《沁園春·長(cháng)沙》問(wèn)題探究

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩(shī)吧，古詩(shī)準確地來(lái)說(shuō)應該叫格律詩(shī)，包括律詩(shī)和絕句。那么都有哪些類(lèi)型的古詩(shī)呢？下面是小編幫大家整理的《沁園春·長(cháng)沙》問(wèn)題探究，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、怎樣體會(huì )詞的上闋中所描繪的意象?

　　作者獨立橘子洲頭，看到眼前壯麗的秋景，心中涌起澎湃之情。而這種“情”，又從對眼前的實(shí)景的描摹渲染出來(lái)。那就是由一個(gè)“看”字總領(lǐng)的七個(gè)詩(shī)句：萬(wàn)山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由。遠望重重迭迭的被秋霜染得火紅的楓樹(shù)林，近看碧綠澄清的遍布爭相行駛船只的湘江，仰望搏擊長(cháng)空的雄鷹，俯視暢游水中的魚(yú)兒，構成了一幅人間萬(wàn)物生機勃勃的圖畫(huà)，從而襯托了作者欲展宏圖，以天下為己任的革命家的豪情。

　　2、《沁園春·長(cháng)沙》“看萬(wàn)山紅遍……萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”。這段景物描寫(xiě)給你一種怎樣的感受?與一般詠秋之作的基調有何不同?毛澤東筆下的秋景有何特點(diǎn)?

　　這里作者為我們描繪了富有生機的秋色圖。分別寫(xiě)了山、林、江、舸、鷹、魚(yú)，又分別描寫(xiě)了它們的特征，如紅、染、碧、流、擊、翔，再突出它們的數量、程度、范圍，如萬(wàn)、層、漫、百、長(cháng)、淺等，再展示它們的空間位置如空中、水底、遠、近、高、低等。最后由點(diǎn)到面，“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”，一個(gè)“競”字更是充滿(mǎn)了生命的力量。本來(lái)秋天容易給人以荒涼肅殺之感，但不同的人在不同的心境下去看秋景，會(huì )有不同的感受，表現在文學(xué)作品中也就不同了�！耙晕矣^(guān)物，物皆著(zhù)我之色彩�！痹谇嗄旮锩�者毛澤東眼中的秋，呈現出一種色彩斑斕、生機勃發(fā)的美，一種催人奮進(jìn)、給人力量的美。詩(shī)人越寫(xiě)山河的壯麗，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。詩(shī)人正是從這不一致中突出了強烈的革命精神。當然，這里面也含有熱愛(ài)祖國壯麗河山的感情。

　　3、《沁園春·長(cháng)沙》“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”這句詩(shī)與前邊寫(xiě)秋景有什么關(guān)系?由贊美秋景到提出問(wèn)題，其中的內在聯(lián)系是什么?

　　面對秋景和蒼茫的大地，詩(shī)人卻把“景”拋開(kāi)，問(wèn)出“誰(shuí)”是大地的主宰這樣一個(gè)出人意料的問(wèn)題，自是不同凡響。這是由自然過(guò)渡到人事，詩(shī)人面對生機蓬勃的大自然和廣闊的宇宙，想到祖國的命運和革命的未來(lái)，從而進(jìn)入深沉的思考，提出主宰大地的是誰(shuí)的問(wèn)題。自然界的萬(wàn)類(lèi)尚且顯示自己的生命力而“競自由”，何況我們有思想有靈魂的人呢?主宰大地，就是拼搏進(jìn)取，就是進(jìn)行革命斗爭，這一發(fā)問(wèn)，顯示了青年革命者毛澤東以天下為己任的宏大心胸和高遠志向。

　　4、怎樣理解下闋中“憶”字的總領(lǐng)意義?

　　下闋的“憶”字與上闋的“看”字相對應。下闋由上闋的實(shí)寫(xiě)轉入虛寫(xiě)，詩(shī)人在壯麗的秋景面前不僅有著(zhù)現實(shí)的聯(lián)想，還有著(zhù)美好的回憶，那回憶可以概括為“崢嶸歲月稠”，即有許多不平常的日子。如果具體地說(shuō)，就是“同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯�！币馑际钦f(shuō)，同學(xué)們正當青春年少，風(fēng)采煥發(fā)，才華橫溢，革命熱情奔放，奮發(fā)有為，經(jīng)常在一起評論國家大事，寫(xiě)出批評惡濁的，表?yè)P善良的文章，把反動(dòng)派視如糞土。

　　5、《沁園春·長(cháng)沙》作者說(shuō)“到中流擊水，浪遏飛舟”，這是真的嗎?

　　這里是夸張，“中流”，江水中間�！皳羲�”，作者曾自注：“游泳：那時(shí)初學(xué)，盛夏水漲，幾死者數，一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。當時(shí)有一篇詩(shī)，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里�！�(見(jiàn)《毛澤東詩(shī)詞鑒賞辭典》)遏，遏止�！袄硕麸w舟”可以有兩種理解：一種認為是游泳激起的波浪，幾乎把飛快行駛的船只都阻擋住了;一種認為“浪遏飛舟”是“到中流擊水”的條件。如果按照后一種理解，這三句大意是：“還記得嗎?當年我們一同到江心游泳，盡管風(fēng)浪巨大，連行船也很困難，但我們這些人以同洶涌的急流拼搏為快樂(lè )�！边@里以設問(wèn)句結尾，“曾記否”，這是對同學(xué)親切的遙問(wèn)，深情的懷念，同時(shí)也是激勵自己和一切革命者應該發(fā)揚蓬勃的朝氣，激流勇進(jìn)，搏擊風(fēng)浪，做革命的中流砥柱。深入思考后的落腳點(diǎn)，實(shí)際上是對“誰(shuí)主沉浮”的巧妙回答。

　　6、《沁園春·長(cháng)沙》詩(shī)人自我形象是怎樣得以表現的?

　　《沁園春·長(cháng)沙》毛澤東1925年離開(kāi)長(cháng)沙前不久重游橘子洲時(shí)寫(xiě)的一首雄偉壯麗的詞，詩(shī)人通過(guò)重游橘子洲時(shí)的感受的抒寫(xiě)和對學(xué)生時(shí)代革命斗爭生活的回憶，抒發(fā)了對革命事業(yè)的堅定信念和對中國革命光明前途的樂(lè )觀(guān)主義精神，字里行間，我們看到了詩(shī)人生動(dòng)高大的自我形象，那么詩(shī)人的這個(gè)自我形象是怎樣得以表現的呢?

　　詞的上闋，詩(shī)人自我形象主要是通過(guò)幾個(gè)動(dòng)詞來(lái)表現的。一個(gè)“獨立”，讓我們看到了詩(shī)人高大鮮明的形象�！翱础弊诸I(lǐng)起所寫(xiě)的景物，正表現了詩(shī)人高瞻遠矚，具有洞察一切的深邃政治眼光，在生機盎然、色彩斑斕的大自然面前，詩(shī)人發(fā)出了“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”的贊嘆，充溢著(zhù)積極向上的革命精神和對美好前景的無(wú)限憧憬。一“悵”一“問(wèn)”，則表明詩(shī)人對革命前途的深切關(guān)注和對革命事業(yè)必勝的信念。至此，一個(gè)勇于以天下為己任、具有非凡氣魄的革命者的形象便躍然紙上。

　　詞的下闋，詩(shī)人的自我形象是通過(guò)回憶來(lái)展示的。以一“憶”字總起，點(diǎn)明下闋都是“憶往昔”的內容，1913年到 1920年，毛澤東先后在長(cháng)沙組織了新民學(xué)會(huì )、共產(chǎn)主義小組等革命組織，并領(lǐng)導一批青年同學(xué)和湖南人民對封建軍閥進(jìn)行堅決的斗爭。詩(shī)人高度凝練地概括了這一段難忘的歲月，再現了我國無(wú)產(chǎn)階級革命史上第一代革命者的群體形象。這里無(wú)一處寫(xiě)詩(shī)人自己，而詩(shī)人的身影卻又隨處可見(jiàn)�！爸更c(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”，正表現了詩(shī)人早年的革命氣魄和精神。

　　詩(shī)人的自我形象在寫(xiě)景、敘事中得到了極為充分的表現，展示了一代革命家敢于斗爭的英雄氣概，具有深刻的藝術(shù)感染力。

　　拓展：《沁園春·長(cháng)沙》翻譯及賞析

　　沁園春·長(cháng)沙

　　獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

　　看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。

　　鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由。

　　悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮。

　　攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。

　　指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。

　　曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

　　注釋

　　(1) 沁園春：詞牌名，“沁園”為東漢明帝為女兒沁水公主修建的皇家園林，據《后漢書(shū) 竇憲傳》記載，沁水公主的舅舅竇憲倚仗其妹貴為皇后之勢，竟強奪公主園林，后人感嘆其事，多在詩(shī)中詠之，漸成“沁園春”這一詞牌。

　　(2)寒秋：就是深秋、晚秋。秋深已有寒意，所以說(shuō)是寒秋。

　　(3)湘(xiāng)江：一名湘水，湖南省最大的河流，源出廣西壯族自治區陵川縣南的海洋山，長(cháng)1752里，向東北流貫湖南省東部，經(jīng)過(guò)長(cháng)沙，北入洞庭湖�！∷�以說(shuō)是湘江北去。

　　(4)橘子洲：地名，又名水陸洲，是長(cháng)沙城西湘江中一個(gè)狹長(cháng)小島，西面靠近岳麓山。南北長(cháng)約11里，東西最寬處約一里。毛主席七律《答友人》中所謂長(cháng)島，指此。自唐代以來(lái)，就是游覽勝地。

　　注：以上三句是說(shuō)：在寒秋季節，獨立在橘子洲頭目送著(zhù)湘江水汩汩北流。

　　(5)萬(wàn)山：指湘江西岸岳麓山和附近許多山峰。

　　(6)層林盡染：山上一層層的樹(shù)林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣。

　　(7)漫江：滿(mǎn)江。漫：滿(mǎn)，遍。

　　(8)舸(gě)：大船。這里泛指船只。

　　(9)爭流：爭著(zhù)行駛。

　　(10)鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底：鷹在廣闊的天空里飛，魚(yú)在清澈的水里游。擊，搏擊。這里形容飛得矯健有力。翔，本指鳥(niǎo)盤(pán)旋飛翔，這里形容魚(yú)游得輕快自由。

　　(11)萬(wàn)類(lèi)霜天競自由：萬(wàn)物都在秋光中競相自由地生活。萬(wàn)類(lèi)：指一切生物。霜天：指深秋。

　　(12)悵寥廓(chàng liáo kuò)：面對廣闊的宇宙惆悵感慨。悵：原意是失意，這里用來(lái)表達由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒。寥廓(liáo kuò)：廣遠空闊，這里用來(lái)描寫(xiě)宇宙之大。

　　(13)蒼茫：曠遠迷茫。

　　(14)主：主宰。

　　(15)沉�。和�“升沉”(上升和沒(méi)落)意思相近，比喻事物盛衰、消長(cháng)，這里指興衰。由上文的俯看游魚(yú)，仰看飛鷹，納悶地尋思(“悵”)究竟是誰(shuí)主宰著(zhù)世間萬(wàn)物的升沉起伏。

　　注：這句問(wèn)話(huà)在這里可以理解為：在這軍閥統治下的中國，到底應該由誰(shuí)來(lái)主宰國家興衰和人民禍福的命運呢?

　　(16)百侶：很多的伴侶。侶，這里指同學(xué)(也指戰友)。

　　(17)崢嶸(zhēng róng)歲月稠：不平常的日子是很多的。崢嶸：山勢高峻，這里是不平凡，不尋常的意思。稠：多。

　　(18)�。哼m逢，正趕上。

　　(19)同學(xué)少年：毛主席于1913年至1918年就讀于湖南第一師范學(xué)校。1918年毛主席和蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì )，開(kāi)始了他早期的政治活動(dòng)。

　　(20)風(fēng)華正茂：風(fēng)采才華正盛。

　　(21)書(shū)生意氣：書(shū)生：讀書(shū)人，這里指青年學(xué)生。意氣：意志和氣概。

　　(22)揮斥方遒(qiú)：揮斥，奔放�！肚f子·田子方》：“揮斥八極”。郭象注：“揮斥，猶縱放也�！卞�，強勁有力。方：正。揮斥方遒，是說(shuō)熱情奔放，勁頭正足。

　　注：這兩句是說(shuō)，同學(xué)們意氣奔放，正強勁有力。

　　(23)指點(diǎn)江山，激揚文字：評論國家大事，用文字來(lái)抨擊丑惡的現象，贊揚美好的事物。寫(xiě)出激濁揚清的文章。指點(diǎn)，評論。江山，指國家。激揚，激濁揚清，抨擊惡濁的，褒揚善良的。

　　(24)糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯：意思是把當時(shí)的軍閥官僚看得同糞土一樣。糞土，作動(dòng)詞用，視……如糞土。萬(wàn)戶(hù)侯，漢代設置的最高一級侯爵，食邑萬(wàn)戶(hù)，享有萬(wàn)戶(hù)農民的賦稅。此借指大軍閥，大官僚。萬(wàn)戶(hù)，指侯爵封地內的戶(hù)口，要向受封者繳納租稅，服勞役。

　　(25)中流：江心水深流急的地方。

　　(26)擊水：作者自注：“擊水：游泳。那時(shí)初學(xué)，盛夏水漲，幾死者數，一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。當時(shí)有一篇詩(shī)，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里�！边@里引用祖逖(tì)的“中流擊楫”典故。(祖逖因為國家政權傾覆，時(shí)刻懷著(zhù)振興光復的心志。元帝就讓他擔任奮威將軍、豫州刺史，供給他一千人的軍糧，三千匹布，但不給戰衣和兵器，讓他自行招募士眾。祖逖仍就率領(lǐng)隨自己流亡的部屬一百多家，渡過(guò)長(cháng)江，到江心時(shí)他扣擊船槳發(fā)誓說(shuō)：“我祖逖不能平定中原并再次渡江回來(lái)的話(huà)，就像長(cháng)江的水一去不返!”言辭激昂神色悲壯，眾人都為他的誓言感慨贊嘆。)這里指游泳。

　　(27)遏(è)：阻止。

　　〔長(cháng)沙〕作者的青年時(shí)代，大部分時(shí)間在長(cháng)沙學(xué)習和進(jìn)行革命活動(dòng)。詞中所說(shuō)的“百侶”和“同學(xué)少年”，即指作者一九一四年至一九一八年在長(cháng)沙湖南省立第一師范學(xué)校讀書(shū)時(shí)的革命友好。

　　〔湘江〕湖南省的最大河流，源出廣西壯族自治區的海洋山，向東北流貫湖南省東部，經(jīng)過(guò)長(cháng)沙，北入洞庭湖。

　　〔橘子洲〕一名水陸洲，是長(cháng)沙城西湘江中的一個(gè)狹長(cháng)的小島，西面靠近著(zhù)名的風(fēng)景區岳麓山。

　　〔舸(gě戈上)〕大船。

　　〔淺底〕指清澈可見(jiàn)底的水下�！端�經(jīng)注·湘水》引《湘中記》：“湘川清照五六丈，下見(jiàn)底�！�

　　〔萬(wàn)類(lèi)霜天競自由〕眾多動(dòng)物都在深秋的自然環(huán)境中爭著(zhù)自由地活動(dòng)。

　　〔寥廓〕廣遠空闊。這里用來(lái)描寫(xiě)宇宙之大。西漢司馬相如《大人賦》：“上寥廓而無(wú)天�！�

　　〔誰(shuí)主沉浮〕由上文的俯看游魚(yú)，仰看飛鷹，納悶地尋思(“悵”)究竟是誰(shuí)主宰著(zhù)世間萬(wàn)物的升沉起伏。這句問(wèn)話(huà)在這里可以理解為：在這軍閥統治下的中國，到底應該由誰(shuí)來(lái)主宰國家興衰和人民禍福的命運呢?

　　〔揮斥方遒(qiú求)〕揮斥，奔放�！肚f子·田子方》：“揮斥八極”。郭象注：“揮斥，猶縱放也�！卞�，強勁。揮斥方遒，是說(shuō)熱情奔放，勁頭正足。

　　〔擊水〕作者自注：“擊水：游泳。那時(shí)初學(xué)，盛夏水漲，幾死者數，一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。當時(shí)有一篇詩(shī)，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里�！�

　　譯文

　　在深秋一個(gè)秋高氣爽的日子里，我獨自佇立在橘子洲頭，眺望著(zhù)湘江碧水緩緩北流。

　　看萬(wàn)千山峰全都變成了紅色，一層層樹(shù)林好像染過(guò)顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風(fēng)破浪，爭先恐后。

　　廣闊的天空里鷹在矯健有力地飛，魚(yú)在清澈的水里輕快地游著(zhù)，萬(wàn)物都在秋光中爭著(zhù)過(guò)自由自在的生活。

　　面對著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的宇宙，(千萬(wàn)種思緒一齊涌上心頭)我要問(wèn)：這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰(shuí)決定主宰呢?

　　回想過(guò)去，我和我的同學(xué)，經(jīng)常攜手結伴來(lái)到這里游玩。在一起商討國家大事，那無(wú)數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。

　　同學(xué)們正值青春年少，風(fēng)華正茂;大家躊躇滿(mǎn)志，意氣奔放，正強勁有力。

　　評論國家大事，寫(xiě)出這些激濁揚清的文章，把當時(shí)那些軍閥官僚看得如同糞土。

　　可曾記得，當年我們在那浪花大得可以阻止飛奔而來(lái)的船舟的激流中一起游泳?

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