春聯(lián)作文錦集[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的春聯(lián)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春聯(lián)作文 篇1

　　過年啦，今天是大年三十。一大早，家里大大小小都忙開了。奶奶和媽媽準(zhǔn)備年夜飯，我和爸爸的任務(wù)是掛燈籠和貼春聯(lián)，制造節(jié)日的氣氛。

　　我家是新造的房子，門多，需要的春聯(lián)也多，爸爸拿出前幾天買的春聯(lián)，放在堂前的八仙桌上。我一一打開：“迎新年神州家家樂，盼來年中年處處春”。這是寫祖國(guó)和家庭美好的景象；“水底月為天上月，眼中人是面前人”。這是水和人的對(duì)比；有的寫了青山和綠水的美麗：“青山原不老，為雪白頭，綠水本無憂，因風(fēng)皺面”……讀著這些春聯(lián)，我仿佛進(jìn)入了文人的雅地。我尋思著：到底是從什么時(shí)候開始，人們有了寫春聯(lián)貼春聯(lián)的習(xí)慣呢？

　　“蓉蓉，想什么呢？”爸爸見我看得入神，問道。是呀，何不問問爸爸呢？“爸爸，和我說說春聯(lián)的故事吧！”于是爸爸一邊涂膠水一邊解釋到：“這春聯(lián)啊，又名對(duì)聯(lián)、門對(duì)，古時(shí)有‘桃符'’門帖‘之稱�！薄岸�，我知道桃符，王安石有詩(shī)‘千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符’后來怎么就叫春聯(lián)了呢？”“到了五代，后蜀的勐昶，開始在桃木條上題寫聯(lián)語。有一次，他命翰林學(xué)士辛寅匪題寫桃符板時(shí)，覺得辛的詞句欠佳，便親自寫了一副聯(lián)語：‘新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春’。這是我國(guó)最早的.第一副春聯(lián)。到了宋代，春節(jié)貼春聯(lián)已成為民間的習(xí)慣。不僅春節(jié)貼，平日逢吉日喜事，都在門上、建筑物的楹柱上張貼。正式命名為春聯(lián)，是從明太祖開始……”爸爸滔滔不絕的講述著。原來春聯(lián)還有這么多故事，今天真是增長(zhǎng)了見識(shí)。

　　我和爸爸拿著涂好膠水的春聯(lián)來到大門口，爸爸爬到凳子上，我負(fù)責(zé)看好角度。到底是年年做的事，只見爸爸把門仔仔細(xì)細(xì)的清潔一遍，端端正正的貼上橫聯(lián)，上下聯(lián)高低對(duì)齊，扶正，一會(huì)兒工夫，大門上的對(duì)聯(lián)就貼好了。接著，其他的小門也很快被貼上了春聯(lián)。我們的新家馬上就變得喜慶了。

　　“蓉蓉，房間的門上還有幾張‘福’字，就交給你貼了�！卑职终f完就幫著媽媽殺雞去了。桌上的這個(gè)“�！弊诌�鑲著金邊呢？可真好看！我在反面涂上膠水就把它端端正正的貼在了房間的門上，還用小手壓了又壓。大功告成，我高高興興的去告訴爸爸。正在這時(shí)，奶奶在叫了；“唉呀，倒了倒了，‘福’字貼倒了。”不會(huì)吧，我可是對(duì)了又對(duì)的，怎么可能會(huì)貼到，奶奶該不會(huì)開玩笑吧！我急著跑過去看看奶奶搞什么鬼�！叭厝�，貼‘�！�字可是也有含義的，為了更直接更形象的表達(dá)人們美好的向往和祝愿，我們常常把‘�！�字倒過來貼，表示福已到，人們看見了都說‘福’到了，也算是討句吉祥話。”奶奶摸著我的頭解釋道。原來如此，我恍然大悟，于是，把已經(jīng)貼好的“�！弊值怪�貼了上去，我打趣的說：“這下福到了！”“哈哈哈……”

　　夕陽西下的時(shí)候，千門萬戶都貼好了春聯(lián)，室內(nèi)室外紅通通、亮堂堂的，映紅了整個(gè)村莊，映紅了孩子們的笑臉。此起彼伏的爆竹聲跟著響起，歡度春節(jié)從此進(jìn)入高潮。

春聯(lián)作文 篇2

　　貼春聯(lián)是我國(guó)的民族習(xí)俗。每到過年的時(shí)候，人們都要貼上各種各樣的春聯(lián)，有的地方是二十八貼春聯(lián)，有的地方是大年三十貼春聯(lián)，家家戶戶都要把“�！钡怪�貼，因?yàn)椤暗埂焙汀暗健蓖�音，也就是福到的意思�?/p>

　　據(jù)媽媽講，農(nóng)村還有一個(gè)關(guān)于貼對(duì)子的'講究呢。每到大年三十下午家家戶戶都要到祖墳去請(qǐng)老祖宗回家過年，挎上一個(gè)竹籃，里面裝上煮熟的肉，饅頭和紙，在祖宗墳前擺上肉和饅頭，燒燒紙，嘴里說：“老祖宗，回家過年吧�！彼麄兙透�著你回家了。他們回家以后，才能貼上對(duì)聯(lián)，因?yàn)槿绻�先貼上對(duì)聯(lián)，他們就不敢回家了。春聯(lián)也稱“門神”，門神，即把門的神，有神把門，祖宗當(dāng)然不敢進(jìn)門了。門神一般是關(guān)公，張飛等好漢來看門，他們能驅(qū)邪避鬼，保佑全家平安。

　　春聯(lián)真是五花八門，各種各樣，有的春聯(lián)貼在門上，代表愿望和祝福，有的貼在車上，代表平安。

　　愿每家每戶在新的一年里平平安安，快快樂樂！

春聯(lián)作文 篇3

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！边@首膾炙人口的小詩(shī)描寫的就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，小孩子最盼望過春節(jié)了，燃爆竹、看春晚、捂壓歲錢……當(dāng)然，還有貼春聯(lián)。

　　春聯(lián)是從“桃符”演變來的，紅紅的聯(lián)紙上寫滿了吉祥的話，伴隨著爆竹聲，濃濃的年味就在春風(fēng)中蕩漾了。我家每年貼春聯(lián)都是三口齊上陣，媽媽刷漿糊，爸爸貼春聯(lián)，我用手把紙拍牢。貼好春聯(lián)，爸爸總是拉著我講解一下聯(lián)語的意思。很小，我的腦袋里就記得“春回大地風(fēng)光好，福滿人間喜事多”、“新春福旺迎好運(yùn)，佳節(jié)吉祥開門紅”等聯(lián)語。對(duì)春聯(lián)，對(duì)傳統(tǒng)文化的感情就這樣在我的`心里生根了。

　　爺爺是我們當(dāng)?shù)貙懘郝?lián)的好手，每年春節(jié)，我家就擠滿了來請(qǐng)爺爺寫春聯(lián)的鄰居。我也常常給爺爺打下手，爺爺常常對(duì)我說：“爺爺老了，就盼著有一天能看到有人找你寫春聯(lián)。”就這樣，小學(xué)一年級(jí)起，我就開始練書法了。后來，爸爸把我送到“池墨軒”跟老師學(xué)習(xí)書法，漸漸地，我走進(jìn)了翰墨飄香的世界。年終歲末，我們就要學(xué)習(xí)寫春聯(lián)，我多么盼望有一天能實(shí)現(xiàn)爺爺?shù)脑竿�啊�?/p>

　　我讀四年級(jí)時(shí)的那年春節(jié)，我寫的春聯(lián)終于貼在了自家的大門上，爸爸很高興，說我的字有點(diǎn)樣子了�？晌胰匀涣w慕爺爺，因?yàn)榇蠹胰哉覡敔攲懘郝?lián)。我多么期盼我寫的春聯(lián)能貼在別人家的大門上�。�

　　我讀五年級(jí)時(shí)的那年臘月二十八，一輛中巴車滿載著“池墨軒”的小朋友來到我們縣城最大的樂之地廣場(chǎng)。老師說我們要給大家免費(fèi)寫春聯(lián)。這是我第一次在這么多人面前寫對(duì)聯(lián)，心里既激動(dòng)又緊張！會(huì)有人要我寫的春聯(lián)嗎？我的心砰砰直跳。

　　當(dāng)時(shí)正下著大雪，北風(fēng)在我的耳邊呼呼得咆哮著，但這絲毫不影響我們對(duì)寫春聯(lián)的期待。大家有的使勁搓著手，有的在向手上呵氣，更多的在摩拳擦掌、躍躍欲試！

　　萬事俱備，只欠東風(fēng)！終于，我的書法老師在一張長(zhǎng)方形的大桌子上鋪上了筆墨紙硯。“開始！”隨著老師的一聲令下，二十幾雙稚嫩的小手，握著毛筆在一張張紅紙上寫下了苦練多日的祝福。紅彤彤的宣紙、紅燦燦的唐裝、紅撲撲的小臉蛋成了雪白冬日的一道亮麗風(fēng)景。

春聯(lián)作文 篇4

　　昨天說完了如何做窗花，今天再來說說春聯(lián)。春聯(lián)是以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望。春聯(lián)是我國(guó)的一種傳統(tǒng)文化形勢(shì)，每逢春節(jié)，家家戶戶都會(huì)選一副大紅春聯(lián)貼在大門上，一是為了嚇跑傳說中的怪獸“年”，二是添加喜慶氣氛。

　　春聯(lián)相信大家也都見過許多次了，內(nèi)容各式各樣，千奇百怪、層出不窮。我曾在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了這樣一對(duì)春聯(lián)，上聯(lián)：墨，下聯(lián)：泉。仔細(xì)一品味，它還當(dāng)真是一幅對(duì)偶對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是黑土，下聯(lián)是白水，兩兩相對(duì)，不正是一對(duì)對(duì)偶春聯(lián)嗎？

　　這讓我對(duì)春聯(lián)充滿了興趣，并且有了上次成功做窗花的'經(jīng)驗(yàn)，心想：“不如我也來寫一幅春聯(lián)？正好，我小時(shí)候?qū)W過書法，練過幾個(gè)月毛筆字，應(yīng)該能寫出來吧！

　　于是，從家中翻出一張紅紙來，讓老爸幫忙給裁好，拿出一瓶墨汁，擺好毛筆，大書法家準(zhǔn)備寫春聯(lián)了。

　　不過由于是第一次寫春聯(lián)，心里面沒有底，于是比較謹(jǐn)慎地選擇了“多勞多得人人樂，豐產(chǎn)豐收歲歲甜”，這幅簡(jiǎn)單的春聯(lián)可剛下筆，卻……剛開始寫，不聽話的毛筆就開始在紙上打滑，原來是不聽話的手在發(fā)抖，好不容易控制住了毛筆，一個(gè)歪歪扭扭的：“多”字已經(jīng)斜斜地倚在紙上了，這還不算最糟糕的，最糟糕的是這個(gè)字就占了整個(gè)對(duì)聯(lián)的三分之一，這讓后面的字該怎么寫嗎？mygod！只好重寫了。有了讓次的教訓(xùn)，我選用鉛筆先打好格子，再在打好的田字格上寫字。這次我可不敢有絲毫大意，小心翼翼的右手持筆，左手按著紙，一筆一畫地在紙上寫著，不時(shí)還歪著頭欣賞一下。

　　不一會(huì)兒，一幅對(duì)聯(lián)就寫好了，字雖然寫得不夠遒勁有力，但卻寫得十分工整，趕忙將對(duì)聯(lián)展示給老媽看，她直夸我能干。

　　可惜這幅對(duì)聯(lián)畢竟沒有買來的漂亮，我還是將它收藏了起來，就當(dāng)作是童年的一份美好紀(jì)念吧！

春聯(lián)作文 篇5

　　春節(jié)到了，要換新春聯(lián)了！每年這時(shí)候，我最喜歡跟著爸爸一起貼春聯(lián)了！今年也不例外！我看見爸爸他們貼對(duì)聯(lián)好像很好玩，于是我也吵著要貼。爸爸對(duì)我說：“貼對(duì)聯(lián)要貼正的，而且都是大人來貼，小孩子貼什么?”

　　這時(shí)，我看見爸爸把福貼反，我說：“爸爸，福貼反了!”爸爸說：“福倒過來代表‘福到了’的意思，懂了嗎?”“哦，我學(xué)到新知識(shí)了�！辈⑶�，我還知道了上聯(lián)的最后一個(gè)字是一二聲，下聯(lián)最后一個(gè)字是三四聲來區(qū)別上下聯(lián)。上臉貼在右邊，下聯(lián)貼在左邊這些知識(shí)。我高興極了!

　　這時(shí)，外面的爆竹聲接二連三的響了起來，可是，我卻不覺得難聽�？赡苁菍W(xué)到了新知識(shí)的喜悅勝過了難聽的爆竹聲吧。所以才不會(huì)覺得難聽吧。

　　看著紅紅的春聯(lián)，聽著‘好聽’的爆竹聲，心里想著學(xué)到新知識(shí)的'樂滋滋的喜悅。

　　時(shí)間老人，我多么想你停留在這‘美好’的爆竹聲里啊!哪怕就一會(huì)兒，也是美好的，讓我回味無窮啊!

　　因?yàn)橐荒曛挥幸淮蔚男履赀@種熱鬧的場(chǎng)面都是多么讓人懷念的啊!

春聯(lián)作文 篇6

　　提起春節(jié)貼春聯(lián)，貼“福”字，就想起了春節(jié)那喜氣洋洋的氣氛，特別是去年過春節(jié)貼春聯(lián)的場(chǎng)面，我記憶猶新，一切仿佛就在眼前。

　　大年三十的傍晚，我?guī)透赣H、爺爺貼春聯(lián)。父親把桌子搬到門外面，然后把面粉做成漿糊涂抹在春聯(lián)上，站上桌子，動(dòng)手就要往門框邊上貼，忽然爺爺在一邊說：“把春聯(lián)讀一下，看看哪一邊是‘大手’，哪一邊是‘小手’，別把春聯(lián)貼反了邊。”“當(dāng)真的，別貼反了邊，鬧笑話哦�！备赣H一邊說著，一邊讀起了春聯(lián)：“春風(fēng)得意年年好，前程似錦步步高。”父親把寫著“春風(fēng)得意年年好”的那張春聯(lián)貼在大門左邊的墻上，然后用手把春聯(lián)上面輕輕撫平、按壓，又用同樣的`方式把那張“前程似錦步步高”的春聯(lián)貼在大門右邊，最后拿起橫幅“大展宏圖”貼在了大門框上面的正中間。

　　父親從桌子上下來說：“好了，再把門神拿來，把門神一貼，春聯(lián)就貼好了�！币贿呎f著，一邊拿起門神�！巴�年的門神老是買的古時(shí)候的一些大將軍做門神，今年換一換，買兩張‘�！�字做門神貼。”父親說。

　　我站在旁邊看著父親、爺爺，心想貼春聯(lián)竟然也有這么多講究�！案赣H，您把‘�！�字貼倒了�！蔽乙谎劭吹礁赣H把“�！弊值怪�貼了，就急忙對(duì)父親喊�！皩�(duì)了，‘�！�字就要倒著貼，這就是說‘�！瘉淼轿壹伊��！备赣H說。哦！原來是有意倒著貼的，意味著幸福就要來到了�！薄案赣H，在門上貼古時(shí)候的大將，又是什么意思呢？”我問父親�！肮艜r(shí)候的大將傳說都很英勇，把他們貼在大門上，一些妖魔鬼怪、邪氣就不敢進(jìn)家門，一家人才能夠平平安安地過日子�！备赣H說。原來是這樣啊。

　　年年貼春聯(lián)，家家貼春聯(lián)，貼“�！弊郑�貼上好兆頭，貼上人們對(duì)平安、幸福生活的美好向往。

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