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《文化是什么 龍應臺》閱讀答案
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《文化是什么 龍應臺》
�、傥幕鞘裁�?它是隨便一個(gè)人迎面走來(lái)，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。他走過(guò)一棵樹(shù)，樹(shù)枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過(guò)?一只滿(mǎn)身是癬的流浪狗走近他，他是憐憫地避開(kāi)，還是一腳踢過(guò)去?電梯門(mén)打開(kāi)，他是謙抑地讓人，還是把別人擠開(kāi)一個(gè)盲人和他并肩路口，綠燈亮了，他會(huì )攙那盲者一把嗎?他與別人如何擦身而過(guò)?他如何低頭系上自己松了的鞋帶?他怎么從賣(mài)菜的小販手里接過(guò)找來(lái)的零錢(qián)?
�、谖幕鋵�(shí)體現在一個(gè)人如何對待他人、對待自己、如何對待自己所處的自然環(huán)境。在一個(gè)文化厚實(shí)深沉的社會(huì )里，人懂得尊重自己——_____________;人懂得尊重別人——_________________，人懂得尊重自然——_________________。
�、坌r(shí)候我住在臺灣農村，當鄰家孩子送來(lái)一籃自家樹(shù)種出的棗子時(shí)，母親會(huì )將棗子收下，然后一定在那竹籃里放回一點(diǎn)東西，幾顆芒果、一把蔬菜。家里什么都沒(méi)有時(shí)，她一定將籃子填滿(mǎn)白米，讓鄰家孩子帶回。問(wèn)她為什么，她說(shuō)，“不能讓送禮的人空手走開(kāi)�！�
�、苻r村的人或許不知道仲尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“爾愛(ài)其羊，吾愛(ài)其禮”，但是他可以舉手投足之間，無(wú)處不是“禮”。
�、� 希臘的山從大海拔起，氣候干燥，土地貧瘠，簡(jiǎn)陋的農含錯落在荊棘山路中，老農牽著(zhù)大耳驢子自橄欖樹(shù)下走過(guò)。他的簡(jiǎn)單的家，粉墻漆得雪白，墻角一株薔薇老根盤(pán)旋，開(kāi)出一簇簇緋紅的花朵，映在白墻上。老農不見(jiàn)得知道亞里斯多德如何談?wù)撛?shī)學(xué)和關(guān)學(xué)，但是他在刷白了的粉墻邊種下一株紅薔薇，顯然認為“關(guān)”是重要的。他很可能不曾踏入過(guò)任何美術(shù)館，但他起居進(jìn)退之間，無(wú)處不是“關(guān)”。
�、拊谂_灣南部鄉下，我曾經(jīng)在一個(gè)廟前的荷花池畔坐下。為了不把裙子弄臟，便將報紙墊在下面。一個(gè)戴著(zhù)斗笠的老人家馬上遞過(guò)來(lái)自己肩上的毛巾，說(shuō)，“小姐，那個(gè)紙有字，不要坐啦，我的毛巾給你坐�！弊�，代表知識的價(jià)值，斗笠老伯堅持自己對知識的敬重。
�、� 對于心中某種“價(jià)值”和“秩序”的堅持，在亂世中尤其分明。今天我們看見(jiàn)的巴黎雍客美麗一如以往，是因為，占領(lǐng)巴黎的德國指揮官在接到希特勒“撤退前徹底毀掉巴黎”的命令時(shí)，決定抗命不從，以自己的生命為代價(jià)保住一個(gè)古城。梁漱溟在日本戰機的炮彈在身邊轟然炸開(kāi)時(shí)，靜坐院落中，繼續讀書(shū)，思索東西文化和教育的問(wèn)題。兩者對后世的影響或許不同，抵抗的姿態(tài)卻是一致的。
�、鄬Α皟r(jià)值”和“秩序”有所堅持，就是文化。對破壞這種“價(jià)值”和“秩序”有所抵抗，抵抗的力量所源。就是文化。
14.根據破折號前的短句，第②段三處橫線(xiàn)上應填入的語(yǔ)句順序是 。(3分)
�、偎黄埱�，因為不茍且所以有品位
�、谒话缘�，因為不霸道所以有道德
�、鬯宦訆Z，因為不掠奪所以有永續的智能
A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①
15.根據第③④段示例，請依次概括第⑤、⑥段的事實(shí)論據。(6分)
第③④段示例：臺灣農村的母親從不讓送禮的人空手而歸，體現了對“禮”的恪守。
第⑤段：
第⑥段：
16.閱讀第⑦段，它以選自________、_________兩個(gè)不同角度的事實(shí)論據共同論證了_______ (4分)
17.“文化是什么?”根據全文，作者給出的回答是：(4分)
(1)
(2)
18.根據選文觀(guān)點(diǎn)，請在第①段畫(huà)線(xiàn)句中任選一個(gè)問(wèn)題作出回答。(2分)
參考答案：
14. A (3分)B(1分)C(1分)
15. 第⑤段:希臘山區的老農在刷白的粉墻邊種株紅薔薇,體現對“美”的追求。(3分，主語(yǔ)1分，行為1分，意義1分)
第⑥段:臺南鄉下的老伯給“我”毛巾代替報紙塾在身下,體現對知識的尊重。(3分，主語(yǔ)1分，行為1分，意義1分)
16. 中西/中外(2分)對破壞(這種)/破壞心中的“價(jià)值”和“秩序”有所抵抗，抵抗 的力量所源，就是文化(2分)
17. (1)文化體現在一個(gè)人懂得尊重自己、他人、自然。(2分)
(2)對“價(jià)值”和“秩序”有所堅持，就是文化。(2分)
18. 評分標準:能選擇一個(gè)問(wèn)題，作出符合文意(體現“尊重”)的回答。(2分)
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