守望的距離作文（精選28篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的守望的距離作文，希望能夠幫助到大家。

　　守望的距離作文 1

　　紫紅的晚霞籠罩著(zhù)整個(gè)天空，血似的夕陽(yáng)浮鏤其間，花一樣的景象如仙境。微風(fēng)拂過(guò)爬山虎翠綠的枝葉，發(fā)出怡人心神的“沙沙”聲。放下繁瑣，重啟簡(jiǎn)約，輕啜一杯泉釀清茶，眼前游蕩的是幽幽的茶氣，腦海里是對人生的思考。

　　人類(lèi)因經(jīng)歷而充實(shí)，因失敗而堅忍，因成功而華美。但幸福美滿(mǎn)的人生何嘗離得開(kāi)守望的距離呢?《尚書(shū)·洪范》中論及“五�！笔沁@樣說(shuō)的，“一曰壽，二曰富，三曰康寧，四曰攸好德，五曰考終命”。長(cháng)壽是命不夭折而且福壽綿長(cháng);富貴是錢(qián)財富足而且地位尊貴;康寧是身體健康而且心靈安寧;好德是生性仁善而且寬厚寧靜;善終是能預知自己的死期，并且不是遭到橫禍或病痛而死，而是心里沒(méi)有掛礙和煩惱，安詳自在地離開(kāi)人間。

　　人生境遇變幻莫測，也捉摸不透。有的人雖然長(cháng)壽但身心不得安寧，有的人雖然富貴但卻短命，有的人雖然善始善終卻一生貧困潦倒，有的人雖然富貴但身體卻不健康，有的人一生安寧最后卻遭遇橫禍不得好死……人生似明湖畔的大碗茶，其中甘苦，唯其自知;人生似高低起伏的山路，站在路頂，只能看見(jiàn)上坡;人生似自我二重奏，有與無(wú)，輕與重，靈與肉，動(dòng)與靜，真與偽，逃避與尋找，愛(ài)與孤獨，都交織成了人生樂(lè )章不可或缺的段落。

　　曾幾何時(shí)，似乎厭倦生活，厭倦塵事，甚至會(huì )想到削發(fā)出家，試圖放下一切念想，一心向佛，企盼能拋開(kāi)雜事，解脫苦難，日日夜夜吃齋念佛，超靈度生。佛教認為世上沒(méi)有無(wú)因之果，也沒(méi)有無(wú)果之因。但，為躲避現實(shí)而向佛者，心中不免沒(méi)有根基。世事洞明何其難，或許，只有親歷者得出來(lái)的結論才是有說(shuō)服力的，這就是為什么傳說(shuō)中的智慧者都屬于白頭發(fā)長(cháng)胡子的老人的原因吧。

　　智慧，是需要經(jīng)歷和年輪來(lái)錘煉的。所以，當發(fā)現自己不夠完美，并不是理想中的自己時(shí)，不要選擇逃避，因逃避是懦夫的表現;應該不屑于漫天的虛無(wú)哲學(xué)爭論和飄渺的輪回幻想，只選擇倔強地腳踏實(shí)地，樂(lè )觀(guān)的直面現實(shí)。

　　生活是一架天平，有人會(huì )認為它搖擺不定，但我并不以為然，那或許只是天平在思考，在判斷的必然的過(guò)程，最終會(huì )決策出一個(gè)正確的結論。生活便是如此，不會(huì )有任何事是一步到位的，都需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，光陰的滌蕩。

　　生活是五味瓶，含雜“本是同根生，相煎何太急”的`困楚心酸;“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的暢意怡然;“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂”的捉襟見(jiàn)肘;“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的酣暢歡欣;“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的欲剪還亂……生活是一部古籍，幽雅淡然，使人凝下心來(lái)，與之心貼心的交流，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，裝飾不多，卻盡顯奢華。莞爾的花飾、古色古香的書(shū)頁(yè)正是那道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　快樂(lè )與幸福都需要守望，守望是一種等待，又何嘗不是一種幸福?愈是盼望的東西，就愈是我們生命的本質(zhì)，愈能牽動(dòng)我們至深的情感。孤獨，使人學(xué)會(huì )了獨立與完善自我;幸福，讓心靈生起憧憬和期待。

　　莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦--顧鏡自憐的傷感是李清照那纖瘦飄零的一生寫(xiě)真;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處--愛(ài)情的境界，同時(shí)也是時(shí)空、宇宙的境界，亦是潔身自好的化身;往事已成空，還如一夢(mèng)中--亡國之君凄惶和絕望、感慨和無(wú)奈，只能化為兩束辛酸淚……

　　人生看似處處是陷阱，半步失誤，暖暖的夢(mèng)就會(huì )變?yōu)楸鶝龅募湘i，像小船被擱淺一般，又如獅困群狼，阻擋著(zhù)前進(jìn)的腳步。登高遠望，迷迷離離看不到遠處的風(fēng)景;然而，只要用心守望，總會(huì )有柳暗花明的驚喜，總會(huì )有峰回路轉的雀躍。

　　守望，是最好的孤單。

　　守望的距離作文 2

　　家庭幸福的我，本來(lái)不懂得“守望”這個(gè)詞的含義的，直到我看見(jiàn)常常坐在門(mén)口等候主人回來(lái)的阿旺，我知道了什么叫做“守望”。

　　阿旺是我們大院里一位老大爺家養的狗，是老大爺在路邊上撿回來(lái)的流浪狗，在他老人家的晚年，養了這只狗三年。阿旺是一條很親人的狗，對我們這些小孩子，它常常會(huì )熱情的撲上來(lái)跟我們玩，對老大爺則更是時(shí)時(shí)刻刻的跟著(zhù)。老大爺一去世，阿旺便沒(méi)辦法跟著(zhù)了，于是它開(kāi)始了每天蹲在大門(mén)口等老大爺回來(lái)的日子。

　　阿旺可能是我們大院里最忠誠的伙伴了。不管是什么樣的天兒，它都守著(zhù)望著(zhù)它的'主人回來(lái)，在大晴天它會(huì )待在樹(shù)下等著(zhù)老大爺回來(lái)，在下雨天它會(huì )躲在屋檐下等著(zhù)老大爺的出現，在風(fēng)大的日子它會(huì )盼著(zhù)大門(mén)口的大叔守著(zhù)，在鵝毛大雪的天氣它還是凍得瑟瑟發(fā)抖的趴在大門(mén)口等著(zhù)老大爺的回家�？墒俏覀兇蠹叶伎丛谘劾�，我們都知道阿旺的守望終會(huì )落空，它守望的主人已經(jīng)去了天堂。只有阿旺還日復一日的在大院門(mén)口等著(zhù)它的主人。我有時(shí)候看不下去了，會(huì )想著(zhù)辦法把阿旺帶去玩，它也會(huì )陪我玩一會(huì )兒，等玩完了，它會(huì )像小朋友回家一樣的回到大門(mén)口去等老大爺的出現，直到天黑得不能再黑了，它才會(huì )回到老大爺給它撿的房子里，等第二天天一亮再出來(lái)守望。

　　阿旺具體想什么，我們都不知道，我們看著(zhù)它每日的等待，我們知道，它這樣日復一日的等待便是我們口中所說(shuō)的守望。它守著(zhù)老大爺回來(lái)會(huì )進(jìn)的家門(mén)，它守著(zhù)老大爺常�；顒�(dòng)的地方，它守著(zhù)它和老大爺的回憶，望老大爺的回家。哪怕今天沒(méi)回來(lái)，它還有明天，哪怕明天沒(méi)回來(lái)，它還有后天，它不知道老大爺已經(jīng)沒(méi)有了今天明天后天，它只知道它的今天明天后天還有老大爺的影子，它愿意天天等下去，守望一個(gè)未來(lái)。

　　守望的距離作文 3

　　總是不明白那樸素的花為何偏偏得到了母親不一樣的對待。

　　在為數不多的幾次接觸中，他們的大多數時(shí)間安靜而乖巧，安靜得過(guò)分，乖巧得令人疼惜。母親口中，他們從不調皮搗蛋，準確的說(shuō)這樣本該正常無(wú)比的活動(dòng)對他們來(lái)說(shuō)還有些吃力；他們從不自作主張，準確的說(shuō)是喪失了一部分這樣的能力�？删褪沁@樣一群孩子一絲不茍的將老師的一言一語(yǔ)都放在心底。

　　孩子們并不理解老師口中“花”與“他們”的深層聯(lián)系，只是單純地相信著(zhù)“開(kāi)花會(huì )使老師開(kāi)心”。孩子們不種花，只是固執地相信著(zhù)有水花就會(huì )長(cháng)高，于是花每天接受著(zhù)水龍頭暴風(fēng)雨般的洗禮；孩子們不明白光合的作用，只是堅信著(zhù)“太陽(yáng)會(huì )使它長(cháng)的更好”，于是花又默默地承受了暴曬�？v然如此，花還是站立在那里，在那個(gè)窗口不爭不搶不怒不喜地開(kāi)出了花。

　　我突然明了母親每一次用心的原因，也突然明白了“守望”的意義——用一顆心去守護，盼望著(zhù)他的每一次成長(cháng)并為之欣喜。一切就像那朵的生長(cháng)。

　　后來(lái)的后來(lái)，我好像也成了那守望者中的一員，常常會(huì )循著(zhù)自己的心踏入那個(gè)純白的世界，只為聽(tīng)一遍那字正腔圓的“姐姐好”，看一遍得到我回復后那純粹眼眸中好像永遠也褪不下的笑意。

　　我突然很慶幸，沒(méi)有人會(huì )在這座灰墻紅瓦的城堡給予他們不屬于孩子的規矩，所有的老師都將偉大的`寬容埋在字里行間，唯恐他們不明白世事人情的他們用自己的言言語(yǔ)語(yǔ)告訴他們外面也永遠學(xué)不到到的道理�！笆赝�”就是這個(gè)道理。

　　春天的陽(yáng)光如期照耀，灰衣紅瓦的巨人依舊在守望，也有那孩子獨有的純粹眼睛在守望著(zhù)這個(gè)世界給他們的所有善意。

　　守望的距離作文 4

　　風(fēng)輕撫著(zhù)莊稼，時(shí)而讓它們彎腰，時(shí)而讓它們跳舞，好像大地在有節奏地呼吸。一片片成熟的小麥也仿佛有了生命，正在溫柔細語(yǔ)。

　　他是佇立在金黃麥地里的稻草人。他的“母親”是一位年邁的老人，老人用劣等的干草制成他，所以他的皮膚并沒(méi)有其它稻草人那樣金燦燦的，五官也沒(méi)有好看的線(xiàn)條，頭上戴著(zhù)一頂破舊的草帽，孩子見(jiàn)了都會(huì )害怕他，更別說(shuō)小鳥(niǎo)了。

　　保護麥子的工作他做的.很好，可他終日悶悶不樂(lè )。他認為自己的工作枯燥無(wú)味，他就像秋日的落葉，兀自漂零，冷暖無(wú)人知曉。

　　一個(gè)靜謐的夜晚，他掙開(kāi)了木桿，離開(kāi)麥地，他在去往南方的路上奔跑，幻想著(zhù)黑暗過(guò)后的美麗。當太陽(yáng)跳出大海的碧波時(shí)，他看見(jiàn)一片從未見(jiàn)過(guò)的“藍天”。他欣喜的奔向那美麗的藍天，可那片藍仿佛將他吞噬一般，他感到自己的身體越來(lái)越沉重，最后無(wú)法呼吸。一只海鷗救了他，告訴他，這里是大海，大海里不需要稻草人的。

　　在返回的途中，他迷路了。無(wú)盡的恐懼，無(wú)助與寒冷使他想念他的家–那座被陽(yáng)光籠罩的小城，那片溫和藍天，還有那金色的麥田……一路上，他沒(méi)有再為旖旎的風(fēng)景迷惑，他深知，只有家才是美麗的地方。

　　終于，他從很遠的地方就聞到了麥香，麥子們欣喜的歡迎他的回來(lái)，他不禁低下了頭，原來(lái)自己是那么重要，然而他從前并不知道。

　　從此，他執拗地挺立在麥田里，堅守自己的崗位，有小鳥(niǎo)飛過(guò)不解地問(wèn)：“你為什么如此努力，你只不過(guò)是一個(gè)稻草人罷了�！�

　　他笑著(zhù)答：“我是一位守望者，守望著(zhù)我的家和朋友們�！鼻�萬(wàn)縷金光從云間灑下地面，照亮了守望者最美的笑容。

　　守望的距離作文 5

　　當我站在麥田里守望，看見(jiàn)孩子們開(kāi)心的歡笑著(zhù)，他們圍著(zhù)圈，跑著(zhù)，鬧著(zhù)，我覺(jué)得自己的心很溫暖寧靜，想這樣一直下去，懸崖邊上的風(fēng)很大，總是冷冷的，讓人顫抖�？墒俏抑�道，霍爾頓在那里。

　　一直都覺(jué)得自己精神很強大，我的老師說(shuō)，小雨，你很富有。但你卻象李白。后來(lái)，我又覺(jué)得自己沉淪和墮落在繁華中，思想越加的貧窮。周?chē)�平卻是告訴我，精神的朝圣和守望其實(shí)是自己的事，是一個(gè)人蛻變的過(guò)程。就如文化的衰落和興盛，別人搶奪的永遠都是表面，在那深層的本質(zhì)中，自身的價(jià)值永遠是自己來(lái)體現和維護的。

　　在繁榮的和平年代，咱們似乎丟失了自己的信仰，或者更可悲的不是咱們得到和失去了什么，而是咱們根本就不知道自己想要什么。這種迷茫常常出現在大學(xué)中，或許也常出現在青少年的成長(cháng)中。沒(méi)有英雄的時(shí)代，人們朝拜的是時(shí)尚，娛樂(lè )造就了偶像來(lái)彌補這種精神的缺失。有時(shí)他們更象是守護者，引導著(zhù)孩子們不要掉進(jìn)懸崖。心靈的朝圣，以另一種，我無(wú)法理解的另類(lèi)的方式在慢慢的繼續著(zhù)。我不知道，這是不是也是一種精神的拯救。

　　曾經(jīng)我頂禮膜拜著(zhù)寧靜的生活，那種淡淡的，恬靜的生活。就如現在的許多孩子都在向往著(zhù)面朝大海，春暖花開(kāi)。海子寫(xiě)的是遺言，卻是美好的理想的生活。而符合更多的現代在喧囂的城市中生活的孩子的.精神的向往。繁華往往與落寞相承。咱們越是富有卻越是貧窮。社會(huì )是一種束縛，人們誰(shuí)也無(wú)法逃脫的囚籠。但同時(shí)，人如魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，需要它的滋養。成長(cháng)中的矛盾，理想和現實(shí)的交替。這片金色的麥田里，誰(shuí)在守望著(zhù)半生的浮夢(mèng)翩千？

　　哭泣的靈魂啊，朝圣的國度……我看著(zhù)孩子們在麥田里嬉戲，那些歡聲，那些笑語(yǔ)，那些純凈的，美好的守望�；魻栴D，別睡。

　　守望的距離作文 6

　　秋之意，兩分浩方，三分瀟灑，五分娟秀。

　　——題記

　　秋，比起春的斑斕，夏的生機，冬的奔放，更加美麗而恬靜，富有意蘊。

　　如果說(shuō)，春是一幅色彩紛呈的山水畫(huà)，那么秋就是一幅洋溢著(zhù)豐收喜悅的風(fēng)景畫(huà)，少了幾分嫵媚，多了幾分成熟。金黃的稻穗在秋風(fēng)的愛(ài)撫下，翻滾著(zhù)金色的麥浪，沙沙作響，也在為大地的豐收而慶賀。放眼田野，到處都是金黃色的：金黃色的麥穗，金黃色的樹(shù)葉，金黃色的果實(shí)……金黃成了秋天的流行色彩，成了秋的代名詞。亮麗卻不失典雅，奪目卻不失成熟。春用她絢麗的畫(huà)筆勾勒出了百花爭奇斗艷的斑斕色彩，但秋卻是他殷實(shí)的收獲撥彈出成熟的喜悅。隨風(fēng)淺吟，吟出秋的金黃。

　　如果說(shuō)，夏是一杯濃烈的安魂酒，那么秋就是一杯幸福的飄香茗茶，清淡，寧靜。夏張揚，把自己的一生活得轟轟烈烈，濃墨重彩。她把自己的美全部展示于人間，五光十色。絕佳的韻致，展示著(zhù)夏的風(fēng)情。但五光十色的背后，是夏的烈日炎炎，那焦灼的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，生靈的抱怨不絕于耳。相比下，秋的恬靜更讓人感到舒適。是啊，秋風(fēng)姑娘的裙裾一拂，就消去了夏的急躁，使人們煩燥的心靜下來(lái)，“靜”是秋的招牌。葉落，蔓妙的舞姿在空中飛旋，最終靜臥在金色的地毯上，葉落歸根，傾灑下一抹恬靜與安然。

　　如果說(shuō)，冬是奔放狂野的惡魔，那么秋就是規矩善良的`天使。嚴冬，張牙舞爪的虬干屹立在雪白的大地上，孤零零的樹(shù)干平添了幾份凄涼。秋比冬充滿(mǎn)了生機，多了幾分規矩�？v是暮秋秋葉凋零，紅葉在樹(shù)上搖搖欲墜，小溪已不再潺潺，但那金黃鮮紅的落葉輔成的地毯也為暮秋增添了幾分色彩。

　　秋的守望，守望那豐收的喜悅，守望那恬靜與安然，守望那夢(mèng)幻的色彩。秋之意，二分浩方，三分瀟灑，五分娟秀。

　　守望的距離作文 7

　　其實(shí)千萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不上一個(gè)溫暖的現在；每一個(gè)真實(shí)的現在，都是我們曾經(jīng)幻想過(guò)得未來(lái)。

　　——題記

　　夜色朦朧里，我看見(jiàn)窗外，漫天飛舞的雪花散落在校園里光禿禿的大叔上，跟路樹(shù)婆娑的枝影虛實(shí)交錯掩映，讓我想起了您。

　　那一粒粒飽滿(mǎn)的雪花打在了水泥路上，更打在了我的心上。我很開(kāi)心，這第一場(chǎng)雪您又十分慶幸的.看見(jiàn)了。我喜出望外地在心里默默祈禱著(zhù)：路還很長(cháng)，我在守望，愿這滄桑的歲月與年輪能夠善待我愛(ài)的您。

　　你衰老的退卻，您走路的吃力，您面孔的惆悵，我看著(zhù)看著(zhù)就不小心將自己的眼淚和雪融合在一起湊成雨夾雪了。我悄悄的咽下那一陣陣的悲痛，微笑著(zhù)安慰自己：路在遠方，我在守望。我親親的姥姥啊，你一定會(huì )好起來(lái)的。

　　感覺(jué)得到你對我說(shuō)謊，感覺(jué)不到你為我堅強，我安靜聽(tīng)著(zhù)蕭邦，用維也納憂(yōu)傷。這一曲情人之間的《不分手的戀愛(ài)》卻恰似我和姥姥的十多年深情。

　　我心心念念的姥姥啊，您怎么現在就對我不管不顧不理不問(wèn)了？沒(méi)事，路在遠方，我在守望。等您趕走老年癡呆癥，我同你再一醉方休。

　　泛黃的照片，還放在抽屜里面，我知道我太過(guò)于浪蕩才讓你不安徹底傷透......。您是不是拿起泛黃的照片已經(jīng)認不出我是誰(shuí)了，我親親的姥姥啊。

　　有些人，一旦遇見(jiàn)，便一眼萬(wàn)年；有些心動(dòng)，一旦開(kāi)始，便覆水難收。有些愛(ài)，只能止于唇齒，掩于歲月，比如說(shuō)，姥姥我愛(ài)您。

　　靜下心來(lái)，愛(ài)如刀割地屏息一縷新鮮空氣，然后我想說(shuō)：姥姥，我會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)，等您贊一聲良木。路在遠方，我會(huì )守望！

　　守望的距離作文 8

　　寒風(fēng)吹卷著(zhù)地上的枯葉嗖嗖作響，月亮似乎也覺(jué)得凄涼，躲藏在云朵中，就是這樣的夜晚。

　　夜很深了，家家已熄燈，只剩下我們一家的燈依然亮著(zhù)，昏暗昏暗，窗外萬(wàn)籟俱寂。我手里的筆聲沙沙作響。父親輕輕的推開(kāi)我的房門(mén)，拿起水杯為我去接水。他看見(jiàn)了我寫(xiě)的作業(yè)鳳舞龍翔，十分生氣，大發(fā)雷霆，狠狠的`打了我一巴掌，頓時(shí)天旋地轉，十分委屈的我淚流滿(mǎn)面，飛快的沖出家門(mén)，父親在身后怒吼變成了一股風(fēng)鉆入我的耳里。這是我從家門(mén)口聽(tīng)到的最后一句話(huà)。出了家門(mén)不久我就后悔了，走是簡(jiǎn)單，可是我能去哪里呢，寒風(fēng)將我一次次擊退，我只好找到一個(gè)避風(fēng)的角落蹲下。而父親卻著(zhù)急的在門(mén)口瞧望。那時(shí)我真不懂事，不理解父親的含辛茹苦。

　　眼前突然浮現小時(shí)候你一首首教我讀詩(shī)，幾乎每一個(gè)星期都帶我出去玩。給我用心做一個(gè)個(gè)美味佳肴。每一次你都會(huì )把肉仔仔細細的挑出來(lái)。你一個(gè)大男人帶上圍裙在廚房忙碌，在洗衣機旁整理衣物。但是你從不抱怨，一心一意的做著(zhù)，你從來(lái)不會(huì )忘記我的事，我為什么還在因為你打了我而生氣呢！

　　突然一股暖流撲面而來(lái)，抬頭一看，原來(lái)是你——父親，把自己的絨衣給我蓋在身上，你滿(mǎn)臉的歉意，似乎在向我道歉，此時(shí)我的哭聲更大了，而你卻慌了神，只是小心安慰我，扶起在地上的我，帶我回家，被窩早已鋪好，暖暖的洗腳水擺在一旁，我感覺(jué)一股暖流將我包裹。晚上我躺在床上，媽媽問(wèn)我說(shuō)，痛不痛，只聽(tīng)見(jiàn)父親的否定聲，第二天我知道了，昨天父親見(jiàn)我跑了，追的太急了，從臺階跌倒了，膝蓋劃破了，卻不吱一聲。

　　那一次我哭了而且哭的很傷心，這就是父親的溫度吧，是父親對我默默的守望吧！

　　守望的距離作文 9

　　高山有喬木，流水無(wú)知音。

　　——題記

　　說(shuō)好了相約中秋夜。相遇了，卻只有一人、一琴、一墳。子期已死，伯牙的守望未散。斷然絕弦，他轉身離去，只留下無(wú)言的淚……

　　說(shuō)好了知己會(huì )相伴相隨。分別后，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)已不再，可如今呢？你，還會(huì )是最懂我的人么？伯牙有守望，那我的守望在何處？

　　知音相傳流螢飛

　　琴音了了，愀然空靈。綿綿清音，驚起樵夫心中漣漪。一淳樸一寂寞，兩顆心的碰撞，陌路的人兒便走近彼此。殊不知，這一相會(huì )，譜寫(xiě)了千年樂(lè )章。也許，友情滋生亦是悄然無(wú)息，毋須緣由。即使兩條平行線(xiàn)，也可能有相交的一天。彼此的牽絆，不必尋覓。我相信，是知己，終會(huì )相聚。

　　而你我的相遇就如伯牙子期，何曾不是由陌路到相識？何曾不是守望著(zhù)能有最懂自己的'人出現？所以，我們相遇了。伯牙子期，守望中相遇。攜手越過(guò)高山，掠過(guò)流水，踏入千年后我的守望。我守望著(zhù)，只為你的到來(lái)。

　　高山流水塵云意

　　一曲《高山》，“善哉，峨峨兮若泰山�！弊悠谡f(shuō)。一曲《流水》，“善哉，洋洋兮若江河�！弊悠谡f(shuō)。也許，友情醞釀亦是悄然無(wú)息，毋須緣由。

　　我們一起笑過(guò)，你笑，我也笑，傻傻地笑。我們一起哭過(guò)，你哭，我也哭，痛快地哭。一切只為我們相知過(guò)。

　　耳麥傳來(lái)陣陣旋律，你我相隨，在那歌聲中我們感受彼此。眼神的交匯，不必詢(xún)問(wèn)。我相信，是知己，終會(huì )知曉。聽(tīng)那宮商角徵羽，曲中意，弦外情。無(wú)言，卻勝過(guò)有言的天地……伯牙子期，守望中相識。一傾訴一聆聽(tīng)。有的是韻律清音，有的是子期簡(jiǎn)明所述，字字珠璣，跌入千年后我的守望。

　　我守望著(zhù)，只為有你相伴。

　　守望的距離作文 10

　　時(shí)光，濃淡相宜；流年，長(cháng)短皆逝；歲月，終究無(wú)情；守望，永遠定格。生活的膠片記錄著(zhù)過(guò)往，再回首，已確定世界上最美的畫(huà)面，那便是您--我的母親，永遠定格的守望。

　　陽(yáng)光下，考場(chǎng)外，有您永遠定格的守望。

　　酷暑，空氣仿佛靜止了一般，壓抑且沉悶，今天迎來(lái)了初中生活中一次重要的考試，我與母親約定考試后見(jiàn)面的地點(diǎn)，并進(jìn)入了校園走入考場(chǎng)，時(shí)間轉逝而過(guò)，出了考場(chǎng)，我一眼望見(jiàn)了母親，她站在炙熱的陽(yáng)光下翹首望著(zhù)校園，神色凝重，母親的臉上浸滿(mǎn)了豆大汗珠，順著(zhù)臉頰淌下，稀疏的頭發(fā)凌亂地貼在前額。母親一動(dòng)不動(dòng)，盯著(zhù)校園內來(lái)往的人群中小小的我，守望中帶著(zhù)無(wú)盡的關(guān)心與期盼。

　　路燈下，闌珊處，有您永遠定格的守望。

　　走在回家的路上，天已黑，唯有路燈閃耀著(zhù)微弱的光，照亮這個(gè)黑暗的世界，到了拐彎處，沒(méi)有路燈，我想下意識抓緊了母親的手，可這一次母親卻推開(kāi)了我的手，她要求這次自己走回家，她會(huì )在路上最后一盞路燈下陪著(zhù)我，于是我走向黑暗，母親駐守在路燈下目不轉睛地盯著(zhù)我，由于黑暗，她會(huì )看不清我具體走到哪里，她就站在一個(gè)大石頭上，踮著(zhù)腳守望著(zhù)我，直到我走出那條黑暗的路，母親才松了一口氣。

　　那份守望，是靜靜的等待。那份定格，是永恒的期盼。

　　今夜無(wú)眠，母親，您是不是又在心底守望著(zhù)我呢？在你的庇護下，生活中沒(méi)有煩惱，在您的守望中，一切皆是晴空。猶記，您對我永遠的.守望，定格在我內心深處。

　　閉上眼，皆是回憶，掬一把歲月留下的痕跡，最后留下的都是母親對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。行走在愛(ài)的天地中，那無(wú)聲的守望，永遠定格在心底，靜享著(zhù)母親的愛(ài)，任時(shí)光荏苒歲月散盡。

　　守望的距離作文 11

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡趴在昏暗的燈光下冥想，說(shuō)是冥想，未免太過(guò)于深奧，無(wú)非就是把思緒從一個(gè)回憶扯到另一個(gè)回憶上，扯到十萬(wàn)八千里外拉不回來(lái)了的地方——天堂！守望一個(gè)叫天堂的遠方，其實(shí)全是因為回憶罷了，難過(guò)后依舊要走自己的路。十年的時(shí)間稍縱即逝，轉眼間外公已經(jīng)離開(kāi)我們十年了，這段回憶貌似在漸漸消磨中……寒風(fēng)起時(shí)，吹起了滿(mǎn)地的黃葉，吹走了無(wú)邊的往事。大街上，車(chē)水馬龍，汽車(chē)只是來(lái)來(lái)回回，行人只是過(guò)過(guò)往往，誰(shuí)也沒(méi)有記得什么，誰(shuí)也沒(méi)有留意什么！外公，你說(shuō)你不喜歡這種喧鬧，所以，每天晚飯后你都喜歡帶著(zhù)牙簽出門(mén)，一邊剔牙，一邊走在田野間，任憑小道的泥濘回旋在你的腳邊。我知道，你把這些過(guò)往毫無(wú)保留地帶在了身邊——當你無(wú)法親眼目睹它們的時(shí)候，可以拿出來(lái)回味，好像我們還在你的身邊！家里還掛著(zhù)你的照片，美麗的壁畫(huà)，勾勒出來(lái)您的和藹，將您的`回憶推向了極端。抬頭看看天花板，一片綠色怏然，數不清的青藤爬上了天花，古樸的回憶在心間慢慢流淌…

　　外公您在世的時(shí)候，不見(jiàn)您照過(guò)鏡子，因為眼角的皺紋已經(jīng)悄悄淹沒(méi)了歲月的疤痕，您說(shuō)生活太忙碌，容易催人老。為什么不忙里偷閑呢？也許是沒(méi)有機會(huì )了吧！轉眼間，帶著(zhù)回憶，我來(lái)到了馬路上，紅綠燈不斷地在交換，車(chē)輛不斷地來(lái)來(lái)往往，外公，在您的那個(gè)世界，有沒(méi)有車(chē)輛的喧囂呢？路邊的落葉被車(chē)帶過(guò)的風(fēng)輕輕托了起來(lái)，飄散在風(fēng)里，不知天堂是否也有此景？我躺在草地上眺望天堂……只想做一個(gè)守望者，死后要守護在天堂——這個(gè)屬于好人的天堂！

　　守望的距離作文 12

　　冬天馬上就要過(guò)了，春天就要洶涌而來(lái)了。我依然還是一個(gè)人抱著(zhù)每天深夜的咖啡，拖著(zhù)勞累的身體默默守望，默默等待黑夜離去，擁抱太陽(yáng)。

　　高中的生活是沉悶的，學(xué)生在高聳的書(shū)山中埋頭苦讀，襯衫上都有了汗跡，那種壓抑的氣氛能讓一個(gè)溫文爾雅的人變得狂躁不堪，一聲鈴響，就像是解救我們的救世主。

　　夜未揮盡，塵埃未定，命運總是隱藏他的蹤跡，令我總懷疑到底什么才是真，但心中卻總有那么一種聲音，及時(shí)再灰暗的天空，都會(huì )放晴，我的幸福也正在不遠處等我。好多個(gè)夜晚，我都會(huì )通過(guò)那看似透明的窗看外面的東西，也許看久了，我的心就會(huì )慢慢隨著(zhù)這夜沉靜。

　　我知道，我是在為我的未來(lái)付出，我還有更好的明天，所以，我徹夜守望，守望未來(lái)的期待，守望美好的向往，守望心底的夢(mèng)，守望對幸福的渴望。在一個(gè)個(gè)漫長(cháng)的夜里，就像是奮不顧身的燕尾蝶，燃燒自己追逐夢(mèng)想。

　　熬夜是一件多么苦的事。我時(shí)常感到疲倦，無(wú)助，迷茫，多希望就那么躺在床上�？墒�，有那么多的'人每夜點(diǎn)燈照亮黑夜，想到這里，我又無(wú)法放棄，畢竟我有那么多需要追逐。

　　人總是爭強好勝，我們在這熟悉的桌椅上透支青春，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )心甘情愿失敗，唯有不變的信念支持我們徹夜守望。

　　一路走來(lái)，也曾徘徊；一路走來(lái)，汗水淚水早已消失在那漫漫長(cháng)夜；一路走來(lái)，印在泥濘中的腳印早已清晰；一路走來(lái)，還在守望最初的夢(mèng)想。

　　“最初的夢(mèng)想緊握在手上”

　　“最想要去的地方”

　　“怎么能在半路就放”

　　“最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達”

　　青春的光芒絕不會(huì )被學(xué)習的灰暗遮蓋，把眼淚裝在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花，執著(zhù)的人徹夜守望，才走得到遠方。

　　守望的距離作文 13

　　每個(gè)夜幕降臨的時(shí)候，路邊的那盞路燈，總會(huì )準時(shí)亮起，為過(guò)往的行人，照亮前進(jìn)的道路！

　　自己曾經(jīng)無(wú)數次的對著(zhù)路燈思索，每天站在那兒，不覺(jué)得累嗎？每天總是一個(gè)人在那兒，不覺(jué)得孤獨嗎？如果他要夠使，能像小伙伴們一樣出去玩一下，或者左鄰右舍一塊聊聊天也是不錯的��！

　　可是路燈總是這樣默默無(wú)聞的，在夜晚的時(shí)候亮起來(lái)，并且在午夜12點(diǎn)的`時(shí)候準時(shí)熄滅！

　　那是一個(gè)不長(cháng)的小巷子，所以路燈裝的比較少，好像整條巷子里就那么一盞路燈，但是這盞路燈，好像從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得孤單，也從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得寂寞，總是默默無(wú)聞地站在那里，夜晚的時(shí)候亮著(zhù)，白天的時(shí)候熄滅，好像告訴大家說(shuō)，放心大膽的往前走吧！，只要有我在，你們就不必感到黑夜的害怕！

　　這盞路燈甚至自己都沒(méi)有發(fā)出特別亮的光，只是一種暗黃色的暖光，但是這種暖冠卻能讓人的心里感到溫暖，感到一陣的安慰！

　　盛夏的時(shí)候路燈下最是熱鬧的。小孩子的嬉戲玩耍的聲音，和情侶們牽手走過(guò)的身影，路燈總是像一個(gè)溫馨的家長(cháng)一樣，默默的看在眼里，什么都不說(shuō)，默默的守望著(zhù)大家！

　　寒冬季節，路燈下的人卻孤孤單單，偶爾有路過(guò)的行人走過(guò)，也是步履匆匆，外面太冷了，大家都趕著(zhù)回家！

　　但是路燈依舊，什么都不說(shuō)，靜靜的守望著(zhù)！

　　曾經(jīng)自己不明白，路燈究竟守護的是什么？，心中執著(zhù)的是什么？

　　后來(lái)慢慢的自己明白了，原來(lái)，路燈真正守護的，是人們的安全！

　　他只要看著(zhù)路過(guò)的人能夠安全的回家，那么，這便是他執著(zhù)的理由！

　　守望的距離作文 14

　　微風(fēng)拂起了我細軟的長(cháng)發(fā)，在我耳邊輕輕地低訴，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)發(fā)生在風(fēng)中的故事……夢(mèng)想的翅膀“如果飛翔是我的夢(mèng)想，那么風(fēng)就是我夢(mèng)想的翅膀�！币环�簡(jiǎn)單的骨架，一套漂亮的外衣，一根纖細的長(cháng)線(xiàn)——一只美麗的風(fēng)箏，何時(shí)起，世人的眼光開(kāi)始盯緊你腹下的細線(xiàn)，誰(shuí)又曾想過(guò)沒(méi)有了風(fēng)，一切的風(fēng)景只不過(guò)是憑空的擺設？可是，你沒(méi)有忘記，自己的身體下面，永遠都是無(wú)形的風(fēng)，束之高閣的寂寞冬季，你思戀著(zhù)風(fēng)；春暖花開(kāi)的浪漫春日，你追慕著(zhù)風(fēng)，一切只因為，它是你真正的翅膀。

　　春風(fēng)又起，在紙鳶滿(mǎn)天的.時(shí)刻，是否想起了圍在身邊的風(fēng)？轉動(dòng)的力量“如果轉動(dòng)是我的天職，那么風(fēng)就是我轉動(dòng)的力量”。破舊的風(fēng)車(chē)吱吱地轉個(gè)不停，從右老的歲中一直轉到了現在，轉出了白花花的面粉，轉來(lái)了人類(lèi)文明的代代延續。是什么，推動(dòng)了那四片沉重的木板？是什么，給了它源源不斷的動(dòng)力？老人捋了捋花白的胡須：“是風(fēng)�！毙『⒀銎鹩字傻男∧槪骸笆秋L(fēng)�！睂�，就是風(fēng)，看似無(wú)形，卻有著(zhù)有形的巨大力量。世界上能夠用感覺(jué)來(lái)感受的力量都是容易消逝的，只有那些覺(jué)察不到卻又真實(shí)存在的，才會(huì )永恒。扎根的希望“如果漂泊是我的宿命，那么風(fēng)就是我扎根的希望�！�

　　冬去春來(lái)，夏已秋歸，白色的傘花飄蕩在每一個(gè)角落，生命的希望灑向每一方沃土，風(fēng)信子改變不了漂泊的命運，便把種族的延續交付給風(fēng)，交付給自己的依賴(lài)，看似簡(jiǎn)單的交接，其中又包含有多少信賴(lài)？任秋風(fēng)吹遍，只看明年春日里黃花遍野。尾聲借一縷陽(yáng)光，種子破土萌發(fā)；借一抹東風(fēng)，船兒揚帆起航；借一杯清水，魚(yú)兒暢快游弋；借我一生，守望一生！

　　守望的距離作文 15

　　小時(shí)候，每到冬季12月17日。在蔚藍大海旁的鐘樓上，都會(huì )有一群白鴿飛來(lái)，佇立在鐘樓上，向海的方向望去，一整天紋絲不動(dòng)，似乎在等著(zhù)什么。

　　有一年，我又從那座鐘樓經(jīng)過(guò)，還是那樣，白鴿仰望著(zhù)海。在好奇心的驅使下，我靠近看了看：那鴿子似乎不怕人，依舊站在那里。潔白的羽毛，尖尖的小嘴，和普通鴿子沒(méi)什么兩樣。但下一秒，我怔住了。它的眼睛，竟然閃爍著(zhù)淚花。再看看其他的，也一樣。他們究竟怎么了？年幼的我帶著(zhù)新發(fā)現和疑問(wèn)匆匆跑回了家。

　　“奶奶！奶奶！”我興奮地叫著(zhù)，“為什么鴿子每年都來(lái)鐘樓呢？為什么鴿子哭了？為什么它們要今天來(lái)呢……”一連串問(wèn)題從我口中溜出。奶奶卻沒(méi)有耐心給我一一解答�！鞍�，這樣吧！我給你講個(gè)故事�！�

　　“傳說(shuō)，在很久很久以前。有一個(gè)鴿子國度在這片海域生活著(zhù)。國度熱熱鬧鬧，每天也有足夠的糧食可吃。但好景不長(cháng)。第二年，一場(chǎng)暴風(fēng)雨席卷而來(lái)，將所有房屋摧毀。原本安詳的國度一夜之間毀于一旦。鴿子們有的無(wú)家可歸；有的饑餓難耐；有的甚至染上疾病。國王不甘心看著(zhù)自己的國家一步一步走向毀滅，便作了一個(gè)重大的決定。

　　第二天上午，所有鴿子在鐘樓下集合。國王鄭重的.說(shuō)道：‘為了不讓我們的國家墮落。我決定出發(fā)去尋找新的家園。你們每年12月17日都到鐘樓集合，等我回來(lái)！’誰(shuí)知，命運弄人，國王在行進(jìn)途中遭遇災難失蹤了。但鴿子們不知道，依然每年聚在這里等待。也許是一種使命；也許是一種尊敬；也許是一種盼望；也許是一種悲傷�！�

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，也不知真假。我一時(shí)對那群鴿子們感到憐惜。每年，我也在鐘樓旁，同它們一起守望。

　　一直到了現在，那群鴿子也依舊這樣。等著(zhù)，等著(zhù)，它們相信，國王會(huì )回來(lái)的！

　　守望的距離作文 16

　　在陽(yáng)光的沐浴下，我們享受著(zhù)春光，悠閑的在椅子上看書(shū)。然而在大山深處的另一邊，那些留守在家里的孩子，卻一臉茫然，拿著(zhù)一根樹(shù)杈在沙地上畫(huà)著(zhù)他們的爸爸媽媽?zhuān)�灰塵落在他的手背上，手指里都是泥垢，原本嫩白的皮膚也變得黝黑。從父母以捉迷藏離開(kāi)他的那天起，天真的笑容從他的臉色漸漸消失，他心中渴求的幸福也隨著(zhù)爸媽的身影躲藏在了遠方。

　　日復一日，年復一年，他仍是在除夕前守在門(mén)口，懷著(zhù)激動(dòng)的心情在門(mén)口樹(shù)墩上，死死地盯著(zhù)那條唯一從遠方通往回家的小路。等著(zhù)等著(zhù)，又是一日了，母親沒(méi)有向他帶來(lái)溫暖的懷抱，父親也沒(méi)有給他帶來(lái)玩具。就這樣又是新年了，他慢慢地沒(méi)有了耐心。

　　后來(lái)奶奶的逝去給了他沉重的打擊，而空空的土房也讓他徹底失去了希望，心里幽幽的埋怨著(zhù)父母：為什么？為什么不帶我一起走？為什么？聆聽(tīng)他的心聲，就在萬(wàn)家燈火明亮之時(shí)，他決定走出深山，去尋找他的爸爸媽媽。

　　他走出了寂靜的夜。大山的狼嚎狗吠不僅讓他瑟瑟發(fā)抖，走到一半的路程上，又改變主意要回去，可對爸爸媽媽的思念又逼他挺身而出，心存一股氣向終點(diǎn)走去。

　　他長(cháng)大后，換上了一張新面孔，但仍然沒(méi)有見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)�或許從爸爸媽媽離開(kāi)他的那一刻，就注定他再也不會(huì )得到幸福了。但是他現在長(cháng)大了，有能力去尋找自己的.幸福，于是他邁出深山，帶著(zhù)對爸爸媽媽讓他從小獨立的感恩，走向了尋找的路程。

　　留守的孩子從小獨立，孤獨，但他們并沒(méi)有忘記以前曾擁有的幸福，就算是時(shí)間給他換上了新的面孔，他也仍然會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，尋找自己的幸福。

　　守望的距離作文 17

　　我的爺爺離世已三年了，但我仍忘不了他，尤其是他快要走的那段日子。

　　每日清晨，我就總見(jiàn)他坐在一個(gè)小馬扎上，望著(zhù)河對岸的一座座山，陽(yáng)光就這樣慢慢地爬上他的面頰，再爬進(jìn)一條條曲折的皺紋里。他一個(gè)人卻呆呆地抱著(zhù)根拐杖，望著(zhù)對面綿延不斷的山。他的眼神時(shí)而得意、激動(dòng)，時(shí)而又變得惋惜、憂(yōu)傷，他就像一個(gè)憂(yōu)柔寡斷的小姑娘，始終不變的是那種若有所思的感覺(jué)。我當時(shí)十分不理解爺爺的這些行為，認為他這純粹是在浪費自己所剩不多的時(shí)日。

　　直到一天，爺爺真的不行了，全家都來(lái)到了他的面前，借著(zhù)昏暗的燈光，我看到炕上的爺爺雖然已經(jīng)身體僵硬，但眼神中卻流露出了不舍。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他真的就走了，走得那么安詳，沒(méi)有顯出任何的焦慮、不安……

　　而此時(shí)，爺爺先前的行為似乎也有了一種合理的解釋?zhuān)�正如�?shū)中說(shuō)的'那樣——真正深入的情感，絕不依靠貌似深情的表白，也絕不依靠死生契闊的承諾。有人說(shuō)，陪伴是最長(cháng)情的告白，而我們說(shuō)，守望是最難破譯的密碼。

　　爺爺是在老家的村子里度過(guò)自己剩下的時(shí)日。他當時(shí)已患上絕癥，家人都說(shuō)要給他治療，但他卻執意要回老家，又滿(mǎn)不在乎的甩甩手說(shuō)：“老天爺讓我走，你們就不要瞎操心了�！�

　　就這樣一天又一天，他總是風(fēng)雨無(wú)阻地望著(zhù)對面一座座山、山上的田壟、綠樹(shù)……沒(méi)人知道爺爺在想什么。

　　沒(méi)過(guò)幾天，爺爺就被安葬在河對岸山上的祖墳中，我心中五味雜陳，不過(guò)我想，這對爺爺來(lái)說(shuō)是一個(gè)好結局，這樣它就可以永遠守望著(zhù)這片承載了他太多喜悅、悲痛的故土。

　　守望的距離作文 18

　　青春是早晨的太陽(yáng)，它容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到它的驅逐。

　　青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著(zhù)它澎湃的激情，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它，尋求大海的腳步。

　　青春是一棵樹(shù)葉茂蕤的樹(shù)，用綠色光芒感染著(zhù)所有生靈，使春天的景象常留人間。

　　青春是一只高飛在天的鳥(niǎo)，美麗的翅膀像美麗的旗幟，召喚著(zhù)理想，憧憬著(zhù)未來(lái)。

　　青春是一支余韻不絕的歌，把浪漫的情懷和嚴峻的現實(shí)交織在一起，拔動(dòng)每個(gè)人的心弦。

　　我們躺在青春的路口，沐浴著(zhù)青春的陽(yáng)光。

　　十六歲的花季，十七歲的雨季，十八歲的霧季……

　　花季，雨季，霧季一步一步地向前，拼湊出一些懵懂的情懷，預示著(zhù)無(wú)知的未來(lái)，心酸，苦痛，喜悅夾雜，那些風(fēng)風(fēng)光光的.歲月，那些不可一世的人們，大把大把地揮霍。時(shí)間，轟轟隆隆地碾過(guò)我們的身體，帶著(zhù)我們奔跑向前。

　　青春，它永遠留不住，就像手中的水，無(wú)論你是攤開(kāi)還是緊握，它都還是會(huì )，一點(diǎn)一滴，流淌干凈，而青春是可以輝煌，燦爛的。

　　因為我們知道：

　　青春是一支驕艷的花，但一支獨放永遠也不是青春，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。

　　青春是一株挺拔偉岸的樹(shù)，但一株獨秀永遠不是風(fēng)采，成行成排的才是勃勃生機的綠色長(cháng)城。

　　青春是一葉在大海里孤行的帆，但一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才有大海的壯觀(guān)。

　　十七歲，青春分叉的路口，我們拋棄了昨天的童稚，把夢(mèng)藏進(jìn)多思的日記，在串串繽紛的詩(shī)詞上漸漸邁向成熟。真的，自從那一天，我們齊刷刷地站成了青春的行列——我們終于懂得青春。

　　青春，我們不要揮霍，不要孤單。

　　守望的距離作文 19

　　從前，有一戶(hù)人家，家里有三口人，父親、母親和女兒，住在荒無(wú)人煙的山中，幸好山中都長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)，他們才得以為生。

　　小女孩家門(mén)前有一棵蘋(píng)果樹(shù)，她便終日與它為伴，在樹(shù)下抓蛐蛐、看螞蟻，看樹(shù)上的葉子晃來(lái)晃去。這些在她眼中都是好玩的事。

　　到了小女孩上小學(xué)的年齡了，她每天都要自己從山上走到城鎮上學(xué)，一天來(lái)回要兩三個(gè)小時(shí)，但她卻不覺(jué)得辛苦，因為放學(xué)后她可以同樹(shù)一起玩，還可以吃到甜甜的蘋(píng)果，看著(zhù)樹(shù)由開(kāi)花到結果，再到吃蘋(píng)果，小女孩是多么的開(kāi)心啊。

　　到了初中，小女孩要買(mǎi)的書(shū)越來(lái)越多，花的錢(qián)也越來(lái)越多，巨額的費用使本來(lái)就貧困的家庭越發(fā)困苦不堪，但父親還是堅持讓女兒上學(xué)，因為他知道，只有念書(shū)才是讓女兒走出大山的唯一出路。

　　但是女兒的學(xué)習成績(jì)并不好，她總是把時(shí)間花費在樹(shù)上。父親決定要把門(mén)前的`樹(shù)砍掉，但女兒堅決不愿意，父親說(shuō)只要女兒好好學(xué)習，他就不會(huì )把樹(shù)砍掉，女兒答應了。

　　夜晚，女兒開(kāi)始把精力投入到學(xué)習中，樹(shù)在遠遠的望著(zhù)她，既對小女孩不忍心把它砍掉而感激，又為她努力學(xué)習而欣慰。女兒終于在學(xué)年末考了全班第一。自此以后，她的成績(jì)越來(lái)越好，也有很少的機會(huì )跟樹(shù)玩，但樹(shù)還是很欣慰的看著(zhù)她學(xué)習。直到女兒找到工作，在城市里買(mǎi)了房子，樹(shù)才看不見(jiàn)女兒學(xué)習的樣子。

　　有一天，一名記者來(lái)這里考察，然后又做了報道，一個(gè)企業(yè)希望能買(mǎi)下這座山，把山上的樹(shù)木都砍去，再規劃一番，便可以作為人們旅游的地方。一夜之間，所有的樹(shù)都被砍掉了，那棵樹(shù)也不例外。

　　小女孩回來(lái)了，她看到那棵樹(shù)以后，才想起與樹(shù)之間的事。只見(jiàn)的地上的樹(shù)葉，仍然在樹(shù)根的原處。

　　守望的距離作文 20

　　回憶教我們學(xué)會(huì )去如何面對今天和明天，去吸取回憶中的甜和苦�？v然涼風(fēng)蕭瑟，惆悵回首卻在下一次離別的伏筆中淡淡守望癡癡定格。

　　短暫的小憩，醒來(lái)卻發(fā)現那空蕩的教室，陳列的桌椅，淡雅的筆痕，在標有所剩無(wú)幾的倒計時(shí)前竟顯得恐怖如斯。

　　那窗外的楊柳早已萌發(fā)出了嫩芽，清風(fēng)的拂過(guò)使之搖臾著(zhù)。老師還在眺望窗外，是在對幼芽的擔心還是期盼？秀發(fā)披散在她的肩頭，老師就如她面前的講桌一般怡然望著(zhù)窗外。

　　置身在紛亂的'世界中，卻讓我開(kāi)始麻木，還在淡忘嗎？淡忘那令人窒息的美感。永恒的模樣似真似幻，又如瓊漿般溢出，源源不斷，融入我的血液，又在剎那間被打破。

　　良久，老師輕柔地望著(zhù)我們，幾句叮囑了好多遍的話(huà)真的觸碰到了我的內心。

　　三年的時(shí)光匆匆流逝，相遇在打開(kāi)窗戶(hù)的午后，在冥思苦想仍看見(jiàn)老師眼中的關(guān)懷，就像兀一樣，無(wú)限不循環(huán)，只有迷戀著(zhù)所剩的時(shí)光。

　　機遇真的是可遇不可求，還好身邊離開(kāi)后還留下老師灼熱的目光。我試圖尋找被埋藏的痕跡，一瞬間，一個(gè)人，一片天。

　　不經(jīng)意看著(zhù)老師眨著(zhù)的雙眼，與之對視，好像在等待我的努力成果。頓時(shí)我發(fā)現她的眉眼中竟閃過(guò)一絲光茫。晚春緩緩走，晚了我的輪回，籠起我深深的夢(mèng)，恰拾舊夢(mèng)，不忘初心！

　　老師用手微微拄著(zhù)下巴守望，輕輕閉上的嘴，沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)卻是最觸動(dòng)人心的。風(fēng)透過(guò)窗將老師的秀發(fā)吹起，寂寞與黯然獨守，只有老師再一次地守望窗外的柳樹(shù)，那眼神中也存滿(mǎn)了對我們的期望。

　　唯有這片刻出神，深刻地記憶著(zhù)感觸的守望罷，人生只提供素材，唯有這守望永遠定格。

　　守望的距離作文 21

　　一本書(shū)，一個(gè)微笑，一句祝福等，都是一份寶貴的禮物，生日那天，媽媽耐心地守望，使我受到的一份難忘又寶貴的禮物。

　　這段時(shí)間，我總是不好好完成作業(yè)，這一天，成老師只好把我留下來(lái)，我非常懊惱，今天是我的生日，我多么希望今天能坐在蛋糕旁真心的許愿，開(kāi)心的笑啊�？墒�，這一切都成了泡影因為，我被留下來(lái)了。

　　漸漸的，大地被黑夜吞沒(méi)了，黑夜占領(lǐng)了天空，過(guò)了一會(huì )，成老師讓我們幾個(gè)同學(xué)請家長(cháng)上來(lái)等，我走出了校門(mén)，告訴媽媽?zhuān)瑡寢屆Χ辔艺f(shuō)：“快回去寫(xiě)，我在這里等你”。我只好無(wú)奈地跑回了教室，坐下來(lái)快速的'寫(xiě)。

　　時(shí)間像一只箭，快速的飛著(zhù)，我苦思冥想，可總是寫(xiě)不下去。教室后面的時(shí)鐘發(fā)出的聲音讓我更焦心，看著(zhù)剩下的幾個(gè)同學(xué)紛紛離開(kāi)教室，我只有干著(zhù)急的份了。時(shí)鐘已經(jīng)到了七點(diǎn)，學(xué)校外一個(gè)人也沒(méi)有，教室里只有我這個(gè)倒霉蛋，還在虎頭虎腦的寫(xiě)著(zhù)作文。不一會(huì )，程老師讓我拿作文回家寫(xiě)，我沖下二樓，跑到門(mén)房正要打電話(huà)讓媽媽接我，這是，透過(guò)鐵門(mén)的花格，從昏暗的燈光中，我看到了一個(gè)熟悉的身影，還不時(shí)輕輕地跺腳驅寒。我走到校門(mén)前，仔細一看，是媽媽?zhuān)�媽媽也看到了我，輕聲說(shuō)：“改完作業(yè)了嗎，快背書(shū)包走吧！”我沖上樓梯，背上書(shū)包離開(kāi)了學(xué)校。媽媽還像以前那樣，雙手扶著(zhù)電動(dòng)車(chē)，我坐上電動(dòng)車(chē)，媽媽幫我將帽子戴上頭上。媽媽的手掠過(guò)我頭頂的一瞬間，我感到冷冰冰的，“媽媽冷嗎？”媽媽轉過(guò)頭來(lái)，我雙手摸著(zhù)媽媽凍得通紅的臉�！皼](méi)事，以后好好學(xué)習，別讓老師留了”。媽媽沒(méi)有責怪我，淚水卻流上了我的臉頰。

　　媽媽耐心的等和守望，是我生日這天最珍貴的禮物，這份禮物中，我感受到媽媽對我非同一般的愛(ài)。

　　守望的距離作文 22

　　再一次坐上那把木椅，是在那一個(gè)淫雨霏霏的午后，時(shí)起時(shí)伏的濕氣混著(zhù)田野的土味兒堵著(zhù)心，只聽(tīng)得雨水“唏唏唏”地拍著(zhù)瓦磚。

　　那把老木椅在雨中看得有些時(shí)候了，我便把它搬了進(jìn)去，讓它在里面看一會(huì )雨景，雨變大了，“嘩嘩嘩”的。

　　等木椅完全干了的時(shí)候，我便坐上去，感受著(zhù)吮足大地甘露的`木椅，看著(zhù)那空曠的后院，再看那空曠的田野，一層薄霧在我眼前浮起，爺爺說(shuō)過(guò)，他最享受這種天氣，平淡。他來(lái)了。

　　我任他撫摸我的頭，將我的劉海撥亂，我只是呆呆地望著(zhù)他，啊，爺爺，您還是回來(lái)看我了？那何必當初那一聲不悶地離你的親人們而去？我起身，讓他坐在那把老木椅上，他笑笑，不停地摩著(zhù)木椅，示意我坐，一股暖流從眼角啪啪地往下落，我又想起了以前。

　　他依然坐在那把椅上，只是懷中多了我，不知有多少個(gè)春夏秋冬，我都是在他的懷中睡了過(guò)去，也不知有幾個(gè)四季，他都是坐在那把木椅上，可自從他去世后，也只有我和那老木椅在守望著(zhù)他。每當他“回來(lái)”，那木椅和我就笑，我不像那老木椅笑，它笑得嘴都咧開(kāi)了，像一道丑惡的傷疤，整個(gè)還一抖一抖的，像是哭，又像是笑，可當那層薄霧消失后，他也就走了。我繼續坐在木椅上，看著(zhù)他忽明忽滅的背影，多了那么一份孤寂與悲傷。

　　待我離開(kāi)家鄉，也只有那木椅在“望”著(zhù)他回來(lái)了，它也許還做著(zhù)多年前的美夢(mèng)，有爺爺與我的陪伴；他也許從以前的盼爺爺，從而變成了盼我和爺爺；他也許已經(jīng)不再笑得咧開(kāi)嘴了，因為讓它不懂得如何笑了……我也不停地盼望，盼望。當再一次淫雨霏霏時(shí)，爺爺，我和您一起回去看望那把老木椅，可好？去看望那一直守望著(zhù)，守望著(zhù)，守望著(zhù)的老木椅……

　　守望的距離作文 23

　　一個(gè)星期天的早晨，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，我和小伙伴約定去林中郊游。我興高采烈地去給爸爸報告，卻被爸爸一口回絕。我十分沮喪，趁爸爸不注意，我便溜之大吉。出門(mén)，就與清風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷風(fēng)，一路的好風(fēng)光讓我大飽眼福。風(fēng)中含著(zhù)露水和梔子花的清香，好清爽的早晨。

　　我們來(lái)到小竹林，把野餐的工具擺放得整整齊齊，熱火朝天地干了起來(lái)。正當我們玩得正高興時(shí)，天公不作美，來(lái)不及收拾好東西，細細密密的雨就洋洋灑灑地飄落下來(lái)，放眼望去，竹林仿佛穿上了一件朦朧的薄紗裙。我們分頭收好行頭，垂頭喪氣地朝回走，林子里路窄易滑，一不小心，腳下一溜，我重重地摔倒在地，腳踝立刻腫了起來(lái)。我強忍著(zhù)疼痛，在同學(xué)的攙扶下一瘸一拐地往回走。

　　冰冷的雨點(diǎn)無(wú)情地打在我的身上，風(fēng)涼颼颼的，我不禁打了一個(gè)寒顫。如果當時(shí)我聽(tīng)爸爸的話(huà)，就不會(huì )發(fā)生這樣的事了。但我深深地知道，后悔已經(jīng)來(lái)不及了。我們吃力地向前走著(zhù)，原本不遠的路途此刻似乎比平時(shí)遠了幾百倍。我抬頭向前看了看，前方拐彎處，我隱隱約約看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸，爸爸一定是來(lái)接我的'。正當我高興時(shí)，卻發(fā)現這熟悉的身影轉身離開(kāi)了。我十分不解，明明在下雨，他卻不給我送傘，明明見(jiàn)我受傷了，他竟然不聞不問(wèn)，我是不是爸爸親生的？我憤怒到了極點(diǎn)。

　　好不容易回到家，同學(xué)們給我買(mǎi)來(lái)紅花油，輕輕擦拭，我疼得哇哇直叫。心想：爸爸一點(diǎn)都不關(guān)心我，一點(diǎn)也不！我強忍著(zhù)眼眶里的淚水向外望去，不經(jīng)意地發(fā)現爸爸正躲在院子拐角處偷看我，他神情是那樣嚴肅，但藏不住的是眼神里的關(guān)切。我恍然明白：爸爸愛(ài)我，卻不說(shuō)。爸爸不問(wèn)，卻是在教我要學(xué)會(huì )為自己的叛逆買(mǎi)單，自我成長(cháng)。

　　守望的距離作文 24

　　我一直相信，人世間不是心靈的沙漠，不是感情的冰窟，而是至善至真的親情筑起的一道道美麗風(fēng)景。

　　--題記

　　高考時(shí)，當考生們抱著(zhù)“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的雄心壯志陸續走入考場(chǎng)時(shí)，考場(chǎng)外卻是另一番景致。

　　走進(jìn)考場(chǎng)的學(xué)生也許曾經(jīng)抱怨過(guò)父親的逼問(wèn)，也許已經(jīng)煩透了母親的喋喋不休，也許曾經(jīng)想過(guò)逃離他們的管束，可是你不會(huì )想到，當你邁進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，他們也同你一起戰斗在六月的烈日下。

　　在嘈雜的人群中，我看到了一位不起眼的父親。他黝黑的臉上留下了歲月的痕跡，那額頭上獨有的.“喀斯特地貌”甚是醒目。他額頭上的汗滴正匯成小溪慢慢流淌，但他顧不上用手擦一下，只是口里念念有詞。是在為考場(chǎng)里的孩子祈禱嗎？我想應該是的。不管他獨特的方式能否起到作用，烈日當空，他依舊堅持。

　　隨著(zhù)考試的開(kāi)始，聚在門(mén)口的人群漸漸地散開(kāi)了，有的走向了路邊的樹(shù)蔭下，有的去買(mǎi)了瓶冰水解渴，而這位父親仍然屹立在炎炎烈日下。兩個(gè)小時(shí)的考試宛若兩個(gè)世紀一樣漫長(cháng)�！岸×愣×恪边@似乎久違了的鈴聲結束了這位父親的沉思，他迅速轉身向旁邊的商店走去，要了一瓶可樂(lè )，他知道孩子愛(ài)喝。他涌進(jìn)人群，又是一陣心急的等待。孩子終于出現了，他把可樂(lè )遞了過(guò)去，上面正冒著(zhù)冷氣，還有水珠滴落�？粗�(zhù)兒子一飲而盡，父親撓了撓后腦勺，會(huì )心地笑了。父親什么也沒(méi)問(wèn)，兒子什么也沒(méi)說(shuō)，父子倆默默地轉身，那漸行漸遠的身影深深地嵌在我的腦海里。

　　當知了叫徹了整個(gè)夏夜，當梔子的芬芳沁遍了每一絲空氣，炎炎烈日下守望兒子的父親讓我感動(dòng)，讓我看清了真情的永恒，也讓我堅定了前進(jìn)的步伐。

　　守望的距離作文 25

　　小草忍不住了，探出腦袋望著(zhù)大千世界。小女孩坐在路旁捂著(zhù)眼睛，卻時(shí)不時(shí)偷看一下馬路的盡頭，好像祈盼著(zhù)什么；

　　花兒忍不住了，噗哧一笑聯(lián)想翩翩。小女孩站在路旁繃著(zhù)嘴巴，卻時(shí)不時(shí)笑了出來(lái)，好像想到了什么；

　　楓葉忍不住了，披上黃袍撲進(jìn)母親的懷抱。小女孩面黃肌瘦，終于倒在了母親的懷抱；

　　雪花忍不住了，在空中飛舞嬉戲。小女孩蹦下病床，奔向那馬路旁。

　　她的眼神很深邃，不可捉摸。有時(shí)憂(yōu)郁，有時(shí)傷感，有時(shí)祈盼，有時(shí)失落……

　　她很少說(shuō)話(huà)，說(shuō)的最多的一句就是：“我爸爸去哪了，還不回來(lái)？”別人回答的更單一：“你爸爸去外國出差了，或許明天就會(huì )回來(lái)了！”

　　她不像別的同學(xué)，有的想去旅游，有的想去游樂(lè )場(chǎng)，而她最喜歡在馬路旁一直守望守望……

　　每個(gè)人在她的身后時(shí)都留下了淚水，同情她的遭遇，小鎮上的人都知道，她的爸爸在一次執行反恐任務(wù)中犧牲了，可沒(méi)有人有力量去不說(shuō)謊言。

　　其實(shí)小女孩也知道了，他在夜晚看到了媽媽抱著(zhù)爸爸的.相片痛哭，自言自語(yǔ)，但她一直不愿相信。

　　她最珍愛(ài)的本子，只有她知道寫(xiě)的什么――整個(gè)本子密密麻麻的寫(xiě)滿(mǎn)了“爸爸”兩個(gè)字和一些液體干了的痕跡，是水么？無(wú)人得知！本子后面夾著(zhù)一張陳年的老照片，雖老，卻很干凈。

　　夜深了，一切都睡了，小女孩也不例外，只是口中含糊不清的說(shuō)著(zhù)“爸爸”兩個(gè)字。他看到了爸爸與他嬉戲玩耍，一塊兒吃飯，晚上抱著(zhù)爸爸睡。臉上露出了笑容……

　　早晨卻又到了，小女孩嘆了口氣，但還是走向了馬路旁，就這樣一直守望下去，一直在心中說(shuō)：“爸爸要回來(lái)了，再等一會(huì )！”

　　守望的距離作文 26

　　每當我走出校門(mén)，總能看。那一位天使站在大榕樹(shù)旁，向我投來(lái)慈愛(ài)的目光，露出淺淺的微笑，這位偉大的天使便是我的母親。無(wú)論春夏秋冬，嚴寒酷暑，她總是在校門(mén)口，準時(shí)等候我，迎接我回家。

　　三年級的那件事還歷歷在目，那一幕幕情景讓我真切感覺(jué)到了母愛(ài)的偉大。事情發(fā)生在大雨傾盆的下午。那天下午四點(diǎn)，天空烏云密布，就像一塊大黑布擋住了所有的光亮，隨后的`傾盆大雨足足下了一個(gè)多小時(shí)，我望向窗外，大樹(shù)在風(fēng)雨中搖晃，操場(chǎng)變成了小水塘，心里，待會(huì )母親可能不會(huì )來(lái)接我了吧。

　　放學(xué)了，雨勢稍稍小了，我走出校門(mén)，習慣性望向大榕樹(shù)下，還是那熟悉的身影。母親一見(jiàn)到我，來(lái)不及拂去臉龐的雨水，匆忙把雨衣給我穿上。雨衣穿在我身上，溫暖立即包圍了我，雨的寒意通通被驅散。我納悶了，雨衣原來(lái)是冰涼的，怎么可能這么溫暖，一問(wèn)，才知道母親緊緊將雨衣捂在懷里半小時(shí)用體溫捂暖了，我頓時(shí)感覺(jué)有一股暖流涌上心頭。

　　一路上，每當我走到大水坑時(shí)，母親總是輕輕把我抱起來(lái)。而自己蹚水走過(guò)去�；氐郊�，母親渾身濕透了，而我卻沒(méi)有被淋濕一點(diǎn)點(diǎn)。我感動(dòng)地望著(zhù)她，她笑了，眼神充滿(mǎn)慈愛(ài)。此時(shí)，天晴了，身后的窗戶(hù)透來(lái)幾束陽(yáng)光，光芒籠罩著(zhù)母親，她楚楚動(dòng)人像真正的天使。

　　每一位母親都是天使，守護著(zhù)家的溫暖孩子的成長(cháng)。孩子茁壯成長(cháng)，天使們卻漸漸老去。每當困難來(lái)臨，母親總會(huì )站出來(lái)義無(wú)反顧地保護孩子，支撐她們的有一種偉大的力量叫愛(ài)。我們長(cháng)大后也會(huì )長(cháng)出愛(ài)的翅膀，守望著(zhù)天空、大地和家，就像天使們當年幸福的守望。

　　守望的距離作文 27

　　一年一度的春節來(lái)臨了。又正好是寒假期間。于是，春節便成了我最快樂(lè )、最溫暖的日子了。那些在異鄉漂泊的游子，會(huì )在同一時(shí)間踏上回家的路，一起和家人吃年夜飯。

　　對于我來(lái)說(shuō)，年夜飯是一年中最好吃的一頓飯，不單單因為有很多好吃的菜，而是一家人終于能團聚在一起。所以，年夜飯又叫“團圓飯”。

　　這天傍晚，奶奶和媽媽就開(kāi)始在廚房忙活�？晌覅s高興不起來(lái)，因為爸爸還沒(méi)有回家。

　　爸爸往年都在臘月二十左右就回來(lái)了，可是今年……唉，爸爸呀，爸爸快回來(lái)吧，我好想您！

　　天色越來(lái)越黑，我在門(mén)口等待著(zhù)，可始終不見(jiàn)爸爸的身影。媽媽已經(jīng)打了好幾次電話(huà)，可都是“無(wú)人接聽(tīng)”。

　　奶奶和媽媽把一道道菜端上了飯桌。爺爺也把電視機搬到了客廳。大家都在桌旁找好了座位，可是大家都沒(méi)有吃菜，我知道大家都在等爸爸。

　　“回來(lái)了，回來(lái)了，爸爸回來(lái)了！”弟弟跳著(zhù)笑著(zhù)跑來(lái)說(shuō)。大家都興奮地往院子跑，只見(jiàn)爸爸穿著(zhù)厚厚的棉襖，身上背一個(gè)小包，手上提著(zhù)幾個(gè)大包，身上和頭發(fā)上還留著(zhù)幾片雪花。

　　爸爸看到我們，放下手中的'包，一下把弟弟抱了起來(lái)，“讓你們等好久了吧。今天沒(méi)有買(mǎi)到早點(diǎn)的車(chē)票，回來(lái)晚�！薄澳阊�，我給你打電話(huà)，咋打不通？還以為你不回家了�！眿寢屟b著(zhù)生氣的樣子說(shuō)�！安皇鞘謾C沒(méi)電了嘛！”“好了好了，回來(lái)就好了�！蹦棠陶f(shuō)著(zhù)，又走向爸爸，爸爸扶著(zhù)奶奶走進(jìn)了客廳，開(kāi)始吃年夜飯了。

　　這時(shí)春節晚會(huì )開(kāi)始了。大家圍著(zhù)飯桌，一邊吃飯，一邊聊天，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲……

　　屋外是寒風(fēng)凜冽，可屋內卻溫暖如春，洋溢著(zhù)幸福、溫暖、歡笑……

　　守望的距離作文 28

　　有人說(shuō)，有夢(mèng)想就有希望．于是，我守望夢(mèng)想，攜著(zhù)夢(mèng)想，揚帆起航。

　　——題記

　　“我要飛的更高，飛得更高�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌時(shí)，我的心里總會(huì )有一種激情油然而生，想要無(wú)拘無(wú)束地放飛自己。的確，我們每個(gè)人都要放飛守望夢(mèng)想的翅膀。

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想能給我們一個(gè)方向和目標，給我們帶來(lái)走向成功的動(dòng)力，然而，如果只把夢(mèng)想當成做夢(mèng)，那么這樣的人生就沒(méi)有什么亮點(diǎn)可言，一輩子平平庸庸，人生最怕缺少的不是自己所擁有的東西，而是夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的人生會(huì )變得毫無(wú)意義，而擁有夢(mèng)想的人，總會(huì )在心底留有一份希望，他們憧憬著(zhù)，描繪著(zhù)，他們的視線(xiàn)總是存在于有夢(mèng)想的地方，每向夢(mèng)想走近一步，那種信息是難以用語(yǔ)言表達出來(lái)的，夢(mèng)想，闖入我們青春的快門(mén)，多彩的年華里留下了夢(mèng)想的足跡，卻始終守著(zhù)夢(mèng)想。

　�。稓q，當我們沐浴童年幸福的時(shí)候，就開(kāi)始有了夢(mèng)想；10歲，是一個(gè)懵懂女孩的'轉折點(diǎn)，這時(shí)候，也許會(huì )有一些女孩有了新夢(mèng)想；１３歲，定格了一個(gè)女孩的金色夢(mèng)想。

　　實(shí)現夢(mèng)想的路并不是一帆風(fēng)順的，也許會(huì )鮮花滿(mǎn)布，也許會(huì )棘刺叢生，“海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，”即使是棘刺叢生，我們也要堅定自己的夢(mèng)想，努力去實(shí)現它。

　　托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我們已經(jīng)飛過(guò)，是一只雄鷹，就要勇敢翱翔藍天；是一顆大樹(shù)，就要努力向上生長(cháng)，只要，守望夢(mèng)想……

　　天空上掛滿(mǎn)了色彩，花海里漂流著(zhù)夢(mèng)想，人生，只要擁有夢(mèng)想，才會(huì )更加美好，所以，我守望夢(mèng)想，超越夢(mèng)想！

【守望的距離作文】相關(guān)文章：

愛(ài)的守望作文08-06

守望詩(shī)歌精選11-05

《守望》詩(shī)歌08-17

守望的詩(shī)歌07-19

守望散文10-18

詩(shī)歌:守望10-22

守望的經(jīng)典散文05-30

守望的經(jīng)典詩(shī)歌09-15

詩(shī)歌距離06-05