《圓明園的毀滅》課文原文

時(shí)間：2024-07-23 07:52:00 圓明園的毀滅我要投稿

《圓明園的毀滅》課文原文

　　《圓明園的毀滅》是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級上冊第14課的課文。用反襯手法寫(xiě)是為了通過(guò)昔日圓明園的輝煌壯觀(guān)來(lái)讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發(fā)熱愛(ài)祖國燦爛文化的感情。下面是小編精心整理的《圓明園的毀滅》課文原文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《圓明園的毀滅》課文原文

　　圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!

　　圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(cháng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?/p>

　　圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著(zhù)熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著(zhù)田園風(fēng)光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀(guān)。漫步園內，有如漫游在天南地北，飽覽著(zhù)中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

　　圓明園不但建筑宏偉，還收藏著(zhù)最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

　　1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走;拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運;實(shí)在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

　　擴展閱讀：《圓明園的毀滅》教學(xué)設計

　　一、導入。

　　同學(xué)們這節課我們繼續學(xué)習第23課，看老師板書(shū)課題，注意兩個(gè)“圓”字不同，“毀”字的寫(xiě)法。請大家齊讀課題。

　　二、復習。

　　上節課我們初讀了課文，請同學(xué)們回想一下這篇課文主要寫(xiě)了什么？

　　三、展標。

　　下面我們細讀課文，重點(diǎn)學(xué)習課文用生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)對圓明園的熱愛(ài)和對帝國主義者的憎恨。

　　四、學(xué)習第一部分。

　　1、指讀，思考：這一部分主要寫(xiě)的什么？

　　2、再讀，比較用兩個(gè)“不可估量”比用一個(gè)感覺(jué)怎樣？

　　3、回讀體會(huì )。讀出惋惜之情。

　　五、學(xué)習第二部分。