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日本童話(huà)故事《一年級一班的白雪公主》
童話(huà)中也往往具有邪惡的力量，它們是兒童內心“邪惡”沖動(dòng)的投射，最終會(huì )被兒童“學(xué)好”的欲望所壓倒。為大家分享了日本的童話(huà)故事，歡迎借鑒！
(一)
“我不想去學(xué)校了!”和也對媽媽說(shuō)道。
媽媽一聽(tīng)這話(huà)大吃一驚，急忙問(wèn)道：“有人欺侮你了?”
“不是!”
“那么，出什么事了?”
和也低著(zhù)頭，不吭聲，只是不住地玩弄著(zhù)西服上的紐扣。
“你不說(shuō)話(huà)媽媽怎么會(huì )知道呢?你說(shuō)說(shuō)，為什么不想去學(xué)校?”
“我……我不想參加班里的演出�！焙鸵侧僦�(zhù)小嘴嘟囔著(zhù)。
“喲，你們要舉辦文藝演出!一年級一班演出什么節目?”
“白雪公主�！�
“是嗎，這個(gè)節目太棒了。那么你在這個(gè)節目里扮演什么角色呢?小矮人?”
“不對!”
“那么你扮演那個(gè)把白雪公主帶到森林去的獵人?”
“也不是!”
“這么說(shuō)，你扮演黑心腸的妖婆?”
和也還是搖頭。
“對了，男孩子是不能扮演妖婆這一角色的�！眿寢屒椴蛔越匦α似饋�(lái)，自己提的問(wèn)題多傻啊。然后，媽媽有點(diǎn)難為情他說(shuō)道：“和也，你演什么角色了，快對媽媽說(shuō)說(shuō)!”
“王—子!”和也吞吞吐吐地答道。
“哎呀，演王子多好啊!你為什么不喜歡演王子?”
“可我總說(shuō)不好那些臺詞�！焙鸵舱f(shuō)著(zhù)，臉上露出欲哭的神色。
“你在說(shuō)什么呀，真沒(méi)志氣!怎么樣，媽媽和你一起練習，你也努力奮斗!”
和也膽子很小，媽媽對此傷透腦筋。
“我不想去學(xué)校了�！焙鸵舱f(shuō)這種話(huà)已經(jīng)不是第一次了。
剛剛入學(xué)的時(shí)候、班主任吉野老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)學(xué)校。
“這兒是辦公室，是老師們辦公的地方。隔壁一間是校長(cháng)室，再旁邊一間是做飯的地方�！�
老師一面解說(shuō)一面把學(xué)生領(lǐng)到樓房的平臺上。從平臺上下來(lái)往回返的時(shí)候，和也看見(jiàn)三年級教室里一群學(xué)生正在用粘土捏東西，他看得發(fā)呆了。
當和也有所察覺(jué)時(shí)，四周已無(wú)一人。老師和同學(xué)們都到哪兒去了?他東張西望，在走廊上走來(lái)走去，到處探頭觀(guān)看，還是沒(méi)有找到老師和同學(xué)。不管他走到哪里，所有的教室都和一年級一班的教室一模一樣，怎么也找不到自己班的教室。
和也終于哭了起來(lái)。
“喲;你怎么在這兒呆著(zhù)啊!老師正在為你擔心呢!”說(shuō)這話(huà)的人是阿佐，她是個(gè)女同學(xué)，和和也在一個(gè)班里。
“快別哭了，你可是男孩子啊!”阿佐以姐姐的口氣說(shuō)著(zhù)，拉著(zhù)和也的手向自己的教室走去。
阿佐在班里個(gè)兒最高，和也在班里最矮，倆人走在一起還真像姐姐和弟弟在同行。
和也哭鼻子了，覺(jué)得很難為情，所以第二天他纏著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)不想上學(xué)了。
阿佐的學(xué)習不怎么好，但非�；顫�。無(wú)論是玩投球，還是壘球，阿佐所在的隊準能獲勝。阿佐還會(huì )彈鋼琴，歌也唱得很好，她斗志昂揚，將來(lái)想當一個(gè)歌星。
在一年級一班，阿佐是個(gè)受到眾人歡迎的學(xué)生。和也也想和阿佐成為好朋友，可這一愿望還從來(lái)沒(méi)有對阿佐說(shuō)過(guò)。
節目里的角色分配是由大家決定的，全體同學(xué)沒(méi)有意見(jiàn)，一致通過(guò)由阿佐扮演白雪公主。這些角色中，最傷腦筋的是扮演妖婆的角色，誰(shuí)都不愿意干。與此相反，想扮演王子的同學(xué)卻有好幾個(gè)，阿勝、阿英、阿明等男同學(xué)，幾乎人人都想當王子。竹治同學(xué)站在椅子上，舉手說(shuō)：“老師，讓我演王子吧!”沒(méi)有舉手的同學(xué)只有一個(gè)，這就是和也。為了爭著(zhù)扮演王子，那些同學(xué)都快要打起來(lái)了。
“照我看，倒不如讓和也扮演王子!”阿佐在一邊說(shuō)道。
“好，這可太好了，讓和也扮演王子!”同學(xué)們都鼓掌叫好。
和也不會(huì )玩單杠，跳箱也跳得不好，唱歌老走調，讀書(shū)時(shí)候，聲音小得像蚊子叫，怕難為情，還特別愛(ài)掉眼淚。即使算術(shù)、語(yǔ)文測驗都得了一百分，他還是沒(méi)有什么人緣。所以大家半開(kāi)玩笑地讓和也扮演王子。
“我……我可演不好。我……”
和也急得都快要哭了，可同學(xué)們的掌聲卻越來(lái)越響。
“和也，同學(xué)們都推選你當王子，打起精神來(lái)，好好地干吧!”吉野老師對和也說(shuō)。
可是，和也仍然低著(zhù)頭，怎么也不說(shuō)“行”這個(gè)字。
“那么，這樣吧，老師扮演妖婆，和也扮演王子，咱倆比賽比賽，看誰(shuí)演得好�！奔袄蠋熡终f(shuō)道。
同學(xué)們一聽(tīng)老師也要參加演出，都極為興奮。
其他的同學(xué)分別扮演樹(shù)木。小鳥(niǎo)等。吉野老師是這樣想的，讓全班同學(xué)一起參加這次愉快的演出。
(二)
排演的日子來(lái)到了。
真由美擔任朗讀，她誦讀著(zhù)臺詞，練習開(kāi)始了。
“很久很久以前，有個(gè)地方有一個(gè)名叫白雪公主的、可愛(ài)的小姑娘。白雪公主的媽媽生下白雪公主后不久就去世了�，F在的媽媽并不是白雪公主的生母。白雪公主長(cháng)得非常漂亮，繼母對此十分忌妒。她命令獵人將白雪公主帶到森林里，然后殺死白雪公主�？墒�，獵人覺(jué)得白雪公主太可憐了，沒(méi)有殺害她。白雪公主向森林深處逃去，她在那兒發(fā)現了一座小房子�！�
當真由美讀到這幾時(shí)，帷幕拉開(kāi)了，舞臺上出現了小矮人居住的房子。
一般的戲里面只有七個(gè)小矮人，可吉野老師為了讓大家都能參加演出，將小矮人增加到了十四個(gè)。因此，小矮人家的桌子上放著(zhù)十四個(gè)盤(pán)子、十四把勺子、十四把小刀，還有十四個(gè)喝葡萄酒用的杯子。
阿佐把每一個(gè)盤(pán)子里的面包都嘗了一嘗，每一個(gè)杯子里的葡萄酒都喝了一點(diǎn)。
“多美啊，我也想吃一點(diǎn)，喝一點(diǎn)!”貪吃的竹治嘴里含著(zhù)手指說(shuō)著(zhù)。
他出的這副洋相把同學(xué)們逗樂(lè )了，排演中斷了一下。
“吃飽了有點(diǎn)發(fā)困�！卑籽┕縻@進(jìn)了小矮人的被窩，睡著(zhù)了。
正在這時(shí)，十四個(gè)小矮人有說(shuō)有笑地回來(lái)了，今天的工作都干完了。有的小矮人扛著(zhù)鶴嘴鎬、有的背著(zhù)口袋。有的拿著(zhù)砍刀。
“有人在我的椅子上坐過(guò)了!”
“咦，有人吃了我的面包!”
“真怪，有人喝了我的葡萄酒!”
小矮人一個(gè)接一個(gè)地叫了起來(lái)。
“究竟是什么人闖進(jìn)了我們的家里?”
一個(gè)小矮人叫了起來(lái)：“瞧，我的床上躺著(zhù)一個(gè)人!”小矮人們一下子全圍了上來(lái)，他們站在白雪公主的四周。
“她就是犯人，可是這個(gè)犯人長(cháng)得太美了!”
就這樣，從此白雪公主給小矮人的生活帶來(lái)了歡樂(lè )。
再說(shuō)說(shuō)城堡里的繼母——妖婆，她以為白雪公主已經(jīng)死去，在這個(gè)國家里再也沒(méi)有任何人比自己長(cháng)得更美了。
“魔鏡，魔鏡，這個(gè)國家里誰(shuí)長(cháng)得最美?”妖婆對著(zhù)魔鏡問(wèn)道。
豐司同學(xué)拿著(zhù)一個(gè)用厚紙板做成的鏡子，他說(shuō)：“在這里您是一個(gè)大美人，可是住在山對面那個(gè)森林里的白雪公主比你要美千百倍!”
“你說(shuō)什么?”
吉野老師扮演妖婆，她大動(dòng)肝火，生氣地反問(wèn)道。
竹吉在一邊細聲細語(yǔ)他說(shuō)道：“瞧，老師的這副模樣和訓斥我們忘了寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)的神氣一模一樣�！�
妖婆把自己打扮成農民模樣的老太太，來(lái)到了森林里，她讓白雪公上吃了有毒的蘋(píng)果。
白雪公主死了，小矮人們悲痛萬(wàn)分，森林里的樹(shù)木花草力之哭泣，飛禽走獸為之流淚。小鳥(niǎo)們唱起了悲傷的歌曲。
正在這時(shí)，王子牽著(zhù)馬來(lái)到了這里——和也上場(chǎng)亮相了。
馬由竹占和健一兩個(gè)人扮演。健一帶著(zhù)一個(gè)用紙剪貼成的馬臉的面具，竹吉扶著(zhù)健一的腰，裝成馬背和后腿。為了不讓觀(guān)眾看見(jiàn)竹吉的腦袋，在他頭上蒙了一條床單，竹吉的臀部還垂掛著(zhù)一條馬尾巴。馬走路的時(shí)候，竹吉大幅度地晃著(zhù)屁股，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這么一來(lái)竹吉更帶勁了，他借此助興，抬起一條腿，裝作馬在撒尿的樣子。
“馬撒尿的樣子怎么和狗撤尿的樣子一樣呢?”老師訓斥著(zhù)。
“嘿嘿……”竹吉從床單下面探出腦袋，逗得同學(xué)們捧腹大笑。
“啊，多美的公主啊!太可憐了，她已經(jīng)死了�！闭f(shuō)著(zhù)，王子抱起了白雪公主。
剎那間，白雪公主睜開(kāi)了眼睛，因為卡在喉嚨里的蘋(píng)果取出來(lái)了。
和也抱著(zhù)阿佐，他覺(jué)得很難為情。再說(shuō)，阿佐個(gè)兒也高，身體也重，和也不能照劇情的要求把她舉起來(lái)。
蘇醒過(guò)來(lái)的白雪公主環(huán)視著(zhù)四周。
“我在什么地方?”
“你在我的身邊�！�
“你是誰(shuí)?”
“我是鄰國的王子!”
“你長(cháng)得多么英俊啊!”
阿佐這么一說(shuō)，和也的臉通紅通紅的，下面的臺詞也說(shuō)不利落了。
“我……我一定很好地保護你，勝過(guò)愛(ài)護世界上的一切東西。我……我向你請求，做我……我的妻子吧!”
后面一句臺詞的聲音特別小，簡(jiǎn)直就像蚊子叫。
“聽(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)!”同學(xué)們叫了起來(lái)。
和也的臉更紅了，他只好重說(shuō)一遍：“做我的……我的妻子吧!”
王子將白雪公主扶上馬背，向城堡走去。
小矮人們、花草樹(shù)木、飛禽走獸全都唱起了慶賀的歌曲，這時(shí)幕布拉上了。
(三)
排演反復地進(jìn)行了好幾次，每練習一次，都有不少長(cháng)進(jìn)�？墒�，惟獨和也的長(cháng)進(jìn)不怎么大，臺詞總是不很流利。
“聲音那么輕，聽(tīng)不見(jiàn)!同學(xué)們都這么說(shuō)。這樣一來(lái)和也更緊張了，常常把臺詞背錯。
媽媽和和也大下一樣，干勁十足，每天都于到很晚，努力制作王子的演出服，甚至還做了一個(gè)帶有野雞毛的帽子。
“和也，加油干吧!媽媽也在為你拼命干啊!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，和也都想哭了。
文藝演出的日子終于來(lái)到了，第一天是全體學(xué)生觀(guān)看，第二天是家長(cháng)觀(guān)看。一年級一班的《白雪公主》演得非常順利，至少白雪公主吃蘋(píng)果到死去那一段演得十分成功。特別是扮演妖婆的吉野老師一上臺，臺下的掌聲如雷鳴一般。
阿佐扮演的白雪公主穿著(zhù)輕飄飄的黃衣服，可美了。這是姐姐出門(mén)穿的衣服，阿佐給借來(lái)了。
小矮人們也演得很不錯，花草樹(shù)木、飛禽走獸及小鳥(niǎo)們的歌聲、舞姿都非常感人。
又該王子上場(chǎng)了。
吉野老師也不卸裝，穿著(zhù)演出服，站在舞臺的一端，屏氣注視著(zhù)和也，心里默默地祝愿著(zhù)：“希望你把臺詞背得流利一些�！�
健一和竹吉扮演的馬上場(chǎng)了，觀(guān)眾哄堂大笑。這兩個(gè)人都穿著(zhù)茶色的襯衣和緊身褲，看上去像匹真馬。
“和也，加油干啊!”和也自己鼓勵著(zhù)自己。然而，他臉上一陣發(fā)熱，心怦怦地跳，甚至連膝蓋都在不住地打顫。
和也橫下一條心，說(shuō)了句臺詞：“啊，多美的公主啊!”
喲!這句臺詞背得挺流利。
“接著(zhù)往下說(shuō)啊!”吉野老師在一邊提醒著(zhù)。于是，和也干勁猛增。
但是，不知怎么的，出了這么一件事。
死去的白雪公主應該一動(dòng)下動(dòng)，可阿佐卻在不住地動(dòng)著(zhù)身體。和也雖然抱著(zhù)她，可她心里卻在想著(zhù)姐姐的衣服。原來(lái)啊，剛才倒下來(lái)時(shí)碰到了柱子上的一顆釘子，把衣服撕破了，這衣服好不容易才從姐姐那兒借來(lái)的，姐姐會(huì )怎樣訓斥自己呢?阿佐憂(yōu)心忡忡，腦子里盡想著(zhù)這件事，把該輪到自己背臺詞的事情都忘了。
“快背臺詞啊，快背啊!”和也催促著(zhù)。
阿佐這才想起該輪到自己背臺詞了，但是她漏背了好幾句。
“你長(cháng)得多英俊啊!”
一聽(tīng)這句臺同，和也愣了，他急忙小聲地提醒阿佐，說(shuō)：“阿佐，臺詞錯了!”
這么一來(lái)，阿佐更慌了，她拼命地想著(zhù)自己的臺詞，誰(shuí)知越著(zhù)急越是想不起來(lái)，她的臉漲得通紅通紅。
“你是誰(shuí)?”阿佐好不容易才想起這一句，可是她又漏說(shuō)了前面的臺詞。
和也毫無(wú)辦法，只好挨著(zhù)順序背誦自己所記住的臺詞。
“你是誰(shuí)?”
“你在我的身邊�！�
“我在什么地方?”
“我是鄰國的王子!”
“你是誰(shuí)?”
這些前言不搭后語(yǔ)的臺詞逗得觀(guān)眾放聲大笑。阿佐感到自己背錯了臺詞哇哇地哭了起來(lái)。
和也把哭泣著(zhù)的白雪公主扶上馬背。馬搖搖晃晃地走著(zhù)，因為阿佐的身體太重了。
演出結束以后，阿佐還是哭個(gè)不停。吉野老師說(shuō)：“明天讓爸爸、媽媽們看演出，加油干吧!別哭了，這可不像平時(shí)的阿佐啊!”
盡管老師這么說(shuō)了，但阿佐還是不住地抽泣著(zhù)。
回家路上，和也送阿佐一程。
“別哭了!噢，別哭了!”和也說(shuō)著(zhù)，他想起剛入學(xué)時(shí)在學(xué)校里迷失方向后得到阿佐幫助的事情。這時(shí)，和也感到自己仿佛已成了阿佐的哥哥。
一只小狗從拐角處的郵筒后面猛地竄了出來(lái)，并汪汪地吠著(zhù)。和也嚇了一大跳，一把抓住了阿佐。
“怎么啦，這么小的一條狗，有什么可怕的?”阿佐說(shuō)著(zhù)。她蹲下身子撫摸著(zhù)小狗的腦袋，小狗突然馴順起來(lái)了，還使勁地甩著(zhù)狗尾巴。小狗把前爪搭在阿佐的膝蓋上，親熱地舔著(zhù)阿佐的臉頰，舔著(zhù)臉頰上的淚珠。
“討厭!”阿佐說(shuō)著(zhù)。她看了看和也的臉，笑了起來(lái)。
和也放心了，他說(shuō)：“加油干，明天可別背錯了臺詞!”阿佐使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好，咱們一邊練習一邊走吧!”
“行!”兩個(gè)人一邊走一邊說(shuō)著(zhù)臺詞。
“我在什么地方?”
“你在我的身邊�！�
同路行走的阿姨回過(guò)頭來(lái)看了看他倆，但和也仍沉著(zhù)他說(shuō)著(zhù)，并且大聲地背誦著(zhù)以往練習時(shí)經(jīng)�？さ呐_詞。
“我一定很好地保護你，勝過(guò)愛(ài)護世界上的一切東西。我向你請求，做我的妻子吧!”
這話(huà)不是對白雪公主說(shuō)的，好像是對阿佐說(shuō)的。
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