林清玄：雪的面目

　　在赤道，一位小學(xué)老師努力地給兒童說(shuō)明“雪”的形態(tài)，但不管他怎么說(shuō)，兒童也不能明白.

　　老師說(shuō)：雪是純白的東西。兒童就猜測：象鹽一樣。

　　老師說(shuō)：雪是冷的東西。兒童就猜測：雪是像冰淇淋一樣。

　　老師說(shuō)：雪是粗粗的東西。兒童就猜測：雪像砂子一樣。

　　老師始終不能告訴孩子雪是什么以，最后，他考試的時(shí)候，出了“雪”的題目，結果有幾個(gè)兒童這樣回答：“雪是淡黃色，味道又冷又咸的砂。”

　　這個(gè)故事使我們知道，有一些事物的真相，用言語(yǔ)是無(wú)法表白的，對于沒(méi)有看過(guò)雪的人，我們很難讓他知道雪，像雪這種可看的、有形象的事物都是無(wú)法明明白白的講，那么，對于無(wú)聲無(wú)色、沒(méi)有形象、不可捕捉的心念，如何能夠清楚的表達呢?

　　我們要知道雪，只有自己到有雪的國度。我們要聽(tīng)黃鶯的歌聲，就要坐到有黃鶯的樹(shù)下。我們要聞夜來(lái)香的清氣，只有夜晚走到有花的庭院。

　　那些寫(xiě)著(zhù)最熱烈優(yōu)美的情書(shū)的，不一定是最?lèi)?ài)我們的人;那些陪我們喝酒吃肉搭肩拍胸的，不一定是真朋友;那些嘴里說(shuō)著(zhù)仁義道德的，不一定有人格的馨香;那些簽了約的字據呀，也有背棄與撕毀的時(shí)候!

　　這個(gè)世界最美好的事物，都是語(yǔ)言文字難以形容與表現的。

　　那么，讓我們保持沉默吧!在人群中，靜觀(guān)諦聽(tīng);在獨處的時(shí)候，保持靈敏。

　　就像我們站在雪中，什么也不必說(shuō)，就知道雪了。在雪中清醒的孤獨，總比在人群中熱鬧的寂寞與迷惑要好些。

　　雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，念念不住，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心。

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