錯(cuò)失的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的錯(cuò)失的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

錯(cuò)失的作文1

　　你知道嗎？天上——開(kāi)著那么多，那么多上帝來(lái)不及摘走的花——題記

　　文章作者一方玻璃的提醒，又發(fā)現(xiàn)了那可供心靈散步的美好青天，并在漫漫路人中遇到了一個(gè)純潔的小小知音，于是感受到了人們錯(cuò)失的風(fēng)景很多........

　　藍(lán)天、白云，皆是我們熟悉的字眼。但是卻有多少人從未細(xì)心觀察過(guò)那頭上的一方青天？文中有一段令我很受感觸的文字——為什么我的'步履總是那么匆忙？我的鞋子上蒙著一層細(xì)塵，我的履底無(wú)緣閱讀潔白美麗的云朵。那雙眼睛在追逐什么？那顆心兒在遺望著什么？作家說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，許多人一生都尋覓快樂(lè)，追逐幸福，但當(dāng)風(fēng)景和快樂(lè)近在眼前時(shí)卻常常與之擦肩而過(guò)，到頭來(lái)感嘆錯(cuò)過(guò)我太多的快樂(lè)和幸福。多年來(lái)，我們似乎已以習(xí)慣了讓一些并不重要的事來(lái)占據(jù)我們心靈的全部空間。我們總是忙忙碌碌的，雖沒(méi)有散淡的感覺(jué)，但也少了這份情感來(lái)點(diǎn)綴心靈深處暴露出的空虛。

　　許多年后，當(dāng)你感到自己成功了，該閑下來(lái)時(shí)，想一想，感覺(jué)一下，問(wèn)自己一句，你快樂(lè)嗎？你多久沒(méi)看到悠悠白云了？你多久沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)吹過(guò)樹(shù)林的颯颯涼風(fēng)了？難道這一切離我們那么遙遠(yuǎn)嗎？其實(shí)，生命聽(tīng)許多風(fēng)景都離你很近很近，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

錯(cuò)失的作文2

　　每天都有個(gè)習(xí)慣，已經(jīng)堅(jiān)持好多年了，送孩子上學(xué)之后，沏一杯茉莉花茶，將自己的QQ音樂(lè)打開(kāi)，聆聽(tīng)流轉(zhuǎn)出來(lái)的音樂(lè)，冥想的時(shí)候，閉起眼睛，楊坤的《那一天》裊裊傳來(lái)，不知為何，心頭一皺，這首歌走入了我的心里。

　　初次聽(tīng)到這首歌，是在《天下無(wú)賊》的尾聲：丈夫?yàn)榱送瓿蓪?duì)妻子的承諾，在本來(lái)可以逃離警察追捕時(shí)，默默送走妻子，留下來(lái)完成對(duì)傻根那六萬(wàn)塊錢(qián)的守護(hù)。妻子在飛馳的列車(chē)上緊握丈夫的雙手，滿(mǎn)眼保重和不舍，旋即丈夫與賊頭展開(kāi)了爭(zhēng)斗。鏡頭搖過(guò)五個(gè)月后，妻子懷著身孕在某地癡癡等待丈夫的到來(lái)，等來(lái)的是警察的講述。當(dāng)時(shí)，丈夫被賊頭用利器鎖喉，仍在堅(jiān)持守護(hù)，當(dāng)傻根六萬(wàn)元錢(qián)安然無(wú)恙時(shí)，他虛弱地發(fā)著短信：事情已辦妥，等我！此時(shí)音樂(lè)緩緩進(jìn)

　　入，而丈夫已經(jīng)沒(méi)有按“發(fā)送”的力氣，悄然離開(kāi)人世。鏡頭外的我和鏡頭里的妻子一樣，淚如泉涌，也許是音樂(lè)的催化，也許為了丈夫妻子的陰陽(yáng)相隔，也許是為了妻子與丈夫的錯(cuò)失，“那一天，那一天，我丟掉了你，像個(gè)孩子失去了心愛(ài)的玩具，那一天，那一天，留在我心里，已烙上了印，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去……”

　　音樂(lè)中我想到一位老人——我的姥姥——89歲的老人——艱難的`老人。我小時(shí)候一鬧起來(lái)，姥姥總是操起笤帚，一聲“紅子”，立著眼睛，總也能?chē)樜异o一會(huì)。每當(dāng)姥姥和一群兒女在一起時(shí)，總叮囑這，叮囑那。生活的變遷，姥姥封閉在城市的一個(gè)小空間里，她的話(huà)少了，整天都在期盼著自己的所有兒女能團(tuán)聚一起，她的膽子小了，常常默默承受著兒子兒媳的指責(zé)。一日忽見(jiàn)姥姥惡狠狠看著媽媽的眼神說(shuō)：“少來(lái)那套”，我傻了。媽媽無(wú)奈顫抖著告訴我，姥姥小腦漸漸在萎縮，出現(xiàn)了幻覺(jué)，有時(shí)已經(jīng)不認(rèn)識(shí)人了。媽媽的話(huà)就像一種極寒，冷徹骨髓！誰(shuí)說(shuō)人間的生離是距離的拉開(kāi)，“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿(mǎn)面，鬢如霜”，近在咫尺卻不相識(shí)，那種切膚之痛，誰(shuí)堪忍受呢？

　　“記得那一天，上帝安排我們見(jiàn)了面，我知道，我已經(jīng)看到了春天……”音樂(lè)給我的第三個(gè)畫(huà)面是一個(gè)朋友——曾經(jīng)很要好的朋友。能夠與其相識(shí)是我認(rèn)為最幸福的事情，雖未有生死與共的機(jī)緣，卻也是同甘共苦的情分。我曾認(rèn)定這種友誼可以媲美伯牙子期，可以超越深千尺的桃花潭水。但是當(dāng)“時(shí)位相易”的時(shí)候，當(dāng)其身邊已經(jīng)熙攘一片的時(shí)

　　候，態(tài)度不一樣了，語(yǔ)氣不一樣了，心的距離也出現(xiàn)了。聽(tīng)說(shuō)一個(gè)人心中朋友的數(shù)量是有限的，當(dāng)進(jìn)來(lái)一個(gè)的時(shí)候，注定就要出去一個(gè)。一個(gè)雪天，我也是在自己的一個(gè)感悟中，將自己徹底從對(duì)方的心底抽離，曾經(jīng)一度我的感覺(jué)是被掏空了，就好像失掉了一個(gè)最珍貴的寶貝就如同“那一天，那一天，我丟掉了你，像個(gè)孩子失去了心愛(ài)的玩具，那一天，那一天，留在我心里，已烙上了印，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去……”

　　音樂(lè)漸進(jìn)尾聲，自己的冥想也就此終止，可能是自己中文專(zhuān)業(yè)的緣故，骨子里總有悲天、悲地、悲人、悲四季的情愫，總是在好好的日子里滋生出一種淡淡的憂(yōu)愁和傷感。人生百態(tài)，五味雜陳，得失之間，去留之間，生死之間，增減之間，誰(shuí)又能拿捏得恰到好處呢，惟愿人生的錯(cuò)失少了些吧！

錯(cuò)失的作文3

　　“哎！”期末考試成績(jī)一出來(lái)，家里便傳來(lái)了我的嘆息聲——我以3分之差，錯(cuò)失了一只可愛(ài)的小狗。

　　我垂頭喪氣地回到房間，無(wú)精打采地趴在冰涼的桌子上。突然，我想到一個(gè)主意：也許我可以說(shuō)服媽媽?zhuān)�讓她同意我在家里養(yǎng)一只小狗。

　　七月的一個(gè)下午，知了在窗外叫著，蟬鳴聲掩蓋了我的腳步聲。我輕手輕腳地朝客廳挪動(dòng)過(guò)去。媽媽正座在沙發(fā)上，無(wú)聊地翻著手機(jī)。我上前一步，小心翼翼地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�我……可以養(yǎng)一條小狗嗎？”“不可以�！眿寢尣患偎妓鞯鼗卮稹！斑@次的期末考離380只差了3分呢！您就讓我養(yǎng)一只吧！”我嚷嚷道�！白约憾脊懿缓�，小狗更管不好，你還是先把自己管好吧！”窗外的知了叫得更大聲了，好像在為我打抱不平，一陣陣熱風(fēng)就像我那急切的心情，向我襲來(lái)。我豎起三根手指，放在耳朵旁，發(fā)誓：“我發(fā)誓，養(yǎng)了小狗以后，一定好好學(xué)習(xí)，每天主動(dòng)給它喂食、洗澡、打掃籠子……”果然，媽媽還是刀子嘴豆腐心，在我的.不懈努力下，她緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了，微微點(diǎn)頭——同意了！此時(shí)此刻，我的內(nèi)心歡呼著，激動(dòng)著。

　　我和爸爸一起去了趟花鳥(niǎo)市場(chǎng)，買(mǎi)回了一條邊境牧羊犬，取名為“黑豆”。

　　可是，在這以后的日子里，我似乎忘記了那條諾言，七月份結(jié)束時(shí)，我看看我那空無(wú)一字的作業(yè)本，再望望那只即將被送走的“黑豆”，我知道我失去它了……

錯(cuò)失的作文4

　　錯(cuò)失的風(fēng)景張穎 我們每個(gè)人，都不可選擇的在人生的旅途上，踽踽獨(dú)行。 卻不知，是哪一回眸，錯(cuò)失了眼前的風(fēng)景。是因?yàn)橐粫r(shí)恍惚，是因?yàn)樾母�氣躁，還是因?yàn)椤��?過(guò)去的，早在上個(gè)冬天就都過(guò)去了。錯(cuò)失的風(fēng)景，早已不在。 山的背陰處，很久前下的雪，還沒(méi)有融化。父親，妹妹，我就迫不及待的想要登上頂峰。一路上，我走在最前面，雪地上留下一串急促的腳印，我唯恐父親和妹妹超過(guò)我。妹妹跟著父親，那些深深的，堅(jiān)實(shí)的腳印旁，是歡快的小腳印。 一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我，想要最先爬到山頂，即便這是冬天，有滿(mǎn)地未化的雪。

　　通紅的手顧不得接受哈氣的溫暖，又抓緊身邊干枯的'樹(shù)枝，往前邁了大大的一步。一邊走著，一邊還要回頭看看父親他們的行進(jìn)速度。父親仿佛放慢了步調(diào)，和妹妹慢慢走著，有說(shuō)有笑。妹妹的眼神隨著父親的指尖，亦步亦趨。我站在高處看著他們，心里好像缺失了什么。但是我堅(jiān)信，最先登上山頂?shù)目鞓?lè)，比這要大得多。“堅(jiān)持一定會(huì)勝利的。”我對(duì)自己說(shuō)。隨即轉(zhuǎn)身，繼續(xù)前行�！�… 喘著粗氣，回頭，他們?nèi)耘f走得緩慢，與我的距離更遠(yuǎn)了。

　　妹妹不知發(fā)現(xiàn)了什么，驚叫著，大聲的笑著，帽子上的紅絨球一顛一顛的，在一片雪白中快樂(lè)地跳躍著。我咬緊牙關(guān)，想著，最后一段路程了，我會(huì)是勝利者。 短暫的休息后，一溜小跑，啊，我終于到達(dá)了山頂！ 急切地向遠(yuǎn)處看，想要找到我所盼望的美麗的風(fēng)景。原來(lái)還想著在登頂后，我會(huì)有一番歡呼雀躍。但是面對(duì)濃重的晨霧，單一的白色以及丫杈在空中的枯樹(shù)枝，那些預(yù)想的欣喜，快樂(lè)都不復(fù)存在了。我站在山頂，顯得有些突兀。父親和妹妹仍是不緊不慢地走著。我站在山頂，吹著風(fēng)，終于了解，高處不勝寒。 在我的顫抖中，父親和妹妹也到了山頂。

　　父親站在我前面，向遠(yuǎn)方眺望，我依稀看得到父親呼出的白氣。妹妹向我展開(kāi)手掌，炫耀著她撿拾的松果和一枚羽毛。那松果像她的笑容一般，如花綻放。我抬頭看看天空，又低下了頭。下山時(shí)，我慢吞吞地走在最后。 當(dāng)妹妹告訴我哪些是野雞的腳印，哪里有田鼠會(huì)出沒(méi)時(shí)，我忽然明白：因?yàn)樾募�，我錯(cuò)過(guò)了妹妹收獲的風(fēng)景。而那些風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了，就不再會(huì)有了。

錯(cuò)失的作文5

　　曾經(jīng)以為自己的生命里只有貧寒和沉默，因?yàn)槲抑皇且慌艝艡冢�一排在田間無(wú)人理睬的柵欄！

　　但是她出現(xiàn)以后，我的心忽然閃亮啦許多。只讓我相信，卑微的生命也可以有燦爛，有輝煌，從此我置身邊的流言和蜚語(yǔ)而不顧，只管在微風(fēng)里為她歌唱，在明月下為她寫(xiě)詩(shī)，一切皆因她而來(lái)，還須為他而去。

　　想你，卻見(jiàn)不到你的時(shí)候，我只能揮筆拋灑我的心緒。讓他林立，讓它奮飛。無(wú)數(shù)次柔聲的喚你，只有這樣我才能寫(xiě)下去。

　　你的名字成了我的紙和筆，我細(xì)細(xì)的思量，怎樣握它才能盡灑我心中感慨，怎樣鋪紙，才不至于驚醒沉睡的雙眸，寫(xiě)深情吧？好像離的'太遠(yuǎn)，似乎聽(tīng)不太懂。那么我只好借用年幼孩童眼望媽媽的那種神情對(duì)你說(shuō)：“想，想你”。

　　喚了千次萬(wàn)次你的名字，太滿(mǎn)太滿(mǎn)的擠在心里，實(shí)在擠不下了，就從我心里千回百轉(zhuǎn)的走出堆成了山，你不知道多少次午夜夢(mèng)睡，醒在無(wú)眠的暗夜里，無(wú)依無(wú)靠，喚你的名字談心，念昔日為你歡笑，和你牽手的日子。

　　我知道山長(zhǎng)水闊，錯(cuò)失的夢(mèng)，難在追尋，我只有癡癡的想，并在想象中握痛你的手！

錯(cuò)失的作文6

　　瑩的笑容越來(lái)越少，和她的頭發(fā)一樣。最近，她來(lái)校的頻率在減少；而每一次來(lái)，都發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)數(shù)量如太湖的水位一樣在驟減……

　　我突然想到老師要抽默《大蘆蕩》一課的詞語(yǔ)，不由得抱住了頭，痛苦地把目光從瑩的頭發(fā)上移開(kāi)，轉(zhuǎn)而移到書(shū)上。方才所有對(duì)她的擔(dān)心都轉(zhuǎn)化為對(duì)自己命運(yùn)的憂(yōu)慮。

　　瑩是我

　　同桌，她很愛(ài)唱歌，夢(mèng)想成為歌唱家，偏偏她的嗓音有點(diǎn)不敢恭維。如果說(shuō)原來(lái)還算能聽(tīng)的話(huà)，那么現(xiàn)在……

　　“我尋你千百度，日出到遲暮，而你卻不在燈火闌珊處……”嘶啞的嗓音配上有些疲倦的面容，還是個(gè)女生……這怎么看怎么怪，而且，她把許嵩的歌唱成這樣……我頗有些擔(dān)心地看了看四周。果然不出我所料，班里幾個(gè)許大叔的“粉絲”目露兇光地站了起來(lái)。

　　“唱得這么難聽(tīng)，就別侮辱嵩嵩了！”

　　“就是啊！也不聽(tīng)聽(tīng)自己的公鴨嗓。就這樣還敢唱，真佩服你的勇氣！”

　　七嘴八舌的嘲笑聲如巫婆下的咒語(yǔ)，封閉了她的嘴，不再出一個(gè)音符。

　　“叮鈴鈴……”鈴聲響起，如她眼里的淚一般，久久不落。

　　沒(méi)有想到，再次見(jiàn)她是在醫(yī)院。

　　我希望那個(gè)坐在床上的女孩不是她：光頭，傻笑。我撲過(guò)去，大叫：“這是怎么回事？”她媽媽嘆了口氣：“瑩有白血病，原先小學(xué)時(shí)以為控制住了，可是……接受了化療，現(xiàn)在，連話(huà)也不能說(shuō)了……”瑩的媽媽失聲痛哭。

　　我震驚了！

　　她拿出一張紙，寫(xiě)道：你幫我把電腦打開(kāi)。我照做了。她開(kāi)了一段錄音：“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，媽媽要回來(lái)……”聲音清脆悅耳，如百靈的歌唱。這應(yīng)該是她童年的錄音吧，我猜。她靜靜地聽(tīng)，淚刷刷地下……

　　“我曾是市童聲合唱團(tuán)的`領(lǐng)唱�！爆撚謱�(xiě)下這行字。

　　我終于明白，聲音變沙啞，頭發(fā)變稀少，同學(xué)的嘲諷和疏遠(yuǎn)，對(duì)于瑩是怎樣的一種折磨�？伤�不在乎，只為心中的執(zhí)念。

　　生命是一趟單程旅途，錯(cuò)失的概不再來(lái)。我們不知道明天的風(fēng)景，但可以把握今天，無(wú)論是美好還是丑陋。我覺(jué)得，瑩，做到了。

錯(cuò)失的作文7

　　那個(gè)春天，一場(chǎng)月考就讓我錯(cuò)過(guò)了心靈之春。

　　那一次月考，我考到了一個(gè)震動(dòng)全級(jí)的成績(jī)。但是誰(shuí)知道呢？我這個(gè)滿(mǎn)分是因?yàn)槔蠋煹募劼┒�考�?lái)的。當(dāng)時(shí)試卷發(fā)下我看到成績(jī)是多么的激動(dòng)，我簡(jiǎn)直不敢相信一直平平凡凡的我能考到如此的分?jǐn)?shù)�？烧�當(dāng)我滿(mǎn)意的看著這張令人愉悅的試卷時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)有一題我沒(méi)有拿滿(mǎn)分，而老師也沒(méi)有扣掉這一分。

　　也許是心虛吧，我不禁向周?chē)�看了看，害怕被人發(fā)現(xiàn)這一百分下的秘密。我想著自己剛才那驕傲的模樣，這可真是一個(gè)笑話(huà)啊。同時(shí)我也在糾結(jié)，我要不要誠(chéng)實(shí)的告訴老師呢？當(dāng)我想欺騙所有的人繼續(xù)享受著滿(mǎn)分的待遇時(shí)，我總會(huì)感到羞愧�？擅慨�(dāng)我想決定去告訴老師時(shí)，我又總會(huì)想起發(fā)下試卷的時(shí)候，老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的贊許，同學(xué)們向我投來(lái)的羨慕的眼光，我知道，我并不想失去它們。于是我為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，做了一個(gè)令我后悔莫及的選擇──繼續(xù)享受著大家羨慕的眼光。

　　可是我的心里卻因?yàn)檫@個(gè)決定，而時(shí)常感到不安，惶恐。我不敢接受別人向我投來(lái)的.羨慕的眼光，我很害怕他們知道真相后對(duì)我產(chǎn)生的不屑�？僧�(dāng)我選擇走上這條歧路時(shí)，就注定著我是沒(méi)有后悔的余地的。因?yàn)樵僖彩懿涣诵睦锏恼勰�，我決定向老師坦白，可當(dāng)我緊緊的握著試卷來(lái)到辦公室時(shí)，老師已無(wú)能為力，因?yàn)槌煽?jī)單早已公布出來(lái)了。我的心是悔恨的，我多么希望時(shí)間能倒流一次，給我一個(gè)重新認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)，可這注定是不可能的。

　　也許是上天眷戀，在月考二時(shí)我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老師沒(méi)有扣掉分?jǐn)?shù)的漏洞。這次我不再猶豫，我緊緊地握著試卷朝辦公室走去，因?yàn)槲也幌朐僖淮五e(cuò)失了心靈之春。

錯(cuò)失的作文8

　　又是一年高考時(shí)節(jié)，我恍惚記起了那年我失落的時(shí)光，還有那段青澀的愛(ài)情。

　　我性格孤僻內(nèi)向，除了語(yǔ)文成績(jī)每次都拿高分外，其他科目都不是我的菜。不管老師在課堂上重復(fù)多少遍的知識(shí)，依然從我左耳進(jìn)，右耳出。相反，余秋雨、張愛(ài)玲、還有張小嫻、安妮寶貝等等，只要是好的文學(xué)作品，不分門(mén)類(lèi)地都會(huì)在我的腦海里能留下深刻印記。偏科如此嚴(yán)重的情況下，毫無(wú)疑問(wèn)，我高考落榜了。

　　不想面對(duì)父母那恨鐵不成鋼的眼神，我收拾了簡(jiǎn)單的行裝，逃離了家。跟隨著一個(gè)早就外出謀生的小姐妹，我來(lái)到了一家健身美體館，擔(dān)任前臺(tái)咨詢(xún)工作，負(fù)責(zé)向客戶(hù)推銷(xiāo)健身套餐、美容產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的學(xué)習(xí)后，我已經(jīng)出師了，可以獨(dú)立完成健身顧問(wèn)的任務(wù)了。

　　那天，剛上班，我就被一對(duì)深邃憂(yōu)郁的眼睛給吸引住了。那是一個(gè)大男孩，他五官帥氣，嘴角有著春風(fēng)秋雨般滋潤(rùn)的微笑。跟他交談后，我得知：他是一個(gè)職場(chǎng)精英，雖然收入很高，但由于工作生活壓力不斷透支，使得他年紀(jì)輕輕就身心俱疲，不知會(huì)在哪天迎來(lái)壓垮身體的最后一根稻草。我的任務(wù)是為他量身訂制一套輕松、完美、減壓的健身方案。

　　他就是張曉，也是第一個(gè)闖入我心里的男人。我暗自對(duì)他說(shuō)，放心，我一定會(huì)把你打造成為一棵最強(qiáng)壯的大樹(shù)。

　　我的方案融合了時(shí)下最流行的樂(lè)活一族的心里要素還有慢活族的生活方式。從全方位對(duì)他的生活提出了建議：放慢生活節(jié)奏，在精神和身心方面得到全面放松。方案得到了他的首肯，他只有一個(gè)要求：就是讓我來(lái)幫他執(zhí)行。我欣喜地來(lái)到了他的身邊。早上，我和他一起徒步20分鐘去公司;上班時(shí)，他的辦公桌上不再有急批的文件;每天開(kāi)會(huì)不超過(guò)1小時(shí);中午吃家里送來(lái)的，我特別吩咐的營(yíng)養(yǎng)餐，并要細(xì)嚼慢咽;午睡半個(gè)小時(shí);我給他準(zhǔn)備了一本精美的散文，用以放松心情�？伤�只翻了一下，找了個(gè)理由讓我讀，自此之后，他迷上了我的聲音，天天1個(gè)小時(shí)聽(tīng)我讀書(shū)。

　　他的手機(jī)在周末必須是關(guān)機(jī)狀態(tài)，郵箱每天我查一次，必須他回的才讓他回;適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是慢跑和跳繩，偶爾會(huì)打打太極。

　　一切按部就班地進(jìn)行著，張曉聽(tīng)話(huà)得讓我吃驚，完全無(wú)異議。我隱約感覺(jué)另有隱情，但就是云里霧里猜不透。每當(dāng)我試探問(wèn)他，他就會(huì)低下頭去，用溫和的眼睛深情地凝視著我。

　　每次被他看得心慌意亂后，我就忘了繼續(xù)追問(wèn)。張曉有他的脾氣，三個(gè)月后，他不準(zhǔn)我在別人面前披著長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)我穿短裙。他的許多不許，讓欣喜的我勾畫(huà)著甜蜜的愛(ài)情藍(lán)圖。他會(huì)不時(shí)地走神，我偷看他偶爾被發(fā)現(xiàn)，他就會(huì)用手彈一下我的額頭，我常常被他這種小親昵羞得紅了臉。

　　張曉，這個(gè)迷一樣的男人，很快就駐足在我的心田，令我心醉神迷。我和他走出辦公大樓時(shí)，他都會(huì)用手輕攬著我，用無(wú)聲的霸道和恰如其分的紳士來(lái)宣告他的擁有。漸漸地，他臉上有了越來(lái)越多陽(yáng)光般的笑容。我以為我們的故事會(huì)沿著美好的路途一直延伸下去�？墒亲兓瘉�(lái)得太快，令我措手不及。

　　那天，他在辦公室突然捂著胸口倒在沙發(fā)上，臉色慘白。我嚇壞了，當(dāng)即撥打了120，送他進(jìn)醫(yī)院�？粗�不斷進(jìn)出的醫(yī)生和護(hù)士，我心里有著莫名的恐懼。那一晚，我守在他的床邊，看著安靜沉睡的他，黑夜仿佛一張巨大的`網(wǎng)，籠罩著不安的我。

　　第二天，他醒來(lái)，緊緊握著我的手不放。我感受著他手心的溫暖，不敢說(shuō)話(huà)，害怕眼淚會(huì)流下來(lái)�！皩�(duì)不起�！陛p輕三個(gè)字從他口中吐出，打開(kāi)了我眼淚那扇窗，無(wú)聲地滴在他手上。

　　從主治醫(yī)師那里，我知道了他的情況并不樂(lè)觀。他有家族遺傳心臟病，唯一的辦法就是心臟移植手術(shù)。但他出乎我的意料，當(dāng)場(chǎng)就拒絕了醫(yī)生的建議。我心痛又不解，但無(wú)論如何問(wèn)，怎么求，他都只是搖頭，不肯說(shuō)出理由。他看我的眼神充滿(mǎn)了不舍和哀傷，而我的心已經(jīng)痛到無(wú)力呼吸。

　　他的家人輪番來(lái)勸也沒(méi)有用，他的堅(jiān)持與固執(zhí)令我心碎。每天只做保守的治療，他的身體每況愈下�？伤�還不忘我的生日，早早預(yù)定了玫瑰花。甚至為我準(zhǔn)備了幾個(gè)月后的圣誕節(jié)、新年禮物。

　　在他面前我強(qiáng)顏歡笑，在他背后我掩面痛哭。他不知道我最希望的不是什么新年祝福、節(jié)日禮物，而是想要他“馬上康復(fù)”!失去了他，我不知道我的生命還有什么意義。

　　即便如此，他還是走了。后來(lái)，他的家人交給我一本他的日記，里面記錄著我們從相見(jiàn)到最后的一點(diǎn)一滴�？吹阶詈笠豁�(yè)，我終于失聲痛哭。他寫(xiě)道：“親愛(ài)的，請(qǐng)你原諒我。用別人的心來(lái)愛(ài)你，我做不到!”

錯(cuò)失的作文9

　　又到一年里廣播體操比賽的時(shí)候了，可我們班那位當(dāng)了四年的體委在這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)就轉(zhuǎn)學(xué)了�，F(xiàn)在，我們班的體委由小楊這名新手擔(dān)任。

　　小楊作為新上任的體委，因?yàn)椴皇煜け荣惖牧鞒�，在�?xùn)練中常常出錯(cuò)。小楊出錯(cuò)時(shí)，心里著急著的班主任張老師就會(huì)批評(píng)上她兩句。有時(shí)候，我還能看見(jiàn)小楊眼里噙著淚水呢！

　　可是，小楊也是個(gè)不認(rèn)輸?shù)娜�，否則也當(dāng)不上我們班的.新體委。就這樣，在短短的幾天訓(xùn)練中，在小楊和全班同學(xué)的努力下，我們都自認(rèn)為在這次廣播操比賽中拿冠軍是沒(méi)問(wèn)題了。

　　在比賽當(dāng)中，前幾節(jié)我們做得還很好。做到后面，不僅有幾個(gè)同學(xué)動(dòng)作做反了，而且小楊由于緊張，最后把“呈四路縱隊(duì)集合”喊成了“呈八路縱隊(duì)集合”。

　　因?yàn)檫@些原因，我們?cè)谶@次廣播操比賽中得了個(gè)“亞軍”。

　　不過(guò)，張老師在比賽完卻給小楊豎了大拇指：“看得出，你做了很大的努力，凡事只要盡力而為就是好的！”

　　聽(tīng)了張老師的話(huà)，我一下子覺(jué)得我們班得了“亞軍”也是很了不起的。我想，小楊也是這樣想的吧！

錯(cuò)失的作文10

　　錯(cuò)誤的失去需要正確的彌補(bǔ)，可如今，我悔之晚矣！

　　——題記

　　前年的七月，熾熱的陽(yáng)光無(wú)情的烤著大地。街上往來(lái)熱門(mén)名變得如此稀疏，偶爾只能看見(jiàn)一兩個(gè)人。但是，無(wú)論何時(shí)，你都能看見(jiàn)樓梯口坐著一位老爺爺，那個(gè)人，就是我的爺爺。

　　爺爺身體不好，稍一動(dòng)怒就會(huì)犯病，雖然堅(jiān)持每天吃藥，但病情仍未有好轉(zhuǎn)。爺爺喜歡坐在我們家樓道看（第一聲）雞，盡管夏天很熱。

　　說(shuō)到看雞，我就羞于啟齒、無(wú)地自容。

　　那天，我正在家里開(kāi)著空調(diào)、刻著瓜子兒、看著電視；我的爺爺則坐在樓梯口看雞我家的空調(diào)外籍正好對(duì)著樓道，樓道內(nèi)的熱風(fēng)從未停止，但是爺爺閉口不提，生怕熱到了屋里的我。轉(zhuǎn)眼的兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爺爺實(shí)在受不住了，對(duì)我說(shuō)；“玉玉，玉玉，過(guò)來(lái)幫我看一下，我到屋里躺兩分鐘，很快的，馬上就好。”見(jiàn)我沒(méi)響應(yīng)，他又說(shuō)了一遍。我的臉色顯得更憤怒了，走到爺爺面前，對(duì)他說(shuō)；“不，我才不幫你看呢！你以為我會(huì)這么傻？在這大熱天下暴曬？你想都別想！�！彪S后扭頭走到了屋里，把門(mén)反鎖起來(lái)�？此坪�(jiǎn)單的幾句話(huà)卻似無(wú)情的.利劍般的刺進(jìn)了爺爺?shù)男闹小?/p>

　　爺爺繼續(xù)看雞，他閉著眼，把廣播關(guān)掉。倏忽，有一滴淚從爺爺眼中流下，而我，依然在屋里享受著……

　　如今，爺爺已經(jīng)去世兩年多了，我也長(zhǎng)大了兩歲。“我再也不會(huì)像曾經(jīng)那個(gè)不懂事兒的我了。”爺爺，您聽(tīng)到了嗎？

　　曾經(jīng)錯(cuò)失的關(guān)愛(ài)，我到底該如何彌補(bǔ)？

錯(cuò)失的作文11

　　冰燈分明玲瓏而璀璨，可為何賞燈的人群中，唯獨(dú)缺了那位家在冰城的老李？低頭思忖，一句“等不忙時(shí)再去看”的托詞，究竟錯(cuò)過(guò)了老李幾多美好歲月？一句“生活在別處”的觀念，又讓匆忙前行的我們，錯(cuò)過(guò)了幾多身旁的美景？

　　生活中，我們往往看不到身邊命運(yùn)給予我們的絕美恩賜，感受不到溫柔的陽(yáng)光和纏綿的花香，我們的心我們的眼被幻想中的遠(yuǎn)方塞得沒(méi)有一絲縫隙。我們一心向著遠(yuǎn)方低頭匆行，為名逐，為利爭(zhēng)，為了那遠(yuǎn)方的成功，我們恨不得忽略過(guò)程直奔結(jié)果。因?yàn)槲覀兿嘈�，熟悉的風(fēng)景不會(huì)離我們遠(yuǎn)去，而最美的風(fēng)景一定在遙遠(yuǎn)的前方。其實(shí)，熟悉的地方又何嘗沒(méi)有風(fēng)景？只是我們總以“忙”為借口，而一味地低頭趕路，等到有一天，當(dāng)冰燈開(kāi)始融化，我們才若有所失……

　　詩(shī)意的`人生，往往都是會(huì)抬頭佇足的人生，不必說(shuō)林逋“梅為妻，鶴為子”的逍遙自在，也不必說(shuō)福樓拜每天都迎接新的日出的詩(shī)意幸福，單說(shuō)川端康成“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠”的逸致雅興，便足以讓我們領(lǐng)悟，最美的風(fēng)景不必尋找，只需發(fā)現(xiàn)。倘或我們沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么身邊縱有籬菊環(huán)繞南山倚傍，我們的眼里亦不過(guò)只看得見(jiàn)物欲橫流商海洶洶；倘若我們不能抬起我們的頭顱，那么身邊縱有冰燈晶瑩華燈璀璨，我們的眼里亦不過(guò)只看得見(jiàn)濁水橫流污漬斑斑……

　　其實(shí)，何止詩(shī)意的自然之景，世間的情不亦是身旁不易察覺(jué)而本應(yīng)擁有的風(fēng)景嗎？今人調(diào)侃道“世界上最遠(yuǎn)的距離是你在我身邊玩手機(jī)”。于是，沙發(fā)上的夫妻背靠背在手機(jī)中尋覓著遠(yuǎn)方的世界，家庭聚餐上人人爭(zhēng)相向遠(yuǎn)方的朋友分享圖片，最后，近在咫尺的“親”們沒(méi)來(lái)得及聊上幾句便又各自東西……不曾想，一塊電子屏幕卻超越千山萬(wàn)水創(chuàng)造了真正的遠(yuǎn)方。暢敘幽情的一觴一詠，襜帷暫駐或棨戟遙臨，浴乎沂水又風(fēng)乎舞雩，這樣的場(chǎng)景一去不返了。試問(wèn)，有多少次我們忽視了身邊的溫情？又有多少次，當(dāng)我們倏然覺(jué)察時(shí)，他們只用背影告訴你“不必追”？

　　《菜根譚》中曾道：“歲月本長(zhǎng)，而狹者自促。”是的，今日本非盡日，今途本非窮途，生命之河的兩畔花正鮮艷，何不把握當(dāng)下，且行且惜？唯如此，我們才能使冰燈之美不致虛幻，才能活出美麗的人生。

錯(cuò)失的作文12

　　為了今天的競(jìng)選，我這兩天做好了準(zhǔn)備工作，還背熟了競(jìng)選稿。今天早晨一醒來(lái)，我還演講給媽媽聽(tīng)。我滿(mǎn)懷希望的去學(xué)校，臨出門(mén)前媽媽還問(wèn)我：“對(duì)今天的競(jìng)選有信心嗎？”我還很自信的'說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！�

　　今天老師在上面報(bào)競(jìng)選職位，報(bào)到小朋友自己要競(jìng)選的職位的時(shí)候就上去，然后一個(gè)一個(gè)演講。我想競(jìng)選“英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員”，我在下面一直等著老師快點(diǎn)報(bào)到這一職位，可是我卻沒(méi)有聽(tīng)到老師報(bào)“英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員”，原來(lái)老師在報(bào)“學(xué)習(xí)委員”的時(shí)候我就應(yīng)該上去的�？晌乙詾椴皇�，就沒(méi)上去，等我知道的時(shí)候就已經(jīng)晚了。就這樣我錯(cuò)失了今天的競(jìng)選機(jī)會(huì)，錯(cuò)失了上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，我很傷心。

錯(cuò)失的作文13

　　我認(rèn)識(shí)一對(duì)夫婦，他們二十幾歲的時(shí)候整天在為生活而忙碌著。當(dāng)同齡人成家的時(shí)候，他們卻忙著增加財(cái)產(chǎn)。當(dāng)他們覺(jué)得生活已很安穩(wěn)，想成家的時(shí)候，吉恩卻已經(jīng)39歲了。她一直都在試著懷孕，可沒(méi)有成功。

　　這件事說(shuō)明了一個(gè)道理：如果你真的想要什么東西：一個(gè)嬰兒，一次旅行，或者一臺(tái)錄像機(jī)，假設(shè)這些能夠使你的生活更豐富，那就去爭(zhēng)取，否則，一旦錯(cuò)失，機(jī)會(huì)就不會(huì)再來(lái)。

　　還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就懂得了這一點(diǎn)。那時(shí)候，父親失業(yè)，全家靠吃魚(yú)市上賣(mài)剩下的魚(yú)雜，勉強(qiáng)度日。一天，當(dāng)我透過(guò)伍爾沃斯家的窗戶(hù)，看到了一個(gè)紅色塑料花的胸針，我立刻就被它吸引住了。我跑回家懇求媽媽給我一角錢(qián)。媽媽嘆息著。那時(shí)候1角錢(qián)可以買(mǎi)到1磅（1磅約合0.45公斤）碎魚(yú)。但是我的父親卻說(shuō)："讓她買(mǎi)吧。你以后還能用這么便宜的價(jià)錢(qián)為她買(mǎi)來(lái)快樂(lè)嗎？"那時(shí)，10分錢(qián)買(mǎi)來(lái)的東西使我感覺(jué)非常滿(mǎn)足。

　　我有一些朋友，他們對(duì)待花銷(xiāo)的態(tài)度讓我震驚。有時(shí)甚至讓人感覺(jué)他們非常荒謬。約翰遜一家連汽車(chē)都沒(méi)有，但是去年他們竟然全家到夏威夷去度假了；伊夫雖然住在租來(lái)的房子里，卻擁有一件時(shí)裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的服裝，穿上那件衣服使她看起來(lái)像一個(gè)模特；還有艾達(dá)，雖然手頭很緊，卻開(kāi)車(chē)帶著她的4個(gè)孩子周游了全國(guó)，并在某天下午到一家童話(huà)旅館喝茶。"服務(wù)生們都戴著白色的手套，"她回憶說(shuō)，"四人組合的樂(lè)隊(duì)在餐廳里表演。還有小小的冰激凌蛋糕，桌上放著精致的洗手的小碗兒，水是香的，上面還漂浮著玫瑰花瓣呢。作為一次奢侈的代價(jià)，我們吃了兩天的面包加奶酪。但是孩子們?cè)缇屯�記了我們整個(gè)夏天手頭有多窘迫，卻依然記得那一次喝茶的經(jīng)歷。"也許這已不僅僅是為了一樣?xùn)|西而放棄另一樣?xùn)|西的問(wèn)題。

　　加里在3歲的時(shí)候就表現(xiàn)出很高的音樂(lè)天賦。他的父母決定讓他上最好的課---盡管這意味著要開(kāi)車(chē)把他送到60英里（1英里約合1.6公里）以外的波士頓去上課。母親還要到圖書(shū)館去打夜工給孩子賺學(xué)費(fèi)。朋友們都問(wèn)："為什么非要給這么小的孩子提供一流的老師，而把自己搞得精疲力竭？"

　　今天，加里已經(jīng)17歲了，他在一些國(guó)家最好的樂(lè)隊(duì)里演奏過(guò)，并且獲得了兩所非常棒的音樂(lè)學(xué)校提供的獎(jiǎng)學(xué)金。如果他的父母當(dāng)時(shí)只為他提供了比較容易負(fù)擔(dān)的訓(xùn)練，這一切還會(huì)發(fā)生嗎？他的媽媽認(rèn)為不能。

　　我想，過(guò)著超出自己收入的生活并不是指你的花費(fèi)超出了所得，而是指你的生活要與你對(duì)自己的`最高想像相一致。搞清楚究竟什么使你快樂(lè)并且樂(lè)意去尋找它。也許你窘迫到為一根鞋帶兒發(fā)愁，但是將孩子送去參加夏令營(yíng)，或者為牙做一個(gè)牙套，這或許是對(duì)的。放任、奢侈、鋪張---隨你怎么叫，也許和你以后的生活相比，這些開(kāi)銷(xiāo)都是不理智的，但在你看來(lái)，可能更妙。它將改善你的自我感覺(jué)，使好心情洋溢在你生活的每一天。

　　你有兩種方式安排有限的收入：或者認(rèn)真細(xì)致地分配好哪部分用來(lái)吃、哪部分用來(lái)穿、哪部分用來(lái)支付交通費(fèi)以及房租；或者沖動(dòng)一些，適當(dāng)?shù)厣莩?--在那些使你快樂(lè)的事情上揮霍一點(diǎn)，而跳過(guò)那些對(duì)你不重要的部分。

　　一直以來(lái)，美國(guó)人的生活總是被這樣的神話(huà)影響著：那些出身貧寒的孩子們艱苦奮斗，勇于向命運(yùn)說(shuō)"不"，最終出人頭地。我們總是為雨天忙忙碌碌，卻錯(cuò)失了在陽(yáng)光里跳舞的機(jī)會(huì)。

錯(cuò)失的作文14

　　“沙沙沙……”雨輕悄悄地下著，像溫柔的姑娘無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地，星期六，我們?cè)趥}(cāng)頡廟研學(xué)時(shí)，開(kāi)展了古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。

　　吃過(guò)午飯后，穿上漢服，跟著導(dǎo)游小夏姐姐習(xí)完漢禮后，就到了同學(xué)們最期待的誦讀詩(shī)文活動(dòng)。小夏姐姐先給同學(xué)們發(fā)竹箋，由于數(shù)量有限，只能兩人一卷，雖然如此，也沒(méi)有打消同學(xué)們對(duì)誦讀詩(shī)文的興趣。

　　起初，先由小夏姐姐領(lǐng)讀，然后同學(xué)們有感情地集體朗讀。在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中，聲音洪亮，響徹云霄，如洪水翻騰，如瀑布傾瀉而下。小夏姐姐臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。在一旁觀賞的游客頻頻點(diǎn)頭，并且把這精彩的瞬間保留到了他們的手機(jī)里。

　　“好了，同學(xué)們，現(xiàn)在我們都會(huì)讀了，有誰(shuí)自告奮勇上來(lái)給大家展示一下呢？”小夏姐姐笑著問(wèn)道。話(huà)音一落，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。有的.同學(xué)低垂著頭，生怕老師叫到了他；有的同學(xué)左顧右盼，似乎在尋找第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)；有的同學(xué)嘻嘻哈哈，似乎把導(dǎo)游說(shuō)的話(huà)就沒(méi)當(dāng)回事。我呢？只是靜靜地等待著……

　　一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……終于五年級(jí)劉澤旭同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)、大步流星地走上臺(tái)階，他感情飽滿(mǎn)，抑揚(yáng)頓挫到位地讀著，詩(shī)文的每一個(gè)字都讀得強(qiáng)勁有力，他的聲音如泉水叮咚。

　　誦讀完后，同學(xué)們紛紛投去贊許的目光，鼓起了雷鳴般的掌聲。我很躊躇，不知該怎樣抉擇，是上還是不上呢？如果上去，出了差錯(cuò)，鬧出了笑話(huà)，同學(xué)們豈不是會(huì)嘲笑我。突然，我看到劉澤旭接過(guò)獎(jiǎng)品，“哇！還有獎(jiǎng)品啊！”旁邊的一個(gè)同學(xué)驚訝地喊道。我心里更加猶豫了，正當(dāng)這時(shí)，初一的馬一芮自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到臺(tái)前，昂首挺胸地讀起來(lái)，她的聲音是那樣甜美，那樣清脆。同學(xué)們一個(gè)個(gè)佩服得五體投地，同時(shí)也獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí)，我看到許多同學(xué)都上前排隊(duì)，我們班的王怡靜也跑上前，我終于鼓足了勇氣，排在了她的后面，心想：這么多的同學(xué)都敢挑戰(zhàn)，我為什么不敢呢？再說(shuō)了，我梅夢(mèng)心也是一班之長(zhǎng)呀！眼看馬上就輪到我了，我心里有些激動(dòng)。當(dāng)我正準(zhǔn)備上臺(tái)時(shí)，小夏姐姐充滿(mǎn)歉意地說(shuō)道：“不好意思！同學(xué)們，由于時(shí)間關(guān)系，我們今天的誦讀詩(shī)文活動(dòng)到此結(jié)束。下面我們?nèi)��?xiě)毛筆字吧！”我雙手緊握，眉頭皺在一起，又羞愧又生氣，真可以用“惱羞成怒”來(lái)形容。此時(shí)，天仿佛變得陰沉沉的，身旁一棵棵古老的柏樹(shù)似乎都低垂著頭，同學(xué)們似乎用嘲笑的眼光看著我。游客們似乎也失望地走開(kāi)了。我恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。唉！要怪就怪自己不夠大膽，才錯(cuò)失了這么好的展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

　　是呀！任何時(shí)候都要勇敢、自信、敢于嘗試，千萬(wàn)不要膽怯、猶豫，才不會(huì)錯(cuò)失機(jī)遇！

錯(cuò)失的作文15

　　上高中的開(kāi)始，我希望自己能突破所有，但在嘗試的第一次就那么默然的失去了。我不知道，一個(gè)人的性格是否會(huì)決定她的命運(yùn)。然而我卻相信無(wú)論那性格適合做什么或者不適合做什么，只要有勇氣和信心去改變和面對(duì)，就不應(yīng)該使它成為遺憾的借口，不是嗎？

　　我是個(gè)表面上看起來(lái)很內(nèi)斂的女生，然而我并不是。我癡狂的喜愛(ài)籃球，喜愛(ài)那種自由和陽(yáng)光帥氣的姿態(tài)，我的笑容也從來(lái)很夸張。只是面對(duì)高一如此之多的陌生面孔，不熟悉的時(shí)候我便不愿說(shuō)話(huà)，還有我好強(qiáng)的自我要求，便會(huì)使行為看似拘謹(jǐn)。然而它竟會(huì)成為老師評(píng)價(jià)我內(nèi)秀的緣由。那時(shí)的我便百感交集。

　　記得從老師通知同學(xué)們積極參加“模擬聯(lián)合國(guó)”的英語(yǔ)演講選拔賽的時(shí)候，我就暗下決心闖上幾關(guān)，那時(shí)我就明白總要淘汰的，但竟不料想會(huì)那樣快，并且還有一個(gè)搪塞的理由。

　　那天上過(guò)最后一節(jié)課，我和新識(shí)的朋友信心滿(mǎn)懷的去詢(xún)問(wèn)老師，看她神秘的面孔并支走身旁的同學(xué)，那時(shí)的感覺(jué)便不妙。如是，老師鼓勵(lì)我作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)要求進(jìn)步，還有好多越說(shuō)越讓我提心吊膽的話(huà)。那雖是表?yè)P(yáng)，但顯然又說(shuō)了“你們幾個(gè)讀得都很不錯(cuò)，但老師覺(jué)得你的性格很文靜，咱內(nèi)秀也是好的`，就是很遺憾，遺憾，再努力哦~”還有很多，而后的話(huà)我是聽(tīng)不清了，只是隱約覺(jué)得是一些類(lèi)似平靜的詢(xún)問(wèn)，“感覺(jué)適應(yīng)嗎?”“自習(xí)什么課？”我是蒙了頭的，只覺(jué)得心腔里有很大的壓強(qiáng)，要擠出什么最不爭(zhēng)氣的東西。然越是聽(tīng)著那番安慰多于主體的談話(huà)，越覺(jué)得那簡(jiǎn)單的主題好沉重，好響耳。我還有什么話(huà)要說(shuō)，可我又說(shuō)不出，只是拖著一張因?yàn)闊o(wú)助和內(nèi)窘而通紅的臉走進(jìn)了已開(kāi)始的課堂。我只記得是游離的過(guò)了那自習(xí)，總覺(jué)得有種感覺(jué)在心里翻涌，讓我好亂。

　　是事后了，突然發(fā)現(xiàn)那是一種不甘。當(dāng)我看到其他同學(xué)為來(lái)臨的比賽愿花整個(gè)正午整理自己的容貌，看她們興致勃勃的找人陪聽(tīng)他們的講演，我，好糾結(jié)。我給他們鼓掌，我微笑，可總覺(jué)得對(duì)自己，有一種微莫的悲哀。看到有人為了自己不滿(mǎn)意的名次兒疑惑糾結(jié)的時(shí)候，我，又能說(shuō)什么呢?

　　一些要好的朋友聽(tīng)了我的敘述很氣憤的要我反駁老師的結(jié)論，我，又能說(shuō)什么呢？我又能怎樣呢？我只是后悔?后悔我沒(méi)有爭(zhēng)取，還是？

　　其實(shí)，我沒(méi)有什么話(huà)好說(shuō)，確切，我沒(méi)有理由反駁老師，競(jìng)爭(zhēng)是若此。但我只想說(shuō)，性格絕不是任何人失敗的理由，既然有決心去做，就信然有這樣的準(zhǔn)備和能力，那樣的理由是搪塞。我可以接受失敗沒(méi)有理由，但我不愿接受失敗有這樣的安慰。

　　更使我痛心的，是當(dāng)我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，我不忍丟開(kāi)的機(jī)會(huì)在一些得到的人手中是那樣無(wú)所謂的時(shí)候，我恨透了那“性格論”。他居然輕描淡寫(xiě)的說(shuō)“忘背了，能否算了？”我，還能說(shuō)什么呢？

　　固然曉得，成長(zhǎng)的競(jìng)賽誠(chéng)如是。然，若有下次，我不會(huì)黯然因?yàn)橹饔^理由錯(cuò)失。也同時(shí)以此謹(jǐn)記，給你你得到的東西以最大的珍惜。

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