校園電臺廣播稿（精選9篇）

　　有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的校園電臺廣播稿，希望對大家有所幫助。

　　校園電臺廣播稿 篇1

　　甲：敬愛(ài)的老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)！

　　合：大家下午好！

　　甲：我是五年二班主持人曹夢(mèng)竹。

　　乙：我是五年二班主持人陳雯雯。

　　甲：當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。

　　乙：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。

　　合：紅領(lǐng)巾廣播又在熟悉的旋律中與大家見(jiàn)面了。

　　甲：3月5日，一個(gè)大家熟悉的日子。

　　乙：雷鋒叔叔離開(kāi)我們已經(jīng)40多年了。

　　甲：可雷鋒精神卻永遠留在我們心中，一代一代地傳承下去。

　　乙：就讓我們在本期的紅領(lǐng)巾廣播中再次來(lái)緬懷這位偉大的革命戰士，再次感受他忠于人民的高貴品質(zhì)。

　　甲：下面讓我們請張晨同學(xué)介紹一下雷鋒叔叔的事跡吧：

　　乙：再多的語(yǔ)言都不能道出雷鋒叔叔的偉大，有人說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。

　　甲：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。

　　乙：同學(xué)們，三月是學(xué)雷鋒月，但是我們更希望，我們能夠把一年365天，天天化成這個(gè)日子，因為我們的身邊需要雷鋒這樣的人。

　　甲：獻出一份愛(ài)心，付出一份努力，也許你我就是新世紀的小雷鋒。

　　乙：今天我們?yōu)榇蠹規��?lái)的還有有關(guān)安全的話(huà)題——《讓健康、安全伴隨我們茁壯成長(cháng)》，歡迎大家的收聽(tīng)。

　　甲：今年的3月28日是第十六個(gè)全國中小學(xué)生“安全教育日”，今年安全教育日的主題是：強化安全意識，提高避險能力。

　　乙：在緊張的學(xué)習之后，在快樂(lè )玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)卻忘記了“安全”二字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的老師、家長(cháng)時(shí)時(shí)擔心著(zhù)，時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)。

　　甲：是啊，在校園里，你們是否經(jīng)常有看到過(guò)以下這樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

　　乙：每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎？從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能會(huì )導致終身殘疾或者喪失生命……

　　甲：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。

　　乙：這些現象無(wú)不給我們身心健康帶來(lái)了嚴重的安全隱患。如果我們不樹(shù)立安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問(wèn)題防范不嚴，那么造成的后果不堪設想。因此，我們倡議，提高安全意識，做到以下幾方面：張平超

　　甲：接下來(lái)我們將為大家推薦一首校園安全詩(shī)歌。鞠雅欣

　　甲：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園。

　　乙：讓寧車(chē)沽小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習樂(lè )園，讓每一位寧小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。感謝大家的收聽(tīng)，我們下次節目再會(huì )！

　　校園電臺廣播稿 篇2

　　歡迎光臨xx電臺，走進(jìn)音樂(lè )心情風(fēng)箏，沖出你落寞的窗口，拍去身上的迷茫，卸下煩瑣的心情，給漂泊的心一個(gè)停泊的港灣。DJOK。net---你永遠的家。

　　大家好，我是哆哆，是個(gè)在很多場(chǎng)合下喜歡把自己稱(chēng)為孩子，拒絕長(cháng)大的孩子。在永恒的羽翼的簽名檔中的那句話(huà)，只有快活的，天真的，沒(méi)心沒(méi)肺的孩子才能飛。我是多么地喜歡這句話(huà)�，F在的我處身于世界的另一個(gè)角落，在另一段時(shí)間中生活，我習慣了在天亮的時(shí)候跟很多人道再見(jiàn)，說(shuō)晚安�，F在你那里天黑了么，還是天快要亮了呢。

　　剛上飛躍網(wǎng)的時(shí)候，每次打開(kāi)論壇，都能聽(tīng)到紅色女孩那熟悉的聲音。在不可思議中，我不敢相信出現在這里的下一個(gè)聲音會(huì )是我的。聽(tīng)到錄制的時(shí)候電腦里傳出來(lái)的陌生聲音，我恐懼，我不知道這聲音你們是否會(huì )喜歡，更不曉得能否打動(dòng)你們的心。很多人說(shuō)過(guò)我的聲音象個(gè)孩子，那就讓我這個(gè)孩子帶你們走進(jìn)第一期的飛躍網(wǎng)絡(luò )電臺。

　　(音樂(lè ))

　　每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來(lái)不曾走過(guò)，但它一直在那里，總會(huì )在那里。迷失的人迷失，相逢的人相逢…… 今天的音樂(lè )心情風(fēng)箏和你一起來(lái)追憶似水流年。讓我們的音樂(lè )帶著(zhù)你飛向記憶的每個(gè)角落。

　　(楊柳)

　　這歌是在一個(gè)朋友的空間里面發(fā)現的，第一次聽(tīng)就被震撼了。這是這樣的一種憂(yōu)傷，總在不經(jīng)意間撥動(dòng)你的記憶之弦

　　曾經(jīng)有個(gè)很好的朋友，一直以來(lái)我把她當作自己大學(xué)里最值得依賴(lài)的人，我們會(huì )一起出去吃飯，逛街。我會(huì )在每次等她的時(shí)候把手機里的游戲打通關(guān)。如今，因為種種原因，我們變成了最熟悉的陌生人。這首歌雖然聽(tīng)起來(lái)傷感，但卻值得一輩子收藏......

　　(current)

　　這首歌來(lái)自吉田亞紀子，從頭到尾沒(méi)有一句歌詞，但透過(guò)她天籟般悠揚起伏的淺吟低唱，你的心靈仿佛被刺穿那些寫(xiě)過(guò)的日記，那些聽(tīng)過(guò)的歌曲，那些錄滿(mǎn)青春的文字，那些代表過(guò)去的無(wú)數的情感，那些講不清楚、說(shuō)不明白的東西，因為我的追憶，訴述著(zhù)我的懷念……

　　(頹廢)

　　人在生活中總會(huì )有頹廢的一段時(shí)間，或許是因為親人的離去，愛(ài)人的離開(kāi)，事業(yè)的不順，朋友的吵鬧。但也只是一段時(shí)間的，生活還得過(guò)，路還得走，明天也有很多事要做。頹廢的滋味，嘗試了才知道，好苦!最好的選擇就是， 積極的面對生活，做我要的自己。這里音樂(lè )心情風(fēng)箏。聆聽(tīng)音樂(lè )，享受感動(dòng)。

　　(highlands)

　　第一次聽(tīng)到這首歌曲，第一感覺(jué)便是心被一種柔軟溫潤的東西給填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一種無(wú)可名狀的感動(dòng)與激蕩散漫在周身，靜靜的去融合來(lái)自于它的每一個(gè)音符。

　　有些東西，注定無(wú)能為力，當一份友情，一段愛(ài)情，從指間流過(guò)卻又無(wú)法挽留，直至變成后視鏡里的風(fēng)景時(shí)，我們，只剩悲傷。

　　不知道從什么時(shí)候起，曾經(jīng)的歌曲又在耳邊響了起來(lái)。音樂(lè )，可以給人帶來(lái)新的希望，正如魯迅曾說(shuō)過(guò)：希望本無(wú)所謂有，本無(wú)所謂無(wú)的;正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，只是走的人多了即便成了路。當那熟悉的旋律再次在腦中翻騰的時(shí)候，才知道，失去的并不是歲月，而是曾經(jīng)的心情。許多時(shí)候寂寞也會(huì )唱歌，和著(zhù)曾經(jīng)的心情和往事一起在搖曳的記憶中泛出陣陣漣漪來(lái)，讓我這顆飄忽不定的心隨著(zhù)歌聲一起飄向遠方了。

　　(Onlytime)

　　什么是我的快樂(lè )?童年是我的快樂(lè )�；蛘哒f(shuō)在我不曾對我自己有任何了解的時(shí)候，我是快樂(lè )的。我小的時(shí)候沒(méi)有手表，上學(xué)之前我會(huì )用原子筆畫(huà)一個(gè)手表，然后會(huì )背個(gè)書(shū)包往學(xué)校走，走著(zhù)走著(zhù)突然停下來(lái)，擼開(kāi)袖子看表，哦，六點(diǎn)多了。然后接著(zhù)往前走�？赡莻�(gè)分明就是我畫(huà)的。這是我對快樂(lè )的回憶......

　　音樂(lè )心情風(fēng)箏，希望我們的音樂(lè )和文字帶給了你不一樣的感動(dòng)，讓你有了回憶的理由，讓你的思緒隨著(zhù)風(fēng)箏飛到記憶的最深處。

　　感謝您收聽(tīng)這一期的音樂(lè )心情風(fēng)箏，我是哆哆，我們下期節目再見(jiàn)。

　　校園電臺廣播稿 篇3

　　可：音樂(lè )下午茶，一個(gè)與音樂(lè )相約的地點(diǎn)！

　　怡：我的地盤(pán)，我做主，我的心情，我選擇。

　　可：這里是華南農業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院HAPPYCHANNEL的《OH,MY MUSIC》節目。我是你們的主播~可晴。

　　怡：我是主播怡榮。

　　可：閑話(huà)不多說(shuō)。我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè )。聽(tīng)說(shuō)了嗎，最近我最喜歡的歌手蕭亞軒出了新專(zhuān)輯耶，而且它有一個(gè)很俏皮的名字《蕭灑小姐》。

　　怡：噢，蕭亞軒啊，~我知道，就是那個(gè)唱《最熟悉的陌生人》的那個(gè)歌手對吧。我在KTV也經(jīng)常點(diǎn)這首歌呢~

　　可：對，就是她，這些年，蕭亞軒給我的印象依然是停留在那首《一個(gè)人的精彩》，也許，那種瀟灑的個(gè)性，那種拿的起放的下的勇敢，一直鼓勵著(zhù)為愛(ài)糾結的人們。然而，偏偏就是這么個(gè)瀟灑的小姐，竟然唱了首貌似不符合她的《錯的人》。

　　怡：哇，聽(tīng)你這么說(shuō)，她還真的是一個(gè)很特別的女歌手呢，說(shuō)的我也快變成她的粉絲了，那我們來(lái)聽(tīng)一首她的《瀟灑小姐》，來(lái)感受一下她究竟有多瀟灑吧。

　　可：這一次，瀟灑小姐說(shuō)了真心話(huà)，這么多年的倔強和偏執，其實(shí)只為證明愛(ài)的存在。在愛(ài)里，連真心都不能給，那才是真正的可笑。別的，又有什么關(guān)系呢？

　　怡：對對對，經(jīng)過(guò)今晚的節目之后我可要好好地了解一下這位瀟灑的歌手，如果聽(tīng)眾朋友們也同樣因為我們今晚的節目對蕭亞軒感興趣的話(huà)，可以在網(wǎng)上多搜搜她的資料，聽(tīng)聽(tīng)她的歌，說(shuō)不定，你也會(huì )喜歡上這個(gè)歌手呢。

　　可：好了，今晚的節目接近尾聲了，讓我們以一首《一個(gè)人的精彩》來(lái)結束我們的話(huà)題吧。

　　怡：沒(méi)錯，下周同樣是音樂(lè )不斷，好歌連連。請您繼續支持我們每周一下午4點(diǎn)20的音樂(lè )下午茶，祝您生活愉快~拜拜。

　　校園電臺廣播稿 篇4

　　合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！這里是“校園之聲”校園廣播站，今天是2013年5月24日，星期五。

　　男：我是播音員：七年級二班同英杰

　　女：我是播音員：七年級二班高晨

　　女：本期廣播的主題是：校園文明，從我做起。希望同學(xué)們喜歡我們的節目。

　　人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質(zhì),樹(shù)立“自我”形象的重要手段。

　　講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

　　男：校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人，從小養成好習慣會(huì )使人受益終生。讓我們試問(wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習、活動(dòng)中你做得怎樣呢？

　　女：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(cháng)，老師們辛勤地工作著(zhù)。尊敬老師，就讓我們從聲親切的問(wèn)候做起吧。

　　男：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習的地方。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng )造方便。

　　女：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì )的通病和頑疾。愛(ài)護環(huán)境、講究衛生，人人有責，我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng )造我們美好的家園。

　　男：用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

　　女：做值日時(shí)，你會(huì )偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng )造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

　　男：人的內心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來(lái)的。同學(xué)們，讓我們從生活細節做起，從生活的點(diǎn)滴細節中追求文明，發(fā)現文明，創(chuàng )造文明。文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

　　女：下面把一首好聽(tīng)的歌送給所有的同學(xué)，還有我們最最敬愛(ài)的老師。（播放音樂(lè )《明天會(huì )更好》）

　　女：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的.時(shí)候了。

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“校園之聲”能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；

　　女：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)難忘的的歲月。

　　合：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，下周再見(jiàn)！

　　校園電臺廣播稿 篇5

　　合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好，本周校園之聲廣播站又和大家見(jiàn)面了！

　　甲：“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家�！边@是唐代詩(shī)人韓翃的一首詠誦清明的詩(shī)篇，再過(guò)幾天就到清明節了，今天就讓我們?yōu)榇蠹摇督庹f(shuō)清明》。

　　乙：清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕。我國傳統的清明節大約始于周代，已有兩千五百春種的大好時(shí)節，故有“清明前后，種瓜種豆。植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農諺。

　　甲：我國古代在清明節前還有一個(gè)與清明相連的重要日子——寒食節。寒食在冬至過(guò)后105日，寒食共有3天，過(guò)后就是清明，因此清明節正好在冬至后的第108天�，F代寒食節基本已經(jīng)并入清明節，但是二者還是有不同之處。

　　乙：我們先給大家講講寒食節的傳說(shuō)吧。

　　甲：相傳春秋戰國時(shí)代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳為了躲避禍害，流亡逃走。流亡期間，跟著(zhù)他一道出逃的臣子大多陸陸續續地各奔出路去了，只有剩下少數幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著(zhù)他。其中一個(gè)人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，就是著(zhù)名春秋五霸之一晉文公。

　　乙：晉文公執政后，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上讓手下去請介子推上朝受賞封官�？墒鞘窒碌娜巳チ撕枚啻�，介子推就是不來(lái)領(lǐng)賞。

　　甲：晉文公只好親自去請。當晉文公來(lái)到介子推家時(shí)，只見(jiàn)大門(mén)緊閉。介子推不愿見(jiàn)他，已經(jīng)背著(zhù)老母躲進(jìn)了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒(méi)有找到。于是，有人出了個(gè)主意說(shuō)，不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一面，大火起時(shí)介子推會(huì )自己走出來(lái)的。晉文公就下令舉火燒山，誰(shuí)知道一下子燒了三天三夜，大火熄滅后，終究沒(méi)有看見(jiàn)介子推走出綿山。

　　乙：眾人上山一看，介子推母子倆抱著(zhù)一顆燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公望著(zhù)介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，發(fā)現介子推脊梁堵著(zhù)個(gè)柳樹(shù)樹(shù)洞，洞里有片衣襟，上面提了一首血詩(shī)：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下做鬼終不見(jiàn)，強似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧，勤政清明復清明�！�

　　甲：晉文公將血書(shū)藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹(shù)下。為了紀念介子推，晉文公下令把綿山改為介山，并在山上建立祠堂，還把放火燒山的這一天定為寒食節，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。

　　乙：第二年，晉文公領(lǐng)著(zhù)群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至墳前，只見(jiàn)那棵燒焦的老柳樹(shù)死樹(shù)復活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉文公望著(zhù)復活的老柳樹(shù)，像看見(jiàn)了介子推一樣。祭掃后，晉文公把復活的老柳樹(shù)賜名為：清明節柳，并把這天定為清明節。

　　甲：聽(tīng)了剛才的故事，大家知道清明節的來(lái)歷了吧。

　　乙：過(guò)清明，是人們盤(pán)點(diǎn)過(guò)去、分享回憶、展望未來(lái)的時(shí)節。清明節承載了人們一年的歲月中對亡靈、對親人的深深追憶、濃濃的思念和暖暖的懷念。過(guò)清明，使得人們的目光里會(huì )更多地映進(jìn)已逝故人的身影和笑靨，面對天地相隔的親人亡靈，活著(zhù)的人會(huì )加倍地珍重身體、珍惜健康、珍愛(ài)生命，從而盡情的享受生活，享受生命，享受大自然的一切恩賜。

　　甲：到清明節我們更不能忘記那些為國捐軀的烈士，他們?yōu)榱吮Ｐl祖國，捍衛祖國尊嚴，獻出了自己的寶貴的生命！沒(méi)有烈士們的英勇?tīng)奚�，怎么�?huì )有我們今天的幸福時(shí)光呢？

　　乙：“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還！”我們不能忘記先烈，忘記歷史！在和平年代我們要做的就是：好好讀書(shū)，振興中華！讓我們的國家更富強。

　　甲：剛才講到清明節的來(lái)歷，那清明節的習俗也是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐上身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節日！

　　乙：用清明禮贊生命，仿佛是一種溫暖。愿這種溫暖像陽(yáng)光一樣照進(jìn)每個(gè)人的心田。

　　甲：眼睛是心靈的窗戶(hù)，書(shū)本是智慧的明燈。英國著(zhù)名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�

　　乙：下面請隨我們一起進(jìn)入全新板塊——“文苑書(shū)齋”，請欣賞美文《幸福的柴門(mén)》

　　甲：假如通往幸福的門(mén)是一扇金碧輝煌的大門(mén)，我們沒(méi)有理由停下腳步；假如通往幸福的門(mén)是一扇樸素的簡(jiǎn)陋的甚至是寒酸的柴門(mén)，該當如何？

　　乙：我們千里迢迢而來(lái)，帶著(zhù)對幸福的憧憬、渴望和孜孜不倦的追求，帶著(zhù)汗水、傷痕和一路的風(fēng)塵，滄桑還沒(méi)有洗卻，眼淚還沒(méi)有揩干，沾滿(mǎn)泥濘的雙足拾級而上，凝望著(zhù)絕非夢(mèng)想中的幸福的柴門(mén)，滾燙的心會(huì )徒然間冷卻嗎？失望會(huì )籠罩全身嗎？我絕不會(huì )收回叩門(mén)的手。

　　甲：歲月更迭，悲歡交織，命運的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最值得珍惜的寶貝。只要幸福住在里面，簡(jiǎn)陋的柴門(mén)又如何，樸素的茅屋又如何！幸福的笑容從沒(méi)因身份的尊卑貴賤失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠，摸爬滾打追求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽、手中的寶杖。

　　乙：幸福比金子還珍貴，這是生活教會(huì )我的真理。

　　甲：本期“校園之聲”廣播站就到這里，在此真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們會(huì )繼續努力，將“校園之聲”做得更好！我們下周三同一時(shí)間再見(jiàn)！

　　校園電臺廣播稿 篇6

　　男：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好，“校園之聲”廣播又和大家相約了。我是播音員xx。

　　女：我是播音員。

　　男：時(shí)間如梭，不知不覺(jué)，一個(gè)月的緊張學(xué)習已經(jīng)過(guò)去，意味著(zhù)我們即將迎來(lái)第一次x考，為此，我們精心策劃了《備戰x考》專(zhuān)題節目。

　　女：考試可以讓我們找到學(xué)習中存在的不足,離學(xué)習要求還有哪些差距等等，以便在今后的學(xué)習中做適當調整�；仨�身后，我們每位同學(xué)都會(huì )有幾十雙希望的眼睛注視著(zhù)，全體同學(xué)的成功和失敗將會(huì )牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)與老師的心。我想我們所有的同學(xué)都會(huì )希望通過(guò)自己的努力，爭取優(yōu)異的成績(jì)來(lái)向家長(cháng)匯報。

　　男：要想考試取得優(yōu)異的成績(jì)，除了做好充分的復習準備工作外，考場(chǎng)中掌握答題技巧也非常重要。

　　女：現在，就答題技巧和同學(xué)們談?wù)�，希望大家能從中受益�?/p>

　　男：一、堅持先易后難

　　在考試中，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科都要注意合理分配時(shí)間。由于現在的考試都有時(shí)間限制，所以既考察答題的準確度，又檢驗答題的速度，要求既快又準確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學(xué)會(huì )“量體裁衣，看分花時(shí)”。其次要堅持先易后難的原則。拿到考卷，先做容易題，后做難題。因為，剛進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過(guò)程都還未適應考場(chǎng)上的緊張氣氛，沒(méi)有達到最佳狀態(tài)。待做過(guò)幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情就逐漸穩定下來(lái)，智力活動(dòng)也恢復了常態(tài)，這時(shí)再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿到的分數也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強。

　　女：二、審清題意

　　審清題意就是要細心讀題，推敲題意，掌握已知條件，看準未知條件；判斷該題是屬于哪部分知識范圍，明確解答該題需要哪些基礎知識和技能技巧，聯(lián)想與過(guò)去做過(guò)的習題有什么異同。審題一定要做到：一不漏掉題；二不看錯題；三要看準題；四要看全題目的條件和要求。要細而又細，“咬文嚼字”，反復推敲。尤其是看來(lái)較容易的題目，更要字字認準，句句看清，嚴防錯覺(jué)。有些題目似曾相識，更要嚴防疏忽大意，造成錯漏。

　　男：三、科學(xué)安排時(shí)間，科學(xué)使用時(shí)間，是臨場(chǎng)發(fā)揮的一項重要策略。

　　科學(xué)安排時(shí)間的原則是，保證在能得分的地方?jīng)Q不丟分，不易得分的地方力爭得分。在自己心中時(shí)刻要意識到，與其花10分鐘去攻克一道3分的選擇題，不如花10分鐘去攻克一道15分的大題。在作答過(guò)程中學(xué)會(huì )隨機應變。例如，一道題你計劃用5分鐘解決它，但5分鐘過(guò)后一點(diǎn)眉目也沒(méi)有，那么，你不妨暫時(shí)跳過(guò)去，若是已接近成功，則延長(cháng)一點(diǎn)時(shí)間也是必要的�？傊�，時(shí)間的分配只是大致的整體安排，沒(méi)有必要精確到每一小題或每一秒鐘。值得提醒的是，別忘了留出5-10分鐘的檢查時(shí)間。

　　女：四、細心檢查訂正

　　考場(chǎng)上常見(jiàn)到以下這種情況：倉促解答，忽視復查審閱，做完就匆匆交卷�？荚嚂r(shí)間非常寶貴，每分每秒都要加倍珍惜。一般可將考試時(shí)間大體分為三段：第一段，用三五分鐘填寫(xiě)相關(guān)項目，通覽試卷；第二段，做題；第三段，檢查�？荚嚂r(shí)間緊迫，心情急躁，答案往往有錯漏，必須最后加以查缺補漏，訂正差錯。檢查答卷，一要檢查題目是否有遺漏，二是檢查答案是否正確。要對照原題，看是否弄錯了題意，是否抄錯了字母、符號等。三考試最后幾分鐘，忘記檢查姓名、考號、填寫(xiě)是否正確；檢查，是一場(chǎng)考試的最后時(shí)刻，容易精神緊張，特別需要沉著(zhù)鎮靜、認真仔細。

　　男：五、試卷盡量不“留白”

　　老師們紛紛強調，在考試中，試卷要盡量做到不留“空白”。做題“空白”無(wú)論如何是不會(huì )得分的，有的題不會(huì )做或沒(méi)有把握，也不要空著(zhù)。對于客觀(guān)題，如沒(méi)有把握，要堅持相信第一感覺(jué)，或者用排除法篩除其中一兩個(gè)選項，再從剩余的選項中選出較為正確的選項。對于主觀(guān)題，可以采用“分步”、“分點(diǎn)”得分的方法。會(huì )多少答多少，即使寫(xiě)上一些相關(guān)的公式也可能會(huì )有一定的分數，以達到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭取得分的目的。

　　女：六、保持卷面整潔美觀(guān)

　　答題時(shí)要注意字跡清楚，標點(diǎn)正確，答案布局合理，保證整張試卷卷面的整潔美觀(guān)。這除了能得到客觀(guān)上的好分數外，還能得到主觀(guān)上的“感情分”。閱卷老師在枯燥、單調的批改過(guò)程中，看到整潔美觀(guān)的卷子，會(huì )產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺(jué)，會(huì )覺(jué)得這考生不錯，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，兩者分數比客觀(guān)分數的差距拉得更遠了。

　　男：七、放松精神，正確評價(jià)自己

　　面對考試，一定要自我減輕精神壓力。精神處于一定的緊張狀態(tài)是正常的，但壓力過(guò)大則會(huì )影響成績(jì)，所以學(xué)生要學(xué)會(huì )自我減壓。另外要充滿(mǎn)自信，相信自己經(jīng)過(guò)認真的復習，完全可以從容地面對考試，不去和別人相比，正確評價(jià)自己，明確考試動(dòng)機�？荚嚽皩ψ约旱膶W(xué)習務(wù)必要有一個(gè)正確的評價(jià)。切忌過(guò)高或過(guò)低地估計自己。即使是平時(shí)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)也要考慮是否平時(shí)復習的疑難問(wèn)題都搞懂了，是否還有任何疏漏的地方。即使是平時(shí)學(xué)習成績(jì)一般的同學(xué)也要看到自己的優(yōu)勢，發(fā)現自身的閃光點(diǎn)，相信自己能超水平發(fā)揮。

　　女：總之，只要同學(xué)們平時(shí)復習到位，考場(chǎng)上能保持最佳狀態(tài)，掌握答題技巧，規范答題步驟，相信同學(xué)們會(huì )在x考中取得理想的成績(jì)。

　　男：最后，預祝同學(xué)們，x考取得優(yōu)異的成績(jì)。好了，今天的廣播到這里就結束了，同學(xué)們，再見(jiàn)！

　　校園電臺廣播稿 篇7

　　a：大家好，又到播紅領(lǐng)巾的時(shí)間了。我是主持人xx。

　　b：我是主持人xx。這個(gè)廣播是少先隊大隊&mdash發(fā)給你的；—生活中的安全提示。

　　a：男生女生，人生最重要的是什么？安全。童年最重要的是什么？安全。只有確保我們生命和生命的安全，一切才有意義。老師經(jīng)常教我們注意安全，經(jīng)常提醒我們按時(shí)回家，遵守交通安全，不要在課間追逐打鬧，學(xué)會(huì )保護自己等等。

　　b：“安全”內容很多，比如交通安全、食品安全、電力燃氣安全、消防安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò )安全、朋友安全等等。讓我們學(xué)習一些關(guān)于生活安全的常識。

　　a：首先我們來(lái)看看校園安全。我們每天在校園里度過(guò)的時(shí)間占了一天的三分之一，校園是人比較密集的地方。所以，不要在校園里追逐打鬧，不要在走廊和教室里從事劇烈的體育活動(dòng)，上下樓要輕手輕腳。

　　b：重要的是提醒大家，我們上下樓梯時(shí)，不要跑、推、逗、鬧或擁擠，以免摔跤。我們有些同學(xué)喜歡在樓梯的扶手上玩，有時(shí)候甚至把扶手當成滑梯，挺危險的，因為扶手比較薄弱，承受不了人體的重量。另外，我們學(xué)校的兩棟樓已經(jīng)用了30多年了，雖然經(jīng)常維修，畢竟樓梯的扶手時(shí)間長(cháng)了會(huì )老化。如果扶手坍塌，后果不堪設想。另外，扶手很容易掉下來(lái)，而且極易破血。所以，如果你沒(méi)有蜘蛛俠或者蝙蝠俠的技能，我們建議你不要玩這種危險的游戲。

　　a：沒(méi)錯。讓我想起了一些安全隱患。天氣變冷了。下課后，一些學(xué)生喜歡靠在走廊的欄桿上曬太陽(yáng)。幾個(gè)人靠在欄桿上沒(méi)問(wèn)題，但是有時(shí)候十幾個(gè)人甚至幾十個(gè)人一起靠在欄桿上是很危險的。欄桿可能承受不了這么重的重量。以防欄桿承受巨大壓力。斷裂”，那學(xué)生要承受的不僅僅是骨折。

　　b：這些都是我們校園生活中的安全提示。如果我們多學(xué)習，多注意，可以避免很多傷害。

　　a：繼續給大家介紹吧。有的同學(xué)喜歡在教室里跑來(lái)跑去追，把教室當成跑道，也不安全，因為教室里桌椅很多，跑起來(lái)很容易撞到。我相信有血有肉的人和鋼鐵木頭做的桌椅碰撞，失敗者一定是有血有肉的人。你必須記住這種痛苦。另外，撞見(jiàn)同學(xué)也不好。如果撞見(jiàn)同學(xué)，不僅自己和別人吃虧，還會(huì )連累父母錢(qián)包，耽誤作業(yè)。你明白好處嗎？

　　b：這是一個(gè)特別的提醒，你永遠不要手里拿著(zhù)鉛筆和其他東西跑步。鉛筆非常鋒利。如果邊跑邊摔跤，很容易戳到身體。

　　a：這讓我想起了我爸媽經(jīng)常提醒我的一件事，就是吃棒棒糖或者一些燒烤類(lèi)的食物的時(shí)候不能跑步，因為摔跤的話(huà)，食物上的棍子或者竹簽會(huì )戳到我的喉嚨。

　　b：本來(lái)邊走邊吃是個(gè)壞習慣。學(xué)生必須擺脫它。

　　a：讓我們學(xué)習一些交通安全常識。上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口人多車(chē)多。過(guò)馬路的時(shí)候要非常小心，時(shí)刻注意所有的道路，聽(tīng)從各個(gè)方向的指揮，防止發(fā)生意外。還應該提醒父母注意交通安全。不要帶摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)騎兩三個(gè)孩子。乘車(chē)時(shí)不要將探頭向窗外揮動(dòng)，抓住扶手，下車(chē)前停車(chē)。

　　b：騎自行車(chē)的學(xué)生應該注意。天氣冷的時(shí)候，一些學(xué)生不戴手套。騎自行車(chē)的人冷了就拉下袖子當手套，很危險。因為袖子加長(cháng)了，胳膊就不行了，很難控制方向。此外，騎自行車(chē)的學(xué)生不應該在路上東張西望，也不應該喜歡呆在路上。

　　a：那么學(xué)生放假在家怎么注意安全呢？學(xué)生應該學(xué)習如何使用家用電器、煤氣爐、衛生浴缸等。在父母的正確指導下，學(xué)習安全用電和用火的知識，發(fā)展“人們進(jìn)進(jìn)出出”在等待好習慣的時(shí)候，不要粗心大意。不要自作聰明，各種電器設備出現故障就去維修。學(xué)生也要注意防盜和用水安全。如果他們出去，他們應該檢查水、電和煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖門(mén)。假期不要和陌生人出去玩，不要吃陌生人給的東西，不要讓陌生人隨便進(jìn)出房子，養成良好的安全習慣。

　　b：男孩女孩們，讓我們沐浴在明媚的陽(yáng)光中，平安無(wú)事。讓我們做吧“快樂(lè )上學(xué)，安全回家，快樂(lè )成長(cháng)”讓生命的清泉永遠流淌。

　　a：今天的廣播就以唱歌來(lái)結束吧。謝謝你的陪伴。再見(jiàn)。

　　b：再見(jiàn)。

　　校園電臺廣播稿 篇8

　　A：踏著(zhù)快樂(lè )的節拍，我們向冬天走來(lái);

　　B：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待;

　　C：激揚著(zhù)靚麗的風(fēng)采，我們向冬天走來(lái);

　　D：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷;

　　A：走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望;

　　B：世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái);

　　A：各位同學(xué)、各位老師，大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!

　　B：今天的紅領(lǐng)巾廣播由六(6)中隊主持，希望大家能夠喜歡。我是主持人B。

　　C：我是主持人C。

　　D：我是主持人D。

　　A：我是主持人A。今天的主題是“如何預防校園欺凌暴力”。

　　B：校園，本該是一方凈土!然而近來(lái)，卻常�？吹叫�園欺凌事件的發(fā)生，如果這片純潔的土地上因充斥著(zhù)欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀!同學(xué)們可能會(huì )問(wèn)，什么是校園欺凌呢?

　　C：校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：

　　1.索要錢(qián)物，不給就威逼利誘。

　　2.以大欺小，以眾欺寡。

　　3.為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

　　4.同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

　　這些現象都會(huì )給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

　　D：欺凌行為主要為：

　　“身體欺凌”，推搡、打等暴力行為;

　　“言語(yǔ)欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;

　　“關(guān)系欺凌”，包括通過(guò)惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。

　　A：在世界的各個(gè)國家，每天都會(huì )發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件多發(fā)在中小學(xué)。教育部要會(huì )同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規、加強對學(xué)生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。

　　B：校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習，影響了我們的健康成長(cháng)。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?我們應該行動(dòng)起來(lái)，做到以下幾點(diǎn)，反對欺凌，遠離欺凌，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。

　　C：一、培養健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。我們要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無(wú)能的表現。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里;要擁有正義感，見(jiàn)到有欺凌的行為要勇敢站出來(lái)制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。

　　D：二、提高社會(huì )交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì )上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化;我們要學(xué)會(huì )通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )寬容。

　　A：三、提高自我保護意識。被欺凌的同學(xué)要站出來(lái)說(shuō)不：當你被其他同學(xué)欺負時(shí)，首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢，你無(wú)力反擊，就要學(xué)會(huì )先保護自己，然后要大膽向老師或家長(cháng)反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。

　　B：我們學(xué)校一直提倡同學(xué)們做文明友善的小學(xué)生，號召大家團結友愛(ài)，嚴于律己，寬以待人。希望全體學(xué)生從現在開(kāi)始，要堅決地對“校園欺凌”說(shuō)不!

　　C：同學(xué)們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進(jìn)，在美麗的和愛(ài)園里，少一些摩擦，把更多的精力投入到學(xué)習和生活中去。

　　D：用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾，預防校園欺凌，共創(chuàng )和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。

　　A：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　B：老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(cháng)。

　　C：我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱;

　　D：我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;

　　A：我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章�！�

　　B：校園，是培養人的地方，是文明的殿堂;

　　C：恰同學(xué)少年，我們應該滿(mǎn)腔熱血!在這大好年華里，我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，遠離欺凌，共建文明美好的和愛(ài)園!

　　A：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝大家的認真收聽(tīng)。

　　合：小伙伴們，下次再見(jiàn)!

　　校園電臺廣播稿 篇9

　　甲：敬愛(ài)的老師

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：下午好！

　　甲：我是主持熱xxx

　　乙：我是主持人xxx

　　合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！

　　甲：你知道廉潔文化包含哪些方面嗎？

　　乙：早就知道了，包括：正直公正、勤儉節約、誠信守法、清廉無(wú)私等等。

　　甲：是的，今天我們?yōu)榇蠹規��?lái)的是有關(guān)誠信的話(huà)題——生命因誠信而美麗。

　　乙：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因為探索的成功點(diǎn)綴了生命的顏色；

　　甲：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵；

　　乙：有人說(shuō)，生命因執著(zhù)而美麗，因為執著(zhù)的信念透射出生命不屈的光澤……

　　甲、乙：而我們覺(jué)得，生命因誠信而美麗。

　　甲：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；

　　乙：誠信是水，養育了華夏子孫非凡的人格。

　　甲：誠信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊藏著(zhù)一諾千金的豪氣。

　　乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

　　甲：誠信是一座橋，需要關(guān)愛(ài)和交流。誠信的付出應該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

　　乙：誠信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠的手；是向急著(zhù)趕路而不小心踩著(zhù)你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠信是與朋友約會(huì )時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

　　甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點(diǎn)的虛偽：信任，容不下一絲的欺騙。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風(fēng)骨。

　　乙：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會(huì )使你的生命更美麗。

　　甲、乙：做誠信人，辦誠信事。愿每個(gè)人的生命都因誠信而美麗！

　　甲：誠信中的“信”是什么意思？

　　乙：請聽(tīng)故事《曾子殺豬》

　　曾子又叫曾森，是孔子的學(xué)生，是一個(gè)十分誠信的人。有一天，曾子的妻子要到市場(chǎng)上買(mǎi)菜，這時(shí)，曾子的兒子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就對孩子說(shuō)：“孩子，不要哭，媽媽一會(huì )給你殺豬吃”。當妻子買(mǎi)菜回來(lái)的時(shí)候，卻看見(jiàn)曾子正在磨刀，很奇怪的問(wèn)曾子：“你為什么要磨刀呀？”曾子說(shuō)：“殺豬給兒子吃”妻子十分納悶，問(wèn)道：“為什么？”曾子說(shuō)：“不是你說(shuō)的嗎？”妻子才想起剛剛說(shuō)過(guò)的話(huà)“那不是逗逗孩子，你怎么當真了？”曾子十分嚴肅的對妻子說(shuō)，做父母的應該為孩子做出榜樣，像你這樣言而無(wú)信，不就是等于在教孩子說(shuō)謊嗎？曾子的妻子羞愧的低下了頭，擄起袖子和曾子一同把豬殺了。

　　甲：我認為曾子不僅是個(gè)誠信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。

　　乙：是��！同學(xué)們，讓我們在自己的心里播種下一棵誠信的種子吧，并讓它能在陽(yáng)光雨露下生根、發(fā)芽，茁壯成長(cháng)！

　　甲：再請聽(tīng)故事《小列寧從花瓶中學(xué)會(huì )了誠信》

　　列寧是俄國十月革命的領(lǐng)導人，是第一個(gè)社會(huì )主義國家的創(chuàng )始人。他從小性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)，經(jīng)常弄壞家里的東西。列寧8歲的時(shí)候，母親帶他到姑媽家中做客�；顫姾脛�(dòng)的小列寧不留神把姑媽家的一只小花瓶打碎了，但是誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)。姑媽聽(tīng)見(jiàn)了問(wèn)他們，他們都說(shuō)不是自己打破的。列寧回到家，心里很難受，就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了自己的母親，母親讓列寧給姑媽寫(xiě)一封承認錯誤的信，列寧寄出去以后，姑媽來(lái)信，夸列寧主動(dòng)承認錯誤是好孩子�！� 小列寧得到原諒后，十分高興，又像以前一樣過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子。他還悄悄地對媽媽說(shuō)：“做誠實(shí)的人真好，不用受良心的譴責�！眿寢尶粗�(zhù)兒子會(huì )心的笑了。

　　乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，繼續欺騙著(zhù)自己欺騙著(zhù)他人，希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗！

　　甲：本次紅領(lǐng)巾廣播到此結束！感謝大家收聽(tīng)！

　　乙：祝愿大家天天有個(gè)好心情！我們下次再見(jiàn)！Goodbye！

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