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《離騷》同步練習教參考答案

時(shí)間:2024-09-25 09:34:45 離騷 我要投稿
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《離騷》同步練習教參考答案

  一、課文閱讀訓練

《離騷》同步練習教參考答案

  1.給下列加黑的字注音

 、賯粒 )規矩而改錯( )

 、诤梧鳎 )之能周兮

 、壑栖粒 )荷以為衣

 、芨哂喙谥пВ )

  2.下列句中加黑詞解釋錯誤的一項是( )

  A.“高余冠之岌岌兮,長(cháng)余佩之陸離!备,加高。長(cháng),加長(cháng)!案摺焙汀伴L(cháng)”這里都作動(dòng)詞。

  B.“芳與澤雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未虧!睗,污濁。昭質(zhì), 即指詩(shī)人內懷的美德。虧,虧缺。

  C.“回朕車(chē)以復路兮,及行迷之未遠!彪 ,秦以前一般都可用于自稱(chēng)。復路,返回原路。之,這里無(wú)意義。

  D.“雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲!彪m,即使。懲,懲罰。

  3.對句中加黑詞的解釋錯誤的項是( )

  A.背繩墨(喻準繩)以追曲兮。伏(守,保持)清白以死(為……而死)直兮。

  B.不吾知(了解)其(無(wú)意義)亦已(罷了)。

  C.屈心而抑(壓抑)志兮,忍尤(尤,罪過(guò))攘(忍受) 詬(恥辱)。

  D.謇朝誶而夕替(貶黜),將往現乎四荒(四處荒涼、冷落)。

  4.翻譯下列句子

 、僭轨`修之浩蕩兮,終不察夫民心。

  譯文:

 、邡v鳥(niǎo)之不群兮,自前世而固然。

  譯文:

 、勖裆饔兴鶚(lè )兮,余獨好修以為常。

  譯文:

  二、基礎知識檢測

  一、填空題

  1.長(cháng)太息以掩涕兮,_______________________。

  2.亦余心之所善兮,_______________________。

  3._________________,偭規矩而改錯 。背繩墨以追曲兮,_______________。

  4.制芰荷以為衣兮,____________________,___________________,茍余情其信芳。

  5.________________,長(cháng)余佩之陸離。_______________,唯昭質(zhì)其猶未虧。

  6.民生各有所樂(lè )兮,_____________,_____________,____________?

  7.屈原,名__________,字__________。其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。

  8.《離騷》全詩(shī)主要以主人公“余”的__________構成。它采用__________和__________手法。

  9.“離騷”,按東漢班固的解釋?zhuān)確______________________的意思。

  10.《楚辭》是由__________(朝代)代__________(姓名)所輯錄的____________、____________及后人仿寫(xiě)的作品,因這些詩(shī)歌_________________________故名為“楚辭”。

  二、選擇題

  11.注音,解釋全都正確的一項是( )

  A.太息:嘆息。 謇:jiǎn 誶:suì,進(jìn)諫

  B.謠諑:zhú,造謠誹謗。 ?忳:t ún,郁悶。 ?侘傺:chà jì

  C.溘死:突然死亡。溘kè 鷙:兇猛的鳥(niǎo)。

  D.蘭皋:g。,有蘭草的水邊。

  【創(chuàng )新能力訓練】

  有些詩(shī)歌雖然都表現了健康的思想感情,都是屬于成功之作,但由于歷史條件不同,作者的世界不同,詩(shī)中所表現的思想感情仍有深淺和高下之分。下面這三首詩(shī)詞都是借梅花抒情懷,但寓意各不相同。仔細閱讀,認真比較,說(shuō)說(shuō)這三首詩(shī)詞所表現的思想感情有什么不同,為什么會(huì )有這樣的差別。

  山園小梅

  林逋

  眾芳搖落獨暄(xu。睿╁,

  占盡風(fēng)情向小園。

  疏影橫斜水清淺,

  暗香浮動(dòng)月黃昏。

  霜禽欲下先偷眼,

  數蝶如知合斷魂。

  幸有微吟可相狎(xiá),

  不須檀板共金尊。

  卜算子·詠梅

  陸游

  驛(yì)外斷橋邊,

  寂寞開(kāi)無(wú)主。

  已是黃昏獨自愁,

  更著(zhù)風(fēng)和雨。

  無(wú)意苦爭春,

  一任群芳妒。

  零落成泥碾作塵,

  只有香如故。

  卜算子·詠梅

  毛主席

  風(fēng)雨送春歸,

  飛雪迎春到,

  已是懸崖百丈冰,

  猶有花枝俏。

  俏也不爭春,

  只把春來(lái)報。

  待到山花爛漫時(shí),

  她在叢中笑。

  【學(xué)科滲透訓練】

  生態(tài)系統是耗散結構,它不斷與環(huán)境交換能量與物質(zhì),輸入的能量在系統中轉化消耗,以此維持系統的有序結構,沒(méi)有能量的輸入,系統就將互解;輸入的能量削弱,系統就要退化,植物固定太陽(yáng)能為生態(tài)系統輸入能量,它是生態(tài)系統的能源心臟,降低生態(tài)系統第一性生產(chǎn),削弱生態(tài)系統輸入的能量,必然導致系統的退化。黃土高原墾殖指數一般超過(guò)50%,不少地區在70%以上,而所剩無(wú)幾的草場(chǎng)、次生林在人為干擾下生產(chǎn)量也很低。這樣大幅度地削弱生態(tài)系統的能量輸入是黃土高原生態(tài)系統退化、生態(tài)平衡破壞的基本原因。

  “這樣大幅度地削弱生態(tài)系統的能量輸入”所指的依據是:

  A.指草場(chǎng)、次生林在人為干擾下生產(chǎn)量很低。

  B.黃土高原的墾殖指數過(guò)高,而所剩無(wú)幾的草場(chǎng)、次生林在人為干擾下生產(chǎn)量也很低。

  C.黃土高原墾殖數過(guò)高。

  D.人為的干擾使黃土高原生產(chǎn)量很低。

  參考答案

  【同步達綱練習】

  一、課文閱讀訓練

  1.①miǎn ②yuán ③jì ④jí 2.D 3.D 4.(見(jiàn)課本注解)

  二、基礎知識檢測

  一、1—7(見(jiàn)課本) 8.內心獨白,比興和象征 9.遭受憂(yōu)愁 10.(見(jiàn)課本注釋?zhuān)?/p>

  二、11.A

  【學(xué)科滲透訓練】 B(要緊緊扣住“墾殖指數”)

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