《創(chuàng )造生活》閱讀答案
(1)世上有三種人。一種人承受生活，覺(jué)得一切都是命中注定，便一步一步隨波逐流地活到老;再一種人迎接生活，他覺(jué)得生活就像手中的一副牌，雖然牌面是注定的，但出法卻由自己掌握;另一種人則夢(mèng)想創(chuàng )造生活，認為生活就是一塊潔白的畫(huà)布，美好的前景全由自己去勾畫(huà)。
(2)“創(chuàng )造就是消滅死。”羅曼·羅蘭如是說(shuō)，創(chuàng )造生活就是把生活中的暗淡變成輝煌，平庸變成高尚，剪去命運的繁枝冗葉，使生命之樹(shù)向更高的方向生長(cháng)。創(chuàng )造生活，該是一種充滿(mǎn)激情的挑戰。
(3) 創(chuàng )造生活首先要創(chuàng )造希望。有了希望就有了前進(jìn)方向，有了希望夢(mèng)想的歸宿才不再是霧里若隱若現的一幅剪影。創(chuàng )造希望也就是擁有了無(wú)盡的溫暖動(dòng)力，哪還管什么腳長(cháng)路短四顧迷茫;創(chuàng )造希望更是創(chuàng )造了人生的最大財富，一顆自由夢(mèng)想的心就像天際候鳥(niǎo)滑翔的身影，永遠帶領(lǐng)我們去尋找一種怦然心動(dòng)的生活。
(4) 創(chuàng )造生活還要創(chuàng )造激情。人沒(méi)有激情就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像花朵沒(méi)有陽(yáng)光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓蕩的一帆風(fēng)滿(mǎn);如果生活是一條路，那么希望是腳下的燈，激情就是漫漫風(fēng)塵中的萬(wàn)丈雄心。創(chuàng )造激情就是在生活的風(fēng)浪中創(chuàng )造了豁達的心境、坦蕩的胸襟和美麗的執著(zhù)。
(5)創(chuàng )造生活更要創(chuàng )造生活的內容。每一天的太陽(yáng)都是嶄新的，每一天的自我也是嶄新的，每一天的生話(huà)更應是嶄新的。就像在藍天上點(diǎn)綴白云，就像在大海上點(diǎn)綴風(fēng)帆。創(chuàng )造生活的內容就是在匆匆游走的歲月中加上一顆時(shí)常感悟的心，就是在生命的旅途中開(kāi)創(chuàng )一片蜂飛蝶舞的芳草地，可以讓靈魂時(shí)時(shí)在其中憩息。
(6)學(xué)會(huì )創(chuàng )造生活，生命便展示給你一片�？闯Ｐ碌娘L(fēng)景。如果沒(méi)有創(chuàng )造，就不會(huì )有今天的世界，創(chuàng )造生活是人類(lèi)文明發(fā)展的`唯一路途。沿著(zhù)這條路我們走過(guò)幼稚，走過(guò)豐盈，最終走向生命的極致!
(7)放眼一切賞心悅目的存在，你會(huì )感悟：創(chuàng )造生活就是創(chuàng )造美麗!
1.本文的中心論點(diǎn)是什么?用原文句子回答。 (2分)
2.文章開(kāi)頭第(1)段的作用。(3分)
3.作者從哪幾方面論述如何創(chuàng )造生活的?(3分)
4.第(4)段采用了哪種論證方法，作用是什么?(2分)
5.作為青少年的你們，應該如何創(chuàng )造自己的生活呢?請談?wù)勀愕目捶ā?(2分)
參考答案：
1.論點(diǎn)：創(chuàng )造生活就是創(chuàng )造美麗。(2分)
2.作用：歸納三種人的生活態(tài)度，吸引讀者閱讀興趣，(1分)引出“創(chuàng )造生活”這一論題(1分)，引起下文。(1分)
3.首先要創(chuàng )造希望，還要創(chuàng )造激情，更要創(chuàng )造生活的內容。(一點(diǎn)1分)
4.比喻論證(1分)，生動(dòng)形象地論述了創(chuàng )造生活還要創(chuàng )造激情的這一分論點(diǎn)，進(jìn)而論述全文的中心論點(diǎn)(1分)。
5.圍繞怎樣創(chuàng )造生活去寫(xiě)，言之成理即可。示例：我首先要對未來(lái)充滿(mǎn)希望，要有一個(gè)明確的奮斗目標，要有積極進(jìn)取的態(tài)度，要有遇到困難百折不回的精神，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地走下去，直到創(chuàng )造出自己理想的生活。
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