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【熱】狼來(lái)了故事
狼來(lái)了故事1
大灰狼來(lái)了的童話故事主要為你講述的是大灰狼哄騙紅蘋果治好自己的傷，吃掉紅蘋果之后，之后大灰狼什么也沒(méi)吃掉就放了紅蘋果，最后大灰狼還是被餓死了。
一天，大灰狼看見(jiàn)一個(gè)臉蛋像紅蘋果一樣好看的男孩，于是就走上前去，說(shuō)：“小朋友，你要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)別人�！�
紅蘋果天真地說(shuō)：“怎么學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)別人呀?”
大灰狼說(shuō)：“比如我受傷了，你要將我放在你家最好的床鋪上，并在我的傷口上抹上最好的藥，然后再將最好吃的東西拿來(lái)我吃。”
紅蘋果問(wèn)：“你受傷了嗎?”
大灰狼說(shuō)：“受傷了，傷得還不輕呢!”說(shuō)著將被獵人打傷的腿展示出來(lái)。
紅蘋果看了，驚訝地叫起來(lái)：“啊呀!你的腿受傷了，還流血呢!”
大灰狼說(shuō)：“是啊!現(xiàn)在你就學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)別人吧!”
紅蘋果點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好!”
于是紅蘋果扶著大灰狼走到了他的家里，將大灰狼安置在他家最舒適的那張床上，然后，將最貴重的藥膏粘在大灰狼的傷口上。大灰狼的傷口不痛了，臉色也不那么憔悴可怕了。然后，紅蘋果又燉好雞肉端上來(lái)，大灰狼美美地吃了，很舒適地躺在床上。
幾天后，大灰狼的傷好了。
這時(shí)，大灰狼說(shuō)：“紅蘋果，你的臉那么紅潤(rùn)，像一個(gè)紅紅的櫻桃，我真想咬破嘗一口�！�
紅蘋果天真地說(shuō)：“你為什么要咬破我的臉蛋?”
大灰狼說(shuō)：“因?yàn)槲蚁氤粤四阊?”
紅蘋果驚訝地說(shuō)：“原來(lái)你是個(gè)大壞蛋!”
大灰狼“嘻嘻”笑著說(shuō)：“瞧我多聰明，哄你養(yǎng)好了我的傷!”說(shuō)著，大灰狼向紅蘋果撲過(guò)來(lái)。
紅蘋果說(shuō)：“我給你治好了傷，你不應(yīng)該吃我!”
大灰狼說(shuō)“我的傷好了，我再不需要你了，我為什么不吃你呀?你當(dāng)我傻啊?你治好了我的傷，現(xiàn)在又給我當(dāng)點(diǎn)心，這叫一條龍服務(wù)，太謝謝你了!”
紅蘋果看見(jiàn)了家里的那個(gè)大瓦罐，就忙躲進(jìn)了大瓦罐里，并蓋緊了蓋子。大灰狼打不開(kāi)大瓦罐的蓋子，就連大瓦罐吞進(jìn)了肚子里，說(shuō)：“紅蘋果，你躲進(jìn)大瓦罐里，就以為我吃不了你?只是害得你家又白白損失了一個(gè)大瓦罐。哈哈哈!”說(shuō)完，美滋滋地向大森林里走去了。
第二天，大灰狼餓了，看見(jiàn)一只鹿在前面吃草，就偷偷地走了過(guò)去。
“喂!大灰狼來(lái)了，快跑啊!”突然，大灰狼肚子里的一個(gè)聲音在叫。鹿聽(tīng)見(jiàn)了，回頭看見(jiàn)了大灰狼，就飛快地逃走了;大灰狼沒(méi)有追上。
大灰狼很郁悶。
過(guò)了一會(huì)兒，前面草地上一個(gè)小山羊在吃草，大灰狼又悄悄地走了過(guò)去。
“小山羊，快跑!大灰狼來(lái)了�！贝蠡依嵌亲永锏哪莻�(gè)聲音又喊。小山羊聽(tīng)見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)了大灰狼，又逃走了。
大灰狼餓得奄奄一息，他問(wèn)肚子里的'那個(gè)聲音：
“你是誰(shuí)呀?”
“我是紅蘋果�！�
大灰狼驚訝地問(wèn)：“你沒(méi)有死?”
紅蘋果說(shuō)：“是呀!我坐在大瓦罐里面呀，你消化不了我�！�
大灰狼說(shuō)：“求求你，別再叫喊了，行嗎?我餓極了�！�
紅蘋果說(shuō)：“我就是要叫喊，讓你什么食物也吃不到。”
于是，大灰狼走到那里，紅蘋果就在大灰狼肚子里喊：
“大灰狼來(lái)了，大家快躲開(kāi)啊!”
聽(tīng)見(jiàn)叫喊的小動(dòng)物們?nèi)荛_(kāi)了。
這樣過(guò)了幾天，大灰狼還是一口食物也沒(méi)有吃到，他快要餓死了。他對(duì)肚子里的紅蘋果說(shuō)：
“紅蘋果，我張開(kāi)大口，你從我口里出來(lái)吧!”
紅蘋果說(shuō)：“你不是感謝我的一條龍服務(wù)嗎?現(xiàn)在不需要我的服務(wù)了?”
大灰狼說(shuō)：“那是我開(kāi)玩笑。我的肚子里坐著舒服吧?你治好了我的傷，我要你在我肚子里舒舒服服休息幾天，好報(bào)答你呀!”
紅蘋果說(shuō)：“你這個(gè)狡猾的大灰狼，真是狡猾得過(guò)了頭，騙人只能騙一次，第二次騙人，就是愚蠢，你知道嗎?現(xiàn)在我不出來(lái)，我就要呆在你肚子里，直到你餓死�！�
大灰狼沒(méi)有辦法。這樣又過(guò)了兩天，大灰狼還是連一點(diǎn)食物也沒(méi)有吃到。
他想：這就是我騙人的下場(chǎng)嗎?他餓死了。
紅蘋果從大灰狼的口里爬了出來(lái)，回家了。
狼來(lái)了故事2
從前，一個(gè)放羊的孩子因?yàn)槠垓_人兩回，所以到了第三回，他真正遇到了危險(xiǎn)，就沒(méi)有人來(lái)相信他，他的羊被狼吃掉了，自己也險(xiǎn)些送了命就是因?yàn)槎啻纹垓_，沒(méi)有人再相信他。那么，如果這件事發(fā)生在你身上呢
小時(shí)候，媽媽每次問(wèn)：“昨天的作業(yè)對(duì)嗎”我總說(shuō)：“全對(duì)，是‘優(yōu)’!
”媽媽此時(shí)的嘴角總是露出欣慰的笑容�？烧l(shuí)知道我心中是何等的忐忑不安我并不是天天全對(duì)，天天“優(yōu)”的，直到那天媽媽讓我把本子給她看看，我哆哆嗦唆、慢慢吞吞地拿本子，移動(dòng)著每一步，死亡似乎在向我靠近。最終的結(jié)果是可想而知的。
昨天，媽媽問(wèn)我身上有多少錢，我說(shuō)：“50元�！薄�50”媽媽萬(wàn)分驚訝，“哪來(lái)那么多”我算了算：本來(lái)就有10塊，加上零花錢20塊，考試滿分獎(jiǎng)勵(lì)20塊，老爸給了我15塊，一共65塊，給姐姐買禮物，花去20塊，還剩45塊。不對(duì)呀!
“怎么有50元”，媽媽有些氣憤，“是不是拿了我包里的'錢說(shuō)了，媽媽保證不打你，不罵你。”“沒(méi)有!
”，我頭搖得像撥浪鼓。媽媽先前還心平氣和，后來(lái)就越來(lái)越生氣，越來(lái)越憤怒。可事實(shí)就是沒(méi)拿。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，“啪!
”落在了地上。眼角的余光無(wú)意間瞟到了報(bào)紙，猛然想起賣過(guò)一次廢品，有8元錢。另外3元買了本子。我這才逃脫“罪名”，可已委屈得泣不成聲。
這不能全怪媽媽，小時(shí)候，我欺騙過(guò)，撒謊過(guò)，媽媽不得不警惕與懷疑。“狼來(lái)了”真的發(fā)生在我的身上，我覺(jué)得這真的是一個(gè)教誨，讓我，讓你，讓身邊的每一個(gè)人都不要欺騙，不僅僅是欺騙。就算是改過(guò)自新，也在別人心中撒下了揮之不去的陰影。所以一定要老老實(shí)實(shí)做人!
狼來(lái)了故事3
The Boy Who Cried Wolf
狼來(lái)了
A shepherd-boy, who watched a flock of sheep near a village, brought out the villagers three or four times by crying out, "Wolf! Wolf!" and when his neighbors came to help him, laughed at them for their pains.
一個(gè)牧童，在一個(gè)村子的邊上放羊，他三番四次地喊“狼來(lái)了”，村民聽(tīng)到后都跑出來(lái)幫他，但其實(shí)狼并沒(méi)有來(lái)，牧童只是拿他們來(lái)開(kāi)玩笑。
The Wolf, however, did truly come at last. The Shepherd-boy, now really alarmed, shouted in an agony of terror: "Pray, do come and help me; the Wolf is killing the sheep"; but no one paid any heed to his cries, nor rendered any assistance. The Wolf, having no cause of fear, at his leisure lacerated or destroyed the whole flock.
不過(guò)，狼，最后真的來(lái)了。這時(shí)，牧童真的著急了，他非常害怕地叫喊：“求求你們了，過(guò)來(lái)幫幫我吧，狼正在吃羊了”，但沒(méi)有人理他，更沒(méi)有人來(lái)幫他。結(jié)果，那只狼肆無(wú)忌憚對(duì)羊群大開(kāi)殺戒，羊群一下子就全毀了。
There is no believing a liar, even when he speaks the truth.
這故事告訴我們：撒謊的.人是沒(méi)人相信的，即使當(dāng)他說(shuō)實(shí)話的時(shí)候。
狼來(lái)了故事4
從前，村里來(lái)了一個(gè)行乞的男孩，村民們頗為同情和可憐，便收留了他，讓他給村里放羊。
一天，放羊娃向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命��！”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼！”
農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，雖然少了一只羊，地上還有一些血跡，可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)狼的蹤跡！農(nóng)夫們懊喪的走了。
隔了幾天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上去幫他打狼，同樣，又少了一只羊，地上也有一些新的血跡，可是仍舊沒(méi)有見(jiàn)到狼的.影子。
農(nóng)夫們覺(jué)得有點(diǎn)蹊蹺，村子里從未發(fā)生過(guò)羊被狼吃的事情，怎么這孩子來(lái)了不幾天，狼就來(lái)了兩次。于是，商定派人去觀察。那人回來(lái)后，驚慌失措的給大伙講，他看見(jiàn)放羊娃變成一條狼，把埋在洞里的羊刨出來(lái)啃吃。
農(nóng)夫們半信半疑，便悄悄的一起到山上去看個(gè)究竟。此時(shí)正值炎熱的中午，放羊娃脫關(guān)了衣服正躺在樹(shù)陰下睡覺(jué)，可是屁股上長(zhǎng)著一根粗大的長(zhǎng)尾巴。農(nóng)夫們當(dāng)機(jī)立斷，決定將它處死，于是眾人一擁而上，幾鋤頭打下去就結(jié)果了它的性命。
這家伙氣絕之前，在不停的抽搐中，漸漸的現(xiàn)出了原形，一條獠牙鋒利的惡狼，原來(lái)這是一條會(huì)變成人樣的狼精。
狼來(lái)了故事5
一個(gè)小男孩在山坡上快樂(lè)地玩耍。他撲蝴蝶、捉螞蚱，無(wú)憂無(wú)慮，十分開(kāi)心。
忽然，小男孩看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方有一只大灰狼在向這邊偷看。他害怕地大聲呼救：“狼來(lái)了，救命啊！”狼嚇跑了。大人們聽(tīng)到呼救聲，丟下手中的工作，拿著棍棒趕來(lái)。他們沒(méi)有看到狼的影子，不相信小男孩的解釋，認(rèn)為小男孩在撒謊，生氣地各自忙自己的'工作去了。
小男孩很難過(guò)，他不知道大人們?yōu)槭裁床幌嘈爬钦娴膩?lái)過(guò)，他感到很沮喪。蝴蝶飛過(guò)來(lái)了，螞蚱蹦過(guò)來(lái)了，他都失去了興趣，只是呆呆地的坐著，想著……
這時(shí)，大灰狼又出現(xiàn)了，小男孩又看到了它，但他沒(méi)敢喊，他怕大人們又會(huì)責(zé)怪他不誠(chéng)實(shí)。
大灰狼感覺(jué)到周圍沒(méi)有危險(xiǎn)，就悄悄向這邊靠近。小男孩一直在心驚膽戰(zhàn)地觀察大灰狼的行蹤，見(jiàn)大灰狼已經(jīng)在不遠(yuǎn)處向自己伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的紅舌頭，他忍不住恐懼地大聲呼救：“狼來(lái)了，救命啊！”“狼來(lái)了，救命�。 贝蠡依墙苹囟懔似饋�(lái)。
大人們聽(tīng)到呼救聲，再次紛紛趕來(lái)，沒(méi)有看見(jiàn)狼的影子，他們不聽(tīng)小男孩的訴說(shuō)，很生氣地斥責(zé)他：“你為什么要再三地欺騙我們呢？你真是一個(gè)愛(ài)撒謊地壞孩子！”
大人們氣惱地走了，小男孩更難過(guò)更孤獨(dú)，他不知道自己做錯(cuò)了什么，為什么自己說(shuō)出的實(shí)話，在大人眼里就是撒謊。他傷心地躲在山坡上流眼淚。這時(shí)，他分明感覺(jué)到危險(xiǎn)離他越來(lái)越近。一抬頭，小男孩看到大灰狼已經(jīng)近在咫尺，就要向自己撲過(guò)來(lái)了。
小男孩嚇得動(dòng)也動(dòng)不了，他只會(huì)沒(méi)命地大呼：“狼來(lái)了，狼來(lái)了……”
小男孩喊了一遍又一遍，沒(méi)有一個(gè)大人趕來(lái)，倒是那只面目猙獰的大灰狼在向他一步步逼近，那粗重的、可怕的喘息聲幾經(jīng)貼到了他的耳邊。
小男孩絕望中喊了最后一聲：“狼來(lái)了……”
喪身在狼口下的孩子，永遠(yuǎn)也不會(huì)明白：被欺詐、虛偽的世風(fēng)所熏染的成年人，只會(huì)相信他們自己親眼看到的東西，他們?cè)缫淹浟耸裁唇刑煺�、什么叫真誠(chéng)。
狼來(lái)了故事6
轉(zhuǎn)眼間，寒假快結(jié)束啦！假期中，我和女兒讀了許多兒歌、童謠及寓言故事，來(lái)豐富孩子的內(nèi)心世界。我和女兒讀了《狼來(lái)了》的故事:從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命��！”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼！”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)啦！”農(nóng)夫們生氣的走啦！第二天，放羊娃故伎重演，善良的'農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)啦！哈哈！”大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三的說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話啦！過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！”農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃的羊都被狼咬死啦！
這個(gè)故事告訴我們：誠(chéng)實(shí)可貴，說(shuō)謊有害。那些常常說(shuō)謊話的人，即使再說(shuō)真話也無(wú)人相信。通過(guò)這個(gè)小故事，我要讓孩子明白：說(shuō)謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。我們要培養(yǎng)孩子誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)，養(yǎng)成說(shuō)真話的好習(xí)慣。做為家長(zhǎng)，我要以身作則，在孩子面前樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的形象。親愛(ài)的孩子，讓我們一起努力，從點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人吧！
狼來(lái)了故事7
今天，我讀了一個(gè)故事叫《狼來(lái)了》，告訴我們要誠(chéng)實(shí)。
故事講的是有一個(gè)牧羊人，他很孤單，總想找個(gè)法子使自己開(kāi)心。一天，他突然大叫：“狼來(lái)了，狼來(lái)了，快來(lái)救我呀！”附近的農(nóng)民聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊拿著棍子跑來(lái)。牧羊人卻哈哈大笑說(shuō)：“狼已跑了�！�
牧羊人常常以此取樂(lè)。有一天，狼真來(lái)了，他大聲呼救，但沒(méi)有任何人趕來(lái)幫忙。最后，羊都被狼吃了。
這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是很重要的'。時(shí)常說(shuō)謊騙人，別人就對(duì)你的真話不相信，最終受害的是自己。
狼來(lái)了故事8
我知道很多人都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，里面的放羊的小孩被許多大人當(dāng)做反面教材教育小孩�？墒�，我要在這里告訴大家：狼來(lái)了什么的都是借口！人與人之間要是因?yàn)閹状沃e言就失去了彼此的信任，而變得冷漠，就是最大的悲哀。
我身邊就有這樣的人，比如我前座全嘉樂(lè)，那個(gè)黑黑胖胖的男生，就是這樣的人。
我沒(méi)騙你，就是今天下午，我就被他的莫名其妙的不信任氣到了。
科學(xué)課剛開(kāi)始上時(shí)，他突然在書包里翻找起了東西，找得滿頭大汗，還邊說(shuō)：“啊！我的照相機(jī)呢！？”他回頭問(wèn)我：“甘美玲，是不是你拿的�。�！”我壓根就不知道他帶了什么照相機(jī)，剛想否認(rèn)，我的同桌就想耍一下他，馬上說(shuō)：“甘美玲，你別給他！”全嘉樂(lè)這個(gè)笨蛋，居然信了，大叫：“老師！甘美玲偷我照相機(jī)！”
我馬上急了，我可沒(méi)有被誣賴偷東西過(guò)！我一時(shí)生氣，就也大叫：“沒(méi)有！你自己來(lái)查！”說(shuō)著，我離開(kāi)了位置。
老師生氣了：“甘美玲你干嘛！”老師拿著教鞭走向了我的位置。
我的淚水在眼里打轉(zhuǎn)，周圍又是那些支持全嘉樂(lè)的走狗在起哄：“哦！甘美玲偷東西！”“小偷！”“就是！”你們知道絕望無(wú)助是什么滋味嗎？就是這樣！自己一人在流言蜚語(yǔ)的漩渦中間，無(wú)力自拔……
后來(lái)的事我不太記得了，只記得我頂撞了老師，老師護(hù)著全嘉樂(lè)，還有……。
全嘉樂(lè)也知道不是我偷的，但是他仗著自己有老師的疼愛(ài)，理直氣壯地說(shuō)：“甘美玲以前也偷過(guò)我的語(yǔ)文書！還我找了一下午！”什么？我要發(fā)瘋了！那次是我撿到他的語(yǔ)文書，然后和他開(kāi)玩笑，最后還給他了！（事后他說(shuō)自己是順口說(shuō)的。）還一下午？
我最終淚如雨下。
我只記得，在放學(xué)后，我強(qiáng)顏歡笑地和老師解釋，老師則邊愛(ài)撫地摸著全嘉樂(lè)的'頭，邊聽(tīng)我講話。我假裝很快樂(lè)、無(wú)所謂，他們卻不知道，在回家后，我窩在被窩里，淚如泉涌。
自己承受的滋味，很苦、很累……
我想起了《深白：再婚進(jìn)行時(shí)》中高飛說(shuō)的一句話：“假如人們之間猜忌，還能有什么美好的東西呢？”
好了，說(shuō)了這么多，我其實(shí)就是想說(shuō)，狼來(lái)了，都是借口。什么狼來(lái)了，只是人與人之間不夠信任而已啊。你說(shuō)，這種事，在故事里順理成章、道理高明，在現(xiàn)實(shí)中，只會(huì)，給人與人之間，帶來(lái)更深的傷害。
所以，請(qǐng)大家明白并記住，人與人，狼來(lái)了中的道理教訓(xùn)固然重要，更重要的是人與人之間的信任，與溫暖！
狼來(lái)了故事9
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)故事內(nèi)容，體會(huì)故事所蘊(yùn)含的道理。
2、結(jié)合故事情節(jié)與畫面，理解“無(wú)聊”、“玩笑”、“紛紛”、““哈哈大笑”、“氣憤”、“拼命”、“理會(huì)”、“捉弄”、“傷心”等詞語(yǔ)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
大書 狼的圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入活動(dòng)：
角色導(dǎo)入：出示狼的頭飾，和幼兒簡(jiǎn)單討論的狼的特點(diǎn)，教師簡(jiǎn)單總結(jié)之后引出教學(xué)讀本，提示故事和狼有關(guān)。
二、閱讀大書
�。ㄒ唬┏鍪敬髸�，讓幼兒觀察封面畫面，簡(jiǎn)單猜測(cè)故事內(nèi)容。
1、現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看大書的書名叫什么？（“狼來(lái)了”）
2、封面上的主人公是誰(shuí)？他在做什么？在哪里放羊？
3、小男孩在放羊的過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)你們猜一猜？
（二）逐頁(yè)閱讀
師：你們說(shuō)得都很好，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看故事里是怎么說(shuō)的，首先來(lái)看看讀本的第一頁(yè)。
1、教師先朗讀正文，再觀察畫面。提問(wèn)：“無(wú)聊”是什么意思？從圖畫的哪里可以看的出小男孩很無(wú)聊？
2、順序出示2—5頁(yè)，教師朗讀正文，幼兒觀察畫面，然后回答問(wèn)題：
�。�1）小男孩開(kāi)了什么玩笑？
（2）山下的人們是什么反應(yīng)？
（3）小男孩為什么哈哈大笑?
�。�4）人們?yōu)槭裁瓷鷼猓?/p>
3、遮擋文字，順序出示圖畫6—8頁(yè)，幼兒觀察畫面，建構(gòu)故事內(nèi)容。
（1）請(qǐng)幼兒參考前面幾頁(yè)的'文字內(nèi)容對(duì)這一小節(jié)進(jìn)行講述。
�。�2）教師揭示下面的文字和幼兒的表述進(jìn)行對(duì)比、評(píng)價(jià)，解釋詞語(yǔ)“氣憤”。
4、遮擋文字，順序出示圖畫9—12頁(yè)，幼兒觀察畫面，建構(gòu)故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講述。
師：你們講述的真好，故事里怎么說(shuō)的？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師讀這一小節(jié)的正文，你們邊聽(tīng)邊觀察畫面，然后回答老師的問(wèn)題：
�。�1）小男孩為什么拼命叫？
�。�2）人們?yōu)槭裁床焕頃?huì)他？
�。�3）小男孩為什么傷心？
三、總結(jié)分享：
出示記錄表，按照故事發(fā)展階段回顧故事，完成表格。
教師完整朗讀文本一遍，請(qǐng)幼兒根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展記錄在表格里。
四、閱讀小書
分發(fā)小書，教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀1-2遍后，請(qǐng)幼兒自己閱讀
組織幼兒討論：小男孩錯(cuò)在哪里？他得到了什么教訓(xùn)？無(wú)聊的時(shí)候有什么辦法可以使自己快樂(lè)又不會(huì)給別人帶來(lái)困擾？
狼來(lái)了故事10
今天我和媽媽一起讀了《狼來(lái)了》這篇小故事，故事的大概內(nèi)容是：一個(gè)放羊的小男孩，一連兩次撒謊，說(shuō)狼來(lái)了。第一次大人們就急匆匆的.來(lái)幫他，知道他是說(shuō)謊，而他卻哈哈大笑，感覺(jué)捉弄大人很好玩；第二次大人們又急匆匆的來(lái)幫他，他又說(shuō)謊，大人們很生氣；后來(lái)狼真的來(lái)了，不管他怎么喊，大人們也不相信他了，結(jié)果狼咬死了他的好多只羊。
通過(guò)這個(gè)小故事，讓我明白了一個(gè)道理——說(shuō)謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。我們應(yīng)該養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)，講真話的好習(xí)慣；不能通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己目的，更不能以說(shuō)謊去戲弄?jiǎng)e人。
狼來(lái)了故事11
今天媽媽讓我看了一個(gè)故事，故事的題目叫《狼來(lái)了》。故事講的是有個(gè)小孩在山上放羊，閑得無(wú)聊，就大喊：”狼來(lái)了——，狼來(lái)了——。“在山下干農(nóng)活的人們，聽(tīng)到喊聲，趕緊停下手中的活，急急忙忙跑到山上幫助放羊的孩子打狼，而放羊的.孩子看到滿頭大汗的人們卻笑嘻嘻地說(shuō)：”我是鬧著玩的！“
人們上了兩次當(dāng)以后，都知道他是個(gè)愛(ài)騙人的孩子，后來(lái)有一天，他在山上放羊的時(shí)候，狼真的來(lái)了，他急得高喊：”狼來(lái)了——，狼來(lái)了——�！奥�(tīng)到他的喊聲，也沒(méi)有人來(lái)了，因?yàn)槿藗兌疾幌嘈潘脑捔�，結(jié)果，他的羊被狼吃掉了。
狼來(lái)了故事12
從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!救命啊!”
農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼!”
農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了!”農(nóng)夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你們又上當(dāng)了!哈哈!”大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三地說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。
放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!快救命呀!狼真的來(lái)了!”農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。
寓言的.寓意：
1、說(shuō)謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)。
2、寓言告訴大家做人應(yīng)誠(chéng)實(shí)，不以通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己的目的。更不能以說(shuō)謊去愚弄他人。生存希望，身處逆境臨危不懼，心中就會(huì)充滿陽(yáng)光。
狼來(lái)了故事13
作為一名教師、一個(gè)人，言而有信這個(gè)道理大家都明白，但我們通常在一些小事上忽略這一點(diǎn)。我在幼兒園帶大班時(shí)就發(fā)生過(guò)這樣一件事。我是數(shù)學(xué)組的，我們班的數(shù)學(xué)課由我來(lái)帶，孩子們剛升入大班，集中注意力學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，而且數(shù)學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)又是乏味無(wú)趣的。我也想過(guò)很多辦法，比如說(shuō)準(zhǔn)備好多教具來(lái)吸引孩子的注意力，但效果不是很好。
今天有我的數(shù)學(xué)課，我就開(kāi)始想怎樣才能把所有孩子的注意力都吸引到我這來(lái)呢？我準(zhǔn)備了教具，但光靠教具還是不夠的。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀，孩子們喜歡表演，那我不如就好好利用一下孩子愛(ài)表演的心理特點(diǎn)。在上課之前我就對(duì)孩子們講：“今天要是小朋友們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)課上能夠認(rèn)真聽(tīng)、積極參與活動(dòng)、上好這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，那下課之前我就請(qǐng)一些小朋友帶著頭飾到前面來(lái)表演，沒(méi)有到前面表演的小朋友也都有機(jī)會(huì)，我們可以利用吃完晚飯的時(shí)間來(lái)進(jìn)行表演。”其實(shí)我在課前并沒(méi)有準(zhǔn)備好頭飾。小朋友們都很積極的參與到了活動(dòng)中，活動(dòng)課結(jié)束了，孩子們坐的整整齊齊用渴望的眼神望著我，等著我叫他們的'名字請(qǐng)他們來(lái)表演，到戶外活動(dòng)的時(shí)間了，而且我今天也沒(méi)準(zhǔn)備頭飾，我只好許諾說(shuō)明天老師帶頭飾來(lái)請(qǐng)小朋友表演，晚上回到家里，因?yàn)榻裉炫浒嗬蠋熡惺挛規(guī)Я艘惶斓陌鄬?shí)在是很累，我想也許到了明天孩子們會(huì)把帶頭飾表演的事忘記，抱著僥幸的心理我就沒(méi)有做。第二天到了，早操活動(dòng)后回到教室里“萱萱”直著嗓子對(duì)我說(shuō)：“周老師你怎么沒(méi)帶頭飾來(lái)呀！”哎呀，我以為孩子們會(huì)忘記這件事，我就偷了一下懶沒(méi)有做，沒(méi)想到孩子們這么重視這件事。頃刻間孩子們議論到：“是呀，老師怎么忘了？老師真沒(méi)記性。老師是不是騙人呀。”這話聲音很小，但還是鉆進(jìn)了我的耳朵里，望著孩子們，我紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，老師馬上去做�！�
有的時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到某種目的，不少教師經(jīng)常會(huì)向孩子許諾。例如：“組織集體活動(dòng)，為了使孩子注意力集中，就會(huì)說(shuō)誰(shuí)的表現(xiàn)好，我就獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)禮物，諸如此類的話�！倍蠖嘟Y(jié)果是孩子們都做到了，活動(dòng)順利完成了，教師的諾言卻沒(méi)有兌現(xiàn)。作為教師我們還經(jīng)常給孩子們講“狼來(lái)了”的故事，讓孩子們從中學(xué)到到不說(shuō)謊話，可是我們教師從來(lái)沒(méi)有想到自己為了達(dá)到教學(xué)中的目的也在過(guò)程中扮演著放羊孩子的角色，在這過(guò)程中給孩子們帶來(lái)了無(wú)形中的錯(cuò)誤教育，有的教師可能沒(méi)有意識(shí)到，但學(xué)前兒童的模仿力極強(qiáng)，后果不堪想象。長(zhǎng)此以來(lái)，孩子們會(huì)認(rèn)為教師言而無(wú)信，而孩子也會(huì)受此影響。所以言而有信是教師以身作則，教育孩子誠(chéng)信的第一步。
狼來(lái)了故事14
伊索寓言狼來(lái)了的故事內(nèi)容
從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命��！”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼！”
農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！”
大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三地說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。
過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！”
農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。
主要內(nèi)容：一個(gè)孩子經(jīng)常用狼來(lái)了去糊弄人，讓大家都放下手中的工作去救他，但是到后來(lái)大家都不信任他了，當(dāng)有一天，狼真的來(lái)了的時(shí)候，沒(méi)人相信他，最后，他的許多羊都被狼咬死了！
故事寓意
1。說(shuō)謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。
2。 寓言告訴大家做人應(yīng)誠(chéng)實(shí)，不以通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己的目的。更不能以說(shuō)謊去愚弄他人。
3。說(shuō)謊可能給自己帶來(lái)一時(shí)的好處（利益或戲弄?jiǎng)e人取樂(lè)等），到頭來(lái)對(duì)自己和對(duì)別人都沒(méi)好處。
4。在針對(duì)與孩子的啟示基礎(chǔ)上，作為成人，認(rèn)識(shí)到失誤的累積必將導(dǎo)致禍害的量變引起質(zhì)變的事實(shí)，此外，有威脅意識(shí)是必要的。
故事中人類智能及行為方式分析
放羊娃，以消耗農(nóng)夫時(shí)間體力等資源，讓其做無(wú)價(jià)值的付出達(dá)到其取樂(lè)的目的。
農(nóng)夫，以趕跑狼救人為目的。
農(nóng)夫的思想行為方式分析：
因?yàn)槿瞬皇菙?shù)學(xué)動(dòng)物，農(nóng)夫也不可能有概率學(xué)的知識(shí)，但是思維中會(huì)有潛在的模糊的概率學(xué)方法存在，還有人認(rèn)識(shí)世界的方式、情感因素和道德素質(zhì)存在，下面有個(gè)綜合分析。
1、農(nóng)夫，第一次聽(tīng)到“狼來(lái)了”，因?yàn)槭状温?tīng)到，出于信任，認(rèn)為是真，所以上山。
2、農(nóng)夫，第二次聽(tīng)到“狼來(lái)了”，雖然對(duì)放羊娃的信任有所降低，但還有 1/2概率為真的。于是又上山。
3、農(nóng)夫，第三次聽(tīng)到“狼來(lái)了”，基于前兩次的假，按概率算是1/3為真的.。概率較低（實(shí)際上有人習(xí)慣性對(duì)人或事物的判定，一旦認(rèn)定，所得出的概率值比數(shù)學(xué)算出的還要更低）就不上山了。
上述分析，農(nóng)夫具有純樸善良的本性才會(huì)有兩次施以援手，但是兩次上當(dāng)讓他很生氣，在第三次真?zhèn)坞y辨的情況下，情感因素左右了他對(duì)行為價(jià)值的判斷，人的自私和冷漠的一面表現(xiàn)出來(lái)了。對(duì)于行為價(jià)值的判斷引入統(tǒng)計(jì)學(xué)中的加權(quán)的概念，能夠彌補(bǔ)概率的不足，才更清晰，對(duì)于涉及到人的生命來(lái)講也更符合人性。
加權(quán)分析：
上述對(duì)農(nóng)夫的分析里的概率認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)不能滿足對(duì)實(shí)際行為價(jià)值的分析，真假只是以次數(shù)作對(duì)比，缺少輕重的權(quán)衡。比如說(shuō)鐵和黃金，體積一樣，衡量?jī)r(jià)值就不能單純比較塊數(shù)多少來(lái)判斷。輕重分析：
1、“狼來(lái)了”為真：會(huì)威脅到孩子和羊的生命安全，如果農(nóng)夫大意了也可能對(duì)其自身生命有威脅。
2、“狼來(lái)了”為假：損失的是農(nóng)夫的體力和時(shí)間。
通過(guò)輕重分析可以看到，”2“和”1“來(lái)比較微不足道，無(wú)論多少次的假都無(wú)法和真對(duì)等。生命是最寶貴的，我們不光要教育孩子誠(chéng)實(shí)，還要教育孩子不要拿自己和他人生命的重大事情開(kāi)玩笑。對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，人無(wú)完人，不能因?yàn)楹⒆拥恼f(shuō)謊和無(wú)知就置其生命與不顧，無(wú)論上當(dāng)多少次都應(yīng)該去救，只要有一次是真的把人給救了就值得，也足以教育所有的人了。上當(dāng)多次還能夠依然舍棄個(gè)人的小利，對(duì)生命不棄，這不更凸現(xiàn)人的高貴品質(zhì)嗎？
對(duì)成人的教育意義是：當(dāng)自己或他人生命受到威脅，而自己無(wú)法判斷真?zhèn)蔚那闆r下，寧可信其有不可信其無(wú)。
狼來(lái)了故事15
小的時(shí)候，我特別喜歡說(shuō)謊，像故事《狼來(lái)了》里的小男孩一樣，也是這個(gè)故事改變了我。
五年級(jí)的時(shí)候，課間休息就只有10分鐘，這10分鐘里最擔(dān)心的就是老師突然讓我們罰抄。下課時(shí)人人都提心吊膽的，我心想：大家都這么小心，預(yù)備鈴又怎會(huì)和上課鈴重合？我在那一段時(shí)間里騙大家會(huì)怎么樣呢？我在那暗暗的傻笑，并提前坐在座位上的。看著鐘上的秒針一圈一圈的轉(zhuǎn)著，太陽(yáng)一步一步的逼近教室，“叮……”終于打鈴了，我又想：老師一定會(huì)晚到一會(huì)兒。我虛張聲勢(shì)：“我去看看老師來(lái)沒(méi)來(lái)，等我一下�！蔽仪那牡陌杨^探出去，心臟“咚咚”直跳，生怕老師出來(lái)，又怕他們看出我在說(shuō)慌，眼睛一睜，望向墻角，我把嘴咧開(kāi)了，老師沒(méi)來(lái)，我又身子一震，假裝驚慌，匆匆的跑到座位上，一邊跑一邊快速的喊道“老師來(lái)了�！狈鲋雷愚D(zhuǎn)身坐到座位上，大口的喘著粗氣。轉(zhuǎn)頭一看，全班安安靜靜的，我笑了一會(huì)兒，又去看看，老師還是沒(méi)來(lái)，我大喊道“老師來(lái)了�！蔽冶枷蜃簧媳镏鴼�，挺直腰桿，假裝老師來(lái)了。結(jié)果后面吵鬧聲一片，心想：他們不相信我了。我又去看了一下，還是沒(méi)人，渾不知老師已經(jīng)到了班級(jí)，后面一片安靜，我感到背后發(fā)涼，我一扭頭，剛想說(shuō)“老師來(lái)了�！眳s怔住了，因?yàn)槔蠋熅驮谖疑砗�，我頭頂冒汗，用余光看著班級(jí)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“老……老師，你來(lái)……來(lái)……了啊�！崩蠋熆粗�，一直盯著我不動(dòng)，眼睛突然瞪大，語(yǔ)氣奇怪，呲著牙說(shuō)：“是啊，我來(lái)了呢，去把第1單元詞語(yǔ)抄5遍，下課來(lái)我辦公室寫篇檢討，先回去上課�！碑�(dāng)時(shí)我呆住了，當(dāng)我看見(jiàn)老師的`時(shí)候，又害怕又激動(dòng)，整個(gè)人像觸電了一樣，站在那一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了40分鐘，我和老師一起去了辦公室，在那寫檢討。
寫著寫著，老師問(wèn)：“你先別著急寫，我就問(wèn)你，為什么要說(shuō)謊騙同學(xué)？”我紅著臉答道：“想看看他們會(huì)有什么反應(yīng)�！崩蠋熞会樢�(jiàn)血……“就這樣很好玩？”于是老師就給我講了《狼來(lái)了》這個(gè)故事。我聽(tīng)完之后明白了一個(gè)道理，明白了：不能說(shuō)謊話，謊言的背后是無(wú)盡的報(bào)復(fù)，欺騙別人等于欺騙自己。
到了現(xiàn)在，我連一些善意的謊言都不敢說(shuō)了，《狼來(lái)了》改變了我，也改變了我一生的前途。
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