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牧羊姑娘童話(huà)故事
童話(huà)故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話(huà)中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動(dòng)的形象、美妙的故事可以幫你認識社會(huì )、理解人生，引導你做一個(gè)通達事理、明辨是非的人。下面是小編幫大家整理的，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原文
很久很久以前，有一個(gè)牧羊姑娘，她住在山腳下的木屋里，山腳下是一片綠油油的草原，開(kāi)滿(mǎn)黃色的紅色的粉色的野花。牧羊姑娘穿著(zhù)肥大的圍裙，長(cháng)長(cháng)的裙擺垂在她的腳踝處，圍裙前面的口袋里放著(zhù)驅趕羊兒的小鞭子。牧羊姑娘綁著(zhù)麻花辮，有時(shí)會(huì )插上幾朵剛摘的野花兒。黑色的牧羊犬在草地上跑來(lái)跑去，潔白的羊兒低著(zhù)頭吃青草，咩咩的叫著(zhù)。牧羊姑娘喜歡她的羊兒，它們是她簡(jiǎn)單的快樂(lè )，牧羊姑娘喜歡她的牧羊犬，它保護著(zhù)她和她的羊兒們，牧羊姑娘也喜歡遠處天邊的白云，潔白的好象她的羊兒，那么飄忽，那么輕柔。牧羊姑娘每天看著(zhù)她的羊兒們，它們陪著(zhù)她在草地上玩耍，它們伴著(zhù)她的快樂(lè )，她單純的幸福。
山的另一邊住著(zhù)王子，王子不知道什么時(shí)候來(lái)到了牧羊姑娘的小木屋，牧羊姑娘正抱著(zhù)她的羊兒回家，看到了他。牧羊姑娘好奇的看著(zhù)他，除了她的羊兒，她頭一次這么仔細的觀(guān)察別的人或事。她邀請王子陪她一起牧羊，一起在草地上嬉戲，一起看天邊的白云。王子會(huì )坐在石頭上，彈著(zhù)他的風(fēng)琴唱著(zhù)歌，她會(huì )光著(zhù)腳抱著(zhù)膝坐在他的腳下聽(tīng)著(zhù)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)醉了。他們一起追逐羊兒，看它們四散逃竄，然后他們哈哈大笑著(zhù)躺在草地上，抬頭看著(zhù)藍天；他們一起在小溪邊玩耍，將水潑向對方，太陽(yáng)照射在濺起的水花上，絢麗的讓人頭昏；他們背靠背一起看夜晚的星星，手牽手一起淋雨，他們快樂(lè )的過(guò)著(zhù)每一天的日子。王子住進(jìn)了牧羊姑娘的木屋，牧羊姑娘已經(jīng)忘記自己多久沒(méi)有去看天邊的白云了，她現在只是一心一意的看著(zhù)王子，她也忘記自己多久沒(méi)有揮動(dòng)小鞭子去驅趕羊兒們回家，她讓它們自己在草地上徘徊，她甚至沒(méi)有發(fā)現，一直保護她和羊兒的牧羊犬也不知跑去了什么地方�？傊�，牧羊姑娘的眼中現在除了王子，再也看不到其他任何東西，她曾經(jīng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸�？鞓�(lè )已經(jīng)完全被眼前的他取代，換來(lái)的是絢旎綺麗的夢(mèng)幻般的快樂(lè )。
可是，快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫——王子要回家了。王子要走了，牧羊姑娘變得不開(kāi)心，他為什么不要她一起走呢？王子說(shuō)，牧羊姑娘適應不了他的生活，她缺少身份地位財富氣質(zhì)，總之一切一切，她都缺乏。當然王子不會(huì )直接拒絕牧羊姑娘，他會(huì )告訴她，她要去城鎮里買(mǎi)漂亮的衣服穿，她要將她的長(cháng)發(fā)梳理柔順，她要坐著(zhù)馬車(chē)，讓親朋好友護送著(zhù)，像個(gè)公主一樣才能去找他。牧羊姑娘接受了王子的建議，他們雖然要分別，但可以再相聚，她留在木屋里，她在思考如何像一個(gè)公主一樣出現在王子面前。她可以為王子丟掉她的牧羊鞭，脫下她的大圍裙。她對王子說(shuō)，回到家，不要讓別人親吻你的臉頰，否則你會(huì )忘記在這里的牧羊姑娘。王子走了，毫無(wú)音信，牧羊姑娘害怕了，她的王子是不是忘記了自己的囑托，他是不是被親吻了臉頰，所以忘記了牧羊姑娘。她害怕，她心急，她沒(méi)有按照王子的要求，變成一位公主的時(shí)候再去找他，她闖進(jìn)了他的宮殿，她發(fā)現她的王子正在和一位真正的公主訂婚。
牧羊姑娘參加了王子的訂婚舞會(huì )，她每晚和王子跳舞，穿著(zhù)像星星、月亮、太陽(yáng)一樣燦爛的禮服。王子問(wèn)她，美麗的姑娘，我們曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)嗎？牧羊姑娘對他說(shuō)，親愛(ài)的王子，你忘記了山腳下的牧羊姑娘，牧羊姑娘一直在等著(zhù)王子。連著(zhù)三天的舞會(huì )，王子都被牧羊姑娘奇怪的言行困惑著(zhù)，當最后一支舞結束，他要和公主交換定情信物的時(shí)候，王子忽然想起來(lái)曾經(jīng)和牧羊姑娘一起度過(guò)的時(shí)光，他放開(kāi)公主的手，走下高貴的殿堂，走到牧羊姑娘面前。王子牽起牧羊姑娘，這才是他愛(ài)的人，他怎么可以一時(shí)忘記她呢？王子恢復了記憶，牧羊姑娘和王子從此幸福的生活。
牧羊姑娘 教案
一、教材分析
雙簧管獨奏《牧羊姑娘》是根據金砂的同名歌曲創(chuàng )作而成。原歌曲敘述了舊時(shí)一個(gè)窮苦的牧羊女的凄涼生活。歌曲共有兩段歌詞，第一段歌詞是這樣的：“對面山上的姑娘，你為誰(shuí)放著(zhù)群羊？淚水濕透了你的衣裳，你為什么這樣悲傷？山上這樣的荒涼，草兒是這樣枯黃。羊兒再沒(méi)有食糧，主人的鞭兒舉起了抽在我身上�！�
樂(lè )曲有三個(gè)部分。
第一部分，四個(gè)樂(lè )句構成的單一部曲式。雙簧管奏出充滿(mǎn)辛酸哀怨的主題：
雙簧管的聲音帶有憂(yōu)郁的色彩，這四個(gè)樂(lè )句曲調又都是由高向低進(jìn)行，使音樂(lè )更顯得蒼涼和悲傷，令人為牧羊女的不幸一掬同情之淚。
第二部分的音樂(lè )是在主題旋律的基礎上加以變化和發(fā)展的：
這一部分在旋律上略有上揚，音樂(lè )的色彩略顯明亮，這也是牧羊女對往日曾有過(guò)的美好時(shí)光的回憶，也許是牧羊女對未來(lái)幸福生活的憧憬，可是，末尾句的漸慢、旋律的下行使回憶中斷，憧憬破滅、似又回到了現實(shí)的凄涼。
在主題旋律之后加入了一個(gè)雙簧管獨奏的華彩樂(lè )段，節奏緊湊、寬松交織、旋律進(jìn)行自由、舒緩，似是一種思緒的隨想，展現了雙簧管豐富的演奏技巧。
第三部分是悲涼的主題旋律重現，將孤獨的牧羊姑娘和饑餓的羊兒留在那暮色降臨的山坡上。
二、教學(xué)目標
1．欣賞雙簧管獨奏曲《牧羊姑娘》，感受樂(lè )曲憂(yōu)傷的情緒。
2．認識雙簧管，了解雙簧管的音色特點(diǎn)，熟悉樂(lè )曲的音樂(lè )主題。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)
欣賞雙簧管獨奏曲《牧羊姑娘》，感受樂(lè )曲憂(yōu)傷的情緒。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
認識雙簧管，了解雙簧管的音色特點(diǎn)，熟悉樂(lè )曲的音樂(lè )主題。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┬抡n導入
1.欣賞歌曲
過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們今天我們來(lái)欣賞一首抗日戰爭時(shí)期非常有名的歌曲，名字叫《牧羊姑娘》，下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌中唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的？
出示歌詞：
對面山上的姑娘，你為誰(shuí)放著(zhù)群羊？淚水濕透了你的衣裳，你為什么這樣悲傷？山上這樣的荒涼，草兒是這樣枯黃。羊兒再沒(méi)有食糧，主人的鞭兒舉起了抽在我身上。
教師總結：歌曲用低沉、傷感的情緒表現了一位牧羊姑娘的悲慘遭遇。
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1.介紹雙簧管
過(guò)渡語(yǔ)：今天我們來(lái)學(xué)習黎國荃根據這首歌曲改編的一首雙簧管獨奏曲，也叫《牧羊姑娘》。
雙簧管是一種木質(zhì)的西洋吹管樂(lè )器，以雙簧的哨子振動(dòng)發(fā)音，它的音色柔和、溫暖、富有田園風(fēng)。
2．初聽(tīng)樂(lè )曲
下面我們來(lái)聽(tīng)一遍由雙簧管獨奏，鋼琴伴奏的《牧羊姑娘》，大家感受一下雙簧管音色有什么特點(diǎn)？聽(tīng)聽(tīng)整首樂(lè )曲的情緒有沒(méi)有變化？
教師總結：雙簧管音色溫暖柔和，帶給人一絲傷感。音樂(lè )的中間部分情緒有所改變，這首樂(lè )曲可以分為三個(gè)部分，下面我們就來(lái)分段學(xué)習。
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1．欣賞第一部分
�。�1）復聽(tīng)第一部分
過(guò)渡語(yǔ)：第一部分是由四個(gè)樂(lè )句構成的單一部曲式。雙簧管奏出充滿(mǎn)辛酸哀怨的主題，下面我們來(lái)欣賞由雙簧管獨奏，管弦樂(lè )隊伴奏的《牧羊姑娘》，你們再來(lái)感受一下樂(lè )曲第一部分的情緒。
�。�2）哼唱主題旋律
過(guò)渡語(yǔ)：下面請大家跟著(zhù)老師的鋼琴試著(zhù)演唱一遍主題旋律。
教師總結：通過(guò)演唱同學(xué)們發(fā)現了嗎？這四個(gè)樂(lè )句曲調都是由高向低進(jìn)行，使音樂(lè )更顯得蒼涼和悲傷。
2．欣賞第二部分
過(guò)渡語(yǔ)：第二部分的音樂(lè )是在主題旋律的基礎上加以變化和發(fā)展的，這一部分在旋律上略有上揚，音樂(lè )的色彩略顯明亮，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
在主題旋律之后加入了一個(gè)雙簧管獨奏的華彩樂(lè )段，節奏緊湊、寬松交織、旋律進(jìn)行自由、舒緩，似是一種思緒的隨想，這也是牧羊女對往日曾有過(guò)的美好時(shí)光的回憶，也許是牧羊女對未來(lái)幸福生活的憧憬，讓我們再來(lái)聽(tīng)一遍。
3．介紹第三部分
過(guò)渡語(yǔ)：第三部分是悲涼的主題旋律重現，音樂(lè )再一次呈現了樂(lè )曲低沉傷感的情緒，將孤獨的牧羊姑娘和饑餓的羊兒留在那暮色降臨的山坡上。
4．完整復聽(tīng)
過(guò)渡語(yǔ)：最后讓我們完整聆聽(tīng)一遍這首樂(lè )曲，感受音樂(lè )所表現的牧羊姑娘凄苦的音樂(lè )形象。
�。ㄋ模┩卣古c小結
1．介紹作者
過(guò)渡語(yǔ)：下面我們就來(lái)了解一下作者金砂，他1935年生于北京，曾任首都師范大學(xué)中文系、音樂(lè )系教授，北京作家協(xié)會(huì )理事等，創(chuàng )作有歌曲《牧羊姑娘》《毛主席來(lái)到咱農莊》歌劇《江姐》等。
2．課堂小結
今天我們學(xué)習了雙簧管獨奏《牧羊姑娘》，歌曲是舊社會(huì )少年的生活縮影，希望你們記住并喜歡這首作品，同學(xué)們再見(jiàn)！
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