海燕鄭振鐸閱讀答案

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結。什么類(lèi)型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的海燕鄭振鐸閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　海燕鄭振鐸閱讀答案 1

　　《海燕》

　　鄭振鐸

　　烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的一只小燕子。當春間二三月，輕(si)微微的吹拂著(zhù)，如毛的細雨無(wú)因的由天上灑落著(zhù)，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛熳無(wú)比的春天時(shí)，那些小燕子，那末伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)。加入了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細雨中，或在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空之上，卿的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。同幾只卻雋逸的在粼粼如(hu)紋的湖面橫掠著(zhù)，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開(kāi)去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散的憩息于纖細的電線(xiàn)上，——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線(xiàn)連于桿與桿間，線(xiàn)上是停著(zhù)幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子，是多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！還有一家家的快樂(lè )家庭，他們還特為我們的小燕子備了一個(gè)兩個(gè)小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個(gè)匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來(lái)往了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來(lái)住。

　　“燕子歸來(lái)尋舊壘�！�

　　還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來(lái)光顧，那便很使主人憂(yōu)戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己運命的蹇劣呢。

　　這便是我們故鄉的小燕子，可愛(ài)的.活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著(zhù)，注意著(zhù)，沈醉著(zhù)，曾使幾多的農人們市民們憂(yōu)戚著(zhù)，或舒懷的指點(diǎn)著(zhù)，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣于我們的春天的小燕子！

　　如今，離家是幾千里！離國是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬(wàn)頃海濤之間，不料卻見(jiàn)著(zhù)我們的小燕子。

　　這小燕子，便是我們故鄉的那一對，兩對么?便是我們今春在故鄉所見(jiàn)的那一對，兩對么?

　　見(jiàn)了它們，游子們能不引起了，至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉愁么?

　　海水是膠潔無(wú)比的蔚藍色，海波是平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細絕細的千萬(wàn)個(gè)翻翻的小皺紋，這更使照曬于初夏之太陽(yáng)光之下的、金光爛燦的水面顯得溫秀可喜。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那末美的海！天上也是皎潔無(wú)比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默的望著(zhù)這絕美的海天；我們一點(diǎn)雜念也沒(méi)有，我們是被沈醉了，我們是被帶入晶天中了。

　　就在這時(shí)，我們的小燕子，二只，三只，四只，在海上出現了。它們仍是雋逸的從容的在海面上斜掠著(zhù)，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著(zhù)飛著(zhù)，不會(huì )覺(jué)得倦么?不會(huì )遇著(zhù)暴風(fēng)疾雨么?我們真替它們擔心呢！

　　小燕子卻從容的憩著(zhù)了。它們展開(kāi)了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著(zhù)體重，活是一只烏黑的小水禽，在隨波上下的浮著(zhù)，又安閑，又舒適。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。

　　在故鄉，我們還會(huì )想象得到我們的小燕子是這樣的一個(gè)海上英雄么?

　　海水仍是平貼無(wú)波，許多絕小絕小的海魚(yú)，為我們的船所驚動(dòng)，群向遠處竄去；隨了它們飛竄著(zhù)，水面起了一條條的長(cháng)痕，正如我們當孩子時(shí)之用瓦片打水漂在水面所劃起的長(cháng)痕。這小魚(yú)是我們小燕子的糧食么?

　　小燕子在海面上斜掠著(zhù)，浮憩著(zhù)。它們果是我們故鄉的小燕子么?

　　10.讀下面幾個(gè)句子，揣摩加點(diǎn)詞的含義。

　�、佼敶洪g二三月，輕飔(sī,涼風(fēng))微微地吹拂著(zhù)，如毛的細雨無(wú)因地由天上灑落著(zhù)，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼……鄭振鐸《海燕》閱讀答案

　�、谶�是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融洽洽呀！

　�、畚覜](méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默地望著(zhù)這絕美的海天；我們一點(diǎn)雜念也沒(méi)有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶天中了。

　　11.本文是作者在旅歐途中寫(xiě)的一篇托物言志的抒情散文。作者離鄉幾千里，在海輪上見(jiàn)到小燕子，勾起____________感情，于是，借托____________來(lái)抒發(fā)____________的深情。

　　12.文章開(kāi)頭部分用大量筆墨描寫(xiě)家鄉的小燕子，找出你喜歡的句子讀一讀，感受其中寄寓了作者怎樣的情感?

　　13.文中哪些地方是寫(xiě)海燕的?試找出精彩段落稍作賞析。

　　14.文章依靠哪些段落完成從“眼前看到的燕子”到“家鄉的燕子”的自然過(guò)渡?

　　15.談?wù)勀銓ξ恼陆Y尾一段的理解。

　　參考答案：

　　10.①“黃綠的眼”形容柳條上綻出的淡黃色的嫩芽。 ②“融融洽洽”形容和睦快樂(lè )的樣子。 ③“晶天”，光亮明凈的天空。

　　11.縷縷思鄉的 小燕子 思念祖國故鄉的濃濃

　　12.提示：句子應在①~④段找；作者用大量筆墨描寫(xiě)家鄉的小燕子，表現對家鄉小燕子的喜愛(ài)，從而寄托對家鄉的思念之情。

　　13.⑧~⑩段，⑧段描寫(xiě)了大海和天空之美，交代海燕飛翔的環(huán)境；⑨、⑩段描繪了一幅海上飛燕圖。(或說(shuō)飛舞、休憩圖)

　　14.⑤~⑦段，承上啟下，把眼前看到的燕子與家鄉的燕子聯(lián)系起來(lái)，點(diǎn)明主題——游子思鄉。

　　15.畫(huà)龍點(diǎn)睛，將借托小燕子抒發(fā)的思鄉之情再次重申，進(jìn)一步抒發(fā)思鄉的愁緒。

　　啊，鄉愁呀，如輕煙似的鄉愁呀！

　　海燕鄭振鐸閱讀答案 2

　�、贋鹾诘囊簧碛鹈�，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的一只小燕子。當春間二三月，輕飔微微地吹拂著(zhù)，如毛的細雨無(wú)因的由天上灑落著(zhù)，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的`春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細雨中，或在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸地在粼粼如縠紋的湖面橫掠著(zhù)，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散地憩息于纖細的電線(xiàn)上——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線(xiàn)連于桿與桿間，線(xiàn)上停著(zhù)幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！還有一個(gè)個(gè)的快樂(lè )家庭，他們還特地為我們的小燕子備了一個(gè)兩個(gè)小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個(gè)匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來(lái)住了；第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來(lái)住。

　�、� “燕子歸來(lái)尋舊壘�！�

　�、圻�是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來(lái)光顧，那便很使主人憂(yōu)戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己運命的蹇劣呢。

　�、苓@便是我們故鄉的小燕子，可愛(ài)的活潑的小燕子。

　　10.文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“憩”應讀( )；“憂(yōu)戚”可解釋為 ；“還是去年的主，還是去年的賓”，這里的“主”是指 ，“賓”是指 (4分)

　　11.請你扼要說(shuō)說(shuō)“燕子歸來(lái)尋舊壘”一句中，“尋”字為什么用得好?(4分)

　　答：

　　12.下列對選文理解不恰當的一項是(3分)

　　A.選文描述了故鄉“雋妙無(wú)比的春景”中伶俐可愛(ài)的小燕子。

　　B.選文寫(xiě)了春燕、春風(fēng)、春柳、春花、春日等春天的景物。

　　C.選文中作者對小燕子的描寫(xiě)充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情，同時(shí)也寄托了鄉愁和熱愛(ài)生活的情感。

　　D.選文第①段劃線(xiàn)句子運用了心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)的方法來(lái)刻畫(huà)小燕子。

　　2011年福建省梅州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題

　　[參考答案]

　　10.qì 憂(yōu)傷 屋主人 小燕子

　　11.示例1：“尋”字把燕子人格化，使燕子有人情味。示例2：運用了擬人的修辭手法，把小燕子寫(xiě)得極富人情味。

　　12.D(無(wú)心理描寫(xiě))

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