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王維詩(shī)《觀(guān)獵》教學(xué)設計

時(shí)間:2024-07-30 10:46:46 王維 我要投稿
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王維詩(shī)《觀(guān)獵》教學(xué)設計

  一、教學(xué)目標

王維詩(shī)《觀(guān)獵》教學(xué)設計

  知識與技能目標:

  1、基本讀懂詩(shī)歌內容并體會(huì )作者的情感

  2、鑒賞《觀(guān)獵》的寫(xiě)作手法

  過(guò)程與方法目標:

  1.學(xué)生主動(dòng)探究。

  2.了解邊塞詩(shī)常見(jiàn)的主題思想。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標:

  體會(huì )王維邊塞詩(shī)歌所表達的感情。

  二、教學(xué)難重點(diǎn):

  理解王維邊塞詩(shī)歌的特點(diǎn),并歸納唐代邊塞詩(shī)歌常見(jiàn)的主題思想。

  三、教學(xué)篇目:

  《觀(guān)獵》

  四、教學(xué)方法

  引導法、探討法、講法。

  五、教學(xué)過(guò)程

  1.導入

  檢查《辛夷塢》的背誦。

  前面學(xué)習的是王維清淡、自然的詩(shī)歌,這節課我們感受王維詩(shī)歌的另一種風(fēng)味,大家打開(kāi)課本,我們共同來(lái)學(xué)習《觀(guān)獵》。

  2.感悟詩(shī)歌

  (1)讓學(xué)生默讀《觀(guān)獵》,疏通大意。

  (2)老師引導學(xué)生譯、感悟詩(shī)歌。

  本詩(shī)主要寫(xiě)的是什么內容?

  明確:寫(xiě)一次打獵場(chǎng)面,其中蘊含著(zhù)詩(shī)人的豪情壯志。

  具體分

  首聯(lián):風(fēng)勁角弓鳴, 將軍獵渭城。

  詩(shī)的首句未寫(xiě)人,先寫(xiě)聲。次句才寫(xiě)射獵的主人。此聯(lián)先聲奪人。

  頷聯(lián):草枯眼疾, 雪盡馬蹄輕。

  頷聯(lián)寫(xiě)狩獵時(shí)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。

  射獵之地,草已枯黃,積雪也消盡了。表面看只寫(xiě)了和駿馬,實(shí)際上還是寫(xiě)人,寫(xiě)出了將軍雄姿英發(fā)的威武氣。

  頸聯(lián):忽過(guò)新豐市,還歸細柳營(yíng)。

  新豐市,此地產(chǎn)美酒,同時(shí)也是豪俠之士聚集之地。

  “細柳營(yíng)”,典故。是漢代名將周亞夫的屯兵之所,周亞夫以軍威軍紀嚴整而深得漢文帝的贊賞。

  頸聯(lián)表示將軍歸獵之迅速,有瞬息千里之感。

  尾聯(lián):回看射雕處, 千里暮云平。

  古代常用射雕來(lái)標志射箭技術(shù)的高超。將軍回過(guò)頭來(lái)看射雕處,射獵之場(chǎng)已被沉沉暮云籠罩住了,獵場(chǎng)遼闊,蒼茫渺遠。

  尾聯(lián)與開(kāi)頭遙相呼應,形成鮮明對比:射獵時(shí)風(fēng)勁云涌,氣氛激烈;獵后風(fēng)定云平,滿(mǎn)載而歸,心情悠然自得。

  3.合作探究

  (1)《觀(guān)獵》前六句表現出的緊張、激烈、迅疾,與最后兩句的淡靜、平緩形成鮮明的反差,這是什么表現手法?請簡(jiǎn)要分。

  明確:對比。

  射獵是“風(fēng)勁角弓鳴”,風(fēng)勁云涌,氣氛相當緊張;獵后“千里暮云平”,風(fēng)定云平,滿(mǎn)載而歸,心情悠然自得。在景物的變化中見(jiàn)出感情的變化,顯得搖曳生姿,韻味十足。

  (2) 頸聯(lián)“忽過(guò)新豐市,還歸細柳營(yíng)”中用了“忽過(guò)”“還歸”兩個(gè)詞,你覺(jué)得用得好嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  明確:用得好。用“忽過(guò)”“還歸”兩個(gè)詞,表現出將軍歸獵之迅速,有瞬息千里之感。

  4.背誦詩(shī)歌。

  5.拓展歸納:

  唐代邊塞詩(shī)歌常見(jiàn)主題思想:

  (1)抒寫(xiě)將士殺敵衛國建功立業(yè)的豪情。

  如王昌齡的《從軍行》“青海長(cháng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。”借孤寂艱苦悲壯的戰爭生活的描寫(xiě)表現戍邊將土的壯志豪情。

  (2)表現與親人的離情別緒,表現思鄉思親的主題。

  如岑參的《中作》“走馬西來(lái)欲到天,辭家見(jiàn)月兩回圓。今夜不知何處宿,平沙萬(wàn)里絕人煙。”在無(wú)處投宿的沙漠里行走,更激起作者的思鄉之情。

  (3)描繪戍守戰斗的場(chǎng)面,揭露官兵之間的矛盾,表達反戰主題。

  如王昌齡的《出塞》(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))體現了詩(shī)人對良將的期待,對無(wú)能邊將的嘲諷。

  (4)描繪邊塞的奇異風(fēng)光與邊陲人民的生活狀況。

  邊塞詩(shī)人抒發(fā)感情和描寫(xiě)人物是常用粗獷的筆觸、厚重的色彩描繪出蒼茫雄渾的邊塞風(fēng)光作為背景。如《塞上聽(tīng)吹笛》“雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落,風(fēng)吹一夜滿(mǎn)關(guān)山。”描寫(xiě)了邊塞和平寧靜開(kāi)朗壯闊的景象。

  6.小結

  今天我們學(xué)習王維的《觀(guān)獵》感受了唐代邊塞詩(shī)獨有的風(fēng)味,并且總結了唐代邊塞詩(shī)歌常見(jiàn)的主題思想,希望對同學(xué)們鑒賞詩(shī)歌有大的幫助。

  六、作業(yè)布置

  背誦、默寫(xiě)《辛夷塢》和《觀(guān)獵》。

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