小學(xué)校長(cháng)先進(jìn)事跡材料
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)校長(cháng)先進(jìn)事跡材料，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)校長(cháng)先進(jìn)事跡材料1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句贊美老師的名句，多少年來(lái)一直引用到現在。人們把老師比作“春蠶”，比作“蠟燭”，以此來(lái)凸顯老師的無(wú)私奉獻精神，但在各種贊美老師作用的比喻中，我還是最喜歡把老師比作“燈”，因為燈可以點(diǎn)亮黑夜，給黑暗之中的人們帶來(lái)光明和希望；燈可以照亮前程，給迷茫之中的人們帶來(lái)勇氣和目標；燈可以散發(fā)熱量，給身邊的人帶來(lái)溫暖和力量，燈可以徹夜長(cháng)明，經(jīng)久不熄。
今年暑假，讀了一本書(shū)，書(shū)名是《一盞一盞的燈》，讀完之后，腦中立刻浮現了一個(gè)人，他就是那盞燈，那盞永不熄滅的燈！他是誰(shuí)？他就是我們的xx校長(cháng)。
他是一盞樸實(shí)無(wú)華的煤油燈。
如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們校長(cháng)，在人群中，你絕對認不出來(lái)他就是校長(cháng)。從來(lái)不穿筆挺的西裝襯衫，穿的總是那身運動(dòng)裝，曬得黝黑的皮膚，凌亂的頭發(fā)，胸前總是掛著(zhù)一個(gè)哨子，看上去還真不是我們腦海中所浮現的領(lǐng)導形象。一走進(jìn)校長(cháng)辦公室，來(lái)過(guò)的人無(wú)一不印象深刻，破得掉皮的沙發(fā)，簡(jiǎn)單的陳設，由于搬了個(gè)辦公室，空調也是今年剛裝上的，老師們總是開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們的辦公室比校長(cháng)辦公室還要上檔次�！彪m是一句玩笑話(huà)，但老師們心中都明白，校長(cháng)心中首先裝著(zhù)的是學(xué)生和老師，因為只要老師的合理需求，學(xué)生的發(fā)展需要，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他吝嗇過(guò)。我們的校長(cháng)就像一盞樸素的煤油燈，質(zhì)樸而實(shí)在，無(wú)私而高大。
他是一盞經(jīng)久不衰的長(cháng)明燈。
我們的校長(cháng)是體育老師出身，近30年的教學(xué)生涯，在他手中創(chuàng )造了江衛體育事業(yè)的輝煌時(shí)期。他是全國體育先進(jìn)工作者，曾經(jīng)帶領(lǐng)江衛鎮中心小學(xué)排球隊寫(xiě)下前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的光榮歷史�，F在他雖然來(lái)到江衛小學(xué)當校長(cháng)已經(jīng)8年有余，可是身為校長(cháng)的他從來(lái)沒(méi)有放棄他的體育教學(xué)事業(yè)，至今他還站在教學(xué)一線(xiàn)，任教兩班體育，不管酷暑嚴寒，他總是站在操場(chǎng)上認認真真地上好每一堂課。說(shuō)句實(shí)話(huà)，他實(shí)在太忙了！期初排課時(shí)，教導處總想讓他少排一個(gè)班的體育課，可總是被他否決了，他常說(shuō)：“我是一個(gè)教師，教師最大的幸福感來(lái)源于課堂，教師最大的快樂(lè )來(lái)源于學(xué)生，再忙也不能不上課�！庇袝r(shí)上級領(lǐng)導來(lái)校，如果找不到校長(cháng)，去操場(chǎng)找準沒(méi)錯，因為即使有時(shí)公出或者上級領(lǐng)導來(lái)校，他都會(huì )事先換好課，絕不浪費每一堂寶貴的體育課。他是我小學(xué)的體育老師，他現在上課時(shí)響亮的口號、嚴慈相濟的教學(xué)風(fēng)格跟留在我記憶中的一模一樣，還是那么有激情，還是那么充滿(mǎn)著(zhù)正能量。所以我們的校長(cháng)就像一盞經(jīng)久不衰的長(cháng)明燈，終身為體育教學(xué)事業(yè)貢獻著(zhù)自己的力量，他的光芒照射到了一代又一代的人。
他是一盞指明方向的指路燈。
每天早上、傍晚，來(lái)得最早，走得最晚，即使不是他值日，他也總是站在校門(mén)口，迎接學(xué)生、接待家長(cháng)；遇到開(kāi)家長(cháng)會(huì )、學(xué)校舉行家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)他會(huì )提早站在校門(mén)口做引導工作，雖然學(xué)校有人員安排；他會(huì )給學(xué)生整理紅領(lǐng)巾，手把手教學(xué)生敬隊禮，也會(huì )拿著(zhù)掃把在校門(mén)口掃垃圾，彎著(zhù)腰撿垃圾……似乎不是校長(cháng)做的事他都會(huì )做，他的一言一行就好像一面鏡子，讓每位老師意識到育人不僅只在于教學(xué)成績(jì)，更為重要的是教會(huì )孩子學(xué)會(huì )做人。他還是一個(gè)有獨特思想、創(chuàng )新意識的好校長(cháng)，他在辦學(xué)方向、教師團隊培養、學(xué)生全面發(fā)展方面都有他先進(jìn)的理念，獨到的見(jiàn)解，這跟他長(cháng)年累月不斷地學(xué)習、閱讀是分不開(kāi)的。每年暑假，他都會(huì )給每位老師下發(fā)2-3本書(shū)，所以撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)感悟成了每位老師的習慣，通過(guò)讀后感交流、讀后感評比等活動(dòng)，讓每位老師讀有所得，學(xué)有所獲。正是校長(cháng)有正確的教育觀(guān)念、有遠大的教育理想，我們學(xué)校的教師樹(shù)立了正確的教育觀(guān)、我們的學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，他就像一盞指路燈，指引著(zhù)我們往正確的方向不斷前行。
他只是一個(gè)農村完小的校長(cháng)，但他是江衛鎮第一位z市名校長(cháng)，在他的帶領(lǐng)下，我校的小班化教學(xué)走在全z市前列，被命名浙江省農村小班化典型學(xué)校，這在z市是第一所，也是唯一的一所。在今年的素質(zhì)教育星級評估中，我校被評為四星級學(xué)校，這對一所農村完小來(lái)說(shuō)實(shí)屬不易。他的教育理想就是一盞散發(fā)著(zhù)無(wú)窮能量的燈，正是他的光和熱，照亮了學(xué)校的前程、指明了老師的方向、溫暖著(zhù)學(xué)生的心靈。在校長(cháng)的影響下，被燈光照耀下的我也迫切渴望著(zhù)也能成為一盞小燈，用我的燈光去照亮一個(gè)個(gè)學(xué)生通向未來(lái)之路，所以，愿校長(cháng)的那盞燈經(jīng)久不衰、永不熄滅，愿我們的學(xué)校有更光明的未來(lái)！
小學(xué)校長(cháng)先進(jìn)事跡材料2
鄭xx，女，中共黨員，中學(xué)高級教師，大學(xué)本科學(xué)歷，1995年10月至1997年3月曾公派日本學(xué)習學(xué)校管理專(zhuān)業(yè)�，F任xxx大學(xué)附屬小學(xué)校長(cháng)兼黨支部書(shū)記。曾榮獲“首屆全國十佳卓越校長(cháng)，中國校園文化建設十大新聞人物，北京市德育先進(jìn)個(gè)人，北京市愛(ài)國立功標兵，海淀區教育系統先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
鄭校長(cháng)獨具特色的“人性化管理”理念使學(xué)校成為了教師和學(xué)生和諧發(fā)展的樂(lè )園。在學(xué)生眼里她是可親可敬的“鄭媽媽”，在教師眼里她是富有人格魅力的“女強人”，在家長(cháng)眼里她是具有遠見(jiàn)卓識的“領(lǐng)軍人”。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校規模不斷擴大，辦學(xué)質(zhì)量穩步提高，人大附小這所名校又有了“質(zhì)的提升”。學(xué)校辦學(xué)成果顯著(zhù)，贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)�，F已成為社會(huì )認可，家長(cháng)肯定，學(xué)生滿(mǎn)意的一所享有很高社會(huì )聲譽(yù)的素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
寫(xiě)給我所深?lèi)?ài)著(zhù)的，人大附小的每一位孩子。
許多年來(lái)，我一直有一種表達的沖動(dòng)，卻始終沒(méi)有機會(huì )向你們訴說(shuō)。因為我不曾像你們的班主任老師那樣，每天都站在三尺講臺上，與你們一同學(xué)習、生活。很多時(shí)候，我都是以一位欣賞者的身份，默默地看著(zhù)你們愉快嬉戲和健康地成長(cháng)。有時(shí)候，你們懂事地撿起樓道的垃圾紙屑；也有時(shí)候，你們頑皮地向小伙伴做著(zhù)鬼臉；這時(shí)我總是在一旁，靜靜地欣賞著(zhù)、思索著(zhù)。心里有說(shuō)不出的喜悅，也有淡淡的憂(yōu)慮。光陰荏苒，我一直站在這里守望，看著(zhù)你們剛剛從幼兒園邁出稚嫩的步伐，看著(zhù)你們興高采烈地帶上紅領(lǐng)巾，看著(zhù)你們朗朗書(shū)聲中汲取營(yíng)養的身影，看著(zhù)你們集體活動(dòng)中通紅的小臉蛋上點(diǎn)綴的汗水，看著(zhù)你們成為六年級畢業(yè)生，告別母校時(shí)那一幕幕感人的離別場(chǎng)景。那時(shí)，所有的老師，包括我自己，濕潤的眼神中，都盈動(dòng)出一股激動(dòng)人心的喜悅和溫暖。
每當這種喜悅牽動(dòng)著(zhù)我的心緒，便忽然有許多話(huà)想要跟你們表達。有的，是對于你們現在的學(xué)業(yè)，殷切美好的期望；有的，是對于你們將來(lái)的人生道路，直言不諱的忠告；有的，是對于你們取得的成績(jì)與存在的不足，由衷的稱(chēng)贊和引導；也有的，純粹是一種不必要的絮叨，如同你們父母每天送你到校門(mén)口，出于萬(wàn)分掛懷所表現出來(lái)的反復叮嚀。父母所擔心的，是你如何面對學(xué)校里一天的學(xué)習和生活；我的絮叨，卻是在叮囑你們如何走出附小，步入更廣闊的天地。你們的未來(lái)，實(shí)在是充滿(mǎn)了太多挑戰與考驗，新鮮與未知。再多的叮囑仿佛都是徒勞的，又不知從何說(shuō)起、從何做起。
曾在聊天小屋里聆聽(tīng)你們的傾訴，分擔你們的快樂(lè )與苦惱；也曾在操場(chǎng)上關(guān)注你們作操，心急如焚地糾正隊形。在我嘗試著(zhù)走近你們，了解你們的過(guò)程中，漸漸意識到，我已經(jīng)成為你們當中的一員。從你們身上，我得到了許多啟示。
常常驚異于你們的創(chuàng )意，為你們的成績(jì)和智慧嘖嘖稱(chēng)嘆。你們可以將廢棄的筆帽收集利用，寄托自己的美好愿望和表現自己眼中的世界。更可以突發(fā)出許多奇思妙想，描繪出成人所不能及的藝術(shù)天地。滿(mǎn)是童趣，讓人驚詫?zhuān)駣^，而體會(huì )到原來(lái)世界還有我們所不知的另一面。
常常在教師會(huì )議上對你們夸贊、表?yè)P，鼓勵老師們盡自己最大努力，引導你們的興趣，激發(fā)你們的求知熱情，卻不愛(ài)公開(kāi)表?yè)P你們。并不是你們出色的表現沒(méi)有讓我看到，而是欽佩之余擔心泛濫的表?yè)P會(huì )引起你們的驕傲。因為人大附小的學(xué)生有這樣一種傳統，那就是沒(méi)有最好，只有更好，在前進(jìn)的道路上，我們永遠不滿(mǎn)足于現狀，永遠要爭做第一個(gè)……
于是我們教師集體就為你們的成長(cháng)提出一個(gè)個(gè)新的挑戰，要你們去克服自身的缺點(diǎn)和外在的困難，要你們樹(shù)立面對困難的勇氣、增長(cháng)克服困難的智慧、樹(shù)立戰勝困難的信心。成為一棵棵飽經(jīng)風(fēng)雨考驗而茁壯成長(cháng)的小草，而不是溫室里“澆灌”（嬌慣）的花朵。于是我們在學(xué)習任務(wù)之余，要你們參加興趣小組，要你們鍛煉身體。要你們積極參與“植樹(shù)活動(dòng)”“勞技中心活動(dòng)”，開(kāi)展班級、校級的各種評比。迎接海淀區、北京市、全國、甚至是國外的參觀(guān)與考察，學(xué)習交流，開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，炎炎烈日下帶領(lǐng)你們在操場(chǎng)練習集體操……這一切并不是老師對你們的故意刁難，更不是違背意愿強加給你們的負擔，而是給予你們一次次新的人生經(jīng)歷與考驗。經(jīng)歷，永遠是你人生中最大的財富！“創(chuàng )建適合于兒童發(fā)展的教育環(huán)境”是人大附小的辦學(xué)理念，這并不僅僅意味著(zhù)要純粹順?lè )谀銈兊膼?ài)好，而是要屏除任性、嬌氣，創(chuàng )設利于你們發(fā)展的教育教學(xué)環(huán)境，同樣創(chuàng )設利于你們發(fā)展的挫折與考驗。希望你們都成為懂事的孩子，明白學(xué)校和老師的良苦用心，在困難面前戰勝自己，不氣餒、不驕傲，真正地成長(cháng)。
就在我們的課間操評比那天，我陪同區里領(lǐng)導，在主席臺上看著(zhù)你們，激動(dòng)的淚水仿佛要沖破眼角的束縛。我為你們驕傲，附小為有你們這些可愛(ài)的孩子而自豪。我想要告訴你們每一位，“校長(cháng)愛(ài)你們，老師愛(ài)你們，你們是父母的孩子，也是附小的孩子”你們的成長(cháng)、成材，就是每一位附小教職員工最大的理想與渴望……
小學(xué)校長(cháng)先進(jìn)事跡材料3
xx于19xx年7月畢業(yè)于連云港師范，同年8月參加工作，一直在林黑小學(xué)任教。工作第一年，他任教四、五兩個(gè)年級的數學(xué)。他認真做好培優(yōu)幫困，和學(xué)生融到一起。期末考試中這兩個(gè)班級的數學(xué)成績(jì)均在全鎮第一名。工作中他積極的做好教學(xué)‘五認真’，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，做好培優(yōu)幫困。針對學(xué)生特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，以愉悅式教學(xué)為主，學(xué)生學(xué)習效果好。他所任教班級的成績(jì)一直名列全鎮前茅，有很多家長(cháng)來(lái)校要求把孩子調到他所任教的班級。
由于成績(jì)突出，20xx年9月他走上了完小校長(cháng)的崗位。xx校長(cháng)積極參與新課程改革，自己任學(xué)校數學(xué)教研組組長(cháng)。在教研組的活動(dòng)中多次上示范課，給教師課堂指導幫助大，點(diǎn)燃了全體教師探索課改、構建高效課堂的激情。他可真是一名好舵手。假期里他和校委會(huì )成員認真的商議學(xué)校的發(fā)展計劃，經(jīng)過(guò)反復的討論制定了切實(shí)的目標。學(xué)期伊始，他就在例會(huì )上講清學(xué)校的發(fā)展目標和教師的發(fā)展目標，明確了學(xué)校工作的方向。從學(xué)校的整體入手，積極帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅提升，學(xué)校的每一個(gè)工作環(huán)節在高質(zhì)量的運行，學(xué)校工作得到了同行和家長(cháng)的認可和好評。
20xx年9月，他又一次來(lái)到了汪子頭小學(xué)任教。汪子頭小學(xué)是鎮西南片的唯一一所學(xué)校，學(xué)生四百多人。學(xué)校的占地不足十畝，學(xué)校配備相對滯后。學(xué)校操場(chǎng)小，學(xué)生無(wú)活動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)校房屋緊張，配套科室不齊，這都是制約學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”。他看在眼里急在心里，他多次和學(xué)校領(lǐng)導匯報，多次和村領(lǐng)導商討能不能擴建學(xué)�！，F在的地是寸土寸金，牽涉到誰(shuí)家的地，誰(shuí)都不讓。村民們還準備要學(xué)校出高價(jià)來(lái)買(mǎi)。他為這事一直奔波，在家長(cháng)會(huì )上講清學(xué)校要發(fā)展必須有規模。附近的幾個(gè)村子他每天都要去跑幾趟，和村民們交流調侃，讓村民們知道學(xué)校的情況和學(xué)校同別的兄弟學(xué)校的差距。經(jīng)過(guò)幾百次的交流，幾百次的協(xié)調，幾個(gè)固執戶(hù)被謝校長(cháng)的工作精神打動(dòng)，由衷的說(shuō)“他擴地是為了學(xué)校發(fā)展、為了孩子們、不是為了自己，他都這樣出心。我們不就是調塊地嘛，我們還有啥話(huà)說(shuō)”。終于在今年六月，學(xué)校成功的擴建了操場(chǎng)，為下一步的發(fā)展奠定了基礎。領(lǐng)導對他的工作給予表?yè)P時(shí)，他總是笑笑說(shuō)：“這都是應該做的”。謝校長(cháng)就是這么一個(gè)人。
在今年的教育現代化創(chuàng )建中，他放棄了節假日休息的機會(huì )。天天在學(xué)校忙著(zhù)，針對教育局的要求和學(xué)校自身的實(shí)際進(jìn)行整改。帶領(lǐng)教師油漆門(mén)窗，二甲苯那刺鼻的味道對他好像也沒(méi)什么，有的教師開(kāi)始不想干，看著(zhù)他帶頭干，被他的精神所鼓舞，也都積極的`干起來(lái)了。老師們晚上也會(huì )不住的咳嗽，他們不是專(zhuān)業(yè)的油漆工，他們沒(méi)有防塵的口罩，他們硬是頂著(zhù)酷暑把門(mén)窗刷的錚亮。門(mén)衛上的大爺常說(shuō)“謝校長(cháng)就天天呆在學(xué)校，暑假到現在天天來(lái)學(xué)校，真把學(xué)校當成家了啊�！�
由于學(xué)校的房屋緊張，學(xué)校配備的科室布局不太合理。他就帶著(zhù)老師進(jìn)行調換。搬實(shí)驗桌擠了腳，儀器一件一件的歸類(lèi)，每晚的加班都有他，忙到夜里十一、二點(diǎn)。他不住的給科室管理員鼓勁，他精心的對科室的文化進(jìn)行再布置。他心里急，不能讓汪子頭小學(xué)這個(gè)山區小學(xué)掉隊，落了全鎮教育現代化推進(jìn)的進(jìn)程。他忙著(zhù)，他沒(méi)注意給自己增加衣服和每日即時(shí)的三餐，他感冒了，發(fā)燒了，但他沒(méi)休息。他高標準的要求和不斷的努力，使得科室井然有序，得到了領(lǐng)導的肯定。
我們是農村小學(xué)，農村小學(xué)校長(cháng)工作很辛苦，時(shí)常為安全所憂(yōu)，為課改所惑，為管理所困。整日忙碌，有時(shí)心累；一心一意謀發(fā)展，卻往往力不從心。謝校長(cháng)組織了一套上進(jìn)的班子。他們嚴格要求自己，以身作則，為教職工帶好頭。他經(jīng)常和班子成員及教師談心，互相溝通，以誠懇的態(tài)度，充分肯定他們的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，也推心置腹地實(shí)事求事的指出他們不足。這樣，天長(cháng)地久，增進(jìn)了相互間的了解，實(shí)現了共勉，工作中的配合也會(huì )更加默契。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！笔乔淖非�，也是xx對教育事業(yè)的追求。
小學(xué)校長(cháng)先進(jìn)事跡材料4
說(shuō)起，熟悉的老師們都叫他"xx市最年輕校長(cháng)"、"xx市最偏遠學(xué)校的校長(cháng)"、"創(chuàng )意校長(cháng)"，最近又有人稱(chēng)呼他為"抗洪校長(cháng)"。x年前在xx市區城郊工作，后來(lái)參加副校長(cháng)公選考試到最偏遠的xx小學(xué)工作，那年他26周歲，至今一直扎根山區，用他的青春、熱血、智慧為山區教育事業(yè)做著(zhù)默默無(wú)聞的貢獻。
一、思想先鋒模范：沖鋒在前巧指揮
平時(shí)，"沖鋒在前"主要體現在兩方面：一是紀律嚴明帶頭樹(shù)榜樣，在他心中凡是要求學(xué)生老師做到的，校長(cháng)必須做到，如為了在學(xué)�？记谥贫壬蠋Ш妙^，家住主城區新安江(離學(xué)校有近60公里遠)的，以校為家，經(jīng)常周日下午就趕到學(xué)校，周五很遲到家，與師生同吃同��；二是學(xué)科教學(xué)帶頭樹(shù)榜樣，xx年，美術(shù)專(zhuān)職教師的為了配合教導處工作，擔任了多達20節體育課，備課、聽(tīng)課、各類(lèi)競賽、評比，他都以身作則，并手把手指導老師撰寫(xiě)論文等，開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
關(guān)鍵時(shí)刻"巧指揮"：xx年6月16日，x小學(xué)遭遇百年難得一遇的特大洪澇災害，學(xué)校受淹水深達1米8。凌晨2點(diǎn)，剛進(jìn)水時(shí)，為了129名學(xué)生生命安全，率領(lǐng)18位教師從低洼處的宿舍成功轉移129名住校生到教學(xué)樓，克服重重困難解決數天吃睡問(wèn)題，并在16日——19日三天時(shí)間內，把學(xué)生分批轉移回家，得到家長(cháng)、社會(huì )、媒體(中央電視臺等)、上級領(lǐng)導的高度評價(jià)，他本人獲得xx市委頒發(fā)的"抗洪搶險優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"、"大洋鎮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"。
二、學(xué)校特色發(fā)展：插上創(chuàng )意幸福翅膀
原先xx小學(xué)是一所全薄弱山區學(xué)校，環(huán)境條件差，教師老齡化，50周歲以上老師達60%以上，學(xué)生人數少，不到300人，辦學(xué)水平低下，多年來(lái)學(xué)校發(fā)展步入困境，面臨被撤并的現狀。非常會(huì )動(dòng)腦筋，在擔任校長(cháng)的這短短3年，帶領(lǐng)老師們走上幸福之路，帶領(lǐng)學(xué)生們走上一條創(chuàng )新成長(cháng)之路。打造幸福校園，給教師構筑"溫馨之家"，首先，為外地教師"破四難"：三餐吃飯難、住宿難、行路難、休閑學(xué)習難。其次，"夕陽(yáng)紅"工程，點(diǎn)燃老年教師生命激情：開(kāi)展《老齡教師教學(xué)方式變革策略研究》的杭州市級課題研究，舉行50周歲以上教師教學(xué)評比；構建創(chuàng )意樂(lè )園，為學(xué)生開(kāi)啟"創(chuàng )意人生"。以浙江省規劃課題《山區學(xué)�；卩l土資源的創(chuàng )意手工活動(dòng)設計與研究》為指導，首先開(kāi)展創(chuàng )意校園文化建設，"大型變形金剛"、"新安江水電站"、創(chuàng )意沙池、創(chuàng )意手工展廳等新奇趣味，"浙江省創(chuàng )意稻草節"、"原創(chuàng )風(fēng)箏節"等活動(dòng)大氣精彩，手工社團、創(chuàng )意手工報、校本課程等充盈孩子快樂(lè )童年。xx年度學(xué)校被評為"xx市創(chuàng )意手工特色學(xué)校"、"xx市綠色學(xué)校"，國內眾多專(zhuān)家媒體報道表彰，學(xué)校走上一條特色跨越發(fā)展的創(chuàng )新之路。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展引領(lǐng)：山區飛出學(xué)科領(lǐng)頭雁
雖然身在山區小學(xué)任教并兼任校長(cháng)，他卻從未放棄專(zhuān)業(yè)發(fā)展，并在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得不菲成績(jì)。xx年，《鄉土民間美術(shù)主題文化教學(xué)課程的研究與實(shí)施》一文被全國中小學(xué)教師遠程非學(xué)歷培訓課程資源開(kāi)發(fā)項目《義務(wù)教育階段校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施》課題組作為重要案例采用，深受好評；教學(xué)課例《我心中的新安江》發(fā)表在國家雜志《校本教研》10期上；論文《"作業(yè)超市"——我們選擇著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、收獲著(zhù)》獲杭州市三等獎。xx年，浙江省立項課題《山區學(xué)校利用鄉土資源開(kāi)展創(chuàng )意手工實(shí)踐活動(dòng)的策略研究》；執教《五彩斑斕——賑災篇》獲xx市分管教學(xué)校長(cháng)有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎。案例《研討課，因生成彰顯魅力》獲杭州市二等獎，浙江省三等獎；xx年，論文《把握美術(shù)教學(xué)的本體是關(guān)鍵》獲杭州市三等獎。
小學(xué)校長(cháng)先進(jìn)事跡材料5
xx在從教27年教育生涯中，忠誠人民的教育事業(yè)，認真履行教師職責，是學(xué)校的骨干教師，參加過(guò)省骨干教師培訓，xx春到xx小學(xué)任校長(cháng)兼黨支部書(shū)記。一年半來(lái)，他在工作中勤勤懇懇、任勞任怨，在教育局和xx辦事處的正確領(lǐng)導下，帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導班子成員和廣大教師一起團結奮斗、搶抓機遇，較好地推動(dòng)了學(xué)校工作的穩步發(fā)展，取得了較好的成績(jì)，為學(xué)校順利通過(guò)教育強區檢查驗收創(chuàng )造了條件。
一、制訂學(xué)校規劃，加強自身修養。
他一到xx小學(xué),首先通過(guò)辦事處和學(xué)校行政了解學(xué)校的現狀，制訂了校長(cháng)任期目標，并提出了“追求和諧、教育創(chuàng )新、特色發(fā)展的辦學(xué)理念；確立了“勤學(xué)守紀、文明向上”的校訓；樹(shù)立“嚴謹、博學(xué)、創(chuàng )新、爭先”的工作作風(fēng)，很快,這一方案得到了辦事處領(lǐng)導和全校上下的一致認同，為順利開(kāi)展工作奠定了基礎。
在工作中,他注重自身修養,以身作則.他深知“校長(cháng)對學(xué)校領(lǐng)導首先是教育思想的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導”。即是說(shuō),校長(cháng)的辦學(xué)理念，校長(cháng)的思想素質(zhì)，校長(cháng)的業(yè)務(wù)能力代表著(zhù)一個(gè)學(xué)校未來(lái)發(fā)展方向，決定著(zhù)一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。在校長(cháng)的工作崗位上，雖然行政事務(wù)繁忙，但是從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)自身的學(xué)習和進(jìn)修。認真學(xué)習教育方針、政策法規，學(xué)習鄧小平關(guān)于建設有中國特色的教育理論，不斷學(xué)習和借鑒國內外重點(diǎn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗。
在擔任xx小學(xué)校長(cháng)的一年半中，他做到廉潔奉公，勤政務(wù)實(shí),有強烈的責任心和使命感，親師如兄妹，愛(ài)生如子女。因此，一年多來(lái)xx小學(xué)有了嶄新的變化：升級、添置了設備，維修了設施，優(yōu)化、美化了環(huán)境，大大改善了教學(xué)手段和工作條件，使師生的工作、學(xué)習、生活環(huán)境上了一個(gè)檔次，為師生們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習、工作環(huán)境和條件，學(xué)校逐步發(fā)展壯大起來(lái)。學(xué)校黨支部也因此被評為街道基層黨組織，學(xué)校被評為xx度區文明單位和區黨風(fēng)、廉政建設先進(jìn)集體。在教育強區檢查驗收中得到了省督導驗收組領(lǐng)導、專(zhuān)家的好評，受到了教育局和辦事處領(lǐng)導的表?yè)P。
二、注重校園環(huán)境建設，做到以校為家。
他自上任以來(lái)，正是學(xué)校面臨困難最大的時(shí)期，江海區要申報創(chuàng )建廣東省教育強區，而xx小學(xué)的硬件和軟件都不達標，內外部都需要大量的建設，學(xué)校多處地方樹(shù)木東倒西歪，花草殘缺，圍墻開(kāi)裂，教學(xué)樓墻壁水泥脫落，更嚴重的是校園電路線(xiàn)極不規范，且電線(xiàn)已老化，而且穿過(guò)樹(shù)枝，存在著(zhù)很多安全隱患。室內教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒(méi)有，可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺，人員緊張，真可謂困難重重。面對這一切的困難，他并沒(méi)有因此而卻步，而是千方百計想辦法，上上下下，方方面面尋求幫助，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終得到了上級領(lǐng)導在各方面特別是資金上的大力支持和幫助，于是從修剪樹(shù)枝，更換電線(xiàn)、改裝線(xiàn)路開(kāi)始，到砌花壇、種花草、重建圍墻，粉刷教學(xué)樓、改造功能室，如今學(xué)校的“水泥操場(chǎng)”也變成了“紅綠相間”平坦潔凈的操場(chǎng)，樹(shù)木，花草也走進(jìn)了校園。德育室、實(shí)驗室、圖書(shū)閱覽室、體育室、美術(shù)室、音樂(lè )室、心理輔導室、衛生室也都逐漸走上規范化的軌道。為將學(xué)校建設成為傳播先進(jìn)文化的陣地，他重視校園文化建設，在校園內開(kāi)辟了主題不同，形式多樣的文化長(cháng)廊，國旗、名人名言、古詩(shī)詞也進(jìn)了課室。
在校園建設的一年中，一天一個(gè)樣，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生一個(gè)舒適優(yōu)雅的學(xué)習、工作環(huán)境，他犧牲了幾乎每一個(gè)休息日和節假日，真是把學(xué)校當成了自己的家。
三、注重班子建設，堅持以誠用人。
他深知領(lǐng)導班子是一所學(xué)校的核心力量，領(lǐng)導班子的教育觀(guān)念、領(lǐng)導班子的工作作風(fēng)直接影響著(zhù)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。所以在學(xué)校領(lǐng)導班子的建設中，他一再強調要增強責任意識，每一位領(lǐng)導要認識到自己所肩負的責任，認識到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強對領(lǐng)導的教育基本理論的學(xué)習，深入實(shí)際，調查研究，尊重科學(xué)，提高領(lǐng)導的決策能力。學(xué)校認真制定了領(lǐng)導的學(xué)習制度、帶班制度和例會(huì )制度。在學(xué)校工作中，堅持集體領(lǐng)導，堅持會(huì )議決策，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，從而形成了一支作風(fēng)正直、廉潔自律、精誠團結、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導班子。在用人上，他首先是從學(xué)校工作出發(fā)用實(shí)際行動(dòng)讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠心真意地為學(xué)校、為老師、為學(xué)生辦事實(shí)，讓班子的每一個(gè)成員都能盡其才，盡其力，盡其能。于是，學(xué)校逐步形成了一個(gè)講正氣，講團結，講民主，講奉獻，重實(shí)績(jì)的領(lǐng)導集體，深受教師們的支持和擁護，有很強的號召力和凝聚力。
四、貫徹人本精神，打造一流教師。
因為教師隊伍建設是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素,是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。因此在學(xué)校建設中，他始終把加強教師隊伍建設視為學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題。一年多來(lái)，學(xué)校在區教育區和xx辦事處的領(lǐng)導下，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為依據。學(xué)校提出以“用力工作是合格，用心工作是優(yōu)秀”的口號，把它作為每位教師工作態(tài)度的評價(jià)標準；以“養師德，練師功，鑄師魂，育新人”作為每位教師自他奮斗目標，樹(shù)立責任意識。
在師德教育中，他做到“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。想方設法了解和把握教師的各種心態(tài)，然后進(jìn)行有針對性的思想教育。加強教師培訓，強化教師繼續教育和崗位技能訓練，學(xué)校開(kāi)展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應型的課程改革需要為主要內容的業(yè)務(wù)提高工作，倡導做學(xué)習型、研究型教師。除鼓勵老師們積極參加全方位、多層次、互補性的培訓外，更重要的是通過(guò)校本培訓和校本教研來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。為教師如何有效教學(xué)注入了新的理念，教師從校本教研中汲取了成長(cháng)的營(yíng)養，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力，教師在不斷地學(xué)習中提高，在反思研究中成長(cháng)。對青年教師進(jìn)行了空前力度的培養。通過(guò)這一系列活動(dòng)，學(xué)校教師隊伍素質(zhì)明顯提高。
五、注重德育實(shí)效，以活動(dòng)育學(xué)生。
他認為，對學(xué)生的教育力求實(shí)效，把教會(huì )學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據各個(gè)節日、紀念日的主題，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義，集體主義和樹(shù)立遠大理想的教育，均取得良好的效果。
1、扎實(shí)開(kāi)展行為規范養成教育
全面推進(jìn)學(xué)校貫徹《中小學(xué)日常行為規范》《中小學(xué)生守則》。學(xué)校一方面認真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評比活動(dòng)，另一方面開(kāi)展《文明禮儀伴他行》主題教育活動(dòng)，利用國旗下的講話(huà)、主題班會(huì )等形式倡導道德自律。引導學(xué)生自覺(jué)遵守各項行為規范。自覺(jué)養成珍惜自己、關(guān)愛(ài)他人、維護社會(huì )的良好習慣。
2、拓寬教育渠道，發(fā)揮少先隊組織作用。
學(xué)校號召學(xué)生發(fā)揚勤儉節約、奉獻愛(ài)心、助人為樂(lè )的精神，組織隊員們開(kāi)展了為社區打掃街道，慰問(wèn)五保戶(hù)、軍烈屬活動(dòng)，以培養隊員勤儉節約的良好習慣，養成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )的好品質(zhì)，增強集體的凝聚力。
通過(guò)“慈善公益捐款”“我向災區獻愛(ài)心”的捐款活動(dòng)，師生共捐款20500元，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生命的激情，使學(xué)生積極地表現出了珍視生命、富有同情心的一面。
加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，組織全體學(xué)生觀(guān)看了安全知識圖片展，讓學(xué)生在集體的氛圍中學(xué)習安全知識，并取得了很好的效果。
對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養他為建設祖國出一份力量的情操,舉行了“講文明、樹(shù)新風(fēng)、迎奧運”為主題的大隊活動(dòng)，培養學(xué)生文明禮儀。
3、在教學(xué)過(guò)程中培養民族精神,把弘揚和培育民族精神教育納入學(xué)校教育全過(guò)程，貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節、各個(gè)方面。各學(xué)科都注意挖掘利用德育內容，找出結合、滲透點(diǎn)，有機滲透民族教育。學(xué)校號召各班利用重要節日和紀念日開(kāi)展了主題教育活動(dòng),通過(guò)對“五一”、“五四”、“六一”、“七一”北京奧運會(huì )等重要紀念日，開(kāi)展豐富多彩主題班(隊)會(huì )，激發(fā)了孩子們的熱情，在潛移默化中使孩子們受到愛(ài)國主義、集體主義等教育。
六、規范學(xué)校管理，以質(zhì)量為目標。
他上任以來(lái)，不但注重學(xué)校的建設，更加注重建立健全學(xué)校各項制度，并認真實(shí)施，使學(xué)校管理規范化，制度化。充分發(fā)揮校務(wù)會(huì )，教代會(huì )的作用，實(shí)現決策科學(xué)化和民主化。加強常規管理，落實(shí)課程計劃，開(kāi)全開(kāi)足各科課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強對教學(xué)工作全過(guò)程的管理，著(zhù)重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。采取有效措施，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮圖書(shū)、儀器、計算機、多媒體等教學(xué)設備的功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
在抓好常規管理的`同時(shí)，加強教育科研的管理，通過(guò)開(kāi)展各項業(yè)務(wù)學(xué)習，集體備課等活動(dòng)，使教師更新了觀(guān)念，拓展了教師的視野和教學(xué)的思路，真正站在了新課程改革的角度不斷探索，通過(guò)青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，學(xué)科帶頭人上優(yōu)質(zhì)課，鼓勵教師參加各科、各層次的比賽，促進(jìn)教師樹(shù)立精品課的意識。通過(guò)組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研水平。
積極倡導教師樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，努力打造“學(xué)習型校園”。教學(xué)處建立了教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度，每星期一下午為政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。鼓勵支持教師參加學(xué)習培訓，繼續教育，函授學(xué)習，本科自考，組織全體教師參加現代教育技術(shù)設備使用培訓，確保人人能使用現代教育技術(shù)的設備。加強對青年教師的培養，開(kāi)展一幫一結對活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師學(xué)科帶頭人的培養，實(shí)施名師工程，青年骨干教師脫穎而出。
本學(xué)年，學(xué)校在各級各類(lèi)的比賽中，共獲得11個(gè)集體項目類(lèi)的獎項，教師共有16人次在多種教學(xué)活動(dòng)、文體活動(dòng)、論文評比中獲得多級獎勵，學(xué)生共有60人次在德、智、體、美等方面獲得多種獎項。
一年多來(lái)他以先進(jìn)的辦學(xué)理念，卓有成效的管理方法，嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，勤政廉潔的行為，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，使xx小學(xué)成為了辦事處領(lǐng)導、教師、家長(cháng)和學(xué)生滿(mǎn)意的學(xué)校。
小學(xué)校長(cháng)先進(jìn)事跡材料6
xxx，女，漢族，19年出生，1975年參加工作，1985年入黨，現任那一世學(xué)校校長(cháng)兼黨支部書(shū)記。
自任學(xué)校校長(cháng)以來(lái)，認真貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習、宣傳、貫徹鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，不斷深化教育教學(xué)改革，積極拓寬辦學(xué)渠道，主動(dòng)適應交通建設發(fā)展需要，堅持外塑形象，內抓質(zhì)量，擴大規模，提高效益的辦學(xué)指導思想，實(shí)現了規模、效益、質(zhì)量的逐漸增長(cháng)。多年來(lái)，她還把不斷提高學(xué)校教職工的思想道德修養和科學(xué)文化素質(zhì)做為頭等大事來(lái)抓，身體力行。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校廣大教職工形成了講政治、興正氣、學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，為完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)創(chuàng )造了良好的人文環(huán)境，為我市的中等職業(yè)教育和交通教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。
堅持立足交通，面向市場(chǎng)，立足當前，面向未來(lái)，注重質(zhì)量和效益的辦學(xué)指導思想。以交通建設發(fā)展需要為導向，主動(dòng)適應，有效服務(wù)，探索出了一條適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的多層次、多渠道、多規格的辦學(xué)模式。把一個(gè)招生斷斷續續幾乎處于停辦狀態(tài)的技校，發(fā)展成一所集技工教育、中專(zhuān)教育、大專(zhuān)教育、職業(yè)培訓為一體的規范化學(xué)校。被省政府授予“省級重點(diǎn)技�！�，連續五年被省交通廳授予“交通教育先進(jìn)單位”，、被省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳授予“先進(jìn)技工學(xué)�！�，被省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳授予“職業(yè)培訓先進(jìn)單位”，被市政府授予“巾幗建功示范崗”，被市市政府評為“振興唐山先進(jìn)單位”，并連續多年被市局黨委評為“先進(jìn)黨支部”、“黨風(fēng)廉政建設先進(jìn)單位”，她本人先后十余次被省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳、省交通廳評為“職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”，和“交通教育先進(jìn)工作者”，被市委市政府授予“先進(jìn)工作者”稱(chēng)號。并于被省勞動(dòng)廳授予省級重點(diǎn)技校。學(xué)校連續5年被評為河北省交通廳評為教育先進(jìn)單位。本人先后10余次被省交通廳、勞動(dòng)廳評為先進(jìn)教育工作者，被市委、市政府評為先進(jìn)工作者、巾幗建功明星。
1、堅持正確的辦學(xué)方向，拓寬辦學(xué)渠道。
多年來(lái)，同志以《中國教育改革發(fā)展綱要》為指導，制定學(xué)校發(fā)展的五年規劃和遠景目標，多方籌措資金，大力加強學(xué)校的全面建設。1999年順利實(shí)現與工業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦大學(xué)現代遠程教育，職工教育培訓中心成立，使學(xué)校多層次、全方位的辦學(xué)運行機制有了進(jìn)一步的深化。同時(shí)，經(jīng)省勞動(dòng)廳批準建立了國家職業(yè)技能鑒定所，并參與市交通工程監理公司的經(jīng)營(yíng)，使學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規模不斷擴大，辦學(xué)效益不斷提高。職工培訓中心在她的管理下，贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù)，與省內的多家企業(yè)、事業(yè)單位建立了長(cháng)期的合作關(guān)系并先后與多家教育培訓機構達成了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。
2、加強四個(gè)建設，培育四有新人。
同志時(shí)刻注意自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認真學(xué)習并貫徹執行黨的各項方針政策，高度重視領(lǐng)導班子建設；不斷加強黨員隊伍建設；注重以人為本的教職工隊伍建設；高度重視學(xué)校的精神文明建設。
作為一名校長(cháng)，同志經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，重視基礎理論與實(shí)踐技能教學(xué)，花力氣、肯投入，為師生提供良好的環(huán)境，突出對學(xué)生應用能力的培養，創(chuàng )造性的實(shí)施學(xué)生半軍事化管理，把德育教育放在首位，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，營(yíng)造了團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為培養德智體全面發(fā)展的跨世紀交通建設人才打下了堅實(shí)的基礎。我校被市教委、市教育局評為“學(xué)校思想政治工作先進(jìn)集體”。
3、關(guān)心職工生活，加強師德教育。
同志十分關(guān)心教職工生活，從大局出發(fā)，從小處著(zhù)手，為教職工做實(shí)事，設立專(zhuān)門(mén)的教職工檔案，經(jīng)常深入群眾，了解問(wèn)題，解決問(wèn)題，深受教職工的尊敬和愛(ài)戴。與此同時(shí)，對教職工嚴格要求，堅持每周二、四的政治學(xué)習，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以敬業(yè)、業(yè)精、愛(ài)生、自律八字方針規范教師的言行，加強師德教育，樹(shù)立教師形象。截止3月，學(xué)校連續多年未出現一起違法、違紀事件，連續多年被市交通局評為“文明單位”。
4、加強自身修養，提高自身素質(zhì)。
同志重視自身素質(zhì)的提高，以一個(gè)普通黨員的身份高標準嚴格要求自己，公開(kāi)接受監督。業(yè)務(wù)水平不斷提高，在全國、省、市報刊、雜志上發(fā)表論文多篇。該同志身體力行，以身作則，樸實(shí)無(wú)華的工作作風(fēng)帶出了一支過(guò)得硬、打得響的師資隊伍。她帶領(lǐng)廣大教職工努力學(xué)習科學(xué)文化知識，鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。始終把加強教師隊伍建設放在首位，堅持“敬業(yè)、業(yè)精、愛(ài)生、自律”的八字方針，注重師資、師德的培養教育，使教師隊伍的整體素質(zhì)不斷得到提高，以適應新的教育形勢的需要。積極推進(jìn)學(xué)校的各項改革，先后進(jìn)行了學(xué)校人事制度改革，分配制度改革，后勤管理體制改革，辦學(xué)機制改革，通過(guò)這些改革，使教職工更新了觀(guān)念，增強了競爭意識，精神面貌煥然一新。使學(xué)校增強了活力，得到了快速發(fā)展。
同志思想正、作風(fēng)良、實(shí)事求是、大膽改革、勇于創(chuàng )新，以校為家，拼搏奉獻，潛心從教，愛(ài)生如子全心全意為黨的教育事業(yè)和祖國的下一代服務(wù)，為全省教育事業(yè)做出了突出貢獻。
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