《雨巷》阅读练习题
在各领域中，我们都不可避免地会接触到练习题，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。什么样的习题才能有效帮助到我们呢？以下是小编帮大家整理的《雨巷》阅读练习题，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《雨巷》阅读练习题 1
课前预习
1、初读：读准字音，读准节奏，感受诗歌的音乐美。(要求：划分节奏，标出韵脚，反复朗读)
字音字形辨识
支撑( )彷徨( )寂寥( )惆怅( )颓圮( )彳亍( )
词语辨析
彷徨
彳亍
2、总结该诗在语音和节奏上有什么特点?
3、背诵《雨巷》
课堂探究
一、再读，读出感情，理解意象，体会诗歌的意境美。
1、自读，交流读的感觉，读出了怎样的感情?
2、听名家读，交流感受。
3、探究：诗歌是依靠形象来传达思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同组成了这一情境呢?试着来找一下，这首诗运用了哪些意象?并从文中找出描述意象的词语。
这些意象有怎样的共同点?
这些词语是表示动作、情绪、物态的，选出你认为用得很好的来说说。
4、本诗在总体内涵上显示出一种幽微、渺远的意绪与空灵寂寥的意境，表现出一种东方诗歌的特有感伤美的情韵。挑一个你最喜欢的意象，并用散文化的语言加以描述。
5、多种美好的意境的`组合能创造出优美的意境，使诗歌具有意境美，《雨巷》通过这些意象的组合，呈现出怎样的氛围?
二、三读，深入体会，把握主旨，结合自己的体验，作个性的解读，体会诗歌的情感美。
1、作者用雨巷、丁香姑娘等典型的意象，准确的表达了“忧伤”这种典型情节。那为什么戴望舒这么忧伤呢?他到底要借这首诗表达什么主题?
三、课内练习：
理解下列词语的象征意义：
1、“像梦飘过”、“身旁飘过”
2、“到了颓圮的篱墙”
3、“远了远了”“走尽这雨巷”
4、“消了”“散了”“消散了”
四、课外拓展
品析《错误》一诗，请说说“你”是位什么样的人。
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
音不响，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
——《错误》
《雨巷》阅读练习题 2
雨巷
戴望舒
雨巷撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;
她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞
像我一样，像我一样地
默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
她静默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光，她飘过
像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。
像梦中飘过
一枝丁香的，我身旁飘过这女郎;
她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
在雨的`哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳
消散了，甚至她的
太息般的眼光，丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，我希望飘过
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘
赏读诗歌，回答以下题目
1.标出本诗的韵脚，体会其音韵的婉转。这首诗主要押______韵。
2.对诗句品析有误的一项是( )
A.整首诗凄清，婉转，而又含意绵绵。
B.整首诗意境深远，表达了一种肝肠寸断之感。
C.诗人以“雨巷”为题，揭示内心的苦闷、惆怅以及对理想的渴望。
D.诗人大量运用反复、排比等修辞手法，给人回味。
3.如果说诗歌中的“丁香一样的姑娘”采用了象征手法，那么请写出下列短语各象征了什么。
丁香姑娘的美丽高洁——
丁香姑娘的哀怨彷徨——
丁香姑娘的飘然离去——
4.本首诗的意象可分为两类，一为背景意象，一为主体意象;请分别找出来，并任选一个背景意象，简要分析其表达作用。
背景意象：_________________________________________________________
主体意象：__________________________________________________________________
作用：_______________________
5.比较诗歌的首尾两节，说说它们有何异同点。
________________________
6.请从诗中任选一节，简析戴望舒诗歌的意境美。
答案
1.ɑnɡ
2.B(肝肠寸断不准确)
3.丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
4.背景意象：雨巷油纸伞丁香篱墙主体意象：我姑娘作用：油纸伞：未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是暮春，在寂寥地下着小雨，平添了一份冷漠、凄清的氛围，撑着一伞风雨独立消魂的形象，把它放于独特的环境中能产生独特的表达效果。雨巷：小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙细雨，意境充满了朦胧美。篱笆墙：这个篱笆墙是颓圯的，就是让人感受到哀怨，凄凉的氛围。丁香：整首诗说不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香形状像结，开在暮春时节，易凋谢，开花为白色或紫色，是愁情郁结的象征。
5.首尾运用反复的手法，内容大致相同;不同处是，开首表明希望逢着，后面则是希望飘过。
6.示例：如诗的第二节，诗人用丁香来比喻姑娘，丁香一样的颜色、芬芳、忧愁，充满了意境美。在这里，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。丁香姣好，但易凋谢，丁香一样的姑娘，是做着脆弱的梦的姑娘，她的愁怨自然少不了，因此，作者又把她置于雨中去哀怨、彷徨，更突出姑娘的凄清、迷茫、叹息，增强诗歌的惆怅、清丽的意境美。
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