冰心《一日的春光》練習題及答案

　　在學(xué)習和工作的日常里，我們最不陌生的就是練習題了，多做練習方可真正記牢知識點(diǎn)，明確知識點(diǎn)則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。大家知道什么樣的習題才是好習題嗎？以下是小編精心整理的冰心《一日的春光》練習及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【冰心《一日的春光》原文】

　　(1)去年冬末，我給一位遠方的朋友寫(xiě)信，曾說(shuō)我要盡量的吞咽今年北平的春天。

　　(2)今年北平的春天來(lái)的特別的晚，而且在還不知春在哪里的時(shí)候，抬頭忽見(jiàn)黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄的遠引了。

　　(3)天下事都是如此——

　　(4)去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長(cháng)。每天夜里，燈下孤坐，聽(tīng)著(zhù)撲窗怒號的朔風(fēng)，小樓震動(dòng)，覺(jué)得身上心里都沒(méi)有一絲暖氣。一冬來(lái)，一切的快樂(lè )、活潑、力量和生命，似乎都凍得蜷伏在每一個(gè)細胞的深處。我無(wú)聊地安慰自己說(shuō)：“等著(zhù)罷，冬天來(lái)了，春天還能很遠么?”

　　(5)然而這狂風(fēng)、大雪，冬天的行列，排得意外地長(cháng)，似乎沒(méi)有完盡的時(shí)候。有一天看見(jiàn)湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說(shuō)：“春天來(lái)了!”當天夜里，北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙，忿怒的撲著(zhù)我的窗戶(hù)，把我心中的春意又吹得四散。有一天看見(jiàn)柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著(zhù)不成雪的冷雨，黃昏時(shí)節，嚴冬的衣服，又披上了身。

　　(6)九十天看看過(guò)盡——我不信了春天!

　　(7)幾位朋友說(shuō)：“到大覺(jué)寺看杏花去罷�！彪m然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟著(zhù)大家去了。到了管家嶺，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹(shù)枝頭，一望已盡是殘花敗蕊;轉到了大工，向陽(yáng)的山谷之中，還有幾株盛開(kāi)的紅杏，然而盛開(kāi)中氣力已盡，不是那滿(mǎn)樹(shù)濃紅、花蕊相間的情態(tài)了。

　　(8)我想，“春去了就去了罷!”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。

　　(9)四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”——現在回想起來(lái)，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深?lèi)?ài)的，就欣然地答應了。

　　(10)東坡恨海棠無(wú)香，我卻以為若是香得不妙，寧可無(wú)香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來(lái)養在屋里。所以有香的花中，我只愛(ài)蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無(wú)香的花中，海棠要算我最喜歡的了。

　　(11)海棠是淺淺的紅，紅得“樂(lè )而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿(mǎn)樹(shù)的綠葉掩映著(zhù)，秾纖適中，像一個(gè)天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。

　　(12)斜陽(yáng)里，我正對著(zhù)那幾樹(shù)繁花坐下。

　　(13)春在眼前了!

　　(14)這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺�；ê笫琼懬缥邓{的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹(shù)梢。這四棵樹(shù)上，有千千萬(wàn)萬(wàn)玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著(zhù)開(kāi)……

　　(15)看見(jiàn)過(guò)幼稚園放學(xué)沒(méi)有?從小小的門(mén)里，擠著(zhù)的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂(lè )、活潑、力量、生命;這一大群跳著(zhù)涌著(zhù)的分散在極大的周?chē)�，在生的季候里做成了永遠的春天!

　　(16)那在海棠枝上賣(mài)力的春，使我當時(shí)有同樣的感覺(jué)。

　　(17)一春來(lái)對于春的憎嫌，這時(shí)都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春——似乎春在九十日來(lái)無(wú)數的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹(shù)枝頭，快意恣情的一放!

　　(18)看得恰到好處，便辭謝了主人回來(lái)。這春天吞咽得口有余香!過(guò)了三四天，又有友人來(lái)約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時(shí)若去，已是“落紅萬(wàn)點(diǎn)愁如�！�，春來(lái)蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。

　　(19)雖然九十天中，只有一日的春光，而對于春天，似乎已得了酬報，不再怨恨憎嫌了。只是滿(mǎn)意之余，還覺(jué)得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時(shí)言歸于好，只背著(zhù)臉，低著(zhù)頭，撅著(zhù)嘴說(shuō)：“早知道你又來(lái)哄我找我，當初又何必把我冰在那里呢?”

　　【冰心《一日的春光》思路整理】

　　(1)去年冬我在信中表示要盡量吞咽今年北平的春天。

　　(2—8)經(jīng)歷了多次失望后我不信了春天。

　　(9—17)在吳家花園我從美麗的海棠花上見(jiàn)證了爛漫、驕奢、光艷的春天在盡情綻放。

　　(18)我終于盡情地吞咽了這春天。

　　(19)滿(mǎn)足一日的春光之余，還是有些遺憾。

　　【冰心《一日的春光》鑒賞及主題分析】

　　《一日的春光》寫(xiě)于1936年。在寫(xiě)作此文之前大約兩個(gè)月左右的時(shí)間里，冰心或是生病，或是雜事纏身。這樣的思緒，不免使作者渴望自然春天的到來(lái)，祖國春天的到來(lái)。然而苦苦等待春天，春天卻遲遲不來(lái)，許多次春天剛一露面，就被寒風(fēng)冷雨驅散;到處尋找春光，卻發(fā)現春天早已遠去。這種情況難免使作者痛苦。然而，春光好似有意，在作者九十日的等待之后，終于等來(lái)了春光的爛漫、驕奢、光艷與迷人的景象，使作者飽嘗了“一日春光”帶來(lái)的快樂(lè )、活潑、力量和生命。這里作者采用欲揚先抑的表現手法，表達了作者惜春、愛(ài)春，強烈盼望春天到來(lái)的期望之情。使我們真切的感受到作者對春的執著(zhù)之情，對事業(yè)的執著(zhù)之心。

　　應該說(shuō)，散文的主題部分“春的執著(zhù)之情，對事業(yè)的執著(zhù)之心”中“對事業(yè)的執著(zhù)之心”很多考生在考場(chǎng)上還是很難想到的，但是這不影響后面的答題。

　　習題1

　　1．作者最終尋到的“一日的春光”有哪些特點(diǎn)？（4分）

　　2．第③段“天下事都是如此”，“如此”指代的內容是什么？表達了作者怎樣的情感？（4分）

　　3．第⑥段與第⑧段中“我不信了春天”，兩者的原因分別是什么？（4分）

　　4．在文章結尾說(shuō)“只是滿(mǎn)意之余，還覺(jué)得有些遺憾”，怎樣理解句中的“滿(mǎn)意”“遺憾”？（4分）

　　5．探究文章主要運用的表現手法是什么？請作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

　　答案：

　　1.爛漫的，驕奢的，光艷的春光。（3分）

　　2.春天還未曾露面，已悄悄的遠引了；（2分）遺憾、坦然的感情。（1分）

　　3.我感到春天來(lái)了，卻又被北風(fēng)冷雨吹散；（2分）我未曾得到春的消息，春天就去了。（2分）

　　4.“滿(mǎn)意”是因為我吞咽了一日的春光，得到了酬報，“遺憾”是因為一日的春光來(lái)得太晚，太折磨人了；“滿(mǎn)意”是從看到春光之后說(shuō)的，“遺憾”是從看到春光之前說(shuō)的。（4分）

　　5.欲揚先抑（2分）；作者對“一日的春光”充滿(mǎn)好感，卻先寫(xiě)對春光的失望、憎嫌，突出了對一日的春光的強烈感受。（2分）

　　習題2

　　1.文章圍繞“春天”敘事、寫(xiě)景、抒情。通讀全文，把握文意，回答下列問(wèn)題。

　�。�1）九十天的等候中，作者詳細寫(xiě)了哪幾件事？景物描寫(xiě)中體現了景物怎樣的特點(diǎn)？（4分）

　�。�2）那“一日的春光”中，景物有怎樣的特點(diǎn)？“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？（4分）

　　2.文章中，欲揚先抑、對比、襯托等手法運用自如，試擇其一結合文章內容做簡(jiǎn)要分析。（3分）

　　3.找出文中一處關(guān)鍵語(yǔ)句，談?wù)勀銖闹畜w會(huì )到的作者對人生的思考。（3分）

　　4.與課文《荷葉·母親》一樣，這篇文章的語(yǔ)言也體現了清新、細膩的特點(diǎn)，請舉一例具體分析。（3分）

　　答案：

　�。ㄒ唬�（17分）

　　1（8分）

　�。�1）（2分）事情：春未曾露面就悄悄地遠引了；冬夜燈下孤坐，沒(méi)有一絲暖氣；狂風(fēng)大雪沒(méi)有完盡的時(shí)候；大覺(jué)寺看杏花殘敗。

　�。�2分）景物特點(diǎn)：寒冷、慘暗、殘敗

　�。�2）（2分）景物特點(diǎn)：樂(lè )而不淫、哀而不傷、繁盛嬌艷

　�。�2分）心情變化：從悼惜、憎嫌、怨恨轉為喜悅、快慰

　　2.（3分）

　　【示例一】

　　文章運用了欲揚先抑的手法突出對那“一日的春光”的贊美之情。作者先寫(xiě)九十天里春天的姍姍來(lái)遲，默默黃塵中未曾露面已悄悄遠引，杏樹(shù)枝頭盡是殘花敗蕊，表達對春的憎嫌；后寫(xiě)四月三十日春在掛甲屯吳家花園的隆重登場(chǎng)，愛(ài)花（海棠）的繁盛嬌艷，抒發(fā)心中的快慰，表達對春的贊美。

　　【示例二】

　　文章運用對比的手法表情達意。如寫(xiě)對于海棠花的深?lèi)?ài)，先是以“蘇軾恨海棠無(wú)香”與“我以為若是香得不妙，寧可無(wú)香”對比，突出對“花香”的態(tài)度；再以有香的丁香、珍珠梅、玉簪、菊花與蘭花、桂花、香豆花、玫瑰對比，突出對花“香”的喜好；最后點(diǎn)明無(wú)香的花中最?lèi)?ài)海棠。

　　【示例三】

　　文章運用襯托的手法寫(xiě)“一日的春光”之美。如寫(xiě)四棵海棠樹(shù)以“蔚藍的天”“半圓的月”以及放學(xué)的“幼稚園”充滿(mǎn)生命力的景象來(lái)襯托，突出春之爛漫。

　　3（3分）【示例】

　　關(guān)鍵句：雖然九十天中，只有一日的春光，而對于春天，似乎已得到了報復，不再怨恨憎嫌了。

　　作者的思考：生活中總會(huì )有許多的不如意，不要報怨，要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，要珍惜眼前所擁有的一切，相信美好的時(shí)光一定會(huì )到來(lái)。

　　4.（3分）【示例】

　　文章的語(yǔ)言與《荷葉·母親》一樣，也體現了清新、細膩的特點(diǎn)。如“花后是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹(shù)梢。這四棵樹(shù)上，有千千萬(wàn)萬(wàn)玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘地在繁枝上擠著(zhù)開(kāi)……”中“響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹(shù)梢”等語(yǔ)句清爽明麗、新穎不俗；“千千萬(wàn)萬(wàn)玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘地在繁枝上擠著(zhù)開(kāi)”細致入微地寫(xiě)出了海棠嬌美繁茂、活力無(wú)限的情態(tài)。

【冰心《一日的春光》練習題及答案】相關(guān)文章：

一日的春光（冰心）10-08

冰心《一日的春光》美文品讀03-25

《紙船》閱讀答案冰心03-29

《談生命》閱讀答案冰心08-31

《綠的歌》冰心閱讀答案03-23

冰心《春水五》的閱讀答案04-14

冰心《談生命》閱讀答案10-18

《憶讀書(shū)》冰心閱讀答案12-09

冰心《墻角的花》閱讀答案03-20

《背影》練習題及答案11-23