假如給我三天光明讀書(shū)心得范文
篇一：《假如給我三天光明》讀書(shū)心得
讀了海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我的心被她的故事深深地震撼了！
海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性無(wú)知、缺乏同情心和愛(ài)心是個(gè)被寵壞的孩子。直到7歲時(shí)，她的家人給她請來(lái)了莎莉文老師，莎莉文老師帶她到大自然中去了解大自然的偉大和美好，讓她理解了什么是愛(ài)。她在莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇，成為了一個(gè)身懷愛(ài)心的、博學(xué)的、有能力幫助人的人。并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為世界上第一位完成大學(xué)教育的盲聾人。
雖然海倫凱勒是個(gè)盲聾人，但是她對待生活的態(tài)度值得我們學(xué)習，盡管她在生活和學(xué)習中會(huì )遭遇很多的困難，可她還是依然堅持下去，最后創(chuàng )造了奇跡。父母給了我們一個(gè)健康的體魄，用嘴巴可以說(shuō)，用耳朵可以聽(tīng)，連寫(xiě)字都比她方便的多，可是有時(shí)在遇到困難的時(shí)候，我們還是找各種理由去推脫，比如：不按時(shí)完成作業(yè)，上課發(fā)言不積極，勞動(dòng)時(shí)偷懶等等，我們應該在這么好的條件下努力學(xué)習，以凱勒為榜樣，用聰慧的大腦和健全的四肢，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)屬于我們的奇跡！ 在這篇文章中還有一段內容讓我感到了人性的偉大，那就是莎莉文老師用母親般的關(guān)懷教導海倫什么是愛(ài)�！八o緊地摟住海倫，并用手指在海倫的手心里寫(xiě)下了：我愛(ài)海倫，”還用手指著(zhù)海倫的心說(shuō)：“愛(ài)在這里”。海倫滿(mǎn)臉的疑惑，不理解莎莉文老師的意思，莎莉文老師用童話(huà)故事般的語(yǔ)言告訴海倫什么是愛(ài)，她說(shuō)愛(ài)有點(diǎn)兒像太陽(yáng)出來(lái)前天空中的云彩，你摸不到，但你能感覺(jué)到它，像細細的雨霧拂過(guò)臉上一樣。要知道經(jīng)過(guò)一天酷暑的煎熬后，植物和大地也能得到雨霧的潤澤，會(huì )多么高興��！愛(ài)摸不到，但你能感覺(jué)到它的甜蜜。海倫在懵懂中體味著(zhù)愛(ài)的美好和真諦。并在這種精神和力量的感召下用愛(ài)心去擁抱世界，以頑強的毅力面對困境，從黑暗中找到了光明，又將光明播撒向全世界。 今天，我們生活得很幸福，應該珍惜這美好的時(shí)光，我們要發(fā)奮努力去打開(kāi)知識的大門(mén)，不斷攀登新的高峰，為社會(huì )奉獻出自己的力量。
家長(cháng)：讀海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》是同女兒在一起，海倫的經(jīng)歷給我觸動(dòng)很大，是對我的`心靈深處的一次洗禮。海倫是一個(gè)精神強大、超越自己挑戰生命極限的女人。她用自己的頑強與堅韌獲得世人難以企及的成就，她用自己獨有的方式向世人詮釋了人—存在的價(jià)值。
親子閱讀是維系親子關(guān)系的一條紐帶，也是父母和孩子的感情交流。每天父母陪孩子讀讀書(shū)、探討一下里面的內容，增長(cháng)知識的同時(shí)，也增進(jìn)了父母和孩子的感情，有利于養成融洽的親子關(guān)系。孩子在成長(cháng)的不同階段，會(huì )遇到不同難題，現在或許年齡太小，不懂如何表。假如父母從小就跟孩子進(jìn)行親子閱讀，會(huì )讓父母與孩子自然建立
起親密關(guān)系，有了這種關(guān)系，不論孩子年幼年長(cháng)，我想他都會(huì )跟你有無(wú)所不談的話(huà)題。
篇二：讀《假如給我三天光明》有感
我時(shí)常在想幸福到底是什么直到讀了《假如給我三天光明》了解了海倫凱勒悲劇而又傳奇的一生我才深深的感覺(jué)到幸福就是有一個(gè)健健康康的身體和積極向上的心態(tài)。 海倫·凱勒是美國女作家殘疾教育家。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮——塔斯喀姆壁亞。她在19個(gè)月的時(shí)候因為一次猩紅熱被迫失去視力和聽(tīng)力。海倫凱勒只活了88個(gè)春秋87個(gè)沒(méi)有光明孤獨的歲月在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的19世紀有兩個(gè)奇人一個(gè)是拿破倫一個(gè)是海倫凱勒—馬克ㄍ攣�。葰g正是這么一個(gè)盲聾啞的人竟畢業(yè)在哈拂大學(xué)德克利夫學(xué)院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時(shí)代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
20世紀一個(gè)獨特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性ㄒ桓齠裙了88個(gè)春秋卻熬過(guò)了87年無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。然而正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院ú⒂蒙命的全部力量處處奔走ńㄆ鵒艘患壹掖壬蘋(píng)構ㄎ殘疾人造福被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng )造這一奇跡ㄈ靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰ㄓ冒心去擁抱世界以驚人的毅力面對困境終于在黑暗中找到了光明最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。 "要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊那就更能顯示出生命的價(jià)值然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話(huà)那這將會(huì )是一件多么令人高興的事情��！三天光明對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)卻是可想而不可及的�，F實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實(shí)社會(huì )是靠知識才能生存的社會(huì )沒(méi)有知識的人是不可能在社會(huì )上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據的話(huà)就可以為以后的道路鋪上一層石頭了ㄈ夢(mèng)頤歉黑暗的世界帶來(lái)光明給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧。
讓我們看看海倫。凱勒的三天安排吧第一天我要看人他們 的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先我希望長(cháng)久地凝視我親愛(ài)的老師安妮·莎莉文·梅西太太的面龐當我還是個(gè)孩子的時(shí)候她就來(lái)到了我面前為我打開(kāi)了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓以便我能夠將它珍藏在我的記憶中而且還要研究她的容貌發(fā)現她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類(lèi)的同情�！� 有視覺(jué)的第二天我要在黎明起身去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心仰望壯麗的曙光全景與此同時(shí)太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天ㄎ醫向世界向過(guò)去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。 下一天清晨我將再一次迎接黎明急于尋找新的喜悅因為我相信ǘ雜諛切┱嬲看得見(jiàn)的人每天的黎明一定是一個(gè)永遠重復的新的美景。依據我虛構的奇跡的期限ㄕ飩是我有視覺(jué)的第三天也是最后一天。我將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中因為有太多的東西要去看。第一天我奉獻給了我有生命和無(wú)生命的朋友。第二天向我顯示了人與自然的歷史。今天我將在當前的日常世界中度過(guò)到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界ㄊ顧熟悉身邊的一切海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
“苦難對于天才是一塊墊腳石”正是苦難鑄就了海倫。凱勒堅強的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著(zhù)超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的ㄋ能想象到的情景表達自己對求知的渴望和對人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件有健康身體而沒(méi)有健康心理的人是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排不接受和渴求他人的憐憫他們會(huì )憑著(zhù)自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)ā壩賂以⒂諏榛曛中而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照�？催^(guò)《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸。在
一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì )有什么收獲呢然而海倫卻創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫(xiě)了14部著(zhù)作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現實(shí)，才能擁有未來(lái)。這就是"珍惜"的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會(huì )感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯誤�；驗�"已失去"的東西痛苦不堪，或為"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著(zhù)一顆堅強的心最終在逆境中崛起真是身殘志不殘。而自我呢有著(zhù)良好的條件卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此ㄕ餛文章給我最大的啟示是
一、盡力地完成每一件事。 有位名人曾說(shuō)過(guò)ā笆裁詞遣蝗菀轉ú蝗菀資前衙刻煊ψ齙氖旅刻於技岢腫�。什迷~遣患虻ゲ患虻ゾ褪前衙考事都做得最好�！闭埬闼伎家幌逻@個(gè)問(wèn)題假如你只有三天的光明你將如何使用你 的眼睛想到三天后ㄌ陽(yáng)再也不會(huì )在你的眼前升起你又將如何度 過(guò)那寶貴的三天你又會(huì )讓你的眼睛停留在何處
二、要有樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前ú皇竊固煊熱霜ǘ是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對ㄊ棺約旱玫叫判�。下面有逸x蜆適陋ㄒ菜得髁蘇獾�。两庚Z杉ㄏ嗟鋇男悴鷗熬└峽及胍垢下肥庇鏨仙ザ佑牘撞牟良綞過(guò)ㄇ罷呤分擔心覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想棺材棺材有官又有財。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無(wú)名這個(gè)故事更可以說(shuō)明樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)是成功的重要因素之一。
海倫。凱勒一個(gè)在黑暗無(wú)聲的世界中走過(guò)八十七年的偉大女性一個(gè)帶給無(wú)數人光明和希望的英雄她用飽蘸愛(ài)的筆墨書(shū)寫(xiě)者對生命的崇敬珍惜ǘ運得的感恩反饋她用超乎常人的堅強和毅力感受著(zhù)光陰的走過(guò)記錄著(zhù)心靈的軌跡她用詩(shī)意動(dòng)人的筆觸表達著(zhù)對生活得愛(ài)和禮贊對人類(lèi)往昔的稱(chēng)頌和理解ㄋ把慈愛(ài)的雙手伸向全世界ㄎ世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
篇三：假如給我三天光明心得
內容介紹：本書(shū)講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。 第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
好詞：彷徨 激勵 無(wú)窮 傾瀉 永恒燃燒 沉寂 柔軟
波濤洶涌劈頭蓋臉 頭昏腦漲 孤獨無(wú)助
不遺余力不約而同 生機盎然
好句：1我沉浸在大海的懷抱中，感受著(zhù)巨浪的拍打和沖擊，這讓我快樂(lè )得幾乎要顫抖了。
2大海浩浩蕩蕩地向礁石沖過(guò)來(lái)，那飛濺的浪花向我迎頭潑來(lái)，巨浪似乎在不遺余力地搖撼著(zhù)整個(gè)沙灘，空氣也好像害怕了似的，微微的顫抖起來(lái)。
3巨浪猛烈打在礁石上，又咆哮著(zhù)退了回去，然后似乎又聚積了更多的力量，向礁石發(fā)起更猛烈的沖擊。
4“忘我就是快樂(lè )�！币蚨乙褎e人眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )。
心得體會(huì )： 光明對我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心！
為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng )造出生命的奇跡！
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