他要感謝那只手閱讀答案
他要感謝那只手
(1)感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內容是：他想感謝的東西。
(2)孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會(huì )畫(huà)上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
(3)當小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。
(4)是誰(shuí)的手?這個(gè)抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個(gè)說(shuō)：“這準是上帝的手。”另一個(gè)說(shuō)：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”
(5)女教師走到小道格拉斯——一個(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問(wèn)他：“能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎?”
(6)“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。
(7)她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著(zhù)他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
(8)我們每個(gè)人都有感謝的，其中( )有物質(zhì)上的給予，( )有精神上的支持，諸如得到了自信和機會(huì )。對很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個(gè)人都應盡自己的所能，給予別人。
1.文中的“他”指的是( )。
A.小道格拉斯
B.女教師
C.孩子
2.文中的“她”指的是( ) 。
A.小道格拉斯
B.女教師
C. 孩子
3、在第(8)自然段中的括號里填上恰當的關(guān)聯(lián)詞。
4、從全文看，第(7)自然段的記敘順序是( );第(8)自然段的作用是( )。
5、這篇充滿(mǎn)人情味的散文表達了一個(gè)極為明確的觀(guān)點(diǎn)，這就是 。
6、假如給你一個(gè)同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫(huà)一畫(huà)，你會(huì )畫(huà)什么?請用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)下來(lái)，并用文字說(shuō)明畫(huà)的是什么?為什么?
參考答案：
1、A
2、B
3、不但……而且
4、插敘 點(diǎn)明中心
5、盡自己所能給予別人
6、略
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