防疫思政課心得體會(huì )
一、什么是心得體會(huì )
心得體會(huì )是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。語(yǔ)言類(lèi)讀書(shū)心得同數學(xué)札記相近；體會(huì )是指將學(xué)習的東西運用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習內容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗總結。
二、防疫思政課心得體會(huì )（精選20篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編整理的防疫思政課心得體會(huì )（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防疫思政課心得體會(huì )1
防控阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，人民群眾是這場(chǎng)戰爭的主體，更是打贏(yíng)這場(chǎng)戰爭的最可依靠的根本力量。應對來(lái)勢洶洶的疫情，堅決落實(shí)習近平總書(shū)記重要指示，廣泛動(dòng)員群眾，全面開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控、群防群治、自防自控，打響了疫情防控阻擊的人民戰爭。下頭是我對本次防疫思政課的一點(diǎn)感想。
聯(lián)防聯(lián)控：織就天羅地網(wǎng)�！盎鶎狱h組織和廣大黨員要發(fā)揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾，全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構筑群防群治的嚴密防線(xiàn)�！绷暯娇倳�(shū)記的重要指示，為我們打贏(yíng)疫情防控阻擊戰指明了方向和路徑，這就是：萬(wàn)眾一心、群策群力。領(lǐng)導有擔當，防控無(wú)空擋。危急時(shí)刻，基層黨組織和廣大黨員干部不畏艱險、無(wú)私奉獻，以沖鋒者姿態(tài)、守護者身份堅定站在疫情防控第一線(xiàn)。在疫情一線(xiàn)，鄉鎮、街道、社區、村組的基層干部們紛紛放棄休假，“逆行”回到崗位，組織發(fā)動(dòng)群眾共同防控疫情�！叭衽挪�、全民監督、全民防疫”，防控嚴峻疫情，沒(méi)有捷徑，必須建立起橫向到邊、縱向到底的疫情防控體系，編織聯(lián)防聯(lián)控的天羅地網(wǎng)陣，把疫情防控舉措落實(shí)到每一個(gè)鄉鎮(街道)、社區，黨員干部深入社區農村，與基層干部和衛健部門(mén)工作人員，對到過(guò)重點(diǎn)疫區的人員分類(lèi)采取居家隔離、醫院留觀(guān)和診治措施。公安民警與醫務(wù)人員、鎮村干部一齊，逐門(mén)逐戶(hù)了解情景，及時(shí)掌握轄區內流動(dòng)人員近期動(dòng)態(tài)，挨家挨戶(hù)宣傳最新的防控措施，打通群防群治“最終一公里”。落實(shí)落細聯(lián)防聯(lián)控，不能落下任何環(huán)節和地區，農村、社區和家庭是疫情防控第一道防線(xiàn)，廣大黨員干部走農戶(hù)、進(jìn)社區，同群眾結
成職責共同體、命運共同體，全力切斷疫情傳播途徑。
群防群治：八仙過(guò)海顯神通�！袄习傩沼写笾腔��！贝蜈A(yíng)疫情防控阻擊戰，必須充分發(fā)動(dòng)群眾，從人民群眾中汲取強大力量。充分認識防控工作的復雜性、艱巨性，廣泛動(dòng)員群眾，八仙過(guò)海，各顯神通，堅決遏制疫情蔓延勢頭。全國各地志愿者們在行動(dòng)，大批志愿者迅速組成志愿隊、應急分隊，開(kāi)展地毯式摸排，供給全方位服務(wù)。社區工作人員化身防疫安全衛士，主動(dòng)認領(lǐng)樓棟，每一天戴著(zhù)小紅帽、紅袖章，背著(zhù)小喇叭，穿梭在街巷，摸排、宣傳……很多地方人人爭當戰士，人人伸出援手，個(gè)個(gè)貢獻力量。老干部、老黨員、老教師、老軍人、老醫生主動(dòng)請纓，臂帶“執勤”紅袖章走街串巷，勸阻村民不串門(mén)、不聚餐。正因為有了百姓力量的匯集，這場(chǎng)防控戰必將會(huì )取得勝利�！搬t護用品頻告急，八方捐助匯中華!”眼看口罩等醫護用品短缺，防治效果堪憂(yōu)，各大公司企業(yè)，海外僑胞、僑團、僑商踴躍為家鄉捐款捐物。...公司等等伸出援手，從德國、意大利、俄羅斯、巴西等國緊急采購防疫物資，陸續運抵國內，馳援我國疫情防控。華僑們自發(fā)從世界各地運回物資，有了這些平凡而又不平凡的中國人，這場(chǎng)防控戰的勝利是勢在必得的。
自防自控：是魔是仙我命不由天�！笆悄窍�，我命由我不由天，我命由我不由人�！备愫靡咔榉揽�，阻斷病毒傳播，最終要靠每個(gè)人自身。遏制疫情蔓延，關(guān)鍵在“防”�！胺馈弊龅煤�，就會(huì )事半功倍。人人為防，時(shí)時(shí)為防，才能筑牢疫情“防火墻”，實(shí)現我命由我不由天。這個(gè)假期大多數人都是宅在家，待在家中就是普通人們?yōu)榉揽毓詰鹱龅呢暙I，“寧愿長(cháng)點(diǎn)膘，也不往外飄。長(cháng)膘是‘富態(tài)’，亂飄是禍害。我宅家，我驕傲，我為國家省口罩……”廣大群眾發(fā)揮聰明才智，創(chuàng )作了一大批接地氣、暖人心的順口溜響徹田間地頭、街頭巷尾，“花式”勸導群眾安心在家，做好自防自控，防患未然。做好自防自控，每一位普通人為疫情防控做的最普通又最重要的事情。
疫情依然洶涌，防控不能松懈;生死攸關(guān)，豈能大意!僅有齊心協(xié)力、眾志成城，繼續全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構筑群防群治、自防、自控的嚴密防線(xiàn)，我們定會(huì )迎來(lái)春暖花開(kāi)的時(shí)刻!
防疫思政課心得體會(huì )2
今日，我收看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認識，以及學(xué)習并掌握了預防措施。相信這次加長(cháng)版的寒假給大家帶來(lái)了別樣的感受，很多人從未像此刻這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運。
透過(guò)新聞，我們看到一張張布滿(mǎn)勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開(kāi)裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫護人員他們心無(wú)旁騖，凝視自我的戰場(chǎng);我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上， 金銀潭醫院院長(cháng)張定宇身患漸凍癥仍沖在前線(xiàn)與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每一天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團隊為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做著(zhù)深入報道，不斷披露疫情最新進(jìn)展的新聞人;我們看到了為建醫院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫(xiě)下“請戰書(shū)”的醫護工作者;開(kāi)間 或審核三億元的施工人員;用愛(ài)搭建橋梁，日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動(dòng)向我們詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆。一個(gè)個(gè)白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數的“追光者”們在國家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。他們把對人民的愛(ài)，對祖國的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅定的手印，表達著(zhù)火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。
同學(xué)們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來(lái)第一次應對全國性重大公共衛生事件。2003年非典爆發(fā)，全世界守護著(zhù)80后、90后、00后。17年過(guò)去了，換成80后、90后、00之后守護這個(gè)世界。我們看到當年坐在課堂讀書(shū)的孩子如今換了一身衣服，學(xué)著(zhù)前輩的樣貌，替更多人負重前行。
目前，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線(xiàn)人員想回而不能回的家。在這個(gè)牽動(dòng)著(zhù)所有國人心的春天里，我們每一個(gè)人都無(wú)法置身事外。我們，也應盡自我的綿薄之力，不為醫生，社會(huì )增添負擔，按照這堂課中所說(shuō)的，不隨便出門(mén)，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛生，為這個(gè)社會(huì )，貢獻出自我的力量!同時(shí)，這場(chǎng)疫情，也是對我們每個(gè)人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓成長(cháng)，才不辜負這樣一場(chǎng)代價(jià)沉痛的歷練。
防疫思政課心得體會(huì )3
應對疫情，醫務(wù)工作者就像走向火海的消防員一樣，讓人敬佩，不計較報酬，響應國家號召，走向抗擊病毒的第一線(xiàn)，在這當中有位17年前以往抗擊非典的醫生，向單位寫(xiě)下了請戰書(shū)。
這封請戰書(shū)就是 大學(xué)人民醫院呼吸與危重癥醫學(xué)科女醫生張旃副教授寫(xiě)的，請戰書(shū)中既有戰勝疾病的決心，也有柔情的掛念;既有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪情，也有沉著(zhù)冷靜、科學(xué)應對的膽識。
信中寫(xiě)到“此事我沒(méi)有告知明昌。個(gè)人覺(jué)得不需要告訴，本來(lái)處處都是戰場(chǎng)!”這句話(huà)包含著(zhù)信念必須，也以著(zhù)將應對一場(chǎng)艱難的決斗。個(gè)人感覺(jué)如果告訴丈夫，會(huì )讓丈夫為自我擔心，還是讓自我承擔這樣的壓力為好。
她以往參加過(guò)2003年抗擊非典。當年她承擔很多SARS病人救治工作，為戰勝非典做出了貢獻，此刻又請戰新型肺炎病毒，確實(shí)令人佩服，當代的戰士。
技術(shù)被封鎖了，就想到科學(xué)家;火災來(lái)了會(huì )想到消防員，遇到困難了會(huì )想起警察，戰爭來(lái)了會(huì )想起軍人，疫情來(lái)了就想到了醫生。消防員來(lái)了，火災就會(huì )被撲滅;遇到困難，警察來(lái)了，困難就會(huì )迎刃而解;國家被侵略了，軍人會(huì )維護著(zhù)每一寸土地;此刻疫情來(lái)了，期望醫生來(lái)戰勝病魔，他們就是當今國家的脊梁，國家的支撐，讓我們平時(shí)對他們好一點(diǎn)，理解他們的工作。
在疫情面前，好有很多像張旃副教授這樣的醫生，其中最令我們感動(dòng)的就是現年84歲的鐘南山院士，他學(xué)識淵博，經(jīng)驗豐富，敢當敢為，17年前為抗擊非典做出了卓越貢獻，此刻又為了國家的需要，走向了抗擊新型肺炎的第一線(xiàn)，實(shí)在令我們感動(dòng)，不能忘記他們，是我們的幸運。
除了這些專(zhuān)家醫生，還有其它醫務(wù)工作者和后勤人員，為了這場(chǎng)看不見(jiàn)的斗戰默默戰斗在危險的第一線(xiàn)，向他們致敬!
應對疫情，要有戰勝困難的決心，也要正確認識病毒的破壞性。在戰略上藐視敵人，在戰術(shù)上重視敵人，必須要配合國家的工作，進(jìn)取應對出現的問(wèn)題，服從國家的安排。做好自我的防護工作，減少傳播病毒的機會(huì )。
應對疫情，我們在一條船上，此刻抱怨牢騷解決不了問(wèn)題， 加油，我們一齊加油!我們國家沒(méi)有什么戰勝不了的!此刻需要大家多支持、讓醫護人員感覺(jué)到他們的犧牲值得，鼓勵專(zhuān)家提出促成有效的措施，這比此刻分辨誰(shuí)是正確的更有價(jià)值。最終必須要相信我們國家，17年前我們能打敗非典，此刻更能戰勝。
最終說(shuō)一下：在人人自危的傳染病面前，沖鋒在前的就是醫生，戰勝病毒的也是他們的付出，他們的工作很累，也有壓力，也會(huì )怕�？墒撬麄儾粫�(huì )退縮，即使危險再大，也是勇往直前。要敬畏他們的職業(yè)，期望永遠不要再出現傷害醫生的事件了，否則沒(méi)人愿意當醫生，水平高的醫生也會(huì )到國外工作，那時(shí)候我們僅有絕望。
防疫思政課心得體會(huì )4
思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線(xiàn)，新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在黨中央的堅強領(lǐng)導下，全國上下萬(wàn)眾一心、眾志成城，打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰。舉國抗疫之時(shí)，作為班主任，應當怎樣教育我們的下一代？知識要學(xué)，但危機時(shí)刻更應關(guān)注的是，將中華民族的精氣神，將這份共赴時(shí)艱、舍身忘我的氣節，植入下一代人的精神基因。
疫情就是命令，防控就是職責。結合區域內中職學(xué)生現狀，堅持“在線(xiàn)”不“掉線(xiàn)”將疫情防控融入思政教育，用心用情防疫，做好學(xué)生德育工作。具體有以下幾個(gè)方面：
1、結合疫情，建好用好網(wǎng)絡(luò )德育陣地
拓展網(wǎng)絡(luò )徳育陣地，強化網(wǎng)絡(luò )育人載體，上好多種形式的“線(xiàn)上思政課”，充分利用新媒體平臺，經(jīng)過(guò)《給學(xué)生的一封信》《班主任說(shuō)給學(xué)生的心里話(huà)》等資料，進(jìn)一步深化對學(xué)生的思想引領(lǐng)，引導學(xué)生將艱苦環(huán)境作為磨練自身的機遇，將擔當意識落實(shí)為具體報國的行動(dòng)。疫情期間，開(kāi)啟“接龍”打卡模式，進(jìn)行接龍回復報平安，堅持用xx和xx關(guān)心學(xué)生的身心健康。及時(shí)做好學(xué)生的心理咨詢(xún)工作，及時(shí)轉載官方抗擊疫情消息和疫情防護知識、資料發(fā)送群內，進(jìn)行線(xiàn)上宣傳和引導防控，動(dòng)員學(xué)生多看官方的信息報道，不造謠，不傳謠，正確認識新型病毒，少傳恐慌情緒，讓同學(xué)們增強戰勝疫情的信心、提高科學(xué)防范的意識。為了保證同學(xué)們不因疫情影響學(xué)習，指導班級學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習的操作步驟，隨時(shí)為學(xué)生解答難題。并組織班級學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行新型冠狀病毒防疫公開(kāi)課學(xué)習。讓學(xué)生學(xué)習“不掉隊”，做到學(xué)生“停課不停教，停課不停學(xué)”，讓學(xué)生與教師始終“連線(xiàn)”。充分利用貼近學(xué)生實(shí)際、傳播力感染力強的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )徳育資源，探索構建區域職業(yè)學(xué)校德育資源的共建共享共用機制。強化網(wǎng)絡(luò )輿論引導管控，利用網(wǎng)絡(luò )唱響主旋律、傳播正能量。
2、結合疫情，強化學(xué)生夢(mèng)想信念和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育
在抗擊疫情的過(guò)程中，孩子們也不是局外人。開(kāi)學(xué)第一課，作為班主任，我們應當教給學(xué)生何謂道德、良知、信仰、英雄、職責擔當，為何要敬畏、感恩、理解。要做好學(xué)生思想動(dòng)員，引導學(xué)生進(jìn)取響應、不讓謠言成為二次“疫情”就是在踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。深入持久開(kāi)展愛(ài)國主義教育，引導學(xué)生培養愛(ài)國之情、砥礪強國之志、實(shí)踐報國之行。學(xué)校大力實(shí)施中華優(yōu)秀傳統文化，努力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚齊魯文化，立足校情，將“疫情與教育”活動(dòng)與德育工作相結合，創(chuàng )新升旗儀式，將《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》、中華傳統美德、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)等教育活動(dòng)融于升旗儀式，鼓勵各班經(jīng)過(guò)“唱紅歌”昂揚正氣；“讀經(jīng)典”增智益德；“講故事”樹(shù)立榜樣；“傳箴言”共享真知。同時(shí)，組織開(kāi)展一系列愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)。例如“三八節”圍繞建國71周年組織開(kāi)展線(xiàn)上主題教育活動(dòng)，禮贊祖國，禮贊巾幗。學(xué)生尋找并分享身邊“了不起的她”“了不起的勞動(dòng)者”“了不起的教師”的故事，并以快閃的形式唱響《我和我的祖國》，將愛(ài)國情懷充分抒發(fā)，進(jìn)一步培養了學(xué)生的愛(ài)國和感恩意識。讓“五四”成人禮和父親節、母親節學(xué)生感恩活動(dòng)成為學(xué)校每年家校共育特色活動(dòng)，孝老敬親、明禮友善等優(yōu)秀品質(zhì)逐漸深入人心，充分發(fā)揮了以文化人，以文育人的教育功能。
3、活動(dòng)育人，創(chuàng )新開(kāi)展禮貌風(fēng)采等活動(dòng)
開(kāi)好特殊的“主題黨日”“主題團日”“主題班會(huì )”，組織學(xué)生經(jīng)過(guò)錄制祝福視頻、創(chuàng )作藝術(shù)作品、宣講防疫知識等力所能及的活動(dòng)，凝聚青年共識、統一青年思想、展現青年擔當，引領(lǐng)學(xué)生從有助于打贏(yíng)疫情防控阻擊戰、有助于國家發(fā)展和民族復興的“小事”做起，不負韶華、只爭朝夕。
推動(dòng)將重大事件融入教育教學(xué)，利用我國“戰疫”的偉大成就、重大歷史事件紀念活動(dòng)、愛(ài)國主義教育基地、國家公祭儀式等組織開(kāi)展主題教育，弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神。緊扣新時(shí)代主旋律，以愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義、愛(ài)人民、愛(ài)團體為主線(xiàn)，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，深入推進(jìn)活動(dòng)育人。利用開(kāi)學(xué)及畢業(yè)典禮升旗儀式、入黨入團儀式以及民族傳統節日、重要節慶日、紀念日等，深入開(kāi)展“禮貌風(fēng)采”活動(dòng)，廣泛舉辦學(xué)校技能文化節、勞動(dòng)文化節、社團文化節等，做到“年年有計劃、月月有主題、班班有活動(dòng)、人人有參與”。
學(xué)�？蓪⒐睬鄨F、社團兩團活動(dòng)相結合，開(kāi)設健身體育類(lèi)、專(zhuān)業(yè)技能類(lèi)、文化藝術(shù)類(lèi)、志愿服務(wù)類(lèi)四大類(lèi)社團選修課程，構建多元素質(zhì)教育模式，提高學(xué)生人文素養。
4、實(shí)踐育人，以“禮貌”促修養
建立德育實(shí)踐活動(dòng)基地。如六藝講堂，青春健康俱樂(lè )部、心理健康中心等德育基地，定期開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，提升學(xué)生的人文素養和道德修養，學(xué)思結合，知行統一，讓學(xué)生更有品味。
建立勞動(dòng)素養活動(dòng)體系。開(kāi)展勞動(dòng)服務(wù)周活動(dòng)，引導學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中參與日常教育管理，增強服從和服務(wù)意識，實(shí)現勞動(dòng)的育人功能，全面提升學(xué)生的職業(yè)素養，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
建立社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)體系。將學(xué)校教育文化與社區的禮貌建設相融合，進(jìn)取開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，共創(chuàng )禮貌城市；有計劃地組織游學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，弘揚傳統文化、促進(jìn)民族團結、建設美麗泉城；經(jīng)過(guò)疫情及社會(huì )實(shí)踐的聯(lián)系，對學(xué)生以“準職業(yè)人”身份進(jìn)行體驗式、互動(dòng)式、參與式的培訓，成就學(xué)生出彩人生。例如疫情期間的社區服務(wù)志愿等等。
時(shí)代的一�；�，落在每個(gè)人頭上就是一座山。勇于擔當，承接使命，更顯生命不朽。危機時(shí)刻正是加強思想品德教育的寶貴時(shí)機，學(xué)生正在親歷的這一切，應當成為這一代人最深刻的記憶，并喚醒他們的成長(cháng)與崛起。
防疫思政課心得體會(huì )5
在疫情防控的戰場(chǎng)上，有很多沖鋒在前的身影：山東青島84歲高齡的楊立梓老人主動(dòng)申請，在社區摸排情景、發(fā)放宣傳材料;來(lái)自空軍軍醫大學(xué)的王新、仲月霞夫婦，顧不上照顧家中老人，同時(shí)遞交請戰書(shū)前往 ……他們在疫情防控阻擊戰中堅持人民至上，敢于逆行而上，用自我樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)踐行著(zhù)...人的初心和使命，以黨員之“我上”書(shū)寫(xiě)著(zhù)感動(dòng)人心、溫暖民心的防疫使命答卷。以下是我對本次思政課的感悟。
堅持人民至上，當好“金保姆”�！叭罕娎鏌o(wú)小事”“.....的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰，既是考驗.....執政本事的一場(chǎng)大考，也是檢驗...人“人民至上”價(jià)值理念的試金石和磨刀石。廣大黨員干部要牢固樹(shù)立宗旨和服務(wù)理念，以精準宣傳、精準防控、精準識別等舉措保障充分人民群眾的生命安全，織密聯(lián)防聯(lián)控的“防護網(wǎng)”;以充足的物質(zhì)供應、便捷的代辦服務(wù)、精準的醫療救護等舉措滿(mǎn)足居家隔離群眾、感染治療群眾多樣化需要，營(yíng)造“足不出戶(hù)，生活無(wú)憂(yōu)”的良好防疫抗疫環(huán)境。
堅持我行我上，當好“逆行者”�！拔沂屈h員，我請戰!”“我是黨員，我上!”關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出、危難時(shí)刻逆行而上是...人薪火傳承的優(yōu)秀品格。每當人民群眾、國家、民族遇到困難和挑戰，每一次沖鋒在前、逆行而上的始終是那一抹鮮艷的“黨旗紅”，無(wú)數...人將職責使命扛在肩上，用自我的血肉之軀鑄就保衛人民的銅墻鐵壁、堅強堡壘�！包h員勇于沖鋒在前、敢于逆行而上”已經(jīng)成了每個(gè)黨員的第一意識，在此次疫情防控阻擊戰中，我們要繼續發(fā)揚“逆行而上”的優(yōu)良作風(fēng)，自覺(jué)挺身防疫一線(xiàn)，堅守防疫陣地，以黨員“逆行而上”吹響打贏(yíng)“新冠”病毒的號角，書(shū)寫(xiě)“我將無(wú)我，不負人民”的時(shí)代篇章。
堅持能者居上，當好“革命家”�！拔┢淦D難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴�！庇掠谧晕腋锩�，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨的優(yōu)勢。在此次疫情防控中，我們要樹(shù)立“一線(xiàn)考察識別干部”的思維，堅持問(wèn)題導向，以黨紀法規為“綱”，從嚴執紀為“本”，以刀刃向內的決心和勇氣向各類(lèi)形式主義、官僚主義“亮劍”，對那些推諉懈怠、不擔當不作為、大局意識欠缺等干部嚴肅問(wèn)責。更要堅持實(shí)干實(shí)績(jì)、能者居上導向，在疫情防控阻擊戰一線(xiàn)大力選拔重用信念堅定、思路清晰、紀律嚴明，敢擔當、會(huì )擔當、勇?lián)數摹敖饎傘@”“實(shí)干家”。
戰“疫”仍在繼續，答卷仍在書(shū)寫(xiě)。廣大黨員干部要繼續堅定夢(mèng)想信念，發(fā)揚“我上”精神，用實(shí)際行動(dòng)向人民交出一張疫情“大考”的優(yōu)異答卷。
防疫思政課心得體會(huì )6
以這場(chǎng)疫情斗爭的生動(dòng)實(shí)踐為契機，對大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育，對于堅定大學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，具有重要意義。
道路自信：中國特色社會(huì )主義道路是歷史和人民的必然選擇。 等地采取封城措施，全國各地大規模的停產(chǎn)停工給國家經(jīng)濟帶來(lái)相當大的壓力，但疫情防控工作仍然有條不紊地開(kāi)展，經(jīng)濟社會(huì )穩定。新冠肺炎戰“疫”中數萬(wàn)名醫護人員馳援一線(xiàn)，休假工廠(chǎng)迅速開(kāi)工，雷神山、火神山僅僅10天奇跡般矗立。正是中國特色社會(huì )主義道路的優(yōu)越性，才讓今日抗擊疫情充滿(mǎn)信心和底氣。
理論自信：習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，把人民對完美生活的向往作為黨和國家的奮斗目標。在這場(chǎng)抗擊疫情戰斗中，第一時(shí)間調動(dòng)全國醫護人員前往 ，奮力醫治病患，協(xié)調調配全國醫療物資和生活保障物資馳援 和湖北其他地區，全力支持湖北省加強病人的救治工作，維護好人民群眾的生命安全和身體健康，體現了生命面前人人平等，而這正是以習近平同志為核心的黨中央始終堅持人民至上、人民的生命安全和身體健康高于一切理念的集中體現。
制度自信：中國疫情能得到快速有效遏制得益于中國特色社會(huì )主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。中國特色社會(huì )主義制度的優(yōu)勢是.....的領(lǐng)導。中國在抗擊疫情中的快速有力舉措，受到了世界衛生組織干事譚德賽高度評價(jià)：“中方行動(dòng)速度之快、規模之大，世所罕見(jiàn)，展現出中國速度、中國規模、中國效率，我們對此表示高度自信。這是中國制度的優(yōu)勢，有關(guān)經(jīng)驗值得其他國家借鑒�！�
文化自信:是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。中國人民在抗擊疫情的“戰斗”中所體現出來(lái)迎難而上、艱苦奮斗、頑強拼搏、不怕?tīng)奚�、眾志成城、共克時(shí)艱等精神正是中華文化的生動(dòng)體現。在全球抗擊新冠肺炎疫情的大背景下，中華文化所蘊含的智慧、理念、氣度、神韻涵養了中華民族和中國人民內心深處的自信與自豪，中華文化必將在抗擊疫情中，以更加自信的姿態(tài)走向全球。
新的歷史條件下，新一代大學(xué)生更應當堅定四個(gè)自信，勇于擔當作為，承擔起新時(shí)代建設者的歷史職責，不負黨的期望、人民的期待、民族的重托，不負韶華，努力成為一個(gè)有夢(mèng)想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
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經(jīng)過(guò)觀(guān)看《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。我為中國及中國人民在疫情中的擔當感到驕傲自豪!2003年非典爆發(fā)時(shí)，全世界都守護著(zhù)祖國的花骨朵們，時(shí)隔17年再一次應對突如其來(lái)的疫情，當年的孩子們學(xué)著(zhù)前輩們的樣貌穿上了白衣，沖在了疫情的最前線(xiàn)，替人們負重前行，他們在職責與擔當中盛放。這世間并沒(méi)有神，救你的僅有善良的人，他們在危難之時(shí)仍選擇義無(wú)反顧逆行，素不相識卻愿意為你賭上自我性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中華禮貌之所以能五千年薪火相，就是因為一代又一代的人擔起了時(shí)代賦予的使命與職責。正是因為他們街道上才能一如既往車(chē)水馬龍，燈紅酒綠。經(jīng)過(guò)一堂思政課的學(xué)習，我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強則國強，少年獨立則國獨立”的含義，我愿為中華之崛起而讀書(shū)，我愿揮灑青春與汗水，鋪開(kāi)祖國的繁榮富強之路。霧靄消逝，霽云終臨，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì )逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)。 加油!中國加油!
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中原工學(xué)院統一戰線(xiàn)成員在學(xué)校黨委的領(lǐng)導下，深入開(kāi)展“把災難當教材，與祖國共成長(cháng)”主題思政教育活動(dòng)，在疫情狙擊戰中與黨同心、進(jìn)取作為，在這一大課堂中，受到了教育，得到了鍛煉。
新冠肺炎狙擊戰，生動(dòng)彰顯中國特色社會(huì )主義制度優(yōu)越性。1月20日，習近平總書(shū)記強調要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭。3月19日，我國首次實(shí)現新增本土確診病例和疑似病例零報告，新冠肺炎狙擊戰取得階段性勝利！這期間， 這一千萬(wàn)人口城市“封城”，全國14億人“禁足”，四面八方42000多名醫護人員“馳援”，這期間，中央科學(xué)決策部署，地方各級政府行動(dòng)有力，廣大人民群眾，萬(wàn)眾一心、眾志成城！這期間，無(wú)數人民群眾的生命健康得到保障！這一切再一次證明已經(jīng)帶領(lǐng)中國人民取得革命、改革等一系列重大勝利的.....有本事應對一切風(fēng)險挑戰且能夠帶領(lǐng)人民取得最終勝利！
抗擊疫情中，再現新時(shí)代高校黨外知識分子的使命擔當。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，自覺(jué)增強教書(shū)育人的使命感和職責感，展現出了強大的凝聚力、執行力、戰斗力！在我校校二級部門(mén)中，9個(gè)院系（部門(mén)）負責人由黨外人士擔任。疫情以來(lái)，他們迅速響應，一手抓疫情防控、一手抓線(xiàn)上教學(xué)，全力投身疫情防控，在妥善做好本部門(mén)疫情防控工作的同時(shí)，采取有力措施，進(jìn)取推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)工作，確保延遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)！
主動(dòng)作為，彰顯高校黨外知識分子家國情懷。應對疫情，他們充分各展所長(cháng)，奉獻愛(ài)心。疫情期間，我校統一戰線(xiàn)成員進(jìn)取捐款捐物。藝術(shù)設計學(xué)院黨外人士發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，創(chuàng )作出一幅幅精美的文藝作品，致敬奮戰在疫情防控一線(xiàn)的勇士，謳歌抗擊疫情的中國力量！民盟總支何建新教授團隊研發(fā)出高效病毒防護用納米纖維空氣濾材。目前，其所生產(chǎn)的濾芯材料及口罩已經(jīng)實(shí)現量產(chǎn)，口罩已投入抗疫一線(xiàn)。該項研發(fā)成果，切實(shí)管用，受到了河南日報、映象網(wǎng)、大河網(wǎng)、根在中原、學(xué)習強國河南頻道等媒體關(guān)注。
每一個(gè)時(shí)代都有一個(gè)時(shí)代的記憶，2020年新冠肺炎疫情狙擊戰必將深深鐫刻在中華民族偉大復興的歷史長(cháng)河，作為疫情斗爭的親歷者，我們?yōu)閺姶蟮淖鎳湴�，為走在中華民族復興的道路上而自豪！
防疫思政課心得體會(huì )9
2020年新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情改變了我們的生活，更改變了我們的“教”“學(xué)”方式，給包括思政課在內的課堂教學(xué)帶來(lái)了不小的困難和挑戰，但這也是一次全新的考驗，它促使教師學(xué)會(huì )利用信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和直播平臺，開(kāi)創(chuàng )新的思政課教學(xué)模式。
江西工業(yè)貿易職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對疫情因變制宜，努力做到因事而化、因勢而新、因時(shí)而進(jìn)，以“四因”為引領(lǐng)，進(jìn)取探索貼合當前形勢的思想政治教學(xué)模式，確保思政教育工作及時(shí)、有效開(kāi)展。
針對疫情、準備預案，做到因事而化為認真講好線(xiàn)上教學(xué)啟動(dòng)之后的“思政第一課”，在疫情防控的特殊時(shí)期，思政部提前部署、精心組織，以疫情防控過(guò)程中出現的社會(huì )熱點(diǎn)事件為案例，充分挖掘社會(huì )熱點(diǎn)事件的教學(xué)價(jià)值，經(jīng)過(guò)線(xiàn)上團體備課的形式，傾力打造了三堂“特殊思政課”——《戰“疫”必勝》、《拳拳赤子心殷殷愛(ài)國情——愛(ài)國主義專(zhuān)題教學(xué)》和《疫情之下的生命守望——生命教育專(zhuān)題教學(xué)》，引導學(xué)生正確認識疫情，自覺(jué)融入抗“疫”行動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷和擔當意識，堅定“四個(gè)自信”，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識”；強化學(xué)生珍愛(ài)生命、感恩守護，認識生命的真正價(jià)值和意義，堅定戰“疫”必勝的信心和決心。
技術(shù)培訓、交流鉆研，做到因勢而新從線(xiàn)下到線(xiàn)上，從教師到網(wǎng)絡(luò )主播，對很多思政課教師來(lái)說(shuō)是“頭一次”，具有必須的難度與挑戰，而其中的障礙就是線(xiàn)上教學(xué)直播技術(shù)。為了解決教師在線(xiàn)教學(xué)直播技術(shù)的“難題”，學(xué)院進(jìn)行了多渠道、多形式的“集訓”。
2月13日，線(xiàn)上直播培訓拉開(kāi)“序幕”。全體教師認真學(xué)習操作方式，掌握每一個(gè)直播環(huán)節、解決每一個(gè)技術(shù)“難題”。課后，各課程組還自發(fā)組織直播技術(shù)的交流，采取一帶一幫扶，一對一“練習”的方式，幫忙年齡較大的教師解決難題。教師學(xué)習在線(xiàn)教學(xué)直播技術(shù)熱情高漲，成效顯著(zhù)。密集、多樣化的培訓指導讓每一位教師都熟練掌握了線(xiàn)上教學(xué)工具。2月14日、15日兩天，思政部所有教師進(jìn)行了在線(xiàn)教學(xué)試講和測試，全部到達在線(xiàn)教學(xué)的技術(shù)要求。2月17日，思政課線(xiàn)上教學(xué)正式開(kāi)始。前期充分的準備工作保證了線(xiàn)上教學(xué)井然有序的進(jìn)行。
靈活表達、創(chuàng )新溝通，做到因時(shí)而進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)除了技術(shù)層面的挑戰之外，還有一個(gè)難題就是如何做到師生的良好互動(dòng)？為了解決這一問(wèn)題，在線(xiàn)上團體備課過(guò)程中，教師們認真備教材、仔細備學(xué)生，課程資料注重邏輯性和條理性，課件設計簡(jiǎn)潔，突出知識點(diǎn)，同時(shí)，教師們本著(zhù)“一課一策”原則，適時(shí)地把抗疫資料融入課程之中。如在講述黨對一切工作的領(lǐng)導時(shí)，嵌入了這次抗疫能在短期內上下同心、眾志成城，得益于.....的集中統一領(lǐng)導；在講述建國初期，我國建立起完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系時(shí)，強調此次疫情對中國經(jīng)濟影響不會(huì )很大，中國經(jīng)濟長(cháng)期向好的基本面沒(méi)有改變，等等。
接地氣的理論和案例分析，讓同學(xué)們愿意聽(tīng)、愿意看，很自然就理解和理解了思政課中的“大道理”。課上，教師們還結合課程資料設置抗疫問(wèn)題討論環(huán)節，因勢利導，引導學(xué)生理性對待疫情發(fā)展，擁護黨中央的防疫政策，鼓勵學(xué)生言論中的正能量，將思政小課堂和抗疫大戰場(chǎng)有機地結合起來(lái)。
為了拉近和學(xué)生的距離，解決線(xiàn)上教學(xué)互動(dòng)難的問(wèn)題，思政教師們更是使出了渾身解數，提前10分鐘進(jìn)入授課群與學(xué)生進(jìn)行“熱身運動(dòng)”，加強師生之間的溝通交流；課上改變課堂教學(xué)語(yǔ)言風(fēng)格，如“一齊來(lái)做任務(wù)啦！”“敢不敢挑戰？”“誰(shuí)和我pk？”等等，這些互動(dòng)形式也讓枯燥的思政課程瞬間活了起來(lái)，行之有效地解決了互動(dòng)難的問(wèn)題。
思政“網(wǎng)絡(luò )主播”的親和力，讓同學(xué)們很受用——“本來(lái)對思政課期待不是很大，但教師用各種現代化信息手段激活了課堂，讓思政課學(xué)習也有了青春的味道！”“感覺(jué)教師講得很好，深入淺出像一對一上課，相比線(xiàn)下上課我聽(tīng)的更認真了�！毙碌慕虒W(xué)方法和互動(dòng)手段讓學(xué)生們以更飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中。
嚴抓管理、保障教學(xué)，做到因變制宜線(xiàn)上教學(xué)讓思政課的教學(xué)陣地從傳統教室轉移到在線(xiàn)課堂，為更好保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，一系列精細的、配套的思政課教學(xué)服務(wù)和管理措施相繼出臺，以筑牢線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量的基礎。
為保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量和效果，思政部除了堅持線(xiàn)上團體備課，還制定了具體的教學(xué)規范，對教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、PPT、作業(yè)、答疑、互動(dòng)、考核等提出了統一、具體的要求。在教學(xué)管理方面實(shí)行線(xiàn)上巡查制度，教學(xué)管理員每一天對線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展情景進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解決。院系領(lǐng)導、教學(xué)督導在線(xiàn)聽(tīng)思政課，確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量“不打折”。每周二召開(kāi)思政部線(xiàn)上例會(huì )，對上一周線(xiàn)上教學(xué)情景進(jìn)行總結，對存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，以確保思政課教學(xué)高質(zhì)量完成。
課堂上，教師、輔導員、學(xué)生干部三方聯(lián)動(dòng)是保障線(xiàn)上教學(xué)的重要手段。課前輔導員和學(xué)生干部負責點(diǎn)到，確保學(xué)生到課率；課上任課教師隨機點(diǎn)名回答問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)；課后學(xué)生干部發(fā)布課件、資料、收集作業(yè)發(fā)送至教師郵箱，三方聯(lián)動(dòng)讓線(xiàn)上授課變成立體式、全媒體的授課，架起連接授課教師和學(xué)生的橋梁。
從線(xiàn)下到線(xiàn)上，從生疏到熟練，一項項嘗試探索，讓因疫情帶來(lái)的“線(xiàn)上思政課”更加“在線(xiàn)”，極大地發(fā)揮了思政課在立德樹(shù)人，鑄魂育人的關(guān)鍵作用。學(xué)生對線(xiàn)上教學(xué)的認可，也給予思政課教師極大的鼓舞，原本看似“沉悶悶”的課堂，也因教師的努力變得“熱騰騰”，學(xué)生的收獲也“滿(mǎn)當當”。江西工貿職院思政部的教師們也將以此為契機，繼續將“疫情防控”中凸顯的制度優(yōu)勢，愛(ài)國熱忱和人民力量，領(lǐng)導力，組織力和動(dòng)員力等資料轉化為“思政金課”教學(xué)的生動(dòng)案例，將思政課的教學(xué)優(yōu)勢轉化為打好疫情防控阻擊戰，殲滅戰和人民戰的強大精神力量。
防疫思政課心得體會(huì )10
“在抗擊疫情的戰役中，構建正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生們堅韌不拔、從容不迫、愛(ài)國愛(ài)民的奮斗精神和家國情懷，真正地與祖國一齊成長(cháng)，用成長(cháng)的足跡踩踏災難，讓不幸成為通往幸福的橋梁……”鄭廳長(cháng)2月14日，在河南省新冠肺炎疫情防控專(zhuān)題新聞發(fā)布會(huì )上的這番話(huà)，為我們教育工作者如何投身抗擊新冠肺炎疫情防控斗爭指明了方向。教育我們的學(xué)生把災難當教材、把困難當磨礪，做到在災難面前與國家共患難、與人民共提高，共同完成這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育與道德教育，這是我們落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)一次寶貴實(shí)踐。
蔓延全國的新型冠狀病毒感染肺炎的疫情，是我們生活在中國經(jīng)濟快速發(fā)展、物質(zhì)生活質(zhì)量迅速提升的90后、00后，切身經(jīng)歷的第一場(chǎng)全國性的災難。在順境中成長(cháng)的他們缺少對災難的認識，對中華民族和.....百年苦難輝煌的斗爭歷程認識還停留在紙面，他們的視野多停留在個(gè)體的感受上，缺少對國家、民族、社會(huì )的宏觀(guān)認識。得益于現代通訊媒體的發(fā)達，學(xué)生們在這場(chǎng)斗爭中獲取了海量的信息，對黨、國家、民族有了全新的認識，抗疫斗爭的全過(guò)程成為了他們一本“活”課本、一堂真正的“社會(huì )”課，作為醫學(xué)院校的教育工作者，我們的職責就是引導學(xué)生、幫忙學(xué)生，思索探求，樹(shù)立“堅韌不拔、從容不迫、愛(ài)國愛(ài)民的奮斗精神和家國情懷”，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，真正認識到“個(gè)人的夢(mèng)想僅有和國家民族融在一齊，才能煥發(fā)出驚人的力量”。
作為醫學(xué)院校，我們三所附屬醫院的醫護人員在抗疫的斗爭中作出了巨大貢獻，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。更令我們欣喜的是，我們很多的學(xué)生在這場(chǎng)斗爭中主動(dòng)“出列”，并不一樣程度的參與其中，有進(jìn)取參與河南“小湯山”醫院建設、有主動(dòng)參與社區防控服務(wù)、有捐獻財物支援一線(xiàn)，結合自身實(shí)際和專(zhuān)長(cháng)，為抗疫斗爭貢獻自我的青春、智慧和力量。他們是我們身邊最鮮活的“教材”，是我們最熟悉的榜樣。我們要總結好、挖掘好他們的事跡，用身邊人、身邊事教育學(xué)生、啟迪學(xué)生，深化他們求真、求實(shí)的科學(xué)精神，醫者仁心、救死扶傷的職業(yè)使命，大愛(ài)無(wú)疆、逆向而行的職責擔當；強化他們對中國特色社會(huì )主義的理解和認識，在抗疫的斗爭中建立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在向學(xué)生傳授專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，為學(xué)生供給受用終身的精神財富，幫忙他們成長(cháng)為人民健康的守護者。
防疫思政課心得體會(huì )11
在全國上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，教育部社會(huì )科學(xué)司、人民網(wǎng)3月9日午時(shí)聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，推動(dòng)高校思政課教學(xué)優(yōu)勢轉化為防疫斗爭的強大力量。江南大學(xué)黨委高度重視，校黨委宣傳部、學(xué)生工作處和教務(wù)處認真部署，師生準時(shí)在線(xiàn)守候，與全國千萬(wàn)高校師生一齊學(xué)習全國“思政大課”，課后展開(kāi)線(xiàn)上研討。艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位專(zhuān)家與高校學(xué)子分享疫情大考的啟示、青年一代的職責和擔當等，引起師生強烈思想和情感共鳴，令師生深受鼓舞和啟發(fā)。
為組織好本次“思政大課”學(xué)習，各學(xué)院充分利用辦公群、QQ群、微信群等通知到每一位學(xué)生、輔導員和相關(guān)教師，馬克思主義學(xué)院通知全院教師及時(shí)利用“思政大課”資源豐富兩課教學(xué)并組織好學(xué)生開(kāi)展研討；食品學(xué)院等提前做好播放平臺的測試工作，在播放鏈接較為擁堵時(shí)，及時(shí)更新鏈接，利用企業(yè)微信等平臺的群視頻進(jìn)行轉播，獲得較好的觀(guān)看體驗；北美學(xué)院等專(zhuān)門(mén)組織班主任和輔導員進(jìn)行了線(xiàn)上備課。直播結束后各學(xué)院還組織因上網(wǎng)課沒(méi)有能收看的同學(xué)收看節目回放，切實(shí)做到全覆蓋，并且廣泛組織學(xué)生進(jìn)行了熱烈的討論。同學(xué)們踴躍留言，撰寫(xiě)心得，抒發(fā)胸臆。
師生們紛紛表示，正如艾四林教授所說(shuō)，這次抗擊疫情的斗爭，“是一堂現實(shí)的思政課、一堂鮮活的思政課、一堂深刻的思政課，一堂難忘的思政課”，同時(shí)也是一堂厚重雋永的愛(ài)國主義教育大課。中國抗疫彰顯的.....領(lǐng)導和中國特色社會(huì )主義制度的顯著(zhù)優(yōu)勢，抗疫一線(xiàn)涌現的感人肺腑的故事，讓廣大師生深刻感受到了全國一盤(pán)棋、命運共同體的眾志成城與意志信心。紡織科學(xué)與工程學(xué)院2018級博士盛x是一名湖北籍學(xué)生，經(jīng)過(guò)媒體了解到江南大學(xué)附屬醫院的醫護志愿者就在她附近的江夏醫院，她表示：“疫情無(wú)情人有情，作為江南大學(xué)的學(xué)生我感到溫暖和自豪！”北美學(xué)院會(huì )計1802班同學(xué)趙梓文說(shuō)：“一次猝不及防的病毒來(lái)襲，讓我懂得了中華民族之所以能夠挺立至今的原因，我們的民族有脊梁，有中國精神。我們的人民在應對災難的時(shí)候，總是團結一心、不可匹敵�！�
“思政大課”上，秦宣教授深刻分析中國抗疫彰顯的中國黨領(lǐng)導和中國特色社會(huì )主義制度的顯著(zhù)優(yōu)勢，讓師生更加堅定了“四個(gè)自信”。機械學(xué)院包裝1803王xx同學(xué)說(shuō)：“我很慶幸自我是一個(gè)中國人，我的祖國給予公民的不僅僅是生活保障，還有人文關(guān)懷。中國采取堅決有力的防控措施，展示了出色的領(lǐng)導本事、應對本事、組織動(dòng)員本事、貫徹執本事，這是很多國家做不到的�！鄙锕こ虒W(xué)院黨員教師毛澤東說(shuō)道：“這次新冠肺炎疫情防控是黨的領(lǐng)導、中國制度優(yōu)勢的印證。在一次次的拼搏實(shí)踐中，我們積累風(fēng)險化解經(jīng)驗、提高執政本事水平、健全完善制度體系。相信在黨的領(lǐng)導下，我們眾志成城、共克時(shí)艱，終會(huì )迎來(lái)春天！”
“思政大課”上，馮秀軍教授以戰“疫”里的青年職責與擔當為主題，深情講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的青年風(fēng)景，讓大學(xué)生對自我的歷史使命和擔當充滿(mǎn)了憧憬。全民抗疫的戰斗中，許多江南學(xué)子在自我的家鄉踴躍投入了戰斗。紡織1804班班長(cháng)邱xx在浙江省衢州市龍游縣詹家鎮姜家村走在戰疫第一線(xiàn)�！八颊笳n”后他說(shuō)道：“總書(shū)記的講話(huà)告訴我們青年團員，這次疫情是一次危機，也是一次大考。作為一名大學(xué)生，我感受到前所未有的職責感，感悟到越是困難重重，越要有信心！”法學(xué)院社工1903班程xx同學(xué)說(shuō)：“歲月靜好是我們每個(gè)人的期望，但奮斗擔當更是一個(gè)機遇、一個(gè)舞臺，我們應在奮斗擔當中譜寫(xiě)青春贊歌�！被W(xué)院應化1901班羅xx同學(xué)說(shuō)：“在這場(chǎng)疫情中，青年一輩中許多人奮戰在前線(xiàn)，甚至還有些年輕人犧牲在疫情的戰場(chǎng)上，他們用奮斗和生命詮釋了胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新時(shí)代青年精神�！�
“思政大課”幫忙大學(xué)生深化了對馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果的認識。理學(xué)院同學(xué)說(shuō)：大學(xué)生要居安思危，理性應對一切言論，去偽存真，不曲解事實(shí)污名化社會(huì )。有組織有紀律，用憂(yōu)患意識做最壞打算，用進(jìn)取心態(tài)引導展望，在苦難中更顯戰略定力，發(fā)揚一切為了祖國人民健康的大局觀(guān)�！睓C械1606團支部的同學(xué)們說(shuō)：“總書(shū)記多次強調‘綠水青山，就是金山銀山’，人與自然和諧相處是人類(lèi)總結經(jīng)驗教訓后的必然選擇，這次疫情讓我們更深刻地認識到了生態(tài)禮貌作為國家戰略的重要性�！彼帉W(xué)院制藥1902班張xx同學(xué)說(shuō)：“恩格斯說(shuō)過(guò):‘我們每走一步都要記住:我們統治自然界，決不像征服者統治異族人那樣，決不是像站在自然界之外的人似的──相反地.我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬于自然界和存在于自然之中的�！匀慌c人和平共處才是保護我們保護地球的關(guān)鍵�！�
“殷憂(yōu)啟圣，多難興邦”。江南大學(xué)將進(jìn)一步在全面打贏(yíng)疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的偉大斗爭中發(fā)揮高校思政教育的作用，堅定廣大師生在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下打贏(yíng)疫情防控戰爭的信心和決心，用實(shí)際行動(dòng)，在這場(chǎng)大考中踐行新時(shí)代大學(xué)生的初心使命，交出合格答卷！
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作為一名黨外教育工作者，要深刻領(lǐng)會(huì )“把災難當教材、與祖國共成長(cháng)”主題教育活動(dòng)的意義，利用戰“疫”這個(gè)特殊教材，立足本職、立德樹(shù)人。
特殊成長(cháng)，立德樹(shù)人。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，全國人民譜寫(xiě)了一曲眾志成城共戰疫情的壯麗凱歌，這是愛(ài)黨愛(ài)國生動(dòng)鮮活的實(shí)踐教材，也是感人至深的實(shí)踐思政大課。校黨委書(shū)記寄語(yǔ)工大學(xué)子“愿歸來(lái)時(shí)，你已成長(cháng)”，對工大學(xué)子提出了殷切期望和完美祝愿；組織學(xué)生收聽(tīng)收看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，引領(lǐng)學(xué)生加強自身修養、提高精神境界，培養愛(ài)國奉獻的家國情懷；開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )主題班會(huì )、學(xué)風(fēng)建設、志愿服務(wù)、宣傳典型等活動(dòng)，將一線(xiàn)抗“疫”的生動(dòng)實(shí)踐融入思政課教學(xué)，對學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國主義、夢(mèng)想信念、生命健康、科學(xué)知識、傳統美德教育等等，真正開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校思政教育工作的新局面。
立足本職，化“疫”為機。突如其來(lái)的疫情，不僅僅是對我們生命健康的沖擊，更是對高校治理本事的一次重大考驗。廣大學(xué)生要“把災難當教材、與祖國共成長(cháng)”，高校更要化“疫情”為機遇，倒逼教學(xué)方式改革。我們堅持“四早四重”，踐行“五高標準”，全力護航“不停教不停學(xué)”。搭建“空中課堂”，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)本事提升培訓，組織校內外專(zhuān)家課程建設培訓，700多門(mén)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課程如期開(kāi)課，本科畢業(yè)生畢業(yè)設計順利開(kāi)展，本專(zhuān)科學(xué)生網(wǎng)絡(luò )教學(xué)運行平穩有序。
同心同德，同向同行。響應號召，同心戰疫是作為黨外人士在這個(gè)特殊階段里最緊迫、最重要的政治任務(wù)�！吧舷峦邉�，同舟共濟者贏(yíng)”，同心戰疫，就是要思想上同心同德，目標上同心同向，行動(dòng)上同心同行。應對這場(chǎng)“大戰”“大考”，廣大統一戰線(xiàn)人士更加筑牢了肝膽相照、榮辱與共的信念，用實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮最廣泛的愛(ài)國統一戰線(xiàn)的力量，展現每個(gè)中華兒女的擔當。在當前我們實(shí)現全面建成小康社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)刻，在奪取疫情防控和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展目標雙勝利的攻堅時(shí)刻，統一戰線(xiàn)各界人士更應“把災難當教材”，與黨中央同心同德、同向同行，與祖國風(fēng)雨同舟、共同成長(cháng)。
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抗擊新冠肺炎疫情，是一場(chǎng)時(shí)代大考，也是一堂思政大課。深入開(kāi)展“把災難當教材與祖國共成長(cháng)”主題教育活動(dòng)，既是深入貫徹全國全省教育大會(huì )精神的必然要求，也是落實(shí)全國全省高校思想政治工作會(huì )議精神的有力舉措，對于青年大學(xué)生和民主黨派厚植家國情懷，激發(fā)職責擔當具有重大的現實(shí)意義。
一、在講好戰“疫”故事中弘揚愛(ài)國主義精神。愛(ài)國主義精神是中華民族五千年歷史的基因傳承，是推動(dòng)中華兒女奮勇向前的不竭動(dòng)力。應對抗擊新冠肺炎疫情這場(chǎng)戰“疫”，教育系統尤其是高校廣大教師要充分挖掘戰“疫”中先進(jìn)典型、英雄人物和感人事跡，把這些鮮活的教材融入到課堂教學(xué)中，體此刻社會(huì )實(shí)踐中，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育引導青年大學(xué)生從思想深層認識到.....的堅強領(lǐng)導、中國特色社會(huì )主義制度的顯著(zhù)優(yōu)勢，從行動(dòng)深處將愛(ài)國之情轉化為刻苦學(xué)習、報效祖國的實(shí)際行動(dòng)，在祖國危難時(shí)刻共同匯聚起風(fēng)雨同舟、共克時(shí)艱的強大合力，唱響新時(shí)代愛(ài)國主義精神的最美“交響曲”。
二、在講好育人故事中落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人是教育事業(yè)發(fā)展必須回答的根本問(wèn)題。突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，波及面之廣、影響力之大，前所未有。越是在這個(gè)時(shí)候，高等教育工作者越是要不斷增進(jìn)對教育本質(zhì)和功能的審視。每當我想起鄭邦山廳長(cháng)在河南省疫情防控第九場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì )上對全省教育系統師生的寄語(yǔ)，都備受鼓舞、深受啟發(fā)。作為一名分管學(xué)校自然科學(xué)科研工作的副校長(cháng)，責無(wú)旁貸帶領(lǐng)廣大教師充分發(fā)揮好科研育人的功能，對標科技前沿領(lǐng)域深入開(kāi)展研究探索，努力把論文“寫(xiě)在祖國大地上”，為莘莘學(xué)子樹(shù)立起“科技報國”的標尺，努力鍛造一批批能夠擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
三、在講好肝膽相照故事中勇于擔當作為。各民主黨派、統戰團體深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的重要講話(huà)精神，把堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰作為鞏固拓展“不忘合作初心、繼續攜手前進(jìn)”主題教育成果的衡量標準，以實(shí)際行動(dòng)詮釋與黨和人民攜手同心、攻堅克難的使命擔當。作為洛陽(yáng)市民盟主委，我號召全市民盟盟員進(jìn)取行動(dòng)起來(lái)，堅定信念、履職盡責，發(fā)揮優(yōu)勢、全力抗“疫”。盟員中的醫務(wù)工作者、基層干部職工義無(wú)反顧奮戰在疫情防控最前線(xiàn)，民盟各基層組織和個(gè)人捐資捐物近13萬(wàn)元力疫情防控，并經(jīng)過(guò)社情民意信息等形式，進(jìn)取建言獻策，畫(huà)好了民盟與.....眾志成城、同舟共濟的“同心圓”。
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疫情突發(fā)，對新病毒認識需要過(guò)程，有效藥物和疫苗研發(fā)需要時(shí)間，醫護人員和防護物資需要支援，這是疫情發(fā)生的階段性規律。疫情初發(fā)階段，應對病毒的兇猛攻勢，人們焦急地看到，第一仗確實(shí)并不占優(yōu)勢。好在傳染病發(fā)生規律是清楚的，只要明確了傳染源、傳播渠道、易感人群，采取強有力的措施隔離傳染源，切斷傳播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，奪回主動(dòng)權。
應對嚴峻考驗，在黨中央的堅強領(lǐng)導下，所有中國人緊密團結起來(lái)，社會(huì )主義國家“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢得到充分彰顯。中央統籌調度全國醫療資源，派出50多支醫療救治隊馳援湖北;經(jīng)過(guò)中央醫藥儲備向 緊急調運物資，防護服、口罩、手套、防護鏡等醫用物資不斷充實(shí);組織鐘南山、李蘭娟、張伯禮等多位醫學(xué)領(lǐng)域的院士專(zhuān)家，深入防控疫情第一線(xiàn)……一個(gè)個(gè)“逆行”的背影，一聲聲“ 加油”的吶喊，一輛輛滿(mǎn)載保障物資的汽車(chē)，危難之時(shí)，最可貴的正是能夠團結起一切能夠團結的力量，共克時(shí)艱!
病毒有潛伏期，就會(huì )有爆發(fā)期，這是疫情發(fā)展的規律。疫情進(jìn)入高發(fā)期，令人痛心地看到，確診人數不斷上升，波及全國各個(gè)省區市。這種變化是預料之中的，這正是困難所在，是全國從中央到地方采取一系列十分措施的原因所在。此刻需要我們每一個(gè)人理解這些十分時(shí)期的`十分舉措，從我做起，從身邊事做起，以無(wú)言的自覺(jué)自律為社會(huì )和他人作出力所能及的貢獻。同時(shí)也要樹(shù)立信心，科學(xué)地認識到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我們在疫情的預防、治療、檢驗以及醫療人員配備、醫療機構的納入等各方面措施得到加強，異常是核酸檢測試劑的投入使用，使得原先沒(méi)有被辨別的病例和部分隱藏的病例進(jìn)一步得到確診，這是患者數量不斷增加的另一個(gè)客觀(guān)原因。
確診數字上升的同時(shí)，好消息也在不斷傳來(lái)：多位確診患者已經(jīng)治愈出院，新型冠狀病毒的疫苗研發(fā)不斷取得進(jìn)展，火神山、雷神山醫院將在近日投入使用，全國各地醫護人員集中精銳力量馳援 ，中央600多億元疫情防控專(zhuān)項資金、各方社會(huì )捐助、各地物資調配正源源不斷涌向疫情發(fā)生地……科學(xué)家們正在與病毒賽跑，隨著(zhù)病毒的真面目逐漸暴露在陽(yáng)光下，相信阻擊的手段會(huì )越來(lái)越精準、越來(lái)越有效，阻擊戰也將轉向殲滅戰。
疫情兇險，不僥幸不輕敵不恐慌，堅定必勝信心，這是戰勝疫情的鐵律。當前，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，形勢嚴峻復雜，存在進(jìn)一步擴散的風(fēng)險。危機時(shí)刻，最能考驗一個(gè)人的素質(zhì)。遏制新型肺炎疫情，有職責感的人不僅僅是受保護者，更是疫情防范鏈條上的進(jìn)取踐行者。十分時(shí)刻，每個(gè)人作出一些犧牲，哪怕自我多了許多不便，減少了不少獲得，這些暫時(shí)性的付出，也是為了早日迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的日子。
全面抗疫已經(jīng)到了白熱化階段，除了堅定信心、迎難而上、堅決勝利，別無(wú)選擇。歷史無(wú)數次證明，偉大的中華民族是在風(fēng)雨中發(fā)展提高的，越是偉大的民族，經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑也就越多。應對危難挑戰，中華民族從不畏懼，在一切難關(guān)面前，偉大的中國人民必將更加團結一致、眾志成城。災難擊垮不了我們，反而會(huì )讓我們緊緊擁抱在一齊，凝聚最強大的戰斗力!
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己亥庚子之交，新冠肺炎疫情席卷中華大地，在決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的關(guān)鍵時(shí)刻，給中華民族帶來(lái)一次嚴峻考驗。
疫情是一次大考，彰顯著(zhù)制度優(yōu)勢和奮進(jìn)力量。在這場(chǎng)嚴峻斗爭中，“堅持全國一盤(pán)棋、集中力量辦大事”所展現出的中國速度、中國效率、中國力量，讓世界驚嘆，因為我們“集中力量”辦的是貼合國家和人民根本利益的大事。我們更加深刻地感受到中國特色社會(huì )主義國家制度和國家治理體系的顯著(zhù)優(yōu)勢，更加深刻地認識到以習近平同志為核心的黨中央駕馭復雜局面、應對風(fēng)險挑戰的強大本事，更加深刻地感受到一方有難、八方支援的民族精神和同舟共濟、守望相助的家國情懷，更加深刻地體會(huì )到黃河文化強大的凝聚力。堅持和發(fā)揮這些顯著(zhù)優(yōu)勢，我們不僅僅能戰勝眼前的疫情挑戰，也將始終擁有攻堅克難的信心底氣。
疫情是一場(chǎng)大戰，考驗著(zhù)初心使命和英雄本色�！吧赜谔┥�。疫情就是命令，防控就是職責�！编嵵荽髮W(xué)發(fā)揮醫療和科研優(yōu)勢，189名援鄂醫療隊員白衣執甲、逆行馳援，從黃河岸邊奔赴荊楚大地，展現精湛的專(zhuān)業(yè)水平，也傳遞著(zhù)生的喜悅和期望，彰顯著(zhù)鄭大人的擔當。在這支逆行的隊伍中，不僅僅有...員的沖鋒在前，也有黨外人士的同心協(xié)力。他們繼承和弘揚肝膽相照、榮辱與共的優(yōu)良傳統，充分發(fā)揮統一戰線(xiàn)重要法寶作用，同心同德、同向同行，在共克時(shí)艱中筑牢共同思想基礎，與...員一齊，在抗疫一線(xiàn)治病救人，在工作崗位履職盡責，在復工復學(xué)中主動(dòng)作為，書(shū)寫(xiě)了一首首壯麗的詩(shī)篇。他們都是“新時(shí)代最可愛(ài)的”人，會(huì )永遠銘刻在鄭州大學(xué)的史冊上。
疫情是一堂思政大課，砥礪著(zhù)家國情懷與職責擔當�！岸嚯y興邦”，多難何以興邦？正是因為我們的民族在應對磨難的時(shí)候，百折不撓、自強不息、頑強拼搏，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊的奇跡。生活即是教育。我們把阻擊疫情斗爭實(shí)踐作為上好高校思政課的鮮活教材，全面提高思政課的親和力與針對性，引導廣大青年學(xué)生堅定夢(mèng)想信念、涵養家國情懷，更加深刻認識社會(huì )主義制度的優(yōu)越性，更加有力地激發(fā)愛(ài)國情、報國志，告訴青年學(xué)生們，在人生的“拔節孕穗期”里，僅有經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，才能長(cháng)才干、壯筋骨，僅有在災難中教育自我、塑造自我、錘煉自我，才能把痛苦化為滋養自我未來(lái)之花的養分，磨煉具有中國氣派的剛健風(fēng)骨。
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疫情就是集結號，防控就是使命擔當。當前，湖北省 市疫情防控形勢嚴峻，疫情防控阻擊戰是廣大黨員干部應對急難險重任務(wù)的一次大考和初心使命的一次檢驗。近日，江漢區城管局涌現出一批勇于沖鋒在前的優(yōu)秀黨員干部，他們深入疫情一線(xiàn)，在做好醫院衛生防疫、服務(wù)外省援漢醫療隊、做好社區群眾服務(wù)工作中做出了自我的貢獻，在共同戰“疫”的征途中奮力前行。
人民的呼聲就是行動(dòng)的命令，在疫情防控一線(xiàn)踐行黨員的使命擔當。近日，江漢區轄區內的 紅十字會(huì )醫院因接診病患量較大，每日產(chǎn)生的醫用垃圾量激增，醫院現有的保潔力量難以滿(mǎn)足每日的垃圾清運需求。得知此消息后，江漢區城管局環(huán)衛質(zhì)量管理中心迅速召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )，江漢路班班長(cháng)、黨員張秀芹帶頭簽下《請戰書(shū)》，組成了個(gè)15人的突擊隊，全力為醫院做好保潔工作。在進(jìn)行了相關(guān)防護知識培訓后，在單位的統一安排部署下，他們集中住宿、輪流隔離休息，以對人民群眾生命安全和身體健康高度負責的態(tài)度，奮斗在抗擊疫情工作的一線(xiàn)，為打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭做出一個(gè)城管人應有的堅守和奉獻。
充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，讓黨旗在疫情防控陣地高高飄揚。應對突如其來(lái)的疫情，江漢區城管局迅速組織起優(yōu)秀的年輕黨員干部，成立到漢醫療團隊抵離接待志愿者服務(wù)隊。近幾日來(lái)，深夜的天河機場(chǎng)迎來(lái)了來(lái)自全國各地“逆行”而來(lái)的白衣“戰士”，多名年輕的城管隊員分批次帶隊往返于城區和機場(chǎng)之間，圓滿(mǎn)完成了多家援漢醫療隊的接機對接、醫療物資運輸及住宿安排等工作。疾風(fēng)知勁草，板蕩識誠臣。初心使命不是泛泛而談就能體現的，它浸潤在明責、履責、盡責中，體此刻敢不敢深入防控疫情最前線(xiàn)中，彰顯在能不能取得防疫成效上。江漢城管的青年黨員堅守崗位、迎難而上，以“防控疫情、黨員先行”的擔當精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，切實(shí)扛起疫情防控的應盡之責。
堅守一線(xiàn)落實(shí)防控巡查，做好社區內服務(wù)群眾的民生工作。自 市進(jìn)一步實(shí)化、細化、強化疫情防控措施，堅決落實(shí)“內防擴散、外防輸出”兩大任務(wù)，采取了“分級就醫篩查機制”后，城管隊員和廣大社區工作者一道走上了抗擊疫情的一線(xiàn)，他們走到群眾身邊發(fā)放防疫宣傳冊，根據社區微鄰里群眾上報信息，上門(mén)為群眾測量體溫，守護群眾健康，也讓群眾恐慌的心理慢慢得到平復;利用城管小電瓶車(chē)的便利，做些為群眾及時(shí)送藥送菜等便民服務(wù)，讓群眾切切實(shí)實(shí)感受到溫暖，在服務(wù)居民生活、抗擊疫情蔓延的路上貢獻自我的一點(diǎn)力量。
生命重于泰山，防控就是職責。在這個(gè)不平凡的鼠年春節，在這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰斗中，...員始終沖鋒在防控一線(xiàn)，充分發(fā)揮著(zhù)先鋒堡壘作用，讓黨旗在防控戰場(chǎng)高高飄揚，匯聚起抗擊病魔的強大力量。
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這場(chǎng)戰“疫”，是一次大考，更是一堂大課。平頂山學(xué)院狠抓學(xué)生思想政治教育不間斷，充分挖掘疫情防控期間育人元素，經(jīng)過(guò)多種思想政治教育形式，把災難當教材、把困難當磨礪，將愛(ài)國主義教育、生命教育、信念教育、道德教育與思想政治教育有機融合，實(shí)現了“停學(xué)不停課、思政不斷線(xiàn)”，努力化疫情危機為教育契機。
探索課程思政，“云端課堂”重引領(lǐng)。強化“課程思政、思政課程”意識，把握抗擊疫情的教育契機，結合國情、校情，因時(shí)因勢，挖掘整理疫情防控過(guò)程中涌現出的感人事跡，提取教育內涵和精髓，把在抗疫中充分體現的中國特色社會(huì )主義制度優(yōu)勢、堅持.....的領(lǐng)導、具有強大凝聚力的中國精神、心懷天下的家國情懷以及疫情防控工作的相關(guān)知識有機融入專(zhuān)業(yè)知識和課程教學(xué)，既關(guān)注學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，更注重對學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)。
加強思想引導，“網(wǎng)絡(luò )家訪(fǎng)”送關(guān)愛(ài)。重點(diǎn)對家庭經(jīng)濟困難、疫情重點(diǎn)防控地域的學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )家訪(fǎng)。學(xué)校教師與學(xué)生及其父母圍繞學(xué)習、生活以及疫情防控等情景進(jìn)行視頻交流，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，將學(xué)校的牽掛送到學(xué)生身邊，增進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增強學(xué)生戰勝疫情的信心和勇氣。
注重生命教育，“心理關(guān)愛(ài)”解壓力。開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )心理咨詢(xún)服務(wù)熱線(xiàn)，全方位幫忙學(xué)生學(xué)習生命安全和身心健康知識，引導師生珍惜生命，養成良好的生活習慣，提升健康成長(cháng)本事。教師經(jīng)過(guò)xx等互動(dòng)平臺推送以“共抗疫情心理關(guān)愛(ài)平院在行動(dòng)”為主題的心理疏導文章，為同學(xué)們供給心理援助。組織輔導員和學(xué)生參加心理健康系列講座，提高學(xué)生心理應激應對本事。
厚植愛(ài)國情懷，“線(xiàn)上班會(huì )”樹(shù)信心。定期組織全校419個(gè)班級開(kāi)展“疫情就是命令，防控就是職責”網(wǎng)絡(luò )主題班會(huì )活動(dòng)，各班級依托QQ群，釘釘等網(wǎng)絡(luò )平臺，輔導員、成長(cháng)導師、學(xué)業(yè)導師變身“直播達人”，把疫情變成教材，厚植愛(ài)國情懷，將網(wǎng)絡(luò )班會(huì )打造成特殊時(shí)期學(xué)生德育新陣地。同學(xué)們齊聚網(wǎng)絡(luò )云端，經(jīng)過(guò)主題班會(huì )進(jìn)取參加線(xiàn)上升旗儀式、疫情防控志愿者培訓、線(xiàn)上特殊團課與主題團日活動(dòng)、“集思防疫月”線(xiàn)上社團文化節等活動(dòng)，共同探討家國情懷、人與自然的關(guān)系，分享抗“疫”中身邊的正能量，堅定疫情防控工作必將勝利的信心。
防疫思政課心得體會(huì )18
窗外的世界，是靜的，唯有幾聲?shū)B(niǎo)啼輕輕掠過(guò)。
暮色黯淡，殘陽(yáng)如血，檐上如鑲金邊的落日，此時(shí)正圓，光芒四射，刺人眼膜如夢(mèng)似幻。
又到日暮時(shí)分，一天伴著(zhù)晚風(fēng)又悄然逝去。每日好像并沒(méi)有什么差異，一樣的時(shí)間，做一樣的事情。偶爾站在窗前，看看外面的世界。
街上是安靜的，沒(méi)有一個(gè)行人，平日里，被視做噪音的城市轟鳴，在這個(gè)寒假，卻顯得格外珍貴。
清一色關(guān)著(zhù)門(mén)的灰暗商鋪，一條街之后另一條街。偶爾有幾家商超還亮燈，進(jìn)出的人們都被口罩包裹著(zhù)，大包小包地往家里提。院子里的車(chē)少得可憐，大部分都被層層圍欄，擋在了外面。
城市是靜的，往日喧囂不再，防疫的廣播在大街小巷穿梭，傳進(jìn)了每個(gè)人的耳朵。城市是靜的，往日整天閃爍廣告的LED大屏幕，此刻整日循環(huán)八個(gè)字： 加油!中國加油!
防疫的口號一遍又一遍，高速上疾馳的車(chē)，不再是還鄉的渴望，而是奔赴疫情前線(xiàn)的急切。他們送去的，不僅僅是物資，人員，更是期望，是全國戰疫勝利的期望
一道道圍欄把我們隔開(kāi)，一邊是寧靜的城市，另一邊是沒(méi)有硝煙的戰爭。但那份統一戰線(xiàn)，共同抗疫的心。讓全國的醫務(wù)人員，越過(guò)那些圍欄，到達 。
寒假的夜晚，坐在電視機前，都是一條一條來(lái) 的報道，有感動(dòng)，有期待，有離別，但更多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的期望。透過(guò)那一條條的新聞，一位位在前線(xiàn)戰斗的英雄，我心中感慨萬(wàn)千，似波濤洶涌：這世間那有什么天生的英雄，可是是有人需要，有人敢于犧牲，才成就了英雄。
你看到了什么記住了什么為什么悄然落淚又為什么徹夜難眠
窗外的世界，是靜的，那黎明的曙光，將要越過(guò)漫漫長(cháng)夜，留給山川湖海的著(zhù)迷白晝陽(yáng)光的歡喜。
防疫思政課心得體會(huì )19
大學(xué)，有擔當方成氣象。河南大學(xué)師生齊心協(xié)力，奮勇戰疫，在大疫中展現家國情懷，在大考中體現使命擔當，在大課中實(shí)現立德樹(shù)人。
厚重歷史豐富抗疫教材�！翱嚯y輝煌”是河大歷史最鮮亮的底色。8年抗戰辦學(xué)，學(xué)校先后輾轉遷徙信陽(yáng)雞公山、鎮平、洛陽(yáng)欒川、嵩縣等地，雖顛沛流離，仍矢志不渝、不忘初心、不懼犧牲，辦學(xué)興校育人，教學(xué)科研不輟，中華禮貌，播撒智慧星火，河大這段鳳凰涅槃浴火重生的歷史成為中國抗戰時(shí)期高等教育悲壯而又自豪的一座豐碑，成為學(xué)校最鮮明的基因特質(zhì)、最鮮活的育人教材，也是學(xué)校百年余來(lái)事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。應對今年前所未遇的新冠肺炎疫情，學(xué)校發(fā)揚歷史傳統，在教學(xué)條件變化、師生互動(dòng)空間變化的全新環(huán)境下，把疫情災難當教材，讓師生領(lǐng)悟生命之重、信念之強，感受職責之重、使命擔當，滋養從容和淡定的內心，涵養堅忍和奮斗的精神，培養自信和優(yōu)秀的習慣。
職責擔當體現大學(xué)情懷。疫情突發(fā)，河南大學(xué)第一時(shí)間派出包括黨外人士在內的醫護人員火速馳援 、支援省內疫情重點(diǎn)地區，更多的河大人把工作崗位當成抗疫戰場(chǎng)。廣大黨外知識分子組織捐款捐物、建言獻策，始終與黨同心同向、肝膽相照，風(fēng)雨同舟、共克時(shí)艱。呼吸科專(zhuān)家、淮河醫院院長(cháng)張祎捷曾參加抗擊非典和H7N9，又一次站到了抗擊疫情的最前沿；抗體藥物開(kāi)發(fā)技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗室馬遠方教授團隊，不懈科研攻關(guān)成功開(kāi)發(fā)出新冠病毒快速檢測試劑盒；原創(chuàng )抗疫歌曲《暖城》《長(cháng)江，長(cháng)江，我是黃河》廣為流傳，極大激發(fā)全社會(huì )抗疫熱情。
只爭朝夕推動(dòng)一流建設。疫情防控和教學(xué)科研兩手抓兩不誤，堅持“雙一流”建設目標和定位，全面提升人才培養質(zhì)量，構建高水平人才培養體系。深入推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校整體學(xué)科布局，高質(zhì)量完成“雙一流”建設的驗收評估。持續提升科學(xué)研究水平，提高科研核心競爭力。加強師資隊伍建設，打造高水平人才隊伍。推進(jìn)體制機制改革，提高條件保障本事和學(xué)校治理體系治理本事現代化。全面加強黨的領(lǐng)導與黨的建設，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
在抗疫阻擊戰中，在這場(chǎng)戰疫大考中，我們將秉承河大傳統，發(fā)揚河大精神，堅持育人要義，化疫情危機為教育契機，著(zhù)力培養具有寬厚基礎、創(chuàng )新思維、健全人格和中國情懷的“鐵塔牌”拔尖創(chuàng )新人才，為中國特色社會(huì )主義事業(yè)輸送合格建設者和可靠接班人。
防疫思政課心得體會(huì )20
今日，我收看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認識，以及學(xué)習并掌握了預防措施。相信這次加長(cháng)版的寒假給大家帶來(lái)了別樣的感受，很多人從未像此刻這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運。
透過(guò)新聞，我們看到一張張布滿(mǎn)勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開(kāi)裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫護人員他們心無(wú)旁騖，凝視自我的戰場(chǎng);我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上， 金銀潭醫院院長(cháng)張定宇身患漸凍癥仍沖在前線(xiàn)與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每一天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團隊為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做著(zhù)深入報道，不斷披露疫情最新進(jìn)展的新聞人;我們看到了為建醫院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫(xiě)下“請戰書(shū)”的醫護工作者;開(kāi)間 或審核三億元的施工人員;用愛(ài)搭建橋梁，日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動(dòng)向我們詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆。一個(gè)個(gè)白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數的“追光者”們在國家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。他們把對人民的愛(ài)，對祖國的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅定的手印，表達著(zhù)火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。
同學(xué)們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來(lái)第一次應對全國性重大公共衛生事件。2003年非典爆發(fā)，全世界守護著(zhù)80后、90后、00后。17年過(guò)去了，換成80后、90后、00之后守護這個(gè)世界。我們看到當年坐在課堂讀書(shū)的孩子如今換了一身衣服，學(xué)著(zhù)前輩的樣貌，替更多人負重前行。
目前，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線(xiàn)人員想回而不能回的家。在這個(gè)牽動(dòng)著(zhù)所有國人心的春天里，我們每一個(gè)人都無(wú)法置身事外。我們，也應盡自我的綿薄之力，不為醫生，社會(huì )增添負擔，按照這堂課中所說(shuō)的，不隨便出門(mén)，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛生，為這個(gè)社會(huì )，貢獻出自我的力量!同時(shí)，這場(chǎng)疫情，也是對我們每個(gè)人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓成長(cháng)，才不辜負這樣一場(chǎng)代價(jià)沉痛的歷練。
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