雙減五項簡(jiǎn)報
雙減，在我國教育領(lǐng)域中指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。以下是小編為大家整理的雙減五項簡(jiǎn)報（精選10篇），歡迎閱讀參考！
雙減五項簡(jiǎn)報1
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅持學(xué)生為本、回應關(guān)切，依法治理，標本兼治，政府主導、多方聯(lián)動(dòng)，統籌推進(jìn)、穩步實(shí)施，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，有效緩解家長(cháng)焦慮情緒，堅決防止侵害群眾利益行為，構建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神。2022年6月28日，惠農區教育局督導室朱玉華書(shū)記和崔惠琴書(shū)記對我校落實(shí)“雙減”和五項管理情況，進(jìn)行了督導檢查。
為了更好的檢查學(xué)�！半p減”和五項管理工作情況，檔案教案完后朱玉華書(shū)記和崔惠琴書(shū)記又不忘進(jìn)教室聽(tīng)課，目的進(jìn)一步督促教師們上好課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。
加強“五項管理”是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要載體和具體行動(dòng)，學(xué)校要組織教師以各種形式深入學(xué)習“五項管理”有關(guān)要求，把“五項管理”和“雙減工作”持續推進(jìn)，積極貫徹落實(shí)。
“雙減”和五項管理工作檔案檢查完后，教學(xué)督導室朱玉華書(shū)記和崔惠琴書(shū)記整體評價(jià)學(xué)�！半p減”和五項管理工作情況良好，給我�！半p減”工作和五項管理工作給予肯定并給予了高度的評價(jià)，同時(shí)根據這幾天檢查各學(xué)校情況發(fā)現共性問(wèn)題，建議學(xué)校在圖書(shū)遴選和審查方面制定一些方案或制度。檢查完后學(xué)校教務(wù)處安排補充《簡(jiǎn)泉小學(xué)課內外讀物、圖書(shū)遴選、審核機制》、《簡(jiǎn)泉小學(xué)購置、捐贈圖書(shū)審查機制》和《簡(jiǎn)泉小學(xué)作業(yè)校內審查公示制度》。
雙減五項簡(jiǎn)報2
為了嚴格落實(shí)教育部、省、市、縣教育管理部門(mén)“雙減”及對中小學(xué)生“五項（作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質(zhì)）管理”工作，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，學(xué)校開(kāi)展了扎實(shí)有效的多項工作。
8月底，利用暑假學(xué)習，校黨支部書(shū)記、校長(cháng)潘燈洪同志組織全校教職工，召開(kāi)了“珙縣洛表民族中學(xué)五項管理學(xué)習會(huì )”，先后由校長(cháng)、副校長(cháng)等領(lǐng)導就“雙減”和“五項管理”相關(guān)政策、文件等作了詳細解讀。潘校長(cháng)指出，加強作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質(zhì)等五項管理是關(guān)乎學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展的大事，是社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生長(cháng)期以來(lái)的期盼，全體教職員工要統一思想，提高認識，準確理解“五項管理”工作的重要性，優(yōu)化工作方案，創(chuàng )新工作方法，確�！拔屙椆芾怼惫ぷ髀鋵�(shí)落地、取得實(shí)效。會(huì )議要求，要準確理解“五項管理”的內在聯(lián)系，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，統籌考慮，分類(lèi)施策，精準發(fā)力，整體推進(jìn)。要準確把握工作推進(jìn)過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題和底線(xiàn)要求，作業(yè)管理要控制總量、提高質(zhì)量；要建立手機管理制度，倡導健康的學(xué)習生活方式，讀物管理要守好源頭關(guān)，體質(zhì)管理要提升體育鍛煉效果；要加強宣傳，凝聚共識，爭取家長(cháng)和社會(huì )各界的支持，形成合力，扎實(shí)推進(jìn)。
9月初，學(xué)校各部門(mén)相互配合，在“雙減”、“五項管理”方面都制定了符合學(xué)校實(shí)際的管理制度，并利用教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習機會(huì )經(jīng)常性的學(xué)習交流。
一切為了孩子，讓我們一起攜手，為學(xué)生共同營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
雙減五項簡(jiǎn)報3
伴隨著(zhù)“雙減”的秋風(fēng)，烏中旗第二小學(xué)迎來(lái)了新學(xué)年。為全面貫徹落實(shí)教育部、市“雙減”工作的文件精神，我校明確了本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項重要任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內教育教學(xué)質(zhì)量。
一、提高認識，明確要求
1.及時(shí)傳達精神。為了做到統一思想認識、嚴格執行“雙減”規定，新學(xué)年教師大會(huì )上，金采楓校長(cháng)帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習“雙減”、“五項管理”、“課后服務(wù)”等相關(guān)文件精神。校長(cháng)強調減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的意義，要求教師吃透文件精神，對照查找自身在教學(xué)工作中的不足，按要求落實(shí)各項政策措施。
2.召開(kāi)專(zhuān)項工作會(huì )議。2021年9月10日，學(xué)校組織召開(kāi)教研組長(cháng)專(zhuān)項工作會(huì )議，研討“課后延時(shí)服務(wù)”與“作業(yè)與考試管理”工作。會(huì )上，邊俊麗副校長(cháng)對新學(xué)期教研教學(xué)活動(dòng)做出了具體的安排和部署，對教研組的建設提出了明確的要求。她指出，教研組長(cháng)應站在“雙減”第一線(xiàn)，要具有較強的領(lǐng)悟力、判斷力、執行力。金采楓校長(cháng)要求教務(wù)部門(mén)要制定科學(xué)的作業(yè)管理辦法，全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(cháng)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，堅持“五育并舉”。
二、扎實(shí)教研，精準“雙減”
聚焦“雙減”，學(xué)校要求統籌布置學(xué)生各學(xué)科作業(yè),年級統一設計作業(yè)留量監控表,保證除一、二年級外的其它年級的作業(yè)量嚴格控制在60分鐘內，學(xué)校不定時(shí)檢查各班作業(yè)情況。并且學(xué)校建立學(xué)生作業(yè)公示制度,定期總結“作業(yè)布置與批改”中好的典型和存在的問(wèn)題,將作業(yè)設計納入教學(xué)常規,以?xún)?yōu)化課堂設計,提高作業(yè)設計質(zhì)量促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
三、立足課堂，增效提質(zhì)
提高課堂教學(xué)質(zhì)量始終是“減負”的“正道”。強化課堂教學(xué)主陣地，把推進(jìn)“雙減”與“五項管理”有機結合，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)改革。學(xué)校課程情況實(shí)行嚴格監管，確保開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國家規定課程。
四、常規檢查，推進(jìn)工作
1.針對前一階段“雙減”工作的落實(shí)情況，學(xué)校對各學(xué)科教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了全面檢查，本次檢查的重點(diǎn)為教師教案的過(guò)程設計、作業(yè)設計、教學(xué)反思和各年級作業(yè)的種類(lèi)設置、總量控制批改情況等.
2.嚴格監控教師批改作業(yè)由家長(cháng)代勞或敷衍了事的做法。指導小學(xué)生在校內完成書(shū)面作業(yè)。不布置機械、無(wú)效作業(yè),杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)，增強學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精。
3.堅持從嚴治理,全面規范教師參與校外培訓行為，持續加大監管力度，嚴禁在職教師利用節假日、雙休日、課余時(shí)間組織學(xué)生集體補課，從嚴治理教師有償補課行為。制定專(zhuān)項整治行動(dòng)實(shí)施方案，建立監督舉報平臺，對照國家、自治區相關(guān)文件規定和制度要求，重點(diǎn)自查管理制度是否完善、管理措施是否落實(shí)等，并對自查發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行整改落實(shí)。
4.全面啟動(dòng)課后服務(wù)。學(xué)校實(shí)施工作日課后服務(wù)制度，引導學(xué)生自愿參加，課后服務(wù)的時(shí)間與家長(cháng)正常下班時(shí)間有效銜接，不早于家長(cháng)下班時(shí)間。充分利用課后服務(wù)時(shí)間，強化基礎性學(xué)習，加強作業(yè)輔導。
五、督查指導，助力提升
2021年9月13日上午，旗教育局督學(xué)組成員關(guān)曜榮、劉永勝、全忠孝、韓剛一行四人到我校進(jìn)行“雙減”工作和“五項管理”工作的督查指導。詳細了解我校對“五項管理”和“雙減”及課后延時(shí)服務(wù)等工作的落實(shí)情況。督學(xué)一行首先對我校執行“五項管理”和“雙減”工作表示肯定，針對實(shí)際問(wèn)題與大家展開(kāi)討論，并提出了寶貴建議.
同舟共濟揚帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航。烏中旗第二小學(xué)各教研組將始終堅守初心，凝心聚力，準確定位，扎實(shí)工作，切實(shí)落實(shí)“雙減”工作，減負增效，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面提升學(xué)生素養。
雙減五項簡(jiǎn)報4
為貫徹落實(shí)“雙減工作”的精神，華亭市安口小學(xué)以切實(shí)減生負擔、提升質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以多樣化活動(dòng)、科學(xué)化管理為重點(diǎn)，以課后服務(wù)、作業(yè)管理和課堂改革為抓手，以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性需求、減輕作業(yè)負擔、提高課堂效率為宗旨，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習上級文件精神，并召開(kāi)“雙減”工作推進(jìn)會(huì )，及時(shí)跟進(jìn)解決問(wèn)題。
一、五項管理，助推“雙減”落地生根
一是通過(guò)國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、心理健康教育等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生理性對待并合理使用手機。二是嚴格執行作息時(shí)間表，確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。三是充分利用課后服務(wù)，加強學(xué)生作業(yè)指導，確保學(xué)生休息時(shí)間。四是加強讀物管理，班主任負責排查本班課外讀物，堅持“紅線(xiàn)”思維，規范課外讀物推薦、征訂。五是重視學(xué)生體質(zhì)管理，開(kāi)展多樣化體育教學(xué)，成立各項興趣小組，開(kāi)展陽(yáng)光大課間、花樣籃球、課間韻律操等活動(dòng)，保證學(xué)生每天體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)。
二、強服務(wù)，以課后社團促“雙減”實(shí)施
學(xué)校為豐富學(xué)生延時(shí)生活，在服務(wù)內容上，力求更加豐富多樣,提高綜合素養，開(kāi)設了：繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、器樂(lè )、聲樂(lè )、籃球、乒乓球、田徑、閱讀、寫(xiě)作、刺繡、手工、棋類(lèi)等共22個(gè)社團服務(wù)，全方位、多方面細化“雙減”政策，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性需求。并于每周二、四下午課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展社團活動(dòng)，學(xué)生覆蓋率達100%，社團種類(lèi)齊全、形式多樣，豐富了孩子們的業(yè)余生活，提升了孩子的各項技能。
三、聚焦課堂教學(xué)實(shí)效,點(diǎn)燃提質(zhì)增效“新引擎
課堂是學(xué)生獲得知識的主戰場(chǎng)，讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì )、學(xué)足、學(xué)好是“雙減”取得實(shí)效的關(guān)鍵。為此，我校以打造高效課堂為抓手，聚焦“雙減”背景下向課堂40分鐘要質(zhì)量，集全教研組之力，仔細研磨課堂教學(xué)的每一個(gè)細節，確保把每一節課都打造成精品。同時(shí)優(yōu)化資源，引領(lǐng)示范。教研活動(dòng)以年級組為單位，集體備課，討論有關(guān)內容與細節，集思廣益，不斷改進(jìn)與完善。各學(xué)科，各年級隔周打造一節精品課，在打造精品課的前、中、后階段，不斷修改教學(xué)方法與教學(xué)步驟，大大提高了課堂教學(xué)效果。持續堅持同課異構特色教研活動(dòng)，各教研組深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)分層教學(xué)、教學(xué)反思，交流思想和感悟，逐步培養和發(fā)展教師對教學(xué)實(shí)踐的判斷、思考和分析能力，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)的時(shí)效性和高效性，切實(shí)推動(dòng)“雙減”硬著(zhù)陸。
四、提質(zhì)量，以特色作業(yè)為“雙減”護航
少量高質(zhì)、精心設計的作業(yè)一直是雙減政策的重中之重。學(xué)校落實(shí)分年級、分學(xué)科作業(yè)統籌的管理機制，協(xié)同管理。一是創(chuàng )新作業(yè)類(lèi)型，設置作業(yè)臺賬，分層分類(lèi)布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)，并嚴抓過(guò)程性提升，注重書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。要求教師對作業(yè)全批全改、凡改必復批，提倡教師創(chuàng )新批改方式，使用鼓勵性評語(yǔ)。并提倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內容。語(yǔ)文學(xué)科展現語(yǔ)文要素，注重高效高質(zhì)；數學(xué)學(xué)科設置分層作業(yè)，強調因材施教，少量高質(zhì)。同時(shí)加大督促力度開(kāi)展每月一次作業(yè)檢查反饋、展評和不定期抽查、核實(shí)，督促教師把好作業(yè)關(guān)，以此激勵學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，提高積極性。二是作業(yè)布置要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認知規律，不布置機械重復性和懲罰性作業(yè)；三是充分利用課后服務(wù)課業(yè)整理時(shí)間，強化對學(xué)習有困難學(xué)生的輔導幫扶，加強作業(yè)完成指導。
通過(guò)多條途徑，多種舉措，安口小學(xué)“雙減”工作的落實(shí)成效初顯。同學(xué)們享受更為輕松快樂(lè )的校園生活，同時(shí)也提高了學(xué)習效率，抵制了很多不良習慣。教育路上減負增效，還有更多更好的路徑等待我們去發(fā)現去探索，我校全體教師也將賡續教育初心，勇?lián)耸姑?/p>
雙減五項簡(jiǎn)報5
為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》文件精神，攀枝花市東區緊跟新形式、新政策，堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，提高工作的精準化精細化水平，形成了落實(shí)“雙減”“五項管理”的濃厚氛圍，為學(xué)生身心健康成長(cháng)提供了有力保障。
�。ㄒ唬┲贫ü芾磙k法，細化工作要求。制定了《東區教育和體育局課后服務(wù)管理辦法》《東區教育和體育局關(guān)于加強五項管理，落實(shí)“雙減工作”的指導意見(jiàn)》等管理辦法，要求各學(xué)校從減輕作業(yè)負擔、提升課后服務(wù)水平、規范校外培訓行為等方面出發(fā)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量、強化配套治理。各學(xué)校根據課后服務(wù)管理辦法，堅持公益普惠、學(xué)生家長(cháng)自愿原則，統籌安排課后服務(wù)，緩解學(xué)生放學(xué)過(guò)早無(wú)人接送的壓力，并提供多種多樣的課程選擇促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。ǘ┘訌娮鳂I(yè)研討，統籌作業(yè)布置。2021年9—10月，分別以“中小學(xué)教學(xué)常規（備課與作業(yè)）”“攀枝花市中考研究”和“東區課型建設”為主題，組織3次由學(xué)校校長(cháng)、教學(xué)校長(cháng)、教導主任和教科室主任及部分骨干教師、教研組長(cháng)的東區發(fā)展中的重大問(wèn)題研討。結合當前中央“雙減”政策，分析了東區中考適應、作業(yè)設計有效性、課堂教學(xué)改革、教師發(fā)展等教育教學(xué)技術(shù)的可持續發(fā)展問(wèn)題，并對各項教育教學(xué)工作提供發(fā)展建設意見(jiàn)，著(zhù)力解決學(xué)校在發(fā)展中遇到各項問(wèn)題，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育可持續發(fā)展，為打造區域優(yōu)質(zhì)教育中心奠基。
�。ㄈ嫿ňG色德育，共育陽(yáng)光少年。以“有溫度的綠色德育、有根的綠色德育、有硬核的綠色德育”為主題，全力推進(jìn)綠色德育體系構建。以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)課程建設為支撐，開(kāi)展了“愛(ài)賞東區”系列主題活動(dòng)、“尋找我身邊的感動(dòng)瞬間”活動(dòng)及學(xué)校特色德育課程建設。鼓勵學(xué)校進(jìn)行音樂(lè )、美術(shù)、體育的校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐。通過(guò)“潤澤童心”“四維教育”“同心圓課程”“三立課程”“入學(xué)季”“成長(cháng)禮”“畢業(yè)季”等特色德育課程，并全面融入思品課、語(yǔ)文課（如海量閱讀課程）、數學(xué)課（如思維訓練課程）、體育藝術(shù)“2+1”等為代表的基于學(xué)生學(xué)科核心素養提升的學(xué)科課程，建構起多元開(kāi)放的校本課程體系。
�。ㄋ模⿵娀褶k監管，維護群眾利益。利用中國工商銀行的《教育培訓資金監管云平臺》，建立東區民辦教育“教培云”資金監管系統，通過(guò)第三方銀行托管的方式，對區屬民辦教育學(xué)校、培訓機構、民辦幼兒園預收費進(jìn)行風(fēng)險管控，實(shí)行托管賬戶(hù)（監管賬戶(hù)）最低資金余額和大額資金異動(dòng)預警等措施，有效預防“退費難”、“卷錢(qián)跑路”等侵害群眾利益行為等問(wèn)題的發(fā)生。開(kāi)展校外培訓機構專(zhuān)項治理行動(dòng)，逢雙休日和節假日全面對校外培訓機構進(jìn)行督查。
雙減五項簡(jiǎn)報6
為深入貫徹落實(shí)“雙減”工作，全面抓好“五項管理”，增加學(xué)生的課外鍛煉時(shí)間，推動(dòng)學(xué)生積極參與體育鍛煉，宜賓五中于2021年12月2—3日舉行了第二十三屆冬季田徑運動(dòng)會(huì )。
本次運動(dòng)會(huì )舉行的項目有：50米短跑、400米中長(cháng)跑、800米長(cháng)跑、跳高、立定跳遠、實(shí)心球、班級接力賽。
賽場(chǎng)上健兒們用奮斗的汗水、昂揚得斗志去超越自我，為班級爭取榮光；同學(xué)們用熱情的吶喊去激勵健兒們；老師們?yōu)檫\動(dòng)會(huì )不辭辛勞，認真執行裁判員職責，班主任們?yōu)閷W(xué)生們的比賽做好后勤服務(wù)；學(xué)生會(huì )成員們堅守崗位；班級服務(wù)人員為運動(dòng)員提供幫助；班級通訊員寫(xiě)出一篇篇簡(jiǎn)報為健兒加油。
宜賓五中積極落實(shí)“雙減”政策，以學(xué)生的健康發(fā)展為本，以開(kāi)展體育運動(dòng)為載體，每天抓實(shí)體育課、大課間活動(dòng)、室內操鍛煉、眼保健操、體育興趣班這些機會(huì )，充分讓學(xué)生參與體育鍛煉。本次運動(dòng)會(huì )是一次凝聚人心的盛會(huì )，是一次施展五中學(xué)子體育才能的盛會(huì )，更是一次展示全校師生精神風(fēng)貌的盛會(huì )，讓學(xué)生們在全校共上的運動(dòng)會(huì )大課堂中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，學(xué)生們的德智體美勞各方面得到鍛煉和磨勵。宜賓五中將繼續堅持“五育并舉 全面育人”，為學(xué)生們未來(lái)奠定各種必備能力。
雙減五項簡(jiǎn)報7
金色十月，秋意正濃。為扎實(shí)推進(jìn)“五項管理”“雙減”政策落地生根，著(zhù)力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。2021年10月20日上午，自治區督導室督學(xué)、教育廳校外培訓機構治理工作專(zhuān)班負責人張建隆同志帶領(lǐng)督導調研組到我校督導調研“雙減”和“五項管理”工作。
中寧縣政府副縣長(cháng)盧俊福同志、縣教育體育局局長(cháng)崔海菊同志及教育局相關(guān)領(lǐng)導，中寧五小、中寧二中、中寧四中、中寧二小、大戰場(chǎng)中學(xué)、寬口井九年制等學(xué)校校長(cháng)、我校領(lǐng)導班子成員及教師代表參加了此次督導調研活動(dòng)。
督導組領(lǐng)導深入我校朵朵廣場(chǎng)、操場(chǎng)、綜合樓現場(chǎng)查看了課后服務(wù)各社團活動(dòng)情況，認真聽(tīng)取了我校支部書(shū)記，校長(cháng)吳建平同志關(guān)于我校落實(shí)“雙減”及“五項管理”工作思路、落實(shí)情況的匯報，督導組同志對我校立足工作實(shí)際，積極創(chuàng )造條件做好小學(xué)生課后服務(wù)工作，努力構建具有特色的.課外服務(wù)工作體系，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育工作給予了充分的肯定。
督導組負責人張建隆同志強調要落實(shí)好《自治區教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》精神，要以開(kāi)展黨史教育為契機，進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)生課后托管服務(wù)，真正把辦實(shí)事辦到群眾心坎上；
現場(chǎng)查看結束后，在中寧三小黨建室召開(kāi)了座談會(huì )。會(huì )上，督導組負責人張建隆同志認真聽(tīng)取了各參會(huì )校長(cháng)、老師代表在落實(shí)“五項管理”“雙減”工作中的困難和困惑，并提出了指導性意見(jiàn)和建議。
乘著(zhù)此次督導調研工作的東風(fēng)，我校定會(huì )在完善“雙減”“五項管理”工作管理機制，積極創(chuàng )新工作方法，規范課后服務(wù)行為，開(kāi)發(fā)學(xué)校課后服務(wù)課程，積極探索形成具有我校特色的課后服務(wù)工作模式上再上新臺階。
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為了認真落實(shí)教育部“雙減”和“五項管理”相關(guān)政策，依照區局相關(guān)工作要求，進(jìn)一步規范教學(xué)常規，提升課堂教學(xué)品質(zhì)，深化課程教學(xué)改革，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，落實(shí)“立德樹(shù)人”策略，提升教育服務(wù)功能，陳塬辦事處中心校于4月24日到4月29日集中開(kāi)展了轄區學(xué)校雙常規督查，整個(gè)工作督查扎實(shí)有序、成效顯著(zhù)。
中心校首先擬定了督導檢查通知，成立了檢查領(lǐng)導小組，由中心校閔立行校長(cháng)擔任組長(cháng)，中心校業(yè)務(wù)干部及各校校長(cháng)、教導主任為成員，分三組4人一行開(kāi)展督導檢查。重點(diǎn)針對各校落實(shí)教育部“雙減”和“五項管理”相關(guān)政策、教學(xué)常規管理、教師個(gè)人業(yè)務(wù)、校本教研開(kāi)展情況、教師紀律作風(fēng)整頓、疫情防控、教育扶貧及營(yíng)養改善計劃落實(shí)及安全管理等方面，檢查組人員每入一校，采取聽(tīng)（聽(tīng)匯報、聽(tīng)課）、看（看“雙減”及“五項管理”工作落實(shí)、課后服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展及班、隊工作活動(dòng)開(kāi)展資料）、查（查教案、作業(yè)、輔導及學(xué)習研修方面材料）、訪(fǎng)（走訪(fǎng)教師、學(xué)生、群眾）、評（反饋檢查情況，評議師生、社團活動(dòng)）等形式，全面了解學(xué)校整體工作是否做到學(xué)區群眾滿(mǎn)意與認可，雙常規管理是否科學(xué)規范，“雙減”和“五項管理”政策是否落實(shí)落細。檢查期間，教師精彩的課堂教學(xué)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，嚴謹的工作態(tài)度，學(xué)生快樂(lè )而豐富的社團活動(dòng)，都讓人印象深刻！
面對各校存在的共同問(wèn)題，中心校在反饋會(huì )上強調各校要不斷研究新形勢，不斷探索新路子，要針對各校生源減少、部分學(xué)生轉入城區學(xué)校的嚴峻形勢，要抓住生源防學(xué)生流失；針對學(xué)困生要做好學(xué)困生的個(gè)別輔導工作，要充分發(fā)揮小班額教學(xué)的優(yōu)勢，對學(xué)生逐個(gè)訓練，手把手教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，留住學(xué)生，走小班額特色化辦學(xué)之路；在教研活動(dòng)方面中心校要求教研活動(dòng)要做實(shí)做細，以解決師生教學(xué)困惑為目的,力求活動(dòng)主題豐富，避免形式單一，內容重復現象發(fā)生；各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)檔案管理方面力求檔案齊全，注重過(guò)程性資料的收集，尤其活動(dòng)圖片、視頻資料的整理歸檔。
路雖遠，行則將至！為了努力落實(shí)“五項管理”和“雙減”政策要求，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展，全面提升育人功能，全力保障學(xué)生身心健康成長(cháng)，教育路上減負增效，該辦全體教育工作者還要積極探索發(fā)現，牢記教育初心，勇?lián)姑�，為�?chuàng )辦優(yōu)質(zhì)公平的基礎教育而繼續向美而行！
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為認真貫徹落實(shí) “雙減”和“五項管理”的相關(guān)文件精神，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子們的健康成長(cháng)，五寨縣第六小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把“雙減”及“五項管理”作為重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內教育教學(xué)質(zhì)量，明確課后服務(wù)的方式、內容。
�。ǘ┙虒W(xué)改革
進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂效率；堅持五育并舉提升課后服務(wù)水平，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，讓學(xué)生在校內學(xué)足學(xué)好，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔，讓教育本真回歸到校園。
�。ㄈ┞鋵�(shí)作業(yè)管理
根據“雙減”政策，我校及時(shí)制定 《學(xué)生作業(yè)管理制度》，嚴控學(xué)生書(shū)面學(xué)作業(yè)用量，對學(xué)生作業(yè)作出規劃，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，制定課后服務(wù)作業(yè)公示表，要求各班科任教師嚴格按照“減負政策”執行。
�。ㄋ模┴S富課后服務(wù)
為落實(shí)“雙減”政策，通過(guò)課后服務(wù)豐富活動(dòng)，助力學(xué)生成長(cháng)，第六小學(xué)開(kāi)展了校內課后服務(wù)。各班開(kāi)展基礎性課后服務(wù)，老師指導學(xué)生認真完成作業(yè)，為學(xué)生答疑解惑，讓學(xué)生盡可能地在學(xué)校完成作業(yè)，減輕學(xué)生負擔。首先讓學(xué)生自主學(xué)習，完成作業(yè)，緊接著(zhù)進(jìn)行作業(yè)輔導，解答疑惑。
為了促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(cháng)，提升課后服務(wù)的質(zhì)量，學(xué)校根據自身實(shí)際情況，結合學(xué)生的認知水平，開(kāi)設了多彩的活動(dòng)，如提升學(xué)生審美能力的藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)：手工、繪畫(huà)；強身健體的活動(dòng)：足球、舞蹈等；傳承經(jīng)典文化的誦讀活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)這個(gè)系列的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有所樂(lè )、學(xué)有所長(cháng)、健康成長(cháng)。課后服務(wù)既減輕了家長(cháng)的負擔，也促進(jìn)學(xué)生的健康快樂(lè )成長(cháng)。
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為進(jìn)一步推進(jìn)“五項管理”，深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，構建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)，近期以來(lái)，安�？h滸坑學(xué)校全方面地積極采取有效舉措，走好“雙減”“五項”落地的第一步。
該校在秋季開(kāi)學(xué)初積極組織全體教師，采取線(xiàn)上、線(xiàn)下相結合的方式，認真學(xué)習“雙減”政策及“五項管理”的相關(guān)規定。并在暑期培訓班中對全體教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓學(xué)習。大家認真學(xué)習了“五項管理”及“雙減”政策的相關(guān)規定，并結合日常教育教學(xué)工作進(jìn)行了交流和討論，為接下來(lái)相關(guān)政策的落實(shí)打好了知識基礎。
為更好地落實(shí)“雙減”“五項管理”政策，學(xué)校結合實(shí)際情況制定了相關(guān)政策方案。同時(shí)為進(jìn)一步切實(shí)做好學(xué)校的教育教學(xué)工作，努力提升家校共育的水平，該校對“五項管理”及“雙減”相關(guān)要求做了鏈接推送和致家長(cháng)信，并組織教師“千師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，做到學(xué)校、家庭、社會(huì )的齊心協(xié)力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，為每一個(gè)學(xué)生的幸福人生奠基。
為響應“雙減”政策，堅持“五育并舉”，最大化提升教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)了教研組長(cháng)會(huì )議，并安排了教研組進(jìn)行專(zhuān)題研討活動(dòng)。課堂是教育教學(xué)的主陣地，雙減政策落地，向40分鐘課堂要質(zhì)量本質(zhì)在于教師的發(fā)展。為更好地發(fā)揮骨干教師的“幫、帶、傳”作用，開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)課競賽”評選活動(dòng)，并開(kāi)展青藍工程活動(dòng)，以更好更快地幫助教師成長(cháng)。同時(shí)學(xué)校結合常規教研活動(dòng)，組織管理人員推門(mén)聽(tīng)課、教育教學(xué)座談會(huì )、教學(xué)常規檢查等多種形式，幫助、指導教師教學(xué)。
為提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求，學(xué)校結合體驗課程開(kāi)展豐富多彩的舞蹈、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀等興趣小組，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，培養學(xué)生的興趣，多方面發(fā)展提升學(xué)生的素養。其中課外閱讀以及書(shū)香校園建設來(lái)落實(shí)課外讀物管理，提升了學(xué)生的文化素養，“足球樂(lè )園”“繩采飛揚”等提高了學(xué)生體質(zhì)。
落實(shí)“雙減”任務(wù)，推進(jìn)“五項”管理，對教師提出了更高的要求，需要教師用更多時(shí)間專(zhuān)注于研究教學(xué)，加強師德修養，不斷提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)校的主教育專(zhuān)業(yè)，相信在全體教師的不斷努力下，可以繪畫(huà)出教育更好的藍圖。
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