初中生主題班會(huì)

時(shí)間：2025-12-09 10:22:59 好文我要投稿

初中生主題班會(huì)匯總（15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編精心整理的初中生主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。

初中生主題班會(huì)1

　　班會(huì)背景：

　　初二年級(jí)是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現(xiàn)問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)就會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，所以許多國(guó)內(nèi)外專家一致強(qiáng)調(diào)了初二年級(jí)的關(guān)鍵性，稱初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現(xiàn)的問(wèn)題之一就是早戀問(wèn)題。這些孩子正是情竇初開(kāi)，風(fēng)華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，再加上社會(huì)上各種媒體的沖擊，對(duì)情和愛(ài)的新奇，對(duì)異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來(lái)，于是，這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象，失去了前進(jìn)的方向，家長(zhǎng)急，老師慌，對(duì)本班的班風(fēng)也造成了不好的影響，還有的學(xué)生為次離家出走，更有的學(xué)生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或?yàn)橹窕觐嵉梗蛏蠅娜说漠?dāng)而遺憾終身。而一些家長(zhǎng)和老師只要見(jiàn)到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì)不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見(jiàn)到班主任也是慌慌張張的，不利于同學(xué)之間的正長(zhǎng)交往。那么做為一名初二生，如何去面對(duì)早戀這一問(wèn)題呢？為此我召開(kāi)了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì)。

　　班會(huì)主題：

　　遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀

　　班會(huì)目的：

　　通過(guò)對(duì)初二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛(ài)觀，加強(qiáng)自身的責(zé)任感，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

　　班會(huì)過(guò)程：

　�。ò嘀魅伟l(fā)言）

　　同學(xué)們，我們現(xiàn)在已是初二的學(xué)生了，在初中二年級(jí)，我們將要面對(duì)整個(gè)初中三年功課最多的一年，要學(xué)習(xí)8門(mén)功課，哪八門(mén)？而且，原有的功課還會(huì)加大難度，新添的物理是一門(mén)陌生的'課程，我們的身體也在悄悄的發(fā)生著變化，如何面對(duì)初二生活呢？

　　【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊(duì)在一起比賽，甲隊(duì)總是取勝，乙隊(duì)知道這一切都是因?yàn)榧钻?duì)擁有一位非常優(yōu)秀的守門(mén)員，后來(lái)乙隊(duì)終于找到了獲勝的辦法，甲隊(duì)的守門(mén)員有一個(gè)他深愛(ài)著的非常漂亮的女朋友，乙隊(duì)在前鋒的胸口分別掛上了甲隊(duì)的守門(mén)員的女友的照片，結(jié)果，乙隊(duì)真的如愿了，同學(xué)們，甲隊(duì)為何會(huì)失敗呢？

　�。▽W(xué)生回答）因?yàn)榧钻?duì)的守門(mén)員

　　（班主任繼續(xù)提問(wèn)）甲隊(duì)的守門(mén)員怎么了？

　�。▽W(xué)生回答）他只顧在看對(duì)方前鋒的胸口掛的照片呢！

　　（班主任繼續(xù)提問(wèn)）是不是在想那張照片是不是他的女友？

　�。▽W(xué)生回答）對(duì)！

　�。ò嘀魅卫^續(xù)提問(wèn)）那他到底錯(cuò)在哪里呢？

　�。▽W(xué)生回答）錯(cuò)就錯(cuò)在守門(mén)時(shí)不該想與守門(mén)無(wú)關(guān)的事。

　�。ò嘀魅握f(shuō)）對(duì)了，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事一樣。（播放大屏幕）

　�。ò鍟�(shū)）

　　1、愛(ài)不是錯(cuò)

　　2、錯(cuò)在愛(ài)得不是時(shí)侯

　　3、愛(ài)是一種責(zé)任

　　4、拒絕早戀，遠(yuǎn)離早戀

　�。ǔh大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧！

　　（學(xué)生簽名）（最后要求每人就此事再寫(xiě)一篇周記）

　　班會(huì)后感：會(huì)后學(xué)生們普遍對(duì)早戀的危害有較深的認(rèn)識(shí)，很多學(xué)生有問(wèn)題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。

初中生主題班會(huì)2

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀。

　　2.引導(dǎo)同學(xué)們了解和感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母和老師。

　　3.通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)珍惜別人的關(guān)愛(ài)和幫助，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。倡導(dǎo)同學(xué)們以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

　　活動(dòng)形式和活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　組織幾個(gè)同學(xué)合唱《感恩的心》;了解一些基本節(jié)日(如父親節(jié)母親節(jié)、教師節(jié)，感恩節(jié)是什么時(shí)候);講小故事;表演相聲《我的老師好》;詩(shī)朗誦《感激》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　第一部分：樹(shù)立感恩意識(shí)

　　主持人甲乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好：

　　主持人甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

　　主持人乙：我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝母親賜予我生命，感謝老師教給我們知識(shí)，感謝身邊的人贈(zèng)予我們友誼，感謝周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。主持人甲：現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入今天的主題班會(huì)——學(xué)會(huì)感恩。主持人乙：首先，請(qǐng)***等同學(xué)合唱一首《感恩的心》

　　感恩的心感謝有你我來(lái)自偶然像一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆

　　弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛(ài)我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。

　　甲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有。

　　乙：對(duì)的。感恩說(shuō)大很大，說(shuō)小也很小�，F(xiàn)在我們出幾個(gè)問(wèn)題，考考大家。知道的同學(xué)們積極舉手搶答。

　　甲：

　�、俑卸鞴�(jié)源自哪個(gè)國(guó)家?在哪一天?(源于美國(guó)，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。)

　�、谀赣H節(jié)在什么時(shí)候?(5月的第二個(gè)星期日)

　　③父親節(jié)在什么時(shí)候?(6月的第三個(gè)星期日)

　�、苣愀改傅纳帐鞘裁磿r(shí)候?

　�、萁處煿�(jié)在什么時(shí)候?( 9月10日)

　　⑥我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?(農(nóng)歷的9月初9)

　　第二部分：了解和感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)

　　甲：接下來(lái)，請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)小小的故事：

　　那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺(jué)到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。面攤的主人是一位看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面?” “可是，可是我忘了帶錢(qián)�！彼行┎缓靡馑嫉幕卮稹皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”面攤主人很熱心的說(shuō)：“來(lái)，你坐下，我下碗混沌給你吃�！焙芸欤掀牌哦藖�(lái)一碗混沌和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就忽然掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。 “你怎么了?”老婆婆關(guān)切的問(wèn)。 “我沒(méi)事，我只是感激。”她忙擦著淚水，對(duì)面攤主人說(shuō)：“我們又不認(rèn)識(shí)，而你就對(duì)我這么好，愿意煮混沌給我吃�？墒俏易约旱膵寢�，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來(lái)，還叫我不要再回去!”老婆婆聽(tīng)了，平靜的說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢?你想想看，我只不過(guò)煮一碗混沌給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年飯給你吃，你怎么不會(huì)感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完混沌，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親，正站在路口張

　　望母親馬上就看到了她，臉上立即就露出了喜色：“你這個(gè)淘氣包，趕快過(guò)來(lái)吧!飯?jiān)缇妥龊昧�，你再不趕快回來(lái)吃，菜都涼了�！�

　　乙：這個(gè)故事告訴我們：有時(shí)候我們對(duì)別人給予的小恩小惠感激不盡，可是我們卻對(duì)父母時(shí)時(shí)刻刻的恩情視而不見(jiàn)。

　　甲：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想想，認(rèn)真說(shuō)說(shuō)，平時(shí)父母為你們做的。 (同學(xué)們自由發(fā)言)

　　乙：傾聽(tīng)了同學(xué)們的心聲，我感受到了你們對(duì)父母的`感恩之情，我想：你一定已經(jīng)準(zhǔn)備好了，要用行動(dòng)來(lái)感恩陪伴我們走過(guò)一生的父母，我們只要怎么做，他們的心就會(huì)很溫暖呢?

　　(同學(xué)們自由發(fā)言)

　　甲：《弟子規(guī)》的入則孝部分，對(duì)于我們?cè)撛趺醋�，給予了很好的指導(dǎo)，大家都來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　《弟子規(guī)》 ——孝

　　父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶

　　父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承

　　冬則溫夏則凊晨則省昏則定

　　出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變

　　事雖小勿擅為茍擅為子道虧

　　物雖小勿私藏茍私藏親心傷

　　主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?

　　(同學(xué)們自由發(fā)言)

　　主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，說(shuō)起您的好，一天一夜也說(shuō)不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭(zhēng)論誰(shuí)的老師好了。

　　相聲《我的老師好》

　　A：我的老師好!

　　B：我的老師好!

　　A：我的老師年紀(jì)輕，有蓬勃的朝氣。我們一看她就打心眼里喜歡。 B：我的老師年紀(jì)大，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們一看她就打心眼里崇敬。 A：我的老師有雙大大的眼睛，充滿著智慧。

　　B：我的老師有雙小小的眼睛，可是你心里想什么，他一看就明白A：我的老師有銀鈴般的嗓子，唱起歌來(lái)可動(dòng)人啦!

　　B：我的老師嗓子有點(diǎn)沙啞，可是說(shuō)起話來(lái)特別幽默風(fēng)趣，讓人百聽(tīng)不厭。

　　A：我的老師最愛(ài)和我們一起做游戲，就像我們可愛(ài)的大姐姐。 B：我的老師最愛(ài)和我們講故事，談歷史，說(shuō)宇宙，就像一位知識(shí)的老爺爺。

　　A：我的老師看見(jiàn)我跌到了，就會(huì)把我扶起來(lái)，親切地安慰我。

　　B：我的老師看見(jiàn)我跌到了，就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，跌倒算什么”，鼓勵(lì)我自己爬起來(lái)。

　　A：我的老師在我生病的時(shí)候，給我送來(lái)鮮花，還有一盒最動(dòng)聽(tīng)的音帶，是我忘記了病痛，只覺(jué)得心里暖洋洋的。

　　B：我的老師在我生病的時(shí)候，給我送來(lái)藥，還給我講她過(guò)去的病痛作斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，只覺(jué)得心里暖洋洋的。

　　A：我的老師看見(jiàn)我有了進(jìn)步，總是熱情的表?yè)P(yáng)我。

　　B：我的老師看見(jiàn)我得了獎(jiǎng)，總是對(duì)我說(shuō)：“獎(jiǎng)狀代表昨天，今天從零開(kāi)始�！�

　　A：我的老師經(jīng)常給我打電話，在這條熱線里，我什么心里話都告訴他。

　　B：我的老師經(jīng)常來(lái)我家訪問(wèn)，我的爸爸、媽媽把她看作常客，什么事都信任他。

　　A：我的老師(被B打斷)

　　B：我的老師(被A打斷)

　　A：我的老師(聲音比前聲更高)

　　B：我的老師(聲音比前聲更高)

　　主持甲乙：不要吵了，不要吵了!

　　主持甲：你們的老師都很好!

　　主持乙：老師是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。

　　主持甲：是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格

　　像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)。我們應(yīng)該尊重老師，尊重他們的勞動(dòng)，以理想的成績(jī)報(bào)答老師的辛勤勞動(dòng)。

　　第三部分：學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)感激

　　甲：我們要學(xué)會(huì)感激——感激父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命;乙：我們要學(xué)會(huì)感激——感激老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí);甲：我們要學(xué)會(huì)感激——感激身邊的每一個(gè)同學(xué)朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量;

　　甲：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多。同學(xué)們，你們最想感謝誰(shuí)，現(xiàn)在就請(qǐng)你們把感激的話寫(xiě)在感恩卡上，然后親手交給老師、家長(zhǎng)、同學(xué)以及其他你要感激的人。

初中生主題班會(huì)3

　　一、前言。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，大學(xué)城已變得越來(lái)越美麗，道路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？這是一個(gè)快速發(fā)展、精彩不斷的時(shí)代，卻也是一個(gè)疏于細(xì)節(jié)、不羈灑脫的時(shí)代；這是一個(gè)創(chuàng)意無(wú)限、大膽放松的社會(huì)，卻也是一個(gè)缺少自制、要求散漫的社會(huì)。為了宣傳交通安全意識(shí)，傳播道路安全知識(shí)，倡導(dǎo)安全出行、守法出行，喚起人們對(duì)交通安全的重視，物流與電子商務(wù)系特舉行主題為“遵守交通法規(guī)，關(guān)愛(ài)生命旅程”的團(tuán)日系列活動(dòng)，愿帶領(lǐng)大家推開(kāi)和諧美好之門(mén)。

　　二、活動(dòng)組織方式。

　　本次團(tuán)日活動(dòng)是由系團(tuán)總支擬定活動(dòng)主題，由系組織部進(jìn)行總策劃與組織實(shí)施的。以班級(jí)為單位，各個(gè)團(tuán)支部自主擬定與安全教育相關(guān)的主題，自主決定活動(dòng)具體形式，自主選擇地點(diǎn)開(kāi)展本次團(tuán)日活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施情況。

　　在各團(tuán)支部團(tuán)支書(shū)與組織委員的'精心策劃與組織下，各團(tuán)支部分別開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)。

　　1、板報(bào)宣傳。

　　前期，做宣傳板進(jìn)行宣傳，提高大家的交通安全意識(shí)，傳播道路安全知識(shí)，倡導(dǎo)安全出行、守法出行，喚起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

　　2、觀看視頻。

　　活動(dòng)期間，以班級(jí)為單位，各個(gè)團(tuán)支部在團(tuán)支書(shū)及組織委員的組織下，觀看了交通安全系列宣傳片《關(guān)愛(ài)生命，安全出行》、《車禍兇險(xiǎn)話安全》等。大家認(rèn)真觀看安全視頻，紛紛踴躍發(fā)言，積極討論，對(duì)安全的重要性和必要性有了更深入的了解和新的認(rèn)識(shí)。大家表示，活著是一切的基礎(chǔ)，安全教育必不可少！

　　3、簽名活動(dòng)。

　　另活動(dòng)期間，系團(tuán)總支利用學(xué)校宣傳陣地，在育園張掛橫幅，組織全校學(xué)生積極簽名，深入開(kāi)展宣傳工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)，收到了較好的效果。

　　四、活動(dòng)總結(jié)和反思。

　　通過(guò)這次的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的安全知識(shí)，尤其是交通安全方面的知識(shí)。通過(guò)各種宣傳及教育途徑，提高了大家的交通安全意識(shí)，喚起了同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。另外，這次活動(dòng)也為各班同學(xué)們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流，加深了彼此的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了相互之間的感情與同學(xué)情誼，對(duì)以后相互學(xué)習(xí)相互幫助都提供條件。

　　當(dāng)然，此次活動(dòng)雖然取得了很多的成果，但仍存在著很多不足。比如宣傳動(dòng)員不是太徹底，雖然大部分同學(xué)參與了本次活動(dòng)，但是還是有極少數(shù)同學(xué)的積極性未能調(diào)動(dòng)起來(lái)，沒(méi)能參加本次的活動(dòng)。在以后的工作中，要盡努力使每一個(gè)同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　另本次活動(dòng)創(chuàng)新不足，雖然主題有所改變，但是活動(dòng)形式?jīng)]有突破以往的限制。以后工作中要力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新，用于進(jìn)取的精神。

初中生主題班會(huì)4

　　為了保障全園師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)學(xué)生園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害特制定本預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，按照“以塊為主,條塊結(jié)合,條條保證”的原則，快速、及時(shí)、有效地處置出現(xiàn)的突發(fā)性事故。堅(jiān)持“以人為本、安全第一，預(yù)防為主，常抓不懈”思想，做到學(xué)生園安全底數(shù)清楚，重點(diǎn)環(huán)節(jié)重點(diǎn)部位明確，措施得力，確保學(xué)生園學(xué)生安全。

　　二、成立領(lǐng)導(dǎo)組。

　　1、學(xué)生園防溺水工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　2、園長(zhǎng)是防溺水工作第一責(zé)任人，對(duì)防溺水工作負(fù)總責(zé)，制定了切實(shí)可行的安全規(guī)劃、明細(xì)的實(shí)施方案等全方位部署，是防溺水工作的主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)防溺水工作的具體管理、按時(shí)督查、隨時(shí)抽查和上傳下達(dá)工作，建立指導(dǎo)、排查、督查機(jī)制，做到了有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有反饋、有通報(bào)，并負(fù)責(zé)相關(guān)材料的收集、整理、歸檔;總務(wù)會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)防洪、防溺水工作所需人、財(cái)、物等保障機(jī)制的落實(shí);各成員是防洪、防溺水工作直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)每一個(gè)學(xué)生在園的每一個(gè)時(shí)段的安全實(shí)施監(jiān)控，進(jìn)行全方位的管理。同時(shí)規(guī)定所有班級(jí)教師均是安全管理工作的間接責(zé)任人，對(duì)相應(yīng)班級(jí)的安全管理工作負(fù)連帶責(zé)任。

　　三、工作措施：

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

　　各班一定要高度認(rèn)識(shí)防洪、防溺水事件預(yù)防工作及嚴(yán)禁學(xué)生私自下河洗澡工作的重要性，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，按照“險(xiǎn)情早排查、預(yù)案早制定、責(zé)任早落實(shí)、措施早到位”的要求，落實(shí)巡查人員、設(shè)備、器具，將動(dòng)員和工作部署、檢查、處置預(yù)案等方面的工作落到實(shí)處，確保不發(fā)生人員傷亡及重大經(jīng)濟(jì)損失的溺水安全責(zé)任事故。

　　2、加強(qiáng)教育，規(guī)范管理。

　　要增強(qiáng)學(xué)生規(guī)避危險(xiǎn)的意識(shí)，教育學(xué)生不在危險(xiǎn)地段滯留;要通過(guò)致家長(zhǎng)的公開(kāi)信、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)知道教育部門(mén)和學(xué)生園已有明確規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)生私自下河洗澡，以加強(qiáng)配合，共同做好學(xué)生的教育和管理工作;要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，配合有關(guān)部門(mén)，采取有效措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上、放學(xué)途中安全工作的管理。學(xué)生園要對(duì)教師和學(xué)生作一次防溺水、的安全知識(shí)教育，提高教師和學(xué)生的安全防范意識(shí)，并且對(duì)突發(fā)性的洪水有防范和自救能力。

　　3、排查隱患，加強(qiáng)監(jiān)控。

　　各班要加安全檢查的力度，有針對(duì)性的檢查重點(diǎn)區(qū)域，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處置。對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)回家途中全面開(kāi)展安全隱患大排查大整治活動(dòng)，對(duì)存在著嚴(yán)重安全隱患的，要經(jīng)常派人檢查，同時(shí)要加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的配合，及時(shí)掌握情報(bào)，以便提前采取有效措施，確保學(xué)生生命安全。

　　4、教育學(xué)生不要在水池魚(yú)池四周打鬧及在河邊玩耍。

　　5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。

　　6、要教育學(xué)生盡量不下河洗澡(游泳)，洗澡要有組織和安全措施，必須在家長(zhǎng)的`監(jiān)護(hù)下才能洗澡，且必須在設(shè)施規(guī)范的游泳池洗澡。

　　7、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水洗澡(游泳)。

　　8、要讓家長(zhǎng)明確自己的職責(zé)學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人(以下稱監(jiān)護(hù)人)應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)生園對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。

　　四、增強(qiáng)學(xué)校的應(yīng)急處置能力：

　　(1)學(xué)生萬(wàn)一發(fā)生溺水事件，學(xué)生園將通過(guò)專門(mén)的組織機(jī)構(gòu)，采取積極果斷措施，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，以最快的速度，送最好的醫(yī)院，用最好的醫(yī)生，將損失降到最低程度。

　　(2)一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，學(xué)生園將及時(shí)如實(shí)將有關(guān)情況上報(bào)相關(guān)部門(mén)，并對(duì)事件做出妥善處理。

初中生主題班會(huì)5

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;

　　2、幫助學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;

　　3、增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)題榮譽(yù)感，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)，有主人翁意識(shí);

　　4、增強(qiáng)學(xué)生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要敢于和班級(jí)的不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)!

　　班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):

　　一、學(xué)生交流討論后自由發(fā)言(10分鐘)

　　開(kāi)學(xué)一周多以來(lái)，班級(jí)有哪些新變化?

　　小結(jié):良好的開(kāi)端是成功的一半!贏在初一!

　　二、新學(xué)期如何才能做到“我能行”?

　　堅(jiān)持!

　　開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō):“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍�！皬慕裉扉_(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎?”

　　學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們:“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。

　　又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。

　　一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家:“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

　　世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾�，人人能做�?說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。

　　成功在于堅(jiān)持這是一個(gè)并不神秘的秘訣。

　　三、思考:你的明天在哪里?

　　圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來(lái)生活!

　　自由發(fā)言:我的明天!(5-8分鐘)

　　某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō):觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?

　　觀音說(shuō):我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度。這人立刻跳出檐下，站在雨中:現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?

　　觀音說(shuō):你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!說(shuō)完便走了。

　　第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。

　　這人問(wèn):你是觀音嗎?

　　那人答道:我正是觀音。這人又問(wèn):那你為何還拜自己?

　　觀音笑道:我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。

　　遇到問(wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住:成功者自救。

　　四、成功的秘訣

　　每個(gè)人都向往成功，但是只有少數(shù)人能夠真正成功。原因就是只有少數(shù)人不怕吃苦，堅(jiān)持不懈。想成功就得付出別人不愿付出的汗水，要利用好周圍的一切資源，讓自己獲得成功。----全球首席成功學(xué)大師安東尼羅賓

　　成功的人分三種，

　　一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣;

　　二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣;

　　三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。

　　面對(duì)失敗，也有三種人，

　　第一種是逃避失敗，不敢面對(duì)，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人;

　　第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失敗;

　　第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼祝馐芡纯嗟臅r(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。

　　小結(jié):不要羨慕別人，我們每個(gè)人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅(jiān)持不懈!

　　貴在堅(jiān)持!難在堅(jiān)持!成在堅(jiān)持!

　　五、計(jì)劃目標(biāo)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

　　許多作業(yè)要做，許多知識(shí)已忘，許多書(shū)本與筆記，開(kāi)了又合合了又開(kāi)，如此的慌張，我來(lái)來(lái)往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經(jīng)沒(méi)有主張，盲得已經(jīng)失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒(méi)有時(shí)間痛哭一場(chǎng)，成績(jī)卻還是老樣!

　　這樣的經(jīng)歷，你是否有過(guò)?

　　小結(jié):最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃的人來(lái)說(shuō)，就是“走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。

　　六自信與行動(dòng)自信能激發(fā)人的.潛能!

　　早期的學(xué)者認(rèn)為:一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的一半;后來(lái)的研究又發(fā)現(xiàn)，一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的10%;近代比較權(quán)威的看法是:正常人只運(yùn)用了自身潛能的2%---5%之間。也就是說(shuō)，最成功的也只運(yùn)用了自身潛能的5%，最失敗的人，只要正常，也運(yùn)用了自身潛能的2%。

　　一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎樱鼗氐将C人身邊。獵人氣急敗壞地罵道:“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道:“我已經(jīng)盡力了呀!”

　　兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn):“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”

　　兔子說(shuō):“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒(méi)命了!”

　　一、活動(dòng)目的:激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、活動(dòng)對(duì)象:3班所有同學(xué)

　　三、活動(dòng)形式:心理測(cè)試、討論、歌曲

　　四、活動(dòng)時(shí)間:20--/--/--

　　五、活動(dòng)地點(diǎn):教室

　　六、活動(dòng)流程:

　　1、引入:ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。

　　主持人:大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞:“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說(shuō)到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)--夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!

　　2、提問(wèn):大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?

　　(1)主持人:大家有沒(méi)有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。

　　(2)同學(xué)討論

　　(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

　　3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

　　(1)主持人:剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。

　　(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來(lái)工作部門(mén)與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來(lái)的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

初中生主題班會(huì)6

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解火災(zāi)的危害性和常見(jiàn)的火災(zāi)原因。

　　2、掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)的正確逃生姿勢(shì)和逃生要領(lǐng)。

　　3、學(xué)會(huì)使用滅火器和應(yīng)急電話。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、火災(zāi)的危害和常見(jiàn)的火災(zāi)原因。

　　2、火災(zāi)時(shí)的逃生姿勢(shì)和逃生要領(lǐng)。

　　3、滅火器的使用。

　　4、火災(zāi)應(yīng)急電話。

　　三、教學(xué)步驟：

　　Step 1：導(dǎo)入（5分鐘）

　　通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)讓學(xué)生思考：火災(zāi)對(duì)人們的生命和財(cái)產(chǎn)有著怎樣的危害？學(xué)校的火災(zāi)安全工作重要嗎？

　　Step 2：知識(shí)講解（15分鐘）

　　1、火災(zāi)的危害和常見(jiàn)的火災(zāi)原因。

　　a、火災(zāi)的危害包括：人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、煙霧中毒等。

　　b、常見(jiàn)的火災(zāi)原因有：電器故障、明火使用不當(dāng)、玩火等。

　　2、火災(zāi)時(shí)的逃生姿勢(shì)和逃生要領(lǐng)。

　　a、逃生姿勢(shì)：低縮呼吸、快速?gòu)臒焻^(qū)離開(kāi)。

　　b、逃生要領(lǐng)：盡快逃生、不亂擁擠、濡濕口鼻等。

　　Step 3：案例分析（15分鐘）

　　通過(guò)火災(zāi)事故案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性和逃生的重要性。學(xué)生可以成小組進(jìn)行討論，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

　　Step 4：滅火器的使用（15分鐘）

　　1、清楚講解滅火器的種類和使用方法，并模擬演示。

　　2、學(xué)生們可以分組進(jìn)行實(shí)踐操作，掌握正確的使用方法。

　　Step 5：火災(zāi)應(yīng)急電話（10分鐘）

　　了解火災(zāi)應(yīng)急電話的功能和撥打方式。讓學(xué)生牢記火警報(bào)警電話，并示范撥打。

　　Step 6：小結(jié)（5分鐘）

　　1、教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，并再次提醒學(xué)生消防安全的重要性。

　　2、學(xué)生也可以提出自己的問(wèn)題和見(jiàn)解。

　　四、教學(xué)方法：

　　1、教師講解：通過(guò)講解和示范，向?qū)W生傳授消防安全知識(shí)和技能。

　　2、組織討論：通過(guò)小組討論和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。

　　3、實(shí)踐操作：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，掌握滅火器的正確使用方法。

　　五、教學(xué)資源：

　　1、火災(zāi)事故案例，用于案例分析。

　　2、滅火器，用于實(shí)踐操作。

　　六、教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　通過(guò)觀察學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)、討論時(shí)的參與程度以及解答問(wèn)題的能力，評(píng)估學(xué)生對(duì)消防安全教育的掌握程度。同時(shí)，可以布置一些與本次班會(huì)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如填寫(xiě)逃生計(jì)劃等，進(jìn)行日后的跟蹤評(píng)估。

　　Step 7：鞏固與拓展（15分鐘）

　　1、針對(duì)學(xué)生在滅火器使用和火災(zāi)應(yīng)急電話方面的'掌握情況，進(jìn)行鞏固訓(xùn)練和拓展知識(shí)。

　　2、對(duì)于滅火器使用方面，可以設(shè)置一些情景，讓學(xué)生根據(jù)不同的火災(zāi)情況選擇適當(dāng)?shù)臏缁鹌骱驼_使用方法。

　　Step 8：消防知識(shí)競(jìng)賽（20分鐘）

　　組織學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)競(jìng)賽，以檢驗(yàn)他們對(duì)消防安全知識(shí)的了解程度�？梢栽O(shè)計(jì)選擇題、判斷題、填空題等形式的題目，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)消防知識(shí)的理解和記憶。

　　Step 9：消防演練（20分鐘）

　　配合相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)和協(xié)助，組織學(xué)生進(jìn)行消防演練。模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生在安全的情況下，親自體驗(yàn)火災(zāi)逃生、滅火器使用等技能，并進(jìn)一步增強(qiáng)他們的應(yīng)急反應(yīng)和自救能力。

　　Step 10：總結(jié)與展望（5分鐘）

　　1、教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生所學(xué)到的消防安全知識(shí)和技能的重要性。

　　2、展望未來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，積極傳播消防安全知識(shí)，培養(yǎng)良好的安全意識(shí)和安全習(xí)慣。

　　七、教學(xué)反思：

　　1、教學(xué)目標(biāo)是否明確，培養(yǎng)學(xué)生的消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　2、教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，涵蓋火災(zāi)的危害性、逃生姿勢(shì)和要領(lǐng)、滅火器的使用和火災(zāi)應(yīng)急電話等方面的知識(shí)。

　　3、教學(xué)方法是否多樣化，通過(guò)講解、討論、實(shí)踐操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

　　4、學(xué)習(xí)資源是否充足，如火災(zāi)案例、滅火器等，以增加學(xué)生的實(shí)際操作和模擬體驗(yàn)。

　　5、教學(xué)評(píng)價(jià)是否全面，通過(guò)觀察學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)、討論時(shí)的參與程度以及解答問(wèn)題的能力，評(píng)估學(xué)生對(duì)消防安全教育的掌握程度。同時(shí)，設(shè)置消防知識(shí)競(jìng)賽和消防演練，進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)生的綜合能力。

　　6、教學(xué)過(guò)程中是否有足夠的實(shí)踐操作和親身體驗(yàn)，如團(tuán)隊(duì)合作、滅火器使用和火災(zāi)逃生等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高技能和自救能力。

　　7、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)是否合理，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的接受能力，合理安排班會(huì)的時(shí)間分配，保持學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)效果。

　　八、教學(xué)延伸：

　　除了班會(huì)教育之外，學(xué)校還可以通過(guò)其他形式加強(qiáng)消防安全教育，如組織消防安全演講比賽、設(shè)置消防安全知識(shí)問(wèn)答、舉辦滅火器使用技能培訓(xùn)等，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，學(xué)校還可以與相關(guān)部門(mén)合作，定期進(jìn)行消防安全檢查和演練，確保學(xué)校的消防安全工作得到落實(shí)。

初中生主題班會(huì)7

　　一、小組團(tuán)隊(duì)的成立

　　1、介紹學(xué)校深入課堂改革的教學(xué)情況。

　　2、班級(jí)小組團(tuán)隊(duì)成立的原則:自愿的基礎(chǔ)上,班主任牽頭任課教師根據(jù)成績(jī)、常規(guī)表現(xiàn)安排小組一、二、三、四號(hào)成員。(班主任事先根據(jù)成績(jī)單劃分出一、二、三、四號(hào)群,主要為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的互幫互助。)

　　3、選定組長(zhǎng),要求品學(xué)雙優(yōu)。

　　4、組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)自由結(jié)對(duì),確定組號(hào)。

　　5、三、四號(hào)組員實(shí)行雙向選擇,過(guò)程中注意男女搭配。

　　6、如有違反班規(guī)現(xiàn)象,班主任指定座位。

　　7、每組起一個(gè)個(gè)姓名,做一個(gè)個(gè)性牌。

　　8、介紹班級(jí)每?jī)芍艿脑u(píng)比項(xiàng)目:最佳表現(xiàn)獎(jiǎng),最佳口才獎(jiǎng);及評(píng)比依據(jù)、過(guò)程和獎(jiǎng)勵(lì)方法。

　　二、班委會(huì)的成立

　　1、自我申報(bào)結(jié)合學(xué)生推選。

　　2、打印出臨時(shí)班委會(huì)的`名單,每組一份小組民主評(píng)議。

　　3、教師考核后試用。

　　4、另安排第一次臨時(shí)班委會(huì)會(huì)議,培訓(xùn)新班委,要求樹(shù)立服務(wù)意識(shí),明確分工,融洽合作。并有記錄。

　　三、班級(jí)文化建設(shè)

　　1、小組討論:

　　請(qǐng)同學(xué)們想出金點(diǎn)子:如何讓初三(2)班成為你最喜歡的班級(jí)?

　　2、小組代表發(fā)言。

　　3、班主任采納并補(bǔ)充,羅列在黑板上。

　　4、落實(shí)人員和事項(xiàng),盡快到位。

　　(班訓(xùn),班歌,衛(wèi)生角,生活角,圖書(shū)角,綠化角,小報(bào)區(qū),小組展示欄,教學(xué)定單……)

　　四、師生、同學(xué)之間關(guān)系處理

　　1、學(xué)生自由發(fā)言,表達(dá)觀點(diǎn)。

　　2、班主任總結(jié):

　　老師認(rèn)為比較理想的師生關(guān)系是:互相理解、互相信任、互相尊重、互相寬容,建立起民主、平等、親密的新型師生關(guān)系;課上是老師,課下是朋友。學(xué)生要對(duì)老師尊重,有困難能向老師訴說(shuō);對(duì)老師不要有恐懼感;老師能真正理解學(xué)生,學(xué)生能理解老師的苦心。老師、同學(xué)互相幫助,成為朋友、共同進(jìn)步。

　　老師認(rèn)為比較理想的同學(xué)關(guān)系是:友好和諧,學(xué)會(huì)寬容,互相理解,互相關(guān)心,我們是一家人,要珍惜這來(lái)之不易的同窗緣分!

　　3、討論:如果出現(xiàn)了師生矛盾,如何解決?

　　4、教師總結(jié),重點(diǎn)講述與老師鬧矛盾對(duì)自己學(xué)習(xí)的危害。

　　5、討論:如果同學(xué)之間鬧矛盾,如何解決?

　　6、教師總結(jié)

初中生主題班會(huì)8

　　一、背景分析：

　　感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)，成為“冷漠的一代”，時(shí)下里的獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)，自私任性，惟我獨(dú)尊，對(duì)父母之恩，老師之情，熟視無(wú)睹，無(wú)盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種完美的情感，沒(méi)有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛(ài)祖國(guó)”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì)，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的'情感。

　　二、設(shè)計(jì)理念：

　　尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來(lái)臨之際，為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛(ài)與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、透過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。

　　2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)感恩。

　　3、鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)演等方面潛力。

　　4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài)，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂(lè)“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備小品

　　五、班會(huì)流程

　　1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。主持人深情朗誦。

　　2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。

　　3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。（每組各自推薦兩位選手）

　　4、小品《新班主任》。

　　5、詩(shī)朗誦《老師我想對(duì)您說(shuō)》。

　　6、班主任總結(jié)發(fā)言。

　　7、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高潮部分。

　　8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

初中生主題班會(huì)9

　　班會(huì)目的

　　1、通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)懂得溝通的重要性，學(xué)會(huì)怎樣和孩子溝通，縮短彼此間的距離。

　　2、通過(guò)傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ)，讓家長(zhǎng)反思自己的以往的教育方法，找到愛(ài)孩子的最好方式。

　　參加人員：六（�。┌嗟娜w學(xué)生和家長(zhǎng)

　　時(shí)間：20xx5年10月13日

　　重點(diǎn)內(nèi)容：1、家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面零距離溝通。2、孩子們給家長(zhǎng)獻(xiàn)禮物。3、班主任的談話。

　　準(zhǔn)備工作：1、家長(zhǎng)會(huì)前學(xué)生排練了一個(gè)舞蹈和一首老師根據(jù)《一封家書(shū)》改編的歌曲。2、給每位家長(zhǎng)發(fā)了一封信，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。3、每位學(xué)生為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一份孝心禮物。4、班干部布置會(huì)場(chǎng)。

　　家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容和過(guò)程：

　　1、班主任致歡迎詞。

　　2、介紹科任老師。

　　3、孩子們給爸爸媽媽獻(xiàn)禮物（唱改編的歌曲）

　　4、班主任的話語(yǔ)在音樂(lè)中響起：親愛(ài)的家長(zhǎng)們，孩子的未來(lái)是光明的，天下似乎沒(méi)有哪一對(duì)父母不愛(ài)自己的子女的，但是你們懂得科學(xué)地去愛(ài)孩子嗎？“吃多點(diǎn)��！”“在學(xué)校上課要認(rèn)真聽(tīng)！”“快點(diǎn)做作業(yè)，不能看電視！”“天涼了，多穿件衣服”！相信我們的家長(zhǎng)對(duì)這些話一定不陌生，這就是我們做父母常常說(shuō)的話，也許你們覺(jué)得，孩子們真是太幸福了，他們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，有著我們童年時(shí)代渴望得到的而又無(wú)法得到的一切。但是你們是否知道，他們心里想的是什么？他們迫切需要什么？他們?nèi)鄙俚挠质鞘裁�？�?qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心里話。（孩子們和父母談自己的想法。）

　　5、家長(zhǎng)們，你們都盼望孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！成長(zhǎng)是什么？它意味著的是美、是愛(ài)、是關(guān)懷，是視野的開(kāi)闊。孩子如果做十道題，答對(duì)了三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題。”為何不能用正面的鼓勵(lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題，多努力一下，別的也難不倒你了�！保ㄖv一個(gè)溫馨的小故事：一個(gè)美國(guó)小男孩，跑到正在穿皮大衣準(zhǔn)備上夜班的父親身邊：“爸爸，請(qǐng)問(wèn)您一分鐘賺多少錢(qián)？”爸爸看看乖巧的兒子，笑道：“10美元，你要做什么？”“請(qǐng)借給我一美元，好嗎？”爸爸將手伸進(jìn)口袋子，摸出了一美元，遞給了兒子�！鞍职�，你看！”兒子把手伸進(jìn)口袋，摸出了9美元的硬幣，連同父親剛給的.一美元捧到父親跟前：“爸爸，給你10美元，請(qǐng)你陪我5分鐘談?wù)勑�，好嗎？”正在開(kāi)門(mén)的爸爸愣住了·······）親愛(ài)的家長(zhǎng)們，這個(gè)小故事告訴我們，孩子需要的是我們敞開(kāi)心扉與他們共同架起溝通心靈的橋梁，哪怕，只是短短的5分鐘！

　　6、家長(zhǎng)們，成長(zhǎng)是個(gè)不容易的過(guò)程，十一、二歲的孩子需要的你們的信任、尊重、激勵(lì)。在他們成長(zhǎng)中，你們對(duì)他們又有什么要求呢？請(qǐng)你與你的孩子交流交流。（家長(zhǎng)與孩子說(shuō)自己的要求）

　　7、學(xué)生朗讀自己的孝心作業(yè)：我為媽媽洗腳。

　　8、家長(zhǎng)代表說(shuō)說(shuō)自己的心聲。

　　9、老師建議。

　　10、學(xué)生明志。（舞蹈：《明天，我們是你的驕傲》）

　　11、孩子為父母送上自己精心制作的孝心禮物。

　　12、結(jié)束語(yǔ)：有人說(shuō)，孩子的心是塊神奇的土地，播下思想的種子，就會(huì)有行動(dòng)的收獲，播下行動(dòng)的種子，就會(huì)有習(xí)慣的收獲，播下習(xí)慣的種子，就會(huì)有品德的收獲，播下品德的種子，就會(huì)有命運(yùn)的收獲。家長(zhǎng)們，我們已在孩子的心靈播下了種子，讓我們耐心再耐心地傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的曲子，和孩子交朋友，和孩子共同成長(zhǎng)。只有這樣，我們才真正找到了愛(ài)孩子的方式！才會(huì)使他們無(wú)煩惱、健康地成長(zhǎng)。

　　收獲：我們以前最怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有的同學(xué)甚至把它稱為世界末日，因?yàn)橛邢喈?dāng)一部分同學(xué)在父母開(kāi)會(huì)回來(lái)后，都嘗到過(guò)打罵的滋味。但在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我們?yōu)楦改副硌�、送禮物時(shí)，看到了他們開(kāi)心的樣子，我也很高興，能在他們面前展示自己，向父母證明我們已經(jīng)在長(zhǎng)大。而且還面對(duì)面地說(shuō)了我們成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)，得到了他們的理解和鼓勵(lì)。了解了父母對(duì)自己的期待，我們會(huì)努力去學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓他們放心！我希望這樣的家長(zhǎng)會(huì)多開(kāi)！——學(xué)生吳元玉

　　這是我開(kāi)過(guò)的最高興的家長(zhǎng)會(huì)，以前的家長(zhǎng)會(huì)，我總是低著頭參加，因?yàn)槲业暮⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)不太好。但今天，我看到了孩子在舞臺(tái)上的表演，看到她臉上的自信，我對(duì)自己以前對(duì)她的責(zé)罵很后悔，今后我會(huì)尊重孩子，相信她一定能快樂(lè)地成長(zhǎng)了！——?jiǎng)⑼瘳摰募议L(zhǎng)

初中生主題班會(huì)10

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。

　　2．以自己的方式（唱跳寫(xiě)畫(huà)）表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。

　　3．知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．《大中國(guó)》的歌曲錄音。

　　2．有關(guān)中國(guó)人民慶祝國(guó)慶的錄相片。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、導(dǎo)入課文

　　聽(tīng)歌曲《大中國(guó)》。

　　師：“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)�！笔茄�，我們出生在中國(guó)，祖祖輩輩都生活在中國(guó)，中國(guó)就是我們的祖國(guó)，就像我們的媽媽一樣。今天我們一起學(xué)習(xí)《我們的國(guó)慶節(jié)》這一課。

　　二、知道祖國(guó)媽媽的生日

　　1．師：你們過(guò)過(guò)生日嗎？你是怎樣過(guò)生日的？你的生日是哪一天？你們知道祖國(guó)媽媽的生日是哪一天嗎？

　　請(qǐng)同學(xué)回答這些問(wèn)題，鼓勵(lì)同學(xué)也要記住爸爸媽媽的生日。

　　師講解祖國(guó)媽媽的生日：一九四九年十月一日是中華人民共和國(guó)成立的日子，也就是祖國(guó)媽媽誕生的日子。今年是二零一三年，祖國(guó)媽媽已經(jīng)64歲了，每年的十月一日就是祖國(guó)媽媽的生日，叫國(guó)慶節(jié)。

　　師：祖國(guó)媽媽的孩子們，也就是我們所有的中國(guó)人，都非常愛(ài)自己的媽媽，每年到了十月一日這一天，生活在世界各地的中國(guó)人，都來(lái)慶祝自己媽媽的生日，我們來(lái)看看大家是怎樣慶祝國(guó)慶的。

　　2．展示慶祝國(guó)慶節(jié)的圖片及視頻。

　　內(nèi)容：全國(guó)人民興高采烈地歡慶國(guó)慶節(jié)的情景。

　　3．說(shuō)說(shuō)大家是怎樣慶祝國(guó)慶的.，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做？

　　三、我們也來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日

　　1．先說(shuō)一說(shuō)，你想怎樣慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

　　請(qǐng)同學(xué)回答他們的想法。

　　2．把你想的畫(huà)下來(lái)。

　　請(qǐng)同學(xué)畫(huà)出他們的想法。

　　3．展示自己的作品進(jìn)行交流。

　　總結(jié)：同學(xué)們獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽這么多禮物，可以看出來(lái)你們是非常愛(ài)祖國(guó)媽媽的，祖國(guó)媽媽一定會(huì)高興地笑的。

　　四、板書(shū)

　　祖國(guó)媽媽的生日：十月一日是國(guó)慶節(jié)

初中生主題班會(huì)11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

　　2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛(ài)生命、保護(hù)生命

　　3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

　　教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

　　教學(xué)過(guò)程：講解交通安全事故案例

　　一、導(dǎo)入：通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的.安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們

　　二、交通法規(guī)法律條文

　　法規(guī)篇：

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法規(guī)

　　4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

　　5、看圖識(shí)標(biāo)志

　　常識(shí)篇：

　　1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？

　　2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？

　　3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

　　4、為什么不能翻越護(hù)欄？

　　5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

　　6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？

　　7、騎自行車應(yīng)該注意什么？

　　8、乘汽車時(shí)要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎么辦？

　　警示篇：

　　1、騎自行車違反交通法規(guī)

　　2、行走時(shí)違反交通法規(guī)

　　3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

　　4、交通安全教育卡

　　三、觀看小品——《爸媽，對(duì)不起》

　　情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦

　　情景二：一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ�，就在這時(shí)，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過(guò)的淚水。

　　老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受

　　本課小結(jié)

　　同學(xué)們，我們通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

　　四、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí)

　　1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（）

　　a、一直向右看b 、一直向左看

　　c 、先向左看，再向右看

　　2 、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過(guò)？（）

　　a 、跑步快速通過(guò)b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過(guò)

　　c 、確認(rèn)安全后直行通過(guò)

　　3 、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）

　　a 、有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)通過(guò)

　　b 、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后通過(guò)

　　c 、車輛、行人可以優(yōu)先通過(guò)

　　4 、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？（）

　　a 、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備

　　b 、清理路口，不準(zhǔn)通行

　　c 、道路通暢，快速通過(guò)

　　5 、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）

　　a 、前排乘車人b 、后排乘車人c、全部乘車人

　　六、課后作業(yè)

　　1 、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你可以（）

　　a 、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘b、站在路口攔乘

　　c 、站在人行道上攔乘

　　2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）

　　a 、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b 、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車

　　c 、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以

　　3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，應(yīng)該站在（），依次排隊(duì)

　　a、機(jī)動(dòng)車道上b、站臺(tái)或指定位置

　　c、非機(jī)動(dòng)車道上d、人行道上

　　4、小楊每天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)該（）

　　a、快速跨越鐵軌b。進(jìn)入到口，觀察后通過(guò)

　　c、一停，二看，三通過(guò)

　　d、在欄桿放下時(shí)搶先通過(guò)

　　5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應(yīng)該（）

　　a、用手遮擋風(fēng)光b、閉目緩慢形式

　　c、下車靠邊避讓d、迎著燈光行駛

　　七、應(yīng)采取的措施

　　1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)

　　2、知道交通安全有些行為是不安全的

　　3、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀

　　4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)

　　5、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理

　　總結(jié)：

　　通過(guò)此次安全教育，希望對(duì)同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，正確面對(duì)自己所碰到的困難，選擇正確的解決問(wèn)題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹(shù)立積極的人生觀和價(jià)值觀。

初中生主題班會(huì)12

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì)主題：珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水;

　　2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、導(dǎo)入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

　　聽(tīng)了這件事，我想在座的'每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。

　　2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。

　　夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡

　　事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn)：

　�、傥唇�(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;

　�、跊](méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

　�、凵钏牡胤讲蝗�;

　�、懿皇煜さ慕靥敛蝗ァ�

　�、菀宄约旱纳眢w健康狀況，熟知自己的水性

　　⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓(xùn)。

　　3、夏季游泳溺水自救方略介紹

　　四、活動(dòng)總結(jié)：

　　生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全!

初中生主題班會(huì)13

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的'方法

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特殊是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

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　　暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營(yíng)、游樂(lè)、療養(yǎng)活動(dòng)的.高峰期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解，暑假未到，我省、我市均已發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中央統(tǒng)計(jì)，該中心今年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個(gè)，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場(chǎng)后，患者已死亡的達(dá)10人，占67%。事故現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)村水塘，溺水者多為小學(xué)生。我市常平、塘廈、樟木頭也發(fā)生了學(xué)生溺水死亡事故，其中常平鎮(zhèn)6月7日有兩名小學(xué)生到江河游泳遇溺身亡。6月13日，塘廈鎮(zhèn)一名小學(xué)池塘里學(xué)游泳遇溺身亡。特殊需要提醒的是，我市近年來(lái)的學(xué)生非正常死亡事故中，新莞人子女占了大部分。

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　　主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

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　　溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

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　　當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不認(rèn)識(shí)水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0、967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1、057，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

　　會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)定，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

　　救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者四周，觀察清晰位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。

　　出水后的救護(hù)：

　　首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立刻進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。

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　　游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識(shí)，碰到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

　　1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

初中生主題班會(huì)14

　　班會(huì)背景：

　　當(dāng)今社會(huì)，由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會(huì)、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ挠绊�。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同，會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問(wèn)題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。

　　班會(huì)主題：

　　珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)

　　活動(dòng)目的：

　　使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。

　　參加對(duì)象：

　　初二(7)班全體同學(xué)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)、談話引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

　　(同學(xué)口答，教師歸納總結(jié))

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

　　1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　　2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　(二)、游泳時(shí)要注意安全

　　首先，慘痛的教訓(xùn)告訴我們，絕對(duì)不能私自下河游泳!如要游泳，一定在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行，同時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

　　2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

　　3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

　　5、水下情況不明時(shí)，不要跳水20xx年初中生暑期安全教育主題班會(huì)教案20xx年初中生暑期安全教育主題班會(huì)教案。

　　(三)、交通安全

　　交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷 1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。針對(duì)我校位于城鎮(zhèn)地段，存在著交通隱患。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。

　　1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

　　3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

　　4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。未滿十六歲的少年不準(zhǔn)騎電動(dòng)車。由于絕大多數(shù)同學(xué)都是騎自行車上(下)學(xué)，結(jié)合自己的騎自行車的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勻T自行車還應(yīng)注意什么?

　　(同學(xué)們暢所欲言，教師適當(dāng)提醒、歸納總結(jié))

　　(四)、其他還應(yīng)注意的安全問(wèn)題：

　　1、防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在放學(xué)時(shí)要鎖好門(mén)窗。上(下)學(xué)路上要看管好自己的錢(qián)財(cái)。在家中，對(duì)可疑人員來(lái)訪要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

　　2、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助

　　3、食品衛(wèi)生安全：中午一律在校內(nèi)就餐。在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買(mǎi)食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)來(lái)路不明有衛(wèi)生問(wèn)題的食品不要購(gòu)買(mǎi)，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。

　　4、體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

　　(五)、發(fā)生以下事情應(yīng)該怎么辦?

　　1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

　　(1)、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

　　(2)、一旦身受火災(zāi)的'威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

　　(3)、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　2、發(fā)生交通事故怎么辦?

　　(1)立即停車。

　　(2)、及時(shí)報(bào)案。當(dāng)時(shí)人應(yīng)及時(shí)將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、肇事車輛及傷亡情況，打電話(交通事故報(bào)警電話：122或110)或委托過(guò)往車輛、行人向附近的公安機(jī)關(guān)或執(zhí)勤民警報(bào)案。同時(shí)也可向附近的醫(yī)療單位、急救中心呼救、求救(醫(yī)療急救求助電話：120或110)。

　　(3)、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的原始狀態(tài)，

　　(4)、搶救傷者或財(cái)物。當(dāng)確認(rèn)受傷者的傷情后，能采取緊急搶救措施的應(yīng)盡最大努力搶救，設(shè)法送附近醫(yī)院搶救治療。

　　(5)、做好防火防爆敫措施。當(dāng)事人首先應(yīng)關(guān)掉車輛的引導(dǎo)擎，消除火警隱患20xx年初中生暑期安全教育主題班會(huì)教案作文�，F(xiàn)場(chǎng)禁止吸煙。如是載有危險(xiǎn)物品車輛發(fā)生事故，除將此情況報(bào)警方及消防人員外，還要做好防范措施。

　　(6)、協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查取證。當(dāng)事人必須如實(shí)向公安交通管理機(jī)關(guān)陳述事發(fā)經(jīng)過(guò)，不得隱瞞交通事故的真實(shí)情況，應(yīng)積極配合協(xié)助警察做好善后處理工作，并聽(tīng)候處理。

　　(7)、 48小時(shí)之內(nèi)向保險(xiǎn)公司報(bào)案

　　3、發(fā)現(xiàn)有人溺水怎么辦?

　　首先，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，其次應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

　　班會(huì)小結(jié)：

　　安全問(wèn)題關(guān)系到每個(gè)人、每個(gè)家庭

　　安全無(wú)小事，我們要在思想上高度重視安全的重要性。時(shí)時(shí)處處都要注意安全。

　　(最后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劙踩闹匾?

　　今天的《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主任，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大一天天成熟。

初中生主題班會(huì)15

　　一、活動(dòng)目的

　　1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假之前，提高學(xué)生安全意識(shí)，過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期。

　　2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把學(xué)生的暑假安全教育落到實(shí)處。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，生命是寶貴的，它對(duì)于每個(gè)人都只有唯一的一次。時(shí)間飛逝，快樂(lè)的暑假又要到來(lái)了，我們?cè)诟吲d之余，又有幾分擔(dān)憂，暑假里同學(xué)們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命，注意安全呢？下面，我們來(lái)交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學(xué)請(qǐng)暢所欲言哦！

　　教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見(jiàn)，然后指名說(shuō)。

　　2、老師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好！大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么，這些方面在遇到時(shí)候，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢？

　�。ǘ⑹罴倭耍覀儜�(yīng)該怎樣注意安全呢？

　　1、用電安全

　�。�1）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們家里有哪些電器？

　　電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機(jī)、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。

　�。�2）俗話說(shuō)，有了電，真方便。有了電器就更方便了，這不，這些電器給我們的'生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的精彩和方便�？捎猛觌娖鲿r(shí)，打雷時(shí)要注意什么？

　　學(xué)生回答，教師補(bǔ)充指點(diǎn)。

　　（關(guān)掉電源，特別是電視機(jī)，不能圖方便只用遙控關(guān)掉。）

　�。�3）教師出示夜里全家睡覺(jué)電視機(jī)爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學(xué)生觀看。

　�。�4）教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。

　�。�5）、教師總結(jié)：同學(xué)們，我們不要因?yàn)楹闷�，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

　　2、防火安全

　�。�1）教師提出問(wèn)題讓學(xué)生討論：萬(wàn)一，生活中出現(xiàn)了火災(zāi)，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

　　讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定，錯(cuò)誤的及時(shí)糾正。

　�。�2）根據(jù)討論，教師總結(jié)：同學(xué)們，我們一定不玩火，同時(shí)，你們還要告訴家長(zhǎng)，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關(guān)掉。

　�。�3）教師結(jié)合學(xué)校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

　　3、防火知識(shí)：

　�。�1）不能帶火柴或打火機(jī)等火種；

　�。�2）不得隨意點(diǎn)火，禁止在存放有易燃物品處用火。

　�。�3）不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

　　在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。

　　一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。

　　二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢(shì)并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_下。

　　三、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、落水管或竹竿等物品逃生。

　　四、如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗。有條件時(shí)可向門(mén)窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延過(guò)程。同時(shí)，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。

　　五、如生命受到嚴(yán)重威脅，又無(wú)其它自救辦法時(shí)，可用繩子或床單撕成條狀連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。

　　六、如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

　　4、防溺水

　�。�1）教師讓學(xué)生觀看因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向?qū)W生再次敲響警鐘。

　　（2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你們的想法。

　　（3）說(shuō)說(shuō)這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故，讓學(xué)生明白危險(xiǎn)時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠(yuǎn)。

　�。�4）教師再次強(qiáng)調(diào)：學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領(lǐng)，并到游泳池等安全區(qū)域。

　　5、交通安全

　�。�1）讓學(xué)生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學(xué)生敲響警鐘。

　　（2）引導(dǎo)討論

　�、傩腥藶槭裁匆谌诵械郎闲凶�，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？

　　②行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

　　③沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

　�、転槭裁床荒芊阶o(hù)欄？

　　⑤為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

　　⑥為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？

　�、叱似嚂r(shí)要注意什么？

　�、嘤龅浇煌ㄊ鹿试趺崔k？

　�。�3）齊讀交通安全的兒歌

　　走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過(guò)馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。

　　5、機(jī)智勇敢斗壞人

　�。�1）老師希望我們的小朋友都是勇敢的孩子，可是，當(dāng)我們遇到壞人的時(shí)候，要想想自己有沒(méi)有能力和他抗?fàn)�，不能硬拼硬，要想辦法保護(hù)自己的安全。小學(xué)生被勒索、拐賣、綁架等事件偶有發(fā)生。我們?cè)鯓硬拍鼙苊膺@樣的事情？萬(wàn)一這樣的事情發(fā)生在你身上，你會(huì)怎樣做呢？

　�。�2）請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)以下的安全守則：

　　●不要聽(tīng)信陌生人的話。

　　●上學(xué)、放學(xué)最好與同學(xué)一起走，不要單獨(dú)在街上亂走、亂看。

　　●貴重物品不要隨身帶。

　　●平時(shí)不要亂花錢(qián)，也不要帶太多錢(qián)。

　　●遇到勒索等情況，要及時(shí)報(bào)警。

　　●遇到搶劫時(shí)，要首先保護(hù)自己的生命安全，不要為了財(cái)物與歹徒硬拼。

　　●遇到色狼侵犯時(shí)，要大膽拒絕，并盡快把詳細(xì)情況告訴父母。

　　●如果看到有人拿著兇器沖著你，要趕快躲避。

　　●如果被壞人綁架時(shí)，看到周圍有成年人可以幫助自己，就應(yīng)大聲呼救。

　　●被綁架后，要保持鎮(zhèn)定，細(xì)心觀察周圍環(huán)境，并裝出很配合的樣子，使壞人麻痹大意。然后，想辦法報(bào)警或逃跑。

　　●如果被拐賣，要想辦法報(bào)警。如果被賣到陌生的地方，要想辦法了解自己所在地方的名稱，以便求救。