- 相關推薦
小學語文課文《我們的民族小學》的教學片斷賞析
【教材簡析】
課文描寫了西南邊疆的一所民族小學，這是一所美麗的、充滿歡樂的學校，反映孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國個民族之間的友愛和團結(jié)。
【學習目標】
１、會認４個生字，會寫１３個生字。
�。病⒂懈星榈乩首x課文，背誦自己喜歡的部分。
�。场⒘私饷褡逍W學生幸福的學習生活，體會文中自豪、贊美之情，并受到民族團結(jié)的教育。
４、抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。
【教學建議】
�。�、低年級識字、寫字仍應該作為一項重要的教學任務，注重培養(yǎng)學生獨立識字的能力。
�。病⒆院�、贊美之情貫穿與整個教學中。
�。�、舉辦一次民族風情展示會的綜合性學習活動，課前，讓學生搜集有關少數(shù)民族的資料，如：少數(shù)民族的服飾、風俗習慣、土特產(chǎn)等。
【設計舉例】
學習第二、三自然段，為孩子們創(chuàng)設想象空間，引導學生入情體悟。
師：請大家自己輕聲讀二、三自然段，請同學們畫出描寫民族小學的孩子們是怎樣上課的句子？
師：文中沒有具體去描寫，那么大家想象一下民族小學的孩子們是怎樣上課的？
�。ㄉ竽懴胂螅�
生甲：認真聽講，不被外界環(huán)境干擾。
生乙：積極開動腦筋，大膽回答老師的，小手舉得高高的。
生丙：讀書聲音響亮，抑揚頓挫。
生�。荷险n遇到不懂的問題及時向老師請教。
師：這時，如果我們就是窗外的蝴蝶、小猴、小鳥、樹枝，我們會怎樣想呢？
生甲：如果我是一只小鳥，我會停止唱歌，去聽他們讀書。
生乙：如果我是一只小猴，我會為他們感到高興、自豪。
生丙：如果我是一棵樹枝，我會停止擺動，靜聽他們讀書。
師：同學們，談得真好，下面請你們把自己的那種感受讀出來好嗎？
生用自己喜歡的方式試讀課文。
�。ɡ蠋煘楹⒆觽儎�(chuàng)設自我展示的平臺，讓學生在讀中去感悟）
【小學語文課文《我們的民族小學》的教學片斷賞析】相關文章：
小學課文《翠鳥》片斷賞析09-13
語文課文《望月》片斷賞析10-25
小學語文《觀潮》片斷賞析07-28
課文《燕子》教學片斷賞析08-21
《匆匆》課文片斷賞析07-16
課文《貓》的片斷賞析04-09
《我們的民族小學》的課文內(nèi)容10-24
語文課文《菜園里》片斷賞析06-20
關于我們的民族小學課文解讀10-10
《我們的民族小學》課文自然段分析11-14