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《一朵午荷》閱讀答案
在語(yǔ)文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《一朵午荷》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。
《一朵午荷》閱讀答案 1
一朵午荷
這是去夏九月間的舊事，我們?yōu)榱撕苫ㄅc愛(ài)情的關(guān)系，曾發(fā)生過(guò)一次溫和的爭辯。
“愛(ài)荷的人不但愛(ài)它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛(ài)它夏天的喧嘩，愛(ài)它秋季的寥落，甚至覺(jué)得連喂養它的那池污泥也污得有些道理�！�
“花凋了呢?”
“愛(ài)它的翠葉田田�！�
“葉殘了呢?”
“聽(tīng)打在上面的雨聲呀!”
“這種結論豈不太過(guò)羅曼蒂克�！�
“你認為……?”
“欣賞別人的孤寂是一種罪惡�！�
記得那是一個(gè)落著(zhù)小雨的下午，午睡醒來(lái)，突然想到去博物館參觀(guān)一位朋友的畫(huà)展。為了喜歡那份涼意，手里的傘一直未曾撐開(kāi)，冷雨溜進(jìn)頸子里，竟會(huì )引起一陣小小的驚喜。沿著(zhù)南海路走過(guò)去，一輛紅色計程車(chē)側身馳過(guò)，濺了我一褲腳的泥水。抵達畫(huà)廊時(shí)，正在口袋里亂掏，你突然在我面前出現，并遞過(guò)來(lái)一塊雪白的手帕。老是喜歡做一些平淡而又驚人的事，我心想。
這時(shí)，室外的雨勢越來(lái)越大，群馬奔騰，眾鼓齊擂，整個(gè)世界蘢罩在一陣陣激越的殺伐聲中，但極度的喧囂中又有著(zhù)出奇的靜。我們相偕跨進(jìn)了面對植物園的陽(yáng)臺。
“快過(guò)來(lái)看!”你靠著(zhù)玻璃窗失神地叫著(zhù)。我挨過(guò)去向窗外一瞧，頓時(shí)為窗下一幅自然的奇景所感動(dòng)，怔住。窗下是一大片池荷，荷花多已凋謝，或者說(shuō)多已雕塑成一個(gè)個(gè)結實(shí)的蓮蓬。滿(mǎn)池的青葉在雨中翻飛著(zhù)，大者如鼓，小者如掌，雨粒劈頭劈臉灑將下來(lái)，鼓聲與掌聲響成一片，節奏急迫而多變化，聲勢相當懾人。
我們印象中的荷一向是青葉如蓋，俗氣一點(diǎn)說(shuō)是亭亭玉立，之所以亭亭，是因為它有那一把瘦長(cháng)的腰身，風(fēng)中款擺，韻致絕佳。但在雨中，荷是一群仰著(zhù)臉的動(dòng)物，專(zhuān)注而矜持，顯得格外英姿勃發(fā)，矯健中另有一種嬌媚。雨落在它們的臉上，開(kāi)始水珠沿著(zhù)中心滴溜溜地轉，漸漸凝聚成一個(gè)水晶球，越向葉子的邊沿擴展，水晶球也越旋越大，瘦弱的枝桿似乎已支持不住水球的重負，由旋轉而左搖右晃，驚險萬(wàn)分。我們的眼睛越睜越大，心跳加速，緊緊抓住窗欞的手掌沁出了汗水。猝然，要發(fā)生的終于發(fā)生了，荷身一側，嘩啦一聲，整個(gè)葉面上的水球傾瀉而下，緊接著(zhù)荷枝彈身而起，又恢復了原有的挺拔和矜持，我們也隨之噓了一口氣。我點(diǎn)燃一支煙，深深吸了一口，然后緩緩吐出，一片濃煙剛好將臉上尚未褪盡的紅暈掩住。
也許由于過(guò)度緊張，也許由于天氣陰郁，這天下午我除了在思索你那句“欣賞別人的孤寂是一種罪惡”的話(huà)外，一直到畫(huà)廊關(guān)門(mén)，我們再也沒(méi)有說(shuō)什么。
但我真正懂得荷，是在今年一個(gè)秋末的下午。這次我是誠心去植物園看荷的，心里有了準備，仍不免有些緊張�？邕M(jìn)園門(mén)，在石凳上坐憩一下，調整好呼吸后，再輕步向荷池走去。
噫!那些荷花呢?怎么又碰上花殘季節，在等我的只剩下滿(mǎn)池涌動(dòng)的青葉，好大一拳的空虛向我襲來(lái)�；ㄊ菦](méi)了，取代的只是幾株枯干的蓮蓬，黑黑瘦瘦，一副營(yíng)養不良的身架，跟豐腴的荷葉對照之下，顯得越發(fā)孤絕。這時(shí)突然想起我那首《眾荷喧嘩》中的詩(shī)句：“眾荷喧嘩/而你是挨我最近/最靜，最最溫柔的一朵/……”
午后的園子很靜，除了我別無(wú)游客。我找了一塊石頭坐了下來(lái)，呆呆地望著(zhù)滿(mǎn)池的青荷出神。眾荷田田亭亭如故，但歌聲已歇，盛況不再。兩個(gè)月前，這里還是一片繁華與喧囂，到處擁擠不堪;現在靜下來(lái)了，剩下我獨自坐在這里，抽煙，扔石子，看池中自己的倒影碎了，又拼合起來(lái)，情勢逆轉，現在已輪到殘荷來(lái)欣賞我的孤寂了。想到這里，我競有些赧然，甚至感到難堪起來(lái)。其實(shí)，孤寂也并不就是一種羞恥，當有人在欣賞我的孤寂時(shí)，我絕不會(huì )認為他有任何罪過(guò)。朋友，這點(diǎn)你不要跟我辯，興衰無(wú)非都是生命過(guò)程中的一部分。今年花事已殘，明年照樣由根而莖而葉而花，仍然一大朵一大朵地呈現在我們面前，接受人的贊賞與攀折，它卻毫無(wú)顧忌地一腳踩污泥，一掌擎藍天，激紅著(zhù)臉大聲唱著(zhù)“我是一朵盛開(kāi)的蓮”，唱完后不到幾天，它又安靜地退回到葉殘花凋的自然運轉過(guò)程中去接受另一次安排，等到第二年再來(lái)接唱。
撲撲塵土，站起身來(lái)，繞著(zhù)荷池走了一圈，繞第二圈時(shí)，突然發(fā)現眼前紅影一閃而沒(méi)。我又回來(lái)繞了半匝，然后蹲下身子搜尋，在重重疊疊的荷葉掩蓋中，終于找到了一朵將謝而未謝，卻已冷寂無(wú)聲的紅蓮，我驚喜得手足無(wú)措起來(lái)，這不正是去夏那挨我最近，最靜，最最溫柔的一朵嗎?
閱讀題：
16.縱觀(guān)全文，談?wù)剺祟}“一朵午荷”中“午”的含義。(4分)
【答案】明指“我”欣賞池荷的時(shí)間;暗寓荷的生命狀態(tài)，雖已由“喧嘩”走向“寥落”，“將謝而未謝”，但它安靜地等待來(lái)年再唱，在我心中永遠是盛開(kāi)的。
【解析】本題考查體會(huì )重要語(yǔ)句的豐富含義，品味精彩的語(yǔ)言表達藝術(shù)，能力層級為E。
通讀全文后可知“午”的時(shí)間意義。同時(shí)，作者賞“午荷”的所見(jiàn)所感又賦予“午”以特殊的含義。解答本題需要考生明確思路一是字面意義，一是象征(比喻)意義。字面義簡(jiǎn)單，但往往有考生忽略，象征(比喻)意義則需要結合借助文本中含義豐富的詞或語(yǔ)句組織。
17.簡(jiǎn)要歸納加粗段落的段意，并簡(jiǎn)析該段在全文結構上的作用。(4分)
【答案】通過(guò)“誠心”“緊張”等描摩“我”的心理，表明第二次看荷前我的`心理準備和心理期待，該段是全文的關(guān)節所在，結構上起著(zhù)“承上啟下”的作用：“但我真正懂得荷，是在今年一個(gè)秋末的下午”緊承上文，而“再輕步向荷池走去”則領(lǐng)起下文。
【解析】本題考查分析作品結構，概括作品主題，能力層級為C。段意概括并不困難，“我誠心去看荷，緊張而期待”，但表述上最好用通用的句式結構 “通過(guò)……表現(表明)了……”，這需要考生重新組織語(yǔ)言;一般而言，出現在文本中間的段落或句子，其在結構上作用多是“承上啟下”，掌握了這個(gè)規律，結合文段稍作“承上”與“啟下”的分析即可。
18.概述文章所表現的荷之美。(6分)
【答案】①形象美：由花的嬌美、葉的清香、枝的挺秀所呈現出來(lái)的自然美;亭亭玉立中的韻致美;在雨中英姿勃發(fā)的矯健美。②精神美：風(fēng)雨中偉岸挺拔的氣質(zhì)美;將謝未謝而安靜溫柔的孤寂美;接受命運安排，等待命運第二次接唱的平和美。
【解析】本題考查欣賞作品形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力，能力層級為E。文本“花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀……我們印象中的荷一向是青葉如蓋，俗氣一點(diǎn)說(shuō)是亭亭玉立，之所以亭亭，是因為它有那一把瘦長(cháng)的腰身，風(fēng)中款擺，韻致絕佳。但在雨中，荷是一群仰著(zhù)臉的動(dòng)物，專(zhuān)注而矜持，顯得格外英姿勃發(fā)，矯健中另有一種嬌媚……整個(gè)葉面上的水球傾瀉而下，緊接著(zhù)荷枝彈身而起，又恢復了原有的挺拔和矜持……花是沒(méi)了，取代的只是幾株枯干的蓮蓬，黑黑瘦瘦，一副營(yíng)養不良的身架，跟豐腴的荷葉對照之下，顯得越發(fā)孤絕……情勢逆轉，現在已輪到殘荷來(lái)欣賞我的孤寂了……它又安靜地退回到葉殘花凋的自然運轉過(guò)程中去接受另一次安排，等到第二年再來(lái)接唱……終于找到了一朵將謝而未謝，卻已冷寂無(wú)聲的紅蓮”考生需從文本中找到有關(guān)荷的描述，概括時(shí)可以借助文本中相應的詞語(yǔ)短語(yǔ)。但總結為“形象美”和“精神美”有難度。
19.結合兩次觀(guān)荷，談?wù)劇拔摇痹谒妓鳌靶蕾p別人的孤寂是一種罪惡”這句話(huà)的過(guò)程中，思緒發(fā)生了怎樣的變化?(8分)
【答案】第一次觀(guān)荷，面對雨中之荷矯健、挺拔、矜持的形象，聽(tīng)到“欣賞別人的孤寂是一種罪惡”，“我”有些不解，這引起了“我”的思索，也引發(fā)了“我”第二次誠心觀(guān)荷。第二次觀(guān)荷在花殘季節，面對“空虛向我襲來(lái)”，“殘荷來(lái)欣賞我的孤寂”，“我”由此悟出“興衰無(wú)非都是生命過(guò)程中的一部分”，從而認識到“孤寂也并不就是一種羞恥”，欣賞孤寂也不是“一種罪惡”，生命在澄明的自我觀(guān)照中得到升華，兩次觀(guān)荷，圍繞“欣賞別人的孤寂是一種罪惡”，展示出“我”“不解—思索—感悟—升華”的心路歷程
【解析】本題考查分析作品結構，賞析作品內涵，能力層級分別為C何D。審清題干要求。第一次觀(guān)荷的思緒較為簡(jiǎn)單，是對“欣賞別人的孤寂是一種罪惡”這句話(huà)的不解和思索。見(jiàn)文本“這天下午我除了在思索你那句‘欣賞別人的孤寂是一種罪惡’的話(huà)外，一直到畫(huà)廊關(guān)門(mén)，我們再也沒(méi)有說(shuō)什么”。由此，也引出了作者的第二次觀(guān)荷行程，文本“想到這里，我競有些赧然，甚至感到難堪起來(lái)”提示之前與之后都是作者的思緒變化過(guò)程。本題重在對作者思緒變化的把握，作答時(shí)，第二次觀(guān)荷的感受較為重要，語(yǔ)言組織可以多借助文本中語(yǔ)句，同時(shí)，還要有總結性的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)明題旨。
《一朵午荷》閱讀答案 2
這是去夏九月間的舊事，我們?yōu)榱撕苫ㄅc愛(ài)情的關(guān)系，曾發(fā)生過(guò)一次溫和的爭辯。
“愛(ài)荷的人不但愛(ài)它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛(ài)它夏天的喧嘩，愛(ài)它秋季的寥落，甚至覺(jué)得連喂養它的那池污泥也污得有些道理�！�
“花凋了呢?”
“愛(ài)它的翠葉田田�！�
“葉殘了呢?”
“聽(tīng)打在上面的雨聲呀!”
“這種結論豈不太過(guò)羅曼蒂克�！�
“你認為……?”
“欣賞別人的孤寂是一種罪惡�！�
記得那是一個(gè)落著(zhù)小雨的下午，午睡醒來(lái)，突然想到去博物館參觀(guān)一位朋友的畫(huà)展。為了喜歡那份涼意，手里的傘一直未曾撐開(kāi)，冷雨溜進(jìn)頸子里，竟會(huì )引起一陣小小的驚喜。沿著(zhù)南海路走過(guò)去，一輛紅色計程車(chē)側身馳過(guò)，濺了我一褲腳的泥水。抵達畫(huà)廊時(shí)，正在口袋里亂掏，你突然在我面前出現，并遞過(guò)來(lái)一塊雪白的手帕。老是喜歡做一些平淡而又驚人的事，我心想。
這時(shí)，室外的雨勢越來(lái)越大，群馬奔騰，眾鼓齊擂，整個(gè)世界蘢罩在一陣陣激越的殺伐聲中，但極度的喧囂中又有著(zhù)出奇的靜。我們相偕跨進(jìn)了面對植物園的陽(yáng)臺。
“快過(guò)來(lái)看!”你靠著(zhù)玻璃窗失神地叫著(zhù)。我挨過(guò)去向窗外一瞧，頓時(shí)為窗下一幅自然的奇景所感動(dòng)，怔住。窗下是一大片池荷，荷花多已凋謝，或者說(shuō)多已雕塑成一個(gè)個(gè)結實(shí)的蓮蓬。滿(mǎn)池的青葉在雨中翻飛著(zhù)，大者如鼓，小者如掌，雨粒劈頭劈臉灑將下來(lái)，鼓聲與掌聲響成一片，節奏急迫而多變化，聲勢相當懾人。
我們印象中的荷一向是青葉如蓋，俗氣一點(diǎn)說(shuō)是亭亭玉立，之所以亭亭，是因為它有那一把瘦長(cháng)的腰身，風(fēng)中款擺，韻致絕佳。但在雨中，荷是一群仰著(zhù)臉的動(dòng)物，專(zhuān)注而矜持，顯得格外英姿勃發(fā)，矯健中另有一種嬌媚。雨落在它們的臉上，開(kāi)始水珠沿著(zhù)中心滴溜溜地轉，漸漸凝聚成一個(gè)水晶球，越向葉子的邊沿擴展，水晶球也越旋越大，瘦弱的枝桿似乎已支持不住水球的重負，由旋轉而左搖右晃，驚險萬(wàn)分。我們的眼睛越睜越大，心跳加速，緊緊抓住窗欞的手掌沁出了汗水。猝然，要發(fā)生的終于發(fā)生了，荷身一側，嘩啦一聲，整個(gè)葉面上的水球傾瀉而下，緊接著(zhù)荷枝彈身而起，又恢復了原有的挺拔和矜持，我們也隨之噓了一口氣。我點(diǎn)燃一支煙，深深吸了一口，然后緩緩吐出，一片濃煙剛好將臉上尚未褪盡的紅暈掩住。
也許由于過(guò)度緊張，也許由于天氣陰郁，這天下午我除了在思索你那句“欣賞別人的孤寂是一種罪惡”的話(huà)外，一直到畫(huà)廊關(guān)門(mén)，我們再也沒(méi)有說(shuō)什么。
但我真正懂得荷，是在今年一個(gè)秋末的下午。這次我是誠心去植物園看荷的，心里有了準備，仍不免有些緊張�？邕M(jìn)園門(mén)，在石凳上坐憩一下，調整好呼吸后，再輕步向荷池走去。
噫!那些荷花呢?怎么又碰上花殘季節，在等我的只剩下滿(mǎn)池涌動(dòng)的青葉，好大一拳的空虛向我襲來(lái)�；ㄊ菦](méi)了，取代的只是幾株枯干的蓮蓬，黑黑瘦瘦，一副營(yíng)養不良的身架，跟豐腴的荷葉對照之下，顯得越發(fā)孤絕。這時(shí)突然想起我那首《眾荷喧嘩》中的詩(shī)句：“眾荷喧嘩/而你是挨我最近/最靜，最最溫柔的一朵/……”
午后的園子很靜，除了我別無(wú)游客。我找了一塊石頭坐了下來(lái)，呆呆地望著(zhù)滿(mǎn)池的青荷出神。眾荷田田亭亭如故，但歌聲已歇，盛況不再。兩個(gè)月前，這里還是一片繁華與喧囂，到處擁擠不堪;現在靜下來(lái)了，剩下我獨自坐在這里，抽煙，扔石子，看池中自己的倒影碎了，又拼合起來(lái)，情勢逆轉，現在已輪到殘荷來(lái)欣賞我的孤寂了。想到這里，我競有些赧然，甚至感到難堪起來(lái)。其實(shí)，孤寂也并不就是一種羞恥，當有人在欣賞我的孤寂時(shí)，我絕不會(huì )認為他有任何罪過(guò)。朋友，這點(diǎn)你不要跟我辯，興衰無(wú)非都是生命過(guò)程中的一部分。今年花事已殘，明年照樣由根而莖而葉而花，仍然一大朵一大朵地呈現在我們面前，接受人的贊賞與攀折，它卻毫無(wú)顧忌地一腳踩污泥，一掌擎藍天，激紅著(zhù)臉大聲唱著(zhù)“我是一朵盛開(kāi)的蓮”，唱完后不到幾天，它又安靜地退回到葉殘花凋的自然運轉過(guò)程中去接受另一次安排，等到第二年再來(lái)接唱。
撲撲塵土，站起身來(lái)，繞著(zhù)荷池走了一圈，繞第二圈時(shí)，突然發(fā)現眼前紅影一閃而沒(méi)。我又回來(lái)繞了半匝，然后蹲下身子搜尋，在重重疊疊的荷葉掩蓋中，終于找到了一朵將謝而未謝，卻已冷寂無(wú)聲的紅蓮，我驚喜得手足無(wú)措起來(lái)，這不正是去夏那挨我最近，最靜，最最溫柔的一朵嗎?
1. 請簡(jiǎn)要概括文章的主要內容。
文章主要講述了作者與友人因對荷花與愛(ài)情的關(guān)系產(chǎn)生爭辯，在一個(gè)落雨的下午看到窗外雨中荷花的奇景而深受感動(dòng)，之后在秋末再次去看荷，感受到荷花由盛而衰的'過(guò)程以及對生命興衰的思考，最后驚喜地發(fā)現一朵將謝未謝的紅蓮。
2. 文中兩次看荷的感受有何不同？
第一次看荷是在落雨的下午，被窗下雨中荷花的英姿勃發(fā)、矯健中帶有的嬌媚所震撼，同時(shí)因緊張的氣氛心跳加速。第二次看荷是在秋末，看到滿(mǎn)池的青葉和枯干的蓮蓬，感受到一大拳的空虛，以及生命由盛轉衰后的孤寂，同時(shí)也對生命的興衰有了更深刻的思考。
3. 如何理解“欣賞別人的孤寂是一種罪惡”這句話(huà)？
這句話(huà)在文中引發(fā)了作者的思索。一方面，它體現了一種觀(guān)點(diǎn)，即認為孤寂是一種需要獨自承受的狀態(tài)，被別人欣賞可能會(huì )讓人感到不自在或被侵犯。另一方面，作者在后來(lái)的感悟中認為孤寂并不一定是羞恥，當有人欣賞孤寂時(shí)也不一定有罪過(guò)，興衰是生命過(guò)程的一部分，孤寂也是生命的一種狀態(tài)。
4. 分析文中荷花的象征意義。
荷花在文中象征著(zhù)生命的美麗與頑強。無(wú)論是夏天的喧嘩、秋季的寥落，還是雨中的英姿勃發(fā)和衰敗后的孤絕，荷花都展現出不同階段的生命狀態(tài)。它代表著(zhù)生命的循環(huán)往復，不畏懼興衰變化，勇敢地接受自然的安排，體現了一種對生命的坦然和執著(zhù)。
《一朵午荷》閱讀答案 3
這是去夏九月間的舊事，我們?yōu)榱撕苫ㄅc愛(ài)情的關(guān)系，曾發(fā)生過(guò)一次溫和的爭辯。
“愛(ài)荷的人不但愛(ài)它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛(ài)它夏天的喧嘩，愛(ài)它秋季的寥落，甚至覺(jué)得連喂養它的那池污泥也污得有些道理�！�
“花凋了呢?”
“愛(ài)它的翠葉田田�！�
“葉殘了呢?”
“聽(tīng)打在上面的雨聲呀!”
“這種結論豈不太過(guò)羅曼蒂克�！�
“你認為……?”
“欣賞別人的孤寂是一種罪惡�！�
記得那是一個(gè)落著(zhù)小雨的下午，午睡醒來(lái)，突然想到去博物館參觀(guān)一位朋友的畫(huà)展。為了喜歡那份涼意，手里的傘一直未曾撐開(kāi)，冷雨溜進(jìn)頸子里，竟會(huì )引起一陣小小的驚喜。沿著(zhù)南海路走過(guò)去，一輛紅色計程車(chē)側身馳過(guò)，濺了我一褲腳的泥水。抵達畫(huà)廊時(shí)，正在口袋里亂掏，你突然在我面前出現，并遞過(guò)來(lái)一塊雪白的手帕。老是喜歡做一些平淡而又驚人的事，我心想。
這時(shí)，室外的雨勢越來(lái)越大，群馬奔騰，眾鼓齊擂，整個(gè)世界蘢罩在一陣陣激越的`殺伐聲中，但極度的喧囂中又有著(zhù)出奇的靜。我們相偕跨進(jìn)了面對植物園的陽(yáng)臺。
“快過(guò)來(lái)看!”你靠著(zhù)玻璃窗失神地叫著(zhù)。我挨過(guò)去向窗外一瞧，頓時(shí)為窗下一幅自然的奇景所感動(dòng)，怔住。窗下是一大片池荷，荷花多已凋謝，或者說(shuō)多已雕塑成一個(gè)個(gè)結實(shí)的蓮蓬。滿(mǎn)池的青葉在雨中翻飛著(zhù)，大者如鼓，小者如掌，雨粒劈頭劈臉灑將下來(lái)，鼓聲與掌聲響成一片，節奏急迫而多變化，聲勢相當懾人。
我們印象中的荷一向是青葉如蓋，俗氣一點(diǎn)說(shuō)是亭亭玉立，之所以亭亭，是因為它有那一把瘦長(cháng)的腰身，風(fēng)中款擺，韻致絕佳。但在雨中，荷是一群仰著(zhù)臉的動(dòng)物，專(zhuān)注而矜持，顯得格外英姿勃發(fā)，矯健中另有一種嬌媚。雨落在它們的臉上，開(kāi)始水珠沿著(zhù)中心滴溜溜地轉，漸漸凝聚成一個(gè)水晶球，越向葉子的邊沿擴展，水晶球也越旋越大，瘦弱的枝桿似乎已支持不住水球的重負，由旋轉而左搖右晃，驚險萬(wàn)分。我們的眼睛越睜越大，心跳加速，緊緊抓住窗欞的手掌沁出了汗水。猝然，要發(fā)生的終于發(fā)生了，荷身一側，嘩啦一聲，整個(gè)葉面上的水球傾瀉而下，緊接著(zhù)荷枝彈身而起，又恢復了原有的挺拔和矜持，我們也隨之噓了一口氣。我點(diǎn)燃一支煙，深深吸了一口，然后緩緩吐出，一片濃煙剛好將臉上尚未褪盡的紅暈掩住。
也許由于過(guò)度緊張，也許由于天氣陰郁，這天下午我除了在思索你那句“欣賞別人的孤寂是一種罪惡”的話(huà)外，一直到畫(huà)廊關(guān)門(mén)，我們再也沒(méi)有說(shuō)什么。
但我真正懂得荷，是在今年一個(gè)秋末的下午。這次我是誠心去植物園看荷的，心里有了準備，仍不免有些緊張�？邕M(jìn)園門(mén)，在石凳上坐憩一下，調整好呼吸后，再輕步向荷池走去。
噫!那些荷花呢?怎么又碰上花殘季節，在等我的只剩下滿(mǎn)池涌動(dòng)的青葉，好大一拳的空虛向我襲來(lái)�；ㄊ菦](méi)了，取代的只是幾株枯干的蓮蓬，黑黑瘦瘦，一副營(yíng)養不良的身架，跟豐腴的荷葉對照之下，顯得越發(fā)孤絕。這時(shí)突然想起我那首《眾荷喧嘩》中的詩(shī)句：“眾荷喧嘩/而你是挨我最近/最靜，最最溫柔的一朵/……”
午后的園子很靜，除了我別無(wú)游客。我找了一塊石頭坐了下來(lái)，呆呆地望著(zhù)滿(mǎn)池的青荷出神。眾荷田田亭亭如故，但歌聲已歇，盛況不再。兩個(gè)月前，這里還是一片繁華與喧囂，到處擁擠不堪;現在靜下來(lái)了，剩下我獨自坐在這里，抽煙，扔石子，看池中自己的倒影碎了，又拼合起來(lái)，情勢逆轉，現在已輪到殘荷來(lái)欣賞我的孤寂了。想到這里，我競有些赧然，甚至感到難堪起來(lái)。其實(shí)，孤寂也并不就是一種羞恥，當有人在欣賞我的孤寂時(shí)，我絕不會(huì )認為他有任何罪過(guò)。朋友，這點(diǎn)你不要跟我辯，興衰無(wú)非都是生命過(guò)程中的一部分。今年花事已殘，明年照樣由根而莖而葉而花，仍然一大朵一大朵地呈現在我們面前，接受人的贊賞與攀折，它卻毫無(wú)顧忌地一腳踩污泥，一掌擎藍天，激紅著(zhù)臉大聲唱著(zhù)“我是一朵盛開(kāi)的蓮”，唱完后不到幾天，它又安靜地退回到葉殘花凋的自然運轉過(guò)程中去接受另一次安排，等到第二年再來(lái)接唱。
撲撲塵土，站起身來(lái)，繞著(zhù)荷池走了一圈，繞第二圈時(shí)，突然發(fā)現眼前紅影一閃而沒(méi)。我又回來(lái)繞了半匝，然后蹲下身子搜尋，在重重疊疊的荷葉掩蓋中，終于找到了一朵將謝而未謝，卻已冷寂無(wú)聲的紅蓮，我驚喜得手足無(wú)措起來(lái)，這不正是去夏那挨我最近，最靜，最最溫柔的一朵嗎?
1. 請簡(jiǎn)要概括文章的主要內容。
答案：文章記敘了作者與友人關(guān)于荷花與愛(ài)情關(guān)系的爭辯，以及在不同時(shí)間看到的雨中荷花和秋末殘荷的景象，表達了作者對生命興衰的感悟。
2. 文中畫(huà)線(xiàn)句子“但在雨中，荷是一群仰著(zhù)臉的動(dòng)物，專(zhuān)注而矜持，顯得格外英姿勃發(fā)，矯健中另有一種嬌媚”運用了什么修辭手法？有什么作用？
答案：運用了擬人的修辭手法，將荷比作仰著(zhù)臉的動(dòng)物，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨中荷花專(zhuān)注、矜持、英姿勃發(fā)和嬌媚的特點(diǎn)，表達了作者對雨中荷花的喜愛(ài)和贊美之情。
3. 作者在秋末看到殘荷時(shí)，為什么會(huì )感到“赧然”甚至“難堪”？
答案：因為作者想到自己在欣賞殘荷的孤寂時(shí)，曾認為“欣賞別人的孤寂是一種罪惡”，而現在自己卻成了被殘荷欣賞的對象，所以感到赧然和難堪。
4. 文章結尾作者發(fā)現一朵將謝而未謝的紅蓮，有什么作用？
答案：結尾處發(fā)現紅蓮，既與開(kāi)頭作者對荷花的喜愛(ài)相呼應，又使文章在對生命興衰的思考中增添了一抹希望和溫暖，深化了文章的主題。
5. 結合全文，談?wù)勀銓Α芭d衰無(wú)非都是生命過(guò)程中的一部分”這句話(huà)的理解。
答案：這句話(huà)表達了作者對生命的深刻理解。生命有興盛也有衰敗，就像荷花有盛開(kāi)也有凋零，這是自然的規律。我們應該以平和的心態(tài)看待生命的興衰變化，不因為興盛而驕傲，也不因為衰敗而悲傷。
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