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《離騷》節選（粵教版）
一、教學(xué)目的
1、培養學(xué)生熱愛(ài)祖國古代優(yōu)秀文化的興趣。
2、了解屈原憂(yōu)國憂(yōu)民、獻身理想的愛(ài)國情感。
3、學(xué)習、掌握文言實(shí)詞、虛詞，培養學(xué)生閱讀古詩(shī)文的能力。
4、學(xué)會(huì )吟誦古詩(shī)詞，注意節拍和重讀。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、賦和比的寫(xiě)法。
2、屈原的精神及理想。
3、背誦
三、教學(xué)設想
1.教學(xué)方法：誦讀法、點(diǎn)撥法。
(解說(shuō);本文是一篇節奏感很強的古代抒情詩(shī)詞，讀起來(lái)朗朗上口，教學(xué)時(shí)應以朗讀為主，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習古詩(shī)文的興趣，培養對古詩(shī)的感悟能力。在讀的過(guò)程中，教師適當點(diǎn)撥、引導，以完成教學(xué)目標 。)
2.媒體設計：放錄音或配音朗讀。
3.教學(xué)時(shí)數：2課時(shí)。
四、教學(xué)步驟
第一課時(shí)
1.導語(yǔ) 設計
毛澤東在《沁園春•雪》中感嘆古代帝王們武功有余而文治不足。我們知道，"風(fēng)"是指《詩(shī)經(jīng)》中的《國風(fēng)》，"騷"即《楚辭》中的《離騷》�！对�(shī)經(jīng)》是我國第一部詩(shī)歌總集，《楚辭》是我國第一部文人創(chuàng )作的詩(shī)歌，《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》分別開(kāi)創(chuàng )了我國現實(shí)主義和浪漫主義的詩(shī)風(fēng)，"風(fēng)騷"也因此成為文學(xué)的代名詞。古代帝王們需補充一點(diǎn)"風(fēng)騷"，新時(shí)代的我們更應注重自身的文學(xué)修養。這節課我們就來(lái)學(xué)習《離騷》節選，以求在文學(xué)的殿堂里接受美的熏陶。
2.解題
《離騷》代表了楚辭的最高成就，它不僅是屈原的代表作品，同時(shí)也是我國古典文學(xué)中最偉大的長(cháng)篇抒情詩(shī)。"離"--遭遇，"騷"--憂(yōu)愁;《離騷》即作者遭遇憂(yōu)愁而寫(xiě)成的詩(shī)句，是他政治失敗后用血和淚寫(xiě)成的一篇扣人心弦的抒發(fā)憂(yōu)國之思的作品，本課便是從中節選出來(lái)的。
3.研習課文
1)讀課文。放錄音，掃除文字障礙。
2)學(xué)生自讀課文。要求學(xué)生對照課文注解弄清文章內容，并進(jìn)一步強化生難字。
3)學(xué)生就疑難字、詞、句提問(wèn)。
4)課堂訓練。
A. 區別下列各組加點(diǎn)字的意義和用法。
之 帝高陽(yáng)之苗裔兮
恐年歲之不吾與
惟草木之零落兮
以又重之以修能
路幽昧以險隘
忽奔走以先后兮
B. 指出下列句子的句式特點(diǎn)。
紛吾既有此內美兮
4.作業(yè) ：熟讀課文
第二課時(shí)
一、知識目標：
1.準確理解《離騷》的內容
2.了解什么是騷體詩(shī)
3.了解《離騷》的浪漫主義特色
二、教學(xué)目標 ：
1.用賦比興的方法分析《離騷》
2.根據《離騷》中的內容分析屈原的形象性格
三、教學(xué)重難點(diǎn):
1.字詞的疏通和理解;
2.香花香草作比的寫(xiě)作方法;
3.騷體詩(shī)的特殊句式
四、教學(xué)過(guò)程 ：
1.集體讀《離騷》，校正讀音和停頓錯誤(5分鐘)
2.請同學(xué)們以組為單位，結合下面注釋?zhuān)懻撊绾?a target="_blank" title="翻">翻譯本文，并將翻譯過(guò)程中的疑問(wèn)記下來(lái)(15分鐘)
3.請一組同學(xué)起來(lái)翻譯，其他同學(xué)找錯誤
4.教師翻譯難點(diǎn)部分
5.請同學(xué)們以組為單位分析騷體詩(shī)的特點(diǎn)，可以從以下兩個(gè)角度：
1)與以前的《詩(shī)經(jīng)》進(jìn)行比較
2)與后世的其他詩(shī)歌比較
6.教師總結騷體詩(shī)的特點(diǎn)：
1)字句較多，每句字數六言、七言、八言等都有
2)句中有楚聲“兮”字
7.以組為單位分析賦比興在《離騷》中的應用，組內代表發(fā)言
9.布置作業(yè) ：
1)總結“以”的用法
2)翻譯課文在作業(yè) 本上
3)寫(xiě)對于屈原一生的評價(jià)(注意，不要離開(kāi)屈原本身的社會(huì )背景及生活經(jīng)歷盲目評價(jià))
4)背誦《離騷》節選部分
5)預習《孔雀東南飛》，通過(guò)查字典掃除文字障礙
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