失眠了。
昨天同桌很好的把我笑了一把。我說(shuō)同桌，怎么可以嘲笑我，同桌說(shuō)他那是鼓勵(lì)的笑，怎么可以說(shuō)是嘲笑呢？
因?yàn)榍疤�，化學(xué)老師說(shuō)，讓我把卷子給他看一下，緊接著讓我背誦，我腦子馬上短路，更何況，之前被化學(xué)老師叫去訓(xùn)了那么多次，現(xiàn)在見到化學(xué)心里就發(fā)慌，結(jié)果背不出。他說(shuō)讓我給他一個(gè)時(shí)間，我要什么時(shí)候找他背誦。我說(shuō)第二天的夕會(huì)前。于是乎，昨天夕會(huì)前，洗完澡就去找他背誦了，過(guò)了，結(jié)果，他找了一張卷子給我做。回來(lái)的時(shí)候，自己都不敢說(shuō)話了，也不敢轉(zhuǎn)過(guò)身去，當(dāng)時(shí)班上的同學(xué)只過(guò)去幾個(gè)，化學(xué)老師時(shí)不時(shí)地就進(jìn)班去看一下，嚇得寶寶真心地只能獨(dú)立完成那張卷子了，拿過(guò)去給他檢查的時(shí)候，錯(cuò)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)還有一個(gè)空，又被哄回來(lái)了。
回到座位上，同桌開始笑，他說(shuō)：“化學(xué)老師想要把你訓(xùn)練成怎樣呢？”我沒(méi)有說(shuō)話，想起那文章：當(dāng)一匹被鞭打的馬。然后，開玩笑地跟同桌說(shuō)怎么可以嘲笑我！
是的，愿意當(dāng)一匹被鞭打的馬！化學(xué)老師在你身上花了那么多的心思，為你的化學(xué)費(fèi)了那么多神，如果你還無(wú)法拿出一個(gè)好成績(jī)，那么，請(qǐng)問(wèn)你的良心在那里？
旅途的作文9
今天要去蛇島和極地海洋世界。
到了蛇島，所有的女生嚇得差點(diǎn)兒沒(méi)叫出聲來(lái)。上千種蛇展現(xiàn)在眼前，有眼鏡蛇、銀環(huán)蛇、綠竹蛇看得我目不暇接。蛇的種類很多，動(dòng)作各不相同。有的纏在樹上，有的直直爬著，有的真有趣！
來(lái)到海洋世界，我發(fā)現(xiàn)這里的比廈門的`大得多，種類也很多，也很精彩。象企鵝，有的熱情好客地對(duì)著人們，表演跳水、游泳給人們看，有的氣呼呼地把屁股對(duì)著人們。我覺(jué)得很開心，很有趣。
精彩的還在后頭。在歡樂(lè)劇場(chǎng)，我們看到了既會(huì)哭，又會(huì)笑，還會(huì)唱歌和跳舞的海獅。它們把觀眾逗得人仰馬翻。
我覺(jué)得今天是旅游最最最高興的一天。
旅途的作文10
他跨越千山萬(wàn)水，只為了他的夢(mèng)想。
從出發(fā)的那一刻起，他已經(jīng)準(zhǔn)備了很久，而這次旅途，將成為后來(lái)人們最愛的故事。
他身披大衣，留著長(zhǎng)頭發(fā)，好像一名隱士，這是他上路的第一個(gè)星期。在這里，有著許許多多的危險(xiǎn)，他也清楚，但是夢(mèng)想比自己的一切都重要，如果夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了，他覺(jué)得還有活下去的意義么？人死了一切就都沒(méi)了，但如果在死前，一個(gè)人完成了夢(mèng)想，那才是最有意義的'人生。
他越過(guò)了幾十座山，山上的樹枝和蟲子把他折騰得全身上下都痛，也許人們?cè)谕瓿勺约郝猛緣?mèng)想時(shí)有數(shù)不盡的困難，有些人會(huì)放棄，而他卻堅(jiān)持了下來(lái)。
晚上，他所帶的食物吃完了，他上山采果子充饑，但在黑暗中，腳被蛇咬了，他沒(méi)有絕望，而是坐了下來(lái)，擠出血和毒。再一步步的走回帳篷里，這一覺(jué)他睡得很深。
有些人在努力的過(guò)程中受到沉重的打擊，但是他堅(jiān)持了下來(lái)，看來(lái)，他離夢(mèng)想又近了一步。
這次旅途，他是想看到一朵世界上最美的花，從小他就癡迷，上了大學(xué)也是學(xué)花科的，但對(duì)這朵花沒(méi)有一點(diǎn)了解。所以他才這樣去冒險(xiǎn)。
當(dāng)旅途到了尾聲時(shí)，他快不行了，但是他只要還有一口氣，就要去完成夢(mèng)想。有人說(shuō)他瘋了，連自己的命都不要，還有人說(shuō)：“這就是一個(gè)想活出自己想要世界的人吧�！�
就算旅途再艱苦，他也要把自己的一切記錄下來(lái)，在他已經(jīng)連水都沒(méi)有的時(shí)候，他的腳被石頭碰到了，他整個(gè)人往前撲，掉下了山下，微微的探起頭，發(fā)現(xiàn)一朵發(fā)著藍(lán)紅光的花。
他在最后一口氣時(shí)，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己把這朵花帶回了家中，放進(jìn)了最好看的瓶子里，里面裝著他最美好的故事。
旅途的作文11
盼望著，盼望著，這一天終于到了，我們的目的地是廣州。從家鄉(xiāng)到廣州需五六小時(shí)的車程，不算短旅途，但一想到能見到爸爸，這大概是我最高興的事情。
從車站上車，旅客不是很多，一排座位也是寥寥幾人。我坐在座位上，看著窗外的風(fēng)景逐漸變化。老家是個(gè)安靜的小城鎮(zhèn)，放眼望去，是一排排三四層高的樓房，下面擺了好多攤位：賣魚，賣水果，賣蔬菜，賣糖葫蘆……很熱鬧，轉(zhuǎn)眼即逝。接下來(lái)，是老鋪，修自行車的老師傅，正在敲擊什么，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音不絕于耳，賣雞肉的.大媽，在與隔壁豬肉鋪的年輕婦女談笑風(fēng)生；一個(gè)孩子洋洋得意地拿著獎(jiǎng)狀……這里正演奏著一曲和諧的生活交響曲。
汽車駛?cè)牍�，漸漸看不到人煙，但能看一兩戶人家在山腰下居住。天空很藍(lán)，像是用一塊天藍(lán)色的布料縫上去；白云也很美，像線娘手中的白花，素雅，明媚，似潔白的雪。隨著汽車行進(jìn)，窗外綠草成茵，遠(yuǎn)看如綠毯鋪在大地上。我看見牛羊在吃草，時(shí)不時(shí)咀嚼，或偶爾抬頭望望這塊草地，它也沉浸在這幅風(fēng)景畫里面吧！綠油油的草地上，有幾叢野花點(diǎn)綴，有白的，黃的，粉的，把這幅畫點(diǎn)綴得更美了。
不知過(guò)來(lái)多久，車窗外是另一番獨(dú)特的風(fēng)景。映入眼簾的是層層疊疊的青山，還有高大的白樺樹木，拔地而起。遠(yuǎn)處看，山上滿是郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃的樹木，密密麻麻。一股泉水從高處流落山澗，倒是應(yīng)景。更遠(yuǎn)處，就是一小片草地，不見動(dòng)物的影兒，倒也安靜，像一幅畫，配上那一股飛流直下的清泉，這大概是大自然的手筆吧。
還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，別樣風(fēng)景又吸引了我的目光。這里水域廣，在湛藍(lán)的天空下，許多的池塘拼接成一個(gè)多彩的拼圖，映出白云的影子。遠(yuǎn)處的船，只在湖面游動(dòng)，時(shí)不時(shí)撈出一網(wǎng)魚，十分繁忙。
不知何時(shí)，映入眼中的是城市的繁華：一座座在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光的摩天大廈，人來(lái)人往的熱鬧街道，車水馬龍的馬路……原來(lái)，目的地已經(jīng)到達(dá)。
啊！這是一次美妙的旅途。
旅途的作文12
“行千里路，讀萬(wàn)卷書�！泵磕辏叶家透赣H相約去徒步研學(xué)。今年我們倆一行將會(huì)游歷到湘江河畔，因?yàn)槭峭讲轿覀円獪?zhǔn)備好精良的裝備和整理好愉快的心情，來(lái)一場(chǎng)樂(lè)不可支的旅行。
我們先徒步來(lái)到湘江上游的蒸水河畔，打算沿蒸水河而下，摸到湘江去，順便也領(lǐng)略一下今年蒸水河堤兩岸的河光山色。我走走停停，我覺(jué)得時(shí)間還早，不用那般急切，畢竟朝霞才露出半邊小紅臉，美好的一天時(shí)光可以從現(xiàn)在開始大肆“揮霍”�？茨呛拥踢叺奶�(yáng)花，紅的像火焰般燃燒著；閃閃迷人的野菊花活潑的跳躍著自己的花蕾；我俯下半身，貼近花兒，頓時(shí)周身感覺(jué)到一股原始的田野清香氣息，這股氣息伴著風(fēng)的節(jié)奏在我的心間蕩漾。美景還遠(yuǎn)不止這些，瞧！在前面河堤上一大片粉色的花海，像山巒一樣層巒疊嶂，我們宛若步入了一塊仙境之地，那是什么？走近才知道，這片花海是“夾竹桃”的杰作！那一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，堆在一起，恰似天上的霞光照印在孩子的笑臉上！“可馨！快跟上”遠(yuǎn)處傳來(lái)了父親急切的`招呼聲。我這才意識(shí)到我被“隊(duì)伍”給落下了很遠(yuǎn)。收拾了一下愜意的心情，趕忙去匯合。
一路的流連，時(shí)間在不知覺(jué)中悄然的流逝著，中午時(shí)分，我們終于挺進(jìn)到蒸水河與湘江的匯合處——草橋，父親執(zhí)意要從我們所在的河堤底部爬到橋上去，他說(shuō)這樣可以看到他小時(shí)候就讀的學(xué)校，他說(shuō)他想母校了，要站在高處面向母校許個(gè)愿、問(wèn)個(gè)好。我追隨著這樣一位“好學(xué)生”費(fèi)盡周章終于爬到了橋的觀景樓上，眼前剎時(shí)豁然開朗，兩江交合，石鼓書院美景盡收眼底，站在這里我仿佛看到了歷史和當(dāng)代的交融，看到了自我和天地的映襯，想到了那句詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓”。面對(duì)著兩江之水，我也許下了此次路途上小小的愿望——這學(xué)期期末考試如果不命題作文，我就寫此次游歷研學(xué)！這時(shí)站在一旁的父親指著濤濤江水深情地問(wèn)道我：“站在這里能感覺(jué)到什么？”我定了定心情，很感性地回答到“這江這河像我們手中的線，線的那頭是我們理想的那一只大風(fēng)箏！”父親心慰的說(shuō)：“我看它更像人生的旅途，一場(chǎng)不可以重來(lái)的旅途，逝者如斯乎，不舍晝夜，時(shí)間過(guò)的真快，人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已”。
“昔去雪如花，今來(lái)花似雪�！惫怅庈筌�，歲月如梭，我們一直在人生旅途上向前奔跑著，有時(shí)候停下來(lái)修整一下自己的身心，是為了更好的向下一個(gè)目標(biāo)而前進(jìn)，把握好自己的節(jié)奏，珍惜當(dāng)下身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去實(shí)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)自己心目中的目標(biāo)。本期末考試是命題作文，我的愿望未得以實(shí)現(xiàn)，但是我的愿望卻在這次作文大賽中得以展現(xiàn)，我再次給我自己許個(gè)愿：在人生的旅途中努力奔跑，不負(fù)韶華，我要的不只是這一灣江水的漣漪，我更需要它那騰躍而起的浪花！
旅途的作文13
書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！郀柣�
十六年，光陰荏苒，許多東西散落在了時(shí)間的長(zhǎng)河中。唯獨(dú)書與那對(duì)看書的熱愛，讓我始終不離不棄。在漫漫的人生旅途中，總會(huì)有不盡的分叉與迷茫，正是書讓我們堅(jiān)定方向，為我們點(diǎn)亮指路明燈，書，是人生路上最有力的精神驅(qū)動(dòng)。每有空閑，我總愛手不釋卷，將自己融入作品，與書中人物同悲同喜。我愛借此充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，將書看成我的摯友。
書把智慧無(wú)私的奉獻(xiàn)給了讀者，它不會(huì)在乎你的高低貴賤，只要你愿意真心地捧起一本書，它就會(huì)將精華毫不保留地傳授。書，讓我們懂得了善與惡，明辨了是與非。它就像是一塊吸鐵石，將每個(gè)求知好學(xué)的人緊緊吸引。閱讀，使我不出家門便可知天下事，讓我的生活更加充實(shí)，生命更加豐富。
隨著科技的發(fā)展，許多人更加留戀網(wǎng)絡(luò)的五光十色，漸漸把書冷落在了一旁，并振振有詞：“書上有的網(wǎng)絡(luò)上都有”，“網(wǎng)上也能夠看書”。但是，在網(wǎng)絡(luò)上閱讀，你是否能夠靜下心去仔細(xì)品讀而做到心無(wú)旁騖？時(shí)至今日，我們雖不能在看書時(shí)把酒縱歌，但泡一杯香茗，身心投入地去看一本好書，這種愜意，豈是我愚鈍的寥寥數(shù)語(yǔ)可以描畫。
當(dāng)然，除了讀書，選擇一本好書也十分重要。書不分類別，只要帶給我們的是感悟與教導(dǎo)，便是我們的`財(cái)富。從《海底兩萬(wàn)里》中，我見識(shí)了膽識(shí)與忠誠(chéng)，感受到為正義而戰(zhàn)的人們不屈的斗志；《培根隨筆》則展現(xiàn)著一代偉人對(duì)人生的感悟，字字珠璣；《紅樓夢(mèng)》則是一個(gè)夢(mèng)一般的詩(shī)境，一筆一畫刻畫了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，細(xì)膩地展現(xiàn)了中國(guó)古代封建家庭的由盛至衰……從古典名著至當(dāng)代文學(xué)，無(wú)一不在我的“食譜”之中。一本好書，可以陪伴我們一生，使我們終生受益。而好書中，最讓人受益匪淺的，便要數(shù)名著了。曾有位成功學(xué)大師說(shuō)：“名著具有不朽的本質(zhì)，在人類的奮斗中，唯有名著能經(jīng)受歲月的磨蝕。房宇與雕像在風(fēng)雨中頽毀坍塌，而經(jīng)典著作則能與世長(zhǎng)存。即使是千百年前的真知灼見，時(shí)至今日仍新穎如故，熠熠生輝，令人感銘于心，愛不忍釋，成為我們相隨的伴侶�！边@句話，不正很好闡釋了名著的精華所在嗎？
然而，我才剛剛在人生道路上留下十六個(gè)淺淺的腳印，對(duì)于知識(shí)，尚只可窺見一斑。人生的路，還有很長(zhǎng)要走，人生道路上的書，還有許多未能品味。我只是明白，書，是一輩子都看不完，但我愿發(fā)揚(yáng)活到老學(xué)到老的精神�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽以赴验喿x與學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，做到博覽、精思，讓閱讀為我鋪成通往知識(shí)的橋梁。書籍，你是我人生旅途上必不可少的伴侶。
旅途的作文14
今年的年，我過(guò)的特別高興。因?yàn)椋沂窃诼猛局羞^(guò)年的。
除夕的時(shí)候，我剛好在旅途中。這時(shí)，窗外飄下一些雨，湊近一看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是雪。我驚叫起來(lái)，大家把注意都集中在我的身上。我不好意思的.說(shuō)：“外面下雪了�！贝蠹移炔患按臎_到冰天雪地里，享受著冰雪帶給我們的歡樂(lè)。
我來(lái)到旁邊的一個(gè)被雪覆蓋的小樹林里，滾了好多大雪球，朝和我同行的人滾去。他們發(fā)現(xiàn)了我，馬上來(lái)和我打架，害的我夠嗆。我馬上反抗，可是我手無(wú)寸鐵，而他們卻有億 萬(wàn) 夫不擋之勇，我只有一個(gè)念頭，那就是——逃。
我跑到雪地上。抓起雪，使出吃奶的力氣朝他們?nèi)尤�，他們跑到雪地上寸步難行。哈哈！這下，我終于有機(jī)可乘了。我的理念是更快、更高、更強(qiáng)。翻譯過(guò)來(lái)就是逃得、跳得、打得。現(xiàn)在，更應(yīng)該選擇更強(qiáng)的理念。打著、打著、累了，就上車去了。
看著窗外還在飄雪，心想“雪花一起來(lái)過(guò)年，今年一定是“瑞雪兆豐年”。
旅途的作文15
漫漫人生中，總有幾個(gè)人在你迷茫的時(shí)候點(diǎn)醒你，在你傷心時(shí)安慰你，他就是你生命旅途中的恩人—老師。
我小學(xué)的楊老師，她是一個(gè)年輕，直率的老師。記得那一年她剛帶上我們，那一年，我三年級(jí)，總是丟三落四的，那一天，像往常一樣跑完操，我正在班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，生活老師讓我去教室拿簸箕，于是我從教室拿了下來(lái)，一個(gè)生活老師問(wèn)我借，因?yàn)槭抢蠋�，我毫不猶豫就借給了那個(gè)老師。于是我就上樓去了。上課了，老師問(wèn)簸箕去哪了，同學(xué)們都指向我，說(shuō)是我拿走了，我趕忙對(duì)老師解釋：“老師，一個(gè)生活老師問(wèn)我借走了�！薄吧罾蠋�？哪一個(gè)？”我忽然心慌起來(lái)，含含糊糊的說(shuō)：“就那個(gè)�！薄澳囊粋�(gè)？姓什么或叫什么名字？”我低下頭，不說(shuō)話了，老師一直問(wèn)。我哭著說(shuō)了一句：“老師我是真的不知道�！崩蠋熀敛涣羟榈陌盐液靡活D批評(píng)。
從那以后，我再也不敢把東西隨便亂放，或隨便亂借給別人了。我干些老師的批評(píng)。雖然那是我第一次被老師批評(píng)的那么狠，但是經(jīng)過(guò)那一次的.教訓(xùn)，我是再也不敢了。
我是個(gè)典型的慢性子，干什么都慢，很少著急。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的這一缺點(diǎn)。那一次上體育課，同學(xué)們都去了操場(chǎng)，我仍在收拾東西，楊老師走了進(jìn)來(lái)，要與我賽跑，就教室�！皝�(lái)，你不是慢么？跟我賽跑，跑不過(guò)我，我可讓你寫檢查。”“��！哦�！蔽衣恼f(shuō)。老師就與我在教室走了二十幾個(gè)來(lái)回，最終，我勝利了。老師笑笑說(shuō)：“這不能快么，以后再慢我可踹了��！”“哦！好吧”
這事以后，雖然我的慢性子沒(méi)有完全收起來(lái)，但明顯有了好轉(zhuǎn)。我感謝老師。
我生命旅途中的恩人—楊老師，您對(duì)我的恩情是我終身難忘。您的恩情滋潤(rùn)了我的心田，使我有正充分的力量，茁壯成長(zhǎng)。
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