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初三敘事散文《回望成長(cháng)的足跡》
今天是我十五周歲的生日，沒(méi)有偌大的蛋糕，沒(méi)有浮夸的聚會(huì )，就這樣默默地，一個(gè)人在心底祝福著(zhù)自己生日快樂(lè )。連我自己也驚訝，只是轉眼一瞬，睜開(kāi)眼，就到了及笄之年(古代女子成年)�；叵脒@十五年，腦海中只得只字片語(yǔ)。
“小皮球，香蕉梨，馬蘭開(kāi)花二十一……”童年游戲的歌謠把我拽進(jìn)了兒時(shí)那所破舊卻溫馨的小庭院中，仿佛自己還是那個(gè)記憶中不懂世事的孩童，在庭院一角的大樹(shù)下和小伙伴玩牛皮筋。老師就坐在走廊上笑瞇瞇地看著(zhù)我們，陽(yáng)光灑落，我斜著(zhù)頭，癡癡地看著(zhù)陽(yáng)光包裹下的老師，她就像仙女一樣。直到古老悠長(cháng)的鈴聲響起，我們才戀戀不舍地沖進(jìn)教室。教室里，我拿起鉛筆，斜斜扭扭地畫(huà)下一個(gè)個(gè)數字。
再大些，我便被爸爸送進(jìn)了鎮上的幼兒園，盡管有多么不愿意，我還是不得不送進(jìn)了那個(gè)牢籠，那是一個(gè)沒(méi)有歡歌笑語(yǔ)的地方。每天，我要做著(zhù)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目，一點(diǎn)也沒(méi)有曾經(jīng)的輕松快樂(lè )精彩生活快樂(lè )成長(cháng)作文。我透過(guò)貼著(zhù)貼紙的窗戶(hù)向下望去，樓下有著(zhù)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的蹦蹦床，玩具，可是老師不讓我們下去玩。我心想：那這些放著(zhù)干嘛呢?不是玩的還是看的嗎?像以前，每節下課都可以出去玩。還有人陪我出去……想著(zhù)想著(zhù)，突然老師怒斥道：上課要好好聽(tīng)講!你來(lái)回答這道題目!我急忙轉過(guò)頭去，只聽(tīng)得旁邊同學(xué)幸災樂(lè )禍地笑著(zhù)。望著(zhù)黑板上的”天文數字“，我急得漲紅了臉。”老師，她扳手指!“不知是誰(shuí)喊了出來(lái)，全班就笑得更大聲了。也不知怎的，我”哇“地一聲哭了出來(lái)。心中的無(wú)盡的委屈找到了決堤口，最后怎么解決的，我忘了，也不想記住。
上了三年級，我酷愛(ài)打架，想象自己就像動(dòng)畫(huà)片里的英雄一樣，英勇無(wú)比。所以我”路見(jiàn)不平“就”拔刀相助“，也不管青紅皂白。一覺(jué)得女生被欺負了就找男生麻煩。一來(lái)二去，就有很多頑固分子專(zhuān)找我麻煩。于是乎，每節下課都能看到我追著(zhù)男生跑的身影……直到那天的出現。那天門(mén)口出現了兩個(gè)陌生的女孩追女孩的經(jīng)典短信，臉上洋溢著(zhù)笑，呼喊著(zhù)我的名字。我疑惑地看著(zhù)她們，向她們走去。她們說(shuō)：她們被xxx欺負了。我一聽(tīng)立即挽起袖子出門(mén)，朝著(zhù)她們指的方向走去。撥開(kāi)人群，我看見(jiàn)他在操場(chǎng)上跳著(zhù)街舞……那一刻我愣住了，我覺(jué)得自己就像一個(gè)小丑，在自己眼中的舞臺自以為是地表演著(zhù)拙劣的表演。我默默地退場(chǎng)了。此刻我才發(fā)現，他們沒(méi)有錯，一直錯的是我。
從那一天起我變了，在別人搶我東西時(shí)默不作聲，因為我明白，他們會(huì )歸還。我很感謝那個(gè)男生，因為如果不是他，我也許還會(huì )執迷不悟，而走上歪道。
記憶中的那所鄉村學(xué)校拆了，前前后后蓋了很多次廠(chǎng)房。我一點(diǎn)也不覺(jué)得惋惜，因為這里，留下了我的足跡。
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