《白楊禮贊》閱讀答案

　　《白楊贊禮》

　　茅盾

　　白楊樹(shù)實(shí)在不是平凡的，我贊美白楊樹(shù)!

　　當汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子;黃的，那是土，未開(kāi)墾的處女土，幾百萬(wàn)年前由偉大的自然力所堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢，是人類(lèi)勞力戰勝自然的成果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波——這時(shí)你會(huì )真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。黃與綠主宰著(zhù)，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來(lái)判斷，就知道是在你腳底下的)，你會(huì )忘記了汽車(chē)是在高原上行駛，這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類(lèi)的形容詞，然而同時(shí)你的眼睛也許覺(jué)得有點(diǎn)倦怠，你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，，而另一種味兒在你心頭潛滋暗長(cháng)了——“單調”!可不是，單調，有一點(diǎn)兒罷?

　　然而剎那間，要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠遠地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地聳立，象哨兵似的樹(shù)木的話(huà)，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的!

　　那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在不是平凡的一種樹(shù)!

　　那是力爭上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以?xún)�，絕無(wú)旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無(wú)橫斜逸出;它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了;它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著(zhù)倔強挺立的一種樹(shù)!哪怕只有碗來(lái)粗細罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著(zhù)西北風(fēng)。

　　這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)!

　　它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗，——如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“橫斜逸出”之類(lèi)而言，那么白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子;但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫!當你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民;難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就象這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵!難道你又不更遠一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫(xiě)出新中國歷史的那種精神和意志。

　　白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農民相似;它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我贊美白楊樹(shù)，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)，堅強，以及力求上進(jìn)的精神。

　　讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木(那也是直干秀頎的)，去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(cháng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹(shù)!

　　《白楊贊禮》閱讀答案：

　　(1)給下列加點(diǎn)的字注音

　　參天(cān)氈子(zhān)開(kāi)墾(kěn)虬枝(qiú)秀頎(qí)懨懨欲睡(yān)坦蕩如砥(dǐ)楠木(nán)

　　(2)根據拼音寫(xiě)出漢字

　　倦dài(怠)旁yì(逸)斜出主zǎi(宰)積雪初róng(融)bǐ(鄙)視縱橫jué(決)蕩

　　(3)解釋下列加點(diǎn)的字

　　妙手偶得：偶然潛滋暗長(cháng)：生長(cháng)無(wú)邊無(wú)垠：界限不屈不撓：彎曲、屈服

　　(4)選擇恰當的詞語(yǔ)填空

　　A哪怕只有碗來(lái)粗細罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗(對抗抵抗抵御)著(zhù)西北風(fēng)。

　　B這時(shí)你涌起來(lái)的感覺(jué)(感覺(jué)感受感想)也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類(lèi)的形容詞。

　　A為什么1段前面沒(méi)有使用代詞，而4、6段使用?后兩句的“那”和“這”能不能對調位置?為什么?

　　1段“白楊樹(shù)”前面沒(méi)有陳述或描寫(xiě)，如用代詞，代什么不明確。4段前描寫(xiě)了“遠遠”的一排白楊樹(shù)，所以用遠指代詞“那”。6段前也有一段對白楊樹(shù)的描寫(xiě)，而且能看清干、枝、葉、皮，說(shuō)明是眼前之景，所以用近指代詞“這”。

　　B1段和4段中的兩個(gè)“實(shí)在”，及6段中的“決不”對表達思想感情有什么作用?

　　兩個(gè)“實(shí)在”表明情況確實(shí)如此，由衷地肯定了白楊樹(shù)的不平凡。“決不”加強了肯定的語(yǔ)氣。

　　C在一般人心目中，“普通”，普普通通，沒(méi)有什么出奇之處，也就是“平凡”，因為“物以稀為貴”，作者為什么把“普通”與“平凡”區別開(kāi)來(lái)，反復強調白楊樹(shù)是“西北極普通的一種樹(shù)”?

　　把“普通”與“平凡”區別開(kāi)來(lái)，說(shuō)明白楊樹(shù)“普通”但不“平凡”。反復強調“西北極普通的一種樹(shù)”突出了白楊樹(shù)頑強的生命力。

　　(3)閱讀下面兩個(gè)句子，回答問(wèn)題。

　　A可不是?單調，有一點(diǎn)兒吧?(這個(gè)句子能不能改寫(xiě)為：“可不是有一點(diǎn)兒?jiǎn)握{吧?”為什么?)

　　不能。課文中連用反問(wèn)和設問(wèn)，加強了提醒人反省自己感受的意味;“單調”有停頓，有突出“單調”感的作用。

　　B讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木(那也是挺直秀頎的)，去鄙視這極常見(jiàn)、極易生長(cháng)的白楊樹(shù)吧，我要高聲贊美白楊樹(shù)!(能不能把句中括號及括號里的話(huà)去掉?為什么?)

　　不能。去掉就少掉了“楠木之美固然值得肯定，它的外形與白楊有所相似，但生命力和適應性有不同”這一個(gè)意思。

　　(4)思考問(wèn)題

　　A文章結尾寫(xiě)楠木有什么作用?

　　寫(xiě)楠木是通過(guò)對比表現主題，深化了中心。

　　B運用象征手法時(shí)，象征的事物和被象征的事物之間要有一定的相似性。說(shuō)說(shuō)白楊樹(shù)和西北敵后共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的抗日軍民之間有那些相似之處。

　　a、相同的生存環(huán)境——都生存在惡劣的環(huán)境中。b、相似的品質(zhì)——“樸質(zhì)、堅強、力求上進(jìn)的精神”。

　　問(wèn)鞏固：根據課文內容填空

　　(1)但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫!

　　(2)難道你又不更遠一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫(xiě)出新中國歷史的那種精神和意志。

　　2、四讀課文，合作完成以下閱讀練習

　　(1)“汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳……我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的。”

　　A“然而剎那間，……像哨兵似的樹(shù)木的話(huà)……”句中的“一排”、“三五株”、“一株”，是呈遞減排列，如果改為“一株”、“三五株”、“一排”呈遞增排列好不好?為什么?

　　不好。遞減的排列能突出白楊樹(shù)給人的震撼;連“一株”白楊樹(shù)都足以使人改變“懨懨欲睡的情緒”，充分表現了白楊樹(shù)的不平凡意義，遞減的排列實(shí)質(zhì)上愈益深化了內容的表達。

　　B說(shuō)說(shuō)節選文字的第一段在文章中的作用。

　　寫(xiě)黃土高原，寫(xiě)種種感受，展現了白楊樹(shù)不尋常的生長(cháng)環(huán)境，襯托出它傲然挺立的形象。

　　(2)“白楊樹(shù)是不平凡的樹(shù)……力求上進(jìn)的精神。”

　　A白楊樹(shù)和北方的農民有哪些相似點(diǎn)?“尤其”在這里突出了什么意思?

　　都很普通，不被權貴、士紳、名流所重視;都具有頑強的生命力，適應惡劣環(huán)境，不怕磨折壓迫。“尤其”在這里突出了堅持抗戰的中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導下的根據地抗日軍民。

　　B有人說(shuō)，散文的象征意思應該隱蔽一點(diǎn)，這里說(shuō)得太露了，對此，你有什么看法?

　　因為這篇文章發(fā)表于國統區，當時(shí)雖然國共合作，但實(shí)際對邊區的封鎖形勢非常嚴峻，所以言語(yǔ)之間多隱晦。

　　3、五讀課文，合作完成探究與練習題

　　(1)文章反復強調：白楊樹(shù)是“西北極普通的一種樹(shù)”，“然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)”。你認為“極普通”和

　　“不平凡”矛盾嗎?說(shuō)說(shuō)理由。

　　不矛盾。A、“極普通”是單純從樹(shù)的生物角度講的，因為這種樹(shù)，在西北很多，很常見(jiàn);“不平凡”，主要是從樹(shù)的象征意義角度講的，因為它具有不尋常的象征意義。B、“極普通”是說(shuō)白楊樹(shù)在樹(shù)中并不“貴族化”，“不平凡”是說(shuō)它有著(zhù)許多十分可貴而美好的品格。

　　(2)細細體味下面句子中加點(diǎn)的詞的作用。

　　A白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)!

　　“實(shí)在”一詞，說(shuō)明了白楊樹(shù)的不平凡是固有的、客觀(guān)存在的;強調了白楊樹(shù)不平凡的程度，表現了作者對白楊樹(shù)的贊美是建立在深刻認識的基礎上，真誠而發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>

　　B難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民?

　　“至少”是說(shuō)“不僅僅”，這是一種以退為進(jìn)的表達方式，為下文層層推進(jìn)地展開(kāi)留下余地。

　　C我贊美白楊樹(shù)，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強，力求上進(jìn)的精神。

　　“尤其”是說(shuō)“最主要的”，這樣說(shuō)，突出了文章的主旨所在，同時(shí)也和上文象征了“北方的農民”，象征了“守衛他們家鄉的哨兵”嚴密照應。

　　(3)反復誦讀，體會(huì )下面四個(gè)反問(wèn)句的問(wèn)法有什么變化，意思是怎樣不斷加深的。

　　A難道你就只覺(jué)得它只是樹(shù)?B難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民?C難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵?D難道你又不更遠一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫(xiě)出新中國歷史的那種精神和意志?

　　A句是肯定反問(wèn)句，表達的是否定的意思。第B—D句是否定的反問(wèn)句，表達的是肯定的意思。四句的意思迭次加深，A句明確白楊樹(shù)不只是樹(shù)，B句指出白楊樹(shù)象征了“北方的農民”，C句由“農民”擴大到“守衛他們家鄉的哨兵”，D句則進(jìn)一步指出白楊樹(shù)象征了“今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫(xiě)出新中國歷史的那種精神和意志”，愈來(lái)愈鮮明地突出了文章的中心。

　　參天(cān)氈子(zhān)開(kāi)墾(kěn)虬枝(qiú)秀頎(qí)懨懨欲睡(yān)坦蕩如砥(dǐ)楠木(nán)

　　2、根據拼音寫(xiě)出漢字，寫(xiě)兩遍

　　倦dài(怠)旁yì(逸)斜出主zǎi(宰)積雪初róng(融)bǐ(鄙)視縱橫jué(決)蕩

　　3、解釋下列加點(diǎn)的字

　　妙手偶得：偶然潛滋暗長(cháng)：生長(cháng)無(wú)邊無(wú)垠：界限不屈不撓：彎曲、屈服

　　4、選擇恰當的詞語(yǔ)填空

　　A哪怕只有碗來(lái)粗細罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗(對抗抵抗抵御)著(zhù)西北風(fēng)。

　　B這時(shí)你涌起來(lái)的感覺(jué)(感覺(jué)感受感想)也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類(lèi)的形容詞。

　　13.(甲)段中最能體現白楊樹(shù)精神特點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)是：_____、________;(2分)(丙)段中最能突出晉祠樹(shù)的特點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)是：________、_______。(2分)

　　14.(丙)段方框處應依次填入的詞，最恰當的一項是()(2分)

　　A.挑偃挺擰B.橫偃勁扭

　　C.挑猶勁扭D.橫猶挺擰

　　15.對(甲)段文字結構層次分析正確的一項是()(2分)

　　A.①‖②③④⑤⑥‖⑦B.①‖②③④⑤‖⑥⑦

　　C.①②‖③④⑤‖⑥⑦D.①②③‖④⑤⑥‖⑦

　　16.《白楊禮贊》運用________的表現手法，借白楊樹(shù)來(lái)贊美抗日軍民;(乙)段運用________的修辭方法，生動(dòng)地寫(xiě)出了烈日下柳樹(shù)的“病態(tài)”;(丙)段在介紹左扭柏時(shí)，運用了________的說(shuō)明方法，形象地寫(xiě)出了它高而“扭”的特點(diǎn)。(3分)

　　17.簡(jiǎn)要概括甲段的主要內容，并聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)甲段在文章中的作用?(4分)　

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