國稅干部推廣普通話(huà)心得

　　語(yǔ)言是人們日常溝通交流和表達思想的重要工具，每個(gè)國家都有自己統一的語(yǔ)言，我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言和多方言的國家，在全國推廣使用普通話(huà)，有利于增進(jìn)各民族各地區之間的交流，維護國家的統一，增強中華民族的凝聚力，使我國屹立于世界民族之林。

　　---什么是普通話(huà)。普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)和現代漢語(yǔ)標準語(yǔ)，是各民族各地區之間交流的通用語(yǔ)言，同時(shí)也是我國的官方語(yǔ)言。

　　目前，我國正在深化經(jīng)濟建設改革，在全國推廣使用普通話(huà)，使漢民族共同語(yǔ)不僅要表現在書(shū)面上，還要在口語(yǔ)中普及到廣大人民群眾中去，發(fā)揮它在政治生活、經(jīng)濟建設和文化教育中的巨大作用。大力推廣使用全國通用的普通話(huà)，實(shí)現一個(gè)國家語(yǔ)言的統一，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化，增強愛(ài)國主義精神，克服語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)人員交流和建立統一的商品流通市場(chǎng)，對加快社會(huì )主義經(jīng)濟建設、政治建設和文化建設具有十分重要的意義。

　　---普通話(huà)的發(fā)展。據考證：“普通話(huà)”這個(gè)詞最早出現在清末。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行國語(yǔ)教育來(lái)統一語(yǔ)言，在談話(huà)中首次提到“普通話(huà)”這一名稱(chēng)。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說(shuō)聯(lián)系會(huì )”，在擬定的一份簡(jiǎn)章中也出現了“普通話(huà)”的名稱(chēng)。1906年，學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書(shū)中把漢語(yǔ)分為“國文”、“普通話(huà)”和“俗語(yǔ)”（方言），他不僅提出了“普通話(huà)”這個(gè)名稱(chēng)，還明確地給“普通話(huà)”下了定義：即“各省通行之話(huà)”。辛亥革命后，隨著(zhù)國家意識的高漲，海內外還興起了“普通話(huà)”、“漢語(yǔ)”、“華語(yǔ)”、“中國話(huà)”等諸多叫法，中國大陸叫普通話(huà)，臺灣叫國語(yǔ)，港澳地區過(guò)去稱(chēng)國語(yǔ)，現在也逐漸改稱(chēng)普通話(huà)，新加坡和其他一些海外華人社區多數稱(chēng)為華語(yǔ)。其實(shí)，普通話(huà)、國語(yǔ)、華語(yǔ)三者名異實(shí)同，都是指以中國大陸北方方言為基礎的中國話(huà)。

　　新中國成立后，語(yǔ)言文字規范化工作受到了高度重視，1955年“全國文字改革會(huì )議”和“現代漢語(yǔ)規范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì )議”確定了現代“漢民族共同語(yǔ)”的名稱(chēng)、定義和標準，將它正式定名為“普通話(huà)”，意思是“普通”“共通”的語(yǔ)言；同時(shí)，還從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面確定了普通話(huà)的標準：即“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。從此以后，“漢民族共同語(yǔ)”就有了一個(gè)科學(xué)的定義：即“普通話(huà)”。后來(lái)，在修改后的《憲法》總綱第十九條中，明確規定了“國家推廣全國通用的普通話(huà)”，2001年1月1日起施行的《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步明確了普通話(huà)為國家通用語(yǔ)言。從此，普通話(huà)具有了明確的法律地位，成為了全國通用的語(yǔ)言。

　　---怎樣說(shuō)好普通話(huà)。一口字正腔圓的標準普通話(huà)，能給人一種美感和無(wú)窮的享受。要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得要做到以下幾個(gè)方面。

　　首先是要學(xué)好拼音。普通話(huà)與各地方言主要區別于語(yǔ)音方面，就是一個(gè)民族、一個(gè)地區、一種方言?xún)炔康恼Z(yǔ)音也有明顯的差異。所以，學(xué)習普通話(huà)的關(guān)鍵就是要學(xué)習以北京語(yǔ)音為準的標準音，要按照字辭典上標注的拼音聲調，發(fā)準聲母和韻母，分清前鼻音和后鼻音，掌握好正確的發(fā)音聲調，區別好本地方言與普通話(huà)的規范讀音，不要帶有明顯方言語(yǔ)調來(lái)學(xué)練普通話(huà)，以此提高發(fā)音的`準確性。在掌握了正確的發(fā)音基礎上，還要通過(guò)反復練習，才能達到完全熟練的程度，這是學(xué)好普通話(huà)的首要條件。

　　其次是要勤于練習。必須專(zhuān)注地通過(guò)嘴、耳的訓練才能學(xué)好普通話(huà)，主要體現在多聽(tīng)、多讀和多說(shuō)三個(gè)方面。多聽(tīng)：就是要多聽(tīng)標準的普通話(huà)。主要以聽(tīng)普通話(huà)錄音教材、中央人民廣播電臺《新聞和報紙摘要》節目和中央電視臺《新聞聯(lián)播》節目的標準讀音為主，在聽(tīng)的同時(shí)還要注意邊聽(tīng)邊模仿，用感官的協(xié)同參與達到最佳的學(xué)習效果。 模仿不僅是學(xué)習普通話(huà)的一種行之有效的方法，同時(shí)還可以增添我們的學(xué)習情趣，才不致于感到枯燥乏味，并能從模仿對象的讀音中找出自己與標準普通話(huà)讀音的差距，從而不斷修正。

　　多讀：就是要經(jīng)常閱讀書(shū)報雜志，在閱讀過(guò)程中養成用普通話(huà)朗讀的習慣，即使環(huán)境不便讀出聲來(lái)，也要養成默讀的習慣，這是盡快熟練掌握普通話(huà)的一種行之有效的方法。在漢字的讀音上要遵循漢字的音節結構特點(diǎn)，漢字的音節結構一般分為聲、韻、調幾個(gè)部分，要掌握好每個(gè)漢字的讀音技巧和方法，對看不懂的漢字要勤查字典、勤做記錄，盡量將每個(gè)漢字的發(fā)音過(guò)程處理成為“棗核形”，在普通話(huà)讀音上以求達到“珠圓玉潤”的效果。

　　多說(shuō)：就是要在日常生活和工作中盡量說(shuō)普通話(huà)，堅持用普通話(huà)與人交流，這一點(diǎn)非常重要。在普通話(huà)學(xué)習過(guò)程中，可能會(huì )出現一些尷尬或笑話(huà)，但不能因此而退縮，要做到知難而進(jìn)，持之以恒，把尷尬或笑話(huà)變成自己強化學(xué)習的一種動(dòng)力。要經(jīng)常自覺(jué)身在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤，即使你的普通話(huà)夾帶一些地方方言，也會(huì )受到感染而逐步矯正。還有最重要的就是在說(shuō)普通話(huà)的候，要注意聽(tīng)一些說(shuō)普通話(huà)很標準的人的發(fā)音，才能從中及時(shí)發(fā)現自己的問(wèn)題，找出正確的發(fā)音方法。要堅持長(cháng)期訓練和勤奮努力，養成用普通話(huà)思維并且用普通話(huà)表達的習慣，逐步減少直至避免出現用方言思考問(wèn)題用普通話(huà)說(shuō)的現象。如果做到了以上這些，不愁訓練不出一口流利的標準普通話(huà)。

　　再次是要廣泛交流。積極參與語(yǔ)言藝術(shù)活動(dòng)，利用一切機會(huì )參加朗讀朗誦、演講辯論、語(yǔ)音播報、節目主持等語(yǔ)言藝術(shù)訓練；經(jīng)常與普通話(huà)老師和同道朋友交流，虛心向他們學(xué)習請教，注意傾聽(tīng)、注意模仿和注意比較，把語(yǔ)感、語(yǔ)調、詞語(yǔ)讀音的輕重緩急與連讀音變和聲調作為學(xué)習普通話(huà)的重點(diǎn)，以此達到學(xué)用結合，激發(fā)興趣和精益求精。

　　我們政務(wù)服務(wù)中心，是聯(lián)系群眾和為民辦事最前沿最直接的地方，克服地方語(yǔ)，說(shuō)好普通話(huà)對我們每個(gè)從事政務(wù)服務(wù)工作的人來(lái)說(shuō)最為重要。只有學(xué)好了普通話(huà)，才能提高自身的綜合素質(zhì)和辦事效率，更好地服務(wù)于自己所從事的政務(wù)服務(wù)工作，更好地與來(lái)自全國各地的服務(wù)對象溝通交流，更好地為人民服好務(wù)，辦好事，真正當好人民的公仆，樹(shù)立勤政為民的良好形象。

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