[集合]小學(xué)生廉潔教育教案5篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的小學(xué)生廉潔教育教案，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生廉潔教育教案 篇1

　　一、教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)講故事、做游戲，使學(xué)生知道清廉是人生道路上一個(gè)永遠的道德標準，增強學(xué)生以德立身、清政廉潔的意識，提高學(xué)生的道德修養和法制觀(guān)念。

　　2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小培養學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)打下良好的基礎。

　　3、讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔自律的意識，使學(xué)生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生認識廉潔教育，培養學(xué)生的廉潔品德

　　2、讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，努力學(xué)習。

　　三、資料準備

　　課件：兒歌、廉潔人物圖片、歌曲《廉潔歌》《百姓心中有了你》

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)導入

　　出示“廉”字

　　問(wèn)：同學(xué)們，你知道“廉”是什么意思？

　　問(wèn)：廉潔指的是什么？（學(xué)生暢所欲言）（學(xué)生可能說(shuō)到的廉潔是：責任、節儉、自律、奉獻、知恥、誠實(shí)、惜物、不昧金、不攀比…）

　　(二)明理，認識廉潔

　　1、師：從古至今，我們國家有不少人用一身正氣，一世清白大大書(shū)寫(xiě)了這個(gè)“廉”字， 同學(xué)們看圖，（課件出示包拯圖片）大家知道他是誰(shuí)嗎？（——包拯）

　　師：對，他就是古代清政廉潔的典范——包拯�，F在我們一起聽(tīng)包拯的故事。（老師講故事）（故事《愛(ài)戴百姓的包拯》）

　　《愛(ài)戴百姓的包拯》

　　宋朝有個(gè)包拯，他為官清廉，深得百姓的愛(ài)戴。當時(shí)，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯可是要經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿才能生產(chǎn)出來(lái)的。然而，當地的一些官員不顧百姓的死活，命令百姓大量生產(chǎn)，以便來(lái)上貢朝庭，以此來(lái)取悅朝廷中權貴之人和中飽私囊。雖然包拯自己也說(shuō)：“能夠拿到一方端州方硯，就算是死在南昌也沒(méi)有什么遺憾了�！笨墒�，直到他離開(kāi)端州，到其他地方去任職，他也沒(méi)有利用手中的職權讓百姓為他生產(chǎn)端硯，也從沒(méi)有拿走過(guò)一件。

　　2、師：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得包拯是一個(gè)怎樣的人？（學(xué)生說(shuō)）從哪兒可以看出來(lái)？（學(xué)生說(shuō)）

　　3、師：孩子們剛才聽(tīng)得真認真，其實(shí)，清政廉潔的典范遠遠不止包拯一個(gè)，從古至今是數不勝數，課前我們同學(xué)已經(jīng)做了收集，誰(shuí)來(lái)講講當代領(lǐng)袖人物清正廉潔的故事。（學(xué)生講領(lǐng)袖人物故事1—2名）

　　聽(tīng)完后討論：　聽(tīng)了這個(gè)故事，你最受感動(dòng)的是什么？有什么啟發(fā)？（學(xué)生暢所欲言）

　　4、師小結：像同學(xué)們剛才所說(shuō)的廉潔自律的領(lǐng)導人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著(zhù)國家、裝著(zhù)人民。難怪有一首詩(shī)這么寫(xiě)道：推倒三山興偉業(yè)，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風(fēng)范,長(cháng)使人民感念深（課件：大屏幕出示），學(xué)生朗誦。

　　5、交流資料：在我們當今社會(huì )中廉潔自律的人還有許多，你知道有哪些》（學(xué)生說(shuō)）（注：課前學(xué)生收集感動(dòng)中國的廉政人物）

　　6、同學(xué)們，我們一起再來(lái)認識一下20xx感動(dòng)中國的廉政人物”：

　　放課件：（燃燒自己，照亮大家的牛玉儒；立警為公，執法為民的任長(cháng)霞；淡泊名利，甘為人梯的馬祖光； “百姓書(shū)記”“五部曲”的梁雨潤；群眾的主心骨的張建國；捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的周?chē)�知；一心為民好村官的曹發(fā)貴；用生命書(shū)寫(xiě)忠誠的岳林濤；郭峰 趙德尊：離休未敢忘憂(yōu)國。）

　　師：這些人物有家喻戶(hù)曉的，也有許多是不為人知的，他們的平凡事跡卻感動(dòng)了中國，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人民。我相信在座的每一位同學(xué)都被他們的事跡感動(dòng)了，有很多話(huà)想說(shuō)，大家說(shuō)說(shuō)自己內心的感受吧�。▽W(xué)生暢所欲言）

　　(三)激情感悟廉潔

　　師激情：孩子們，清政廉潔，是我們人生旅途中美麗花草的種子；清政廉潔，是一股清泉，滋潤著(zhù)我們的'心。擁有清政廉潔，我們的世界會(huì )無(wú)限大，生活會(huì )無(wú)限好；擁有清政廉潔，我們就會(huì )美麗到永遠�，F在我們一起來(lái)做一個(gè)游戲。

　　游戲：齊栽廉潔之花

　　第一步：請同學(xué)們把你最欣賞、敬佩的一個(gè)人、一件事或一首有關(guān)廉潔的古詩(shī)、格言寫(xiě)在準備好的廉潔之花上。（學(xué)生在廉潔之花上寫(xiě)字）

　　要求：人：可寫(xiě)人名或用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括他的品德

　　事：用一兩句話(huà)介紹其事跡。

　　第二步：請學(xué)生把寫(xiě)在廉潔之花上的內容讀出來(lái)。

　　第三步：栽花�！读疂嵏琛讽懫�，請一列學(xué)生上黑板把準備好的花瓣貼在主題廉潔”這兩個(gè)字的四周，砌成1朵花的形狀。）

　　師小結：孩子們，這些人，這些事是我們的榜樣，是我們生活的引路人。讓我們永遠記住它。

　　(四)導行辯析廉潔

　　師：不可否認，在我們的校園生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現象，這些現象影響著(zhù)我們少年兒童的健康成長(cháng)。

　　比如：（出示課件）

　　1、五（3）班要選舉班干部，李明對王嬙說(shuō)：“你投我一票，我請你吃麥當勞�！�

　　2、六（1）的王強出錢(qián)請同學(xué)做作業(yè)。

　　請你對上述行為做一個(gè)評說(shuō)。（學(xué)生說(shuō)）

　　師：除了這些不好的行為外，在我們身邊有哪些做得好的人、事呢？（學(xué)生舉身邊的例子）

　　師總結：廉潔是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到廉潔，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中，處處做到誠信待人、廉潔公正，為將來(lái)的人生道路打下堅實(shí)的基礎�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”。

　　(五)總結

　　孩子們，世界因為有了誠信才更加精彩，世界因為有了廉潔才更加和諧。讓我們每個(gè)同學(xué)都把正直、無(wú)私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個(gè)廉潔自律的小公民。

　　播放《百姓心中有了你》這首歌結束。

小學(xué)生廉潔教育教案 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1. 讓學(xué)生了解什么是廉潔，理解廉潔的含義。

　　2. 培養學(xué)生正直、誠實(shí)的品質(zhì)，樹(shù)立廉潔自律的價(jià)值觀(guān)。

　　3. 引導學(xué)生識別不廉潔的行為，學(xué)會(huì )拒絕誘惑。

　　4. 激發(fā)學(xué)生參與廉潔校園建設的積極性。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解廉潔的'含義，培養廉潔自律的品質(zhì)。

　　難點(diǎn)：如何在實(shí)際生活中踐行廉潔，拒絕不廉潔行為。

　　教學(xué)準備：

　　1. 廉潔相關(guān)圖片、故事或案例。

　　2. 廉潔小測驗題目。

　　3. 廉潔行為記錄表（學(xué)生課后填寫(xiě)）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入新課

　　1. 播放廉潔主題短片或圖片，吸引學(xué)生注意力。

　　2. 提問(wèn)：“你們知道什么是廉潔嗎？為什么我們要廉潔？”

　　3. 引導學(xué)生自由發(fā)言，教師總結廉潔的含義：正直、誠實(shí)、不貪污、不腐敗。

　　二、新課內容

　　1. 廉潔故事分享

　　教師講述一個(gè)廉潔的故事，如古代廉潔官員的故事或現代廉潔模范的事跡。

　　提問(wèn)：“這個(gè)故事中的主人公有哪些廉潔的品質(zhì)？”

　　學(xué)生討論并回答。

　　2. 廉潔小測驗

　　教師出示幾道廉潔小測驗題目，如：“以下哪些行為是廉潔的？哪些不是？”

　　3. 廉潔行為識別

　　教師列舉一些不廉潔的行為，如：考試作弊、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊話(huà)等。

　　提問(wèn)：“你們在生活中有沒(méi)有遇到過(guò)這些行為？你們會(huì )怎么做？”

　　學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和看法。

　　4. 廉潔行為討論

　　分組討論：“我們應該如何在日常生活中踐行廉潔？”

　　每組選出一名代表匯報討論結果。

　　三、課堂小結

　　1. 總結廉潔的含義和重要性。

　　2. 強調學(xué)生要在日常生活中踐行廉潔，樹(shù)立廉潔自律的價(jià)值觀(guān)。

　　四、布置作業(yè)

　　1. 完成廉潔行為記錄表，記錄自己一周內的廉潔行為。

　　2. 與家長(cháng)一起討論廉潔的重要性，并分享給家長(cháng)自己學(xué)到的廉潔知識。

　　課后反思：

　　1. 評估學(xué)生對廉潔概念的理解程度。

　　2. 反思教學(xué)方法和策略是否有效，是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。

　　3. 思考如何進(jìn)一步加強學(xué)生的廉潔教育，提高學(xué)生的廉潔意識。

小學(xué)生廉潔教育教案 篇3

　　教學(xué)目標：

　　1. 讓學(xué)生了解廉潔的基本含義和重要性。

　　2. 引導學(xué)生樹(shù)立誠信、公正、勤勞、節約的價(jià)值觀(guān)。

　　3. 培養學(xué)生拒腐防變、自覺(jué)遵守規則的意識。

　　教學(xué)準備：

　　1. 廉潔故事或案例視頻

　　2. 廉潔主題的PPT或圖片

　　3. 小故事卡片（關(guān)于誠信、公正、勤勞、節約的小故事）

　　4. 黑板、粉筆、紙張、彩筆等教學(xué)工具

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入新課

　　1. 老師通過(guò)講述一個(gè)與廉潔相關(guān)的小故事或提問(wèn)：“你們知道什么是廉潔嗎？”來(lái)引起學(xué)生的興趣。

　　2. 引導學(xué)生思考并討論廉潔的意義。

　　二、新課講解

　　1. 廉潔的含義

　　PPT展示廉潔的定義：廉潔是指不貪污、不受賄、不徇私舞弊，保持清正廉潔的品德和行為。

　　老師解釋廉潔對于個(gè)人、家庭和社會(huì )的重要性。

　　2. 廉潔的重要性

　　視頻播放廉潔故事或案例，讓學(xué)生感受廉潔的力量和影響力。

　　引導學(xué)生思考廉潔對于社會(huì )公正、公平、和諧的重要性。

　　3. 廉潔行為的表現

　　PPT展示廉潔行為的表現：誠實(shí)守信、公正無(wú)私、勤勞努力、勤儉節約等。

　　老師通過(guò)小故事卡片，逐一講解這些品質(zhì)和行為，并引導學(xué)生思考如何在日常生活中踐行。

　　三、互動(dòng)環(huán)節

　　1. 角色扮演

　　分組讓學(xué)生扮演不同角色（如警察、醫生、學(xué)生等），模擬在工作和生活中如何踐行廉潔行為。

　　其他同學(xué)和老師給予評價(jià)和建議。

　　2. 小組討論

　　分組討論：“我們身邊有哪些廉潔的'榜樣？我們應該如何向他們學(xué)習？”

　　每組選擇一名代表分享討論結果。

　　四、總結提升

　　1. 總結本節課學(xué)習的內容

　　強調廉潔的含義、重要性和行為表現。

　　引導學(xué)生反思自己的行為，思考如何成為一個(gè)廉潔的人。

　　2. 布置作業(yè)

　　讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于“我如何踐行廉潔”的短文，記錄自己在日常生活中的廉潔行為。

　　鼓勵學(xué)生在家中與家人分享廉潔知識，共同踐行廉潔行為。

　　教學(xué)反思：

　　課后，老師應反思本節課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、理解程度以及是否能夠將廉潔知識應用到日常生活中。同時(shí)，老師還可以根據學(xué)生的反饋和作業(yè)情況，調整教學(xué)方法和內容，以便更好地實(shí)現教學(xué)目標。

小學(xué)生廉潔教育教案 篇4

　　一、教學(xué)目標

　　1. 讓學(xué)生了解廉潔的含義，知道廉潔是中華民族的傳統美德。

　　2. 引導學(xué)生理解廉潔的重要性，并能在日常生活中做到廉潔自律。

　　3. 培養學(xué)生的誠信意識和責任感，形成正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1. 重點(diǎn)：理解廉潔的含義和重要性。

　　2. 難點(diǎn)：如何在日常生活中做到廉潔自律。

　　三、教學(xué)準備

　　1. 廉潔相關(guān)的故事或案例。

　　2. 廉潔行為的圖片或視頻資料。

　　3. 廉潔行為評價(jià)表（用于課后反思和自評）。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1. 導入新課

　　講述一個(gè)關(guān)于廉潔的小故事或案例，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

　　提問(wèn)：你們知道什么是廉潔嗎？為什么我們要做到廉潔？

　　2. 新課講解

　　廉潔的含義：廉潔是指不貪污、不受賄、不營(yíng)私舞弊，保持公正、公平、誠實(shí)的品質(zhì)。

　　廉潔的'重要性：

　　有利于個(gè)人成長(cháng)：廉潔的人能夠贏(yíng)得他人的尊重和信任，有利于個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展。

　　有利于社會(huì )和諧：廉潔是社會(huì )公正和公平的基礎，有利于維護社會(huì )的和諧穩定。

　　有利于國家繁榮：廉潔的政府能夠贏(yíng)得人民的信任和支持，有利于國家的繁榮和發(fā)展。

　　廉潔行為的表現：

　　不拿不屬于自己的東西。

　　不說(shuō)謊話(huà)，不欺騙他人。

　　不接受他人的賄賂或好處。

　　公正公平地處理事情，不偏袒任何一方。

　　3. 互動(dòng)探究

　　分組討論：結合日常生活，舉例說(shuō)明哪些行為是廉潔的，哪些行為是不廉潔的。

　　分享交流：每組派代表分享討論結果，其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)和補充。

　　4. 深化理解

　　觀(guān)看廉潔行為的圖片或視頻資料，讓學(xué)生更直觀(guān)地感受廉潔的重要性。

　　引導學(xué)生思考：如果我們身邊的人都做到了廉潔，我們的社會(huì )將會(huì )變得怎樣？

　　5. 課后延伸

　　布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人一起討論如何在日常生活中做到廉潔，并填寫(xiě)廉潔行為評價(jià)表。

　　提醒學(xué)生：在日常生活中要時(shí)刻提醒自己做到廉潔自律，做一個(gè)有道德、有責任感的人。

　　五、教學(xué)總結

　　本節課通過(guò)講解廉潔的含義和重要性、討論廉潔行為的表現、觀(guān)看廉潔行為的圖片或視頻資料等方式，讓學(xué)生深刻理解了廉潔的內涵和價(jià)值。同時(shí)，通過(guò)課后延伸和提醒，讓學(xué)生能夠在日常生活中做到廉潔自律，形成正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。希望同學(xué)們都能成為有道德、有責任感的人，為我們的社會(huì )和國家做出貢獻。

小學(xué)生廉潔教育教案 篇5

　　一、教學(xué)目標：

　　1. 讓學(xué)生了解廉潔的含義和重要性。

　　2. 培養學(xué)生誠實(shí)守信、公正無(wú)私的品質(zhì)。

　　3. 引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和金錢(qián)觀(guān)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解廉潔的內涵，明白誠實(shí)守信的意義。

　　難點(diǎn)：如何將廉潔觀(guān)念融入日常生活。

　　三、教學(xué)準備：

　　1. 廉潔故事書(shū)籍或相關(guān)視頻。

　　2. 廉潔主題海報或圖片。

　　3. 黑板、粉筆、教具等。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　1. 導入新課

　　提問(wèn)學(xué)生：“你們知道什么是廉潔嗎？”

　　分享幾個(gè)與廉潔有關(guān)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)，如“清廉自守”、“公正無(wú)私”等，并解釋其含義。

　　引導學(xué)生思考廉潔在生活中的重要性。

　　2. 講解廉潔知識

　　詳細解釋廉潔的含義：指公正無(wú)私、不貪污受賄、不謀取私利的.高尚品質(zhì)。

　　講述廉潔的歷史故事或現代案例，如古代包拯、現代焦裕祿等，強調他們的廉潔品質(zhì)和對社會(huì )的貢獻。

　　引導學(xué)生理解廉潔與個(gè)人品德、社會(huì )風(fēng)氣和國家發(fā)展的關(guān)系。

　　3. 小組討論

　　分組討論：你身邊的廉潔行為有哪些？如何做到廉潔？

　　每組選出代表，分享討論成果。

　　4. 觀(guān)看廉潔故事視頻

　　播放廉潔故事視頻，如《小英雄雨來(lái)》等，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解廉潔的含義。

　　提問(wèn)學(xué)生觀(guān)后感受，引導學(xué)生思考廉潔的價(jià)值觀(guān)。

　　5. 實(shí)踐活動(dòng)

　　繪制廉潔主題海報：讓學(xué)生自由發(fā)揮，繪制以廉潔為主題的海報或圖片，展示廉潔理念。

　　分享作品：每組選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，并分享創(chuàng )作思路。

　　6. 課堂小結

　　總結本課學(xué)習的廉潔知識和實(shí)踐活動(dòng)的收獲。

　　強調廉潔是每個(gè)人應具備的品質(zhì)，希望學(xué)生能在日常生活中踐行廉潔理念。

　　五、作業(yè)布置：

　　1. 回家后與家人分享今天學(xué)到的廉潔知識，并一起討論如何在家庭中踐行廉潔。

　　2. 寫(xiě)一篇關(guān)于廉潔的日記，記錄自己在學(xué)習和生活中的廉潔行為或感悟。

　　六、教學(xué)反思：

　　評估學(xué)生對廉潔知識的理解和掌握程度。

　　反思教學(xué)方法和過(guò)程，思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。

　　總結本次教學(xué)的成功之處和不足之處，為今后的教學(xué)提供參考。

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