(實(shí)用)特點(diǎn)鮮明的人作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的特點(diǎn)鮮明的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特點(diǎn)鮮明的人作文1
不一樣的“琛哥”
在步入初中的第一個(gè)寒假中，我收獲了許多：在語文的詩海里遨游；在數(shù)學(xué)的世界里蕩漾；在英語的字母間玩樂……這一切令我十分充實(shí)，不過，在我眼里，最大的收獲還是結(jié)識(shí)了不一樣的“表情包”。
臨近開學(xué)，難免有些緊張與忐忑，為了“解壓”，便在空閑之余約了幾個(gè)好友一起談天喝茶放松放松，這其中，便有“表情哥”馬琛。
這個(gè)陽光明媚的午后，我們?nèi)藝谝粡堊雷忧埃焺e了一個(gè)學(xué)期后再次相見，大家都難免有些害羞緊張，三人沉默無語，只是靜靜地坐著。忽然，一道聲音打破此時(shí)的安靜：“嗯，伙計(jì)們，我們不如娛樂娛樂，不知各位會(huì)不會(huì)玩斗地主？”原來是馬琛，我挑了挑眉，點(diǎn)點(diǎn)頭，看見閆吉盛也答應(yīng)了一聲。果不其然，大家都是撲克這條路上的老手�。≌袊@間，馬琛眼睛唰的一亮，以迅雷不及掩耳之勢，從兜中掏出一副撲克牌放在桌上，“那我們切磋切磋牌藝可好？”我欣然應(yīng)允。只見馬琛熟稔地把牌從盒里取出，行云流水般地洗完牌，還來了個(gè)“特效”動(dòng)作，我與閆吉盛看的眼花繚亂，原來馬琛還是個(gè)深藏不露的高手��！“琛哥”驕傲地一揚(yáng)腦袋：“嘿嘿，哥這一招洗牌動(dòng)作可是獨(dú)門秘笈，恕不外傳！”他邊說邊發(fā)牌，那帥氣的動(dòng)作再次令人羨慕�！叭龓б�！”“哈哈，看哥給你們秀我的飛機(jī)！”……游戲正式開始，玩的過程中，馬琛儼然成了一個(gè)“撲克狂”，只見他眉飛色舞，臉頰因?yàn)榻拥揭皇趾门贫⑽⒓?dòng)地發(fā)紅，一串接一串的撲克專用名稱從他的口中冒出，絲毫不覺違和，空中被陽光射到而閃閃發(fā)亮的，是他因太過激動(dòng)噴灑出的唾沫星子。這樣的場面一直持續(xù)著，直到最后——“哈哈，‘一牌定乾坤’，‘馬地主’首戰(zhàn)告捷！”馬琛激動(dòng)地從椅子上一躍而起，一手叉腰，一手指天：“輕松獲
勝！”此時(shí)的表情哥發(fā)揮的'潛力，使得他的表情格外豐富，兩只眼睛因過于興奮瞇在一起，一張嘴綻放出一個(gè)爛漫的笑容，兩排牙齒齊齊地排列著，再加上臉上的一顆痣，這樣子使得我一下子聯(lián)想到了一個(gè)古代人物——媒婆。
又經(jīng)過幾番“廝殺”，我們便收起撲克，準(zhǔn)備休息一番，此時(shí)陽光正好，我三人喝著龍井，談?wù)摵僦械娜な�，正在興頭上，閆吉盛忽然道：“明天就是我生日了！我可是在雙魚座的第一天出生的！”我感到驚奇：“是嗎？我的生日也在19號(hào)，不過是下個(gè)月了，而且我是雙魚座最后一天出生的！”真是“酒逢知己千杯少”，我與閆吉盛正談得起興，卻沒有注意到一旁的馬琛眼中燃起熊熊的八卦之火�！斑�，經(jīng)過本道長的一番掐算，竟隱隱看到了你兩人身上緊密相連的姻緣線，日后肯定會(huì)……嘿嘿！”馬琛一臉高深莫測，扮起道長來還真有幾分像：他雙目緊閉，一條眉毛挑起，口中念念有詞，可還沒等他說完，閆吉盛已經(jīng)掄起拳頭向前沖：“馬琛！你這江湖老騙子給我站��！”“唉，小友如此兇相，恐日后會(huì)招來血光之災(zāi)�。 瘪R琛一邊閃避，一邊又“一本正經(jīng)”地開起玩笑來，惹得我笑得直不起腰來，一下午的美好時(shí)光，便在同學(xué)之間的嬉笑中過去了。
這，就是我們班的“表情哥”馬琛，一改往日的紳士形象，他既是撲克高手，又是一個(gè)“八卦婆”，他還是一個(gè)開心果，為我們帶來無限的歡樂！
特點(diǎn)鮮明的人作文2
大家看過《藍(lán)精靈》嗎？！知道聰明的藍(lán)精靈聰聰嗎？現(xiàn)在我要向大家介紹我的好朋友–像聰聰一樣腦子轉(zhuǎn)得飛快的楊欣琦。
20xx年5月22日，楊欣琦約我去她家寫“六一班級(jí)聯(lián)歡會(huì)”的主持稿。
一到她家，她就將我“拖”入臥室，進(jìn)行分工。她坐下后，一邊插入U(xiǎn)盤，一邊認(rèn)真地對我說：“你寫主持稿，我做PPT！”“OK！”我爽快地回答。
我俯下身，坐在書桌前，打開臺(tái)燈，打算把楊欣琦上午寫的稿子接下去，可一看到張琰寧要唱的.歌曲《MYLOVE》，我就一下子沒了頭緒！因?yàn)閷τ谶@首歌，我沒有任何了解，我轉(zhuǎn)過身，望著楊欣琦，“小楊，我不會(huì)寫��！”“啊？”她詫異地轉(zhuǎn)過身，驚訝地看著我。她頓了片刻，撓了撓頭皮，抿了抿嘴唇，用指尖敲了敲電腦桌，皺著眉頭思考了三秒鐘后對我說：“可以這樣寫：看了鄭焱心的PPT展，大家也該讓耳朵工作一下了吧！請欣賞，由我們班的搖滾音樂王-張琰寧為大家?guī)淼摹禡YLOVE》�！薄昂弥饕猓 蔽遗d奮地大叫，然后就將這段話原原本本地寫在主持稿上。
在接下來的10分鐘時(shí)間里，我和小楊討論著，協(xié)商著，又寫下了好多個(gè)節(jié)目之間的串稿詞；其中，不少節(jié)目我連聽都沒有聽到過，看也沒有看過，如：朱鵬偉的小號(hào)表演《山丹丹那個(gè)紅艷艷》。楊欣琦雖然也不了解，可她撓撓頭，盯著鋼琴看了一會(huì)兒。突然，她高興地說：“世界上有許多樂器，可沒有哪個(gè)樂器比小號(hào)更適合演奏《山丹丹那個(gè)紅艷艷》了，現(xiàn)在就來聽聽吧！”
就這樣，我們兩個(gè)在很短的時(shí)間內(nèi)就完成了今天的大任務(wù)，大家都十分開心，很有成就感。瞧！這就是我的好朋友楊欣琦！！她的腦子轉(zhuǎn)得多快呀，好的創(chuàng)意總是層出不窮��！
特點(diǎn)鮮明的人作文3
一張瓜子臉上嵌著寶石般的眼睛，有著挺挺的鼻子，大波浪卷的長發(fā)，中等身高。這是誰？沒錯(cuò)，這就是我的虎媽。
虎媽的虎可是名副其實(shí)的。她非常有原則，說一不二。記得有一次，我正在磨磨蹭蹭的做回家作業(yè)，媽媽來看我時(shí)，我正在玩筆，媽媽生氣的瞪了我一眼，我只好乖乖放下筆，認(rèn)真做起作業(yè)來。過了一會(huì)兒，我想起我心愛的書還沒看完，看看媽媽不在，偷偷拿出書來，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽又來了：再給你最后一次機(jī)會(huì)，如果你七點(diǎn)鐘之前沒做完，請你到門外做作業(yè)。我以為媽媽只是說說而已，依然我行我素。七點(diǎn)鐘到了，媽媽走進(jìn)我的書房，看了一眼我的作業(yè)，把我的作業(yè)狠狠一扔，像只發(fā)怒的老虎般大發(fā)雷霆，對我吼道：現(xiàn)在就出去做！媽媽邊說邊把我推向門外，一點(diǎn)也不憐憫淚流滿面的我，硬是把我推出了家門，這時(shí)外面寒風(fēng)刺骨，凍得我直打哆嗦，我借助樓道里昏暗的燈光，加快了速度寫作業(yè)，沒過一會(huì)兒作業(yè)就寫完了。我進(jìn)了門，媽媽拍拍我的肩，語重心長的對我講：佳妍，你認(rèn)真寫作業(yè)不是很快的`嗎？以后都要這樣認(rèn)真的寫。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽的語氣又變得嚴(yán)厲起來：以后再做這么慢，再出去做！我又急忙點(diǎn)頭，知道了，從這以后我的作業(yè)效率都很高，幾乎沒有磨蹭過。
雖然我的虎媽對我十分嚴(yán)厲，但這也幫助我養(yǎng)成十分好的習(xí)慣，我也知道，她始終是愛我的，我也永遠(yuǎn)愛她！
特點(diǎn)鮮明的人作文4
你看過帥氣的貝克漢姆，聽過嬌小靈活的梅西嗎？知道超人C羅嗎？因?yàn)樗麄�，我們家里出了一位�?shí)實(shí)在在的足球迷，他就是我的'爸爸。
爸爸每個(gè)星期都要看一場曼聯(lián)的比賽，其他的時(shí)候只要一有空，也會(huì)約球友去踢球。爸爸的球友可多了，少年的、青年的、中年的、歐洲的、非洲的、多得數(shù)不清。
爸爸去非洲出差的時(shí)候，日子過得十分單調(diào)。所以，他想要去球場踢球。但是，沒有人呀！怎么辦呢？你猜怎么著？爸爸在球場上等，逮著一個(gè)是一個(gè)，然后和他們談天說地，套近乎，不一會(huì)兒就在一起踢球了。接下來，經(jīng)朋友介紹，“球友圈”就這樣慢慢壯大，最后有了固定的球友。
記得去年春天吃完晚飯，我和爸爸一起去二小踢足球。只見爸爸屏氣凝神地看著我，眼睛睜得大大的，一眨也不眨。爸爸先做了一個(gè)“彩虹過人”，想吸引我的注意力。但失敗了，我知道危險(xiǎn)就要來了，趕緊上前去攔截，可是爸爸一個(gè)假動(dòng)作繞過了我，“咻”的一聲，我就知道爸爸使出了必殺技———“大鵬展翅”，完美地射中了球門。
踢足球不僅能強(qiáng)身健體，還可以交朋友。因?yàn)橛辛税职�，我也慢慢地愛上了足球。小朋友們，你們喜歡嗎？
特點(diǎn)鮮明的人作文5
在世界上有各式各樣的人，而在我們班里，有一位“插嘴精”，他一個(gè)嘴巴能頂十個(gè)人，我們沒有一個(gè)人能比得上他，他就是大名鼎鼎的王鈺銘。
有一次在上語文課，語文老師說：“請大家自由讀24課《金錢的魔力》，”王鈺銘突然站起來說了一聲：“耶�！崩罾蠋熡醚凵裉嵝蚜怂踱曘懥ⅠR認(rèn)真地坐在位置上了，過了十分鐘，李老師叫我們開火車，到王鈺銘的時(shí)候，王鈺銘很緩慢地讀了起來，讀完后還說：“謝謝大家。”李老師果斷地說：“態(tài)度不認(rèn)真，扣他20分。”他郁悶地坐下了。
還有一次上英語課，kiki說：“如果吵我就要關(guān)風(fēng)扇了，”王鈺銘說：“好啊，”這句話傳到了kiki的耳朵里，kiki大踏步朝風(fēng)扇開關(guān)走去，并抬起手伸出食指和中指關(guān)掉了風(fēng)扇，kiki又說：“如果再有人說話，我就加一項(xiàng)作業(yè)，我說一不二，”到了后面，沒有人再說話，但就是在最安靜的時(shí)候，忽然有人來了一句：“太棒了，”kiki很生氣地說：“是誰說的，”我們?nèi)嘀赶蛲踱曘�，kiki說：“好，今天的作業(yè)翻倍再翻倍，如果你們要怪就要怪王鈺銘�！�
全班都在用生氣的.眼神盯著王鈺銘，仿佛都在說：“都怪你，害得我們的作業(yè)變那么多了。王鈺銘卻一臉無辜的樣子。
特點(diǎn)鮮明的人作文6
我的媽媽是個(gè)“急性子”，容不得我和爸爸有半點(diǎn)兒慢吞吞的壞毛病。但是，不知道怎么回事，我們?nèi)匀桓牟涣诉@個(gè)毛病。
有一次，爸爸到外面去了，媽媽來管我的作業(yè)。一回到家，我便迅速拿出作業(yè)寫了起來。因?yàn)槠綍r(shí)慢悠慣了。這次也快不起來。媽媽這急性子便一刻不停地催，讓我快一點(diǎn)兒。可是我還是沒有達(dá)到媽媽所要求的那個(gè)速度。“快點(diǎn)兒寫！”媽媽如猛虎似地大吼起來，那聲音如雷貫耳。我冒著冷汗轉(zhuǎn)過頭去，只見媽媽兩手叉腰，眼珠子像一團(tuán)火球，頭發(fā)都快要冒煙了，真像一位武林大俠。
終于，我寫完了作業(yè)。媽媽又跟什么都沒發(fā)生過，很快恢復(fù)了“風(fēng)平浪靜”，又對我笑瞇瞇的。
我的`媽媽雖然是個(gè)急性子，但我知道媽媽是為了我好，想讓我早點(diǎn)兒寫完作業(yè)早點(diǎn)兒睡。所以，我的媽媽是全世界最優(yōu)秀、最好的媽媽。
特點(diǎn)鮮明的人作文7
每一個(gè)人的性格都是獨(dú)一無二的：有人心地善良，樂于助人；有人愛搞惡作劇，常使人捧腹大笑；有的人則是心口不一，刀子嘴豆腐心。但在我的印象中，卻有那么一個(gè)人十分使我終生難忘。
有一天，我去坐公交車。坐在位子上，我不禁看到這樣一件事：在疫情期間，要戴口罩才能上車。有一站，要上車的人非常多，簡直是人山人海。所有的人都很著急上車，排起了一條長龍似的隊(duì)伍。第一個(gè)站在門口的是一位老奶奶，只見這位老奶奶滿頭銀發(fā)，駝著背，滿臉皺紋，手上還拿著一個(gè)拐杖。這位老奶奶正要上車，司機(jī)突然叫道：“等一下，這位老人家，沒戴口罩不能上車�！崩夏棠桃娏耍⑿Φ卣f：“小伙子，我常坐公交，你就不能多包容我一下嗎？”“不行�！彼緳C(jī)淡淡地回道。老奶奶正想再說什么，她后面一個(gè)年輕漂亮的`姐姐插話了：“快點(diǎn)呀，后面人多著呢，要不讓我先走�！蹦棠桃宦牸绷苏f：“可，可……可我哎！我一個(gè)老人家，上哪弄個(gè)口罩，我一走車就開走了……”看到這，我不禁對后面那個(gè)小姐姐產(chǎn)生了反感，真的是人不可貌相這句話果真是對的。老奶奶本身就年邁，為什么不能讓她呢？
然而，我的想法在后一件事后煙消云散了。那個(gè)姐姐聽了老奶奶的話，做出了一個(gè)令大家意想不到的一個(gè)動(dòng)作。她打開隨身的包，拿出一個(gè)沒開封的口罩遞給老奶奶說：“算了，老奶奶，你先用我的吧，看您也挺著急的。”老奶奶頓時(shí)熱淚盈眶，往小姐姐身上感謝地看了一眼，隨后便上車了。我不禁想，看來這個(gè)小姐姐也不壞，世上還是好人多��！
通過這件事，我明白了人不可貌相當(dāng)然沒錯(cuò)，但人的性格也許有兩面。只要多多熟悉了，才可以判斷這個(gè)人是好是壞。
特點(diǎn)鮮明的人作文8
一眨眼，兒時(shí)的大門口已緩緩向我關(guān)掉�；貞浲�，有苦樂，有高興，有發(fā)火……但有一件事要我難以忘懷，記憶猶新。
禮拜中午，由于夜里有顧客來，因此母親帶我到農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場，銷售市場上熙熙攘攘，因?yàn)槲乙I簽字筆。惱羞成怒，大家趕到了馬路邊一個(gè)賣蔬菜的攤點(diǎn)上買水果。商販?zhǔn)且晃焕洗鬆�，一看就了解是位飽�?jīng)滄桑的正宗老農(nóng)民。
母親向前問了價(jià)格，便剛開始與他交涉�？赡琴u蔬菜的人小肚雞腸，如何也不愿減少半角錢。我還在邊上厭煩的催著母親，母親也心急了，便急匆匆稱上餐付上錢，急急火火地走了。殊不知來到半路，母親才發(fā)覺鎖匙不見了，該怎么辦？待會(huì)兒也有顧客要來呢！想起這兒，母親臉部外露了心寒的小表情�！翱隙ㄊ峭谀男偟搅耍瑏G了物品，誰會(huì)還給你，更不要說那小肚雞腸的老頭兒了。你認(rèn)栽吧！”
歷經(jīng)一翻猛烈的思想斗爭，母親還是決策回來碰碰運(yùn)氣，因此大家又朝銷售市場的方位奔去。
到那邊時(shí)早已是傍晚時(shí)分了，銷售市場人上人很少了。在灰暗的燈光效果下，大家看到了這位大爺仍在那里，雙眼向四處望著，好像在等。我與媽媽踏入去，老大爺認(rèn)出來了大家，它用那爬滿死皮的`'把手鎖匙拿給母親，母親向他命中地址了頭，大家三個(gè)都開心地笑了。
望著眼下著質(zhì)樸的大爺，我都能說些什么？一股愧疚感由然而生。祝福老年人一生平安！
特點(diǎn)鮮明的人作文9
我們班有一個(gè)名叫路慶勇的同學(xué)，他是一個(gè)愛炫耀，愛唱歌，脾氣犟的人，在我的心中它就像一個(gè)混世魔王，只要我一遇到他就會(huì)倒霉運(yùn)。
例如一次在宿舍站隊(duì)：我們大家都到齊了，就差路慶勇沒有站隊(duì)了，管隊(duì)的同學(xué)把他叫了出來，他一站在隊(duì)里，就在我的跟前裝女生，嘴里還念叨著我是天下第一大美女，我一開始沒有搭理他，后來他還得寸進(jìn)尺了，直接用屁胡頂了我一下，我憤怒的說道你還得寸進(jìn)尺了，他便大聲罵道就你娘炮，我大怒道你不要蹬鼻子上臉，班長看見了狠狠地批了他和我并把它從隊(duì)里拉了出來，哎我真的是一碰見他就到霉運(yùn)啊。
記得一次，奧數(shù)考試，他考了第一名，回到班里，他站在講臺(tái)上大聲嚷道：“我奧數(shù)考了五十分滿分，你們誰有我分高�！彼f著便張大了嘴，哈哈大笑，還說：“李可欣都輸給了我�！闭f罷，便擺出一副神經(jīng)的笑容。期末考試結(jié)束后，數(shù)學(xué)分出來了，他只考了七十多分，當(dāng)場同學(xué)們多笑成了一片。
還記得一次，我們中午吃完飯回到宿舍，路慶勇和臨床同學(xué)吵起架來，老師來了說了他幾句，便罰他在門口面壁思過，他卻不去，他怒目圓瞪，上齒和下齒擺出一副非常生氣的.樣子，鼻孔放大，臉蛋變得通紅，和老師死犟，直到老師把事情解決后，他才安分下來。
這就是給我留下深刻印象的路慶勇。
特點(diǎn)鮮明的人作文10
問哪里的運(yùn)河暢通，因?yàn)橛谢钏膩碓�。請一起背誦這首詩。你看我們班的大詩人梅瑞澤又開始組織朗讀了。不要低估圖書管理員。只有班上背古詩最好的人才能當(dāng)選。
那天我們背完了200首古詩詞，老師說：“為了考察你背古詩詞的情況，我們來玩一個(gè)飛天命令�！闭堄没ǜ嬖V我們這些詩句。聽了老師的話，我們心里都在打鼓。大家都在為做第一人而戰(zhàn)，高舉雙手，因?yàn)槲覀兌贾里w花造就了這個(gè)游戲，越難回答。但當(dāng)我回頭看梅瑞澤時(shí)，他面帶微笑地坐起來，看起來胸有成竹。因?yàn)槭痔�，老師無法決定，只好按學(xué)號(hào)順序來，但是到了16號(hào)，大家都抓不住龍，老師只好一個(gè)一個(gè)跳過。36號(hào)輪到梅瑞澤了。老師用懷疑的語氣說：梅瑞澤，你能想出另一句話嗎？所有人的目光齊刷刷地看著他。我們相信他能回答，因?yàn)樗痴b了我們班最多的詩，但是我們有點(diǎn)擔(dān)心。畢竟大部分有花的詩都是我們寫完的。當(dāng)我們屏住呼吸期待他的回答時(shí)，只能看到他自信而深情地念叨著：謝謝你在三月秋落，卻能在二月綻放。的全班同學(xué)立即報(bào)以雷鳴般的掌聲。
老師剛要讓他坐下，梅瑞澤又開始說話了：老師，我還能說兩句。同學(xué)們還沒反應(yīng)過來，他就沒完沒了地背誦起來：在林峰停下來坐一會(huì)兒，霜葉在二月紅了。竹林外的兩三朵桃花，水中的鴨子，他們第一次注意到春天溫暖的.春天。哇，太神奇了。學(xué)生們自發(fā)地鼓掌，心中充滿了欽佩。
因?yàn)槊啡饾杀沉撕芏嘣姡蠋熗扑]他去參加青年詩歌大會(huì)，難度很大。他必須背誦300多首古詩。不僅有小學(xué)，還有初中。有很多文章只要《木蘭詞》和《賣炭翁》。但是，梅瑞澤一點(diǎn)都不害怕，勇敢地接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。比賽前一周，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面隨機(jī)檢查了他的背誦。為了增加難度，老師隨機(jī)檢查了《木蘭詞》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等文章。他能一個(gè)字一個(gè)字地背誦，學(xué)生們都驚呆了。比賽當(dāng)天有好消息，梅瑞澤獲得青年詩歌大會(huì)亞軍。我們都為他高興，這個(gè)名聲是當(dāng)之無愧的。
這是熱愛詩歌的梅瑞澤。詩歌是他生活中不可或缺的一部分。他不僅喜歡詩歌，而且癡迷于詩歌。
特點(diǎn)鮮明的人作文11
張老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他既幽默和藹，又有些嚴(yán)厲。
張老師叫張寬，他與這個(gè)名字很貼切，管得也寬。他長著一張圓
圓的臉，戴著一副大眼鏡，鏡片下一雙智慧的眼睛，雙目炯炯有神。上穿一件藍(lán)襯衫，腳上長年一雙布鞋，樣子十分質(zhì)樸，臉上總是掛著微笑。
上課的時(shí)候，他有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)幽默。有一次，張老師提出了一個(gè)問題，我們班的岔巴子忍不住說出了答案，張老師用他那雙鷹眼死死地瞪著那個(gè)同學(xué)，嚇得那同學(xué)身子直哆嗦，好半天才緩過神來。但每當(dāng)下課有人問題目時(shí)，他總是掛著和藹的笑容，用中氣十足的大嗓門為同學(xué)細(xì)細(xì)講解。記得一個(gè)同學(xué)一道題算了好半天都沒算出來，于是就去問老師，卻發(fā)現(xiàn)自己看錯(cuò)了一個(gè)數(shù)據(jù)，張老師滿臉堆笑地說：昨天測視力，你好像也是5。1呀，看視力表是不是亂猜的？該像我一樣配個(gè)大眼鏡了。
張老師有時(shí)還管得很寬，一聽到張老師一詞，同學(xué)們是聞風(fēng)喪膽，因?yàn)樗艿氖聦?shí)在太多了！下課做游戲要管，作業(yè)做得差要管，甚至連別的老師托拜的.事也要管！反正，碰上他準(zhǔn)沒好事！
可有件事，他卻讓我體會(huì)到了辣椒般的溫暖。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我不小心扭傷了腳，劇烈的疼痛使我被迫回到了教室，教室里只剩下我和張老師兩人，他正在改作業(yè)，抬頭發(fā)現(xiàn)了我，詢問了我的情況，二話不說，急切的放下了手中的紅筆，風(fēng)一般的奔我桌課前，蹲下身子，關(guān)切的目光直掃我腳脖子已經(jīng)紅腫的地方，他再次俯深身子，一邊輕撫我受傷的腳，一邊安慰我：很疼吧？紅腫得這么厲害，我馬上背你去醫(yī)務(wù)室治療，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。這有些出乎我的意料，平時(shí)我認(rèn)為張老師十分嚴(yán)厲，對他多少有些偏見，而他這次的舉動(dòng)猶如春風(fēng)化雨，暖透了我的心，融化了我的心。看著他那幫我擦藥的身影，在燈光前仿佛高大了許多。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)和藹幽默嚴(yán)厲的老師，他就像辣椒一樣，盡管有脾氣，但到了心理，你就會(huì)感到無比溫暖。
特點(diǎn)鮮明的人作文12
他開朗活潑，有兩條月牙形的眉毛，眉毛上有一條劉海，還有一副藍(lán)色的眼鏡框。他笑得很燦爛。他是我的同桌——-66！
攝像機(jī)一個(gè)籃球年輕球員
在籃球場上，他每次都會(huì)大步流星地接過對手的球。抓到球后，他輕輕地轉(zhuǎn)過身，手里拿著球。然后，他把球舉過頭頂，用手將整個(gè)球推出去。咻，球進(jìn)了！如此英俊的同桌令人著迷。
攝像機(jī)2學(xué)生欺負(fù)同桌
在課堂上，他是一個(gè)像諸葛亮一樣的聰明人。他勤于寫作，善于思考。每個(gè)問題都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。在數(shù)學(xué)課上，季老師給我們出了一道難題，我們都很困惑。在寂靜的教室里，只有一只手被慢慢舉起。不用說，那是我同桌的手。他平靜而正確地站了起來，大聲地理解了正確的答案。如此聰明和聰明的人令人欽佩。
鏡頭3魔方之王
閑暇時(shí)，他喜歡玩魔方，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，而且他的.手非�？欤屛覀冄刍ǹ潄y。他只盯著魔方，眼睛盯著它，他的手不停地?cái)[弄著它。不一會(huì)兒，一個(gè)同樣圖案和顏色的魔方出現(xiàn)在我們眼前。他因高超的技巧而令人欽佩。
我無法在三天三夜內(nèi)完成關(guān)于我同桌的故事。他是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)和崇拜的同桌。
特點(diǎn)鮮明的人作文13
下課了，從走廊里傳來happy大王葉子揚(yáng)的笑聲。不管你什么時(shí)候他一直在笑。他用笑感染你，讓你喜歡他�？赡苓@就是他人緣好的原因吧！
葉子揚(yáng)不僅在開心的時(shí)候笑，他不開心的時(shí)候也笑。有一次，我們正熱火朝天的踢足球，一個(gè)球直直地向葉子揚(yáng)兇猛的飛過去。葉子揚(yáng)兩腿蹬地，目光中露出認(rèn)真的神情，隨時(shí)準(zhǔn)備接球�？汕虿黄徽齽倓偤脧娜~子揚(yáng)的胯下鉆了過去，擊中了球門。
這一場景被馬拉叮咚和鄭炎心看到了，他們兩個(gè)臉上帶著沮喪，沮喪中帶著憤怒，憤怒中有責(zé)怪，表情比哭還難看。
他們憤憤不平地對葉子揚(yáng)說：“你怎么搞的`，這個(gè)球都接不到！”我聽了，原本以為葉子揚(yáng)一定會(huì)哭，可happy大王沒有，他臉上還浮著燦爛的笑容，他調(diào)皮地對馬拉和鄭炎心說：“哦，sorry！”馬拉說：“下次認(rèn)真點(diǎn)兒，踢球不是在玩木頭人！”葉子揚(yáng)笑了笑，開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后又走到球門前，做出一副一本正經(jīng)的樣子，用守球的動(dòng)作，接住了想象中的球。
我們也要學(xué)習(xí)happy大王葉子揚(yáng)，因?yàn)闃酚^往往可以給你帶來友誼和進(jìn)步！
特點(diǎn)鮮明的人作文14
“哎呀，臭死啦！”爸爸進(jìn)門剛換上拖鞋，臭味兒就彌漫了整個(gè)房間。我和媽媽幾乎同時(shí)大喊起來。爸爸不好意思的跑進(jìn)了他的房間，關(guān)上門兒。我和媽媽哈哈大笑起來。
我的爸爸頭發(fā)短短的，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的'鼻梁。厚厚的嘴唇，爸爸身材不高也不矮，可帥啦！可是，他唯一的缺點(diǎn)就是腳臭，因此我們?nèi)齻�(gè)經(jīng)常叫他“臭腳大王�！卑职值哪_也感染了他的鞋，鞋都快沒法穿了。爸爸晚上睡覺的時(shí)候，我在屋子里關(guān)著門都能聞到臭味兒。所以有時(shí)我都會(huì)被臭氣熏的睡不著覺。媽媽也經(jīng)常把爸爸的鞋放在門口外邊，從來不讓爸爸在家換拖鞋。
妹妹做過一件傻事，有一次她聞到那一股臭臭的味道，很好奇，一步一步的爬了過去。爸爸那時(shí)正在午睡，妹妹一聞爸爸的臭腳丫子，她就以每秒五步的速度爬進(jìn)了廁所，圍著垃圾桶吐了起來。媽媽和我看了哈哈大笑。爸爸被我們吵醒了，還一臉疑惑的問：“怎么啦？生病了嗎？”太好笑了。
有時(shí)我問爸爸，你不覺得你的腳很臭嗎？爸爸還抱起腳丫子聞聞，若無其事的樣子說：“不臭呀！”其實(shí)爸爸是逗我呢。爸爸也不想這樣，只是工作忙，一穿上鞋就是一整天，多么不舒服，只有爸爸知道。但他不想說，因?yàn)樗X得那樣會(huì)很尷尬。
這就是我們家的“臭腳大王”。等我長大了，我一定要為爸爸研制一雙不臭腳的襪子。讓他再忙再累也不會(huì)臭腳。
特點(diǎn)鮮明的人作文15
"問問運(yùn)河在哪里如此清澈，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)流動(dòng)的水源."請一起背誦這首詩�？纯次覀儼嗟拇笤娙嗣啡饾�，他又開始組織閱讀了。不要低估閱讀經(jīng)理。只有班上背誦古詩最好的人才能當(dāng)選。
那天我們背誦了200首古詩，老師說，“為了調(diào)查你對古詩的背誦，我們來玩一個(gè)飛花游戲。請給我們講一些華麗的詩句�！甭犕昀蠋煹脑�，我們都在心里打鼓。每個(gè)人都爭先恐后地成為第一個(gè)，高舉雙手，因?yàn)槲覀兌贾�，�?dāng)我們回去的時(shí)候，飛花會(huì)讓游戲更難回答。但當(dāng)我回頭看梅瑞澤時(shí)，他坐了起來，臉上帶著微笑，看上去很自信。因?yàn)橛刑嗟娜伺e手，老師不能做決定，必須按照學(xué)生人數(shù)的順序。然而，一到第16天，每個(gè)人都無法將龍取下。老師不得不一個(gè)接一個(gè)地跳過。老師懷疑地說，“梅瑞澤，你能想出另一個(gè)句子嗎？”每個(gè)人的眼睛都一致地看著他。我們相信他能回答，因?yàn)樗痴b了我們班上最多的詩，但我們也有點(diǎn)擔(dān)心。畢竟，大多數(shù)帶花的詩都是我們完成的。當(dāng)我們屏住呼吸等待他的回答時(shí)，我們看到他自信而親切地高喊:“謝洛三秋月，可以開二月的花�！比嗔⒓磮�(bào)以雷鳴般的`掌聲。
當(dāng)老師要讓他坐下時(shí)，梅瑞澤又開始說話:“老師，我還能說兩個(gè)字�！睂W(xué)生們還沒反應(yīng)過來，他又滔滔不絕地背誦了一遍:“停下來，坐在愛楓林之夜”。霜葉在二月開花�！�"竹子外面有三兩朵桃花，春江有一只鴨子先知."“哇，太棒了�！睂W(xué)生們一邊稱贊一邊自發(fā)地拍手，心中充滿了欽佩。
也因?yàn)槊啡饾杀痴b了很多詩，老師推薦他參加“青年詩歌大會(huì)”。比賽非常困難。他不得不背誦300多首古詩。不僅有小學(xué)生，還有初中生。有很多文章只要《木蘭詞》和《賣炭翁》。然而，梅瑞澤并不害怕，勇敢地接受了挑戰(zhàn)。比賽前一周，老師在全班面前檢查了他的背誦。為了使它更難，老師檢查了《木蘭詞》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和其他文章。他能一字不差地背誦它們。學(xué)生們一個(gè)個(gè)驚呆了。比賽那天，有好消息。梅瑞澤在青年詩歌大會(huì)上獲得亞軍。我們都為他感到高興，這個(gè)名聲是當(dāng)之無愧的。
這是愛詩的梅瑞澤。詩歌是他生活中不可缺少的一部分。他不僅喜歡詩歌，而且對它著迷。
【特點(diǎn)鮮明的人作文】相關(guān)文章：
特點(diǎn)鮮明的人12-18
特點(diǎn)鮮明的人作文12-10
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文08-20