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《將進(jìn)酒》李白原文

時(shí)間:2024-05-17 15:19:59 玉華 將進(jìn)酒 我要投稿

《將進(jìn)酒》李白原文

  《將進(jìn)酒》是唐代著(zhù)名浪漫主義詩(shī)人李白沿用樂(lè )府古題創(chuàng )作的一首七言歌行。此詩(shī)思想內容非常深沉,藝術(shù)表現非常成熟,在同題作品中影響最大。下面是小編收集整理的《將進(jìn)酒》李白原文,歡迎閱讀參考。c(diǎn)擊對應目錄可以直接查閱哦。

《將進(jìn)酒》李白原文

▼目錄▼
【1】作品原文【5】作者簡(jiǎn)介
【2】譯文注釋【6】教學(xué)設計
【3】創(chuàng )作背景【7】教學(xué)反思
【4】作品鑒賞【8】讀后感

  作品原文

  版本一

  將進(jìn)酒

  君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回。

  君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。

  人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。

  天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)。

  烹羊宰牛且為樂(lè ),會(huì )須一飲三百杯。

  岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停。

  與君歌一曲,請君為我傾耳聽(tīng)。

  鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(cháng)醉不復醒。

  古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。

  陳王昔時(shí)宴平樂(lè ),斗酒十千恣歡謔。

  主人何為言少錢(qián),徑須沽取對君酌。

  五花馬、千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。

  版本二

  將進(jìn)酒

  君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回。

  君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。

  人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。

  天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)。

  烹羊宰牛且為樂(lè ),會(huì )須一飲三百杯。

  岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停。

  與君歌一曲,請君為我傾耳聽(tīng)。

  鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(cháng)醉不愿醒。

  古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。

  陳王昔時(shí)宴平樂(lè ),斗酒十千恣歡謔。

  主人何為言少錢(qián),徑須沽取對君酌。

  五花馬、千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。

  版本三

  將進(jìn)酒

  君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回。

  君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。

  人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。

  天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)。

  烹羊宰牛且為樂(lè ),會(huì )須一飲三百杯。

  岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停。

  與君歌一曲,請君為我傾耳聽(tīng)。

  鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(cháng)醉不用醒。

  古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。

  陳王昔時(shí)宴平樂(lè ),斗酒十千恣歡謔。

  主人何為言少錢(qián),徑須沽取對君酌。

  五花馬、千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。

  版本四

  將進(jìn)酒

  君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回。

  君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。

  人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。

  天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)。

  烹羊宰牛且為樂(lè ),會(huì )須一飲三百杯。

  岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,君莫停。

  與君歌一曲,請君為我側耳聽(tīng)。

  鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(cháng)醉不愿醒。

  古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。

  陳王昔時(shí)宴平樂(lè ),斗酒十千恣歡謔。

  主人何為言少錢(qián),徑須沽取對君酌。

  五花馬、千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。

  版本五

  將進(jìn)酒

  君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回。

  君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。

  人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。

  天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)。

  烹羊宰牛且為樂(lè ),會(huì )須一飲三百杯。

  岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停。

  與君歌一曲,請君為我側耳聽(tīng)。

  鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(cháng)醉不復醒。

  古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。

  陳王昔時(shí)宴平樂(lè ),斗酒十千恣歡謔。

  主人何為言少錢(qián),徑須沽取對君酌。

  五花馬、千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。

  版本六

  將進(jìn)酒

  君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回!

  君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!

  人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。

  天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)。

  烹羊宰牛且為樂(lè ),會(huì )須一飲三百杯。

  岑夫子,丹邱生,將進(jìn)酒,杯莫停。

  與君歌一曲,請君為我側耳聽(tīng):

  鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(cháng)醉不愿醒;

  古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。

  陳王昔時(shí)宴平樂(lè ),斗酒十千恣歡謔。

  主人何為言少錢(qián),徑須沽取對君酌。

  五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。

  版本七

  將進(jìn)酒

  君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回。

  君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。

  人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。

  天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)。

  烹羊宰牛且為樂(lè ),會(huì )須一飲三百杯。

  岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停。

  與君歌一曲,請君為我聽(tīng)。

  鐘鼓玉帛不足貴,但愿長(cháng)醉不愿醒。

  古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。

  陳王昔時(shí)宴平樂(lè ),斗酒十千恣歡謔。

  主人何為言少錢(qián),徑須沽取對君酌。

  五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。

  版本八

  惜罇空

  君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回。

  君不見(jiàn)床頭明鏡悲白發(fā),朝如青云暮成雪。

  人生得意須盡歡,莫使金罇空對月。

  天生吾徒有俊才,千金散盡還復來(lái)。

  烹羊宰牛且為樂(lè ),會(huì )須一飲三百盃。

  岑夫子,丹丘生,與君歌一曲,請君為我傾。

  鐘鼓玉帛豈足貴,但愿長(cháng)醉不復醒。

  古來(lái)賢圣皆死盡,惟有飲者留其名。

  陳王昔時(shí)宴平樂(lè ),斗酒十千恣歡謔。

  主人何為言少錢(qián),徑須沽取對君酌。

  五花馬、千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。

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  譯文注釋

  譯文一:

  你可見(jiàn)黃河水從天上流下來(lái),波濤滾滾直奔向大海不回還。

  你可見(jiàn)高堂明鏡中蒼蒼白發(fā),早上滿(mǎn)頭青絲晚上就如白雪。

  人生得意時(shí)要盡情享受歡樂(lè ),不要讓金杯空對皎潔的明月。

  天造就了我成材必定會(huì )有用,即使散盡黃金也還會(huì )再得到,煮羊宰牛姑且盡情享受歡樂(lè ),一氣喝他三百杯也不要嫌多。

  岑夫子啊,丹丘生啊,快喝酒啊,不要停啊。

  我為在坐各位朋友高歌一曲,請你們一定要側耳細細傾聽(tīng)。

  鐘樂(lè )美食這樣的富貴不稀罕,我愿永遠沉醉酒中不愿清醒。

  圣者仁人自古就寂然悄無(wú)聲,只有那善飲的人才留下美名。

  當年陳王曹植平樂(lè )觀(guān)擺酒宴,一斗美酒值萬(wàn)錢(qián)他們開(kāi)懷飲。

  主人你為什么說(shuō)錢(qián)已經(jīng)不多,你盡管端酒來(lái)讓我陪朋友喝。

  管它名貴五花馬還是狐皮裘,快叫侍兒拿去統統來(lái)?yè)Q美酒,與你同飲來(lái)消融這萬(wàn)古長(cháng)愁。

  譯文二:

  你難道看不見(jiàn)那黃河之水從天上奔騰而來(lái),波濤翻滾直奔東海,再也沒(méi)有回來(lái)。

  你沒(méi)見(jiàn)那年邁的父母,對著(zhù)明鏡感嘆自己的白發(fā)。

  年輕時(shí)的滿(mǎn)頭青絲如今已是雪白一片。(喻意青春短暫)

  (所以)人生得意之時(shí)就應當縱情歡樂(lè ),不要讓這金杯無(wú)酒空對明月。

  每個(gè)人的出生都一定有自己的價(jià)值和意義,黃金千兩(就算)一揮而盡,它也還是能夠再得來(lái)。

  我們烹羊宰牛姑且作樂(lè ),(今天)一次性痛快地飲三百杯也不為多!

  岑夫子和丹丘生啊!

  快喝酒吧!不要停下來(lái)。

  讓我來(lái)為你們高歌一曲,請你們?yōu)槲覂A耳細聽(tīng):

  整天吃山珍海味的豪華生活有何珍貴,只希望醉生夢(mèng)死而不愿清醒。

  自古以來(lái)圣賢無(wú)不是冷落寂寞的,只有那會(huì )喝酒的人才能夠留傳美名。

  陳王曹植當年宴設平樂(lè )觀(guān)的事跡你可知道,斗酒萬(wàn)千也豪飲,讓賓主盡情歡樂(lè )。

  主人呀,你為何說(shuō)我的'錢(qián)不多?

  只管買(mǎi)酒來(lái)讓我們一起痛飲。

  那些什么名貴的五花良馬,昂貴的千金狐裘,把你的小兒喊出來(lái),都讓他拿去換美酒來(lái)吧。

  讓我們一起來(lái)消除這無(wú)窮無(wú)盡的萬(wàn)古長(cháng)愁!

  注釋?zhuān)?/strong>

  【將進(jìn)酒】這首詩(shī)寫(xiě)于唐玄宗開(kāi)元二十四年(736)。將(qiāng)進(jìn)酒,樂(lè )府舊題。將,請。

  【奔流到海不復回】黃河東流入海,不會(huì )倒流回來(lái)。

  【高堂】父母。

  【悲白發(fā)】為鬢發(fā)斑白而傷感。

  【朝如青絲暮成雪】形容時(shí)光匆促,人生短暫。青絲,黑色的頭發(fā)。暮成雪,到晚上黑發(fā)變白。

  【得意】指心情愉快,有興致。

  【千金散盡還復來(lái)】意思是金錢(qián)不足貴,散去還會(huì )來(lái)。

  【會(huì )須】應該。

  【岑夫子,丹丘生】李白的朋友岑勛、元丹丘。

  【側耳聽(tīng)】側著(zhù)耳朵聽(tīng),形容聽(tīng)得認真、仔細。側,一作“傾”。

  【鐘鼓饌玉】代指富貴利祿。鐘鼓,古時(shí)豪貴之家宴飲以鐘鼓伴奏。饌玉,形容食物珍美如玉。

  【寂寞】默默無(wú)聞。一說(shuō)“被世人冷落”。

  【陳王昔時(shí)宴平樂(lè )】陳王,指三國時(shí)魏詩(shī)人曹植(192~232),封陳王。宴平樂(lè ),在洛陽(yáng)的平樂(lè )觀(guān)宴飲。

  【斗酒十千恣歡謔】斗酒十千,一斗酒值十千錢(qián),指酒美價(jià)昂。曹植《名都篇》:“歸來(lái)宴平樂(lè ),美酒斗十千”。斗,盛酒器,有柄。恣歡謔,盡情尋歡作樂(lè )。謔,喜樂(lè )。

  【徑須】只管。

  【五花馬,千金裘】五花馬,指名貴的馬。千金裘,名貴的皮衣。

  【將出】拿出。

  【萬(wàn)古愁】綿綿不盡的愁。

  惜罇空:這個(gè)版本見(jiàn)于《敦煌詩(shī)集殘卷》(敦煌寫(xiě)本P2567“唐人選唐詩(shī)”殘卷本),羅振玉收入《鳴沙石室佚書(shū)》。

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  創(chuàng )作背景

  關(guān)于這首詩(shī)的.寫(xiě)作時(shí)間,說(shuō)法不一。郁賢皓《李白集》認為此詩(shī)約作于開(kāi)元二十四年(公元736年)前后。黃錫珪《李太白編年詩(shī)集目錄》系于天寶十一載(752)。一般認為這是李白天寶年間離京后,漫游梁、宋,與友人岑勛、元丹丘相會(huì )時(shí)所作。

  唐玄宗天寶初年,李白由道士吳筠推薦,由唐玄宗招進(jìn)京,命李白為供奉翰林。不久,因權貴的讒毀,于天寶三載(744年),李白被排擠出京,唐玄宗賜金放還。此后,李白在江淮一帶盤(pán)桓,思想極度煩悶,又重新踏上了云游祖國山河的漫漫旅途。李白作此詩(shī)時(shí)距李白被唐玄宗“賜金放還”已有八年之久。這一時(shí)期,李白多次與友人岑勛(岑夫子)應邀到嵩山另一好友元丹丘的潁陽(yáng)山居為客,三人登高飲宴,借酒放歌。詩(shī)人在政治上被排擠,受打擊,理想不能實(shí)現,常常借飲酒來(lái)發(fā)泄胸中的郁積。人生快事莫若置酒會(huì )友,作者又正值“抱用世之才而不遇合”之際,于是滿(mǎn)腔不合時(shí)宜借酒興詩(shī)情,以抒發(fā)滿(mǎn)腔不平之氣。

  作品鑒賞

  整體賞析

  《將進(jìn)酒》本是樂(lè )府舊題,大抵以“飲酒放歌”為意,李白運用這個(gè)舊題,表面上是任達放縱,而全詩(shī)以“抱用世之才而不遇合”(蕭士赟《分類(lèi)補注李太白集》)為詩(shī)脈,整篇淋漓酣暢地抒發(fā)酒興詩(shī)情,實(shí)際上還是表達自己的懷才不遇的悲憤,真實(shí)地熔鑄了詩(shī)人的性格情感和藝術(shù)個(gè)性。詩(shī)中形象地表現了詩(shī)人桀驁不馴的性格:一方面對自己充滿(mǎn)自信,孤高自傲;一方面在政治前途出現波折后,又流露出縱情享樂(lè )之情。詩(shī)人在這首詩(shī)里演繹莊子的樂(lè )生哲學(xué),表示對富貴、圣賢的藐視。他借題發(fā)揮,借酒澆愁,抒發(fā)自己的憤激情緒。表是在感嘆人生易老,里則在感嘆懷才不遇。全詩(shī)氣勢豪邁,感情奔放,語(yǔ)言流暢,具有很強的感染力。

  詩(shī)篇開(kāi)頭是兩組整齊的長(cháng)句,如挾天風(fēng)海雨向讀者迎面撲來(lái),氣勢豪邁!熬灰(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回”,李白此時(shí)在潁陽(yáng)山,距離黃河不遠,登高縱目,所以借黃河來(lái)起興。黃河源遠流長(cháng),落差極大,如從天而降,一瀉千里,東走大海。景象之壯闊,并不是肉眼可見(jiàn),所以此情此景是李白幻想的,“自道所得”,言語(yǔ)中帶有夸張。上句寫(xiě)大河之來(lái),勢不可擋;下句寫(xiě)大河之去,勢不可回。一漲一消,形成舒卷往復的詠嘆意味,是短促的單句(如“黃河落天走東!保┧鶝](méi)有的。緊接著(zhù),“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,恰似一波未平、一波又起。前二句為空間范疇的夸張,這二句則是時(shí)間范疇的夸張。悲嘆人生短促,而不直接說(shuō)出自己感傷生命短暫而人一下就會(huì )變老,卻說(shuō)“高堂明鏡悲白發(fā)”,顯現出一種對鏡自照手撫兩鬢卻無(wú)可奈何的情態(tài)。將人生由青春至衰老的全過(guò)程說(shuō)成“朝”“暮”之事,把本來(lái)短暫的說(shuō)得更短暫,與前兩句把本來(lái)壯浪的說(shuō)得更壯浪,是“反向”的夸張。于是,開(kāi)篇的這組排比長(cháng)句既有比意——以河水一去不返喻人生易逝,又有反襯作用——以黃河的偉大永恒形出生命的渺小脆弱。這個(gè)開(kāi)端可謂悲感已極,卻不墮纖弱,可說(shuō)是巨人式的感傷,具有驚心動(dòng)魄的'藝術(shù)力量,同時(shí)也是由長(cháng)句排比開(kāi)篇的氣勢感造成的。這種開(kāi)篇的手法作者常用,他如“棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂(yōu)”(《宣城謝朓樓餞別校書(shū)叔云》),沈德潛說(shuō)“此種格調,太白從心化出”,可見(jiàn)其頗具創(chuàng )造性。此詩(shī)兩作“君不見(jiàn)”的呼告(一般樂(lè )府詩(shī)只于篇首或篇末偶一用之),又使詩(shī)句感情色彩大大增強。詩(shī)有所謂大開(kāi)大闔者,此可謂大開(kāi)。

  “夫天地者,萬(wàn)物之逆旅也;光陰者,百代之過(guò)客也”(《春夜宴從弟桃李園序》),悲感雖然不免,但悲觀(guān)卻非李白性分之所近。在他看來(lái),只要“人生得意”便無(wú)所遺憾,當縱情歡樂(lè )。五六兩句便是一個(gè)逆轉,由“悲”而翻作“歡”“樂(lè )”。從此直到“杯莫!,詩(shī)情漸趨狂放!叭松_命豈暇愁,且飲美酒登高樓”(《梁園吟》),行樂(lè )不可無(wú)酒,于是入題。但句中沒(méi)有直寫(xiě)杯中之物,而用“金樽”“對月”的形象語(yǔ)言來(lái)突出隱喻,更將飲酒詩(shī)意化了;未直寫(xiě)應該痛飲狂歡,而以“莫使”“空”的雙重否定句式代替直陳,語(yǔ)氣更為強調!叭松靡忭毐M歡”,這似乎是宣揚及時(shí)行樂(lè )的思想,然而只不過(guò)是現象而已。詩(shī)人此時(shí)郁郁不得志!傍P凰初下紫泥詔,謁帝稱(chēng)觴登御筵”(《玉壺吟》),奉詔進(jìn)京、皇帝賜宴的時(shí)候似乎得意過(guò),然而那不過(guò)是一場(chǎng)幻影。再到“彈劍作歌奏苦聲,曳裾王門(mén)不稱(chēng)情”(《行路難三首》其二),古時(shí)馮諼在孟嘗君門(mén)下作客,覺(jué)得孟嘗君對自己不夠禮遇,開(kāi)始時(shí)經(jīng)常彈劍而歌,表示要回去。李白希望“平交王侯”的,而在長(cháng)安,權貴們并不把他當一回事,李白借馮諼的典故比喻自己的處境。這時(shí)又似乎并沒(méi)有得意,有的是失望與憤慨,但并不就此消沉。

  詩(shī)人于是用樂(lè )觀(guān)好強的口吻肯定人生,肯定自我:“天生我材必有用!边@是一個(gè)令人擊節贊嘆的句子!坝杏谩倍氨亍,非常自信,簡(jiǎn)直像是人的價(jià)值宣言,而這個(gè)人——“我”——是須大寫(xiě)的。于此,從貌似消極的現象中露出了深藏其內的一種懷才不遇而又渴望入世的積極的本質(zhì)內容來(lái)。正是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”(《行路難三首》其一),實(shí)現自我理想的這一天總會(huì )來(lái)到的,應為這樣的未來(lái)痛飲高歌,破費算不了什么!扒Ы鹕⒈M還復來(lái)!”這又是一個(gè)高度自信的驚人之句,能驅使金錢(qián)而不為金錢(qián)所驅使,真足令一切凡夫俗子們咋舌。詩(shī)如其人,詩(shī)人“曩者游維揚,不逾一年,散金三十余萬(wàn)”(《上安州裴長(cháng)史書(shū)》),此等豪舉,確不多見(jiàn)。故此句深蘊在骨子里的豪情,絕非裝腔作勢者可得其萬(wàn)一。

  與此氣派相當,作者描繪了一場(chǎng)盛筵,那是整頭整頭地“烹羊宰!,不喝上“三百杯”決不甘休。唐代宴會(huì )上一般不用整羊整牛,詩(shī)人這樣寫(xiě),意在顯示豪壯的氣概!叭俦币彩墙吡鋸堬嬀浦,展示筵宴中的痛快氣氛。這是李白獨有的豪邁風(fēng)格。

  至此,狂放之情趨于高潮,詩(shī)的旋律加快。詩(shī)人興致越來(lái)越高,他不僅自己開(kāi)懷暢飲,而且竭力勸勉友人。他那眼花耳熱的醉態(tài)躍然紙上,恍然使人如聞其高聲勸酒:“岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停!”幾個(gè)短句忽然加入,不但使詩(shī)歌節奏富于變化,而且寫(xiě)來(lái)逼肖席上聲口。既是生逢知己,又是酒逢對手,不但“忘形到爾汝”,詩(shī)人甚而忘卻是在寫(xiě)詩(shī),筆下之詩(shī)似乎還原為生活,他還要“與君歌一曲,請君為我傾耳聽(tīng)”。以下八句就是詩(shī)中之歌了。這著(zhù)想奇之又奇,純系神來(lái)之筆。

  “鐘鼓饌玉”的富貴生活詩(shī)人以為“不足貴”,并放言“但愿長(cháng)醉不復醒”。詩(shī)情至此,便分明由狂放轉而為憤激。這里不僅是酒后吐狂言,而且是酒后吐真言了。以“我”天生有用之才,本當位至卿相,飛黃騰達,然而“大道如青天,我獨不得出”(《行路難三首》其二)。說(shuō)富貴“不足貴”,乃出于憤慨。

  以下“古來(lái)圣賢皆寂寞”二句亦屬憤語(yǔ)。李白曾喟嘆“自言管葛竟誰(shuí)許”,稱(chēng)自己有管仲之才,諸葛亮之智卻沒(méi)人相信,所以說(shuō)古人“寂寞”,同時(shí)表現出自己“寂寞”。因此才情愿醉生夢(mèng)死長(cháng)醉不醒了。這里,詩(shī)人已是用古人酒杯,澆自己塊壘了。說(shuō)到“唯有飲者留其名”,便舉出“陳王”曹植作代表,并化用其《名都篇》“歸來(lái)宴平樂(lè ),美酒斗十千”之句。古來(lái)酒徒歷歷,而偏舉“陳王”,這與李白一向自命不凡分不開(kāi),他心目中樹(shù)為榜樣的是謝安之類(lèi)高級人物,而這類(lèi)人物中,“陳王”與酒聯(lián)系較多。這樣寫(xiě)便有氣派,與前文極度自信的口吻一貫。再者,“陳王”曹植于曹丕、曹叡兩朝備受猜忌,有志難展,亦激起詩(shī)人的同情。一提“古來(lái)圣賢”,二提“陳王”曹植,滿(mǎn)紙不平之氣。此詩(shī)開(kāi)始似只涉人生感慨,而不染政治色彩,其實(shí)全篇飽含一種深廣的憂(yōu)憤和對自我的信念。詩(shī)情所以悲而不傷,悲而能壯,即根源于此。

  剛露一點(diǎn)深衷,又回到說(shuō)酒了,酒興更高。以下詩(shī)情再入狂放,而且愈來(lái)愈狂!爸魅撕螢檠陨馘X(qián)”,既照應“千金散盡”句,又故作跌宕,引出最后一番豪言壯語(yǔ):即便千金散盡,也當不惜將出名貴寶物——“五花馬”“千金裘”來(lái)?yè)Q取美酒,圖個(gè)一醉方休。

  這結尾之妙,不僅在于“呼兒”“與爾”,口氣甚大;而且具有一種作者一時(shí)可能覺(jué)察不到的將賓作主的任誕情態(tài)。須知詩(shī)人不過(guò)是被友招飲的客人,此刻他卻高踞一席,氣使頤指,提議典裘當馬,幾令人不知誰(shuí)是“主人”。浪漫色彩極濃?烊丝煺Z(yǔ),非不拘形跡的豪邁知交斷不能出此。詩(shī)情至此狂放至極,令人嗟嘆詠歌,直欲“手之舞之,足之蹈之”。情猶未已,詩(shī)已告終,突然又迸出一句“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”,與開(kāi)篇之“悲”關(guān)合,而“萬(wàn)古愁”的含義更其深沉。這“白云從空,隨風(fēng)變滅”的結尾,顯見(jiàn)詩(shī)人奔涌跌宕的感情激流。通觀(guān)全篇,真是大起大落,非如椽巨筆不辦。

  《將進(jìn)酒》篇幅不算長(cháng),卻五音繁會(huì ),氣象不凡。它筆酣墨飽,情極悲憤而作狂放,語(yǔ)極豪縱而又沉著(zhù)。詩(shī)篇具有震動(dòng)古今的氣勢與力量,這誠然與夸張手法不無(wú)關(guān)系,比如詩(shī)中屢用巨額數目字(“千金”“三百杯”“斗酒十千”“千金裘”“萬(wàn)古愁”等等)表現豪邁詩(shī)情,同時(shí),又不給人空洞浮夸感,其根源就在于它那充實(shí)深厚的內在感情,那潛在酒話(huà)底下如波濤洶涌的郁怒情緒。此外,全篇大起大落,詩(shī)情忽翕忽張,由悲轉樂(lè )、轉狂放、轉憤激、再轉狂放、最后結穴于“萬(wàn)古愁”,回應篇首,如大河奔流,有氣勢,亦有曲折,縱橫捭闔,力能扛鼎。其歌中有歌的包孕寫(xiě)法,又有鬼斧神工、“絕去筆墨畦徑”之妙,既不是刻意刻畫(huà)和雕鑿能學(xué)到的,也不是草率就可達到的境界。其音韻、節奏時(shí)緩時(shí)急,忽高忽低,曲折回環(huán),奔騰向前。通篇以七言為主,而以三、五十言句“破”之,極參差錯綜之致;詩(shī)句以散行為主,又以短小的對仗語(yǔ)點(diǎn)染(如“岑夫子,丹丘生”“五花馬、千金裘”),節奏疾徐盡變,奔放而不流易。沈德潛《唐詩(shī)別裁》謂“讀李詩(shī)者于雄快之中,得其深遠宕逸之神,才是謫仙人面目”,此篇足以當之。

  名家點(diǎn)評

  宋代嚴羽:一結豪情,使人不能句字賞摘。蓋他人作詩(shī)用筆想,太白但用胸口一噴即是,此其所長(cháng)。(《李太白詩(shī)集》)

  明代楊慎:太白狂歌,實(shí)中玄理,非故為狂語(yǔ)者。(《唐詩(shī)廣選》引)

  明代凌宏憲:轉折動(dòng)蕩自然(“岑夫子”二句下)。(《唐詩(shī)廣選》)

  明代唐汝詢(xún):此懷才不遇,托于酒以自放也。(《唐詩(shī)解》卷上)

  明代徐增:太白此歌,最為豪放,才氣干古無(wú)雙。(《而庵說(shuō)唐詩(shī)》)

  明代周珽:首以“黃河”起興,見(jiàn)人之年貌倏改,有如河流莫返。一篇主意全在“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”兩句。(《唐詩(shī)選脈會(huì )通評林》)

  清代焦袁熹:“惟有飲者留其名”,亂道故妙,一學(xué)便俗。(《此木軒論詩(shī)匯編》)

  清代王堯衢:太白此歌豪放極矣。(《古唐詩(shī)合解》)

  清代吳烻:此詩(shī)妙在自解又以勸人!爸魅恕笔钦l(shuí)?“對君”是誰(shuí)?罵盡竊高位、守錢(qián)虜輩,妙,妙。ā短圃(shī)選勝直解》)

  清代王翼云:此篇用長(cháng)短句為章法,篇首兩個(gè)“君不見(jiàn)”領(lǐng)起,亦一局也。(《唐詩(shī)合選詳解》)

  清代吳汝綸:驅邁淋漓之氣(“人生得意”一句下)。豪。┚湎拢。(《唐宋詩(shī)舉要》引)

  日本近藤元粹:一起奇想,亦自天外來(lái)。(《李太白詩(shī)醇》)

  作者簡(jiǎn)介

  李白(701-762年),字太白,號青蓮居士。是屈原之后最具個(gè)性特色、最偉大的浪漫主義詩(shī)人。有“詩(shī)仙”之美譽(yù),與杜甫并稱(chēng)“李杜”。其詩(shī)以抒情為主,表現出蔑視權貴的傲岸精神,對人民疾苦表示同情,又善于描繪自然景色,表達對祖國山河的.熱愛(ài)。詩(shī)風(fēng)雄奇豪放,想象豐富,語(yǔ)言流轉自然,音律和諧多變,善于從民間文藝和神話(huà)傳說(shuō)中吸取營(yíng)養和素材,構成其特有的瑰瑋絢爛的色彩,達到盛唐詩(shī)歌藝術(shù)的巔峰。存世詩(shī)文千余篇,有《李太白集》三十卷。

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  《將進(jìn)酒》教學(xué)設計

  教學(xué)目標:

  1.知識與技能:理清詩(shī)歌情感變化,抓住意象解讀詩(shī)歌的方法。

  2.過(guò)程和方法:反復誦讀,體會(huì )李白詩(shī)歌的豪放風(fēng)格。

  3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):引導學(xué)生體悟李白豐富復雜的內心世界。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、通過(guò)誦讀、借助“酒”意象的解讀,走進(jìn)李白的內心深處。

  2、感受李白借豪寫(xiě)悲,悲而能壯的詩(shī)歌風(fēng)韻。

  教學(xué)方法:誦讀法賞析法合作探究法

  課時(shí)安排:1課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入新課

  1、導語(yǔ):由詩(shī)歌、李白、導入本節內容。

  2、出示學(xué)習環(huán)節淺讀——品讀——深讀

  讀詩(shī)亦如飲酒,需要我們慢慢品味,這節課讓我們一起先淺嘗滋味,然后細細品味,最后深入體味。

  二、詩(shī)歌學(xué)習

 。ㄒ唬、淺讀——讀出詩(shī)歌內容

  1、自由朗讀、注意字詞的準確性。

  2、單個(gè)朗讀。提出要求:讀準字音、讀對節奏、讀出感情,其他同學(xué)從字音、節奏和感情三方面點(diǎn)評

  3、齊讀

  提示:讀李白的詩(shī),一定要把自己想象成李白,放開(kāi)膽來(lái)旁若無(wú)人,這樣才能獲得一種酣暢淋漓的感覺(jué)。

  4、多媒體聽(tīng)讀

 。ǘ、品讀——讀出情感變化

  1、引入:一個(gè)人心情不同,場(chǎng)合不同,喝酒的方式也不一樣。那么在《將進(jìn)酒》中李白是怎么喝酒的呢?怎么勸酒的?找出相關(guān)詩(shī)句。

  ——“會(huì )須一飲三百杯”喝得多,“將進(jìn)酒,杯莫!焙鹊眉,“但愿長(cháng)醉不復醒”喝得沉醉,“斗酒十千恣歡謔”喝得暢快,“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒”喝得傾其所有。

  ———可謂“豪飲、狂飲”。

 。、那么,李白為什么要如此喝酒,如此勸酒呢?甚至要長(cháng)醉不醒呢?再走進(jìn)詩(shī)歌,感受他豐富復雜的情感世界。

  分組討論、交流。(讀出相關(guān)的詩(shī)句)

  點(diǎn)撥:悲——“歡”——憤——狂

  小結:但李白畢竟是李白,悲也好,憤也罷,都磨鈍不了李白內心澎湃的激情和經(jīng)世濟民的大志,他還能有“天生我材必有用”的豪邁宣言,悲愁之中不失萬(wàn)丈豪情,3、指名朗讀(男生女生各推薦一名最能代表你們各自最高水平的選手朗誦《將進(jìn)酒》,比一比,看誰(shuí)能通過(guò)自己的朗讀傳達出李白豐富復雜的情感。)

 。ㄈ、深讀——讀出內心境界

  1、引入:話(huà)劇《李白》中有這樣一個(gè)場(chǎng)景:在江邊,一個(gè)小孩在吟誦李白的《將進(jìn)酒》“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁!崩畎组_(kāi)玩笑地說(shuō):“你還呼兒?!”小孩說(shuō),太白先生,我有一個(gè)問(wèn)題想請教您,何為“萬(wàn)古愁”?小孩問(wèn)完,周?chē)黄湃。李白沒(méi)有回答,只是淚流滿(mǎn)面。

  雖是無(wú)知的童言,卻值得我們深思,李白的這種種矛盾糾結,只能說(shuō)是李白的一己之悲,一世之愁,為什么說(shuō)是“萬(wàn)古愁”呢?到底什么是“萬(wàn)古愁”呢?也許我們不能窮盡這個(gè)答案,但能不能從詩(shī)中找出一二呢?

  討論、交流、回答———

  提示:李白之愁不是一己之悲,而是古往今來(lái)一切敏感的才人、一切清醒者所共有的愁,是每一個(gè)懷才不遇的仁人志士的共同的心結,甚至可以說(shuō)只要是有理想的、對現實(shí)不麻木的人都會(huì )有這樣的愁。這愁包含了對人生短暫、功名不立、歲月蹉跎、時(shí)不我待的慨嘆。這種愁緒不只李白有,李白之前的人有,李白之后的人有,甚至我們身上都有這種愁緒。

  還能舉出其他的`一些例子嗎?

  提示:孔子“逝者如斯乎,不舍晝夜”

  曹操“對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多”。

  辛棄疾“了卻君王天下事,贏(yíng)得生前身后名,可憐白發(fā)生”

  三、課堂小結

  李白為詩(shī)而生,為酒而生。酒,成就了李白;李白,豐富了酒的內涵。唯李白,方顯酒的醇,酒的烈,酒的真,酒的香,酒的豪情萬(wàn)丈,在李白的杯中,酒發(fā)揮得淋漓盡致,飄香流芳。最后讓我們全體起立,齊誦全詩(shī),穿越時(shí)空,再次去感受李白激揚的文字中流淌的萬(wàn)丈豪情,與李白同銷(xiāo)萬(wàn)古愁!

  四、課后作業(yè)

  課后閱讀李白的《行路難》,再次感受豪邁的風(fēng)格。

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  《將進(jìn)酒》教學(xué)反思

  學(xué)生都愛(ài)讀李白的詩(shī),而且覺(jué)得讀起來(lái)很過(guò)癮。李白詩(shī)歌的灑脫豪放就像青春對禁忌的叛逆讓人快意,究其深一層次的原因,李白的詩(shī)歌里是有一種生命的狀態(tài)的。這是我們年輕時(shí)最渴望達到的,不是倫理,不是愛(ài)情,不是法律,不是道德,是一個(gè)生命對完成生命過(guò)程的渴望。在教學(xué)時(shí)不應僅局限于他的風(fēng)格、性格的度量,滿(mǎn)足于主題的探討,更應在生命追求上多一些探討。

  反思本節課的教學(xué),有得有失,其中一些重要的思路一定會(huì )給我的教學(xué)帶來(lái)更多的思考。

  一、“人文之本”——古詩(shī)詞的歸宿

  詩(shī)詞體現著(zhù)很多文化價(jià)值,它可以?xún)然癁椤八仞B”的積淀。教師更應引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生活、關(guān)注自然、關(guān)注自身道德的完善。在設計教學(xué)時(shí),我特別在以下幾方面做了強化和引導。

  1. 梳理情感的發(fā)展脈絡(luò ),窺探詩(shī)人的詩(shī)興與性靈

  李白的詩(shī)往往有點(diǎn)不遵守人間規則,難怪所有評論李白詩(shī)的人,到最后都說(shuō)“瞬息千里若有神助”。所以,李白的詩(shī)難工摹,最不可學(xué)。他的情感可以隨時(shí)隨地的轉,他的詩(shī)興可以隨時(shí)隨處的燃。這首詩(shī)除讓我們看到狂放憤激外,還讓我們看到華麗背后的愁。此處,恰恰是可以輻射的地方。我總結提問(wèn)道:我們在李白的很多詩(shī)中都看到了他的自負、孤獨,即使常常面對最豪華的物質(zhì)。但我們也很少會(huì )看見(jiàn)他悲哀愁苦到底,他總會(huì )給生命一個(gè)巨大的希望。本詩(shī)是如何體現的?學(xué)生通過(guò)對其他詩(shī)作的回顧,看到了他精神世界里自信等一些積極的東西。

  2. 哲學(xué)性的思考詩(shī)情,探討生命存在的意義

  人往往在凝視時(shí)間時(shí),才容易對生命進(jìn)行領(lǐng)悟。李白也感受到了時(shí)間的壓迫性,看到了人生的短暫和無(wú)常。在“將進(jìn)酒,杯莫!钡暮里嬛,我們仿佛看到了他極其顯露的享樂(lè )主義傾向。但如果僅僅停留在這樣的歸結里,那么我們對于人性的理解就多了些武斷。所以我讓學(xué)生結合古今認識和個(gè)人經(jīng)驗來(lái)談我們對生命的選擇和擔待。課堂上學(xué)生的確觸思如泉涌,曹操、蘇軾、辛棄疾、晏殊等人成了學(xué)生熱議的對象。在人物、詩(shī)詞的品評中,學(xué)生對生命的看待也多了一些選擇。

  但是反觀(guān)教學(xué),我引導學(xué)生在人文性的`解讀探討中,還是有很多的不足。主要表現為簡(jiǎn)單的問(wèn)題重復化,深入的問(wèn)題單薄化。引用蔣勛老師的話(huà)說(shuō)“單純在文學(xué)上努力是不夠的,還要關(guān)注文化,只有整個(gè)文化格局發(fā)展到一定程度,文學(xué)才能應運而生。我們一直在做文藝,其實(shí)是沒(méi)用的。因為大的文化框架不完整,文學(xué)會(huì )無(wú)所依附!,那么我想教師在教學(xué)時(shí)多一些對文化的憂(yōu)患意識,多一些對格局的關(guān)注,始終是大有裨益的。在豐富學(xué)生認知的同時(shí),還能夠建構起學(xué)生的思維框架,何樂(lè )而不為呢。

  二、“反復吟詠”——古詩(shī)的立足點(diǎn)

  這首詩(shī)本就是可以在生活中大聲唱出來(lái)的,它又是首富有濃郁生活氣息的勸酒歌,所以在設計時(shí),我試圖在民間化、民俗味的氛圍營(yíng)造中,讓學(xué)生帶著(zhù)生活體驗走進(jìn)詩(shī)歌的學(xué)習。課堂上學(xué)生的興趣馬上被激發(fā)起來(lái),參與到了行酒令唱酒歌的活動(dòng)中。

  在品讀的過(guò)程中,還是有太多遺憾的。為了課程目標的順利完成,為了學(xué)生的遷移思考多些體現,我剝奪了學(xué)生的大量誦讀時(shí)間,因此誦讀只流于形式,無(wú)法貫穿始終。

  三、“定位不等于定向”——詩(shī)無(wú)達詁

  上完這節課,總覺(jué)得欠缺一些東西的植入。在和組內老師進(jìn)行了充分的交流后,我也做了深入的整理和反思,我認為是少了一些詩(shī)人個(gè)體差異性的比較。在我們的文學(xué)中,激情常常被壓抑,會(huì )以比較含蓄的方法處理,而李白是唯一能把激情釋放出來(lái)的人。我們總會(huì )把李白創(chuàng )造出的風(fēng)格迥異的詩(shī)歌形式歸結為他的情感飽滿(mǎn)、洋溢到形式無(wú)法容納,所以有了這樣浪漫而不拘泥的表達。因而,也就完全認為是他灑脫狂放的個(gè)性使然。那么,若要論及個(gè)性,他的個(gè)性可不是這一兩個(gè)詞語(yǔ)能概括的。所以,在教學(xué)時(shí)應在詩(shī)人不同詩(shī)歌的比較中扭轉對詩(shī)人的定向認識,豐富對詩(shī)人、時(shí)代的多元化看待。比如在《月下獨酌》中,我們可以看到李白驕傲到喝酒只跟月亮喝,他的孤獨在和宇宙的對話(huà)中消解了!妒竦离y》簡(jiǎn)直將浪漫詩(shī)發(fā)揮到了極致,他不是在寫(xiě)文字,他會(huì )把我們帶到視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的震蕩中。寫(xiě)《將進(jìn)酒》的李白豪邁粗獷,而寫(xiě)《長(cháng)干行》的李白卻成了一個(gè)哀怨的女子。所以他生命的豐富性就在于他能夠多樣的轉換角色,同時(shí)我們也看到了“大唐”的豁達、包容以及時(shí)代文化的多樣性。

  全世界知名度最高的漢語(yǔ)詩(shī)人是李白,他的詩(shī)被翻譯成很多語(yǔ)言,他的創(chuàng )作不僅將漢語(yǔ)詩(shī)推到了極致,而且抵達了其他語(yǔ)言系統。他創(chuàng )造了許多我們今天都在用的成語(yǔ),即使他用到了典故,我們依然能夠讀的明白曉暢。因此,激發(fā)引導學(xué)生讀李白的不同類(lèi)型的詩(shī)作,也應是我們教學(xué)的波及點(diǎn)。

  當然,教學(xué)是門(mén)遺憾的藝術(shù),正因為遺憾,我們才可以有更多的思考和創(chuàng )造。反思是促進(jìn)教學(xué)成效的有力武器,我想,努力思索如何在教學(xué)實(shí)踐中體現“得法于課內,得益于課外”才是師生共同的追求。

  《將進(jìn)酒》讀后感

  “盛唐詩(shī)酒無(wú)雙士,青蓮文苑第一家!毙蕾p豪邁之情,喜歡浪漫瑰奇,于是便喜歡上了青蓮居士筆下的飄逸豪放。深深癡迷于深深烙在腦海里的《將進(jìn)酒》。

  “君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回”黃河之水如時(shí)光飛逝不復回;“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”人生苦短以至青絲朝暮白如雪。這是何等的情愁濃重,又是何等的悲哀?歲月是復雜而漫長(cháng)的,卻也是簡(jiǎn)單而短暫的。每一個(gè)瞬間的經(jīng)歷與感受如曇花一現,珍惜每分每秒的美好又是多么重要。我們無(wú)須活在昨日里悲傷困惑,也不要為了明天而苦苦等待,我們只需要腳踏實(shí)地一步一步地去留住每一刻的經(jīng)歷,無(wú)論是苦亦或者是樂(lè )。

  從古至今,功名利祿是多少人夢(mèng)寐以求的身外之物,又是多少人不惜一切代價(jià)都要去追求的方向??jì)A盡所有去爭奪功名利祿,放棄仁義道德,甚至違反法律法規……到最后只落得追回莫及而郁郁終生。為了功名利祿拋棄了一切,也只能換得被一切拋棄的結果,又有什么意義呢?而詩(shī)仙李白在面對“龍巾拭吐,御手調羹,力士脫靴,貴妃捧硯”時(shí),還是選擇了“詩(shī)酒自適,浪跡天下”。功名利祿不是他的追求和向往,所以此生寧愿縱酒天涯,而人們?yōu)楹尉筒荒苋缜嗌従邮恳话阌兄?zhù)“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”般的豪放灑脫呢?淡泊名利,才能體會(huì )到人生中不一樣的精彩。

  一句“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)!鼻О倌陙(lái)激勵著(zhù)不計其數的中華兒女。而現在的你可能正被殘酷的現實(shí)壓的喘不過(guò)氣來(lái),但是不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么見(jiàn)彩虹呢?與其為了現實(shí)而愁眉苦臉,怨天尤人,倒不如勇敢地去直面殘酷而又黑暗的現實(shí)。我們都需要堅信:天地造就出來(lái)的人,必定有他的用處,天下沒(méi)有無(wú)用之人,即使千金散盡了也一定會(huì )重新再來(lái)。要相信,抵擋過(guò)狂風(fēng)大作,沖過(guò)大雨滂沱,走過(guò)暮雪皚皚,迎來(lái)的一定是陽(yáng)光明媚。堅定不移地向前方邁進(jìn),相信自己,最終定會(huì )到達成功的彼岸。

  “鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(cháng)醉不愿醒!辩婙Q鼓響飲食如玉又有何珍貴的呢?當時(shí)的.李白對于那些結營(yíng)私黨,排斥賢能的豪門(mén)貴族表示濃厚的鄙夷,對于那些人的黑暗卑污的行徑深表憎恨,所以寧愿用酒醉來(lái)麻痹自己逃避世事,但受到儒家思想影響的他想要建立立業(yè)來(lái)成就自己。于是便在這矛盾中徘徊交錯度過(guò)了人生的大部分時(shí)光。就如許多人一樣,在面對現實(shí)的黑暗與殘酷時(shí),只會(huì )選擇“把酒言歡”而不愿清醒。整日于理想與現實(shí)的矛盾中糾結徘徊,以致漸漸感到迷茫,陷入痛苦?偸腔孟胫(zhù)借酒消愁,可酒醉真的能消愁么?不,那不過(guò)是一種逃避的做法,酒醒了之后仍然需要面對現實(shí)。而我們更加應該以清醒的狀態(tài)去面對人生中的苦難和挫折,迅速地擺脫困境走出矛盾,越戰越勇,永不言!

  生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)奈,現實(shí)總是在沖垮那微弱的自信,截斷涌流的堅強,讓我們不禁去懷疑自己的存在是否有意義,總是一味地埋怨人生的不公而不愿繼續前行,總是在逃避著(zhù)傷痛,讓時(shí)間把傷痕隱藏起來(lái)。其實(shí),真正的解脫是勇敢去面對那些“不公平”,這樣才能坦誠地生活。

  細看一本小說(shuō),欣賞一篇詩(shī)文,選取一段文字,書(shū)寫(xiě)自己的人生!皩⑦M(jìn)酒,杯莫停,”靜待與好友知己暢聊過(guò)往。

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